SANTANA PREZ, J.M.

(2005): Paradigmas Historiogrficos

Contemporneos, Fundacin Buria, Barquisimeto, Venezuela.
PARTE I (INTRODUCCIN)
1.
Concepto de Historia: tanto el pasado como su estudio
a.
Soluciones: historiografa vs. historia; historia vs. Historia
2.
No existe imparcialidad en Historia: seleccin de datos, de peso en
explicacin...
a.
Por ello es importante tener en cuenta una posicin coherente: la teora
histrica
b.
As tambin se evitan falseamientos
c.
Al mismo tiempo los propios hechos pone lmites a idealismo de teora
3.
Objeto de estudio de la ciencia histrica (siguiendo a Pierre Vilar): dinmica
de las sociedades humanas, a partir de la observacin de unos hechos (la
materia histrica), que se clasifica en: hechos de masa (demografa,
mentalidades, economa...), hechos institucionales (marcos: constitucin, etc.)
y, acontecimientos.
a.
Estudio del historiados
i.
Relacin de lo anterior con vida cotidiana
ii.
Cambios fruto de su interaccin
iii.
Aplicar en cada momento un estudio adecuado: estructural,
coyuntural y de contenidos
4.
El concepto ha ido cambiando con el tiempo:
a.
Atiende a unas necesidades sociales
b.
Por tanto el estudio historiogrfico ha de tenerlas tambin en cuenta
5.
Cientificidad de la Historia:
a.
El propio concepto ha ido variando con el tiempo
b.
Definicin de ciencia de Bunge: conocimiento racional, sistemtico,
exacto, verificable y por consiguiente falible : teora-hiptesisverificacinteora
c.
Hay autores que niegan que sea ciencia porque no tiene leyes
generales: P. Veyne
d.
Pero s encajara dentro de concepcin de Kuhn de Comunidad
Cientfica: esencialmente porque reconoce un mbito especfico de
actuacin disciplinar
6.
Mtodo es absolutamente necesario para construir historia
7.
Varias posiciones en cuanto al sujeto: de grandes hombres a masas, e incluso a
la negacin del mismo por Althusser

PARTE II (HISTORICISMO)
1.
Nacido de revoluciones del XIX perdura hasta 1 917
2.
Historicismo, idealismo y positivismo son conceptos diferentes aunque se
mezclan en historiografa
a.
Historicismo
i.
Leopold von Ranke
1.
Posicin
a.
Divisin de historia por generaciones mejor que
tradicional
b.
Crtica a idea de progreso
2.
Generacin es sujeto histrico
3.
Importancia de acontecimiento
4.
Avances: empleo sistemtico de tcnicas auxiliares
5.
Tesis
a.
Estado como individuo: importancia de relaciones
internacionales
b.
No existe teora general para historia, slo
observacin
ii.
Peso en historiografa del XIX y el XX
1.
Idea de individualismo
2.
2 generacin historicismo: apoyo ideas imperiales e
incluso fascistas con el tiempo.
iii.
Caractersticas generales
1.
Descripcin y ensayismo
2.
Hechos poltico-institucionales y militares
b.
Positivismo
i.
Base ideolgica
1.
Oposicin a revolucin
2.
Progreso: fe en la ciencia
ii.
Por ello historia deba equipararse a ciencias: hecho como
elemento objetivo
1.
Objetivo: Confirmacin de hechos
2.

Se centra en hechos comprobables por fuentes escritas

iii.
August Comte (1798-1857)
1.
Elemento central es progreso humano
2.
Toma elementos de Saint-Simon (orden y progreso)
a.
Lo sistematiza o lo traduce a conservadurismo?

