(Rites) To mead F F Payee 1s desta i MON a PeMoment mat! Lehrwerk fiir Deutsch als Fremdsprache Arbeitsbuch 1 von Christiane Lemcke Martin Maller Paul Rusch Theo Scherling Reiner Schmidt Lukas Wertenschlag Heinz Wilms in Zusammenarbeit mit Cornelia Gick L Langenscheidt Berlin- Méinchen -Wien - Zirich- New YorkVisvelles Kenzep!, Gestaltung und lllushationen: Theo Scherling Umschlaggestaliung: Theo Scherling und Andrea Pfeifer, unter Verwendung eines Fotos von Birgit Koch/IFA- Bildericam (groBes Fo'o) und eines Fotos von Cornelia Gick kleines Foto} iickschau-Teile: Cornelia Gick Redaktion; Gernot Héubloin Verlagsredektion: Sabine Wenkums Auloren und Verlag denken Kolleginnen und Kellegen, die Moment mall! exprobt, begutachtet sowie mit Kritik und werWvollen Anregungen zur Entwicklung des Lehrwerks beigetragen haben, Moment mat! Lehrwerk fiir Deutsch als Fremdsprache Metercalien Lehrbuch 1 3.468.47751-1 | [CD 1.3 (1 CD zum Tesheli 3.468478097 Cessation 1.1 [2 lahrbuchCasseren) — 3.468:477562 | CDROIM sv Moment mal 1) 3.408-178208 CDs 1.1 (2 COs zum Lehrbuch) 3408-47768 |_| Glossar Deutsch-Englsch 1 3.468-477600 Arseisbuch 1 3.463.47752 | | Glossor Devisch-Fronzisich 1 3468477619 Cesscte 1.2 (1 ArboitsbuchCassete) 3.488-47757.0 | Glossar Doutash-Gricisch | $.468.477627 [Cersate 1.3 [1 AussprocheCossote zu 3.468.47758.9 | | Closer Deutsch-loienisch | 3.468477635 Lebrbuch ind Arboitsbuch) Glasser Davtech-Painisch | 3468477678 |CDs 1.2 (2 CDs zv Arbeitsouch 3:468.47769.4 | | Glossar Deutsch-Spanisch 1 3468477643 | nd Ausspracka) Glossar Deuischussisch | 3.49847765.1 | |avbetsbuchPockoge fabetstuck und 3468-47708 | | Gloser DautchTonisch B468-47766X | 2 CD: zu Wortbcak 1 3.468.969422 | “Arbeisbuch und Package 1 (Workbook und 2CDs zu 3.468.969430, ‘Aussprache) | Workbook und Aussprache) Lehrethandbuch 1 3.408.47753-8 | | Esereizionio 1 saa oraes Foien 1 3468-47754 | BIBNo aowjosuv 1 3607142470 Testhet 1 3.468-47755-4 Cesseto 1 4 (7 TesthofCatsote) 3.460.477597 Symbole in Moment mall Arbeitsbuch 1: i2 tbung2 BD temspe 1 AT Rufgabe 7 im lehebuch ss piecen Set PMRS ERC) LX Achtung! Des miissen Sie lernen! (FE) Hiren Sie! (AusspracheCassette) ‘SS Riickschau: Das haben Sie gelernt. \ésungen zu dieser Ubung / zu diesem Ubungsteil RI Riickschau-Ubung 1 im ,Lasungsschlisse!”, S. 169-175 Moment mall bericksichtigt die Anderungen, die sich aus der Rechischreibreform von 1996 ergeben. © 1905 Langenscheidt KG, Barlin und Miinchen fees, Verwertung in anderen cls den gesetzlich zugelassenen Fallen oe aegis ere a Elsie, Gefus' ahe von nena rh Se Sedan then repeat a At irene targets ngrtea nara hen cr ate Sesh geay ere ERG SR eure eam Gel (S]) tvlanseesedimaent na Dos Heus der Buches se Karn V Arenas en Argent. Hier finden Sie zur Arbeit ent Printed in Aroentina ISBN 3.45887752% ‘Momen’ mall weitere Idee, Hecho al depssilo que previene lay 11.723 Informationen und Online Projeke.