El Ruido y la Contaminacin Sonora

La psicologa y la problemtica ambiental

Durante los ltimos tiempos la gravedad de los problemas de ndole ambiental han
sido cada vez ms relevantes, la toma de conciencia, hasta cierto punto forzosa, de
que el ser humano ha tenido parte activa en ello y la sigue teniendo, es uno de los
elementos decisivos que llevaron a hablar de la existencia de una crisis ambiental.
Este reconocimiento ha desencadenado
precedentes.

Pero

llamativamente

este

as una alerta ecolgica y social sin

inters

debera

haber

tenido

una

consecuente puesta en acto como respuesta a esta crisis, cosa que no ha ocurrido
con un amplio nivel de llamada a la accin.
Por ello la sola existencia de un mero inters ambiental no determina conciencia
ambiental, y hasta ahora este inters no ha sido la mejor respuesta a esta crisis
ambiental.
Sin embargo la visin de los problemas ambientales y su incidencia en la realidad
concreta ha motivado el estudio e investigacin, desde diferentes disciplinas, de los
distintos elementos que forman parte de esta interrelacin que se ha dado entre
individuo y medio ambiente.
La psicologa no ha estado ajena a estos cambios paradigmticos del pensamiento
cientfico y como ciencia del comportamiento humano, entendiendo en sentido
amplio, no ha desestimado el estudio del comportamiento en un contexto ambiental
cambiante.
Este medio ambiente incluye todo nuestro entorno natural y construido y es un
sistema delicadamente balanceado. Este influencia nuestras acciones (1) y
nuestras acciones tambin determinan al mismo.
La psicologa ambiental es un rea relativamente nueva dentro del campo general de
la psicologa surgida en una nueva expresin en los ltimos aos, con un crecimiento
sostenido en cuanto a investigacin aplicada, apelando a un verdadero trabajo
interdisciplinario donde convergen el inters comn por las variables ambientales y
conductuales.

La Psicologa Ambiental estudia la interrelacin

entre el comportamiento

y la

experiencia con los ambientes naturales y construidos. Se interesa en tanto las

variables ambientales influyen el comportamiento humano y las emociones, por una
parte, y por otra como el accionar humano y sus consecuencias impacta sobre el
entorno ambiental.
Dentro de los principales tpicos de esta rea ms nueva de la psicologa, podemos
encontrar aquellos relacionados a la adaptacin de las personas a las diversas
variables medioambientales como luz, ruido, presin, temperatura, etc. Donde toman
relevancias las teoras sobre estrs y sobrecarga ambiental con sus correlatos
psicofsicos.
El Sonido y el problema del Ruido

Para comprender la temtica planteada se hace imprescindible contar con elementos

tericos provenientes de la fsica, la arquitectura y la ingeniera del sonido.
Puede entenderse al sonido como:
la propagacin de una perturbacin en un medio elstico.(2)
Un medio elstico posible es el aire, entonces comprenderemos que estas
perturbaciones son en definitiva variaciones de presin en un medio gaseoso que
pueden incidir en el rgano de audicin.

De esto se sigue la necesidad de un anlisis de las caractersticas de lo que

hemos se ha definido como sonido. As podemos diferenciar la presencia de
cualidades fsicas y objetivas, por un lado y cualidades psicolgicas relacionadas
con la percepcin del mismo por otro.
En una primera aproximacin, podramos establecer que cada parmetro fsico del
sonido podra corresponderse de manera ms o menos inmediata con una
percepcin psicoacstica especfica. Podemos establecer una relacin entre las
propiedades fsicas del sonido y la interpretacin subjetivas que se hace de ellas.
Cualidades Fsicas

Cualidades Psicolgicas

Frecuencia (Hz)

Altura tonal, (tono grave o agudo)

Intensidad: estar compuesta por la Sonoridad (volumen alto o bajo) (dB)

Potencia Acstica y La Presin Sonora
Caract.

Fsicas

varias.

