SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

MATRIZ DE CONCRECION DE OBJETIVOS

AREA: LENGUAJE Y COMUNICACIN
OB.EDUCACIN BSICA
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. 1. Conciencia
clara y Formacin humanstica y cientfica.
profunda
del
ser
Dominar las operaciones mentales
ecuatoriano en el marco
bsicas
(comparar,
clasificar,
del reconocimiento de la
analizar,
sintetizar,
inferir,
diversidad
cultural,
generalizar, inducir, deducir, etc.)
tnica, geogrfica y de
para comprender y expresar el mundo
gnero del pas.
natural y el simblico
2. 2. Conscientes de sus
Valorar las manifestaciones de la
derechos y deberes en
diversidad humana, lingstica y
relacin a si mismos, a la
cultural del Ecuador y del mundo
familia, a la comunidad y a
mediante la vivencia comunicativa
la nacin.
Gozar de la produccin literaria,
oral y escrita, de las diferentes
culturas nacionales y extranjeras.
3. 3. Alto desarrollo de su
Reconocer la presencia y los
inteligencia, a nivel del
aportes de otros idiomas en la lengua
pensamiento
creativo,
materna.
prctico y terico.
Interactuar democrticamente en
el entorno social mediante la prctica
comunicativa.
Reconocer y comprender los

OB. SEXTO AO DE BSICA

Respetar los turnos en la conversacin
y las funciones y niveles del lenguaje
Manifestar respeto por las variaciones
idiomticas:
Regionales,
sociales,
generacionales y de gnero.

Interpretar signos lingsticos y

paralingsticos en las conversaciones,
lecturas y escrituras.
Formular suposiciones sobre la lectura
de cuentos, historietas, fbulas, leyendas
y tradiciones
Relacionar el contenido del texto con
la
realidad
en
las
situaciones
comunicativas y de intercambio verbal.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

4. 4.
Capaces
de
comunicarse con mensajes
corporales,
estticos,
orales, escritos y otros.
Con
habilidades
para
procesar los diferentes
tipos de mensajes de su
entorno
5. 5. Con capacidad de
aprender,
con
personalidad autnoma y
solidaria con su entorno
social y natural con ideas
positivas de si mismos.

6. 6. Con actitudes positivas

frente al trabajo y al uso
del tiempo libre.

elementos funcionales de la lengua

materna.
Comprensin crtica
Comprender, analizar y valorar
crticamente textos de comunicacin
oral y escrita tanto literarios como de
uso cotidiano.
Descifrar mensajes expresados
por lenguajes de mayor uso en la vida
diaria.
Disfrutar de la lectura y de las
manifestaciones
culturales(teatro,
danza , msica, cine, etc.) como
medios de recreacin para el uso del
tiempo libre.
Emplear la lectura como recurso
para el aprendizaje y la adquisicin de
conocimientos en todos los mbitos de
la vida personal y social.
Expresin creativa
Expresar el mundo interior de
manera espontnea por medio de los
lenguajes
no verbales (gestual,
grfico corporal, etc.)
Crear textos de comunicacin oral

Mantener orden o secuencia lgica en

la
e4scritura
de
situaciones
comunicativas.
Separar
correctamente
letras,
palabras y prrafos de las lecturas.

Revisar la ortografa en el escrito de

textos, prrafos y oraciones.
Narrar hechos reales o imaginarios de
cuentos y leyendas.

Participar
activamente
en
conversaciones y dilogos espontneos e
informales
utilizando
los
signos
lingsticos y paralingsticos.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

y escrita.

MATRIZ DE CONCRECIN DE OBJETIVOS

REA: MATEMATICA AO: SEXTO
OB.EDUCACIN BSICA
1. 1.
Conciencia clara y
profunda
del
ser
ecuatoriano en el marco
del reconocimiento de la
diversidad
cultural,
tnica, geogrfica y de
gnero del pas.

OB. DEL REA

Desarrollar las destrezas relativas
a la comprensin, explicacin y
aplicacin de los conceptos y
enunciados matemticos.
Utilizar los conocimientos y
procesos matemticos que involucren
los contenidos de la educacin bsica
y la realidad del entorno, para la
formulacin, anlisis y solucin de
problemas tericos y prcticos.

OB.SEXTO AO DE BSICA
Aplicar las operaciones fundamentales
a travs de la resolucin de problemas de
la vida cotidiana.

2. 2. Conscientes de sus
derechos y deberes en
relacin a si mismos, a la
familia, a la comunidad y a
la nacin.
3. 3. Alto desarrollo de su
inteligencia, a nivel del

Utilizar la matemtica como

herramientas de apoyo para otras
disciplinas y su lenguaje para
comunicarse con precisin.

Describir
polgonos
regulares,
mediante la construccin con tcnicas y
materiales del medio para relacionarlos
con el mismo.

