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EDUCACIN PRIMARIA
SEGUNDA PRUEBA:
PRUEBA DE APTITUD PEDAGGICA
Calificacin mxima 10 puntos
Para su superacin es necesario alcanzar al menos 5 puntos
PRESENTACIN Y DEFENSA DE LA PROGRAMACIN DIDCTICA
Aquellas programaciones didcticas que no se ajusten a los aspectos formales, generales y
especficos, establecidos en el punto 2.1. de la base 5.1 y en el Anexo III de la convocatoria del
proceso selectivo sern calificadas con cero puntos.
Ponderacin
CRITERIOS DE EVALUACIN
Referencias bibliogrficas y normativas
20%
DEFENSA
5%
JUSTIFICACIN Y
CONTEXTUALIZACIN
2,5%
OBJETIVOS
5%
CONTENIDOS
5%
COMPETENCIAS CLAVE
5%
METODOLOGA
15%
CRITERIOS DE
EVALUACIN,ESTNDARES
DE APRENDIZAJE Y
PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIN
10%
2,5%
CRITERIOS DE
CALIFICACIN
LECTURA, ESCRITURA,
CLCULO, NOCIONES
BSICAS DE LA CULTURA,
HBITO DE CONVIVENCIA
EDUCACIN PRIMARIA
5%
7,5%
RELACIN DE ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS PARA
EL CURSO ESCOLAR
INDICADORES DE LOGRO
DEL PROCESO DE
ENSEANZA Y LA PRCTICA
DOCENTE
2,5%
RECURSOS DIDCTICOS
15%
MEDIDAS DE APOYO Y
REFUERZO PARA LA
ATENCIN DE LOS ACNEAE
10%
EXPOSICIN
10%
ARGUMENTACIN Y
DEBATE
10%
CONTEXTUALIZACIN
5%
OBJETIVOS
10%
COMPETENCIAS CLAVE
10%
CONTENIDOS
20%
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE QUE SE
CONTEMPLAN EN LA
UNIDAD. CRITERIOS Y
PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN
Propuestas realistas viables y adecuadas al nivel que plantea
Originalidad y creatividad en el planteamiento
Expresin oral y uso de la terminologa adecuada
Cohesin y coherencia de la exposicin
Argumentacin adecuada a las preguntas formuladas
Contextualizacin adecuada de la unidad didctica en
relacin a la realidad del centro, curso y grupo de alumnos
(Titulo/Centro de inters y temporalizacin)
Relacin de la unidad con los objetivos de la etapa
Descripcin del perfil competencial con relacin a la unidad
didctica
Contribucin al desarrollo de la competencias
Secuenciacin de los contenidos a lo largo de la unidad
didctica y temporalizacin adecuadas
Seleccin de contenidos adecuados al alumnado con
necesidades especficas de apoyo educativo
Enumeracin de los criterios de evaluacin y estndares de
aprendizaje evaluables
Procedimientos e instrumentos de evaluacin adecuados y su
relacin con los estndares de aprendizaje
Seleccin de estndares de aprendizaje para el alumnado
con necesidades especficas de apoyo educativo
EDUCACIN PRIMARIA
20%
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
5%
RECURSOS