3.
Aade a ideologa conservadora el valor de la ciencia,
aunque slo la vea como una fuente de conocimiento
formal.
4.
Ideas-> hbitos -> instituciones
5.
Dos tipos de leyes: las de ciencias particulares y las que
rigen varias ciencias a la vez.
6.
Evolucin de conocimiento: teolgico o ficticio, el
metafsico o abstracto y el positivo (cientfico)
a.
l entiende su contexto como un momento de
encuentro entre teologa (orden antiguo),
metafsica (atenta contra sistema antiguo sin
proponer nada) y filosofa positiva (propone
nuevo modelo), estando las dos primeras en
decadencia.
b.
Son las tres etapas de la historia, mientras el resto
del mundo est en la teolgica para l slo
Francia est en los finales de la metafsica
c.
Teologa (fetichismo-> politesmo-> monotesmo)
d.
Metafsica (revolucin: destruccin para elaborar
sistema nuevo)
e.
Asocia pensamiento, estructura, sentimiento y
regulacin...
7. Estudios cientficos en historia no son empricos
a.
Especula con una ley de progreso humano
8. Explicacin de sociedad (estructuras bsicas)
a.
Familia unidad mnima de estudio
b.
Religin como regidora de convivencia
c.
Lengua marca continuidad con pasado
iv.
Caractersticas generales
1.
nicamente se fijan en hechos mencionados en textos
(sin interpretar)
2.
Tuvo xito por escasa formacin necesaria para
dedicarse a historia, lo que hace que se difunda la
prctica entre aficionados.
3.
Etnocentrismo
4.
Creen posible evitar subjetividad
v.
S.XIX
1. Langlois y Seignobos sistematizan positivismo en
Introduccin a los estudios histricos

2. Crticas por Annales y marxismo no dogmtico...

c.
Idealismo

i.
La tercera corriente (si no contamos tambin con empirismo
ingls), que pone las bases de historia.
ii.
Es una lnea neokantiana sistematizada por W. Dilthey
iii.
Caractersticas generales
1.
Rechazan regularidades
2.
Psicologa es base de ciencias del espritu (entre las que
se encuentra la H), que explican realidad social
3.
Descripcin
4.
Metodologa factual en la que la intuicin cuenta
5.
El investigador aade subjetividad en estudio
iv.
Su lnea la sigue el presentismo, que hace hincapi en la
necesidad insoslayable de objetividad
1. Cualquier tiempo pasado fue mejor
3.
Comienzos del s.XX
a.
Modelo historicista decae:
i.
Aparicin de un sistema con un modelo econmico no
capitalista, Rusia, y su difusin
ii.
Crack del 29
iii.
Intentos de reconducir sociedad por medio de represin llev en
algunos lugares al fascismo
b.
Traduccin en historia
i.
Combatir el modelo materialista con otros menos combativos
1.
Economa neoclsica, funcionalismo, estructuralismo
ii.
K. Popper: confusin entre tendencia y ley
1.
Generalizaciones parten nicamente de una eleccin
personal de los datos
2.
No se pueden establecer leyes o teoras
3.
Sentido de la historia es preocupacin moral por el
pasado y deseo de conocerlo
a.
Historia formada por hechos y valores
b.
Las fuentes presentan los datos que se pretenden
mostrar
i.
Thompson dice que se le puede sonsacar
ms a las fuentes de lo que dicen
c.

El hecho (inconexo) como ladrillo de la historia

c.
Otros autores importantes
i.
Spengler
1.
Precedentes: desigualdad de razas/civilizaciones, mezcla
con inferiores ; e idea de decadencia biolgica =
decadencia cultural

2.
Historia se trabaja mediante intuicin, no como ciencias
de la naturaleza. Contemplacin y comparacin bases del
mtodo.
3.
Han existido ocho culturas de unos mil aos de duracin
cada una.
a.
Cuatro etapas (estaciones del ao): 3 de creacin
y 1 de decadencia
b.
Trabajo del historiador es estudiar elementos que
convergen y se separan
c.
Slo se fija en elementos culturales, eliminando
p.e. H Eco.
4.
Su principal logro, difundir la historia, hasta entonces en
manos de eruditos.
d.
Toynbee: es historiador profesional, por lo que se le respet en crculos
acadmicos
i. Sociedades (civilizaciones) son objeto a estudiar
1.
21 desarrolladas, 3 abortadas y 5 detenidas
2.
Fases: creacin de imperio universal, decadencia por
oposicin proletaria
ii.
Sin embargo son minoras e individuos relevantes los que
marcan vas en historia
iii.
Avance nace de la presencia de obstculos salvables que
movilicen a la sociedad
iv.
Lo importante en el transcurso de historia son ondas religiosas
1.
Una lnea similar seguir la psicohistoria, que cree que
hay una motivacin inconsciente que lleva al cambio
e.
Pervivencias del positivismo
i.
Renacimiento de narrativa, que en realidad no lo son como
antes, p.e. Elliott ha avanzado en historia poltica.
ii.
Revisionismo anglosajn en torno a revoluciones muestra tb
pervivencias
PARTE III (ANNALES)
1.
Generalizacin de reaccin frente al positivismo
a.
Haba antecedentes de historia alternativa al historicismo en los
republicanos franceses de mitad del XIX (Michelet ), historia popular
inglesa y Lamprecht.
b.
Con el cambio de siglo se sistematizan alternativas
i.
New History en EE.UU.