Desarrollar
las
estructuras
intelectuales indispensables para la

Usar objetos, diagramas, grficos o

smbolos para representar conceptos y

Motivar en los alumnos la bsqueda de

diferentes alternativas en la solucin de
problemas.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

pensamiento
creativo,
prctico y terico.
4. 4.
Capaces
de
comunicarse con mensajes
corporales,
estticos,
orales, escritos y otros.
Con
habilidades
para
procesar los diferentes
tipos de mensajes de su
entorno
5. 5. Con capacidad de
aprender,
con
personalidad autnoma y
solidaria con su entorno
social y natural con ideas
positivas de si mismos.
6. 6. Con actitudes positivas
frente al trabajo y al uso
del tiempo libre.

construccin
de
esquemas
de
pensamiento lgico formal, por medio
de procesos matemticos.
Comprender la unidad de la
matemtica por medio de sus mtodos
y procedimientos
Desarrollar las capacidades de
investigacin y de trabajo creativo,
productivo, independiente o colectivo.

operaciones de conjuntos

Alcanzar actitudes de orden,

perseverancia y gusto por la
matemtica.

Distinguir los diferentes tipos de

medidas de masa y su aplicacin en la vida
diaria.

Aplicar
los
conocimientos
matemticos para contribuir al
desarrollo del entorno social y
natural.

Construir con tcnicas y materiales del

medio los polgonos regulares, en cubo,
circunferencia, prismas y pirmides
relacionando sus elementos.

Formular y resolver problemas de la

vida cotidiana con las operaciones
fundamentales.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

OB. EDUCACIN BSICA

1. 1.
Conciencia clara y
profunda
del
ser
ecuatoriano, en el marco
del reconocimiento de la
diversidad
cultural,
tnica, geogrfica y de
gnero del pas
2. 2. Conscientes de sus
derechos y deberes en
relacin a si mismos, a la
familia, a la comunidad y a
la nacin
3. 3. Alto desarrollo de su
inteligencia, a nivel del
pensamiento
creativo,
prctico y terico
4. 4.
Capaces
de
comunicarse con mensajes
corporales,
estticos,
orales,

MATRIZ DE CONCRECION DE OBJETIVOS

REA: CIENCIAS NATURALES. AO: SEXTO
OB DEL REA
OB. DEL SEXTO AO DE
EDUCACIN BSICA
Conocer y comprender la anatoma
Reconocer la importancia de los
y fisiologa humanas, para mejorar su
reinos de la naturaleza para proteger,
calidad de vida con hbitos de higiene,
cuidar y amar el medio ambiente.
alimentacin balanceada, comprensin
del sexo y ejercicio fsico y mental,
que permitan el bienestar personal y
social.
Desarrollar
respeto
por
la
Observar la anatoma, fisiologa e
naturaleza y una actitud crtica
higiene del cuerpo humano para su
frente a la utilizacin de los recursos
cuidado y perseverar la salud.
naturales y al deterioro del medio.
Identificar
y
explicar
los
fenmenos
fsicos
y
qumicos,
espontneos o inducidos, que actan
como agentes de cambio en la
naturaleza.
Aplicar en la vida cotidiana los
conocimientos tericos prcticos para
dar soluciones vlidas y concretas.
Comprender la interaccin entre

Resolver problemas del entorno

natural y social con sus alteraciones
fsicas y qumicas para aprovechar los
beneficios del ecosistema.
Predecir
resultados
de
la
produccin agrcola de nuestro suelo
por regiones para identificar su
procedencia y beneficios nutritivos.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

escritos y otros. Con
habilidades para
procesar los diferentes
tipos de
mensajes de su entorno.
5. 5.
Con capacidad de
aprender, con personalidad autnoma y
solidaria con
su entorno social y
natural con ideas
positivas de s mismos.
6. 6. Con actitudes positivas
frente al trabajo y al uso
del tiempo libre.

ciencia, tecnologa y sociedad para

asumir
una
actitud
crtica
y
participativa frente a ellas.

Utilizar el mtodo cientfico en

pequeos proyectos de investigacin
fundamentalmente como hbitos de
vida individual con proyeccin social.

Identificar, respetar y valorar las

interpretaciones cientficas de la
naturaleza desde la cosmovisin de
las diversas culturas

MATRIZ DE CONCRECION DE OBJETIVOS

REA: ESTUDIOS SOCIALES. AO: SEXTO
OB. EDUCACIN BSICA
1. 1.
Conciencia clara y
profunda
del
ser
ecuatoriano, en el marco

OB. DEL REA

Analizar y valorar los elementos
naturales y humanos que integran el
Ecuador como pas en el marco del

OB. DEL SEXTO AO DE

EDUCACIN BSICA
Determinar las prioridades, que el
pas plantea, para salir de su
dependencia
econmica,
social,

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

del reconocimiento de la
diversidad
cultural,
tnica, geogrfica y de
gnero del pas
2. 2. Conscientes de sus
derechos y deberes en
relacin a si mismos, a la
familia, a la comunidad y a
la nacin
3. 3. Alto desarrollo de su
inteligencia, a nivel del
pensamiento
creativo,
prctico y terico

4. 4.
Capaces
de
comunicarse con mensajes
corporales,
estticos,
orales,
escritos y otros. Con
habilidades para
procesar los diferentes
tipos de

reconocimiento de una nacin diversa.

