Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
CICLO: I
ALUMNA: GLENDA FASABI QUISPE
AO: 2015
Dedicatoria
A Dios
Por iluminarme durante este trabajo y por
Permitirme finalizarlo con xito.
A m querida Familia
Por su apoyo incondicional y el esfuerzo Que
realizan por brindarme Una buena educacin.
AGRADECIMIENTO
A todas aquellas personas con sed de conocimiento
y deseos de superacin, que leen hoy estas pginas y
premian el esfuerzo de este trabajo.
Agradezco en primer lugar, al ser Supremo, nico
dueo de todo saber y verdad, por iluminarnos
durante este trabajo y por permitirnos finalizarlo con
xito; y en segundo lugar, pero no menos importante, a
mi familia, por su apoyo incondicional y el esfuerzo
diario que realizan por brindarme una buena educacin.
NDICE
Caratula.1
Dedicatoria2
Agradecimiento.3
ndice. 4
Introduccin.5
Lenguaje.6, 7, 8, 9
Conclusin.10
Bibliografa.11
INTRODUCCIN
El presente trabajo est diseado de forma prctica y sencilla
para
1. Concepto:
El Lenguaje es una manifestacin de la actividad intelectual y
simblica del hombre. La palabra (instrumento del Lenguaje) es un
aspecto externo y superficial; no es una cualidad inherente al
Lenguaje. As como el caminar es una actividad humana de tipo
general que no vara apenas, el habla, en cambio, vara segn los
distintos grupos sociales, idioma. La accin de caminar es algo
instintivo; el habla es algo adquirido, con historia. Lo caracterstico, lo
verdaderamente fundamental del hombre con relacin al Lenguaje, es
la capacidad que tiene de formar sistemas, de crear relaciones. El
Lenguaje humano se distingue ms por su estructura compleja que
por su carcter fnico. El Lenguaje es algo exclusivamente humano y
no instintivo, de expresin y comunicacin por medio de un sistema
de smbolos producidos intencionadamente. La esencia del Lenguaje
no est constituida por la gesticulacin de los rganos laringobucales, sino por la representacin acstico-simblica. El Lenguaje
existe en virtud de la inteligencia y del entendimiento humano, puesto
que supone la comprensin del signo como signo. El origen del
Lenguaje eside, pues, en la inteligencia humana, prescindiendo de
que haya un paralelismo de pensamiento o que el pensamiento sea
anterior al Lenguaje. El problema del origen del Lenguaje no es fcil
de esclarecer. Esta dificultad para llegar a una demostracin cientfica
nace de la falta de documentacin. Las lenguas ms antiguas a que
podemos recurrir son lenguas ya constituidas; tienen una tradicin,
una historia. Slo cabe la posibilidad de hacer hiptesis. No obstante,
esta dificultad no ha sido un freno para lanzar teoras, sino ms bien
un estmulo; aunque se ha de reconocer que muchos autores han
tratado este problema incidentalmente.
2. 2. Teoras de su origen
Siendo evidente que la capacidad de elaborar un Lenguaje es algo
inherente al hombre por su condicin racional, es problema distinto el
averiguar cmo ha ido el hombre elaborando los diversos lenguajes.
Dios al crear al hombre le dio una naturaleza dotada de
entendimiento, capaz de conocer la esencia de las cosas. Las teoras
surgen al explicar el desarrollo
de los Lenguajes, pero es evidente que desde que el hombre fue
creado existe un lenguaje y una capacidad de desarrollarlo.
Pitgoras y los estoicos, sostenan que haba una relacin natural
entre los objetos y sus nombres, y que las palabras son en cierto
modo imitaciones de las cosas.
El Cratilo de Platn concluye que hay palabras que guardan una
relacin natural con los objetos, y otras cuyo uso es puramente
convencional. Demcrito, Aristteles y los epicreos piensan que el
Lenguaje se ha elaborado por convencin o acuerdo. Para Alejandro
de Afrodisia el origen y desarrollo del Lenguaje es natural y
espontneo.
Los partidarios del empirismo (Condillac, Darwin, Spencer, etc.)
tienen en cuenta los medios expresivos empleados por los animales
superiores y el periodo pre lingstico de los nios; tesis, pues, que
mismo que ests viendo en este preciso instante: el texto y la lectura, que
en definitiva, no son ms que diversas formas de aplicacin del lenguaje
verbal.
Conclusin
El Lenguaje humano tuvo en su origen un carcter intuitivo y debi ser un
lenguaje mmico acompaado de gritos afectivos e imitativos. Comprueba
esto en los nios que dan predominio al gesto; e igualmente en las
personas con retraso mental. En los antiguos, el gesto tiene mucha
importancia: pantomimas, danza, conjuros, etc. En varias lenguas
primitivas y actualmente de acuerdo al lugar donde es pronunciada una
palabra, puede significar muchas cosas, adopta un significado nico y
concreto en virtud del gesto que la esclarece y determina. La escritura
jeroglfica se comprende porque cada palabra est acompaada de unas
figuras explicativas, que son una transcripcin grfica de los gestos. Toda
una gama de teoras han entrado en la explicacin de este interrogante: la
teolgica, la racionalista, la mmica, la idealista, la antropolgica, etc. Cada
una aporta un punto de luz o sombra sobre este problema difcil de
BIBLIOGRAFIA
Edward Sapir, El Lenguaje, ed. Mexico 1962 G.
Thomsen, Historia de la lingstica, Barcelona 1945 Webgrafia
http://.es.wikipedia.org