FICHA TCNICA

Nombre: Beta-III
Autor: Kellogg, C. E. y Morton, N. W.
Casas editoras:
The Psycological Corporation
Hancourt Brace e Company

Duracin aproximada de la prueba: 25 a 30 Minutos

Poblacin a la cual va dirigida: Individuos de 16 a 89 aos de edad con

bajas capacidades verbales.

Tipo de prueba: Prueba individual y colectiva.

Finalidad de rea a evaluar: Evaluar diversas facetas de la inteligencia no
verbal, incluyendo procesamiento de informacin visual, velocidad de
procesamiento, razonamiento espacial y no verbal, y aspectos de la
inteligencia fluida.

FICHA DE INSTRUCCIONES
1. Distribuya los folletos de respuesta y verifique que cada examinado tenga
dos lpices con borrador.

2. El evaluado, deber escribir su nombre, la fecha de hoy, la fecha de su

cumpleaos y su edad en los espacios correspondientes de la caratula
del folleto, d la instruccin de no abrir el folleto hasta que se les diga lo
que deben hacer.
3. Antes de cada prueba hay unos ejercicios de practica que les indicaran
como se trabaja la prueba.
4. El nico tiempo donde se podr ayudar es durante los ejercicios de
prctica.

APLICACIN
CODIFICACIN: Tiempo de aplicacin 2 minutos.
En este primer subtest el evaluado tiene que observar los smbolos
que se encuentran en los cuadrados, debajo de ellos existen un
nmero, el objetivo es poner en los cuadritos de abajo el nmero
correcto dentro de cada smbolo.
COMPLETACIN DE FIGURAS: Tiempo de aplicacin 2 minutos.
En esta subprueba se debe trazar la parte que le falta al dibujo. Sin
tratar de hacerlo perfecto o artstico. Se debe trabajar lo ms rpido
que sea posible.

REVISIN DE DETALLES: Tiempo de aplicacin 2 minutos.

En esta subprueba el evaluado tiene que observar si los smbolos que
se encuentran en la parte izquierda y determinar si son iguales o
desiguales para lo cual marcara cualquiera de las alternativas del lado
derecho.

FIGURAS ABSURDAS: Tiempo de aplicacin 3 minutos.

En la subprueba 4, el objetivo es identificar el dibujo que muestra algo
que est mal o que no tiene sentido, se deber marcar con una X.
MATRICES DE RAZONAMIENTO: Tiempo de Aplicacin 5 minutos.
En este ltimo subprueba debe fijarse en los signos de interrogacin
() que se encuentran en los cuadritos de la izquierda, ese signo
significa que falta un dibujo, para ello debe observar las alternativas

que se presentan al lado derecho y marcar o encerrar con un crculo la

respuesta ms idnea.

FICHA DE CALIFICACIN
1. CODIFICACIN:
Se obtiene un punto por cada respuesta correcta. Use la clave de
calificacin para revisar las respuestas del examinado. Para facilitar la
correccin, los tres ejemplos se han incluida en la clave de correccin. Por
lo tanto, el punteo burdo mnimo que se puede obtener es 3.
El punteo burdo mximo es 140
2. COMPLETACIN DE FIGURAS:
Por cada figura completada correctamente se obtiene un punto. El elemento
que falta en cada tem esta resaltado en rojo en la clave de calificacin. No
se requiere perfeccin artstica.

El punteo burdo mximo es 24.

3. REVISIN DE DETALLES:
Ajuste la clave de calificacin con los tems del folleto. Solamente se
otorgar punteo a los tems marcados por el examinado. Si la respuesta. Si
la respuesta del examinado es idntica a la de la clave, marque un signo (+)
junto al tem del folleto. Si la respuesta de examinado no es idntica a la de
la clave de respuestas, marque con un signo menos (-) junto al tem en el
folleto. Para obtener el punteo burdo, reste el nmero de tems marcados
con un menos del nmero de tems marcados con un signo ms. Es posible
que se obtengan punteos burdos negativos.
El punteo burdo mximo es 55.
4. FIGURAS ABSURDAS:
Se da un punto por cada respuesta correcta. Las respuestas correctas se
muestran en la clave de calificacin, no se permiten desviaciones.
El punteo burdo mximo es 24.
5. MATICES DE RAZONAMIENTO:
Se suma un punto por cada respuesta correcta. Las respuestas correctas
aparecen en la clave de calificacin, no se permiten desviaciones.
El punteo burdo mximo es 25.

Como obtener punteos de acuerdo con la escala corregidos por edad:

Despus de que se han calificado las respuestas para todas las pruebas, siga los
siguientes pasos para convertir los punteos burdos en punteos de acuerdo con la
escala con correccin por edad.

1. Para convertir los punteos burdos en punteos de acuerdo con la escala

corregidos por edad, ver tabla a.1 en el apndice A, calcule la edad
cronolgica del examinado para determinar cul de las secciones de la
tabla A debe usar. Es esencial utilizar la seccin correcta de la tabla A.1,
debido a que los punteos de acuerdo con la escala varan mucho entre los
grupos por edad.

2. Para cada prueba, localice el punteo burdo en la columna con el nombre de

la prueba. Siga la lnea desde el punteo burdo hasta la columna del extremo
izquierdo o derecho de la tabla y encontrar el punteo escalar equivalente.
Por ejemplo. Para una persona de 19 aos que haya obtenido un punteo
burdo de 18 en las Matrices de Razonamiento, el punteo escalar
equivalente es 9 puntos.
3. Anote el punteo escalar en el espacio adecuado en la caratula del folleto de
respuestas, repita este procedimiento con cada prueba.

Cmo obtener los CI:

Siga los pasos siguientes para obtener los CI, rangos percentiles e intervalos de
confianza:
1. Sume los punteos de acuerdo con la escala corregidos por edad de todas
las pruebas y anote el total en el espacio para la suma de punteos de
acuerdo con la escala en el folleto de respuestas.
2. Use la tabla A.2 y localice la suma de los punteos de acuerdo con la escala
en cualquiera de las columnas de los extremos para encontrar el CI o rango
percentil equivalente, siga la lnea desde la suma de los punteos de
acuerdo con la escala hasta la columna titulada CI Beta III o rango percentil.
3. Anote el CI o rango percentil equivalente en el espacio indicado en la
caratula del folleto de la prueba.