Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Mark, Butterworth
Markian
2016
Kepada:
Daripada:
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ST. MARK
Jalan Bagan Ajam, 13000 Butterworth
Penang, Malaysia
Tel
: 604-3232568
Fax
: 604-3313652
Isi Kandungan
03. Profil Sekolah
41. Aktiviti
14. Visi
Misi
Dasar Kualiti SMK St. Mark
Nilai Sekolah
184. Iklan
Markian
2016
Profil Sekolah
Pengenalan
Sejak diasaskan pada tahun 1885, SMK St. Mark telah mengalami banyak perubahan dari segi nama, lokasi dan
juga fizikalnya. Sekolah mendapat nama St. Mark sekitar tahun 1930 dan berpindah ke lokasi terakhir yang ada
sekarang pada tahun 1959. SMK St. Mark terletak di tepi Lebuhraya Persekutuan yang merupakan laluan penting
di antara Butterworth dan Alor Setar.
Sekolah ini merupakan antara sekolah Inggeris yang terawal di daerah ini dan sentiasa mengekalkan prestasi
cemerlangnya dalam bidang akademik dan kokurikulum. Sekolah juga telah melahirkan ramai pelajar yang
berjaya dan adanya diantaranya menjadi pemimpin masyarakat serta tokoh korporat yang berjaya.
Nama Sekolah
SMK St. Mark, Butterworth.
No. Faks
04-3313652
Nama Pengetua
En. Murugan A/L Muniandy
Alamat Sekolah
Jalan Bagan Ajam,
13000 Butterworth, Pulau Pinang.
Email
peb2062@jpnpp.edu.my
Koordinat GPS
N5 27 00.46 E100 23 07.27
Bilangan Pelajar
1152
No. Telefon
04-3232568
Bilangan Guru
89
Bilangan Kakitangan
10
Markian
2016
another building opposite the Shanghai Talkies (now Odeon Cinema in Kampung Gajah Road). This place was
condemned by the Inspector of Schools and the Mission was then faced with the problem of having to find a
suitable building or close the school. This was some time in the year 1930. Fortunately about this the government
handed over the mission on loan, the old building of Malay school was situated at Mengkuang road. After Mr.
Mathew Balavendrum the school experienced a succession of headmasters: Mr. S. Neethithason (1913-1914)
(1914-1932) and Mr.W.H. Ponniah (1933-1934), who founded the present St. Marks Primary School in Prai.
It was in the 1930s that the school faced a challenge. The inspector of schools, having being dissatisfied
with the deteriorating standard of education and the poor results in the Annual Govt. examination, finally
decided to close the school. The Bishop of Singapore, responded to this by sending Rev. Romanis Lee of St.
Andrews school, Singapore, to Butterworth to study its problems and to recommend that it, being the only
Anglican school in Butterworth, should be re-organised with the help from teachers of St. Andrews in Singapore
in order to achieve its self-sustaining capability. In October 1934, Mr. Dong Chui Sing was sent and under him the
school was never the same again, for a period of 2 or 3 years the prestige of St. Marks rose. Under his guidance
and benefiting from his painstaking efforts, the school was greatly improved.
Before he retired in 1940, a new building consisting of 9 classrooms and an office was built in St Marks
Road, Butterworth. Rt. Rev. Roberts, the Bishop of Singapore declared it open on St Marks day in 1937 amisdt a
sense of pride in the future of St. Marks school. When he left for Singapore, St. Marks had firmly established itself
with about 300 pupils. It was succeeded by Mr. Tan Ah Hung, a senior teacher at St. Andrews school, Singapore.
Mr. Tan Ah Hung completed his first year in November 1941 and on December 8th, 1942 World War II spread to
this part of the world with Japan as the aggressor. The school was immediately taken over by the British army
with anti-craft guns in the vicinity of the school.
When Singapore surrendered in February, 1942 and the Japanese occupation of Malaya was completed,
Japanese schools were started. St. Marks was taken over by the Japanese and was called the Dai Go Indo Gakko
and after a year or so it was renamed the Ju San an Nihon Gakko. Throughout the 3 1/2 years of the enemy
occupation, the school was often used by the Japanese army. They used the furniture as firework. By the time
Japan surrendered in September 1945 there was not even one stick of furniture left, the last batch of soldiers
used all furniture including a great many of the planks that made up the walls of the wooden building.
However, in October 15th 1945, St. Marks was restarted by Mr. Tan Ah Hung resuming his office of
uninterrupted headship. The problem of furniture was solved when each pupil had bring to his own chair or stool
and well-wisher of the school gave desks and tables of all sorts of shapes and sizes. The school looked like a huge
showroom of a second hand goods dealer. By 1950 the existing classrooms were insufficient to accomadate the
pupils and Mr. Tan Ah Hung with his dynamic leadership raised funds to build 4 more classrooms, a library and
hall with a stage adjoining the one put by Mr. Dong.
The Rev. Romanis Lee, as a result of an appeal from Mr. Tan Ah Hung who was his ex-pupil, gave all he
had to the building of the present school hall and entered a home for the aged in England. His contribution was
a major share in the cost of building the hall which was named Lee Hall. The foundation stone for this extension
was laid by the Ven. Archeacon Collier (North Malaya) on 4th February 1950 and the building was officially
declared open by the Rev. H.W. Baines, Bishop of Singapore on 28th July 1950. Before Mr. Tan Ah Hung retired in
1952 he had completed the task he had set for himself of making St. Marks a full Primary and Secondary school
up to school certificate. His retirement was a great loss but his successor Mr. W.H. Wakefield, B.A., B.Sc., replaced
this loss with his ability to carry on from where Mr. Tan Ah Hung stopped.
Majalah Sekolah 2016
What Mr. W.H. Wakefield did for St. Marks perhaps, no other headmaster had ever done it before. He
took every child who wanted education. This was at a time when the admissions into schools, especially English
schools, was so very difficult. As a result of this by the end of his retirement, the enrolment of St. Marks had
almost trebled itself and in 1960 he had been able to put a first class brick building with a science laboratory to
house the secondary school.
This secondary school stood in 131/2 acres of land the 4th milestone. The splitting of the schools into
two different sections i.e. Primary and Secondary came in January 1957 as a result of the secondary school while
Mr. W.H. Wakefield became Principal of the secondary school while Mr. Ang Cheng Kau become headmaster of
the primary school. He remained the headmaster until December 1958 and Mr. Robert David succeeded him
in January 1959. On 23rd May 1959 the new secondary school was officially opened by Tuan Yang Terutama
Raja Tun Uda Al-Haj bin Raja Muhammed S.M.N., the governor of Penang and the following morning at a holy
communion service the building was dedicated to the service of God by the Bishop of Singapore the Rt. Rev.
Henry Welfe Baines. The physical segregation splitting of the two schools was now completed with the guidance
of the Rev. A.C.H. Peatfield M.A., Chairman, Board of Governors and his insistence of giving top priority, to phase
2A of the secondary school with more classrooms, a hall and an art room were set up.
The reminiscence was during the late 50s and early 60s when St. Marks was reaching the stage of
Matuarity. When St. marks switched into early 70s, a distinct difference could be visualised especially in the
year 1973, when the month of May saw a new countenance in the academic field when two sixth form classes,
lower and upper, were established. This was a proud moment for the school especially when it was the first and
unique one in the district of Butterworth to have sixth form classes being conducted. It was also during this time
that the ETV room, two sepak takraw courts and a basketball court were consturcted. The finance was provided
by the fund raised during the years walkathon where an amount of $11 166.10 was raised. This year would also
be remembered for providing the school with benefits, enjoyed by the present pupils.
The period from 1978 to 1990 saw St. Marks developing by leaps and bounds in the fields of academics,
games, clubs and societies. Over this period many of our students have gone through various local and foreign
universities. Students scoring 5As, 6As, 7As, 8As, 9As have become quite common in the SRP and SPM
examination. St. Marks has also produced 3As, 4As and 5As student in the STPM examination. St. Marks also
provides opportunities for students to be involved in as many as 11 games, 6 uniform bodies and 13 other
clubs and societies all of which are active throughout the year. During the period, the parents, society, students,
teachers, Ministry of Education, Board of Governors and PTA have added the following facilities to the school
through various fund raising projects:a) Two more science labs
b) Three classrooms
c) A spacious library
d) Surau
e) Counselling and career guidance room
f ) Art room
g) Sports store
h) Extension to the bicycle shed
Markian
2016
St. Marks can boast of numerous achievements in the field of games and sports. Our students have one
time or another have grapped the state championships in football, hockey, handball, netball, softball and district
championship in ping pong and athletics. Many have progressed on to play for the state in various games.
All this credit could not have been achieved without determination, perseverence and toiling of these
brainy and initiative-minded principal mentioned below:Mr. Harold Wakefield
Mr. C.J. Manuel
Mr. W.L. Harven
Mr. Tang Seo Hoe
Mr. David Gunaratnam
Mr. Tang Seo Hoe
Mr. Arthur Durairaj
Mr. Joachim Vethanayagam
Mr. Shashikant Popatlal Gathani
Mr. Jeyabalan s/o V.G.Baliah
Mr. Khaw Ah Seng
Mr. Magandram s/o Kasinather
Mr. Alaga s/o Alagapin
Mr. Ramasamy s/o Krishnan
Mr. Ng Hook Waah
Mr. Murugan A/L Muniandy
- 1953-1960
- 1960-1967
- 1968-1969
- 1969-1971
- 1972-1974
- 1974-1976
- 1976-1993
- 1993-1995
- 1995-1997
- 1997-1999
- 1999-2000
- 2001-2002
- 2004-2008
- 2008-2011
- 2011-2014
- 2014-
Our profound thanks to them for their efforts which proved to be fruitful. Now, that will St. Marks
secondary school be like in another decade? Will the school be able to provide better facilities for the future St
Markians? Whatever it is, lets hope that St. Marks will be able to maintain and uphold its good name sky-high.
Rev. H. McDougal Courtney, mission chaplain bagi The Province Wellesley Anglican Mission
telah membuka sekolah ketujuh di Seberang Perai dengan nama Butterworth School dan
ditempatkan di Jalan Telaga Air, Butterworth. Sekolah dimulakan dengan 24 orang pelajar,
seorang guru, tiga meja pelajar, enam bangku panjang, satu meja guru dan satu papan
hitam.
1887
1889
Rev. H. McDougal Courtney meninggal dunia. Prestasi sekolah semakin merosot. Pada Julai
1889, Mr. E.A.B. Brown, Setiausaha Kehormat The Province Wellesley Mission mengarahkan
sekolah ditutup atas alasan prestasi yang lemah.
