9° Bloques de Cultura Estetica

Unidad educativa
AO LECTIVO:
2015 - 2016
RAFAEL SOTOMAYOR
DATOS
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO: 1

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL
INFORMATIVO
S
APRENDIZAJE
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
Lic.
GUADALUPE
Cultura esttica
DELGADO MORA
AO DE
TIEMPO:
EDUCACIN: SEMANAS
Noveno EGB PERIODOS:
FECHA INICIO:
7
14
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA:
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

Desarrollar expresin artstica y su aplicacin
mediante el uso del dibujo artstico, geomtrico y
tcnico, como apoyo en todas
las reas del
conocimiento y su interrelacin en la vida cotidiana.
Lenguaje artstico
Comunicacin visual
Lenguaje grfico
Representacin y aplicacin
FECHA FINAL:
EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL:
OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:
BLOQUE N 1
TTULO DEL
BLOQUE/MDULO:
DIBUJO ARTISTICO
Materializar ideas y conceptos a travs del dibujo artstico, geomtrico y tcnico para la creacin de nuevas
formas y diseos.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE:
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos. Representa nmeros reales
en la recta numrica. Establece relaciones de orden. Expresa nmeros racionales en notacin fraccionaria o decimal y
nmeros reales en notacin cientfica. Diferencia las unidades del Sistema Internacional con las de otros sistemas y conoce
sus equivalencias.
Identifica los elementos y la notacin bsica de expresiones algebraicas. Reconoce y describe los elementos de polgonos. Comprende
las propiedades de la semejanza de tringulos. Caracteriza cuerpos geomtricos. Determina las razones trigonomtricas en el tringulo
rectngulo. Reconoce, diferencia y relaciona medidas en grados y radianes de ngulos notables en los cuatro cuadrantes. Conoce los
teoremas de Tales y Pitgoras.
Elabora e interpreta informacin estadstica en tablas de frecuencias y diagramas con datos discretos y continuos. Identifica las
caractersticas de las medidas de tendencia central y el rango. Reconoce la probabilidad de que un suceso ocurra
DESTREZA CON
CRITERIO DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSO
S
EVALUACIN
DESEMPEO
Determinar,
analizar,
clasificar y valorar la
importancia de los instrumentos de dibujo desde su
identificacin
hasta
su
utilizacin en las diferentes
representaciones artsticas
y grficas.
Concretar,
explicar,
analizar, y respetar la
finalidad de los diferentes
tamaos de papeles desde
el establecimiento de sus
medidas
hasta
la
determinacin
de
sus
formatos
para
poder
realizar
una
perfecta
diagramacin.
Determinar,
analizar,
clasificar y valorar los
colores desde su definicin
hasta
su
clasificacin
partiendo
de
la
identificacin de los colores
primarios,
colores
secundarios
y
complementarios.
Determinar,
analizar,
aplicar y valorarla sntesis
aditiva y sustractiva del
color
desde
su
superposicin
o
sustraccin de luces hasta
la obtencin de gamas y
matices
diferentes
del
color.
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
Lpices
Determina,
analiza,
de
clasifica
y
valora
la
grafito
importancia de los instruH
mentos de dibujo desde su
Reflexin
2B
identificacin
hasta
su
4B
Proyecta la temtica de la historia del arte desde lo
utilizacin en las diferentes
6B
antiguo a lo moderno.
representaciones artsticas
Lpiz HB
y grficas.
Lpiz de Concreta, explica, analiza,
Conceptualizacin
color.
Define el concepto de dibujo.
y respeta la finalidad de los
Tmpera.
Conoce los instrumentos para las artes plsticas.
diferentes
tamaos
de
Pincel.
papeles
desde
el
Acuarela.
Aplicacin
establecimiento de sus
Franela
Aplica el contraste complementario.
medidas
hasta
la
Crea un dibujo de libre expresin
determinacin
de
sus
Demuestra la clasificacin y combinacin de
formatos
para
poder
colores.
realizar
una
perfecta
diagramacin.
Desarrolla las tcnicas de las artes plsticas del
claro-oscuro.
Determina,
analiza,
Reproduce un dibujo real o
clasifica
y
valora
los
abstracto producido por
colores desde su definicin
diferentes tipos de manchas.
hasta
su
clasificacin
Elabora trabajos de collage y modelado.
partiendo
de
la
identificacin de los colores
primarios,
colores
secundarios
y
complementarios.
Determina, analiza, aplica
y valora la sntesis aditiva
y sustractiva del color
desde su superposicin o
sustraccin de luces hasta
la obtencin de gamas y
matices
diferentes
del
color.
Interpreta, analiza, grfica
Experiencias
Lee, analiza la historia del arte y conoce la
biografa de grandes artistas.
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Seleccin mltiple.
Leccin escrita.
Pruebas
de
ensayos
y
objetivas.
Actuacin en clase.
Portafolio.
Presentacin de los
trabajos
en
cuadernos,
carpetas o texto
gua.
Solucin
de
problemas
individual o grupal.
Investigacin
y
exposicin
y valora las tcnicas de