___Inhaltsverzeichnis IT) Menschen - Sprachen - Liinder - Stéidte Ausiprache Rickschow 7) Eine fremde Stadt ‘Avssprache Rockechau IM) Musile die Young Gods” ‘Aumprache Rickechow Zeit ~ Tagesablaut Deutsch lernen ‘Avssprache RUckscnau *) Sprachen lernen ‘nussprache Rickechow Farben, Hauser, Landschaft ) Wohnen ‘Aussprache Rieksehaw Der Ballon ‘Aussprache Ribckechaw Reisen Aussprache Rickschaw [17 Florenz an der Elbe ‘Auseprache Rbeksena © Essen und Trinken ‘ussprache Rickschaw 7) Leterna Magica ‘Avssprache Rickschaw | Kérper und Gesundheit ‘Aussprache Rickechou LBsungsschliissel (Kepitel 1-14) uellerverzeichnis fir Texte und Abbildungenrar ‘Menschen, Orte, Sprachen Menschen — Sprachen — Lander - Stadte 1 Menschen Er spricht Schwedisch.. We wohnt Anne? \Welche Sprache spricht Bige? — ‘Sie wohnt in Innsbruck bas Tent: Referenz 0) Erganzen Sie Lander und ‘State In Europa Lasen Sie un Wo wahat Urs? Sie sagt Guten Tag” Wlche Sprache sprichi Anders? Sie spricht Tirkisch — Was sagt Zdonky? Tn Zurich 1, Wo wont Jenny? Im Hocwtrach Welche Sprache spricht sie? A B ‘Was s0g} Jenn [TCT Er sagt hoi!” D E F We wohnt Urs? Welche Sprache spricht er? Wer spricht Deutsch? ow kes . Welche Sprache spricht Bilge? (Frogen Sie) Dos ist Jenny. Sie wohnt in Hacrbach. +#tt | _Sie sprict Deusch und sagt ,Guten Tag! Das ist Urs, Er wohnt in Ziirich. Er spricht Schweizerdeutsch, und er sagt ,Griezil” Das is! Anna. Sie wohnt in Innsbruck Sie spricht auch Devisch. Sie sogt , Servs!” 1, Dos ist Elizabeth. __wohnt in London. __spricht Englisch 2. Das ist Yves, _wohnt in Paris. ___spricht Franzésisch, und __ sagt ,Bonjour!* |. Portugal /Lissabon 2. Spanien / 3,_____/ Rom 4, Griechenland / 5. Englond / 6 / Dublin 7 /Poris 8. Island / 9 / Oslo 10. J Siockholm 11. Ruménien / Bukarest 12, Litauen / Wilna 13, Russland / 14, die Tirkei / 15. die Schweiz / 16. Osterreich / 17. / Berlin 4+ vierIm Norden im Westen Im Zentrum lm Osten TIPP: ren (Lander, Stéidte, Personen, Haren Sie 15 Minuten Radio. / Schauen Sie 15 Minuten TY. Identifzieren Sie Nomen. 1. Wo Rom? Rom liegt im von Europa. 2. Was dio Hauptsiadt von Deutschland? - Berlin, 3. liegt Grechenland? Im von Europa. 4. Und Osterreich® - Osterreich liegt im Z, von Europe. 5. Wo Bein? — In dor 6. Und wes die Houpistodt von 2 — Bukorest. fink © 5a 6 Jen = Jenny ir were eA rt -tenry CL inter und Aucsazecate Fioinan Sis Welehe Sprache sie? 2G a) Deutsch sie? -Se <> {Guten Tag)” Was | 1 | FRAGEWORT | (+SUBSTANTM) | WORTFRAGE AUSSAGESATZ Das Verb ist in Position if GLO dasistanna}vowchnisie|siewohntininnsbruckwelchesprachesprichtsleslesprichideutschwassagtsie Sétzo schreiben Siesagtservuswassagimariawassagtyvesmariasaglovenosdiasyvessagtbon|ourwelchesprache 2)hlaiveren Sie SPtichtursersprichtschweizerdeutschwoliegtdieschweizimzentrumvoneuropa die Sarzgrenzen en Si Gas] ULL 1. Das Urs. Er in Zurich = Er Schweizerdeulsch. Er ,GrUezil” rsenenSiede 2, Das Elizabeth. Sie in London. veruenune "Sie Englisch. Sie ,Hello!” Wo Jenny? Welche Sprache sie? Wer Englisch? 