NMERO es la forma que toma el verbo para indicar la relacin que tiene con un sujeto.

Los nmeros son dos: singular, que habla de uno, como amo, y plural, que habla de
muchos, como amamos.
PERSONAS. Son seis, tres para el singular y tres para el plural. Las del singular son: yo,
tu, l ella; y las del plural, nosotros, vosotros, ellos ellas. Adems son terceras
personas todos los nombres y pronombres.
MODOS, del latn modus, manera. Hay en los verbos cinco modos maneras de
significar como est presentada la afirmacin marcada por ellos. Estos son:

El indicativo, que indica, afirma de una manera positiva que una cosa es, que ha
sido que ser. Ejemplo: Dios es eterno; mi padre ha venido verme; mi hermana
ir Madrid.

El imperativo, de imperare, mandar, que expresa un mando, una prohibicin

una splica. Ejemplo: Toma una silla.

El subjuntivo, de sub, debajo, y de jungere, juntar, que expresa el deseo, la duda,

el temor, la posibilidad la necesidad y que se une un verbo precedente por medio
de la conjuncin que, &c.

El condicional de conditio, condicin, que marca que una cosa sera que habra
sido mediante una condicin. Ejemplo: Anbal habra entrado en Roma si no se
hubiera detenido en Capua.

El infinitivo, de in, que ofrece una idea contraria, de negacin, y de finitus,

acabado, que expresa la accin el estado de una manera general indeterminada.
Ejemplo: Triunfar morir es el grito de los valientes.
Modos personales. Llmanse as los cuatro primeros porque estn sujetos las
diferencias de las personas.
Modo impersonal. Es el infinitivo, calificado as porque expresa siempre la accin,
haciendo abstraccin de las personas, las que no est sujeto.
TIEMPOS. Los modos encierran tiempos, esto es, inflexiones que designan el momento
de la cosa de que se habla y que es presente, pasado, futuro. Estos tiempos se dividen
ensimples y compuestos.
Tiempos simples. Son los que sin necesidad de auxiliar, se expresan con una sola
palabra sin contar el pronombre. Ejemplo: (l) teme.
Tiempos compuestos. Son los que necesitan de los auxiliares para expresar su
significacin. Ejemplo: (l) ha bebido.
EL INDICATIVO, contiene ocho tiempos que son:

El presente, que indica que la accin se ejecuta en el momento actual Ejemplo:

yo amo.

El imperfecto pasado relativo, que marca que la accin se ejecutaba al mismo

tiempo que otra. Ejemplo: Yo le hablaba cuando V. lleg.

El pretrito definido pasado definido, que marca que la accin se ha ejecutado en

tiempo que ha pasado. Ejemplo: Yo le encontr el ao pasado.

El pretrito indefinido pasado indefinido, que marca que la accin se ha

ejecutado en un periodo que dura todava, bien en una poca indeterminada.
Ejemplo: He contestado hoy a su carta. He sentido la desgracia que le ha sucedido.

El pretrito anterior pasado anterior, lo que ha pasado, una poca anterior

la que dura todava. Ejemplo: As que hube conocido sus malas intenciones, dej de
verle.

El pluscuamperfecto, que indica una poca anterior otra anterior tambin al

momento presente. Ejemplo: Yo haba salido de casa cuando vino visitarme.

El futuro, que indica una poca venidera. Ejemplo: Nos reuniremos cuando Dios
quiera.

El futuro anterior, que indica una poca venidera, anterior otra tambin venidera.
Ejemplo: Yo habr tenido muchas cosas que decir V. antes de que vuelva.
EL IMPERATIVO no contiene mas que un tiempo que marca una poca presente.
Ejemplo: Pguele V. al instante. Algunas veces este tiempo indica una poca futura.
Ejemplo : ValeV. maana.
EL CONDICIONAL contiene dos tiempos: el presente, que indica que la accin se
hubiera ejecutado no ser por un obstculo presente. Ejemplo: Yo la perdonara si no
fuese tan insolente.
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El pasado, que marca que la accin se hubiera ejecutado si tal condicin hubiese
existido. Ejemplo: Yo le habra amparado s hubiese sido menos vicioso.
EL SUBJUNTIVO contiene seis tiempos: el presente, que marca una poca presente y
veces futura. Ejemplo: Yo deseo que venga.
El imperfecto, que marca una poca pasada y veces futura. Ejemplo: yo no poda
esperar que ella me engaase con sus falsas promesas. Seria muy conveniente
que viniese.
El pretrito perfecto. que marca una poca pasada y algunas veces futura. Ejemplo:
Porqu habr querido Dios que la haya encontrado! No la digis nada antes que yo
la haya visto.
El pluscuamperfecto, que marca una poca pasada y algunas veces futura. Ejemplo: Mas
hubiera valido que yo no hubiese nacido. Yo deseara que V. la hubiese preguntado.
El futuro imperfecto duda de su propia accin por cuyo motivo le llama
Avendao dubitativo. Ejemplo: Si viniere, como espero, la vera.
El futuro perfecto duda como el imperfecto. Ejemplo: No dir de ella eso el que
la hubiere visto.
EL INFINITIVO contiene dos tiempos: el presente, que marca una actualidad relativa al
verbo que precede. Ejemplo: Experimento un placer en or declamar.
El pasado, que marca una cosa cumplida relativamente al Verbo que precede. Ejemplo:
yo crea haber hecho bastante por V.
Una historia que fue contada por un soldado que pudo regresar a casa despus de haber
peleado en la guerra de Vietnam.
Le hablo a sus padres desde San Francisco:
Mama, Papa, voy de regreso a casa, pero les tengo que pedir un favor, traigo a un amigo
que me gustara que se quedara con nosotros.
Claro, le contestaron, nos encantar conocerlo.
Hay algo que deben de saber,....el hijo sigui diciendo..... l fue herido en la guerra; pis
una mina de tierra y perdi un brazo y una pierna. l no tiene adonde ir, y quiero que se
venga a vivir con nosotros a casa.
Siento mucho escuchar eso hijo, a lo mejor podemos encontrar un lugar en donde l se
pueda quedar.
No,.....mama....papa.... yo quiero que el viva con nosotros...
Hijo.... le dijo el padre, t no sabes lo que estas pidiendo, alguien que esta tan limitado
fsicamente puede ser un gran peso para la familia.
Nosotros tenemos nuestras propias vidas que vivir, y no podemos dejar que algo como
esto interfiera en nuestras vidas. Yo pienso que t deberas de regresar a casa y
olvidarte de esta persona, El encontrar una manera de la que pueda vivir solo.
En ese momento el hijo colg el telfono.

Los padres ya no volvieron a escuchar de l.

Unos cuantos das despus, como sea, los padres recibieron una llamada telefnica de la
polica de San Francisco.... su hijo haba muerto despus de haberse lanzado de lo alto
de un edificio. Fue lo que les dijeron. La polica crea que era un suicidio.
Los padres destrozados por la noticia, volaron a San Francisco y fueron llevados para que
identificaran a su hijo.
Ellos lo reconocieron; para su horror, descubrieron algo que no saban, su hijo tan solo
tena un brazo y una pierna.
1. Escribe qu pas y por qu
2. Cambia el final de la historia
3. Cul fue la enseanza.

Los padres de esta historia son como muchos de nosotros. Encontramos muy fcil el
amar a las personas que son hermosas por fuera o que son entretenidas, pero no nos
gusta la gente que nos hace sentir alguna inconveniencia o que nos hace sentir
incmodos; preferimos estar alejados de personas que no son muy saludables, hermosas
o inteligentes, "como lo somos nosotros".
Afortunadamente hay una persona que no nos trata de esa manera, alguien que nos
ama con un gran amor, que siempre nos recibir en su familia, no importa que tan
destrozados estemos, fsica o mentalmente.
Esta noche, antes de ir a dormir, ora a Dios para que l nos de la fuerza para poder
aceptar a la gente tal como es, y para que nos ayude a ser ms comprensivos con esas
personas que son diferentes a nosotros.
Existe un milagro que se llama "Amistad" que existe en el corazn. T no sabes como
pasa, ni como empieza, pero t sabes la ayuda especial que tiene y te das cuenta que la
amistad es el regalo ms preciado que tenemos.
Los amigos son una joya muy rara, en toda la extensin de la palabra, ellos nos hacen
sonrer y nos apoyan para que progresemos; ellos nos prestan un odo, comparten una
palabra de sabidura y siempre van a abrir su corazn para nosotros.
Diles a tus amigos lo mucho que ellos te importan.

