Rbrica de evaluacin de la tarea acadmica 3

Logro: El alumno redacta la introduccin y cuerpo de su trabajo de investigacin.

Criterio

Redaccin
de
la
introduccin

Logro alcanzado

Niveles de desempeo
En proceso

El tema y la pregunta
de investigacin se
presentan
correctamente
delimitados.
Se
desarrollan
los
recursos pertinentes:
(Postura, definiciones
contextualizacin,
motivacin,
justificacin,
presentacin de los
autores)
Se hace un uso
correcto
de citas
directas e indirectas.

El tema y la pregunta
de investigacin se
presentan de manera
imprecisa.
No
se
desarrollan todos los
aspectos
de manera
pertinente:
(Postura,
definiciones
contexto,
motivacin,
justificacin,
presentacin de los
autores)
Se
hace
un
uso
correcto
de citas
directas e indirectas.

(Hasta 4 puntos)
Se presenta
los
argumentos de cuatro
fuentes acadmicas que
respondan
directamente
a
la
pregunta
de
investigacin.
Los
argumentos
se
comentan de manera
que el texto est
debidamente
articulado y demuestre
la
pertinencia
del
mismo en relacin al
tema que se quiere
desarrollar. Adems, se
hace un uso adecuado
de las citas directas e
indirectas, con todos los
aspectos formales y de
contenido as como el
uso de las referencias
bibliogrficas
abreviadas y notas a pie
de pgina.

(Hasta 2 puntos)
Se
presenta
los
argumentos de tres
fuentes acadmicas que
responden directamente
a la
pregunta de
investigacin. Aunque
los
argumentos
se
comentan de manera
articulada,
estos no
demuestran
su
pertinencia en relacin
al tema que se quiere
desarrollar. Adems, se
hace un uso adecuado de
las citas directas e
indirectas, con todos los
aspectos formales y de
contenido as como el
uso de las referencias
bibliogrficas
abreviadas y notas a pie
de pgina.

(Hasta 12 puntos)
Se presenta las cuatro
fuentes de informacin

(Hasta 8 puntos)
Se presenta menos de
cuatro
fuentes
de

En inicio
No se presentan el
tema o la pregunta
de investigacin.
No se desarrollan
todos los aspectos
pertinentes:
(Postura, definiciones
contexto,
motivacin,
justificacin,
presentacin de los
autores)
No se hace un uso
correcto
de citas
directas e indirectas.
(0 puntos)

Redaccin
del cuerpo

Se
presenta
los
argumentos
de
menos
de
dos
fuentes acadmicas
especializadas que
intentan responder
directamente a la
pregunta
de
investigacin.
Los
argumentos no se
comentan de manera
que el texto est
debidamente
articulado
y
no
demuestra
la
pertinencia
del
mismo en relacin al
tema que se quiere
desarrollar. Adems,
se hace un uso
adecuado de las citas
directas e indirectas,
con
todos
los
aspectos formales y
de contenido as
como el uso de las
referencias
bibliogrficas
abreviadas y notas a
pie de pgina.
(Hasta 4 puntos)
No se presenta las
fuentes
de

Puntaje
obtenido

Bibliografa

Formatos

Avances en
clase

Redaccin:
ortografa y
puntuacin

Probidad
acadmica

seleccionadas
para
responder la pregunta
de
investigacin
haciendo un correcto
uso
del
Sistema
Funcional
para
referencias
bibliogrficas.
Adems, las cuatro
fuentes
presentadas
son
secundarias,
acadmicas
y
especializadas.

informacin
seleccionadas
para
responder la pregunta de
investigacin y estas no
muestran
un
uso
correcto del Sistema
Funcional
para
referencias
bibliogrficas.
Algunas de las fuentes
presentadas no cumplen
con los criterios de
confiabilidad.

informacin
seleccionadas
de
acuerdo
a
los
criterios
de
confiabilidad
ni
tampoco hace un uso
correcto del Sistema
Funcional
para
referencias
bibliogrficas.

(Hasta 1 punto)
Se cumple con todos los
formatos indicados por
el docente y se incluye
la rbrica de evaluacin.
(0 puntos)

(0 puntos)
Se incumple al menos
con un formato indicado
por el docente.

(menos 2 puntos)
Se incumple con dos
o ms de los
formatos indicados
por el docente.

(menos 0.5)
Se anexa menos de tres
avances
realizados
durante las sesiones 18,
21 y 22 firmados por el
docente.

(menos 1 punto)
El alumno no anexa
ninguno
de
los
avances realizados
durante las sesiones
18, 21 y 22 firmados
por el docente.
(menos 2 puntos)
El trabajo presenta
ms de 4 errores de
ortografa
y
puntuacin.

Se anexa los tres

avances
realizados
durante las sesiones 18,
21 y 22 firmados por el
docente.

(Hasta 3 puntos)
(Hasta 2 puntos)
El trabajo es claro en el El trabajo es claro en el
nivel de redaccin. No nivel
de
redaccin
presenta errores de aunque presenta hasta 4
ortografa
ni
de errores de ortografa y
puntuacin.
puntacin.
(0 puntos)
(menos 0.5 puntos)
(menos 1 punto)
Cualquier muestra de deshonestidad acadmica (plagio) ser castigada con
la nota de 00.