ii.
Francia: Berr y Simiand influirn en posterior historia social
c.
Nace un nuevo punto de vista en un medio mayoritariamente positivista
i.
Sustitutir relato fctico por generalizaciones y sntesis
ii.
Ocuparse de aquello fuera de poltica y grandes hombres
iii.
Por medio de factores socioeconmicos y acciones colectivas
2.
Fundacin
a.
A los elemento anteriores se suman
i.
Deseo de multidisciplinariedad, es especial atendiendo a
sociologa
ii.
Sustituye causalidad gentica por estructural (ms profundas)
b.
Contexto
i.
Rev. Ind.
ii.
Conflictos sociales
iii.
Problemas econmicos y crack del 29
iv.
Apoliticismo intelectual
v.
Se configura como un punto de inflexin en cuanto a las
tendencias que venan de antes
c.
Otras caractersticas
i.
Reaccin contra auge de sociologa
1.
Annales nace para impedir la prdida de la hegemona
poltica, institucional y social del a historia frente a una
sociologa en auge
2.
Buscar una utilidad para historia en la sociedad industrial
3.
Multidisciplinariedad como va de neutralizar a rivales
ii.
Relacin con materialismo histrico
1.
ste es su precursor, porque inicia inters por estudio
social
2.
Es tambin un rival: con revolucin rusa fue un modelo a
tener en cuenta y a combatir por otras escuelas
3.
Para algunos Annales no es ms que la moernizacin e
historicismo
iii.
Modelo de historia
1.
Le Goff habla de una historia problema frente a la

historia relato
2.
Febvre y Bloch son esencialmente metodolgicos
a.
3 tipos de estudios: estructurales, coyunturales,
regionales.
3.
Estructuras: civilizacin: rasgos esenciales de una
formacin social
a.
Hace posibles comparaciones
4.
Regin

a.
Tiene ms peso en pasado que estado
b.
Permite ocuparse de todas las fuentes del lugar
c.
Y seguir la evolucin del grupo en larga duracin
d.
Formulacin de paradigma
i.
Por Febvre y Bloch
ii.
Influencias
1.
Escuela geogrfica de Blanche y Demangeon, que
introducen influencia del medio y relacin tiempoespacio
2.
Berr y su adicin e historia de las como un campo ms a
tener en cuenta
3.
Escuela sociolgica de Durkheim: teora del orden social
ms que del conflicto
iii.
Cambios con respecto a historicismo
1. Se amplan campos de estudio
2. Anlisis sustituye a descripcin
3.
Periodo braudeliano
a.
Propuestas de pluralidad temporal de F. Braudel
b.
Influye
i.
Estructuralismo
ii.
Descolonizacin de frica y Asia suman espacios a historia
c.
Cambios:
i.
Nombre: Annales: Economies, Societs, Civilizations
ii.
Lo social cobra importancia, aunque economa sigue a la cabeza
d.
Trabajos (50 s)
i.
Difusin de estudios regionales
ii.
Estudios econmicos de autores afines a Annales
e.
Tras Mayo del 68
i.
Direccin colegiada
ii.
Aumenta peso de trabajos culturales
iii.
Mayor inters por metodologa e interdisciplinariedad
(descubrimiento de actas notariales)
f.
Crisis de los 70

i.
Condiciones
1.
No es una ruptura total con lo de antes
2.
Nunca se llev a cabo completamente el proyecto inicial
ii.
Insuficiencias
1.
No se molest en elaborar un modelo general, ni siquiera
una definicin de historia comn
2.
Renovacin de historia para ellos es slo metodolgica