'No italien? Was die Houpistodt von ltalien? Welcke Sprachen Bilge? A. ear tint Uns. be2. Name ~ Sprache ~ Land - Wohnort Tinton, O12 3) |. Bilge ist Spaméfin und Devische. Sie spricht Spanisch. Sie lebt in Bertin Namen, Spracher, Womore, Lander 2. Martin spricht Deutsch und Tschachisch. Er kommt cus Polen urd lebt in Bern, 3. Akemi lebt in Innsbruck. Sie kommt aus Osterteich. Sie lernt Englisch ~ Sie heibt Bilge. o13 ee ~ Sie kommt aus Izmir 2 2 Sie spricht Deutsch urd Tirkisch A. 2 — Das ist Akemi. 4. % — Sie lebtin Innsbruck. 5 Sartin ¢ x wohar in Worschaw 6 2 — Er kommt aus der Schweiz. 3 Menschen 2 Lander ‘Sprachen | Dtabrchore Deutsche Deutschland | Ostereicher Ostereich | Deutsch Schweizerin ] Deuisch /Italienisch | | | Franzésisch Japaner Japanerin | Englanderin England - Tike die Tirkei | Turkisch Fronzese Franzéisin Froneésiach Schweden Sie: ‘Sie: thr Land: Ihre Sprache: 1. Bilge kommt aus der tis e& 2. Yves wohnt in Paris, Er spricht . 3. Urs spricht Schweizer. rgénzen Sie den Eris! 4. Martin kommt ouch cus der Schweiz. Er spricht und “ Franzésisch. 5. Akemi ist Sie spricht Japanisch und = 6. Elizabeth spricht auch Sie komm! aus Sie lebtin London. 7. Und Anders? Er kommt cus und spricht siebon + 7Personen, vorstelon: ,¢u" a b17 Verb unc Subjekt b) Narkieren Sie da 016 3 Name - Wohnort - Adresse ® Wie du? @ Olch Mario. Und woher du? @ OAs Alicante. Alicante? __ist das? @ Oln Und wo du jet? @ Oln @We ___Sie, bitte? @ OMein Name _ Arhur Miller. Und woher Sie? @ OAs Abingdon. Abingdon? ist das? @ ©. Und __ ist Ihre Adresse? @ Essen, Fischesstrabe 9 1 nto CB) lies Thy Gi) wo 2. Woher kommst___® = __ komme aus Alicante. 3. Welche Sprachen sprichst___? - proche Sparisch und ltalienisch. 4, Dos ist Maria. _kommt cus Alicante, __spricht Spanisch und ltaienisch. Ga vis Verb: Fermen Erginzen Se de abel heiben kommen. sprechen @ENDUNG sein ich heiB__ komm__ sprech__ 4 bin du heiB__ komm__ sprich__ <4_ bist Sie hei6__ komm__ sprech__ <_ sind er/sie | hei®__ komm__ sprich__ <_ 19 Und wie heiBen Sie? — Ich Woher kommen Sie@ ~ Ich Welche Sprache(n) sprachen Sie? — 8+ acht- 020 3) ; ie Heist aE seiner ian - Tawa a die Tabelle, Wohor 0) Merkieren sie Des Subjekt ist in Position __odr in Position al | A . a1 ID in—bige — wohnen - Borin, Q Bilop swobuit pin Borin, 22 lesen, sprechen Tiirkin - sia — sein, sie ~ ,Methaba” ~ segen sie ~ Turkisch ~ sprechen ~ Deutsch ~ und. @® heiBen - wie - Sie? ® Marin - ich - Baungariner®- heiBen. es Sie - woher - kommen? 2 eat aus ~ Schweiz ~ der Aun olor Schwa, . “tee wo ~ Sie - wohnen? Worschau ~ in. sprechen ~ welche - Sprachen — Sie? und - Polnisch - Franzésisch ~ Deu'sch. 1. Hér__ Sia 2. Nolier___ Sie die Adressel 3. Schreib_ Sie! 22 4. Sprech___ Siel 5. Aniwor__ Sie bile! 6. Markier__ Siel Sate: Aut 7. les___Sie die Texte! 8. Ergdnz__ Sie die Satze! 