Revise con atencin el video del Dr. Roberto Hernndez Sampieri.

A partir de l
identifique los argumentos que l presenta acerca de la importancia
de formar competencias y actitudes investigativas en todos los
niveles educativos, en especial en el nivel de postgrado.

Video
La importancia de la Investigacin, Dr. Hernndez Sampieri.

Una vez revisado este material, realice una indagacin en la Web, en sitios de respaldo
acadmico e investigativo (Universidades y/o entes u organismos dedicados a la
investigacin), y establezca tres razones fundamentales por las cuales

un profesional con nivel de formacin posgradual est

estrechamente relacionado con la investigacin.

Elabore un ensayo en el cual presente sus argumentos, en torno a la siguiente pregunta :

por qu como Magster en formacin inicio hoy una nueva etapa en

mi vida profesional? Qu cambios sern evidentes en m al ser un
futuro Magster?

Lea el Anexo Lneas de Investigacin, y a partir de l seleccione el eje temtico

en el cual desea hacer su investigacin para su trabajo de grado y
proponga una posible temtica de investigacin. Justifique su
respuesta asocindola a problemas o necesidades de su contexto.

EJES TEMATICOS
Con el trabajo realizado a travs de los grupos de investigacin se espera
consolidar el conocimiento sobre la incorporacin TIC en Organizaciones
Educativas, desde las teoras de la gestin tecnolgica. Para ello los grupos de
investigacin explorarn tres ejes temticos desde sus reas de inters:
1) Incorporacin TIC en el proceso de enseanza aprendizaje: Este eje
temtico se centra en el uso, y apropiacin de las TIC, dando soporte a las
actividades docentes y a los beneficios obtenidos en el proceso de aprendizaje
por pare de los estudiantes, se puede revisar el estudio del medio en s mismo,
el estudio de aprendizaje con el uso de medios, evaluando las practicas con Tic,

las actitudes frente a la incorporacin TIC, y los procesos formativos en el uso

de TIC.
2) Incorporacin TIC y su impacto en la imagen organizacional educativa:
Anlisis de la relacin TIC con el sistema organizacional, repensando las
organizaciones afectadas por la incorporacin de TIC, donde los procesos se
modifican para el uso apropiado de las TIC, o donde las TIC deben optimizarse
para dar respuesta a nuevas visiones de trabajo organizacional.
3) Evaluacin de medios y procesos en organizaciones de educacin:
Cuando los procesos de incorporacin TIC estn en marcha requiere indagarse
sobre la pertinencia de las TIC
implementadas respecto del contexto
sociocultural y econmico de la poblacin donde se implementan, sobre las
mejoras y problemas que provocan los medios en la enseanza y en el
aprendizaje, sobre los planes y proyectos de formacin del personal docente
para la apropiacin de las TIC en sus labores cotidianas, sobre la asociacin en
los planes y la gestin de las organizaciones educativas de actividades
innovadoras con el uso de las TIC para su utilizacin curricular y el
mejoramiento de las funciones administrativas, y sobre la concordancia de las
TIC con una teora de aprendizaje forjadora de aprendizajes. Estos son algunos
de los temas que se deben abordar en procesos de evaluacin en
organizaciones de educacin que incorporan TIC, y que hacen parte de la
construccin conceptual que la UDES quiere consolidar.

Enve el ensayo a travs del Tablero de anotaciones, en un documento escrito, con

normas APA, en formato Word, denominndolo as:

Nombre_Apellido_nombre_ensayo.doc

por qu como Magster en formacin inicio hoy una nueva etapa en mi

vida profesional? Qu cambios sern evidentes en m al ser un futuro
Magster?

La indagacin, la bsqueda, la investigacin, forman parte de la naturaleza de la prctica

docente. Lo que se necesita es que el profesor, en su formacin permanente, se perciba y
asuma, por ser profesor como investigador.
Paulo Freire

LA INVESTIGACION COMO FACTOR IMPORTANTE EN LA FRORMACION

POSGRADUAL
En el video del seor Roberto Hernndez Sampieri, la importancia de formar
en todos los niveles educativos en competencias de investigacin nos ayuda a
reconocer el pasado, a partir de este nos involucramos en las necesidades del
contexto e indagar sobre posibles soluciones, tambin nos lleva a detectar,
prevenir, implementar, interpretar y evolucionar en cada una de las reas y
profesiones.
Es importante tener en cuenta para una buena investigacin las lneas que ella
determina ya sean cuantitativos donde parte del anlisis de datos numricos; el
cualitativo consta de la recoleccin de datos de tipo descripcin y observacin y el
mixto donde integra ambos conceptos y a partir de los elementos que integran la
investigacin.
Al indagar en la web puedo llegar a comprender que para avanzar en el
proceso de la calidad de educacin hay que implementar y fomentar la utilizacin
de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin e incorporar algunos
mtodos de investigacin ya que esta nos lleva a potencializar nuevas posibilidades
de desarrollo de alto nivel del conocimiento. Porque la investigacin en educacin
es un aporte significativo en procesos de cambios y mejoramiento de la calidad
educativa, en la medida que promueve nuevos valores y actitudes propiciando otros
estilos y espacios de construccin del conocimiento de la sociedad y su entorno.

