Semana Segunda Ley de la Termodinmica.

15.
Martes.
Sesin
43.
Conteni Sistema fsico trmico.
do
Donde intervienen los factores de la segunda Ley de la Termodinmica.
temtico
.
Conceptuales:

Sistema fsico trmico.

Donde intervienen los factores de la 2 Ley de la termodinmica.

Aprendi Procedimentales:
Conoce las implicaciones de la segunda ley de la termodinmica.
zajes
Manejo de material y equipo de laboratorio.
esperad
Presentacin en equipo.
os del
grupo.
Actitudinales:

Confianza, cooperacin, responsabilidad, respeto y tolerancia.

De laboratorio:

Parrilla elctrica.
Dos vasos de precipitados de 250 ml.
Termmetro.

De proyeccin:
Material
es
general
es.

Pizarrn.
Gis.
Borrador.
Proyector de acetatos.

De computo:

PC.
Proyector tipo can.
Programas: Gmail y Googledocs.

Didctico:
Resumen escrito, en documento electrnico.

Desarrol Fase de apertura.

lo del
proceso. El Profesor de acuerdo a su Planeacin de clase presenta lo siguiente:
Pregun
tas.

Qu es un
proceso
termodinmico
reversible?

En qu
consiste
un
proceso
termodin
mico
irreversibl
e?

Cmo
enuncio
Clausius la
2 Ley de
la
Termodin
mica?

Equipo
Respu
esta

6
Se
denominan proceso
s reversibles a
aquellos que hacen
evolucionar a un
sistema termodin
mico desde un
estado de equilibrio
inicial a otro nuevo
estado de equilibrio
final a travs de
infinitos estados de
equilibrio.

2
Se aplica
a aquellos
procesos
que,
como
la entrop
a, no son
reversible
s en
el tiempo.
Desde
esta
perspectiv
a
termodin
mica,
todos los
procesos
naturales
son
irreversibl
es. El
fenmeno
de la
irreversibil
idad
resulta
del hecho
de que si
un
sistema
termodin
mico de
molculas
interactiva
s es
trasladad
o de un

4
Es
imposible
construir
una
mquina
cclica, que
no tenga
otro efecto
que transfe
rir calor
continuam
ente de un
cuerpo
hacia otro,
que se
encuentre
a una
temperatur
a ms
elevada.

Cul es
el
enunciado
de la 2
Ley de la
Termodin
mica de
Kelvin y
Planck?
5
Es
imposible
construir
una
mquina
trmica
que,
operando
en un
ciclo, no
tenga otro
efecto
que
absorber
la energa
trmica
de una
fuente y
realizar la
misma
cantidad
de
trabajo.

Cul es
el
funciona
miento de
un
refrigerad
or?

Cul sera
una
conclusin
general de
la 2a. Ley
de la
termodinm
ica?

3
El
refrigerad
or es una
mquina
trmica
que nos
beneficia
directame
nte. Su
funcin
principal
es la de
mantener
los
alimentos
en
buenas
condicion
es por
ms
tiempo,
es decir,
prolonga
su
conservac
in;
aunque
tambin
tiene
otras
utilidades,
como
enfriar
bebidas u
otros
alimentos
que
resultan

1
En trminos
sencillos, el
calor no
puede fluir
espontnea
mente de
un objeto
fro a otro
clido. Este
enunciado
de la
segunda ley
establece la
direccin
del flujo de
calor entre
dos objetos
a diferentes
temperatura
s. El calor
slo fluir
del cuerpo
ms fro al
ms clido
si se hace
trabajo
sobre el
sistema.

estado
termodin
mico a
otro, ello
dar
como
resultado
que la
configura
cin o
distribuci
n de
tomos y
molculas
en el
seno de
dicho
sistema
variar.

ms
placenter
os al
disfrutars
e a bajas
temperatu
ras.
Su
funciona
miento se
basa en
tomar
calor de
la parte
de baja
temperatu
ra y lo
expulsa al
exterior,
obviamen
te
empleand
o una
fuente de
energa,
en este
caso, la
elctrica.