9. Schou___ Sie! ip arama Im Avflorcerungssotz steht das Verb in Position __. neun © 9- (aj bee Satz Verb-Position to by Eganzen ? oder . oder | 025 Personen beschrolben Schteben Se Informationen notieren und weitergeben ews Cag) Aone ® en) sie Sie 10h Sane’ 2.Wo wohnt Urs lesen Sie Urs wohnt in Ziirich 3. lesen Sie die Texte Antworten Sie bitte 4 Wor ist dee Das ist Akemi Welche Sprachen spricht sie Fragen Sie Sie sprichi Japanisch und Englisch lesen Sie die Séize Markieren Sie das Verb Ergéinzen Sie die Sazzsichen WORTFRAGE | AUSSAGESAIZ AUFFORDERUNGSSATZ | l he Hanke Meier: Deuisch = Franzasisch ~ Russisch Bonn — jetzt Paris Martin Baumgartner Akemi Waldhéus! Menitin, Baumgartner Rommt our olor Schwtin, . Se wohmt an blarorhaw « br yrccht ... Akemi Wabdlhawol Abt... Hombe Hier. lob... Nome: Nana Herkuntt: Wohnort Adresse’ — 10 + zehn4 Kurs-Sprache 1. Lesen Sie. pol 2. Héren Sie. 3. Sprechen Sie. mw 4, Schreiben Sie. 5. Schaven Sie. 6. Sammeln Sie. 7. Ergéinzen Sie. a: Ich hore Werte. Ich lese einen Diclog. Ich schreibe einen Text Ach notiere Informationen. Ich ergénze einen Text. Ich morkiere das Subjekt. Ich Ube einen Diclog. Ich spreche Deutsch. Ich frage die Lehrerin. x o o o o a o a o 0 Der Partner aniwortet 1 2 3 4 5. 6 7. 8 9. 10, 1 zvordnen [ a | 2 vergleichen Térkiy | G_ beschreiben 1D bortigieren [ bese & ao lie Cassette der Text die Melodie ergénzen der Wortschatz @ 8. Fragen Sie und antworten Sie. : 9. Lehrbuch-Cassetten rd 627 eS Sprache im Deutschkure Lerntipp Nr. 1 Avbeitsbuch-Cassette Lasungsschlissel(Arbeitsbuch] Aussprache-Cassatta Notieren Sie. Ci Ich hire Texte. . 1 Ich lese einen Text. ct Ich schroibe Warter. Ich notiere dos Verb Ich erganze die Endung Ich markiere einen Rhythmus. Ich the die Aussprache. Ich spreche rhythmisch 1 Ich fiage den Lehrer 1 Dee Parinerin antwortst. Sio den Toxt AIS noch cima: Welcher a a o schreiben 929 [6a] markieren 108 Wort 0 erganzen 1D noteren Kreuz an Sie an © ankrevzen Gi wiederholen © spielen bewerten die Lautschrift notieren der Rhythmus mitlesen der Dialog beschreiben die Sprache die Aussprache die Grommatik die Tobelle elfen5 Aussprache © Holo, Aang! © Hallo, Max! © Das ist Anders. © Hallo, Anders! Weher kommsi du Ui32 Aa[a:] 8b [ Die Lautschritt 33 o bc def Buchstabioren ° 7 8 8 8 & fees @ be de fF we ee es cobcdef Cel Dd[ ist Schwede. Er spricht Schwedisch und Englisch. Er kommt aus Trollhattan, © Ach s0. © Und das ist Maria. Sie kommt ous Alicante. | © Tog, Maria! © Hello, Annat 1 ff } FE J Gel JIch und die Grupp Regel: Verb Position: Bich + Namen in dor Gruppe + Aussagesatz: Siam + Wohnorie, Linder + Asfforderungssotz * Lehrer / Lehrerin: Adresse + Worthage Sprechen und schreiben: R2 Lander Stédte Sprachen Nationalitéten hragen: Name, Land, Stadl, Sprache? Porzonen vorstellon: Name, Land, Nationaliit, Sprache(n| Alphabet Tend Spracheln) __Neionaligt R3 /D 2 Noieren R4 aav.p suu0of Personen PooH uiqoy ‘vorstelien IPL Hey a) Stellen Sie Don Quichote Marilyn Monroe Personen vorstellen | 4#| + | - |--| | Personen vorstellen ® ich * Partner/Partnerin Verb | Position 2] | Position(3]_| 5 =] 2 Aussogesatz, Verb-Position * Auffoiderungssaiz | © Worthroge dreizehn «13O1 Dialoge —_________Fine fremde Stadt ______. 