Identificar sus races histricas y
valorar las manifestaciones, saberes y
conocimientos de las diversas culturas
que forman parte del Ecuador.
Valorar la diversidad geogrfica
del pas, ser respetuosos, vigilantes y
responsables de la gestin, proteccin
y cuidado de los recursos naturales,
patrimonio de los ecuatorianos.
Fortalecer la autoestima y la
identidad
personal,
familiar
y
nacional.
Analizar crticamente la realidad
socio - econmica y cultural del
Ecuador en el contexto de Amrica
Latina y del mundo.
Distinguir relaciones de causa efecto en los diferentes fenmenos
naturales y sociales.
Contribuir a la resolucin de
problemas cotidianos.

poltica y tecnolgica.
Valorar el patrimonio cultural y
colaborar en su preservacin y en el
respeto y difusin de sus valores.
Especificar problemas de la familia
y la comunidad y su repercusin en la
vida diaria.

Fundamentar el sentimiento de
ecuatorianidad sobre la base de nexos
geogrficos, histricos y culturales.

Observar,
comprender
y
representar grficamente la forma de
la tierra, sus movimientos y realidad
geogrfica.
Describir paisajes naturales y
culturales de las regiones naturales
del Ecuador.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

mensajes de su entorno.
5. 5.
Con capacidad de
aprender, con personalidad autnoma y
solidaria con
su entorno social y
natural con ideas
positivas de s mismos.
6. 6. Con actitudes positivas
frente al trabajo y al uso
del tiempo libre.

Practicar sus derechos y deberes

como integrantes de una sociedad
democrtica .

Comparar
hechos
pasados,
presentes y la proyeccin de la
diversidad tnica, cultural, en forma
de vida, costumbres y tradiciones del
Ecuador.

Comunicar por medio de diversas

expresiones, la comprensin alcanzada
sobre los fenmenos sociales.

Discernir crticamente sobre la

informacin de las culturas agro mineras y seoros pre - incsicos y
sus expresiones culturales ms
importantes.

MATRIZ DE CONCRECIN DE DESTREZAS

Area:LENGUAJE Y COMUNICACIN
Ao: SEXTO AO
GENERAL
ESCUCHAR

ESPECFICAS
Respetar los turnos en la conversacin: ceder la palabra
Interpretar signos lingsticos en la conversacin
Interpretar signos paralingusticos en la conversacin (entonacin, gestos, etc.)
Entender instrucciones orales, narraciones, informaciones, descripciones, etc.
Reconocer la intencionalidad explcita del emisor (la intencin es clara y manifiesta) .
Escuchar receptivamente lenguajes no verbales (msica, sonidos de la naturaleza,

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

etc.)
Manifestar respeto por situaciones comunicativas cotidianas.
Reconocer la idea o contenido semntico bsico del discurso.
Reconocer el significado contextual del discurso (caractersticas de la situacin o
contexto en que se habla.)
Reconocer y diferenciar puntos de acuerdo y desacuerdo en conversaciones y
debates.
Reconocer y diferenciar entre hechos y opiniones en un discurso.

LEER

Proceso de la lectura.
Pre lectura
Activar los conocimientos previos
Formular preguntas
Formular suposiciones sobre la lectura (predecir situaciones, resultados, desenlaces,
etc.)
Seleccionar el texto de la lectura.
Establecer el propsito de la lectura.
Lectura
Leer y volver al texto (leer cuantas veces sea necesario)
Predecir durante la lectura (formular suposiciones, conjeturas)
Relacionar el contenido del texto con el conocimiento previo
Relacionar el contenido del texto con la realidad.
Leer selectivamente parte del texto
Avanzar en el texto en espera de aclaracin.
Pos lectura

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Verificar predicciones
Formular preguntas
Contestar preguntas
Manifestar la opinin sobre el texto
Utilizar el contenido del texto en aplicaciones prcticas
Discutir en grupo(conversar sobre el contenido del texto)
Parafrasear el contenido del texto (ponerlo en palabras propias)
Consultar fuentes adicionales
Esquematizar
Fonologa
Manejar el cdigo alfabtico
Leer oralmente con claridad y entonacin
Leer oralmente con fluidez, claridad, ritmo, entonacin y expresividad.
Tipos de lectura.- Denotativa
Identificar elementos implcitos del texto: personajes, objetos, caractersticas y
escenarios.
Distinguir las principales acciones o acontecimientos que arman el texto y el orden en
que ellos se suceden.
Establecer secuencias temporales entre los elementos del texto.
Distinguir causa - efecto en el texto.
Seguir instrucciones escritas.
Comparar dos elementos del texto para identificar semejanzas y diferencias.
Establecer las relaciones pronominales que contiene el texto(comprender el uso
referencial de los pronombres .
Clasificar elementos del texto (datos, personajes, etc.) mediante un criterio dado.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Distinguir datos / hechos - opiniones/ juicios de valor en el texto.
Connotativa
Inferir las ideas o motivos sugeridos por uno o varios grficos.
Inferir el significado de palabras y oraciones a partir del contexto.
Inferir el tema que plantea el texto
Derivar conclusiones a partir del texto.
Inferir la idea principal del texto.
Inferir consecuencias o resultados que se podran derivar lgicamente de datos y
hechos que consten en la lectura.
De extrapolacin
Juzgar si la informacin del texto es
ordenada - desordenada
verosmil - inverosmil
clara - confusa
esencial - superflua
Distinguir realidad y fantasa en el texto
De estudio
Utilizar ambientales de lectura y biblioteca.
Consultar diccionario
Consultar revistas, peridicos, libros de texto, atlas, enciclopedias, almanaques, etc.
Leer tablas, grficos y mapas
Elaborar cuadros sinpticos
Manejar el ndice y la tabla de contenidos
Resaltar y subrayar en el texto de lectura.
Elaborar mapas conceptuales.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