Modo

de Timbre

(caracterstica

de

accin, elemento vibrante, contenido reconocimiento por familiaridad o no del

espectral, evolucin en el tiempo del mismo ) (timbre de voz, instrumentos,
sonido, etc.

etc)

Tiempo

Duracin

Percepciones psicoacsticas
Al comprender el carcter fsico del sonido y su correlato perceptual se hace
imprescindible hablar de percepciones psicoacustias.
Cuando escuchamos un sonido, percibimos ciertas caractersticas del mismo que
pueden ser clasificadas en tres tipos perceptuales: la altura, la sonoridad y el
timbre. Estas cualidades percibidas, se relacionaran con otras caractersticas
objetivas del sonido: Frecuencia, Intensidad, etc.

El principal dato que reconocemos en el sonido es la frecuencia, que fsicamente

es la cantidad de oscilaciones que realiza la onda en un periodo de tiempo. Los
sonidos son reconocidos si son de alta o baja frecuencia (esto depende de la
forma de onda sonora) con la percepcin de un sonido agudo o grave.
Otros elementos importantes de las cualidades fsicas son la Presin Sonora y
Potencia Acstica (cantidad de energa por unidad de tiempo. Se mide en watts
[W].)

y ambas se relacionan con la percepcin de amplitud, es decir

reconocimiento de volmenes altos o bajos (sonoridad).

El timbre se relaciona con mltiples caractersticas fsicas agregadas de un
sonido que determinan que perceptualmente se pueda reconocer e identificar la
fuente emisora de sonido (reconocimiento) as como discriminar su procedencia y
diferencia entre otros sonidos, eje: si el sonido es conocido o no, si corresponde a
un auto, una moto, a una flauta o un violn.
La duracin est emparentada con el tiempo, y en un sonido fsicamente es
posible apreciar un tiempo de ataque, sostenimiento, y extincin. Esto es percibido
como la evolucin del sonido en el tiempo, esta evolucin temporal puede o no
ser audible.
Otras caractersticas psicolgicas de gran importancia a la que debe prestarse
considerable atencin en la temtica referida a la contaminacin acstica, son la
predictibilidad y el control, es decir el hecho de poder reconocer la procedencia
y ubicacin del sonido por un lado y la percepcin de manejo del mismo, por otro.
Estas conductas estn relacionadas con las cualidades fsicas de direccionalidad
y espacialidad.
La direccionalidad es la direccin de donde proviene el sonido, su percepcin es
la que permite ubicar visualmente una fuente sonora luego de escucharla. La
espacialidad, en cambio nos permite asociar un sonido con el ambiente en el cual
ste se propaga y prepara nuestra accin hacia el mismo, por ejemplo permite
estimar las dimensiones de una habitacin o una sala sin necesidad de recurrir a
la vista.

El problema del ruido

Una vez explicitados estos elementos bsicos es posible ocuparse de lo que
puede denominarse el sonido y su problema: el ruido.
Desde el punto de vista fsico el ruido ha sido definido como