representacin desde la
denotacin
de
la
composicin hasta lograr
efectos de claro obscuro
para
obtener
una
representacin visual ms
real.
Interpretar,
analizar,
graficar y valorar las
tcnicas de representacin
desde la denotacin de la
composicin hasta lograr
efectos de claro obscuro
para
obtener
una
representacin visual ms
real.
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
En conformidad con los artculos 228 y 229 del Reglamento de la

LOEI.
En conformidad a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los

artculos 17 y 18 del Acuerdo 295-13 emitido por el Ministerio de
Educacin.
BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
ELABORADO
OBSERVACIONES:
REVISADO
APROBADO
DOCENTE:
DOCENTE
DOCENTE
FECHA
FECHA
FECHA
FIRMA
FIRMA
FIRMA
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Unidad educativa
AO LECTIVO:
2015 - 2016
RAFAEL SOTOMAYOR
PRECISIONES PARA LA INFORMATIVO

S
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
DATOS

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
Lic.
GUADALUPE
Cultura esttica
DELGADO MORA
FECHA INICIO:
7
14

las reas del
BLOQUE N 2
TTULO DEL
BLOQUE/MDULO:
AO DE
TIEMPO:
EDUCACIN: SEMANAS
Lenguaje artstico
Comunicacin visual
Lenguaje grfico
FECHA FINAL:
Desarrollo de capacidades instrumentales para, a travs del conocimiento de tcnicas artsticas, mejorar
significativamente la belleza de una obra artstica.
DIBUJO GOEMETRICO
sus equivalencias.
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Reconocer,
analizar,
elaborar
y
valorar
el
estudio de la circunferencia y el crculo desde la
identificacin de sus reas
y elementos hasta su
representacin y graficado
en el plano.
Definir, analizar, clasificar
y valorar la construccin
de polgonos desde sus
partes
hasta
su
representacin en el plano
y aplicacin en el dibujo
geomtrico.
Determinar,
analizar,
aplicar
y
valorar
la
clasificacin de los polgonos desde su definicin
hasta su clasificacin para
la construccin de trazos
geomtricos en un plano.
Determinar,
elaborar,
aplicar
y
valorar
la
construir
de
polgonos
regulares, irregulares y
estrellados
desde
la
identificacin de sus lados
EVALUACIN
Experiencia
Presentacin del Docente.
Familiarizacin y ambientacin.
Importancia del dibujo artstico en
nuestra vida.
Reflexin
Dialogar sobre preguntas que
ayuden a valorar el dibujo
geomtrico.
Conceptualizacin
Identificar los trminos bsicos de
dibujo geomtrico.
Aplicacin
Determinar, explicar, graficar y
apreciar los diferentes trazados
desde el uso de perpendiculares
hasta la utilizacin de proceses.
RECURSO
S
DE EVALUACIN
Reconoce, analiza, elabora