HABLAR

Elaborar informes de investigacin

Vocabulario
Inferir significados de palabras a partir del contexto.
Construir familias de palabras (por campos de experiencias, relacin conceptual,
derivacin, etc.)
Elaborar definiciones sencillas, propias y adaptaciones al contexto.
Emplear antnimos.
Emplear sinnimos
Consultar el diccionario
Inferir significados a partir de prefijos y sufijos.
Articular y pronunciar correctamente las palabras.
Expresar emociones, sentimientos, dudas, suposiciones, conjeturas, etc.
Participar activamente en conversaciones y dilogos espontneos e informales.
Diferenciar los turnos en la conversacin: tomar la palabra.
Adecuar la entonacin, el ritmo, el gesto y el tono de voz segn la intencionalidad y la
circunstancia comunicativa.
Formular preguntas segn las circunstancias comunicativas y las pautas sociales.
Formular consignas o instrucciones orales.
Dramatizar
Narrar hechos reales o imaginarios
Describir oralmente objetos, ambientes y personajes
Recitar
Resumir oralmente
Entrevistar
Exponer oralmente con recursos de apoyo o sin ellos

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Escribir

Participar activamente en conversaciones y dilogos formales.

Adecuar el lenguaje a las caractersticas del interlocutor (edad, jerarqua, registro
lingstico, grado de confianza,)
Proceso de escritura
Preescritura
Generar ideas para escribir
Establecer el propsito de escritura y seleccionar el tema
Identificar el destinatario (para quien se escribe).
Consultar fuentes de informacin.
Seleccionar la estructura o tipo de texto (narracin, descripcin, etc.
Elaborar bosquejos, planes, esquemas, ndices preliminares, etc.
Escritura.
Escribir de manera legible.
Lograr inters y creatividad en el escrito.
Titular
Elaborar borradores.
Mantener orden o secuencia lgica en las ideas (cronolgica, espacial, causa - efecto,
ejemplo - prueba)
Consultar fuentes adicionales.
Subtitular.
Mantener las partes fundamentales de la estructura o tipo de texto seleccionado.
Posescritura
Revisar la ortografa en el escrito (gradualmente, segn los conocimientos que posee)
Consultar a interlocutores (compaeros del grado, maestros, padres, etc.)
Controlar la presentacin del escrito (orden, aseo, paginacin, etc.)

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Controlar la legibilidad del escrito: caligrafa.
Revisar la puntuacin en el escrito (gradualmente, segn los signos que conoce).
Escribir la versin final
Lograr secuencia lgica en el escrito.
Proceso de escritura
Ortografa
Separar correctamente letras, palabras y prrafos
Usar correctamente las maysculas.
Utilizar el punto
Emplear las normas bsicas en la escritura de los grupos b - v, c - s - z - x, g - j, h, y
- ll (gradualmente)
Reconocer las slabas en las palabras.
Reconocer la posicin de las slabas en las palabras.
Identificar la slaba tnica en una palabra( distinguir slabas tonas y tnicas).
Distinguir palabras agudas, graves y esdrjulas.
Emplear correctamente la tilde en palabras agudas, graves y esdrjulas (en
maysculas y minsculas).
Utilizar la coma.
Emplear los signos de interrogacin y de admiracin.
Construir familias de palabras por derivacin y composicin.
Escribir diptongos y hiatos.
Utilizar la tilde enftica y la diacrtica.
Emplear los dos puntos.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

MATRIZ DE CONCRECION DE DESTREZAS
REA: MATEMTICAS
AO: SEXTO
General
Comprensin
conceptos

Conocimientos
procesos

de

de

Especficos
Identificar, construir y representar objetos y figuras geomtricas en forma grfica,
simblica o por medio de actividades manuales; y establecer sus propiedades.
Usar objetos , diagramas, grficos o smbolos para representar conceptos y relaciones
entre ellos.
Describir con sus propias palabras los objetos de estudio matemtico.
Distinguir los diferentes tipos de medidas de acuerdo con su naturaleza.
Reconocer, clasificar y generar ejemplos y contraejemplos de conceptos.
Identificar y aplicar principios, definiciones, propiedades y resultados referidos a los
objetos de estudio matemtico.
Relacionar diferentes representaciones de conceptos.
Construir con tcnicas y materiales diversos, figuras geomtricas y slidos simples y
descubrir sus caractersticas.
Estimar valores de medidas.
Leer y elaborar grficos y tablas para representar relaciones entre objetos
matemticos.
Manejar unidades arbitrarias y convencionales con sus mltiplos y submltiplos.
Realizar clculos mentales de operaciones matemticas con precisin y rapidez .
Realizar transformaciones de figuras geomtricas planas.
Usar el lenguaje matemtico con propiedad
Obtener informacin a partir de textos, tablas o grficos.
Plantear y ejecutar algoritmos matemticos para la solucin de problemas.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Seleccionar, plantear y aplicar procesos matemticos apropiados.