1889 1900
1901
Mr. W.G. Gray bekas guru Penang Free School memulakan sebuah sekolah aliran Bahasa
Inggeris di Butterworth dengan nama Butterworth English School. Sebuah rumah
persendirian beralamat 338, Jalan Telaga Air dijadikan sebagai sekolah dengan bilangan
pelajar seramai 30 orang. Pemilik rumah seorang wanita tua berketurunan Cina berazam
untuk mendidik anak-anaknya dalam Bahasa Inggeris telah menawarkan rumahnya untuk
dijadikan sebagai sekolah secara percuma. Rumah ini masih wujud di Jalan Telaga Air.
Setelah bilangan pelajar bertambah, The Butterworth English School berpindah ke sebuah
bangunan di Jalan Bagan Luar.
( Panggung Rex dan sekarang menjadi Kelab Masters ).
1903
Mr. Gray telah berpindah ke Johor disebabkan perselisihan faham dengan penyelia sekolah.
Mr. Gray menyerahkan sekolah kepada S.P.G. Mission. Mission Chaplain ketika itu Rev. H.C.
Henham menerima sekolah dan menukar nama kepada SPG Mission School. Sekolah
ditempatkan di sebuah rumah atap di Jalan Bagan Luar. Mr. Matthew Balavendrum menjadi
Guru Besar sehingga 1912.
1912 1930
Sekolah dipindah ke sebuah bangunan di antara stesen kuarantin lembu dan syarikat Messers
Kinloch & Co. Kemudian berpindah ke sebuah lagi bangunan di Kampung Gajah ( panggung
Odean ). Ketidaksesuaian tapak sekolah ditegur oleh penyelia sekolah dan mengarahkan
dipindah ke tapak lain atau sekolah ditutup. Sekolah dipindah dan menumpang bangunan
bekas Sekolah Melayu Jalan Mengkuang yang telah berpindah ke bangunan baru.
1913 1914
1915 1916
1916 1917
1917 1931
Mr. G. Sandosham dilantik sebagai Guru Besar. Membuka sekolah baru dengan nama St.
Annes English School ( sekarang SK. St. Mark Prai ) pada tahun 1931.
Markian
2016
Mr. W.H. Ponniah menjadi Guru Besar. Prestasi sekolah semakin merosot. Bishop di Singapura
menghantar Rev. Romanis Lee dari St. Andrew School untuk memantau sekolah ini. Rev.
Romanis mencadangkan agar seorang guru berkelayakan dari St. Andrew School dihantar
untuk mengurus sekolah ini memandangkan ianya merupakan satu-satunya sekolah
anglikan di Butterworth.
1934
Bishop Singapura bersetuju dengan cadangan Rev. Lee dan menghantar Mr. Dong Chui Sing
dari St. Andrew untuk menguruskan sekolah. Dalam masa dua hingga tiga tahun, prestasi
sekolah melonjak.
1937
Mr. Dong Berjaya mengumpulkan dana dan membeli dua ekar tanah di Jalan St. Mark dan
dibina bangunan sekolah dengan sembilan bilik darjah dan sebuah pejabat. Bangunan
sekolah St. marks dibuka dengan rasmi di Jalan St. Mark oleh Bishop Singapura pada St.
Marks Day ( 25 April 1937). Mr. Dong berpindah ke Singapura. St. Mark menjadi semakin
mantap dengan bilangan pelajar mencecah 300 orang.
1940
Mr. Tan Ah Hung, seorang guru kanan St. Andrews School menggantikan Mr. Dong sebagai
guru besar.
1941
Perang Dunia kedua meletus. Sekolah diambil alih oleh tentera British dan ditempatkan
senjata anti-pesawat di kawasan sekolah.
1942
Jepun menakluk Tanah Melayu. St. Marks diambil alih oleh Jepun dan ditukar nama kepada
Dai Go Indo Gakko.
1943
Sekolah ditukar nama lagi kepada Ju San Nihon Gakko. Sepanjang penaklukan Jepun,
perabot kayu dan papan dinding diguna sebagai kayu api oleh tentera Jepun.
1945
Setelah Jepun berundur, kesemua perabot kayu dan papan telah habis diguna sebagai
kayu api. 15 Oktober 1945, Mr. Tan memulakan semula sesi persekolahan. Pelajar diminta
membawa kerusi sendiri, manakala meja disumbang oleh orang ramai. Sekolah kelihatan
seperti sebuah bilik pameran perabot terpakai.
1950
Mr. Tan dengan kerjasama beberapa pertubuhan, berjaya mengumpul dana dan membina
empat lagi bilik darjah, sebuah perpustakaan dan sebuah dewan. Dewan ini diberi nama
Romanis Lee Hall sebagai mengenang jasa Rev. Romanis Lee yang telah mendermakan
kesemua hartanya kepada St. Mark sebelum berpindah ke England dan menetap di rumah
warga tua.
Batu asas untuk pengubahsuaian sekolah disempurnakan oleh Ven Archdeacon Collier
( North Malaya ) pada 4 Februari 1958 dan pada 28 Julai 1950, bangunan baru dirasmikan
oleh Rev. H.W. Baines, Bishop dari Singapura.
Mr. Tan Ah Hung bersara dan menjelang persaraannya, St. Marks telah menjadi sekolah
rendah penuh dan sekolah menengah sehingga peringkat sijil. Mr. W.H.Wakefield (B.A., B.Sc.)
dilantik sebagai pengetua, dan telah berusaha gigih untuk menambahkan bilangan pelajar.
1957
Sekolah rendah dan sekolah menengah dipisahkan atas arahan kerajaan. Mr. Ang Cheng
Kau menjadi guru besar sekolah rendah manakala Mr. W.H. Wakefield menjadi pengetua
sekolah menengah. Sekolah Menengah ditempatkan di sebidang tanah seluas 13 ekar
di 4th Milestone. (tapak sekarang di Bagan Ajam). Prasarana sekolah dilengkapkan dengan
makmal sains.
1959
Upacara perasmian bangunan sekolah disempurnakan oleh Tuan Yang Terutama Raja Tun
Uda Al Haj Bin Raja Muhamed S.M.N. (Gabenor pertama Pulau Pinang) pada 23 Mei 1959.
Pada 24 Mei 1959, Rt. Rev. Henry Wolfe Baines, Bishop dari Singapura telah menyempurnakan
upacara Holly Communion Service dan blessing ke atas bangunan St. Mark.
1960
Mr. W.H. Wakefield bersara pada Mac 1960 dan diganti oleh Mr. C.J. Manuel. Dengan bantuan
dan sokongan Rev. A.C. Peatfield, (M.A.), dan Lembaga Pengarah Sekolah, Pembangunan
fasa kedua sekolah dapat disempurnakan dengan penambahan bilik darjah, sebuah dewan
dan sebuah bilik seni.
(dipetik dari David, Robert. The Light. Vol. 1. No. 1. 1963.)
10
Markian
2016
Mulai 1959, satu kelas aliran Melayu diwujudkan. Kewujudan
kelas aliran Melayu ini telah berjaya menyemai hubungan baik dalam
kalangan pelajar. Tradisi sosial dalam kalangan pelajar untuk cara hidup
yang harmoni telah diamalkan sehingga hari ini.
En. Wakefield telah menukar motto sekolah dari Upright
kepada Let there be light. Beliau berjaya melaksanakan konsepkonsep baru dalam pendidikan di Malaya. Dedikasi dan usaha-usaha
murni beliau amat dihargai oleh warga Butterworth.
11
LENCANA SEKOLAH
12
Markian
2016
VISI KPM
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
PENDIDIKAN BERKUALITI :
INSAN TERDIDIK :
Modal insan yang mempunyai pencapaian potensi tertinggi, mempunyai minda kelas pertama
dan bertaraf dunia.
Mempunyai daya juang dan daya saing yang tinggi.
Mesra pembaharuan.
Tekun dalam melaksanakan tanggungjawab.
Modal insan yang boleh diterima di pasaran antarabangsa.
Insan yang mempunyai sahsiah terpuji
NEGARA SEJAHTERA:
MISI KPM
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Memenuhi Aspirasi Negara
MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI
Kelangsungan dan penambahbaikan status quo perkhidmatan pendidikan bertaraf dunia
MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU
Membangun potensi individu pada setiap peringkat pendidikan.
Menyediakan pelbagai jurusan pendidikan mengikut potensi dan minat
Menyediakan keperluan khas bagi golongan yang menghadapi masalah pembelajaran.
13
VISI
SMK St. Mark menjadi sebuah institusi yang berkualiti dalam semua aspek perkhidmatan pendidikan
MISI
SMK St. Mark komited dalam menyediakan pendidikan berkualiti bagi melahirkan individu yang
berpengetahuan, berkemahiran, seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek dan berpotensi untuk
mencapai kecemerlangan dalam akademik, sahsiah dan kokurikulum serta berupaya menyumbang kepada
kemajuan diri, keluarga, masyarakat dan negara secara berterusan.
NILAI SEKOLAH
Kerja Berpasukan
Warga SMK St. Mark sentiasa mengamalkan kerja berpasukan dalam melaksanakan
tugas dan tanggungjawab untuk mencapai matlamat sekolah
Kepimpinan
Warga SMK St. Mark menunjukkan amalan dan gaya kepimpinan lestari yang
sentiasa meningkatkan prestasi kerja untuk kecemerlangan sekolah
Budaya Ilmu
Warga SMK St. Mark sentiasa berusaha untuk mewujudkan budaya cintakan ilmu
dalam kalangan murid melalui pelbagai pendekatan yang berkesan
Penyayang
Warga SMK St. Mark sentiasa mengamalkan budaya sekolah penyayang dan
sentiasa mengambil berat terhadap kebajikan murid
Jangkaan Tinggi
SMK St. Mark sentiasa meletakkan harapan dan jangkaan tinggi terhadap
keupayaan murid untuk mencapai kejayaan
Warga SMK St. Mark sentiasa berusaha mencari dan mengamalkan kaedah yang
kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran dan pengajaran
Sumber
14
Markian
2016
PIAGAM Sekolah
Kami warga SMK St. Mark Dengan Penuh Tekad Dan Iltizam, Berikrar dan berjanji Akan Menumpukan Seluruh
Tenaga dan Usaha Kami Untuk memberikan perkhidmatan yang baik kepada semua pelanggan kami :
Murid
Ibu Bapa
Komuniti
Pihak Berkepentingan
Meletakkan segala maklumat terkini dari pihak
berkepentingan di papan kenyataan guru selepas 1
hari diterima.