La investigacin es el modo mediante el cual el ser humano puede aprender

algo nuevo o algo que desconoca y es por eso que termina resultando importante
y central en la vida humana ya que asegura que el conocimiento es infinito, as
como tambin el aprendizaje y la disposicin que hagamos de aquello nuevo que
aprendemos. La investigacin puede darse en un sinfn de formas, algunas ms
formales que otras, algunas ms concientes que otras pero es parte vital de
nuestra vida como seres que pueden aprender.
La investigacin nos lleva a un campo de competitividad y a la capacidad de
desarrollar un pensamiento de transformacin, donde planteemos alternativas de
solucin acordes a nuestros contextos y necesidades y por ende al desarrollo de la
tecnologa; nuestro sistema educativo depende de manera trascendental de los
procesos de investigacin que se llevan al aula.
La investigacin nos lleva al perfeccionamiento de la enseanza, por lo tanto
esta nos conduce a buscar soluciones concretas en situaciones difciles con las
cuales nos enfrentamos en nuestra diaria labor es por esos que como profesionales
con un nivel de formacin pos gradual debemos estar atentos a las necesidades de
nuestra comunidad educativa para proporcionar espacios de investigacin y buscar
las salidas a cada una de estas necesidades.
Por qu como magister en formacin inicio hoy una nueva etapa en mi vida
profesional?
Porque tengo la oportunidad de ampliar mis mtodos de enseanza y los
recursos que utilizare en mi proceso laborar, porque replanteare la construccin del
conocimiento, para crear ambientes de aprendizaje favorables para mis estudiantes
donde se interactuara con los medios de comunicacin y procesos de investigacin.
Qu cambios sern evidentes en m al ser un futuro magister?
Los cambios que

POR QU COMO MAGISTER EN FORMACIN INICIO HOY UNA NUEVA ETAPA

EN MI VIDA PROFESIONAL?

Puedo responder diciendo que como profesional docente es indispensable contar

con los conocimientos elementales, realizar una investigacin, para averiguar y

explorar nuevas e innovadoras metodologas de enseanza, que los estudiantes
encuentren en la educacin algo vital y necesario, que el conocimiento sea la meta
para ser buenos ciudadanos y servir a la comunidad.
Adems estoy adquiriendo nuevos conocimientos que sern de gran utilidad en mi
desempeo laboral, tendr ms estrategias para orientar los procesos de
aprendizaje y mejores metodologas para guiar la enseanza. Los cambios que se
evidenciaran como futura magister sern potencializar los conocimientos, adems
ampliar mis mtodos de enseanza y los recursos que utilizare en mi proceso de
aprendizaje, ya que la investigacin es muy importante porque nos permite
resolver problemas concretos, que afectan nuestra vida y la de nuestro entorno
social, permitiendo lograr mejores espacios laborales, mejores ingresos y una
mejor calidad de vida, otro aspecto importante es el contexto en que se vive, las
necesidades prioritarias de las personas, de los estudiantes, examinar las
herramientas con que se cuenta, realizar un completo diagnstico para encontrar
un nuevo proceso de enseanza aprendizaje.
Ser Magister implica el cambio, implica transformar una sociedad, que da a da
est cambiando, que la poca lo requiere y es oportuno inyectarle nuevas y
mejores temticas en la educacin para que nuestros futuros estudiantes tengan
presente la investigacin como un propsito en particular.
Por ltimo las tecnologas de informacin y comunicacin, son las que abordan
todos los temas de hoy, se han convertido en algo necesario e indispensable, no
existe ningn proceso en que la informtica est ausente, todos estos
antecedentes reforman nuestra manera de pensar, ser mejores profesionales para
servir al mundo.
Es evidente que los profesores no estn preparados para los cambios que ha
trado esta era digital, pero si bien, es cierto es una obligacin como facilitadores
del aprendizaje, encontrar la forma de seducir a los estudiantes y acercarlos a los
contenidos de sus clases en su idioma digital; debemos empezar hablar el mismo
idioma que los nativos digitales o por lo menos acercar nuestras prcticas
docentes a este idioma. Recursividad, creatividad, capacitacin son actividades

que hoy por hoy los docentes deben triplicar para poder interactuar en esta Cultura
digital. Vemos como organismos nacionales e internacionales han empezado a
trabajar para aportar su grano de arena en los grandes cambios que deben tener
los docentes en sus prcticas pedaggicas en este contexto digital.
Adems para cualquier profesional es importante realizar una maestra, porque la
competitividad creciente local y global, exige profesionales cada vez ms
capacitados y con mayores conocimientos y actitudes gerenciales, a la misma vez
ofrece mayores oportunidades de crecimiento en el mbito laboral y empresarial,
hoy en da ya es suficiente con un ttulo universitario, la maestra te brinda los
conocimientos necesarios para que poder destacarte en el este mundo tan
competitivo y tan innovador como el estamos viviendo.