Solucin
problemas

de

Traducir problemas expresados en lenguaje comn a representaciones matemticas y

viceversa.
Estimar resultados de problemas.
Identificar problemas en los mbitos de su experiencia para formular alternativas de
solucin
Utilizar recursos analticos frente a diversas situaciones .
Recolectar, organizar, presentar e interpretar informacin por medio de datos.
Formular y resolver problemas.
Juzgar lo razonable y lo correcto de las soluciones a problemas.
Razonar inductiva, deductiva o analgicamente.

MATRIZ DE CONCRECION DE DESTREZAS

REA: CIENCIAS NATURALES
AO: SEXTO
General
Psicomotricidad

Observacin

Especficas
Manejo de materiales
Uso, con las debidas normas de seguridad, de herramientas, reactivos e
instrumentos apropiados para actividades con seres vivos e inertes.
Dibujos de elementos del entorno.
Construccin de modelos y rplicas.
Utilizacin de tcnicas sencillas para recoleccin de muestras.
Observacin de modelos, objetos, organismos, fenmenos, acontecimientos,
semejantes y diferencias.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Comunicacin adecuada, oral y

escrita

Clasificacin y organizacin y
secuenciacin
Elaboracin de inferencias,
prediccin de resultados y
Formulacin de hiptesis

Relacin y transferencia de
conocimientos
tericos
a
situaciones prcticas en las
ciencias y en la vida diaria.

Percepcin de caractersticas de objetos y organismos a travs de los

sentidos.
Reconocimiento de cambios en objetos, organismos y eventos en el transcurso
del tiempo.
Denominacin y descripcin.
Formulacin de preguntas.
Recoleccin de datos y proceso.

Comparacin de objetos, organismos, acciones, eventos y fenmenos.

Prediccin de resultados, basados en la experimentacin.

Relacin de conocimientos terico - prcticos y su aplicacin a la vida

cotidiana.
Resolucin de problemas.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

MATRIZ DE CONCRECION DE DESTREZAS
REA: ESTUDIOS SOCIALES
AO: SEXTO
GENERALES
De ubicacin espacial

De ubicacin temporal

De interrelacin social

Obtencin y asimilacin
de informacin.

ESPECFICAS
Observacin y comprensin del espacio
Representacin grfica del medio ambiente
Descripcin de paisajes naturales y culturales.
Orientacin en el espacio y en material cartogrfico.
Explicacin fundamental de fenmenos naturales y sociales.
Ordenamiento cronolgico e hechos a partir de lo concreto.
Comprensin de la secuencia y transcurso del tiempo.
Relacin de causas y consecuencias de los fenmenos naturales y sociales.
Comparacin entre hechos pasados y presentes y su proyeccin.
Ejercitacin de valores y actitudes de convivencia pacfica y solidaria.
Comprensin de la importancia de la cooperacin para el progreso individual y
colectivo.
Adquisicin, desarrollo y consolidacin de hbitos de estudio y trabajo.
Participacin permanente en la conservacin y mejoramiento del entorno natural y
social, a partir de la relacin intercultural.
Expresin de ideas propias y respeto hacia las de los dems.
Distribucin y organizacin adecuada del tiempo.
Lectura, interpretacin y sistematizacin de informacin seleccionada.
Investigacin elemental para la obtencin de informacin de diversa fuente.
Discernimiento crtico de la informacin obtenida.
Adquisicin e incorporacin de conocimientos significativos.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Aplicacin creativa de
conocimientos
e
informaciones

Produccin de ideas y cosas nuevas

Desarrollo de la imaginacin y la memoria
Expresin original acerca de fenmenos naturales y sociales.

MATRIZ DE CONCRECIN DE CONTENIDOS

REA: LENGUAJE Y COMUNICACIN
AO:SEXTO
Contenidos
del Contenidos mnimos obligatorios
Contenidos desglosados e incluidos
rea
a)a) Pragmtica
Funciones
Expresiva (emotiva)
La comunicacin : factores.
del lenguaje
Informativa (representativa
Investigacin de noticias actuales cientficas
o referencial
La familia y la sociedad. El racismo.
Apelativa (persuasiva)
Las elecciones de nuestro pas.
Metalingstica
(lenguaje
Dramatizaciones de temas de actualidad.
cientfico)
Relatos de temas conocidos
Variaciones
idiomtica

Regionales
Sociales
Generacionales
De gnero (de hombres y
mujeres)

Variantes regionales y generacionales: correccin de

vulgarismos

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Formas
y
usos
del
lenguaje
coloquial y del
lenguaje formal

Signos lingsticos
Signos paralingsticos.