Memastikan setiap arahan dan permohonan
daripada PPD, JPN dan KPM mendapat maklum
balas dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Memberi kerjasama dalam melaksanakan program
kecemerlangan murid yang dianjurkan oleh PPD,
JPN dan KPM.
Memastikan maklumat kehadiran murid dan
keberadaan guru yang diperlukan dalam dashboard
Kementerian dilaksanakan sebelum pukul 9.00
pagi.
15
LAGU SEKOLAH
Kami murid Sekolah Menengah St. Mark
Berjanji akan berusaha
Berdisiplin dan berbakti
Mengharumkan nama sekolah kami
Pengajaran yang diberi
Menjadi teladan murni
Inilah harapan kami
Let there be light cogan kata kami
Menghormati guru dan ibu bapa
Menjunjung cita-cita Negara
Mengamalkan prinsip Rukun Negara
Menjadi rakyat yang berguna
Pengajaran yang diberi
Menjadi teladan murni
Inilah harapan kami
Let there be light cogan kata kami
IKRAR PELAJAR
Saya, pelajar Sekolah Menenengah Kebangsaan St. Mark, dengan penuh kesederan mengaku bahawa saya :
Menumpukan taat setia kepada Raja, Negara dan
Perlembagaan Negara Malaysia,
Bertanggungjawab meninggikan imej Sekolah,
Bertanggungjawab menjadi pelajaryang berdisiplin tinggi,
Bertanggungjawab mencapai ojektif Sekolah, Iaitu:
Kecemerlangan akademik
Kecemerlangan ko-kurikulum
Kecemerlangan tatasusila
Dengan ini saya berikrar akan:
Mengamal dan menghayati
Prinsip-Prinsip Rukunegara
Belajar bersungguh-sungguh
Mematuhi peraturan dan undang-undang Sekolah
Aktif dalam kegiatan Sekolah
Menghormati Ketua dan guru-guru
Sesungguhnya inilah ikrar saya selama menuntut, pelajaran di Sekolah ini.
SMK St. Mark
16
Markian
2016
PENGETUA - PENGETUA
SMK ST. MARK
H. WAKEFIELD
1952 - 1960
C. J. MANUEL
1960 - 1967
W.L. HARBEN
1968 - 1969
DAVID GUNARATNAM
1971 - 1974
ARTHUR DURAIRAJ
1976 - 1993
JOACHIM VETHANAYAGAM
1993 - 1995
SHASHIKAN POPATLAL
GATHANI
1995 - 1997
KHAW AH SENG
1999 - 2001
MAGADRAM A/L
KASINATHER
2001 - 2002
NG HOOK WAAH
2011 - 2014
17
En. Gopalakrishnan
Pengiklanan
18
Markian
2016
LIM LI YIN
Pereka Grafik
MURSHIDA BT NASIR
Pereka Grafik
NORATIKAH BT JAMAL
Pereka Grafik
19
KATA ALU-ALUAN
Menteri Pendidikan Malaysia
Assalamualaikum W.B.T. dan Salam Sejahtera
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 kini melangkah memasuki Gelombang 2 (20162020) yang berteraskan kepada 11 anjakan utama dan salah satunya adalah menyediakan kesamarataan akses
kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa. Menerusi anjakan ini juga, Kementerian Pendidikan
Malaysia (KPM) berhasrat menanda aras keupayaan dalam kemahiran membaca, matematik dan sains dengan
standard antarabangsa selain meningkatkan pelaburan bagi sumber fizikal serta pengajaran kepada murid
dengan keperluan khusus.
KPM turut memberi penekanan kepada penguasaan murid dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris dengan
memperkenalkan kurikulum Bahasa Malaysia yang sama pada peringkat rendah diikuti sokongan pemulihan
intensif untuk murid yang memerlukan bagi menggantikan kelas Peralihan. Langkah memperluaskan program
LINUS supaya meliputi literasi Bahasa Inggeris juga dilaksanakan selain meningkatkan kemahiran Bahasa
Inggeris guru dan menggalakkan setiap murid mempelajari bahasa tambahan menjelang 2020.
Penerapan nilai dan akhlak merupakan tunjang kepada pembentukan seorang murid yang holistik selaras Falsafah
Pendidikan Kebangsaan. Seperti yang saya sebutkan sebelum ini, peranan mendidik adalah tanggungjawab
kita semua. Di bawah Anjakan 9 PPPM, KPM telah membuka pintu seluas-luasnya kepada penglibatan ibu
bapa, komuniti dan sektor swasta supaya kita sama-sama berganding bahu memastikan bahawa anak-anak kita
dilengkapi ilmu dan akhlak untuk menjadi warga Malaysia yang dapat menyumbang kepada agama, bangsa dan
tanah air.
Sekiranya nilai dan akhlak yang sempurna dalam diri anak-anak kita dapat diterapkan, kita akan dapat
memastikan bahawa warga kita akan terus hidup dalam keadaan aman dan harmoni dalam kepelbagaian ini.
Perpaduan merupakan salah satu Aspirasi Sistem pendidikan kita, dan pelbagai ini siatif telah dilakukan untuk
murid kita daripada pelbagai latar belakang sosioekonomi, agama dan etnik belajar memahami, menerima
dan menghayati perbezaan. Kita mahu mewujudkan satu sistem pendidikan yang memberi peluang kepada
murid berkongsi pengalaman dan aspirasi demi membentuk dan memperkukuhkan lagi asas perpaduan rakyat
negara kita.
Akhir kata, tahniah dan syabas diucapkan kepada Sidang Redaksi serta semua pihak yang telah berusaha gigih
bagi merealisasikan penerbitan majalah sekolah ini.
Selamat Maju Jaya.
PENDIDIKAN ITU KEGEMBIRAAN, PENDIDIKAN ITU KEBAJIKAN, PENDIDIKAN ITU KETERBUKAAN.
20
Markian
2016
KATA ALU-ALUAN
PENGARAH PENDIDIKAN Pulau Pinang
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam 1Malaysia.
Syukur kita ke hadrat Ilahi kerana dengan izin-Nya kita dapat mengharungi kehidupan dengan penuh kejayaan.
Tahniah kepada sidang redaksi majalah Sekolah Menengah Kebangsaan St. Mark, Butterworth kerana dengan
izin Allah S.W.T serta dengan limpah kurnia dan keizinan-Nya dapat menerbitkan majalah sekolah yang begitu
signifikan kepada sekolah ini. Diharap majalah ini menjadi wadah awal bagi pelajar mengembangkan potensi
diri dan bakat semula jadi melalui pelbagai bahan penulisan sesuai dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
yang ingin mengembangkan potensi individu secara menyeluruh meliputi aspek jasmani, emosi, rohani, intelek
dan sosial. Sesungguhnya penghasilan majalah ini merupakan penyatuan idea, pengalaman, dan pengetahuan
pelbagai pihak.
Dalam menempuh era globalisasi digital yang semakin kompleks serta mencabar, kita perlu memperkasakan
diri dengan kemahiran yang relevan dengan tuntutan semasa. Sewajarnya, generasi muda perlu didedahkan
dengan penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi serta pelbagai teknologi terkini untuk melahirkan
masyarakat yang mampu membawa perubahan positif terhadap negara. Sekolah-sekolah yang mempunyai
budaya kerja yang kuat dan cemerlang akan melahirkan modal insan yang dinamik untuk pembangunan negara.
Oleh itu, kepimpinan yang berprestasi tinggi dalam kalangan guru dan pelajar perlu dibentuk dan digarap dalam
usaha untuk meningkatkan prestasi sekolah dari segi akademik dan kokurikulum, sejajar dengan hasrat untuk
melahirkan generasi pelajar yang berminda kelas pertama.
Sekiranya kita hendak meningkat maju dalam arus permodenan ini, para pelajar harus mempersiapkan diri
dengan sahsiah yang tinggi agar mereka menjadi generasi muda yang berketrampilan, berwibawa dan berpotensi
menjadi seorang yang berkarisma pada suatu hari nanti. Oleh itu, marilah kita sama-sama mempersiapkan diri
untuk memikul cabaran pada masa akan datang dengan penuh dedikasi, bertanggungjawab, ikhlas dan proaktif.
Akhir kata, saya berharap semoga majalah ini akan memberi satu impak positif kepada perancangan masa
hadapan pelajar dan sekolah, agar melahirkan pelajar yang cemerlang, gemilang dan terbilang.
Sekian, terima kasih,
21
KATA ALU-ALUAN
Pegawai Pendidikan Daerah
Seberang Perai Utara
Salam sejahtera dan salam 1 Malaysia. Terlebih dahulu saya ingin merakamkan ucapan terima kasih kerana
memberikan keizinan kepada saya untuk merakamkan sepatah dua kata dalam majalah ini. Penghargaan dan
tahniah kepada pihak sekolah khususnya sidang redaksi majalah kerana berjaya menerbitkan majalah sekolah
bagi tahun 2016.
Dalam merentasi dunia globalisasi yang penuh mencabar ini, tranformasi dalam pendidikan merupakan
suatu anjakan paradigma yang perlu kita hadapi bersama. Sehubungan dengan itu seluruh warga pendidikan
terutama sekali warga pelajar harus menjadi barisan utama untuk membangunkan negara. Penentu sebenar
membangunkan negara ialah kejayaan sistem pendidikan yang berkualiti.
Sesungguhnya, para pelajar perlu mengimplimentasikan segala bentuk ilmu yang ada dan menerokai ilmu
pengetahuan yang luas melaut ini. Oleh hal yang demikian, pembelajaran di dalam kelas semata-mata memang
tidak memadai. Sebaliknya, para pelajar perlu menorakai bidang-bidang yang baharu secara lebih kreatif dan
inovatif dengan bantuan teknologi maklumat.
Sehubungan dengan itu, majalah sekolah ini boleh berfungsi sebagai platfrom untuk menghasilkan lebih
ramai pelajar yang berintelektual, berdisiplin serta berkualiti dan progresif. Penerbitan majalah ini juga dapat
meningkatkan penglibatan pelajar dalam aktiviti sekolah serta memartabatkan mutu pendidikan negara untuk
terus cemerlang di persada dunia.
Akhir kata kepada para pelajar SMK St Mark, semoga anda semua mencapai kejayaan yang cemerlang. Oleh itu,
berusahalah dengan gigih, hormatilah para guru dan ibu bapa, peliharalah disiplin dan sahsiah diri dan capailah
impian anda. Jadikanlah sekolah sebagai medan untuk menimba ilmu dan memperkukuh perpaduan. Hayatilah
semangat 1 Malaysia dengan sepenuh hati dan amalkanlah sikap saling menghormati. Saya percaya dengan
sikap yang baik ini, para pelajar akan mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.
