AO LECTIVO

2016-2017

UNIDAD EDUCATIVA LUIS CORDERO

PLANIFICACIN MICROCURRICULAR DE UNIDAD
DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL/LA
DOCENTE:

REA:
GRADO / CURSO:

N DE UNIDAD
DIDCTICA:

TTULO DE LA

OBJETIVOS ESPECFICOS
DE LA UNIDAD:
CRITERIOS DE
EVALUACIN:

ASIGNATURA:
PARALELO/S:
N DE PERODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
TERMINACIN:

UNIDAD :

Son tomados del currculo y se corresponden con las DCD.

Es importante que los criterios de evaluacin se escriban con sus respectivos cdigos.

Ejemplo: CE.LL.2.11. PRODUCE Y RECREA TEXTOS LITERARIOS, A PARTIR DE OTROS LEDOS Y ESCUCHADOS (TEXTOS POPULARES Y DE
AUTORES ECUATORIANOS),
VALINDOSE DE DIVERSOS MEDIOS Y RECURSOS (INCLUIDAS LAS TIC).

2. PLANIFICACIN:
QU VAN A APRENDER?
DESTREZAS CON CRITERIOS DE

CMO VAN A APRENDER?

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVALUACIN
RECURSOS

DESEMPEO

Son las DCD que se seleccionaron

para el grado y se desagregaron
para la unidad, estas deben
contener la referencia del cdigo
de la DCD correspondiente.

LL.2.5.4. Explorar y motivar la

escritura creativa al interactuar
de manera ldica con textos
literarios ledos o escuchados
(privilegiando textos
ecuatorianos, populares y de
autor).

Metodologa y actividades concretas para el

trabajo de las destrezas con criterios de
desempeo seleccionadas, tomando en cuenta el
alcance de cada una de estas, la articulacin en las
actividades y los diferentes momentos para su
desarrollo.

Recursos
necesarios para
el trabajo de las
DCD con el
alumnado

INDICADORES DE

TCNICAS E

LOGRO

INSTRUMENTOS

Son los indicadores

de evaluacin del
currculo que hayan
sido desagregados
para cada una de
las unidades.
Es necesario que se
indique el cdigo de
referencia del
indicador de
evaluacin
correspondiente

Descripcin de
las tcnicas e
instrumentos
concretos que se
emplearn para
evaluar el logro a
travs de los
indicadores
propuestos.

COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6 AUDITORA/ASESORA EDUCATIVA

UNIDAD EDUCATIVA LUIS CORDERO

PLANIFICACIN MICROCURRICULAR DE UNIDAD
DIDCTICA

AO LECTIVO
2016-2017

I.LL.2.11.1. Recrea
textos literarios
(adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, nanas,
rondas,
villancicos,
chistes, refranes,
coplas, loas) con
diversos medios y
recursos (incluidas
las
TIC). (I.3., I.4.)

LL.2.5.5. Recrear textos literarios ledos o

escuchados (privilegiando
textos ecuatorianos, populares y de autor)
con
diversos medios y recursos (incluidas las
TIC).
LL.2.5.3. Recrear textos literarios con
nuevas versiones de
escenas, personajes u otros elementos.

ADAPTACIONES CURRICULARES
ADAPTACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD A SER APLICADA

*Considerar la gua de adaptaciones curriculares y lineamientos del PCI

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

DIRECTOR DE REA:

FIRMA:

FIRMA:

FECHA:

FECHA:

APROBADO
DIRECTOR/SUBDIRECTOR/LDER:
FIRMA:
FECHA: 22/07/2016

COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6 AUDITORA/ASESORA EDUCATIVA