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INTRODUCTION..................................................................................................
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2 PRESENTATION GENERALE DE LA METHODE
TRADITIONNELLE...............................1
2.1 Presentation generale du
manuel.......................................................................2
2.2 Elements de la methode traditionnelle dans le manuel Francuski jezik
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CONCLUSION.....................................................................................................
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BIBLIOGRAPHIE..................................................................................................
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1.Introduction
Dans notre dossier on va parler de la mthode traditionnelle qui
servait surtout pour enseigner les lagues classiques comme le
grec el le latin.D'ailleurs, l'objectif de ce dossier est l'analyse de
manuel Francuski jezik 3, c'est--dire la dcouverte des
caractristiques de cette vieille mthode dans le manuel qui
implique l'apprentissage de la langue franaise moderne.Le
travail se compose de presentation gnrale de la mthode
traditionnelle, puis de l'analyse du manuel et la fin, de la
conclusion.
3.Conclusion
Pour tous ces raisons, nous pouvons constater que cette unit du
manuel Francuski jezik 3 est faite selon le principe de la
mthode grammaire-traduction. Il se montre quune bonne
connaissance des rgles de grammaire nest pas une condition
suffisante pour pratiquer correctement la langue trangre. De
plus, pour cette mthode il ny a pas de justification thorique, ni
en linguistique, ni en psychologie, ni en ducation.
4. Bibliographie
Histoire des mthodologies de lenseignement des langues,
Christian Puren
volution de lenseignement des langues ; 5000 ans
dhistoire, Claude Germin