CONSIDERAES FINAIS

Com base no que foi exposto at aqui, coerente destacarmos que, se a escola
confessional o que deve arrimar a sua metodologia, e seu programa curricular so seus
dogmatismos, e no o parecer de um estado que se diz laico.
Isto posto, devemos reiterar a razo de ser das escolas adventistas. Antes de buscar
familiarizar o homem com o conhecimento do homem, habilit-lo a ter acesso ao
conhecimento de Deus, e se apropriar do que ali est descrito para a reabilitao de sua
condio cada. O que o levaria a um envolvimento natural no cumprimento da misso para o
restabelecimento de outras pessoas. Isso deveria reverbera nos contornos da sociedade sobre a
qual a escola estar construda o que infelizmente no foi constado em nossa pesquisa.
Infelizmente o que consideramos ao findar desse estudo que, no anseio de se
colocar dentro de padres estatais em demrito dos confessionais, o presente crescimento em
matriculas de redes denominacionais no esto associadas aos seus valores, e sim em sua
profissionalizao prioritariamente. E isto tem ocorrido como resultado da mudana filosfica
de educao, aderindo a ideia de comercializao do ensino. Deixando se esvair a pedagogia
adventista que se estabelece por um sistema reconhecido pela excelncia, fundamentado em
princpios tico-cristos.
Em decorrncia dessas medidas, a busca de se adequar ao alcance de alunos por
alunos, os no adventistas, tem se sobrepujado ao nmero de alunos adventistas. O que abre
as portas para a secularizao, j que desvirtua o propsito original do estabelecimento das
escolas que visava preparar lderes e missionrios e no apenas ganha-los para Cristo. Por
essa porta no s passam alunos, como docentes, que tambm tem um certo percentual
desvinculado da filosofia institucional em questo.
Com tudo isso a grade curricular comprometida, ela que deveria atuar como um
verdadeiro muro de conteno do processo de secularizao. No so os conformes da
sociedade que dirigem e definem a filosofia de uma instituio confessional. No caso das
adventistas, j existe um prospecto pr-estabelecido em que nele seja assentado todo o
restante do bloco estrutural educacional: a Bblia.
Em smula, no consideramos que as escolas adventistas se encontrem em um status
irreversvel de secularizao, como se deu em escolas confessionais norte-americanas. Mas j
se identifica um incio receptivo para a secularizao. Que propomos medidas de conteno
para tal realidade. 1) Que no aja uma compreenso dicotmica de currculo e espiritualidade.
2) Busquemos medidas no estabelecimento de mais construes educacionais dentro da
filosofia dos pioneiros. 3) O pblico alvo para tais escolas, sejam alunos que j aderiram aos
dogmas religiosos da instituio. 4) Esses alunos sejam agentes na converso dos que no so.