Usos de la
lectura
en
diferentes
contextos
y
situaciones.

Situaciones comunicativas
Intencionalidad
lectora:
recreacin,
estudio
e
informacin
Lectura de exploracin y
crtica

Usos de la
escritura
en
diferentes
contextos
y
situaciones

Situaciones comunicativas.

Textos de la
comunicacin
oral:
usos
y
configuracin.

De
intercambio
verbal:
conversacin, dilogo, cancin,
narracin, etc.
De intercambio verbal :
entrevista, encuesta, debate,
exposicin, etc.

Correcta pronunciacin de grupos de palabras y signos.

Lectura y estudio de textos de:

fbulas, Cuentos,
historietas y leyendas ecuatorianas
Anlisis de los textos. Comentarios y debates.
Lectura de personajes de la historia nacional

Estructura de una carta, oficios, etc.

Elaboracin de escritos

Declamacin de poemas y versos

Declamacin de amorfinos

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

De
la
tradicin
oral:
canciones,
coplas,
rimas,
amorfinos,
adivinanzas,
refranes,
nanas,
absurdos,
chistes, mitos, leyendas, etc.
Textos de la
comunicacin
escrita: usos y
configuracin

b) Semntica
Prrafo
Formacin
de palabras

c) c)

Morfosintaxis

Narrativo,
cuentos,
historias, fbulas, leyendas,
tradiciones.
Descriptivo:
manuales,
recetas, mapas, avisos, tablas,
grficos estadsticos, etc.

Estructura de textos cortos: locales o nacionales.

Elaboracin de materiales didctico, con elementos
del medio.

Nocin . Estructura.

Polisemia: una palabra tiene

diversos
significados
(acepciones) segn el contexto.
Prstamos
(palabras
tomadas de otros idiomas.)
Derivacin(sufijacin)
Composicin (prefijacin)
Nocin general

Concepto

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Oracin

Verbo

d) Fonologa

Clases de oraciones.
Partes de la oracin: sujeto y predicado
El sujeto: clases, articulacin.
Nocin bsica

Separacin
correcta
de
letras, palabras y prrafos
Uso
correcto
de
las
maysculas
Uso del punto.
Normas
bsicas
en
la
escritura de los grupos b - v, c s - z - x, g - j, h - y - ll.
(gradualmente)
Reconocer las slabas en las
palabras
Posicin de las slabas en las
palabras.
La slaba tnica y tona
Clasificacin de palabras por
el acento: agudas, graves,
esdrjulas
Uso de la tilde,

Concepto
Partes del verbo.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Uso de la coma, de signos de
interrogacin y admiracin
Familias de palabras por
derivacin y composicin
La tilde diacrtica y enftica
Usos
de
signos
de
puntuacin: coma, guin, los dos
puntos..

MATRIZ DE CONCRECIN DE CONTENIDOS

REA : MATEMTICA AO : SEXTO
Comunes Obligatorios
Sistema Numrico
Nmeros naturales:
Potenciacin

Radicacin.

Nmeros

primos

Desglosados e incluidos
Estructura de la numeracin de base decimal de los enteros y decimales.
Valor relativo y posicional de las cifras
Estructura polinmica de los nmeros.
Concepto de potencia
Trminos de la potenciacin
Clases de potenciacin y ejercicios de aplicacin
Concepto de radicacin.
Trminos y proceso.
Ejercicios de aplicacin
Criba de Eratstenes

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

compuestos.

Descomposicin de un nmero en sus factores primos.

Conceptos y leyes de la divisibilidad.

Criterios de divisibilidad.
Divisor comn mximo
mltiplo comn mnimo

Nmeros fraccionarios:
Operaciones:
adicin,
sustraccin, multiplicacin y
divisin.
Aplicaciones.

Generacin de sucesiones.
Numeracin en base 2

Concepto
Ejercicios de aplicacin
Clasificacin: propios, aparentes, impropios.
Quebrados homogneos y heterogneos.
Reduccin de fracciones a comn denominador
Adicin de quebrados homogneos.
Adicin de quebrados heterogneos
adicin de quebrados con enteros y mixtos.
Sustraccin de quebrados homogneos
Sustraccin de quebrados heterogneos
Sustraccin de enteros, mixtos y quebrados.
Multiplicacin de fracciones
Multiplicacin de enteros y quebrados.
Multiplicacin de mixtos y quebrados.
Divisin de un quebrado para otro.
Divisin de enteros , mixto y quebrados.
Operaciones combinadas con fracciones mixtos y enteros.
Tablas de potencias de 2, sistema decimal.
Ejercicios de aplicacin
Transformacin entre la base 2 y la base 10

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Transformaciones entre la base 10
y la base 2
Sistema de funciones
Operaciones con conjuntos
Operadores combinados de:
suma, resta y multiplicacin con
nmeros fraccionarios.
Proposiciones verdaderas y
falsas
Negacin de proposiciones
Ubicacin
de
pares
de
enteros positivos en el plano
cartesiano

Sistema Geomtrico y de Medida.

