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Kinder mit Kulturschock und Hyperaktivitt

Weil auch Problemkinder normale Klassen besuchen mssen, besteht die Gefahr der
Stigmatisierung
Von Franziska Laur
Riehen. Das Bekenntnis zur Integrativen Schule, bei dem mglichst alle Kinder in normalen
Klassen unterrichtet werden sollen, verursacht viele Verlierer. Lehrer erzhlen von Klassen
mit Kindern, die kurz zuvor noch in einem Flchtlingslager waren und kein Wort Deutsch
sprechen; von Schlern, die keinen Moment still sitzen knnen, noch in die Hosen machen
oder aufgrund einer geistigen Behinderung rund um die Uhr Betreuung brauchen. Whrend
sich viele Kantone diesbezglich einen grsseren Spielraum herausnehmen und einen guten
Teil der Klein- und Einfhrungsklassen beibehalten haben, in denen sich solche Kinder in
geschtztem Rahmen gemchlicher entwickeln knnen, hat Basel diese abgeschafft.
Dagegen erhebt sich Widerstand. Die heutige Schule bestehe aus einer grossen,
schillernden Vielfalt an Kindern. Gerade jetzt eine Schulreform mit Integration um jeden Preis
durchsetzen zu wollen, kommt gemss der Meinung von Primarlehrer und EVP-Mitglied
Philipp Ponacz zu einem schwierigen Zeitpunkt. Denn unter dieser Heterogenitt an Kindern
seien stets solche, die das Angebot einer Einfhrungsklasse dringend ntig htten.
Die Streichung von Klein- und Einfhrungsklassen hat zur Folge, dass Kinder in Klassen
stigmatisiert und ausgegrenzt werden und das Schulsystem heillos berfordert ist. Die
Sachkommission in Riehen wollte nun die Einfhrungsklassen, also die Mglichkeit, die erste
Klasse in zwei Jahren zu absolvieren, wieder einfhren.
Gefhl, nicht zu gengen
Ponacz, der im Schulhaus Niederholz unterrichtet, ist es ein grosses Anliegen, dass die
Kinder einen guten bertritt vom Kindergarten in die Primarschule haben. Die Einschulung
ist zentral fr den Lernerfolg, fr das Selbstvertrauen und die Motivation. Heute wrden die
Kinder kurz nach der Einschulung abgeklrt. Einzelne erleben, dass sie nicht gengen und
daher Hilfe bruchten. Dies schlage auf das Selbstbewusstsein. Kinder brauchen einen
erfreulichen Schulstart, sagt er.
Der Antrag der Sachkommission auf eine Einfhrungsklasse fr Riehen ist im Einwohnerrat
allerdings gescheitert. Die Gegner argumentierten unter anderem, dass dies bergeordnetes
Recht verletze darauf beruft sich auch stets das Basler Erziehungsdepartement mit
Christoph Eymann an der Spitze. Allerdings zeigt der laufende politische Prozess mit
verschiedenen Vorstssen, dass Einfhrungs- wie auch Kleinklassen dringend gebraucht
werden.
Wie die Riehener Zeitung am 4.November schrieb, habe sich im Einwohnerrat Patrick Huber
(Fraktion CVP/GLP) zwar gegen den Antrag der Sachkommission gewandt, auf das
kommende Schuljahr wieder eine Einfhrungsklasse zu schaffen. Stattdessen empfahl er,
den Antrag der EVP anzunehmen, wonach ab Schuljahr 2018/2019 eine Erfahrungsschule
einzufhren sei fr Kinder, die aufgrund ihres Alters oder Entwicklungsverzgerungen noch
nicht schulreif seien. Der Einwohnerrat beschloss, dass ein entsprechendes Konzept bis Juni
2017 zu prsentieren sei.

Anpassungen an heutige Zeit


Es spielt ja keine Rolle, ob es Einfhrungs- oder Erfahrungsschule heisst, sagt Ponacz.
Wichtig sei fr ihn lediglich, dass es eine Schule gebe, die den Kindern mehr Zeit fr ihre
Entwicklung lasse. Mit der Vielfalt der Herausforderungen stossen alle Beteiligten langsam
an ihre Grenzen. Es brauche Anpassungen an die heutige Zeit.
Da die Schule Riehen teilautonom funktioniert und ihr Lehrpersonal selber berappt, steht es
ihr frei, eine solche Erfahrungsschule auch einzufhren. Doch beim Thema Integration sind
die Meinungen gespalten, auch unter den Riehener Sozialdemokraten, die an und fr sich
Befrworter der Integrativen Schule sind.
SP-Mitglied Sasha Mazzotti hat im Einwohnerrat fr die Wiedereinfhrung der
Einfhrungsklassen pldiert. Dieses Konzept funktioniere immer noch bestens, argumentiert
sie. Und sie stellt auch die rechtliche Verbindlichkeit der Abschaffung von
Einfhrungsklassen infrage: Wie andere Kantone beweisen, welche die Einfhrungsklassen
beibehalten haben, ist es durchaus mit dem Gesetz der Integration vereinbar. Das Ziel sei
ja, die Kinder nach der zweijhrigen Einfhrungsklasse in den regulren Schulbetrieb zu
integrieren.
Einfhrungsklassen seien wichtig und ntig, da mit der schrittweisen Senkung des
Einschulungsalters aufgrund von Harmos immer jngere Kinder vom Kindergarten in die
Primarschule bertreten wrden. Parallel dazu finde wegen der Schulreform eine starke
Einschrnkung der mglichen Klassenrepetition statt. Ohne das Angebot der
Einfhrungsklassen haben vorwiegend jngere Schler kaum mehr die Mglichkeit, eine
Entwicklungsverzgerung aufzuholen, sagt Mazzotti.
Natrlich gebe es Frdermassnahmen fr betroffene Schler. Doch das bedeute, dass sie
anstelle von gengend Zeit, einen patchworkartigen Stundenplan verpasst bekommen, bei
welchem sie stndig Lerngruppen und Bezugspersonen wechseln mssten. Sie sagt
deutsch und deutlich: Wir haben in Riehen eine Chance verpasst. Nun hofft sie, dass bald
ein passendes Konzept erarbeitet wird.

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