y valora el estudio de la
circunferencia y el crculo
desde la identificacin de
sus reas y elementos
hasta su representacin y
graficado en el plano.
Lpices
Define, analiza, clasifica y
de
valora la construccin de
grafito
polgonos desde sus partes
H
hasta su representacin en
2B
el plano y aplicacin en el
4B
dibujo geomtrico.
6B
Determina, analiza, aplica
Lpiz HB
y valora la clasificacin de
Lpiz de
los polgonos desde su
color.
definicin
hasta
su
Tmpera.
clasificacin
para
la
Pincel.
construccin
de
trazos
Acuarela.
geomtricos en un plano.
Franela
Determina, elabora, aplica
y valora la construir de
polgonos
regulares,
irregulares y estrellados
sus lados y vrtices hasta
su
construccin
y
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Seleccin mltiple.
Leccin escrita.
Pruebas
de
ensayos
y
objetivas.
Actuacin en clase.
Portafolio.
Presentacin de los
trabajos
en
cuadernos,
carpetas o texto
gua.
Solucin
de
problemas
Investigacin
y
exposicin
representacin en el plano.
y
vrtices
hasta
su
construccin
y
ATENDIDA

LOEI.

Educacin.

correspondientes.
ELABORADO
OBSERVACIONES:
REVISADO
APROBADO
DOCENTE:
DOCENTE
DOCENTE
FECHA
FECHA
FECHA
FIRMA
FIRMA
FIRMA
Unidad educativa
AO LECTIVO:
2015 - 2016
RAFAEL SOTOMAYOR
PRECISIONES PARA LA
INFORMATIVO
S
ENSEANZA Y EL
DATOS

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
Lic.
GUADALUPE
Cultura esttica
DELGADO MORA
las reas del
DIBUJO GOEMETRICO
FECHA INICIO:
6
12
BLOQUE N 3
TTULO DEL
BLOQUE/MDULO:
AO DE
TIEMPO:
EDUCACIN: SEMANAS
Lenguaje artstico
Comunicacin visual
Lenguaje grfico
FECHA FINAL:
Reconocer el dibujo como arte, para comprender y predecir sensibilidad en las artes.
sus equivalencias.
APRENDIZAJE
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Definir, elaborar, graficar y

apreciar el uso de las
tangentes
desde
su
definicin
hasta
la
determinacin de sus usos
y
aplicacin
en
la
construccin
arquitectnica.
Determinar,
explicar,
graficar y apreciar el uso
de empalmes desde la
utilizacin de los mismos
en la construccin de
figuras geomtricas hasta
su representacin en el
plano.
Precisar, analizar, aplicar y
valorar los empalmes a
escala desde el diseo
preliminar hasta el diseo
definitivo
EVALUACIN
Experiencias
Comenta acerca de anuncios
publicitarios
RECURSO
S
DE EVALUACIN
Define, elabora, grafica y

aprecia el uso de las
tangentes
desde
su
definicin
hasta
la
Lpices
determinacin de sus usos
Reflexin
de
y
aplicacin
en
la
grafito
Proyecta el tema de cuadrculas y dibujo
construccin
H
publicitario con mensajes de proteccin
arquitectnica.
2B
al medio ambiente.
Determina, explica, grafica

4B
y aprecia el uso de
6B
Conceptualizacin
empalmes
desde
la
Lpiz HB
utilizacin
de
los
mismos
Define cuadrculas, dibujo publicitario.
Lpiz de
en la construccin de
color.
figuras geomtricas hasta
Tmpera.
Aplicacin
su representacin en el
Reproduce, ampliar y reducir una figura Pincel.
plano.
Acuarela.
utilizando cuadrculas.
Precisa, analiza, aplica y
Franela
valora los empalmes a
Elabora un Diseo de dibujo
escala desde el diseo
publicitario.
preliminar hasta el diseo
definitivo.
Crea un rtulo publicitario.
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Seleccin mltiple.
Leccin escrita.
Pruebas
de
ensayos
y
objetivas.
Actuacin en clase.
Portafolio.
Presentacin de los
trabajos
en
cuadernos,
carpetas o texto
gua.
Solucin
de
problemas
Investigacin
y
exposicin
ATENDIDA
LOEI.