22
Markian
2016
KATA ALU-ALUAN
PEngerusi Lembaga Pengurus sekolah
Salam sejahtera saya ucapkan kepada seluruh warga SMK. St. Mark. Terlebih dahulu saya merakamkan setinggitinggi tahniah dan syabas atas kejayaan sidang redaksi majalah kerana berjaya menerbitkan majalah sekolah
tahun 2016. Penerbitan majalah ini menunjukkan usaha dan kegigihan para sidang redaksi untuk menghasilkan
majalah yang memuatkan segala nostagia sekolah ini.
Usaha menerbitkan majalah ini menunjukkan semangat untuk melahirkan pelajar yang progresif dalam arus
globalisasi yang semakin mencabar ini. Saya harap ruang ini akan menjadi platfrom untuk menghasilkan lebih
ramai pelajar yang berintelektual, berdisiplin serta berkualiti. Langkah ini sememangnya akan memartabatkan
mutu pendidikan negara untuk terus cemerlang di persada dunia.
Selain itu, keyakinan keazaman dan ketulusan yang ditunjukkan oleh warga SMK. St. Mark diharap dapat
menjadi pendorong kepada pelajar lain untuk terus mencipta sesuatu yang baharu. Seterusnya, ciri-ciri ini akan
dapat merealisasikan etos sekolah Mubaligh dalam mengasuh, mengajar, dan membimbing para pelajar supaya
menjadi insan yang cemerlang bukan sahaja dari segi akademik malah pelbagai bidang.
Akhir kata, diharapkan majalah sekolah seperti ini berupaya mencungkil minat serta bakat yang terpendam
dalam diri para pelajar SMK. St. Mark Butterworth serta budaya cemerlang di sekolah ini akan berterusan agar
matlamat untuk melahirkan masyarakat yang berdaya kreatif dan inovatif akan tercapai.
23
KATA ALU-ALUAN
Pengetua SMK. ST. Mark
Salam Sejahtera,
Sekalung penghargaan dan ucapan terima kasih kepada sidang redaksi SMK St. Mark sesi 2015/2016 kerana
telah berjaya menerbitkan majalah sekolah yang menggambarkan iklim dan budaya sekolah yang ceria dan
cemerlang. Sesungguhnya usaha para guru dan pelajar dalam penerbitan majalah ini sangat dihargai dan patut
diberi pujian.
SMK St. Mark adalah sebuah sekolah yang penuh bersejarah dan telah berjaya melahirkan para cendia kawan,
usahawan dan negarawan yang disanjungi masyarakat. Sudah tiba masanya warga sekolah berganding bahu
dan mengorak langkah yang lebih strategik untuk mengembalikan zaman kegemilangan tersebut. Informasi
yang terkandung dalam majalah ini membuktikan proses transformasi sekolah yang giat diusahakan oleh pihak
sekolah.
SMK St. Mark sentiasa menyokong dan melaksanakan semua dasar transformasi dan pembangunan sekolah
di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia. Menerusi PPPM, Gelombang 2, Kementerian akan melaksanakan
perubahan struktur sistem pendidikan negara untuk mempercepatkan perjalanan perubahan. Perancangan ini
melibatkan pergerakan ke semua 410,000 guru dan 10,000 pengetua/guru besar kepada pakej kerjaya baharu,
penstrukturan semula bahagian di Kementerian untuk menjajarkan dengan peranan yang direncanakan
menerusi Gelombang 1, dan memperkenalkan kurikulum baharu sekolah menengah dan kurikulum semakan
sekolah rendah dalam usaha menangani kebimbangan mengenai pengetahuan, kemahiran dan nilai untuk
maju sesuai dengan perkembangan ekonomi dunia hari ini.
Saya menyeru kepada semua warga SMK St. Mark agar sentiasa bersedia untuk menghadapi perubahanperubahan yang bakal dilaksanakan dalam gelombang 2 PPPM. Para pendidik di seru agar memperlengkapkan
diri dengan kemahiran, pengetahuan dan pemikiran abad ke 21 untuk terus mendidik dan membimbing pelajar
menghadapi cabaran abad ke 21.
Saya juga berharap agar semua pelajar sedar tentang kepentingan pendidikan dalam menentukan kerjaya
dan kehidupan mereka pada masa hadapan. Saya mengambil kesempatan di sini untuk mengucapkan tahniah
kepada semua pelajar yang telah memberikan sumbangan idea, artikel dan bahan-bahan lain yang dimuatkan
dalam majalah ini.
Sekian, terima kasih.
Let There Be Light
(MURUGAN A/LMUNIANDY)
Pengetua,
SMK St. Mark, Butterworth.
SMK St. Mark
24
Markian
2016
KATA ALU-ALUAN
Yang Dipertua PIBG
Salam sejahtera dan salam 1 Malaysia. Terlebih dahulu saya ingin merakamkan setinggi tinggi penghargaan dan
tahniah kepada pihak sekolah kerana berjaya menerbitkan majalah sekolah bagi tahun 2016.
Sekolah merupakan sebuah intitiusi yang mampu menanamkan pelbagai ilmu dalam kehidupan harian pelajar.
Dalam usaha ini, sekolah telah banyak mencipta kejayaan sama ada dalam bidang akademik mahupun dalam
bidang kokurikulum. Kejayaan ini menggambarkan usaha guru-guru di sekolah ini yang tidak pernah berasa
putus asa dalam mendidik anak-anak kita. Kejayaan ini juga menggambarkan usaha serta kerjasama yang terjalin
kukuh antara guru dan ibu bapa selama ini. Dalam usaha melahirkan pelajar-pelajar yang cemerlang, pihak PIBG
sentiasa menyokong segala usaha yang dilakukan untuk mengadakan pelbagai aktiviti untuk kebaikan anakanak kita. Pihak PIBG juga tidak pernah jemu untuk memberikan sumbangan sama ada dalam bentuk kewangan
mahupun dalam bentuk sokongan moral semata-mata untuk berkongsi kegembiraan kejayaan anak-anak kita.
PIBG merupakan sebuah badan yang penting dalam di sekolah sebagai satu komuniti yang saling melengkapi.
Masalah disiplin dan tingkah laku anak-anak perlu kita tangani bersama. Masalah ponteng sekolah yakni sengaja
tidak hadir ke sekolah mesti dilihat secara serius kerana secara tidak masalah menjurus kepada masalah-masalah
lain. Oleh itu jangan kita biarkan anak-anak kita tidak hadir ke sekolah tanpa sebab yang munasabah.
Disiplin merupakan satu perkara penting kerana kecemerlangan seseorang pelajar ini amat bergantung kepada
disiplin dan sikap mereka dalam menuntut ilmu. Kita sebagai ibu bapa perlu sentiasa mengambil berat tentang
disiplin anak-anak kita di sekolah. Kita harus mendidik anak-anak kita untuk mematuhi peraturan sekolah. Oleh
itu, kita harus mendampingi dan selalu bertanya khabar kepada guru tentang disiplin anak-anak kita. Kita tidak
seharusnya bertindak secara melulu berdasarkan maklumat daripada anak-anak kita semata-mata. Mungkin
sikap mereka di rumah tidak sama dengan sikap mereka ketika mereka berada di sekolah.
Akhir kata, sebelum saya mengakhiri ucapan ini, saya ingin merakamkan jutaan terima kasih kepada semua
pihak terutama kepada guru-guru dan ibu bapa atas kerjasama padu demi melihat kejayaan anak-anak kita.
Terima kasih yang tidak terhingga juga saya tujukan kepada Tuan Pengetua yang begitu serius dan aktif melakar
pelbagai program dan aktiviti untuk kejayaan pelajar serta untuk pembangunan dan keceriaan sekolah.
Sekian, terima kasih.
25
KATA ALU-ALUAN
Ketua Pelajar
Selamat sejahtera dan salam 1 Malaysia. Terlebih dahalu saya merakamkan ribuan terima kasihkepada semua
warga MARKIAN yang saya kasihi. Saya bersyukur kepada Tuhan kerana dengan limpah kurnia dan keizinnyaNya saya diberi peluang untuk mengukir sepatah dua kata dalam majalah sekolah ini. Saya juga merakamkan
setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan syabas kepada AJK Sidang Redaksi kerana berjaya menerbitkan
majalah sekolah edisi 2016.
Pada kesempatan ini juga saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada Tuan Pengetua SMK. St. Mark,
Encik Murugan a/l Muniandy atas keprihatinan beliau untuk mendengar serta membantu menyelesaikan masalah
yang dihadapi oleh para pelajar terutama sekali dari segi pembangunan kemudahan asas untuk mewujudkan
suasana yang konduksif dalam bilik darjah. Tidak dilupa juga usaha gigih beliau meningkatkan mutu disiplin
pelajar. Terima kasih kepada guru-guru SMK St. Mark kerana bersungguh-sungguh mendidik pelajar untuk
meningkatkan prestasi akademik mereka agar menjadi insan yang berguna kepada sekolah, keluarga, nusa dan
bangsa.
Saya juga ingin merakamkan ribuan terima kasih kepada semua pengawas sekolah yang membantu menjayakan
pelbagai aktiviti sekolah disamping menjaga disiplin pelajar sekolah ini. Segala kenangan manis dan pahit yang
saya tempuhi sepanjang memikul tanggungjawab dan amanat sebagai Ketua Pelajar akan kekal terus terpahat
dalam ingatan saya untuk selama-lamanya.
Akhir kata saya mengharapkan semua warga markian agar terus bersatu sebagai sebuah keluarga untuk
memajukan SMK. St. Mark dari aspek akademik dan kokurikulum serta menjadikan SMK St. Mark sebuah intitiusi
yang terkenal di rantau ini.
Sekian, selamat maju jaya.
26
Markian
2016
KATA ALU-ALUAN
Ketua Editor Markian 2016
Assalamualaikum dan salam sejahtera.
Bersyukur ke hadrat Ilahi dengan izin-Nya dapat juga majalah Sekolah Menengah Kebangsaan St. Mark
diterbitkan sekali lagi. Terlebih dahulu saya ingin merakamkan ucapan jutaan terima kasih kepada guru-guru
yang telah memberikan kepercayaan kepada saya untuk memegang jawatan sebagai Ketua Editor. Ucapan
terima kasih ini juga turut diucapkan kepada guru-guru jawatankuasa sidang redaksi yang telah banyak
membantu dan membimbing ahli sidang redaksi dalam menjalankan tugas yang telah diberikan kepada kami.
Tidak dilupakan juga kepada rakan-rakan sidang redaksi yang telah memberikan kerjasama yang baik dalam
menghasilkan majalah MARKIAN 2016 ini. Berkat kerjasama dan kegigihan semua pihak yang terlibat, akhirnya
majalah MARKIAN 2016 telah dapat diterbitkan.