un sonido

perturbador, una seal auditiva inarticulada, un conjunto de ondas disarmnicas y

siempre tomando en cuenta sus aspectos como

intensidad, imprevisin,

incomprensin etc.
Sin embargo en periodos ms recientes esta concepcin se ha visto enriquecida
con un punto de vista psicolgico (subjetivo), que ha llevado a considerar que
Ruido es cualquier sonido no deseado, bastando est sola definicin para que
cualquier fuente de sonido pueda ser considerada productora de ruido.
Recientemente el ruido es un tema de central importancia en la psicologa
ambiental y sus tpicos suelen referirse a la relacin que existente este y el estrs.
A grandes rasgos el ruido como fenmeno ambiental se debe fundamentalmente
al desarrollo alcanzado por el hombre en la modernidad.
Histricamente el nivel sonoro ambiental fue durante siglos lo suficientemente bajo
como para una correcta discriminacin perceptual de figura fondo, es decir que
durante el mayor tiempo de la humanidad fue posible diferenciar cualquier seal
de aquel elemento considerado ruido.
Algunos autores recientes como M. Schafer, investigador canadiense, sostienen
que en pocas postmodernas podemos redefinir el ruido diciendo:
el ruido es el sonido que fuimos adiestrados a ignorar, agregando que no
fue solo hasta la revolucin industrial que el problema de la contaminacin sonora
fue percibido como algo serio (3). Con una consecuente elevacin del umbral
perceptual del ser humano para el reconocimiento de elementos sonoros de
comunicacin.
El excesivo nivel sonoro, ya sea ste el resultado del ruido molesto de una
maquinaria, del trnsito o de la msica, siempre tendr efectos nocivos para el
hombre tales como afecciones nerviosas, somticas y auditivas. Siendo tres
elementos los que influyen en las caractersticas molestas e irritantes de un sonido
(ruido) volumen o intensidad, prediccin como expectativa del hecho sonoro, y

control percibido, la sensacin de poder o no tomar acciones concretas ante el

mismo. As, un sonido fuerte, un sonido imprevisto, y una baja percepcin de
control incrementa la molestia o las reacciones negativas al ruido (4).
Efectos del Ruido en el ser humano
El primer efecto es la molestia. A modo de criterio general, puede afirmarse que
un nivel aceptable de confort auditivo se da hasta los 70 - 80 dB, dependiendo del
tipo de sonido, la motivacin para escucharlo, y las caractersticas personales de
quien lo escucha. Por encima de 120 dB comienza a percibirse dolor. De este
modo se distinguen entonces los efectos auditivos de los no auditivos.
Los primeros son trastornos asociados intuitivamente a la contaminacin por ruido
en los que el odo es el rgano que hace de primera instancia el impacto. El
trauma acstico se produce por un ruido muy intenso y los sntomas principales
son la prdida auditiva permanente o parcial en algunas de las frecuencias, desde
las agudas hasta las graves, y la elevacin del umbral auditivo que puede ser
temporal o permanente que implica que para escuchar los sonidos es necesario
que sean ms intensos que el promedio habitual.
Los trastornos no auditivos tambin son de gran importancia como efecto de la
contaminacin acstica y no son tan fcilmente deducibles, habiendo sntomas
psicolgicos, fsicos y sociales. Entre ellos pueden citarse la hipertensin arterial
pasajera, las taquicardias, las cefaleas, el nerviosismo, la reduccin del
rendimiento fsico, la alteracin del ritmo de respiracin,

aumento del estrs,

prdida de la concentracin y atencin y la disminucin de la eficiencia en el

trabajo, en particular cuando se trata de tareas de tipo intelectual. Dentro de estos
efectos uno de gran importancia es el efecto del ruido sobre el sueo, lo cual no se
restringe nicamente al insomnio ya que an sin alcanzar un ruido niveles
necesarios para ocasionar el despertar, se ha comprobado que perturba las
etapas del sueo profundo; ya que durante el sueo el sonido no es percibido en
forma

consciente, pero

si

es captado por el SNC generando seales

perfectamente capaces de influir sobre diversas funciones.

