Fecha:

Segundo semestre 2016

Materia :

Guita tecnologa

Ttulo :
Profesor:

Oscar Daniel Carrero Romero

Sede :

Recomendacin del trabajo escrito

Fontibn, villamaria y rincn

N hojas:

Tecnologa
Qu es tecnologa?
Como actividad humana, la tecnologa busca resolver problemas y satisfacer
necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza
mediante la utilizacin racional, crtica y creativa de recursos y conocimientos.
Sin embargo, la tecnologa es mucho ms que sus productos
tangibles. Otros aspectos igualmente importantes son el conocimiento y los
procesos necesarios para crear y operar esos productos, tales como la ingeniera
del saber cmo y el diseo, la experticia de la manufactura y las diversas
habilidades tcnicas.
La tecnologa incluye, tanto los artefactos tangibles del entorno artificial diseados
por los humanos e intangibles como las organizaciones o los programas de
computador.
La Tecnologa responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de
transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando
nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos. La motivacin es la
satisfaccin de necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, el diseo y la
ejecucin y el producto resultante son los bienes y servicios, o los mtodos y
procesos.
Motivacin
Satisfaccin de
necesidades y deseos.

Tecnologa
Actividad
Diseo, creacin,
construccin, ejecucin.

Producto
Bienes, servicios, mtodos
y procesos.

Esta actividad humana y su producto resultante, es lo que llamamos

tecnologa. Gracias a ella disponemos de mltiples sistemas que nos permiten,
por ejemplo, comunicarnos, desplazarnos, vestirnos, alimentarnos o fabricar
nuevos objetos.
Relacin entre Ciencia y Tecnologa
Tema:

Es bastante corriente confundir tecnologa con ciencia aplicada, definiendo la

tecnologa como algo subordinado a la actividad cientfica, sin embargo, se
trata de uno de los tpicos ms extendidos sobre la naturaleza de la actividad
tecnolgica.
En primer lugar, la motivacin, actividad y productos de la ciencia y de la
tecnologa son diferentes. La motivacin de la ciencia responde al deseo de las
personas de conocer y comprender racionalmente el mundo que nos rodea y
los fenmenos con l relacionados, la actividad es la investigacin y el
producto resultante es el conocimiento cientfico.
iencia
Motivacin

Actividad

Producto

Ansia de conocimientos.

Investigacin cientfica.

Conocimientos cientficos.
Publicaciones

En segundo lugar, si bien es cierto que la tecnologa utiliza conocimientos

cientficos, tambin se basa en la experiencia, utiliza muchas veces
conocimientos empricos y tiene en cuenta muchos otros factores, como por
ejemplo los aspectos prcticos de la construccin o de la produccin industrial,
los modos y medios de produccin, la factibilidad econmica, la adaptacin del
producto a las costumbres del usuario, la aceptacin que el producto pueda
o no tener en el pblico, etc.. Adems la tecnologa est, sobre todo, vinculada
a cosas, fsicas o virtuales, que el ser humano hace, a cosas artificiales.
Adems, cabe decir que la ciencia tambin utiliza la tecnologa, pues es
necesaria para avanzar en la investigacin. No es posible el desarrollo
tecnolgico sin el avance en los conocimientos cientficos, as como tampoco
es posible hacer ciencia sin el aporte de los equipos y sistemas necesarios para
la investigacin. La relacin, por tanto, no es de subordinacin, sino de
complementariedad. En el mundo contemporneo, Ciencia y Tecnologa estn
ligadas por una relacin de interdependencia muy grande, pero las actividades
vinculadas a una y a otra son substancialmente diferentes y complementarias
entre si.
I+D+i (Investigacin, Desarrollo e innovacin) es la actividad en la que la
ciencia y la tecnologa trabajan juntas para la consecucin de un objetivo
comn.
Tema:

Ciencia y Tecnologa en las Enseanzas Medias

El sistema educativo se estructura en una serie de materias, y el conjunto de

materias de ciencias y de tecnologa se conciben dentro del mbito
cientfico-tecnolgico en la ESO, y dento de la Modalidad de Ciencias y
Tecnologa en el Bachillerato, abordando entre todas una educacin en ciencia
y tecnologa global y completa.
Sin embargo, la propuesta que se realiza en la LOMCE prcticamente elimina la
presencia de la Tecnologa en todos los niveles educativos, abandonando la
comprensin de lo tecnolgico de la educacin del alumnado y, en
consecuencia, fomentando la incultura tecnolgica en las prximas
generaciones de ciudadanos y ciudadanas, y dificultando la orientacin hacia
los estudios tcnicos superiores.
El conocimiento cientfico tambin se vera daado. Dejar de concebir un
mbito cientfico-tecnolgico y abordar nicamente las materias cientficas
sera perjudicial para la educacin cientfica, pues, adems de dejar de mostrar
las relaciones entre ciencia y tecnologa, dejara de ensearse a aplicar muchos
conocimientos cientficos y procedimientos matemticos en situaciones y
contextos tecnolgicos de la vida diaria.

Tema: