Rapport

Formation
Faysal Hafidi pour

Sommaire
Fiche Technique.3
Objectifs et Contenu de la formation.6
Evaluation de la formation par les participants9
Commentaires des participants17
Constats suite la formation...................................................19
Recommandations & Perspectives22

Fiche
Technique

Fiche Technique
Projet : Renforcement des capacits des jeunes
Titre la formation : Organiser sa vie et dcouvrir ses talents
Organisme : ONG Nedwa
Formateur : Faysal Hafidi
Lieu : Nouakchott
Dates : Du 25 Mai au 29 Mai
Horaires : De 09H00 17H00
Nombre de participants : 22
Noms des participants :
Nom et prnom

Occupation ou Exprience

1. Mohamed Ali ould Bilal

Coordinateur de lespace de la diversit cultuel

2. Athoumani Dieng
3. Himaine Ould Maibess

formateur/consultant en SR Coordinateur projet

UNIFEM/AMSME
Formateur des jeunes en technique de communication

4. Oumar Ould Dahmed

Formateur des ducateurs pairs

5. Diop Mohamed

Formateur des jeunes en technique de communication

6. Djibril Diallo

Professeur math physique

7. Ahmed Ould Mbebou

Etudiant sortant

8. Oumar Soko

Formateur en gestion d entreprise

9. Ali Dieng

Professeur danglais

10. Aliou Diop

11. Ely ould Ahmed salem

Directeur administratif et financier de lassociation SOS

Pairs Educateurs
Professeur math science naturel, traditeur

12. Djigo Mamadou

Directeur adjoint Ministre de la jeunesse

13. Amadou Mam

Financier ONG Nedwa

14. Abdarah,ane Bezeid

Formateur des Pairs ducateurs

15. Sidina Ould El alem

Musicien compositeur

16. Ethmane Ba

Consultant

17. Mokhtar Ould Oufa

Professeur a lcole normale suprieur Consultant

18. Diop El Hadj

Inspecteur de lenseignement secondaire

19. Malal Guiss

Consultant (scnariste)

20. Sidi Ould Hbib

Dlgu rgional de la jeunesse

21. Mohamed Salem ould

Bouh
22. Hama Ould Souvi

Prsident de lassociation national des aveugles

23. Sy Djibril

Coordinateur du projet a Nedwa

24. Moussa Kant

Prsident ONG Nedwa

Rseau du rseau National des jeunes

Objectifs et
Contenu de la
Formation

Objectifs et contenu de la formation

Partie I : Coaching Histoire et Fondement
Module 1 : Introduction au coaching
Objectifs du Module
Dcouvrir le coaching
Connatre lhistoire du coaching
Le profil du formateur-coach
Module 2 : Principes fondamentaux du changement
Objectifs du Module
Sinitier au dveloppement personnel
Apprhender les bases du comportement
Adopter les principes du changement
Module 3 : Le Processus de Coaching
Objectifs du Module
Dcouvrir les tapes du coaching
Mis en pratique du processus du coaching
Les applications du processus de coaching
Module 4 : La formation-coaching
Objectifs du Module
Dcouvrir le concept de la formation-coaching
Apprendre les tapes de la formation-coaching
Gestion des objections

Partie II : Thorie et Pratique du programme Organiser sa vie et

dcouvrir ses talents
Module 1 : Point de dpart !
Objectifs du Module
Faire un tat des lieux
Dfinir la situation actuelle
Mettre en place vos priorits de dveloppement
Module 2 : Dcouvrir mes talents
Objectifs du Module
Connatre la diffrence entre les talents et les capacits
Faire un bilan de vos talents
Dcouvrir vos talents

Module 3 : Le fondement de tout succs Les valeurs

Objectifs du Module
Dcouvrir limpact de vos valeurs sur votre vie
Dterminer vos valeurs
Savoir comment utiliser les valeurs pour russir dans la vie
Module 4 : La vie est une mission !
Objectifs du Module :
Apprendre le principe de la mission de vie
Dcouvrir sa mission
Savoir comment utiliser sa mission pour sauto-motiver
Module 5 : Je rve et je planifie !
Objectifs du Module
Dcouvrir ses projets et ses rves
Dterminer les projets prioritaires
Planifier ses projets
Module 6 : Foncer mais avec quilibre !
Objectifs du Module
Dcouvrir la notion des rles dans la vie
Dterminer ses rles
Fixer des objectifs SMART
Module 7 : Le temps cest la vie !
Objectifs du Module
Dcouvrir les outils de gestion du temps
Amliorer sa gestion du temps
Mettre en place un plan dactions pour le quotidien
Module 8 : lAutodiscipline !
Objectifs du Module
Dcouvrir le mcanisme dinstauration dune habitude
Dterminer ses habitudes de russite
Sengager adopter de bonnes habitudes

Partie III : Mises en situation et animation

Mettre en pratique lanimation de chaque module

Sexercer sur lanimation des modules pour les jeunes
Anticiper et grer les rsistances des participants

Evaluation de
la formation
par les
participants

Evaluation des attentes

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Evaluation de la thmatique

11

Evaluation de lacquisition des

comptences

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Evaluation de lacquisition des

comptences (suite)

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Evaluation de lorganisation

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Evaluation de la logistique

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Recommandation

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Commentaires

des
participants

17

Commentaires des participants

Suite lvaluation anonyme effectue la fin de la formation, les participants ont not les
commentaires suivant :

Formation nouvelle..et trs utile

Prvoir dans la formation laccessibilit aux personnes mobilit rduite
Faire un mois pratique de cette formation et dans quelques mois faire un recyclage des
formateurs
Merci pour le niveau de comportements et dinteractivit avec les participants..
Ctait nickel !
Il faudrait peut tre prvoir plus de temps ce genre de formation, bravo Faysal !
Cest une bonne formation faire pour un large ventail de la population
Trs satisfait
Cest fascinant
RAS
RAS, parfait !
Merci beaucoup, jai chang grce vous !
Beaucoup dnergie de la part du formateur, beaucoup de talents aussi
Garder le suivi avec les participants - Se retrouver en sous groupe pour changer
linformation
Extrmement intressant Je voudrais bien approfondir la formation et transmettre mes
nouvelles comptences aux jeunes et aux autres personnes qui en ont besoin
Je pense que la formation tait bien et la seule chose qui manquait t le temps. Merci de
faire dautres formations pour amliorer notre expertise
Trs bonne exprience. Capitaliser sur cette formation, former une de cellule de formateur
et organiser dautres formations de perfectionnement
Je suis trs ravi de faire cette formation et de je remercie lorganisation Nedwa davoir
choisi cette mthode de formation
Je recommande avant de commencer la formation avec les jeunes de regrouper les
formateur une semaine ou plus pour adapter le module pour les jeunes
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Constats suite
la formation

19

Constats suite la formation

Une organisation impeccable !
La formation a eu lieu dans des conditions professionnelles et bien adaptes au
nombre de participants. Lorganisation Nedwa a dploy des efforts louables afin dassurer
un bon droulement logistique et organisationnelle de la formation. Les participants sont
rests dans la majorit du temps ponctuels, disciplins et impliqus jusqu la fin de chaque
journe et des 5 jours de la formation.
Le lieu choisi de la formation tait trs adapt et la salle tait spacieuse. Cela a
permis dorganiser des travaux de groupes, des mini-ateliers et des sances de mise en
situation.
La dure de la formation est juge par les participants courte au point de vue
contenu. Il y a avait beaucoup de choses couvrir selon la plus part deux. Ceci dit, du point
de vue pdagogique pour adultes, il est dconseill de dpasser cette priode de 5 jours en
continu. Dailleurs, nous avions pris un grand dfi en suggrant cette dure pour des
professionnels ayant dautres engagements et dautres proccupations professionnelles.
Nous avons pu gagner ce dfi et enfin de compte, les participants ont rclams des jours
supplmentaires !

Une implication encourageante

Implication et enthousiasme sont les deux mots qui ont marqu les 5 jours de la
formation Organiser sa vie et dcouvrir ses talents pour formateurs. En effet, les
participants ont fait preuve dune grande ouverture desprit et dengagement envers leur
apprentissage et leur dveloppement personnel. Ceci dautant plus que les concepts et les
notions traits dans cette formation sont entirement nouveaux et parfois radicalement
loppos de leur pratique.
Le taux de participation, de retour en classe et dengagement durant les 5 journes
de formation tmoigne quel point ces derniers cherchent explorer les nouveaux horizons
de la formation, de laccompagnement et du changement.
Durant tous les exercices et activits menes durant cette formation, la majorit des
participants ont fait preuve galement de crativit, dadaptation et de volont
dinnovation. Ceci est un excellent signe du fait que chaque participant sest appropri les
notions et les concepts dvelopps dans cette formation.
Enfin, tous les groupes se sont fortement impliqu dans la partie III de la formation
concernant la mise en situation des concepts traits pour les jeunes. Cela est trs bnfique
pour limplmentation du projet sur le terrain et permettra ainsi une meilleure russite du
projet de renforcement des capacits de Nedwa.
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Un transfert de comptences russi

Le dveloppement personnel et encore plus le coaching taient une notion
entirement nouvelle pour la majorit des participants. La plus part ignoraient lexistence du
coaching en tant que discipline et sont novices dans la culture du dveloppement personnel.
Ceci na pas suscit de rsistance chez les participants mais plutt de lintrt et de la
curiosit. La plus part des participants rclamaient des rfrences et des lectures
supplmentaires.
Les interventions des participants lors de la formation taient multiples, varies et
souvent percutantes. Ceci a permis la formation de prendre une allure charge et
profonde. Ainsi, la plus part des participants ont manifest le nombre dinformations levs
auxquels ils taient exposs en une courte priode. Do la volont de la plus part
dorganiser un suivi ou des sances de rappel ou de travail de groupes entre formateurs.
Ce qui reste louable est linitiative de Nedwa en la personne de Sy Djibril de vouloir
donner une basse de donnes de lectures, de ressources audios et de documentation en
dveloppement personnel. Cela a en effet permis aux participants davoir une base leur
permettant ainsi de sapprofondir dans les notions adoptes lors de la formation.
Enfin, suite aux 5 journes de la formation, les participants se sont appropri plusieurs
terminologies et concepts du coaching et du dveloppement personnel. Cela tmoigne dun
transfert de comptences qui a commenc avoir lieu chez chacun des formateurs.

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Recommandations
& Perspectives

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Recommandations & Perspectives

Processus de suivi sur le terrain
Un suivi bien organis et avec des procdures de recadrage sera le seul garant de la
russite de ce projet. En effet, une fois les formateurs livrs leur propre exprience, il
serait intressant de faire un accompagnement sur le terrain et cela deux niveaux :
-

Suivi chaud : Chaque formateur pourra la fin de chaque formation des jeunes
renseigner un rapport chaud dans lequel il fera une remonte dinformations sur le
droulement de la formation et sur les pratiques quil a utilis. Cela pourra se faire
par crit.

Suivi froid : Aprs un certain nombre de formations, les formateurs peuvent se

runir afin de faire une runion de supervision dans laquelle ces derniers peuvent
changer leurs pratiques et palier aux problmatiques rencontres dans la formation.
Suite chaque sance de supervision , les formateurs peuvent sortir avec un PV
ou un rapport rsumant leurs conclusions et rsolutions.

Ces deux types de suivi, le premier individuel et le second collectif, permettent de

manire autonome lensemble du groupe des formateurs de garantir lvolution du projet
sans bien videment parler de son maintien un niveau de qualit suprieure au profit des
jeunes.
Aprs plusieurs mois de pratique, les formateurs seront mme de rclamer un autre
plan de formations qui pourra leur permettre dvoluer dans leur pratique dans le cadre de
ce projet de renforcement des capacits. Ce plan de formation pourra ainsi inclure des
formations ou thmatique cibles titre dexemple :
-

Prise de parole en public

Comment grer des adolescents difficiles
Les techniques de coaching avances
La gestion du conflit
La pdagogie pour adultes
Les techniques danimation avances

Dveloppement autonome et collectif

Les formateurs peuvent sorganiser afin dapprofondir les connaissances dans le
domaine du coaching ou du dveloppement personnel. En effet, lorganisation Nedwa peut
organiser des cercles de lectures, des rencontres ou des ateliers sur des thmatiques varies
et qui peuvent tre animes tour de rle par les formateurs.

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Aussi, comme cela a dj t le cas, Nedwa peut commencer mettre ne place une
bibliothque virtuelle ou physique de coaching et de dveloppement personnel. Cela
permettra aux formateurs de trouver des rfrences et denrichir leurs connaissances dans
le domaine tout en sachant que les livres de coaching sont souvent indisponibles.

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