Contaminacin sonora y estrs

Al referirnos a la contaminacin sonora y el estrs, conviene aclarar algunos de los
trminos que hacen a la comprensin de la temtica.
Cuando se habla de contaminacin inmediatamente se refiere a la imagen de
alguna sustancia indeseada que se incorpora a un medio. Esta impresin nos lleva
decir que contaminacin en una acepcin ms general es aquello que ocurre
cuando el medio ambiente, natural o construido es alterado nocivamente
por algn agente. Y en este sentido, el ruido puede llegar a ser, efectivamente,
un agente funesto, y por consiguiente puede ser un factor de contaminacin
ambiental.
De un modo muy general puede clasificarse la contaminacin en, contaminacin
material y contaminacin energtica. El ruido entra en esta ltima clasificacin
dado que no implica la liberacin de ninguna sustancia extraa en el aire sino la
emisin de energa sonora y vibratoria.
Podemos as hablar de una contaminacin sonora que a diferencia de otras
formas de contaminacin, no deja residuos: una vez interrumpida la emisin
desaparece rpidamente. Si bien el ruido podra provocar, potencialmente, efectos
materiales, a los niveles que generalmente prevalecen en el medio urbano ello no
sucede. Ya que durante el proceso de propagacin la energa sonora se disipa
transformndose en minsculas cantidades de calor (energa trmica).
Aunque estas particularidades haran suponer que el ruido no tiene un impacto
decisivo sobre el ambiente, la realidad es otra. Debido a la creciente multiplicidad
de fuentes y a su capacidad de interferir con las actividades humanas el ruido se
ha convertido en una seria amenaza para la calidad de vida. Muchos de sus
efectos son, de hecho, acumulativos, (una de sus ms relevantes consecuencias)
y no desaparecen de inmediato cuando se interrumpe la exposicin. En algunos
casos, como el de la disminucin de la capacidad auditiva, son efectos
irreversibles.
Sin duda alguna la contaminacin sonora es un hecho que no puede negarse y
desde los ms variados sectores es considerado como una variable en relacin al
estrs.

La palabra estrs (stress) proviene del campo de la ingeniera y se refiere a la

tensin o estiramiento excesivo de un material, concepto que extrapolado a la
psicologa por Selye con sus desarrollos sobre el Sndrome General de
Adaptacin (GAS) se ha aplicado en la actualidad a los fenmenos psicosociales y
ambientales. Se da un estado de estrs cuando existe una serie de demandas
inusuales o excesivas que amenazan el bienestar o integridad de una
persona.
Podemos decir que

el estrs es el elemento central cuando en el intento de

controlar una situacin que ya es excesiva se corre el peligro de que los recursos
de afrontamiento se vean superados, llevando a una perturbacin en el
funcionamiento, dolor, enfermedad o incluso, muerte. Esto es a sabiendas lo que
nos interesa desde la psicologa sobre el estrs.
En el caso del estrs ambiental en general y respecto al ruido en particular , se
trata de una reaccin de la persona ante una situacin concreta en la que se
hallan presente una o algunas variables ambientales cuya disposicin e
intensidad hace que sean percibidas como aversivas para la persona. En
esta reaccin estn implicados tanto componentes fisiolgicos, cognitivos,
afectivo-emocionales, etc.
La relacin entre la variable ambiental y el comportamiento es sumamente
compleja y el verdadero impacto psicolgico no depende tanto de la intensidad de
la variable sino de la percepcin subjetiva, es decir de la interpretacin que la
persona hace del estmulo y de la fuente que lo provoca.
Estas situaciones estresantes podramos decir tienen caractersticas propias
evidenciadas a nivel psicolgico como sensacin de molestia, sntomas de
ansiedad,

falta

de

concentracin

atencin,

modificacin

de

hbitos

comportamentales y alteraciones en las relaciones sociales. La gran mayora de la

poblacin desconoce los efectos que pueden tener el ruido sobre la salud y su
grado de influencia en ciertas enfermedades