2 City-Information TIPP: Hiren = Gertiusche, Stimmen und Wérter kombi juschet StraBe, Bahnhof, Café, men: + Wértor: Frou, Men, .. Guten Tag! / Guten Abend! ~suche ~ein Einzelzimmer (EZ / ein Doppelzimmer {DZ} ~ AC (vierzig) / 50 {hintzig) = 60 [sechzig) / 70 |siebz:g) Goten log. Guten Ich ein oeoe Einen Moment, bitte de kostet das de kostet das Ich nehme dos © Gerne, Wie ist hr Nome? Was sucht der Mann? Was kostet das im Hatel Ambassador? ‘Was kottel das im Hetel Europa? Welches Hotel lieg! im Zentrum? Wlches Hotel nimmt der Mann? Wie heift der Mann? 14 + vierzeha City-nformetion, Hotel, Zentrum, ... + Wo?) > Wer? | SITUATION + Was? | = Guten Tag! / Guten Abend! ~ de gibt es zwei Hotels ~ ,Hotel Ambossodor": EZ 40, DZ 60 {Hotel Europa”: EZ 35-50 (finfunddreiBig bis finfzig), DZ 85 (finfundachtzig| Hotel Arcade”: EZ 50, DZ 75 (tinfundsiebzig) Hotel Luise”: EZ 45 (finfundvierzig), DZ 70 fiir etve Mark, das Hotel . und dos Hotel Reservieren Sie bitte fir mich?é ra 2 © Das dot Milena. Was such sie? sEnischuldigung, ich such__ die Citylformation." ~ Was such__ Sie” ~ Ach so, die___ im Bahnhof.” ~ ,Danke"” {Die Cityinformation @ Dos Mereal und Sean, Wes euch__ sia? uEntschuldigung, wir such___ das Hotel Central." - ,Welches Hotel such Sie?” — «Das Hotel Central.” — Ach so, dos ___ ganz otafach, @ Das __Maria. Wo wohn__ und arbeit We. sie? nWNer____ du?” — Ich Maria." — Und wo wohn___ und arbeit__ wich wohn__und arbeit__ in Berlin.” din -& sen -t on pe -t e-em Et eT fink, 0 print ~kn op Sak 0 wet __ suchen arbeiten nehmen haben sein SINGULAR | ich | such___ corbeit___ neh hab__ | | du | such oreo imma za. Sie | such orbeit__ rom ha er es |} sucht corbet__rimm__ ha sie PLURAL wir} such erbeité nahn hab sind ihr | such rbot neh hob seid Sie| such —orbeitZm = rahnm = hab sind sie | such crbeitfm ~—nehmm habe | Dalia, |. Ree sete L, Ly lesen, sprechen aniworten, kosten wohnen, fragen, kommen, spielen, leben, lernen Fos alle Vorben haben die Endungen wie ,suchen" aq | fonfzehn * 1585 1. Wie AetSt _ ave Woher kt du Wo W! du jetzt i Wie &__ die Adresse? Welche Sprachen 4M due 2. Ich Elena. Ich aus Griechenland, Ich jetzt in Belefeld. Die Adresse : Biolofeld, FeilenstraBe 10. Ich Griechisch und Englisch. 3. Und Sie? Wie ‘Sie? Woher Sie? Wo Sie jetzi? Wie Ihro Adrosso? Welche Sprache Sie? 4, Des _Jotanta, und das ___ Martin Sieh tnd in Warschau. Sie Ayu Deutsch und Pelnisch. 5. Welche Sprache 2p Akemi? Welche Sprache sie? - Sie Japanisch und Englisch. ~ Und jetzt sie Deutsch sn re =| () @ TIPP: Mit ,rechts”(9, 16 © sechzehn ks" G), -geredeaus” G) kommen Sie iberall hin.4 Ankunft im Hotel Guten Tog Guten To3. Mein Nome ist Ich habe ein... reserviert Moment bite. Wie ist hr Nome? ‘Wie schreitt man das? Namen Buchstabiertafel ihr Nomee A Be Ce De E ef Ge Stelfi Graf, Mick Jagger, Ha | Jot Ka el eM eN O Pe tino Ventura, Gienna Nannini, Ku eR 6S Te U Vou We iX Ypsilon Zet L —_| 5 Im Café TIPP: Im Café/Restaurant bestellen: ,,(Ich méchte) ..., bitte!” € Teo, bittol Cola, bit! Mineralwasser, bitte! . Einon Teo, bit Eine Cola, bitel Ein Mineralwasser, bittel Zwei Too, biel Zwei Cela, bital Zwei Mineralwaster, bital Informationen zu den Zehlen + lehrbuch Kapital 3, S. 18-19 / Kopitel 4, S. 26 Information zu ,ein-” (unbestimmter Artikel) - Lehrbuch Kopitel 3, 5.23 / Kapitel 4, 5.29 / Kapitel 6, 5.41 / Kapitel 7, 5. 47 we 2 6 __-Guien Abend, was méchien Sie, bite Ich méchte einen Kafiee, bitte, Koffee oder Espresso? Ein SalatSandwich und eine Cola. Und was nchmen Sis, bile? Méchton Sie auch ein Sondwich? Die Karta, bite Nein, danke. Nur einen Espresso. Espresso, bitte. ciebzohn + 17,Mit Zitrone oder Milch? ‘Also, zwei Sandwich, einen Tea, einen Kaffee. Guten Tog, ps-méchten Sie, ktte? Urcl ein Sonchvch, bing Mi Kéisa, big, Und ich Mit Kise? Salami? Saloie arnt ‘vite ein Sandwich _ Kase ein Mineralwasser. einen Selat—_ Salami eine Colo —_\ Zirone sine MirePizza—= mt <— Soler einen Tee = mit Meh SSE shaken einen Kaffee 7 mi i einen Coppuccing/ © Guten Tag, was méchten Sie, bitte? © Guten Tag, ich mochie ... und ° Jue Miilero, was mécht LOL mécht-: ENDUNGEN Ich mécht___ ein Mineralwasser, bitte. | Urd the, Karel und Jolanta? ch mich dy mich hE Macht ihr auch Mineralwasser? Sie méch Nein, wir mécht___lieber Tee. ‘ er Gerne, = Und ich mcht___ cinen a } waeat Koffee! |_se + (ichiig) £{falsch) Die Frau bestellt einen Kaffee mit Milch Die Frau méchte einen Tee mit Zitrone. Die Frau bestellt eine Mint-Pizza. Der Mann bestell ein Sandwich mit Salami. Der Mara méchte ein Mineralwasser. 18 * achtzehn6 Ein Tag in Essen ‘Evauind ihre Band 9.1Now., 21.00 Uhr yazz Big-Band der Folkwang: Hochschule Lig Peter Herborn MUSEUM FOLKWANG 12, Nox bis 7 Jan, GLAUBE, HOFFNUNG ~ ANPASSUNG Soujetssche Bilder 1928-45 Neve Galerie 26, Nox bis 18 Febr FELIX VALLOTION Malore, Graphik Eine Retrospeltive (Coco la Foniaine prasenuert Femme Fatale “Travestioshow Essener Tips » Termine i ‘THEATER COURAGE 3.Nov JANISJOPLIN Eine Muslrovue der das Le- ben des Hockstars Janis Joplin Premiere Fru. $a,20.50 Ubr $0,1900 Uhe 1. Was machen Milena und Beotrix? 2 Was lesen sia? 2 Ex gibt viele Maglichkoiten. Walche? 4 Was méichta Beatrix? 5. Wie heift die Kunstausstellung im ‘Museum Folkwang? 6 Was méichte Milena zuerst machen? 7. Was machen Milena und Beotrix zuerst? 