Peluang untuk menjadi sebahagian daripada ahli sidang redaksi sekolah ini membolehkan saya mempelajari
pelbagai perkara terutamanya hal-hal yang berkaitan dengan penerbitan majalah. Saya dan juga ahli sidang
redaksi yang lain dapat mempelajari dan mengembangkan lagi ilmu pengetahuan yang berkaitan pereka grafik
dan suntingan majalah. Pengalaman yang diperoleh ini akan dijadikan sebagai kenangan dan inspirasi untuk
masa hadapan.
Penerbitan majalah sekolah pada kali ini dilihat lebih menarik kerana mempamerkan aktiviti-aktiviti yang
telah dijalankan sama ada dijalankan di dalam sekolah mahupun di luar sekolah. Segala detik indah serta suka
dan duka yang diharungi oleh warga markian telah dilakarkan di dalam majalah MARKIAN 2016.
Saya mengharapkan agar pembaca majalah MARKIAN 2016 ini berpuas hati dengan hasil yang terdapat di
dalam majalah ini dan menjadikan majalah ini sebagai kenangan semasa berada di alam persekolahan.
Akhir kata, saya bagi pihak sidang redaksi ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih
kepada pihak yang terlibat sama ada secara langsung atau tidak langsung dalam usaha menerbitkan majalah ini.
Penghargaan juga ditujukan kepada penyumbang dan penaja yang telah bermurah hati memberikan sumbangan
bagi menghasilkan majalah MARKIAN 2016. Tidak dilupakan juga, penghargaan kepada jawatankuasa sidang
redaksi serta rakan pelajar yang banyak memberikan idea yang kreatif untuk menghasilkan majalah yang
berkualiti. Saya juga ingin memohon maaf atas segala kesilapan yang dilakukan sepanjang penerbitan majalah
ini.
Sekian, terima kasih.
27
En. S. Pathmanathan
Penolong Kanan
Kokurikulum
Pembantu Tadbir
Kewangan
Perjawatan / Kebajikan
28
Bangunan
Markian
2016
29
30
Markian
2016
Gred: DG52
Opsyen
Biologi
Gred: DG48
Gred: DG48
Gred: DG48
Gred: DG48
Opsyen
Matematik / Fizik / Peng Al-Quran
Opsyen
Perakaunan
Opsyen
Matematik
Opsyen
Ekonomi / Bahasa Cina
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2010
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2016
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2000
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1992
Gred: DG48
Gred: DG44
Gred: DG52
Gred: DG48
Gred: DG44
Opsyen
Matematik
Opsyen
Sains Sukan
Opsyen
PrinsipAkaun / Ekonomi
Opsyen
Kesusasteraan Melayu
Opsyen
Biologi
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1998
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2009
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1994
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1992
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2003
Gred: DG48
Gred: DG44
Gred: DG41
Opsyen
Pend. Jasmani dan Kesihatan
Opsyen
Bahasa Melayu / Sastera
Opsyen
Matematik / Pendidikan Islam
Gred: DG48
Opsyen
Matematik / Prinsip Akaun
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2015
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2008
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2007
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2014
31
Opsyen
Sains Maklumat Geografi
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2000
Gred: DG44
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2014
Gred: DG48
Gred: DG44
Opsyen
Perakaunan
Gred: DG48
Gred: DG48
Opsyen
Pentadbiran Perniagaan
Gred: DG48
[Guru Cemerlang]
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2011
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2011
Opsyen
Tesl / Tesol
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2005
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1999
HASSAN BINSUKAROO
Gred: DG44
Gred: DG44
Gred: DG44
Gred: DG52
Opsyen
Bahasa Inggers
Opsyen
Pentadbiran Awam
Gred: DG44
[Kaunselor]
Opsyen
Kimia
Opsyen
Sejarah
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2011
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2004
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2007
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2015
Gred: DG44
Gred: DG48
Gred: DG48
Opsyen
Ekonomi / Prinsip Akaun
Opsyen
Tesl / Tesol
Opsyen
Sejarah
Gred: DG48
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2012
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2015
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2009
Opsyen
Bahasa Melayu
Opsyen
Pendidikan
Sivik & Kewarganegaraan / Sejarah
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1993
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2013
Opsyen
Kimia / Biologi
Opsyen
Bimbingan&Kaunseling /
Perdagangan
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2015
32
Opsyen
Matematik
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1999
Gred: DG41
Markian
2016
NG SIM HOON
Gred: DG48
Opsyen
Tesl/ Sejarah
Gred: DG41
Gred: DG48
Opsyen
Matematik
Opsyen
Pend. Seni / Pengajian Islam
Gred: DG44
[Guru Cemerlang]
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2015
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1999
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2001
Opsyen
Prinsip Akaun
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2003
Gred: DG44
Gred: DG41
Gred: DG48
Gred: DG54
Gred: DG44
Opsyen
Bahasa Melayu
Opsyen
Perdagangan
Opsyen
Bahasa Cina
Opsyen
Ekonomi / Matematik
Opsyen
Kesusasteraan Melayu
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2012
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2013
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1996
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1990
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2010
Gred: DG44
Gred: DG44
Gred: DG44
SHANMUGANATHAN
A/L KALLIDASON
Opsyen
Fizik
Opsyen
Pendidikan Islam
Opsyen
Matematik
Gred: DG48
Gred: DG52
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2012
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2011
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2006
Opsyen
Sejarah / Bahasa Melayu
Opsyen
Biologi
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2002
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2003
33
Gred: DG44
[Kaunselor]
Gred: DG48
Gred: DG41
Gred: DG44
Gred: DG48
Opsyen
Geografi / Pendidikan Moral
Opsyen
Bahasa Melayu
Opsyen
Pendidikan Moral
Opsyen
Perdagangan / Perakaunan
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2002
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2016
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2016
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2001
VASANTAKUMARI A/P
THANIMALAI
WU SIEW YONG
Gred: DG44
Opsyen
Kejuruteraan Mekanikal
Gred: DG48
Opsyen
Linguistik / Pengajian Melayu
Opsyen
Bimbingan & Kaunseling
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2016
Gred: DG44
Opsyen
Biologi / Kimia
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2010
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2012
Opsyen
Pendidkan Islam
Gred: DG52
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2013
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1989
YU SONG
Gred: DG52
Gred: DG44
Gred: DG48
Gred: DG44
Gred: DG44
Gred: GSTT
Opsyen
Matematik
Opsyen
Pengajian Perniagaan /
Perdagangan
Opsyen
Pentadbiran Perniagaan
Opsyen
Kimia
Opsyen
-
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1997
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2003
Opsyen
Pendidikan Moral
B. Melayu
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2002
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2009
34
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2012
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2013
Markian
2016
Gred: DG48
Gred: DG48
Gred: DG44
Gred: DG48
Gred: DG44
Opsyen
ERT P.Akaun
Opsyen
Teknologi Maklumat
Opsyen
Geografi
Opsyen
Matematik
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2010
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2011
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2010
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2012
Gred: DG41
Gred: DG41
Gred: DG34
Gred: DG42
[Kaunselor]
Gred: DG44
Opsyen
Matematik
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1996
Opsyen
Bahasa Cina
Opsyen
Bahasa Inggeris
Opsyen
Pengajian Melayu
Opsyen
Kaunseling
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2014
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2010
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
1992
Gred: DG41
Gred: DG44
Opsyen
Gred: DG41
Gred: DG44
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2012
Opsyen
Sejarah
Opsyen
Sains
Opsyen
Kej. Elektrik & Elektronik
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2014
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2014
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2013
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2010
35
Opsyen
Ekonomi
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2014
Gred: DG44
Gred: DG41
Gred: DG48
Gred: DG44
Gred: DG44
Opsyen
Matematik
Opsyen
Perdagangan & Keusahawanan
Opsyen
Matematik
Opsyen
Matematik
Opsyen
Matematik
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2010
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2010
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2012
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2009
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2016
Gred: DG48
Gred: DG44
Gred: DG44
Gred: DG41
Gred: DG44
Gred: DG44
Opsyen
Sains Pertanian
Opsyen
Matematik
Opsyen
Pendidikan Islam
Opsyen
Sains
Opsyen
Matematik
Opsyen
Pendidikan Islam
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2006
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2016
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2011
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2013
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2009
Berkhidmat di
SMK St. Mark sejak
2000
VITHYAANANTHINI A/P
GOVINDARAJU
36
NOORASYILA BT.
MOHAMMAD ISA
Markian
2016
STAF SOKONGAN
37
Mata Pelajaran
Bil.
Calon
TH
Bil.
Lulus
%
Lulus
GP
Bahasa Melayu
251
20
26
32
27
36
108
141
56.6
4.43
Bahasa Melayu
(Lisan)
251
34
19
27
45
45
80
170
68
4.15
Bahasa Inggeris
251
23
44
58
115
133
53.6
4.99
Bahasa Inggeris
(Lisan)
251
14
39
44
47
96
151
61.1
4.61
Sejarah
251
106
50
41
20
15
14
232
93.2
2.28
Geografi
251
38
46
38
43
58
19
223
92.1
3.39
Bahasa Cina
129
12
22
22
24
38
86
69.4
4.29
Bahasa Tamil
26
11
26
100
2.04
Pendidikan Islam
61
11
12
11
10
51
83.6
3.43
Matematik
251
11
18
23
184
65
26.1
5.37
Sains
251
11
23
34
167
81
32.7
5.31
Kemahiran Hidup
251
24
54
58
73
35
213
85.9
4.12
38
Markian
2016
Sekolah Menengah
Kebangsaan St. Mark, Butterworth
Bil.
Calon
A+
A-
B+
C+
Bil. Calon
Lulus Penuh
% Lulus
Penuh
Bahasa Melayu
189
11
10
15
17
13
17
30
34
40
149
78.84
Bahasa Inggeris
189
12
10
17
15
12
33
31
54
135
71.43
Pendidikan Islam
38
34
89.47
Pendidikan Moral
151
24
21
21
15
12
13
27
124
82.12
Sejarah
189
19
20
15
18
26
66
123
65.08
Matematik
188
15
25
13
10
10
25
33
41
147
78.19
Sains
150
11
10
12
14
10
23
37
26
124
82.67
Geografi
39
37
94.87
Mata Pelajaran
97
19
36
26
97
100.0
Mat. Tambahan
37
33
89.19
Ekonomi Asas
70
13
19
19
51
72.86
Prinsip Perakauanan
45
43
95.56
Fizik
38
38
100.0
Kimia
38
38
100.0
Biologi
32
32
100.0
Bahasa Cina
62
12
17
14
61
98.39
Bahasa Tamil
15
15
100.0
Kesusasteraan Tamil
100.0
Tassawur
100.0
CHOY ZI JING
10A
10A
10A
10A
9A
9A 1C
8A 2B
7A 3B
7A 3B
NG YI LING
10A
39
Mata Pelajaran
Pengajian Am
A-
B+
B-
C+
C-
D+
Bil.