Trazo y construccin de
rectas
paralelas,
rectas
perpendiculares, tringulos y
cuadrilteros.
Crculo
y
circunferencia:
elementos y regiones: longitud,
rea, el nmero pi.
Relacin entre el nmero de
caras, aristas y vrtices en
prismas y pirmides( frmula de

Unin de conjuntos.
Representacin grfica.
Interseccin de conjuntos y representacin grfica.
Propiedades de Unin e interseccin
Producto cartesiano.
Pares ordenados.
Plano cartesiano

Polgonos
Trazo de tringulos y cuadrilteros.
Clasificacin de los tringulos por sus lados y ngulos
Area del tringulo y cuadrado.
Poliedros.- conceptos - elementos

Reducciones

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Euler)
Medidas de masa y peso:
kilogramo.
Mltiplos
y
submltiplos.
Equivalencia con otros sistemas.
Medidas de masa y peso
aproximadas.
Estimacin de errores
Sistemas
de
estadsticas
y
probabilidad.
Media, mediana y moda.
Aplicaciones

Concepto

MATRIZ DE CONCRECIN DE CONTENIDOS

REA: CIENCIAS NATURALES AO: SEXTO
Comunes Obligatorios
Ciencias de la vida
La vida y su diversidad
Reino vegetal
Las plantas con flores
angiospermas
Organos:
estructura
funciones.

Desglosados e incluidos

o Clasificacin de las plantas angiospermas

Plantas con flores
y
Organos, estructura y funciones de las angiospermas
Proteccin y cuidado.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Proteccin y cuidado de las
angiospermas.

Reino animal.
Animales invertebrados.
Especies
locales
importantes

Nosotros y el medio ecolgico.

Estudio de algunas plantas: algodn, arroz, etc.
Clasificacin de los animales
Vertebrados e invertebrados
Especies ms comunes e importantes.
Clases de invertebrados.
Composicin de invertebrados, tierra y agua

ms Nuestro cuerpo: Sistemas

El aparato digestivo, forma y funcionamiento
Sistema circulatorio. Circulacin de la sangre. El corazn
Sistema respiratorio y sus partes.
Sistema excretor. Aparato urinario
El ser humano.
Higiene sexual, cuidados del organismo
Procesamiento de alimentos.
Adolescencia.
Digestin.
Primeros auxilios
Transporte interno. Circulacin.
La salud.- Concepto
Intercambio
gaseoso.
Enfermedad . Agentes que originan diferentes enfermedades
Respiracin.
Agentes del medio ambiente que originan enfermedades.
Equilibrio hdrico y eliminacin
Los servicios bsicos de la comunidad
de desechos. Excrecin.
Alimentacin y nutricin.
Reproduccin,
desarrollo
y
Desnutricin y causas
herencia.

Sexualidad humana.
Generalidades.
Salud y enfermedad.
Cuidados del organismo

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

La vida y su interaccin
La
influencia
del
medio
ambiente en los organismos
Los organismos y el ambiente
Factores fsicos y biticos del
ambiente.
Seres biticos: productores y
consumidores.
Cadenas alimenticias
La poblacin y sus cambios.
Ciencias de la tierra.
Estudio del planeta Tierra.
formacin del suelo.
El suelo agrcola en el Ecuador.
Movimiento
de
las
masas
terrestres.
Ciencias Fsicas y Qumicas.
Composicin de la materia.
Atomos y molculas.
Elementos y compuestos.
Mezcla y combinacin.
Separacin de mezclas.
La energa, sus formas.
El
sonido:
propagacin
y
caractersticas.

Estructura.
Estructura del suelo.- clases.
Erosin forestal.- Contaminacin de la tierra.
Fenmenos.

Clula.- concepto y formacin.

Estados de la materia.

Aplicaciones.

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El ruido y sus efectos.

MATRIZ DE CONCRECIN DE CONTENIDOS

REA: ESTUDIOS SOCIALES
AO:SEXTO
Comunes Obligatorios
El planeta tierra.
Movimientos:
Estaciones
variedad de la geografa
terrestre; la tierra como espacio
comn para la vida de la
humanidad
Lectura de mapas.
Lneas imaginarias: paralelos y
meridianos; longitud y latitud.
Husos horarios.
Las regiones naturales del
Ecuador y sus caractersticas
fsicas generales.
Regin Litoral o costa
Regin Interandina o Sierra.

Desglosados e incluidos
Sistema Solar
Caractersticas fsicas de la Tierra: Formas.
Clases de movimientos: consecuencias.
Origen de las estaciones.
El da y la noche
Zonas climticas
Continentes, ocanos y mares.
Signos convencionales.
Patrimonio ecuatoriano:
Las 200 millas marinas del mar ecuatoriano.
El espacio areo.
El subsuelo,
El derecho a un espacio en el continente Antrtico
Caractersticas fsicas. Polticas, y econmicas de las regiones naturales.
Tipos de costa , hidrografa, Provincias.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Regin Oriental o Amazona
Regin Insular o Galpagos
Ecuador. Diversidad tnica y
cultural:
formas
de
vida,
costumbres y tradiciones.
Las culturas agro - mineras y
la formacin de los seoros pre incsicos: condiciones en las que
se desarrollaron, relacin con la
regin natural ecuatoriana en la
que se asentaron y expandieron;
las expresiones culturales ms
importantes, organizacin social y
su proyeccin.