Fuentes de Ruido en contexto urbano

Especficamente el ruido como contaminante que reviste mayor inters en los
investigadores consultados, es el ruido urbano, aquel que ocurre en contextos
citadinos con mayor o menor presencia en sociedades industriales.
Existen numerosas fuentes que contribuyen al ruido urbano. Algunos autores han
llegado a clasificarla de acuerdo al origen de las mismas, teniendo en cuenta que
son derivados contaminantes de la misma actividad humana. El primer lugar lo
ocupa sin duda la circulacin vehicular, particularmente los vehculos de
transporte pblico, las motos, los camiones y los autos. Luego estn la actividad
fabril, en particular las metalrgicas, embotelladoras, carpinteras, etc., luego los
equipos auxiliares, como sistemas de aire acondicionado, grupos electrgenos,
compresores y sistemas de bombeo. Siguen los ruidos derivados de lugares de
esparcimiento, particularmente los de espectculos, como confiteras bailables,
discotecas, cines y estadios deportivos, las salas de juegos electrnicos, los bares
y restaurantes.
Contaminacin proveniente del transporte
En el ambiente urbano y suburbano una de las fuentes de ruido ms extendidas es
el transporte, particularmente el transporte automotor.
El ruido de los vehculos automotores es en general una superposicin de tres
tipos de ruido de orgenes bien diferenciados: a) el ruido de propulsin (el motor, la
transmisin y el sistema de escape asociado); b) el ruido de rodadura entre las
cubiertas y la calzada; y c) el ruido aerodinmico. A velocidades por encima de 80
km/h el ruido de origen aerodinmico supera a los otros.
Sin embargo, a velocidades tan bajas como las velocidades urbanas tpicas 40
km/h en general prevalece el ruido de rodadura y de motor. A esto debe sumarse
el refuerzo del sonido emitido por reflexin de las ondas en las paredes y
pavimento. Este fenmeno se conoce como reverberacin urbana y puede
aumentar el nivel sonoro en varios decibeles con respecto al que se tendra en un
espacio completamente abierto este efecto puede ser apreciado como el ruido
caracterstico de las ciudades modernas.

Contaminacin en los establecimientos y aglomerados humanos

Los establecimientos educativos, industrias, locales de actividades comunes, etc.
Suelen enmarcarse en esta categora donde suelen existir condiciones acsticas
muy deficientes. Sobre todo la presencia de excesivo ruido de fondo (el ruido de
fondo es el ruido presente en un ambiente cuando se han suprimido los sonidos
correspondientes al uso normal del ambiente). Otro elemento es la excesiva
reverberacin que surge cuando las superficies interiores de un recinto son muy
reflectantes del sonido. En ese caso, el sonido emitido por una fuente sonora se
refleja mltiples veces, superponindose a los nuevos sonidos lo que implica un
incremento notable del nivel sonoro total.
Las fuentes de ruido tpicas en un estos contextos son varias. En primer lugar
tenemos las actividades dentro de los propios recintos, escuela, centro de compra,
industrias, etc. Es decir el movimiento de personas o sus conversaciones, los
sonidos provenientes de actividades de limpieza o mantenimiento, etc.
Contaminacin en las actividades de esparcimiento
Las actividades de esparcimiento suelen ser fuente importante de contaminacin
acstica. Ello se debe a varias causas. En primer lugar, los encargados de la
realizacin de espectculos fijan estndares de hecho en cuanto a los niveles
sonoros de base para diversos tipos de actividades de esparcimiento. As, los
niveles sonoros que prevalecen en actividades bailables son tpicamente
superiores a los 100 dBA, nivel que no solamente pone en riesgo el sentido de la
audicin sino que adems lleva a la audicin por encima del lmite de su propia
distorsin, que se encuentra entre los 90 y los 95 dB (en niveles altos no es
posible la alta fidelidad).
En general los equipos utilizados en los boliches tienen una buena respuesta en la
emisin de sonidos graves, lo cual provoca adems sensaciones fsicas a la par
de las auditivas y de este modo est comprobado que a mayores niveles de
sonido corresponden mayores niveles de adrenalina y noradrenalina y las mismas
generaran mayor consumo energtico y mayor evaporacin de lquidos, y por lo
tanto mayor consumo de bebidas y alimentos.