Educacin.

correspondientes.
ELABORADO
OBSERVACIONES:
REVISADO
APROBADO
DOCENTE:
DOCENTE
DOCENTE
FECHA
FECHA
FECHA
FIRMA
FIRMA
FIRMA
Unidad educativa
AO LECTIVO:
2015 - 2016
RAFAEL SOTOMAYOR
PRECISIONES
INFORMATIVO
S
PARA LA
DATOS

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
Lic.
GUADALUPE
Cultura esttica
DELGADO MORA
las reas del
DIBUJO GOEMETRICO
FECHA INICIO:
7
14
BLOQUE N 4
TTULO DEL
BLOQUE/MDULO:
AO DE
TIEMPO:
EDUCACIN: SEMANAS
Lenguaje artstico
Comunicacin visual
Lenguaje grfico
FECHA FINAL:
Realizar representaciones de imgenes artsticas mediante trabajos creativos para valorar el dibujo.
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
sus equivalencias.
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Definir, elaborar, explicar y

apreciar la estructura de
un
arco
desde
su
construccin misma hasta
su representacin a escala
y su aplicacin en la
construccin
arquitectnica.
Interpretar,
analizar,
aplicar y valorar el uso de
molduras
desde
la
identificacin de sus estilos
y uso tcnico hasta el
diseo
de
elementos
decorativos utilizados en
EVALUACIN
RECURSO
S
DE EVALUACIN
Lpices
Define, elabora, explica y
de
Experiencias
aprecia la estructura de un
grafito
arco desde su construccin
Reproduce un perfil masculino y otro
H
misma
hasta
su
femenino.
2B
representacin a escala y
Dibuja las partes de la figura humana.
4B
su
aplicacin
en
la
Representa la grfica de un rostro
6B
construccin
humano.
Lpiz HB
arquitectnica.
Lpiz de Interpreta, analiza, aplica y
color.
Reflexin
valora el uso de molduras
Tmpera.
Proyecta los dibujos publicitarios.
Pincel.
sus estilos y uso tcnico
Acuarela.
hasta
el
diseo
de
Conceptualizacin
Franela
elementos
decorativos
Define canon humano y espirales, valos
utilizados
en
diversas
y empalmes.
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Seleccin mltiple.
Leccin escrita.
Pruebas
de
ensayos
y
objetivas.
Actuacin en clase.
Portafolio.
Presentacin de los
trabajos
en
cuadernos,
carpetas o texto
gua.
Solucin
de
problemas
diversas
obras
arquitectnicas.
Concretar, explicar, aplicar
y valorar el uso de arcos y
molduras
desde
la
hasta su aplicacin en la
construccin
arquitectnica.
obras arquitectnicas.
Concreta, explica, aplica y
valora el uso de arcos y
molduras
desde
la
construccin
arquitectnica.
Aplicacin
Construye una espiral de base
triangular, cuadrada y rectangular.
Realiza la construccin de un valo.
Traza los empalme.
Reproduce un modelo de molduras y
arcos.
Investigacin
exposicin
ATENDIDA

LOEI.

Educacin.

correspondientes.
ELABORADO
OBSERVACIONES:
REVISADO
APROBADO
DOCENTE:
DOCENTE
DOCENTE
FECHA
FECHA
FECHA
FIRMA
FIRMA
FIRMA
Unidad educativa
AO LECTIVO:
2015 - 2016
RAFAEL SOTOMAYOR
DAT
OS

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
AO DE
TIEMPO:
FECHA INICIO:
INFORMATIV
OS
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y

EL APRENDIZAJE
Lic.
GUADALUPE
DELGADO MORA
Cultura esttica

las reas del
DIBUJO GOEMETRICO
7
14
BLOQUE N 5
TTULO DEL
BLOQUE/MDULO:
EDUCACIN: SEMANAS
Lenguaje artstico
Comunicacin visual
Lenguaje grfico
FECHA FINAL:
Aplicar el dibujo lineal y sus valores relevantes en la resolucin de problemas de la vida cotidiana.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos. Representa nmeros
reales en la recta numrica. Establece relaciones de orden. Expresa nmeros racionales en notacin fraccionaria o
decimal y nmeros reales en notacin cientfica. Diferencia las unidades del Sistema Internacional con las de otros
sistemas y conoce sus equivalencias.
Identifica los elementos y la notacin bsica de expresiones algebraicas. Reconoce y describe los elementos de polgonos.
Comprende las propiedades de la semejanza de tringulos. Caracteriza cuerpos geomtricos. Determina las razones
trigonomtricas en el tringulo rectngulo. Reconoce, diferencia y relaciona medidas en grados y radianes de ngulos notables en
los cuatro cuadrantes. Conoce los teoremas de Tales y Pitgoras.
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
EVALUACIN
RECURSO
S
Lpices
Definir, analizar, clasificar EXPERIENCIA
En
este
bloque
se
sugiere
que
el
de
y valorar el uso de las
docente
indique
ilustraciones
o
fografito
espirales
aplicando
los
de
construcciones
que
H
diferentes estilos desde su tografas
2B
punto inicial hasta la utilicen arcos para que el estudiante
observe
su
aplicacin,
luego
dividir
a
4B
construccin
final
DE EVALUACIN
Define, analiza, clasifica y