Calon
Lulus
Penuh
32
Bil.
Calon
36
%
Lulus PNGK
Penuh
88.89
2.64
Bahasa Melayu
16
16
100
3.21
Sejarah
18
18
100
3.39
Geografi
19
16
84.21
2.47
Ekonomi
18
13
72.22
2.41
Perakaunan
17
13
76.47
2.45
Pengajian
Perniagaan
20
20
100
2.97
LOO SHENG
3A 1B+
3.83
TINISWARY
2A 2B
3.50
40
Aktiviti
42
Staf Akademik
2016
Pn. Suriya Binti L. Husain, Pn. Asnah Bt. Ismail, Pn. Fatimah Bt. Shaik Dawood, Pn. Chee Lai Chooi, Pn. NorAini Binti Awang Noh, Pn. Wan Sakinah Binti Wan Yusoff, Pn. Faridah Bt. Angkasah (PK Tingkatan 6), En. Pathmanathan A/L Suppiah (PK
Kokurikulum), En. Mohamad Pisal Bin A. Bakar (PK Pentadbiran), En. Murugan A/L Muniandy (Pengetua), Pn. Tan Beng Keok (PK HEM), Pn. Lim Giok Mooi (PK Petang), Pn. Saniza Binti Matt Lazim, En. Mohd. Radzi Bin Salleh, Pn. Fatimah Zaharah
Binti Ibrahim, En. Ong Chin Hock, En. Shanmuganathan A/L Kallidason, En. Gopalakrishnan A/L Subrayan, En. Chander Segar Pillay, Pn. Wu Siew Yong, Pn. Siti Kartina Binti Najimudin.
Pn. Gladis A/P Aloomalai, Pn. Chung Huei Ling, Pn. Png Siew Weng, Pn. Nazirah Binti Sakrani, Pn. Wan Junaida Binti Zainol Abidin, Pn. Hayati Bt.Halim, Pn. Faridah Hanim Binti Khalid, Pn. Rosmuni Azirah Bt. Derani, Pn. Noryusnida Binti Mohd.
Yusop, Pn. Manjit Kaur, Pn. Haslizawati Binti Che Hanafi, Pn. Siti Nazira Binti Samsudin, Pn. Nor Mela Binti Mohd. Jim, Pn. Wan Teh Sharifah Binti Wan Lolok, Cik Norulhidayah Binti Taib, Pn. Nur Zalini Binti Mat Yusof, Pn. Salwayuza Binti Ismail,
Cik Teh Mui Choo, Pn. Shukriyah Binti Mohd Noordin, Pn. Noor Asikin Binti Busu, Pn. Salmiza Binti Abd. Rahman.
Pn. Sharifah Sukhaila Binti Syed Abd. Aziz, Pn. Siti Zaleha Binti Othman, Pn. Chang Choo Ling, Cik Zurina Binti Saad, Pn. Lim Siew Leng, Pn. Faieza Bt. Yaacob, Pn. Choo Mei Fong, Cik Chong Swee Chan, Pn. Harn Siang Foong, Pn. Molly Anne,
Pn. Mazian Bt. Mat Yasin, Pn. Gooi Ying Che, Cik Fong Sing Haw, Cik Ng Sim Hoon, Pn. Kalymani A/P Subramaniam, Pn. Norhayati Binti Mamat.
En. Rusli Bin Ahmad, En. Ade Izlan B. Abu Bakar, En. Mohd. Aminudin Bin Md. Nor, En. Muhamad Shahabudin Bin Hassan, En. Thayalan A/L Perumal, En. Nor Azman Bin Taib, En. Hassan Bin Sukaroo, En. Sukiman Bin Mustafa, En. Yu Song, En.
Bong Wai Ken, En. Mohd. Amirul Bin Abdul Aziz, En. Abdullah Bin Sultang, En. Che Zunul Paini Bin Mahmud, En. Jamly Bin Bahrulddin, En. Chandran A/L Kanniah, En. Rajogoval A/L R. Muniandy, En. Mohd. Hasif Bin Harun.
Pn. Azlina Bt. Abdullah, Pn. Haslida Bt. Ahmad, Pn. Ong Bee Key, Pn. Siti Nursuhana Binti Jamil, Pn. Vasantakumari A/P Thanimalai, Pn. Yeap Kar Yng, Pn. Yuhainis Binti Yusop, Pn. Zuraini Binti Abd. Aziz, Cik Zuriah Binti Abdul Aziz, En. Hairil
Anuar Bin Bakar, Pn. Parethi A/P Ramasamy, En. Patrick Lim Yuen Siong, Pn. Rubiah Binti Basri, Pn. Rubina Binti Zamir Ahmad.
Menaik
taraf
l Sains
Makma
46 unit CCTV
i
an Koperas
m
a
T
Bilik K
esih
a t an
Bilik Bestari
Sistem Server
ip diubahsua
Bengkel Pa
i
menjadi Bilik Khas
-pondo
Pondok
Stu
i
dio Fotograf
Bacaa
Markian
2016
45
46
Markian
2016
47
48
Markian
2016
49
50
51
Markian
2016
52
Markian
2016
53
54
55
Markian
2016
56
KECEMERLANGAN
KOKURIKULUM
2016
2016
GOH WOEI LEAN Johan 2016 World CHNG CHOO HAN Naib
Taekwondo Hanmadang, yang
Johan Badminton Berpasukan
berlangsung di Korea Selatan
Lelaki SUKMA 2016
Markian
Warna-warni Markian
58
Markian
2016
Markian
2016
59
60
Markian
2016
61
62
Markian
2016
63
64
Markian
2016
Artikel
Pelajar
65
PANTUN KANAK-KANAK :
GURUKU SAYANG
SHEREENA IZZAT, 2S
Saban hari
Aku lihat kau terus menujuk ke sekolah
Terus menapak ke bilik darjah
Mendidik tanpa jemu
Tergalas amanah di bahumu
Saban hari
Wajahmu tersenyum
Walaupun kami memberi masalah
Kau terus mengajar tanpa lelah
Namun hanyatuhan yang tahu
Luka-luka dalam hatimu
Saban hari
Suaramu terus berbicara
Penuh ilmu terselit jenaka
Dalam marah ada guraunya
Air mata campur ketawa
Kenek-kenek la udang,
Burung nuri pandai ketawa;
Bila berjaya jawatan disandang,
Jangan lupa menyara ibu bapa.
Gendang gendut tali kecapi,
Senang perut suka hati;
Wahai kawan yang disayangi,
Jangan dilupa pesan kami ini.
66
Markian
2016
67
kempen tersebut, seperti peraduan karang-mengarang, pameran, dan peraduan poster dan sebagainya, bak kata
peribahasa, tak kenal maka tak cinta. Lantarannya golongan muda pasti terpengaruh oleh kempen tersebut
dan berminat terhadap permainan tradisional kita.
Selain itu, pihak sekolah perlu menjadikan permainan tradisional sebagai kegiatan kokurikulum di
sekolah. Sehubungan dengan itu, pihak sekolah harus digalakkan supaya menubuhkan kelab atau persatuan
permainan tradisional. Berpaksikan kelab permainan tradisional, pelajar boleh diajar tentang cara membuat
alat permainan, cara bermain dan lain-lain lagi. Setelah disuntik ilmu itu, pelajar akan berminat untuk melibati
permainan tradisional tersebut. Generasi muda merupakan tunjang yang bakal mewarisi pucuk kepimpinan dan
mewarnai masyarakat kita kelak. Nescaya pelibatan pelajar secara langsung dalam permainan tradisional dapat
memajukan permainan tersebut di tanah air kita daripada membiarkan seni budaya kita terus lenyap dan pupus
begitu sahaja. Bak kata peribahasa, di mana ada kemahuan, di situ ada jalan, atas komitmen pihak sekolah,
putera-puteri yang sedang berjuang dalam medan ilmu pengetahuan dapat bergiat aktif dalam permainan
tradisional untuk melegakan tekanan sebagai kegiatan riadah.
Natijahnya, permainan tradisional merupakan khazanah warisan yang tidak ternilai. Oleh itu generasi
muda bertanggungjawab untuk melestarikan khazanah ini daripada generasi kepada generasi, seperti
peribahasa, Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas. Walaupun zaman beredar, tetapi segala warisan yang
baik dan sejati perlu diperkukuh supaya bangsa kita tidak digelar sebagai etnik yang tidak berakar umbi dan
sentiasa terhanyut oleh arus globalisasi.
SEMULIA JASAMU
IZYAN AMIRAH BT. MOHD ZAIRI, 3S
Guruku sayang,
Dikaulah pembina nusa,
Tekun dan sabar mengisi dada-dada kami,
Ilmu pengetahuan tanpa batasan.
Guruku sayang,
Saat perpisahan ini,
Kami merasa sayu,
Peritnya hati kami,
Untuk melepaskan dirimu.
Guruku sayang,
Dikau umpama dian,
Yang menerangi hidup kami,
Dengan limpahan cahaya ilmu.
Guruku sayang,
Ingatlah,
Namamu akan sentiasa terukir,
Ilmumu akan sentiasa tersemat disanubari,
Sehingga hujung nyawa ini.
Gururku sayang,
Sudah lama kita mengenali,
Antara hati dan budi,
Sudah pelbagai kisah,
Suka dan duka,
Dikau dengar penuh setia.
68
Markian
2016
SAHABAT SEJATI
NURUL UMAIRAH, 2A
Perjalanan ini tiada penghujungnya,
Telah kulalui dengan bimbingannya,
Bersamamu teman yang ku kasihi,
Pandulah diri ini.
69
70
Markian
2016
71
72
Markian
2016
Users of the English language could very much use a variety of words to have the same meaning. Even
though the real number of words is yet to be actually ascertained with new and urban words and phrases like
Netflix and chill, on fleek and THOT being added to the Urban Dictionary which Ellen DeGeneres describes as
a drunk girl version of Webster, there is an estimated 1 million words for the whims and fancys of an English
user to use at the appropriate moment. In certain countries those able to speak English are highly respected as it
signifies the extent of ones education level. Till today, Asian countries such as Singapore and China highly regard
those able to converse in fluent English. Even in Malaysia, we respect those with high English proficiency use.