Contaminacin acstica proveniente de los servicios auxiliares

Existen numerosas fuentes de ruido asociadas con servicios auxiliares de muchas
de las construcciones urbanas. Por ejemplo es el caso de las instalaciones de aire
acondicionado

ventilacin, los

grupos

electrgenos, los

ascensores

elevadores, las instalaciones sanitarias, equipos de bombeo, etc., son todas

fuentes potenciales de contaminacin acstica tanto dentro de un edificio o
vivienda como desde ste hacia el exterior. En muchos casos, para abaratar
costos, o simplemente por desconocimiento o negligencia, se omite el control de
ruido para estos casos.
Afrontamiento y estrs
Como se puede observar la naturaleza estresora del ruido queda puesto en
manifiesto en los numerosos sntomas que se ha manifestado, queda as ver como
es la reaccin del individuo ante este contaminante, es decir

cules son las

estrategias de afrontamiento que habitualmente se emplean para disminuir los

efectos negativos de este estresor ambiental.
El afrontamiento se refiere a las estrategias utilizadas por las personas para
manejar una situacin estresante, as como la forma de gestionar las
emociones asociadas a dicha situacin.
Lazarus y Folkman (1986) definen el afrontamiento como aquellos esfuerzos
cognitivos y/o conductuales constantemente cambiantes que se desarrollan para
manejar las demandas especficas externas y/o internas que son evaluadas como
excedentes o desbordantes de los recursos del individuo (5).
Puede agregarse a la definicin de estrs presentada dos que provienen de la
psicologa ambiental. Para Ittelson et al(1974), El estrs puede definirse como las
reacciones fisiolgicas y psicolgicas no placenteras, a nuevos demandantes y
frecuentemente persistentes estmulos. Baum, Singer y Baum (1981) lo definen
como un proceso en el que los eventos o fuerzas ambientales llamadas
estresores, amenazan la existencia o el bienestar de un organismo, quien
responde a esta amenaza (6). Aunque estas definiciones pueden no lograr el
consenso universal de aceptacin, agregan dos conceptos que son muy

importantes: las reacciones psicolgicas adems de las fisiolgicas y el

sealamiento del ambiente como estresor.
Dentro de las diferentes formas de afrontamiento al estrs, varios autores
distinguen entre esfuerzos para alterar o modificar la situacin estresante
(afrontamiento

centrado

en

consecuencias

emocionales

el

problema)

y conductuales

esfuerzos
asociadas

para

regular

las

con la situacin

(afrontamiento centrado en la emocin).

Entre ejemplos de afrontamiento centrado en el problema se incluyen estrategias
de bsqueda de informacin, bsqueda de soluciones activas, planificacin y
ejecucin de acciones. Como ejemplos de afrontamiento centrado en la emocin,
o de carcter pasivo se incluyen estrategias de focalizacin sobre aspectos
positivos de la situacin y el entorno, descarga emocional, pensamiento o
conducta evasiva, aceptacin y finalmente resignacin.
El uso de estas estrategias de afrontamiento demuestra que las personas usan
varios tipos de estrategias ante los episodios estresantes y lleva a considerar
dicho proceso como mediador entre las condiciones ambientales existentes y la
consecucin de bienestar.
Las estrategias de afrontamiento se relacin en gran parte con el control
percibido de la variable medio ambiental, as aquellas variables donde el control
es ms usual como la basura, son afrontadas con estrategias mayormente activas,
mientras que en aquellas variables como el ruido, donde la percepcin de control
es menor, priman las adaptaciones pasivas como la aceptacin o los sentimientos
de indefensin.
Cuanto mayor es el nivel de degradacin ambiental por contaminacin sonora al
que estn sometidos los individuos y menor el control percibido sobre el ambiente,
las situaciones estresantes se volvern crnicas y como consecuencia se ira
mermando la capacidad del individuo para responder al medio, con lo que se
produce una acentuacin del estado de indefensin, incrementndose los efectos
negativos ya citados. A ellos debe agregarse una consecuente elevacin del
umbral auditivo, que implica que para escuchar los sonidos es necesario que los
mismos sean ms intensos que el nivel medio habitual.

Algunos estudios han revelado que las estrategias de afrontamiento ms utilizadas

por las personas ante el contaminante sonoro

tienen que ver ms con

mecanismos de evasin, pensamientos desiderativos y resignacin. Estrategias de

naturaleza evitativa ya que suponen intentos por eludir el trato directo con el
problema,

reducir

la

tensin,

regular

las

consecuencias

emocionales

reestructurar cognitivamente la situacin.