a.
En definitiva esto lleva a que no se expliquen
cmo se relacionan los elementos de sus teoras
3.
Falta de profundidad en estudios econmicos y sociales
a.
Cuantitativismo de los 60 entra en crisis por ello
iii. El sujeto es la sociedad, que es a su vez el proceso
4.
Tercera generacin
a.
A partir de 1960 cuando ha alcanzado una posicin relevante, Annales
entra en crisis
i. S.e. ser cuando tenga mayor influencia acadmica
b.
Rasgos
i.
Inters por estudios culturales cada vez ms estticos
(mentalidades)
1.
No por reflexin terica sino por inercia
ii.
Fragmentacin de objetos de estudio
iii.
Retorno al positivismo (centrado en clases ms bajas y
cotidianeidad)
1.
Descripcin cobra peso
c.
Desarrollo de flaquezas (sg. Tun): explicaciones sin relaciones entre
las partes (no existe teora general)
d.
Historia de las mentalidades
i.
Avances: ampla campos de estudio
ii.
Retrocesos: malas bases tericas
1.
Excesivo peso a cultura (eclipsando lo social)
2.
Fragmentacin de la realidad (abandono de historia
total)
3.
Salvedades: M. Vovelle y G. Duby que sitan cultura
dentro de lo social
iii.
Predileccin por la larga duracin, escaso inters por cambio
iv.
Abandono de historia problema por narracin de batallas
1.
Antropologa
2.
Divulgacin
3.
Defensa: se ocupan del tercer nivel
v.
No es nada nuevo, sino una ampliacin de historia cultural
1.
Con aportaciones de antropologa y psicologa

vi. Ampliacin de fuentes, incluso las ausencias...

5.
Cuarta generacin
a.
En 1989 se cerrara el ciclo abierto en 1968
b.
Marcada por el agotamiento de la historia de las mentalidades
i.
Retorno de historia tradicionales
ii.
Consciencia de que mentalidades han de incluirse en
explicaciones globales

iii.
Transformacin: historia de las mentalidades pasa a ser estudio
de dialctica entre mundo real y
c.
Nuevas lneas
i.
Antropologa histrica
ii.
Nueva historia cultural
iii.
Microhistoria
PARTE IV (MATERIALISMO HISTRICO)
1.
La ideologa alemana es donde ms claramente se muestra la concepcin
materialista de la historia de Marx y Engels
a.
Se publica tardamente, por lo que es desconocida para primeros
seguidores
2.
Configuracin
a.
Hegel: historia es al final obra de providencia
i.
Izquierda hegeliana lo radicaliza, no asla filosofa de praxis
b.
En los 40 del XIX Engels y Marx inician un nuevo modelo
i.
Teora integral de la historia
ii.
Estudio de elementos constitutivos de sociedad y su relacin
iii.
Y mecanismos de cambio y sucesin de formas sociales
c.
Sociedad:
i.
Totalidad dialcticamente articulada
ii.
Constituida por esfera econmica, estructura social y armazn
poltico e ideolgico
d.
Cambio se encuentra en produccin y relaciones sociales asociadas
i.
Modos de produccin: comunismo primitivo, esclavismo,
feudalismo y capitalismo
1. Marcan etapas de historia humana
ii.
Movimientos como revolucin son consecuencia de cambios
ms que causa
iii.
Fuerzas productivas vs. relaciones sociales = lucha de clases
1.
Estudio de acciones colectivas
2.
Corrientes socieoeconmicas sustituyen a individualismo
y papel del estado del historicismo
e.
Peso de ideas y poltica disminuye, pero no desaparecen
f.

La historia es la relacin dialctica entre el hombre y las condiciones

sociales que le rodean
g.
La pretensin final es dar un sentido a la historia y a su proceso de
creacin
h.
La influencia de esta tendencia fuera de la URSS antes de la IIGM es
escasa salvo en casos como Jaurs y Labrousse
3.
Dogmatismo