English is a wonderful language that still makes heads turn wherever the user is, so learn it up as however hard
it is, it should be taken as a challenge that we humans are ever ready to tackle and overcome
73
BROKEN DIAMOND
MARTINA ANDRENE MICHAEL, 5M
I was young and fragile
Still finding the meaning of this giant blueberry
Still learning how to paint the souls of flowers
Thinking that love was a silly game
But then there you were standing on my stage, drowned in spotlight like it was destiny itself
Those eyes that shone brighter than stars in the night sky and that unforgettable smile
Oh how it runs in my head like an insane bee till this very day
You made me feel prettier than the roses and smarter than the ancient combine
It was love. Well at least that was what I felt,
What a pity to wake up one day realising that this was all just a terrible misconception
A fairytale where happy endings were endless and dreams without sadness
A burst of black coal glitter filled up my surroundings.
My mind was blank, hands trembling with fear.
I felt lost, lonely and heartless.
Did you really have to go?
So cold and sudden like a blizzard snow?
Played me like an arcade token,
And left this heart of diamonds broken?
74
Markian
2016
CHILD ABUSE
TAN CH YEE, 5S2
Child abuse is more than bruises or broken bones. While physical abuse is shocking due to the scars it
leaves, not all child abuse is as obvious. Ignoring childrens needs, putting them in unsupervised, dangerous
situations, or making a child feel worthless or stupid are also child abuse. Regardless of the type of child abuse,
the result is serious emotional harm.
Most of the people might consider that verbal abuse was never a threat towards the society. Well actually
for over a century verbal abuse always exits as a threat among us, especially between parents and their children.
Verbal abuse can undermine a childs self-esteem, damage their ability to trust and form relationships, and chip
away at academic and social skills. In fact, current research shows that verbal abuse of children can be just as
destructive emotionally as physical and sexual abuse and puts them in as much risk for depression and anxiety
which would lead children to neglect their family or friends or even social life in future.
Most of the parents might think that it is not a big deal to show these kinds of behaviour to their children.
Such as, name-calling, belittling, swearing, insulting their children with stupid idiot wording at all situations.
Indirect criticism, such as disparaging your child to your spouse, it is not that they did not berate their child
directly doesnt mean their child does not hear it and feel the sting. Next, threatening bodily harm. Studies have
linked verbal aggression and physical aggression: A Harvard study found, for example, that parents who yell
frequently are the ones most likely to hit frequently, and vice versa. Even if you dont act on violent threats, they
may make your child fear and distrust you. Rejecting or threatening with abandonment. (I wish youd never
been born. I should put you up for adoption.) This kind of verbal abuse creates a sense that your child isnt
wanted in the family.
Furthermore, scapegoating or blaming children like Youre the reason this family is such a mess.If I didnt
have to take care of you, I could have a better life If you werent so clumsy, your sister wouldnt have gotten
hurt. Your child will think they are a bad person who deserves to be unhappy. Moreover, using sarcasm. making
a mocking remark, such as Now that was smart when children spills juice on the rug, might seem like a way to
avoid direct criticism, but children is perceptive enough to understand that youre demeaning him or her.
Based on the fact mentioned above, a study at the University of New Hampshire found that 63 percent of
more than 3,000 American parents surveyed reported one or more cases of verbal aggression toward children in
their homes. However, a Child Protective Services study determined that only 6 percent of all child abuse cases
involved emotional maltreatment (of which verbal abuse is the most common form). The fact that signs of
verbal abuse are harder to recognize and prove than signs of physical abuse may account for the seemingly low
number of official verbal abuse cases.
Although some parents never did those behavior mentioned above to their children, But then again, it is
necessary for them to understand what are the signs of a child who is suffering from verbal abuse.
Signs of children who are suffering from verbal abuse are: Negative self-image this is the most common
and pervasive effect of verbal abuse. Your child may say things like, Im stupid, or Nobody likes me. Or he
may simply seem withdrawn, sullen, or depressed, all of which can be signs of a low self-image. Besides, selfdestructive acts. Cutting (using razor blades or knives to cut their own skin) and all forms of self-injury signal a
problem, as do other reckless activities that put themselves in danger.
Majalah Sekolah 2016
75
In addition, Antisocial behavior such as demonstrate higher rates of physical aggression, delinquency,
and interpersonal problems. abused children may hit other children, frequently quarrel with classmates, or
be cruel to animals. Furthermore, Delayed development. The slowdown may appear in childs physical, social,
academic, or emotional development. Children may have difficulty making friends, fall behind in school, or
engage in regressive acts such as rocking, thumb-sucking, and bed-wetting.
Verbal abuse will lead to a long-term harm for children, Research shows that abused children are more
likely to become victims of abuse later in life. Become abusive themselves or even become depressed and selfdestructive later in life.
Hence, parents must always be aware of other influences on their child. Just because they have their
temper under control doesnt mean that all the other adults in their childrens life do. Teachers, coaches,
babysitters, siblings, older siblings of friends, and even other childrens parents can harm children by demeaning
or humiliating them. They can make a point of asking their child about their relationships with other adults.
Of course, they might not tell if someone is verbally abusing them -- they might not even realize it. So parents
need to be on the lookout for signs of emotional turmoil: Nightmares, bed-wetting, school phobia, and signs of
excessive anxiety may be part of the code and they have to crack in order to figure out whats troubling your
child.
Sometimes parents may in moments of stress and anger, try to refrain from saying anything mean
or sarcastic to their child. But remember, parents are the main and most important role model towards their
children. If they tend to fall apart, lose cool, and act abusively at challenging times, they will likely raise a child
who does the same in future. Somehow, parents can avoid verbally abusing their children in several ways, such
as recognize their feelings, empathize with their child, Integrate love with angry thoughts, hear what their child is
saying. And most importantly, Try to deal only with the present rather than letting all the stressful incidents that
have piled up overcome your emotions.
As a conclusion, verbal abuse to children can happen all the time through teachers, babysitter and adults
that have contact with your children. And that will lead to a serious mental and physical problem to children.
Also there is no way to make sure that children will grow up without any harm from the outside world, but at
least parents can minimize the damage to them before they went out to explore the outside world. If the mental
and physical preparations did not build up at first in ones childs mind, they may not be able to withstand all
kinds of criticism from the outside world and may end up committing suicide.
76
Markian
2016
SPCA
SHARVEEN RAAJ, 3S
A HOLIDAY WITH
MY BEST FRIEND
During the holidays, my friend Dharma and I
went to the Langkawi Island to visit a village. We went
there by a ferry. We were excited because it was our
first experience traveling by a ferry. We really enjoyed
the smooth ride and beautiful scenery along the way.
Later in the afternoon, we reached the
Langkawi Island safely. We had to take a boat to reach
the village. The journey on the boat was fantastic.
Once we have reached the village, we were happy to
see the villagers waiting for us. The villagers welcomed
us warmly and treated us with a hearty lunch. We
enjoyed their traditional food. Since we were tired, we
just spent time chatting with the villagers and visited a
few families in the village.
The SPCA has two ambulances which collect
strays and unwanted pets. SPCA inspectors also
investigate complaints relating to animal cruelty
whenever possible. Upon request, talks and campaigns
are conducted in its premises or at some schools,
clubs and other organizations to create awareness of
animal rights. Members of the public are encouraged
to adopt animals from the SPCA.
The next day, a few villagers took us to some
interesting places in the island. First, we went to the
Underwater World Langkawi. It is Malaysias largest
aquarium. We saw colourful small and big fish there.
Dharma was very happy to see them as he loves to
keep fish as his pet.
The SPCA is a charity organization and does
not receive any government assistant. It depends
entirely on the generosity of the public. Fund-raising
activities like charity bazaars, jumble sales, selling
greeting cards, T-shirts and annual appeal letters are
carried out throughout the year.
Next, we had lunch at one of the villagers
house. They served us rice, vegetables, spicy salted
fish curry and deep fried squid. It was the best homecooked meal I have ever had. Later in the afternoon,
we visited a few interesting places in Langkawi Island
and bought some souvenirs for our family and friends.
How can we support SPCAs mission? We have
to give generously to help animals that cannot defend
themselves. Besides that, we can adopt these animals.
There are many kittens, cats, puppies and dogs for
adoption. If you are prepared to give even one of
these animals a home for the rest of its life, it would be
one life saved. Choose your own pet now and have fun
playing with them.
The next day morning, we bid farewell to the
caring villagers and came back home with beautiful
memories. Along the journey, Dharma did not stop
talking about the Underwater World trip. Dharma
decided to stay with me that night as he was too tired
to go back home. Before going to sleep, we managed
to plan for another trip. This time we chose Genting
Highlands. Hope our dream comes true.
77
78
Markian
2016
79
MYSELF
MY LIVING GRANDMA
Hi! Let me introduce myself. My name is Suren
Kumar. I am fourteen years old. My birthday is on the
21st October 2002. I am staying at No. 60, Medan Kikik
1, Taman Inderawasih, 13600 Perai, Pulau Pinang. I
have eight family members at home including me.
They are my dad, mom, my eldest brother, my three
younger sisters and my youngest brother.
Oh Popo! Oh Popo!
You are so snazzy,
Everything you have is in the front line of fashion.
In curly dyed hair you look so much younger,
Fancy pouch around your waist is
another stylish taste that adds your fashion space.
Sometimes, you wear a sarong,
especially when you bake a cake.
Thumbs up to your cookies,
we love that so much.
My elder brother, Thinesh Kumar is fifteen
years old. He is studying at SMK St Mark in Form 3R.
Next is my younger sister, Pratibha. She is studying in
Standard 5 Dahlia at Convent Primary Butterworth.
Suthisri, my second younger sister is studying in
Convent Primary as well and she is in Standard 4 Teratai
now. Next is my youngest sister, Khashini studying in
My Little Kingdom a pre-school in Raja Uda. Lastly,
my little youngest brother is going to be two years
old. Now, some details about my mom, Easwary.
She is thirty seven years old. She is a housewife. My
mom is a loving and disciplined mother. My dad,
Srishamuganathan is now forty one years old and he
works as a businessman.
My hobbies are watching television and
drawing. Playing football with friends in the field or
going out for picnic are not my cup of tea. I prefer
indoor activities. My ambition is to become a robotic
engineer so that I can build armours and more modern
technologies for this world. My favourite school is the
school where I am studying now, the great SMK St
Mark, Butterworth. The subject I like most is English
because my English teacher is dedicated and loving.
I respect others especially my family members
and teachers. The place I like most is my grandmothers
house. It is the coolest place I can think of and it is the
best among the best. I have many targets. One of it for
this year is to become the best student in my class.
