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b) Por Contradiccin: se elimina la oracin que se opone a lo afirmado por los dems
enunciados.
1. 2.2. Redundancia: eliminar la repeticin de ideas, evitando la concisin.
a) Por Redundancia (inclusin): simple. Se elimina la oracin que expresa un
segmento informativo contenido en otro enunciado de mayor riqueza informativa.
b) Compuesta: se elimina la oracin que reitera lo ya expresado en ms de un
enunciado.
c) Implcita: se elimina la oracin que se puede entender tcitamente a partir de lo
sealado en otras opciones.
1. 3. Estrategia de Resolucin
Como toda estrategia, consiste en una secuencia de pasos que se puede enunciar como
sigue:
Primer paso: Determinar el sujeto del conjunto oracional, esto es, la frase nominal a
que se refieren las oraciones pertinentes y no redundantes. Se lee atentamente cada
oracin, con el fin de hallar el sujeto comn (de ndole temtica) que permite la
identificacin del tema. Hay que tener en cuenta que no siempre el sujeto se puede
reconocer por la iteracin forma y expresa de la misma frase nominal.
Por ejemplo, las tres siguientes oraciones tienen el mismo sujeto temtico, esto es,
Miguel de Cervantes Saavedra:
Cervantes escribi las Novelas ejemplares,
El Manco de Lepanto es autor de El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha
El autor del Quijote tambin escribi obras dramticas.
En consecuencia, no se requiere de reiterar la misma forma de la frase nominal: el sujeto
temtico, y el tema puede ser implcito. Con el sujeto determinado, puede avanzar a la
siguiente etapa.
Segundo paso: Una vez que se ha determinado el sujeto, se revisa nuevamente el
conjunto tratando de identificar los enlaces sintcticos nexos conceptuales entre las
oraciones. Se trata de ordenar mentalmente el conjunto para darle forma de un texto
coherente y unitario. Conviene tener presente que no necesariamente las oraciones estn
ordenadas.
La primera oracin que aparece en el ejercicio puede ser la ltima, desde punto de vista
lgico.
Tercer paso: Analizar el conjunto globalmente tratando de determinar ya tiene un grupo
de oraciones debidamente integradas entre s. Si este grupo slo consta de cuatro
oraciones, la que no est integrada (en virtud de un criterio de exclusin objetivo) es la
candidata a ser eliminada por la razn de no pertinencia. Esto ocurre cuando una
oracin y slo una nos refiere al sujeto temtico, previamente identificado.
2. Plan de Redaccin
2.1. Definicin:
El ejercicio Plan de redaccin es, uno de los medios por los cuales se intenta
determinar cun hbil es el postulante al momento de redactar un texto.
La tarea consiste en analizar un conjunto oraciones o frases presentadas en desorden y,
en virtud del anlisis, organizar el conjunto mediante una pauta, esquema o guion
coherente.
Esta pauta, que rige la solucin del ejercicio, genera un plan de redaccin. De este plan,
fluye con cohesin y coherencia un texto o esquema textual que permite organizar,
sistematizar la informacin contenida en las frases u oraciones, que aparecen
previamente en total desorden. En este sentido, el plan estructura un recorrido textual
coherente y ordenado. Por ello, para resolver estos ejercicios es una condicin necesaria
identificar esquemas generales de exposicin que planteen una correcta redaccin de
textos.
Referencias Bibliogrficas
Vivaldi, G. (2000).Curso de redaccin superior. Madrid: Editorial Paraninfo.
Abril, V, M. (2004). Ensear lengua y literatura, comprensin y produccin de textos.
Espaa: Ediciones Aljibe.