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Curso:

Lectura 1 a 3 Bsico

Titulo:

ESTRATEGIA N 4: La Locomotora

Unidad:

2
Mdulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

ESTRATEGIA N 4 La Locomotora

Objetivo de la Estrategia Metodolgica


Fortalecer el aprendizaje de la lectura inicial a travs del desarrollo de actividades de
conciencia fonolgica.

Definicin de la Estrategia y fundamentacin terica y/o evidencia prctica


Numerosos estudios demuestran que la conciencia fonolgica es uno de los principales
predictores del desempeo lector posterior (NRP, 2000; Wagner, Torgeson & Rashotte,
1994; Bravo, Villaln & Orellana, 2004; Bravo, 2002;

entre otros). Un nio que ha

desarrollado bien la conciencia fonolgica en knder ser capaz de leer muchas palabras de
manera correcta al ingresar a primero bsico. Ser capaz de identificar rimas, segmentar
sonidos, unir sonidos para formar palabras, reconocer sonidos iniciales y/o finales en
palabras. La evidencia tambin ha demostrado que con 30 minutos de ejercitacin semanal
en el campo de la conciencia fonolgica, los alumnos que todava no la han desarrollado,
lograrn nivelarse con sus compaeros en primer ao bsico.

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Descripcin de la Estrategia

La locomotora (grupos pequeos, actividad sirve para desarrollar la segmentacin de


fonemas).

1. Confeccione tres tarjetas en cartulina, una con la imagen de una locomotora, la otra
con la de un carro de pasajeros de un tren, y la otra con un vagn.

2. Ponga cada tarjeta en una silla diferente, una al lado de la otra.

3. Explique, mostrando los dibujos, que el tren tiene tres tipos de carros : la locomotora,
el carro de pasajeros y el vagn y que van en ese orden: principio, medio y final.

4. Explique que la locomotora representar el sonido inicial de una palabra, el carro la


del medio, y el vagn el sonido final.

5. Haga que tres nios se sienten, uno en cada silla, sosteniendo el dibujo, y diga una
palabra de tres sonidos en voz alta, por ejemplo sol y luego diga un solo sonido de
la palabra, por ejemplo /l/. El nio que tiene la tarjeta con el vagn (ltimo sonido)
debe levantarse.

6.

Contine as con varias palabras tales como:


Los
Mas
Tan
Vas
Voz
Tos
Mis

Tambin puede hacer la actividad en forma grupal, entregando a cada nio un set de tres
dibujos (locomotora, carro y vagn) en formato pequeo y cada una pegada a un palito de

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helado. Un nio puede decir las palabras

y los dems deben mostrar el dibujo que

corresponde segn el sonido que se pide. Actividad para primer ao bsico.

Se adjunta material para recortar la locomotora, carro y vagn: Descargar

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