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Grafikbeschreibung: Prfungstraining

Deutsch

Wofr brauche ich eine Grafikbeschreibung?


In vielen Situationen kommt es vor, dass man eine Grafik beschreiben
muss, vor allem im Studium und Beruf. Deshalb ist eine
Grafikbeschreibung Bestandteil vieler Deutsch-Tests: In der B1-Prfung
vom Goethe-Institut (Zertifikat Deutsch) muss man in der mndlichen
Prfung zum Beispiel oft eine Grafik beschreiben. In den Prfungen der
Oberstufe wie der C1-Prfung des Goethe-Instituts (Goethe-Zertifikat
C1) oder auch in der DSH-Prfung (Deutschprfung fr den
Hochschulzugang) und im TestDaF (Test fr Deutsch als Fremdsprache)
gehrt die Grafikbeschreibung zum absoluten Standard-Prfungsstoff.
In dieser Methodikeinheit lernst du, wie man eine Grafik richtig
beschreibt.

1.

Einleitung

Zuerst nennt man den Titel der Grafik, die Quelle und gibt eine ganz kurze Zusammenfassung. So erfhrt der Zuhrer die wichtigsten Informationen und versteht den Zusammenhang der
darauffolgenden Teile.
Bei einer Grafikbeschreibung ist Genauigkeit wichtig. Auch wenn die Prfer die Grafik vor sich liegen haben erklre die Grafik so, als wrden die Prfer gar nichts ber das Thema
wissen.
Eine gute Grafikbeschreibung beginnt mit einer Einleitung. Hier erklrst du dem Zuhrer, um was es berhaupt geht. Zuerst nennst du den Titel der Grafik.

Wenn die Grafik zum Beispiel den Titel Auslndische Studierende in Deutschland trgt, dann knntest du so beginnen:
Der Titel der Grafik lautet Auslndische Studierende in Deutschland.
oder
Die Grafik hat den Titel Auslndische Studierende in Deutschland.
Neben dem Titel ist bei einer Grafik auch die Quelle wichtig, also wer die Grafik verffentlicht hat. Auerdem ist das Jahr der Verffentlichung von Bedeutung. Dies ist deshalb wichtig, weil
man die Ergebnisse der Grafik dadurch besser einschtzen kann. Wenn die Quelle zum Beispiel das Statistische Bundesamt ist, kannst du es folgendermaen beschreiben:
Die Quelle der Grafik ist das Statistische Bundesamt. Die Grafik stammt aus dem Jahr 2013.
oder
Die Grafik stammt vom Statistischen Bundesamt aus dem Jahr 2013.
Nachdem du also jetzt den Titel und die Quelle der Grafik genannt hast, solltest du jetzt eine ganz kurze Zusammenfassung geben. Das ist auch eine gute berleitung zum Hauptteil der
Grafikbeschreibung, der danach kommt:
In der Grafik geht es um die Zahl der auslndischen Studierenden an deutschen Hochschulen. Auerdem zeigt die Grafik, welche Fcher die auslndischen Studierenden in Deutschland
studieren.

2. Hauptteil und eigentliche Grafikbeschreibung

Im Hauptteil der Grafikbeschreibung informiert man den Zuhrer ber die wichtigsten Details der
Grafik. Was steht an erster Stelle, was an zweiter usw. Du musst nicht unbedingt alles beschreiben,
denn das knnte bei vielen Grafiken zu lange dauern. Lies die Aufgabe genau durch und informiere
dich, wie viel Zeit du fr die Grafikbeschreibung hast.

3.berleitungen

4. Besonderheiten
Ein wichtiger Teil einer Grafikbeschreibung ist die Interpretation der
Werte. Es gibt bestimmte Redemittel, die dir die Darstellung der
Besonderheiten erleichtern.
5. Eigene Meinung
Oft soll man die eigene Meinung oder eigene Erfahrungen einflieen
lassen. Wichtig sind dabei klare Aussagen, die sowohl sprachlich als
auch inhaltlich gut verstndlich sind.

6. Mengenangaben
Natrlich ist auch bei einer Grafikbeschreibung der verwendete
Wortschatz wichtig. Die meisten Fehler werden bei der Beschreibung
der Mengen und Zahlen gemacht. Mit wenigen Vokabeln kannst du die
hufigsten Fehler vermeiden.

7. Tendenzen

Wort
unverndert bleiben

Beispiel
Es fllt auf, dass die Bevlkerungszahl zwischen 2008 und 2010 nahezu unverndert geblieben ist.

stagnieren
keinerlei Vernderung aufweisen

Die Einwohnerzahl stagnierte zwischen 2008 und 2010.


Der Anteil der Studierenden mit Nebenjob weist im selben Zeitraum keinerlei Vernderungen auf.

zunehmen

In der Grafik sieht man, dass der Anteil der Rentner an der Gesamtbevlkerung zugenommen hat.

die Zunahme
steigen

Im Zeitraum zwischen 2012 und 2015 ist eine deutliche Zunahme zu verzeichnen.
In der Grafik wird deutlich, dass die Zahl der Zuwanderer zwischen 2012 und 2015 gestiegen ist.

der Anstieg

Zwischen 1998 und 2008 verzeichnete die Einwohnerzahl Klns einen Anstieg von etwa 5 Prozent.

wachsen

Die Zahl der Deutschlerner in China ist im Zeitraum zwischen 2000 und 2010 um rund 20%
gewachsen.

der Zuwachs
die Zuwachsrate

Die Zahl der Deutschlerner weist einen Zuwachs von 20% auf.
Die Zuwachsrate von Autos in China betrgt im dargestellten Zeitraum ungefhr 10%.

sich vergrern

Die Zahl der Deutschlerner in China hat sich zwischen 2000 und 2010 um 20% vergrert.

eine steigende Tendenz aufweisen


sinken

Insgesamt weist die Zahl der Schler, die Deutsch lernen, eine steigende Tendenz auf.
Die Zahl der Mediziner in Deutschland ist zwischen 1995 und 2000 um etwas mehr als 2%
gesunken.

abnehmen
zurckgehen
sich verringern

Die Zahl der rzte in Deutschland hat leicht abgenommen.


Die Zahl der Deutschlerner ist in Frankreich leicht zurckgegangen.
Insgesamt hat sich der Anteil der Mnner in technischen Berufen in den letzten zehn Jahren leicht
verringert.

8. Schluss

9. Grammatik
Hufige Grammatikfehler in einer Grafikbeschreibung sind Genitiv
und Prpositionen. Diese Themen kannst du hier wiederholen,
wenn du dich noch nicht ganz sicher darin fhlst.
An dieser Stelle ist es wichtig, dass du folgenden Unterschied kennst:
In der Grafik geht es um die Studienfcher der Studierenden. vs. In
der Grafik geht es darum, welche Fcher sie studieren.
Wenn du dir nicht sicher bist, wie das geht, dann schau
mal HIER nach.
Quelle: http://deutschtraining.org/methodik/grafikbeschreibung/