valora el uso de las
espirales
aplicando
los
diferentes estilos desde su
punto inicial hasta la
construccin
final
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Seleccin mltiple.
Leccin escrita.
Pruebas
de
ensayos
y
objetivas.
Actuacin en clase.
mediante
la
utilizacin
procesos para la creacin
de dibujos geomtricos.
Determinar,
explicar,
graficar y apreciar laconstruccin de valos y
ovoides
utilizando
los
diferentes ejes desde su
punto inicial o central
hasta su construccin final
mediante la aplicacin de
los diferentes procesos
para
su
ejecucin
yrepresentacin en el plano.
Argumentar,
elaborar,
aplicar y apreciar el uso de
valos desde su definicin
construccin
arquitectnica.
los estudiantes en grupos de trabajo y

repartir una ilustracin por cada grupo
para que sea dibujada y se aplique lo
aprendido en lo referente a valos y
ovoides.
CONCEPTUALIZACION
Realizar los ejercicios de construccin de
valos y ovoides que se encuentran en
el texto aplicando paso a paso el
procedimiento indicado para luego
hacer los mismos ejercicios pero
utilizando lminas de dibujo adjuntas a
este texto.
APLICACIN
Como actividad extra solicitarles a los
estudiantes que tomen fotografas de
espacios fsicos en los que se utilicen
valos u ovoides.
OBSERVACIN DIRECTA E
INDIRECTA.
Observacin.
Comparacin
Generalizacin.
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela
mediante
la
utilizacin
procesos para la creacin
de dibujos geomtricos.
Determina, explica, grafica
y aprecia la construccin
de
valos
y
ovoides
utilizando los diferentes
ejes desde su punto inicial
o
central
hasta
su
construccin
final
mediante la aplicacin de
los diferentes procesos
para
su
ejecucin
y
Argumenta, elabora, aplica
y aprecia el uso de valos
desde su definicin hasta
su
aplicacin
en
la
construccin arquitectnica
Portafolio.
Presentacin de los
trabajos
en
cuadernos,
carpetas o texto
gua.
Solucin
de
problemas
Investigacin
y
exposicin
ATENDIDA

LOEI.

Educacin.

correspondientes.
ELABORADO
OBSERVACIONES:
REVISADO
APROBADO
DOCENTE:
DOCENTE
DOCENTE
FECHA
FECHA
FECHA
FIRMA
FIRMA
FIRMA
Unidad educativa
AO LECTIVO:
2015 - 2016
RAFAEL SOTOMAYOR
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA

INFORMATIVO
S
Y EL APRENDIZAJE
DATOS

DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
Lic.
GUADALUPE
Cultura esttica
DELGADO MORA
las reas del
DIBUJO TECNICO
FECHA INICIO:
6
12
BLOQUE N 6
TTULO DEL
BLOQUE/MDULO:
AO DE
TIEMPO:
EDUCACIN: SEMANAS
Lenguaje artstico
Comunicacin visual
Lenguaje grfico
FECHA FINAL:
Representar grficos utilizando herramientas bsicas para aplicarlos en la solucin de situaciones