Un gesto de amor

Un muchacho pobre, de alrededor de doce aos de edad, vestido y calzado de forma

humilde, entr en una tienda, eligi un jabn de tocador comn y le pidi al propietario
que se lo envolviera para regalo. - "Es para mi madre", dijo con orgullo.
El dueo de la tienda se conmovi ante la sencillez de aquel regalo. Mir con piedad a su
joven cliente y, sintiendo una gran compasin, tuvo ganas de ayudarlo. Pens que podra
envolver, junto con el jabn tan sencillo, algn artculo ms significativo. Sin embargo,
estaba indeciso: miraba al muchacho, miraba los artculos que tena en su tienda, pero
no se decida. Deba hacerlo o no? El corazn deca que s, pero la mente le deca no. El
muchacho, notando la indecisin del hombre, pens que estuviera dudando de su
capacidad de pagar. Llev la mano al bolsillo, retir las moneditas que tena y las puso
en el mostrador. El hombre se conmovi mucho ms an cuando vio las monedas, de
valor tan insignificante.
Continuaba su conflicto mental. En su intimidad ya haba concluido que, si el muchacho
pudiera, le comprara algo mucho mejor a su madre. Record a su propia madre. Haba
sido pobre y muchas veces, en su infancia y adolescencia, tambin haba deseado

regalarle algo a su madre. Cuando consigui empleo, ella ya haba partido para el mundo
espiritual. El muchacho, con aquel gesto, estaba tocando lo ms profundo de sus
sentimientos. Del otro lado del mostrador, el chico empez a ponerse ansioso. Pareca
que algo no estaba bien. Por qu el hombre no envolva de una vez el jaboncillo? l ya
lo haba escogido, ya haba pedido que se lo envolviera y hasta le haba mostrado las
monedas con que pagara. Por qu se demoraba tanto? Qu estaba sucediendo?. En el
campo de la emocin, dos sentimientos se entrecruzaban: la compasin del hombre, la
desconfianza por parte del muchacho. Impaciente, le pregunt: "seor, falta algo?" "No", contest el propietario de la tienda. "Es que de repente record a mi madre. Ella se
muri cuando yo todava era muy joven. Siempre quise darle un regalo, pero,
desempleado, nunca logr comprar nada." Con la espontaneidad de sus doce aos, el
muchacho le pregunt: - "ni un jabn?" El hombre se call.
Cavil un poco ms y abandon la idea de mejorar el regalo del muchacho. Envolvi el
sencillo jabn con el mejor papel que tena en la tienda, le puso una hermosa cinta de
colores y se despidi del cliente sin hacer ningn comentario ms. A solas, se puso a
pensar. Cmo nunca se le haba ocurrido darle algo pequeo y sencillo a su madre?
Siempre haba pensado que un regalo tena que ser algo significativo.
1. Escribe qu pas y por qu
2. Cambia el final de la historia
3. Cul fue la enseanza.
tanto que, minutos antes, sintiera piedad de la humilde compra y haba pensado en
mejorar el regalo adquirido. Conmovido, entendi que ese da haba recibido una gran
leccin. Junto al jabn del muchachito, lo acompaaba algo mucho ms importante y
grandioso, el mejor de todos los obsequios: el gesto de amor!
Invierta en el amor, que es el medio ms poderoso de hacer que las
personas sean felices.
ACTIVIDAD N1
Ordena las siguientes palabras y forma palabras compuestas, Forma 8 palabras, las palabras se
pueden usar solo una vez. Mdico, puntas, saca, tiempo, aos, cuna, pasa cumple, sala
cabeza, para rompe, sordo salva, mudo vidas