80
Markian
2016
TEACHER
SOHAN A/L VIKNESWARAN, 3S
You are very special
Like a television to me as I love your colourful nature,
That changes to fit our texture,
You are like the arrow and Space buttons on the keyboard,
as you go all errands to make me win without getting bored.
You always showed me true love and no pain because
you do not want me lose but always gain,
You always smile at me,
to boost my confidence,
in order to make me a genius,
Teacher, I know you cry silently,
When we hurt you,
yet you have never hurt us,
Yes, still you always teach us patiently,
Youre the light I use to guide me,
You walk with me and lift me up when I fall,
Oh teacher, youre priceless and I am proud
To call you as my special teacher,
a great soul I look up to.
81
5S1
,
--
82
Markian
2016
4S2
5S1
83
4S1
84
Markian
2016
......
!!!
. 52
,
,
,
,
.
,
,
,
.
,
,
,
,
.
85
ELWIN RAJ A/L JAMES, 5T
, , .
.
. .
.
.
. .
.
.
.
.
.
. .
.
.
. .
.
. .
. .
. . .
. .
.
.
. .
. .
. .
. . ,
,
, . ?
86
Markian
2016
Lembaga
Pengawas
Sekolah
87
88
Markian
2016
ONE SMALL
POSITIVE
THOUGHT
in the morning
89
Pasukan
Beruniform
90
PERSATUAN BULAN
SABIT MERAH
Markian
2016
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Vasantakumari A/Thanimalai
2. Cik Fong Sing Haw
3. Pn. Zuraini Binti Abd Aziz
4. En. Mohd Amirul Bin Abdul Aziz
5. Pn. Shukriyah Binti Mohd. Noordin
6. En. Muhd Shahabudin Bin Hassan
7. Pn. Choo Mei Fong
91
PASUKAN PENGAKAP
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Ong Bee Key
2. Pn. Wan Junaida Binti Zainol Abidin
3. Pn. Siti Kartina Bt. Najimudin
4. En. Ong Chin Hock
5. Pn. Rosmuni Azirah Binti Derani
6. Cik Teh Mui Choo
7. Pn. Rubina Binti Zamir Ahmad
92
A. Guru-guru Penasihat
1. Cik Ng Sim Hoon
2. En. Nor Azman Bin Taib
3. Pn. Suriya Binti Lebai Husain
4. Pn. Lim Siew Leng
5. En. Bong Wai Ken
6. En. Che Zunul Paini Bin Mahmud
7. En. Hairil Anuar Bin Bakar
Markian
2016
93
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Molly Anne Moris
2. Pn. Kalymani A/P Subramaiam
3. Pn. Wu Siew Yong
4. Pn. Harn Siang Foong
5. En. Patrick Lim Yuen Seong
94
PASUKAN KADET
REMAJA SEKOLAH
Markian
2016
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Wan Teh Sharifah Binti Wan Lolok
2. Pn. Sharifah Sukhaila
3. En. Hassan Bin Sukaroo
4. Cik Zuriah Binti Abdul Aziz
5. Pn. Mazian Binti Mat Yasin
6. Pn. Nazirah Binti Sakrani
95
PASUKAN
PENGAKAP KELANA
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Faieza Binti Yaacob
2. Pn. Png Siew Weng
3. Pn. Manjit Kaur
you have to
Believe
in yourself.
Thats the secret of
Success.
SMK St. Mark
96
A. Guru-guru Penasihat
1. En. Thayalan A/L Perumal
2. En. Rajogoval A/L R.Muniandy
3. En. Mohd Hasif Bin Harun
4. Pn. Nur Zalini Binti Mat Yusof
5. Cik Chong Swee Chan
6. En. Sukiman Bin Mustafa
Markian
2016
97
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Haslida Binti Ahmad
2. Pn. Salmiza Binti Abd. Rahman
3. Pn. Hayati Binti Halim
4. Pn. Vithyaananthini Govindaraju
5. Pn. Rubiah Binti Basri
6. Pn. Noryusnida Binti Mohd Yusop
7. Pn. Haslizawati Bt.Che Hanafi
98
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Salwayuza Binti Ismail
2. Pn. Norhayati Binti Mamat
3. Pn. Asnah Binti Ismail
4. Pn. Noor Asikin Binti Busu
5. Pn. Normela Binti Mohd Jim
Markian
2016
99
PASUKAN WUSHU
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Chee Lai Choo
2. Pn. Yeap Kar Ying
3. Pn. Gooi Ying Che
4. Pn. Chang Choo Ling
5. Cik Zurina Bt. Saad
100
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Siti Nursuhana
2. Pn. Siti Zaleha
3. En. Ade Izlan Bin Abu Bakar
4. En. Jamly Bin Bahrulddin
5. Pn. Faridah Hanim Binti Khalid
Markian
2016
101
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Azlina Binti Abdullah
2. Cik Norulhidayah Binti Md.Taib
3. Pn. Yuhainis Binti Yusop
4. En. Abdullah Bin Sultang
5. En. Rusli Bin Ahmad
102
PASUKAN SILAMBAM
A. Guru-guru Penasihat
1. En. Gopalakrishnan
2. En. Chandran A/L Kanniah
3. Pn. Gladis A/P Aloomalai
4. Pn. Parethi A/P Ramasamy
Markian
2016
103
Persatuan dan
Kelab
104
PERSATUAN
BAHASA MELAYU
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Asnah Binti Ismail
2. Pn. Siti Nursuhana
3. Pn. Faridah Hanim Bt.Khalid
4. En. Abdullah Bin Sultang
Markian
2016
105
PERSATUAN
BAHASA INGGERIS
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Gladis A/P Aloomalai
2. Pn. Faieza Binti Yaacob
3. Pn. Choo Mei Fong
4. Pn. Haslizawati Binti Che Hanafi
106
PERSATUAN
BAHASA CINA
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Gooi Ying Che
2. Pn. Ong Bee Key
3. Cik Chong Swee Chan
4. Cik Teh Mui Choo
Markian
2016
107
PERSATUAN SAINS
DAN MATEMATIK
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Sharifah Sukhaila Binti S.A. Aziz
2. Pn. Yeap Kar Yng
3. Cik Fong Sing Haw
4. Pn.Fatimah Zaharah
5. Pn.Mazian Binti Mat Yasin
108
PERSATUAN
KEMAHIRAN HIDUP
Markian
2016
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Norhayati Bt. Mamat
2. En. Yu Song
3. En. Patrick Lim Yuen Seong
4. En. Muhd. Shahabudin Bin
Hassan
109
PERSATUAN SEJARAH
& GEOGRAFI
A. Guru-guru Penasihat
1. En.Mohd Hasif Bin Harun
2. Pn. Yuhainis Bt. Yusop
3. Pn.Chang Choo Ling
4. Pn. Siti Nazira Binti Samsudin
110
Markian
2016
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Salmiza Binti Abd Rahman
2. Pn. Wan Teh Sharifah Binti Wan Lolok
3. En. Rusli Bin Ahmad
4. Pn. Rubiah Binti Basri
111
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Chung Huei Ling
2. Pn. Png Siew Weng
Dont try to
figure out
tomorrow
thank GOD
for
today
SMK St. Mark
112
PERSATUAN
AGAMA KRISTIAN
Markian
2016
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Molly Anne Morris
113
PERSATUAN KEBUDAYAAN
INDIA
A. Guru-guru Penasihat
1. En. Chandran A/L Kanniah
2. Pn. Vasantakumari A/P Thanimalai
3. Pn. Parethi A/P Ramasamy
114
PERSATUAN
TINGKATAN ENAM
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Rosmuni Azirah Bt.Derani
2. En. Ong Chin Hock
3. En. Rajogoval A/L R.Muniandy
4. Pn. Wu Siew Yong
Markian
2016
Lovewins
Always Protects, Trusts,
Hopes, & Perseveres
Majalah Sekolah 2016
115
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Wan Junaida Binti Zainol Abidin
2. Pn. Haslida Binti Ahmad
3. Pn. Noryusnida Binti Md Yusop
4. Cik Teh Mui Choo
116
KELAB KOMPUTER
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. SitiZaleha
2. En. Thayalan A/L Perumal
3. En. Sukiman Bin Mustafa
4. En. Abdullah Bin Sultang
Markian
2016
117
KELAB KOIR
A. Guru-guru Penasihat
1. Cik Norulhidayah Binti Md Taib
118
Markian
KELAB KOMPANG
A. Guru-guru Penasihat
1. En. Ade Izlan Bin Abu Bakar
2. Pn. Salwayuza Binti Ismail
2016
Invest
in yourself first
Expect nothing
from no one and
be willing to work
for eveything
Majalah Sekolah 2016
119
KELAB KOPERASI
& KELAB PENGGUNA
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Suriya Bt. Lebai Husain
2. Pn. Zuraini Binti Abd Aziz
3. Pn. Noor Asikin Binti Busu
4. En. Che Zunul Paini Bin Mahmud
120
KELAB BIMBINGAN,
KAUNSELING & PEMADAM
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Shukriyah Bt. Mohd. Noordin
2. En. Gopalakrishnan A/L Subrayan
3. En. Hairil Anuar Bin Bakar
4. Pn. Nor Mela Binti Mohd Jim
Markian
2016
121
KELAB KECERIAAN
& ALAM SEKITAR
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Siti Kartina Binti Najimudin
2. Pn. Manjit Kaur
Enjoy
your own life
without
comparing it with another
122
A. Guru-guru Penasihat
1. En. Nor Azman Bin Taib
2. Pn. Azlina Binti Abdullah
3. En. Jamly Bin Bahrulddin
4. Cik Zurina Binti Saad
Markian
2016
123
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn.Nur Zalini Binti Mat Yusof
2. En.Shanmuganathan Kallidason
3. Pn. Nazirah Binti Sakrani
4. Pn. Rubiah Binti Basri
124
Markian
2016
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Rubiah Binti Basri
2. En. Hassan Bin Sukaroo
3. En. Mohd Aminudin Bin Md Nor
4. Pn. Rubina Binti Zamir Ahmad
125
KELAB INTERACT
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Kalymani A/P Subramaiam
2. Cik Ng Sim Hoon
3. En. Bong Wai Ken
126
Markian
2016
KELAB LEO
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Lim Siew Leng
2. Pn. Chee Lai Chooi
If you can
dream it
You can
do it
127
Kelab SPBT
A. Guru-guru Penasihat
1. Pn. Haslizawati Binti Che Hanafi
2. Pn. Nor Mela Binti Mohd Jim
128
Kelab 1 Malaysia
A. Guru-guru Penasihat
1. Cik Zuriah Binti Abdul Aziz
2. Pn. Hayati Halim
Markian
2016
129