ETAPA LINGSTICA

Este periodo se inicia con la expresin de la primera palabra, a la que se le

otorga una importancia porque contiene un propsito de comunicacin.
Sin embargo no se puede decir con precisin cundo comienza, es decir
cundo se puede hablar de la primera palabra. Por ello la fecha de aparicin
est diversamente fijada.
Las nias son las que empiezan a hablar un poco antes que los nios, un nio
puede demorarse ms que otros en una etapa y pasar rpidamente por otra.
De all que la etapa lingstica se considera desde aproximadamente 12 meses,
donde adquiere fonemas, perfeccionndose en el aspecto semntico y
sintctico a medida que va creciendo. Se consideran las siguientes subetapas:
De los doce a los catorce meses de edad:
Durante el primer ao de vida, el nio ha ido estableciendo toda una red de
comunicacin gestual, vocal y verbal con la familia. Las primeras expresiones
vocales eran simples sonidos con una significacin nicamente expresiva. Las
expresiones verbales, sin embargo, son sonidos o grupos de sonidos que hacen
referencia a algunas entidades del medio (objetos, personas, situaciones,
acontecimientos, etc.) Esta secuencia de sonidos no forman todava parte de la
lengua, pues tanto las expresiones vocales y las verbales son formas de
expresiones prelingsticas.
A partir del ao, incluso desde los 11 meses, el nio empieza a producir
secuencias de sonidos bastantes prximos a los elementos lexicales de la
lengua adulta, osea, las palabras. Estas formas verbales, prximas a la palabra,
van precedidas de producciones fnicas estables que contienen elementos de
significacin, constituyendo estas emisiones un anticipo de la capacidad del
nio para utilizar un significante que comunique un significado.
De esta forma el nio comienza con el desarrollo lexical, contando con un
repertorio lingstico, 3 a 5 palabras (mam, pap, tata, caca, etc). Aunque el
nio utiliza las palabras de los adultos, todava no le atribuye el mismo
significado, debido a su escaso repertorio lexical,
Entre los 13 y 14 meses, el nio inicia la etapa holofrstica (palabra- frase) en
la que emite frases de una sola palabra con varios significados, por ejemplo,
abe (abrir) para expresar diferentes acciones:
Abre =Abre la puerta / Abre = pela la naranja / Abre= Pon a un lado las cosas.
Ya sabe utilizar el nombre de las personas de la familia y otros prximos a l.
El nio utiliza las palabras apoyndose en los gestos. El nio comienza a

comprender los calificativos que usa el adulto (bueno, malo) incluso entiende la
negacin y la interrogacin que hace el adulto.
Es importante que los padres estimulen lexicamente al nio, tratando de
asociar el significado de la palabra hablada con el significado real, para que fije
en su cerebro. Es necesario que se utilicen sustantivos, adjetivos que forman
parte de la vida diaria del nio.
De los 15 a los 18 meses de edad:
A los 15 o 16 meses, el nio se encuentra en plena etapa holofrstica, cuenta
con 5 a 15 palabras. En algunos nios suele observarse el empleo de algunas
frases con dos palabras.
Desde los 16 o 17 meses hasta los dos aos de edad, har cada vez ms
frecuentemente el uso de varias palabras de manera espontnea y algunas
veces comienza a hacer combinaciones de dos palabras.

De los 18 a los 24 meses de edad:

La mayora de los nios cuentan con un vocabulario mayor a 50 palabras,
pasando a combinar 2 a 3 palabras en una frase. En sus expresiones utilizan
sustantivos, verbos y calificativos: Zapato pap, abre puerta, bonita
pelota.
Hacia los dos aos, el nio posee un vocabulario aproximado de 300 palabras,
inicia la utilizacin de pronombres personales: yo, t. En esta edad surge la
funcin simblica en el nio, tiene lugar la capacidad de representar
mentalmente las cosas.

De los 2 a los 3 aos de edad:

Se produce un incremento rpido del vocabulario, llegando a tener un
promedio de 896 palabras, el nio ya empieza a emplear verbos auxiliares
haber y ser, el nio utiliza las preposiciones.

De los 4 a los 5 aos de edad:

A los 4 aos de edad el nio domina virtualmente la gramtica, utiliza los
pronombres personales en orden. Suele estar capacitado para responder
preguntas de comprensin, esto se debe a la capacidad simblica del nio y
como tal puede representar las cosas mentalmente.

De los 6 a los 7 aos de edad:

A esta edad se inicia la etapa escolar, el nio manifiesta su madurez
neuropsicolgica para el aprendizaje y un lenguaje cada vez ms abstracto. El
nio supera el periodo egocntrico y su pensamiento se torna lgico
concreto, es capaz de tomar en cuenta los comentarios, toma conciencia de s
mismo, asumiendo un autoconcepto y una autoimagen adecuada o inadecuada
que influir en el desarrollo de su personalidad.