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Cdigo: CD63H-DVWKF
Reflexin
Cmo la tecnologa ha mejorado esta actividad de evaluacin formativa y sumativa.
En mi trabajo como maestra siempre se me ha solicitado la integracin tecnolgica como
requisito de una planificacin adecuada para el alumno en la sala de clases. Tal como seala Daz
(2001), las TICs se integran cuando se usan naturalmente para apoyar y ampliar los objetivos
curriculares y para estimular a los estudiantes a comprender mejor y a construir el aprendizaje.
Al comenzar a realizar este trabajo para la clase entenda que la tecnologa era una herramienta
importante para ofrecer la informacin al estudiante. Pero, a medida que iba realizando las
instrucciones pude comprender que realmente me senta conforme con el resultado y para mi
sorpresa tom mucho menos tiempo del que yo pensaba.
Confieso que era una escptica sobre los beneficios de los recursos tecnolgicos
aplicados a la sala de clases. Sin embargo, al estudiar esta maestra y poder realizar clases en
lnea como la de este trabajo. He podido comprender que realmente hay cientos de formas para
hacer del proceso educativo uno de mayor inters. Esta actividad, logr que un reporte de
hallazgos que por lo general al estudiante no le agrada se convierta en algo ms atractivo e
interactivo. De igual forma, la creacin de un pequeo banco de videos explicativos le ofreci a
esta clase una fuente de informacin que sin duda da una idea ms clara al estudiante del tipo de
informacin que este debe buscar para enriquecer y propiciar su aprendizaje autodirigido.
Referencia:
Daz, L. (2001). Universidad ICESI. Recuperado de:
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/Tema1