QU CAMBIOS SERN EVIDENTES EN MI AL SER UN FUTURO MAGISTER?

La meta es tener una mejor educacin profesional, desarrollar habilidades,
destrezas, y valores que me permitan ser una persona capaz y eficiente, mejorar
mis conocimientos por medio de nuevas metodologas, comprendiendo que cada
da hay que avanzar y ser mucho mas competitivo, para futuro ser una gran
maestra y as evolucionar mas en campo pedaggico, en mi trabajo, en mi vida y
ni entrono social.
La necesidad de estudiar y prepararse para enfrentar los retos de la vida, es algo
fundamental, es un privilegio que tenemos de poder dedicar nuestra vida a algo
productivo y qu mejor ofrecer toda esta experiencia en el campo educativo,
aplicado a los avances tecnolgicos, a esta nueva era, el ser docente, no solo
implica ensear y utilizar las mismas pedagogas, un buen docente busca
evolucionar sus procesos de enseanza, innovar y encontrar nuevas estrategias,
es preguntarnos constantemente que nos falta para ser mejores y as dar mas
conocimientos, estrategias y metodologas a nuestros estudiantes, pero teniendo
en cuenta la globalizacin del mundo hoy en da, estimulando tambin la actividad
intelectual siendo un pilar fundamental en mi formacin profesional permitindome

un conocimiento investigativo, cientfico y tecnolgico.

Personalmente por medio de la Maestra, busco prepararme, incrementar mi
conocimiento y aplicarlo en nuevos procesos, teniendo en cuenta el concepto de
pedagoga, entregar toda la capacidad para producir, crear nuevas tcnicas, que
los estudiantes disfruten aprender, que por medio de la educacin encuentren las
respuestas, que crezca el espritu investigativo, de all que la investigacin se
convierte un pilar fundamental en mi formacin profesional.
Fortalecer procesos pedaggicos que reconozcan la transversalidad
curricular del uso de las TIC, apoyndose en la investigacin pedaggica.
Transformar la formacin inicial y permanente de docentes y directivos
para que centren su labor de enseanza en el estudiante como sujeto
activo, la investigacin educativa y el uso apropiado de las TIC.

Ofrecer al estudiante un conocimiento actualizado y en profundidad en el mbito de la seleccin y

organizacin de la cultura que transmite la escuela y su relacin con el contexto en que ella se
inserta.

Habilitarlo para el desarrollo de investigaciones que representen una contribucin en el campo de la

educacin.

Capacitarlo para ejercer docencia universitaria en el mbito de la educacin, y en el de la mencin

correspondiente.

Formar profesionales que se caractericen por presentar un pensamiento crtico, capaces de

cuestionar el quehacer de la educacin y su trascendencia en el desarrollo integral de los seres
humanos. Capaces de elaborar cuerpos conceptuales construidos cientficamente y
permanentemente renovados.

Con un alto nivel de competencia en investigacin educacional y cuyos conocimientos aporten al

desarrollo de la disciplina y que al mismo tiempo tengan habilidades para conectarse de manera
rigurosa con otras reas del conocimiento.

Poseedores de capacidad para orientar, disear y evaluar propuestas educativas a nivel micro y
macro en el sistema educativo.

Capaces de favorecer el desarrollo disciplinario en un ambiente interactivo que fomente la creacin

y construccin del conocimiento. Y que los habilite tambin para ejercer la docencia universitaria.

Tambin pienso en un futuro para mi familia y no nicamente en lograr solo

beneficios a nivel personal, sino en las dems personas que me rodean,
comenzando a creer en tu capacidad para obtener un logro real, para la crecer
como persona y como profesional, sabiendo que ellos te apoyan haciendo parte
del proceso educativo que estoy desarrollando.
Adems debemos investigar para solucionar nuestros interrogantes, para recoger
nuevos conocimientos que permitan enriquecernos como personas y trascender lo
aprendido a los dems, en nuestro caso como docentes a nuestros estudiantes.
Otro aspecto fundamental es que agrupamos las TIC y la investigacin que se nos
convierte en un instrumento eficaz, donde surgen nuevas ideas, nace la
innovacin, cambia nuestra forma de vivir, como todo se transforma, evoluciona
debemos estar atentos y no quedarnos atrs siempre resolver las incgnitas que
surgen en el mundo.