Las hoyas o cuencas.

Hidrografa.- Provincias
Subregiones amaznicas.- caractersticas
La estacin Charles Darwin.
Tribus y confederaciones del Ecuador.
La CONAIE
Culturas de la costa, sierra y oriente.

METODOLOGA.
La metodologa a usarse en el transcurso del ao escolar ser de acuerdo a las necesidades de los alumnos/as. En general se
utilizar los mtodos de acuerdo a las diferentes reas.
Lenguaje y Comunicacin: integral, heurstico, inductivo - deductivo, viso - audio - motor - gnstico, global .
Matemticas: inductivo, deductivo, solucin de problemas.
Ciencias Naturales: cientfico, experimental, de proyectos, heurstico, deductivo, inductivo .
Estudios Sociales: inductivo, deductivo, comparativo, itinerarios de investigacin, tcnica de observacin directa.

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Mtodo Integral
Etapas:

Mtodo Heurstico
Etapas:

Mtodo Inductivo-Deductivo
Etapas:

Percepcin
Comprensin

Descripcin
Exploracin
experimental
Comparacin
Abstraccin
Generalizacin

Observacin
Experimentacin

Interpretacin
Reaccin
Integracin

Mtodo Inductivo Mtodo Deductivo

Etapas
Etapas
Observacin
Experimentacin
Comparacin
Abstraccin
Generalizacin

Enunciacin
Comprobacin
Aplicacin

Comparacin
Abstraccin
Generalizacin
Comprobacin
Aplicacin

Mtodo Viso - Audio - Motor Gnstico

Etapas:
Visualizacin
Audicin
Pronunciacin
Conocimiento
Escritura

Mtodo de Solucin de Mtodo Cientfico:

Problemas
Etapas
Etapas:
Enunciacin del problema
Observacin
Identificacin del problema
Formulacin del problema
Formulacin de alternativas de Elaboracin de hiptesis
solucin
Resolucin
Experimentacin o verificacin
Verificacin de soluciones
Registro de datos u obtencin de
conclusiones

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Mtodo
Experimental
Etapas
Observacin
Hiptesis
Comparacin
Abstraccin
Generalizacin

Mtodo
Investigacin
Etapas.
Identificacin
problema
Planteamiento
soluciones
Bsqueda
informacin

Mtodo de Proyectos
Etapas

Mtodo Comparativo
Etapas

Mtodo de Itinerarios
Etapas

Eleccin del proyecto

Descubrimiento
de
la
situacin
Definicin y formulacin del
problema
Planeamiento y recopilacin de
datos
Ejecucin
Evaluacin.

Observacin
Descripcin

Observacin
Localizacin

Comparacin

Preparacin y realizacin del viaje

Asociacin

Extraccin de informacin

Estrategias

Comparacin
Generalizacin

de Tcnica
de
Directa
Etapas
del Observacin
de Descripcin
de Interrelacin

observacin Mtodo Global

Etapas
Motivacin
observar,
relacionar,
describir,
observar, e
etc.)

(comentar,
introducir,
interpretar

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Comprobacin
Anlisis de
resultados

Comparacin
los Generalizacin

Anlisis
Sntesis

TECNICAS:
Las tcnicas a usarse en el transcurso del ao escolar ser de acuerdo a las necesidades de los alumnos/as. En general se
utilizar las tcnicas de acuerdo a las diferentes reas y las que el maestro considere necesarias..

Lenguaje y Comunicacin
Conversacin, dramatizacin, entrevista, investigacin, rompecabezas, crucigrama, acrstico, sopa de letras, bingo, juego de
naipes, la palabra clave, cotejo, lluvia de ideas, mesa redonda, forum.
Matemticas
Lluvia de ideas, pesca, naipe, rompecabezas, bingo, juego de naipes, gama de 10.
Ciencias Naturales
Mapa conceptual, lluvia de ideas, crucigrama, rejilla, rompecabezas, sopa de letras, collage

Estudios Sociales
Crucigrama, sopa de letras, panel, rompecabezas , lluvia de ideas, rejilla.
RECURSOS.
Lenguaje y Comunicacin
Carteles, ilustraciones, revistas, textos literarios, textos informativos, lectura diaria de la prensa, novelas, diccionario,
folletos.
Matemticas

SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA

Textos de consulta, material geomtrico, lminas de acetato, juegos matemticos, problemas de la vida real, grficos,
diagramas, carteles, cifras estadsticas actualizadas, retroproyector.
Ciencias Naturales.
Carteles , lminas, plantas, muestras de rocas, libros recursos del entorno, material de laboratorio, vdeo.
Estudios Sociales.
Mapas, esferas, lminas, carteles, etc.
EVALUACION
Por el momento:
Inicial: procesal, final
Por los agentes: autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin.