UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

TEMA:
Unidad I

PRESENTADO POR:
Sordaliz Mara Nez
MATRICULA:
15-8605
ASIGNATURA:
Metodologa de la Investigacin
FACILITADOR:
Carlos Prez

FECHA
22/11/2016
Santiago de los Caballeros
Repblica Dominica

METODOLOGA DE INVESTIGACIN

Concepto e importancia de metodologa.

En toda tarea que realizamos en nuestra Vida Cotidiana tenemos que tener un
orden y establecer distintas prioridades para que la actividad que nos
propongamos tenga su respectivo xito y podamos Alcanzar un Objetivo que nos
hemos planteado desde un principio, evitando que este resultado est
condicionado por factores aleatorios y que la cuota del azar o la suerte no sea la
ms importante a la hora de efectuarlo.
Para poder realizar cada una de estas tareas es necesaria la aplicacin de una
Metodologa de Trabajo, la cual es aplicable a todo mbito de nuestras vidas,
teniendo para ello que contar con un Conocimiento Previo que nos permita
establecer una forma de llevarse a cabo, por lo que se considera siempre que el
primer paso metodolgico consiste en la Observacin del campo de aplicacin.
Luego de esta tarea es cuando nos planteamos cmo llevar a cabo una tarea,
para obtener una Conclusin o Resultado que sea el esperado, y es all cuando
surgen los conocidos como Pasos Metodolgicos, que consisten en la forma en la
que podremos realizar la ejecucin del mtodo, siguiendo una serie de
instrucciones que se ejecutarn en forma Emprica.
Estos pasos no pueden ser desordenados, sino que tienen que tener un Orden de
Ejecucin determinado, que muchas veces es referido como un Sistema
Metodolgico, garantizando que cada una de las acciones que llevamos a cabo
estn ordenadas y lo ms importante, que el objetivo no sea alcanzado en forma
aleatoria, sino que la ejecucin del mtodo pueda ser aplicado para un caso
Particular, o bien estableciendo una Metodologa General.
La Metodologa es muy importante en el mundo de la ciencia y los conocimientos,
refirindonos en este caso bajo el concepto de Mtodo Cientfico, aunque tambin
es aplicable por ejemplo al mbito laboral, donde tenemos una Metodologa de
Trabajo que nos lleva a lograr un mayor rendimiento y productividad, como
tambin una Metodologa de Estudio que nos permite alcanzar una mayor
eficiencia a la hora de estudiar y realizar alguna labor educativa o didctica.

El mtodo
El Mtodo es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemtica,
organizada y/o estructurada. Hace referencia a una tcnica o conjunto de tareas
para desarrollar una tarea.
En algunos casos se entiende tambin como la forma habitual de realizar algo por
una persona basada en la experiencia, costumbre y preferencias personales.

Mtodos Generales
Se aplican lgica y universalmente a cualquier ciencia. Apoyan su desarrollo y
fundamentacin, partiendo de observaciones, razonamientos, anlisis, sntesis y
llegan a comprobaciones que permitan verificar el conocimiento.

Mtodos Cientficos
El mtodo cientfico es un mtodo de investigacin basado en la observacin, la
experimentacin, la medicin, la formulacin, anlisis y refutacin de hiptesis y el
establecimiento de conclusiones que pueden dar lugar a teoras y/o leyes. Es
utilizado en el rea de la ciencia para ampliar y verificar conocimientos sobre una
materia.
El desarrollo de un mtodo cientfico se suele dividir en varias etapas y utiliza
diferentes estrategias como el anlisis, la sntesis, la induccin y la deduccin.
Todo objeto susceptible de ser investigado, requiere pasar por los pasos del
mtodo cientfico y la tcnica de la observacin
Pasos por los que es sometido cualquier objeto de investigacin cientfica:

1.- Planteamiento del problema: Es estructurar formalmente el proceso de la

investigacin. Todo proceso de investigacin parte de una situacin difcil que
genera duda. Para plantear el problema es necesario definir los objetivos
concretos de la investigacin.
2.- Formulacin de hiptesis: Las Hiptesis indican que se est buscando o
tratando de probar y se formulan a manera de proposiciones.
3.- Comprobacin de hiptesis: Toda hiptesis debe ser sometida a una
verificacin y experimentacin que defina, mida y controle las variables del
problema por resolver, para identificar si es verdad o no lo propuesto en sta.

4.- Construccin de leyes, teoras y modelos: En este paso se constituye

una serie de afirmaciones vlidas que han sido sometidas a pruebas confiables.
La ciencia se obtiene a partir de los resultados obtenidos en la comprobacin de
hiptesis. Sin teora no hay ciencia. Se resalta la diferencia entre Ley, Teora y
Modelo: Ley como conjunto de principios constantes e invariables; Teora como el
conjunto de principios constantes y variables; Modelo como conjunto de principios
inconstantes y variables.

Investigacin, concepto y objetivo.

Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y
metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas
cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de conocimientos o de
soluciones a problemas de carcter cientfico; el mtodo cientfico indica el camino
que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la manera de
recorrerlo.
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en
toda investigacin: sujeto, objeto, medio y fin.

Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador; por objeto, lo

que se indaga, esto es, la materia o el tema; por medio, lo que se requiere para
llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de mtodos y tcnicas adecuados;
por fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que radica
en la solucin de una problemtica detectada.
El objetivo de la investigacin es la descripcin, explicacin y prediccin de la
conducta de los fenmenos, es decir, la bsqueda de nuevos conocimientos.

Formas de Investigacin.
Usualmente se habla de dos formas de investigacin: Pura y Aplicada.
La investigacin pura, tambin se le denomina como bsica o fundamental, se
apoya dentro de un contexto terico y su propsito fundamental es el desarrollar
teoras mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones. Tiene como
objeto el estudio de un problema en la bsqueda de nuevos conocimientos.
La investigacin aplicada, tambin recibe el nombre de activa

2-Realiza una tabla informativa con el concepto importancia y

caractersticas de

Observacin

Hiptesis

Experimento

Resultado.

La parte inicial del mtodo cientfico incluye una investigacin. Tienes que
formular una pregunta sobre algo que observas en la naturaleza. Pregunta por
qu, cundo, dnde, cmo, quin o cul. Para adaptarse al mtodo cientfico,
las respuestas posibles deber ser especficas y mensurable. Realiza
anotaciones a medida que lees sobre tu tema e investiga en la biblioteca o en
Internet. Utilizar una variedad de fuentes fortalece tu investigacin.
Esta etapa del mtodo cientfico incluye la formulacin de una conjetura. Haz
una pregunta y da una respuesta posible, basndote en tu investigacin y tus
observaciones. Puede ser til pensar en trminos de "si" y "entonces": si X
sucede, entonces Y es el resultado.
Despus de la investigacin y la observacin, la formulacin de una hiptesis
y una prediccin, es hora de llevar a cabo el experimento para comprobar la
teora o hiptesis. Realiza un experimento que pruebe si tu hiptesis es
verdadera o falsa. Para asegurarte que el experimento sea correcto, cambia
slo una variable por vez durante el proceso. Registra todas las observaciones
cuidadosamente en un cuaderno cientfico.
Fin de extraer la mayor informacin de los datos recolectados las personas de
ciencia los someten a muchos estudios; entre estos en anlisis estadstico,
que consisten en utilizar las matemticas para determinar la variacin de un
factor.

3-Recuerda incluir tu diario reflexivo redactando un prrafo por

cada respuesta de las siguientes preguntas:
o De qu trata la unidad?
Esta unidad trata sobre las herramientas fundamentales acerca de la estructura
de los trabajos de investigacin y se enfoca en los conocimientos tericoprcticos bsicos, para realizar y presentar una investigacin documental con los
fundamentos cientficos. Tambin sobre la importancia de la metodologa en el
mbito profesin y los diferentes mtodos de investigacin.
o Qu aprend?
En este primer tema aprend a definir las diferencias entre dos conceptos bsicos
en la materia (Metodologa de la Investigacin.)

Definiendo que la metodologa es el conjunto de diferentes mtodos y que la

investigacin es un proceso que toda ciencia y disciplina ocupa para lograr un fin.
Aprend tambin acerca de las caractersticas del mtodo cientfico. Que la
investigacin puede definirse como una serie de etapas que conducen a la
bsqueda de conocimiento mediante la aplicacin de mtodos y tcnicas.
o Para qu me sirve lo aprendido en mi rol como profesional de
Psicologa Educativa?
Es importante porque aporta a la Psicologa Educativa los mtodos lgicos:
inductivo, deductivo, analtico y sinttico, delimitando tambin las estrategias
ms comunes en cada uno de estos. Esta clasificacin es de suma utilidad para
la preparacin, ejercicio y evaluacin de las experiencias de enseanzaaprendizaje. Por lo que de ah puedo deducir su importancia no solo como
profesional sino tambin para la vida.