a.
En buena medida esta lnea triunfa en los 30 por la Rev. Rusa
b.
Teora histrica sustituye a conclusiones investigadoras
i.
Manual de Bujarin expone marxismo como esquema en que
debe encajar toda la historia
c.
Tiene su ncleo en Guerra Fra en Academia de Ciencias Sociales de la
URSS
d.
Reduccionismo economicista, incluso para estudios de coyunturas
(espacios de tiempo ms cortos) en los que el marxismo original daba
ms autonoma a superestructura
e.
Inicia su influencia desde los 30, antes:
i.
Otras escuelas dominan universidades, con mayor peso de
poltica
ii.
Implicaciones para una sociedad burguesa de revolucin y
socialismo y su vulgarizacin poltica
1. Teora de las 5 etapas de Stalin
f. Choca con el hecho de que el marxismo no era una teora terminada
i.
Explicaba el origen del sistema capitalista, pero no del estado
burgus
ii.
En Europa Occidental se difundi bajo formas de estructuralismo
althisseriano
4.
El marxismo crtico
a.
Va para escapar del estancamiento del dogmatismo marxista
i.
Autoanlisis y autocrtica:
ii.
Fuera economicismo (devolver importancia al hombre)
iii.
Introduccin de ideologa sin simplificar
b.
Escuela de Frankfurt (Instituto de Investigacin Social): sociologa crtica
i.
Grupo en torno a Max Horkheimer
ii.
Participa de reaccin contra mecanicismo de II Internacional
iii.
Crtica universal a filosofa y sociedad contempornea
iv.
Fuentes, Hegel, Marx y Engels, Dilthey
v.
Temas: conciencia de clase y superestructura
1.
Conectan con el psicoanlisis
2.
Creen que lo sucesos responden a leyes tendenciales
vi.
Herbert Marcuse
1.

Continua algunas de las tesis de Marx

2.
Cree que cambio tiene que ver con tica y tcnica
3.
Concilia lo subjetivo (hombre) con lo objetivo, al decir
que los hombres hacen la historia, pero en unas
condiciones dadas
vii. Walter Benjamin
1.
En contra de simplificacin

2.
Que haba llevado a ver a fascismo como una excepcin y
no un resultado
3.
En contra de divisin sexual-tcnica-social que se vena
presentando en marxismo
4.
Hay que iniciar una historia de los vencidos
viii. Cuestionan
1.
Lucha de clases como motor de la historia
2.
Determinismo econmico
3.
Horkheimer incluso niega que haya ms fundamento en
la idea de llegar a un estado mejor que en la de la simple
negacin del mundo en el que se encuentran
4.
No hay que separa individuo y sociedad porque son lo
mismo
5.
Creyeron en el dilogo entre diferentes facciones del
movimiento obrero
c.
Georg Lukcs (1885-1971)
i.
Teora de la esttica: belleza igual a relacin dialctica en
relacin a lucha de la sociedad
ii.
Recupera a Hegel y su concepto de totalidad
iii.
Se enfrente a ideal sovitico creyendo en la conciencia del sujeto
iv.
Aunque renuncia a todo por presin del partido, lo que le da una
imagen ambigua
v.
Aportaciones
1.
Revolucin proletaria como va de liberacin a un mundo
ms humano
2.
El primero en querer limitar el origen y mbito de
aplicacin de mtodo marxista (haba lugares en los que
obstculos subjetivos lo impedan)
3.
Identificacin de marxismo nicamente como mtodo
(inmutable), no como ideas sobre el mundo
4.
Incluye subjetividad ausente en mecanicismo
5.
Objeto de la historia es el Partido, el objeto las masas, a
diferencia del mecanicismo l no ve tan clara la
separacin
d.
Karl Korsch (1886-1961)
i.
Tiene papel poltico activo en Alemania, aunque acaba
rompiendo con comunismo
ii.

Critica escaso inters de autores posteriores a teora de Marx

por plano filosfico
iii.
Intenta recuperar orgenes y antecedentes del marxismo entre
idealistas alemanes (Hegel)

iv.
Entiende que descripcin subjetiva de la historia y lucha de clase
eran dos formas independientes en teora
v.
Se enfrenta a estudios sociales estticos y ahistricos, las clases
se definen por sus relaciones y sus cambios
vi.
Limita el papel de Marx dentro del socialismo y lo incluye dentro
de un grupo ms amplio de pensadores (p.e. socialistas utpicos)
e.
Antonio Gramsci (1891-1937)
i.
Primer terico de revolucin en occidente
ii.
Cartas desde la crcel es su obra ms conocida
1.
Oriente occidente con sistemas diferentes
2.
Poltica-historia: rompe con concepto de poltica,
comprendiendo una relacin entre inteligencia e historia
iii.
Se enfrenta a mecanicismo economicista y su bsqueda de leyes.
iv.
Cree que hay que buscar las razones de la lucha de clases en
procesos profundos y duraderos y no como haca la historia
poltica y el dogmatismo en coyunturas que se creen todas
emanadas directamente de estructura
v.
Superestructura para l nace de relaciones materiales, y es
identificable dentro de lucha de clases
vi.
Ha de haber relacin entre teora y prctica, relativiza as el
trabajo de Marx, acotndolo a unas circunstancias propias.
vii.
Aspectos de su teora de la historia
1.
Leyes econmicas no son como las fsicas, como mucho
tendencias
2.
Dialctica no puede ser simplificada
3.
Hechos polticos tienen cierta autonoma con lucha de
clases y estructuras econmicas
5.
El materialismo histrico heterodoxo
a.
No es un grupo sino una corriente de pensamiento
i.
Diferencias muchas veces en funcin de tradicin y espacio
diferente
ii.
Lectura de obras menos conocidas de Marx (Grundrisse) que en
algunos casos llevan a conclusiones similares entre ellos
b.
Ya Marx y Engels proponan
i.
Superar categoras de economa burguesa, le llev a una
economa poltica (a Marx)
ii.