concretas.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos. Representa nmeros
reales en la recta numrica. Establece relaciones de orden. Expresa nmeros racionales en notacin fraccionaria o
decimal y nmeros reales en notacin cientfica. Diferencia las unidades del Sistema Internacional con las de otros
sistemas y conoce sus equivalencias.
Identifica los elementos y la notacin bsica de expresiones algebraicas. Reconoce y describe los elementos de polgonos.
Comprende las propiedades de la semejanza de tringulos. Caracteriza cuerpos geomtricos. Determina las razones
trigonomtricas en el tringulo rectngulo. Reconoce, diferencia y relaciona medidas en grados y radianes de ngulos notables en
los cuatro cuadrantes. Conoce los teoremas de Tales y Pitgoras.
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Interpretar,
elaborar,
aplicar y apreciar en el
sistema
de
proyeccin
ortogonal desde puntos,
lneas,
superficies
y
relaciones
geomtricas
hasta su representacin
espacial con respecto a los
planos de proyeccin.
Concretar, explicar, aplicar
y valorar los elementos de
proyeccin
desde
su
ubicacin en el plano
horizontal, vertical y lateral
hasta la proyeccin total
de la imagen.
Interpretar,
elaborar,
aplicar y apreciar los
conocimientos de dibujo
tcnico
desde
su
vinculacin
al
dibujo
arquitectnico, electrnico,
elctrico,
mecnico,
urbanstico, cartogrfico y
ms hasta su aplicacin en
el entorno.
EVALUACIN
RECURSO
S
DE EVALUACIN
Experiencias
Explicacin breve de las proyecciones, abatimiento
y depurado en el sistema didrico.
Reflexin
Representa el tema de proyecciones y
perspectivas en edificaciones y paisajes
Conceptualizacin
Define las proyecciones ortogonales didricas.
Analiza los elementos de la perspectiva cnica
aplicada en la naturaleza
Aplicacin
Realiza la proyeccin, depurado de un punto, una
recta.
Representa la perspectiva cnica en la superficie
plana
Lpices
de
grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela
Interpreta, elabora, aplica

y aprecia en el sistema de
proyeccin
ortogonal
desde
puntos,
lneas,
superficies y relaciones
geomtricas
hasta
su
representacin
espacial
con respecto a los planos
de proyeccin.
Concreta, explica, aplica y
valora los elementos de
proyeccin
desde
su
ubicacin en el plano
horizontal, vertical y lateral
hasta la proyeccin total
de la imagen.
Interpreta, elabora, aplica
y
aprecia
los
conocimientos de dibujo
tcnico
desde
su
vinculacin
al
dibujo
arquitectnico, electrnico,
elctrico,
mecnico,
urbanstico, cartogrfico y
ms hasta su aplicacin en
el entorno.
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Seleccin
mltiple.
Leccin escrita.
Pruebas
de
ensayos
y
objetivas.
Actuacin
en
clase.
Portafolio.
Presentacin
de
los trabajos en
cuadernos,
carpetas o texto
gua.
Solucin
de
problemas
individual
o
grupal.
Investigacin
y
exposicin
ATENDIDA

LOEI.

Educacin.
OBSERVACIONES:
correspondientes.
ELABORADO
DOCENTE:
REVISADO
APROBADO
DOCENTE
DOCENTE
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FECHA
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Unidad educativa

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO: 1

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:

y valora las tcnicas de

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

En conformidad con los artculos 228 y 229 del Reglamento de la

En conformidad a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA

Lic. GUADALUPE DELGADO MORA

PRECISIONES PARA LA INFORMATIVO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO: 2

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:

Reconoce, analiza, elabora

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

En conformidad con los artculos 228 y 229 del Reglamento de la

En conformidad a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA

Lic. GUADALUPE DELGADO MORA

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO: 3

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:

Definir, elaborar, graficar y

Define, elabora, grafica y

Determina, explica, grafica

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

En conformidad con los artculos 228 y 229 del Reglamento de la

En conformidad a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los

artculos 17 y 18 del Acuerdo 295-13 emitido por el Ministerio de

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA

Lic. GUADALUPE DELGADO MORA

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO: 4

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:

Definir, elaborar, explicar y

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

En conformidad con los artculos 228 y 229 del Reglamento de la

En conformidad a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA

Lic. GUADALUPE DELGADO MORA

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO: 5

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y

Desarrollar expresin artstica y su aplicacin

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

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