Las estrategias activas consistentes en esfuerzos conductuales y cognitivos para
manejar los sucesos estresantes, como bsqueda de soluciones (orientada a la
bsqueda de informacin y a la planificacin) y apoyo social son menos utilizadas
que las estrategias evitativas, as gradualmente las personas se vuelven cada vez
ms vulnerables a estresores crnicos.

Conclusin
Sobre el material discutido surge la necesidad de considerar que conforme al
crecimiento que han tenido los entornos urbanos, ha seguido un incremento
tambin en los volmenes de materiales contaminantes en el aire, en el agua y en
el suelo; con la consecuente disminucin y en casos alarmante eliminacin de
especies animales y vegetales. El problema del ruido se suma a este panorama
multifactico de cambios donde

el crecimiento urbano anrquico ha tenido un

impacto altamente negativo en la ecologa de las ciudades. Es as coma en los

ltimos aos se ha vista crecer el nmero y la diversidad de estudios que analizan
la interaccin hombre ambiente en los grandes centros urbanos, enfocando el
tema desde la perspectiva de la psicologa ambiental; sin descuidar la influencia
de los factores individuales y sociales pero estudiando tambin los aspectos
fsicos y arquitectnicos puestos en juego. Donde se ha destacado el carcter
patolgico de muchas ciudades por su carga de tensin perceptual
A partir de esta comprensin de la situacin actual del ruido y las dificultades
ocasionadas al ser humano cabe reflexionar que es el hombre mismo el que se ha
conducido a esta situacin.
La contaminacin sonora ha representado en la actualidad una modificacin
sustancial del paisaje sonoro al que el ser humano puede dar una respuesta

satisfactoria, estos nuevos paisaje sonoros que surgen con

la contaminacin

acstica han llevado al hombre a situaciones de desborde, con mayor activacin,

estrs y

el desarrollo de

nuevos afrontamientos

pasivos al medio, urge as

indagar y estimular la bsqueda es estrategias activas ante el avance de un

contaminante cada vez ms presente las sociedades actuales. Resaltando que
esta situacin de insania de las urbes modernas en referencia al ruido tiene
adems la sumatoria de otras condiciones

de contaminantes que tambin se

relacionan con los efectos del estrs tanto en el aspecto fisiolgico como
psicolgico.
Este cambio en el

paisaje sonoro, que demanda nuevas estrategias de

afrontamiento y nuevos recursos personales, exige ir mas all de la toma de

conciencia de la situacin, podra decirse que se ha ingresado a la instancia en la
cual la prevencin del sonido podra ser tan importante como su produccin, el
coste de la modernidad ha descuidado el bienestar humano en bsqueda de ese
mentado bienestar humano. Paradoja de los tiempos modernos

que llama y

convoca a las diferentes ciencias, entre ellas a la psicologa a ocuparse de atender

estas situaciones. All la psicologa ambiental tiene su lugar de accin ya que
orientada a la resolucin de problemas y en el trabajo interdisciplinario puede
colaborar en la comprensin de esa cada vez ms compleja interrelacin del
hombre, su conducta y emociones con el medio ambiente, natural y construido.

Referencias:
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2- Miyara Federico, (2003). Acstica y sistemas de Sonido. Cap 4 Psicoacustica, Cap 5 El
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3- Schafer Murray, (1977). El Nuevo Paisaje Sonoro. Argentina. Ricordi.
4- Tonello G. 2014. Dossier de Psicologa Ambiental. Ctedra Psicologa Ambiental. UNT.
5- Folkman, S. y Lazarus, R.S. (1986). If it changes it must be a process: Study of emotion
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6- Ittelson, W., Proshansky, H., Rivlin, L., y Winkel, G. , (1974), An Introduction to
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