Engels intentar entonces separar proceso y estructura

c.
En esto ltimo consiste teora de heterodoxos: proceso histrico no slo
se puede explicar por medio de cambio estructural.
d.
Antecedentes: segn Fontana

i.
El desarrollo del capitalismo en Rusia de Lenin (no es
exactamente un libro de historia)
ii.
Idealismo y materialismo en la concepcin de la historia
e.
Tras la IIGM: notable desarrollo por:
i.
Vuelta a marxismo primigenio
ii.
Contacto con todas las cc.ss.
iii.
La teora se ha nutrido con las conclusiones de investigaciones
f.
Por zonas
i.
Anglosajones tienen mayor papel, destaca Past and Present,
revista fundada en el 52
1.
Tiene como antecedente historia popular del XIX
ii.
En Francia en los aos 50 comienza a introducirse el marxismo
en universidades
iii.
En EE.UU. queda en manos de los historiadores de izquierdas o
radicales
g.
Contexto
i.
De tranquilidad
ii.
Historiadores son militantes de partidos comunistas, de familias
acomodadas
iii.
Posicionamiento: defensa de URSS frente a tradicin burguesa.
Se consideran cientficos, enfrentndose a tendencia
anticientfica imperante.
1.
Tras la invasin de Hungra en el 56 se produce un
alejamiento y una etapa de mayor reflexin
2.
Surge una nueva izquierda, en GB funda nuevas revistas
(New Left Review, con E.P. Thompson), Monthly Review
Press con P. Sweezy a la cabeza. Vilar en Francia es el
principal (Introduccin al vocabulario del anlisis
histrico), similitudes con Annales. En Italia se sigue la
estela de Gramsci, preocupa el paso del feudalismo al
capitalismo (Procacci). En Espaa destaca el foco de
Catalua, que ocnvive con algunos historiadores de
Madrid y Euskadi fundamentalmente.
Europa del Este diferentes lneas: Grupo de Leipzig, con
comparaciones entre revoluciones burguesas; Lewin
estudiando sistema precapitalista en Asia Oriental. En
Japn preocupa tambin el paso del feudalismo al
capitalismo. Y en el tercer mundo numerosos autores
menos conocidos por dificultades de distribucin.
iv.
Para esta corriente historia es indisociable de sociologa, siendo
ambas tericas para estos autores

v.
Puntos de renovacin de heterodoxia
1.
Relacin entre infraestructura y supraestructura haba
llevado a cierto determinismo econmico al que este
grupo se enfrenta, considerando que la economa, no
tiene por s misma efectos revolucionarios.
2.
Estudio ms profundo del origen y desarrollo del
capitalismo. Con importantes aportes al proceso de
modernizacin de tercer mundo.
3.
Estudio ms dinmico de la sociedad como lucha de
clases y no tanto de estratificacin esttica, que queda
ms en manos de marxistas estructuralistas.
4.
Avances en historia desde abajo, reconociendo a lderes
nicamente la capacidad de influir sobre el ritmo. No es
exclusiva de marxismo. Bsqueda de objetividad, no de
neutralidad.
5.
Centran estudios sobre lucha social y su influencia en
proceso histrico (sustituyendo al clsico modo de
produccin). Hace de puente entre teora y prctica,
entre el estudio del capitalismo y de estructura del
Estado.
6.
Han contribuido a la creacin de una cultura poltica
popular , basada en razn y libertad de eleccin.
Teniendo en la historia un aviso de lo que puede pasar,
aunque no irrefutable.