La Segunda Ley.
Por ltimo, vamos a ver el contenido de la segunda ley de la termodinmica. En
trminos ms o menos sencillos dira lo siguiente: "No existe un proceso cuyo nico
resultado sea la absorcin de calor de una fuente y la conversin ntegra de este
calor en trabajo. Este principio (Principio de Kelvin-Planck) naci del estudio del
rendimiento de mquinas y mejoramiento tecnolgico de las mismas. Si este principio
no fuera cierto, se podra hacer funcionar una central trmica tomando el calor del
medio ambiente; aparentemente no habra ninguna contradiccin, pues el medio
ambiente contiene una cierta cantidad de energa interna, pero debemos sealar dos
cosas: primero, la segunda ley de la termodinmica no es una consecuencia de la
primera, sino una ley independiente; segundo, la segunda ley nos habla de las
restricciones que existen al utilizar la energa en diferentes procesos, en nuestro
caso, en una central trmica. No existe una mquina que utilice energa interna de
una sola fuente de calor.

Fase de desarrollo.

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/segundo/segundo.htm
Siendo que la termodinmica es la rama de la fsica que estudia la energa, la
transformacin entre sus distintas manifestaciones, como el calor, y su capacidad
para producir un trabajo, te sugerira lisa y llanamente que lleves una olla a presin,
la llenas de agua y la pones a hervir.
Al comenzar a salir el vapor concentrado en chorros potentes, le colocas una hlice
hecha con madera o papel, que la haga girar, y explicas que a esa hlice o paleta
puede ir conectada una rueda, o un generador de corriente, o cualquier otro elemento
que aproveche ese movimiento.
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/thermo/Heatengcon.html#c1
Ejempl
os de
Motore
s
Trmic
os

Ciclo de
Otto.

Equipo

Motor Diesel.

Ciclo de
Carnot.

Refrigerado
r.

Bomba
de Calor.

Rectngul
o del
Diagrama
PV.

Consistent
e en
dos proces
os
isotrmicos
y
dos proces
os
adiabtico.
El ciclo de
Carnot se
puede
considerar
como, el
ciclo de
motor
trmico
ms

Un
frigorfico es
un motor
trmico en
el cual se
realiza
trabajo
sobre la
sustancia
refrigerante,
con el
propsito
de sacar
energa
desde un
rea fra y
volcarla en
una regin
de
temperatura
ms alta,
enfriando
por
consiguient
e todava
ms la
regin fra.

es un
dispositi
vo que
aplica
trabajo
externo
para
extraer
una
cantidad
de calor

Para una
masa
constante
de gas, la
operacin
de
un motor
trmico es
un ciclo
repetitivo
y
su diagra

Es conveniente
expresar esta
eficiencia en
trminos de la
relacin de
compresin rC =
V1/V2 y la
relacin de
expansin rE =
V1/V3. La
eficiencia se
puede escribir

y esto se puede
reagrupar de la
forma

QC de
un foco
fro y
entregar
calor
QH a un
foco
caliente.

ma
PV ser
un bucle
cerrado.

eficiente
permitido
por las
leyes
fsicas.

Fase de cierre.

Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusin extensa, en la

clase, de lo que se aprendi, para generar una conclusin grupal relativa a la
2 Ley de la Termodinmica.
Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista de MOODLE.

Actividad Extra clase:

Los alumnos:

Elaborarn su informe, para registrar sus resultados en su Blog.

Indagarn los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositarn
en su Blog personal en la cual contendr su informacin.
Los integrantes de cada equipo, se comunicarn la informacin indagada y la
procesarn en Googledocs.
Analizarn y sintetizarn los resultados, para presentarla al Profesor en la
siguiente sesin.

Evaluaci El profesor revisar el Informe de la actividad depositado en el Blog personal.

Contenido:
n.

Resumen de la indagacin bibliogrfica.

Informe de las actividades en el Aula-laboratorio.