8. Was machen sie dann? TIPP: Lesen = internationale Wérter identifizieren + Thema finden: Bond - Hit - Gitarrist ~ Bass > Musik / Rock, Jazz, Pop ‘Orchester ~ Symphonie - Beethoven > Musik / Klassik Parloment — Président — Konfikt ~ Protest + Politik Franken - Dollar - Index ~ Prozent + Okonomie Text - Autor ~ Story — Krimi > Literatur Multimedia ~ PC ~ Software Internet > SAMRICON EUROPAHAUS GALERIEN Kor 500 une 1.Now, 20.0 Uae 10. Nox bis 16. Den JAzz FOUND MIDNIGHT DIE REVUE LEBT RICKY KNIES Seriele Fotograte, lesinformatige Plain und Skulpturen Galerie Geymiller Schuitedellenveg IL VILLA HUGEL 23. Nov, 20.00 Uhr KONZERT IM HUGEL- 2YKLUS ‘Werke von Joh. Seb. Bach, Leopold Mozart, C Ph. E Bach, WA. Mozart Solist: Lars Asbjgeasea, Fite Dirigent: Peer Ewald [Sad (1. ova, Grom city In die ~] | geen go town 2. (aierwelug) | | Shunigpalty. ~autobate F urban mo. | | farway (4m. apressvay) bah fety | SSS TBiactkern own (od. ts) centre | (mer). cleben cy ie luff chy } (hr amiauer jay ‘wall. smte f | ere on cy sar Sladirunafahrt fcty sighiseeng tour. | 2 Stadtsaynicrungj urbon renowels | Siadstaat mr cty state | Sladistolehorin) ey vagrant, | Stadttelt vv Ustret. lor tows it. | ‘verkeh m town od. cty) ‘rae. | verwalteng municipality. verte __Stadizentrum Telefon. = __ einfach A sci Theater __einmal __Stdrundiaht —_Tee _Siadplan _Text _Einzelzimmer _ Enischuldigung neunzehn * 19 12 Fragen zur Text O13 Werter idontfizioren G14 RF Werter im Worterbuch suchena 015 Satzfrage (positiv): Satzfrage (negativ}: oe Nochtort a ins museum? . du nicht ins Museum? {Nein leber in die Soc NEI lieber in de Std © dos weit? © (At dss nicht sehr wot? aos cq Doeh. Nein (, nur finf Minuten zu Fu} Nein (, nur fant Minuten zu Fob Sucht Milena die Citysnformation® lit die City-Information nicht im Bchahol® Braucht Milena ein Hotelzimmer? Welches Hotel nimmt sie? bi Fragen Se. 5 ie Freundin ven Milona hei Bectrix 6 Sie komm cs Holland Foy sie msc ins Co Beh, das Ca liegt im Zentrum Ja, Dech! 9. Méchiest du in die Grugo-Halle® [ 10, Ist das nicht schr weit? Fr] {| 11. Nehmen wir den Bus? 12, Mileno, gekst du nicht ins Kino® | 13, Ergon 4 15 16. Vy EYRYB oO 2] WORTFRAGE [AUSSAGESATZ ‘AUFFORDERUNGSSATZ SATZFRAGE Wertfiage und Das Verb steht in Position Aulfordeungssatz und Das Verb steht in Position 20 + zwanzig7 Kurs-Sprache a? Pe héren: Héren Sie. lesen: lesen Sie, Héren Sie noch sinmel, Welche Warter haran Sie@ loson Sio den Tox! mitlesen: Leen Sic holblaut mit. Sprechen Sie chythmisch buchstabieren: Suchstabieren Sis bitte, Frage! Frogen Sia thre Parinerin. antworten: ihr Partner aniwortet. Beanhworien Sie die Frogen Rotieren: ——_Notieren Sie Wérter. markieren: — Markieren Sie die Formen. ankreuzen: Krouzen Sie an ergiinzen: — E:ginzon Sie cio Tebolle. Schaven Sie. Suchen Sie. Welche Wérter finden Sie? Spielen Sie den Dialog. Koplen Sie den Rhythms Klatschon Sie den Rhythmus. sammeln: — Sommeln Sie. ordnes Ordnen Sie. zuordnen: — Ordnen Sie zu Vergleichen Sis Korrigieron Sie. Ich versiehe das Wort nicht. Das kann ich (rich) 3 1 Wiederholen Sie bite Oe "$ heiBen: Wie heiSt das cut Deutsch? kennen: — Walche Worter kennen Sie? einundzwanzig * 21 O19 Kurs-Sprachefos G22 Nachtragen: Wie? Wie bite? 2 8 Aussprache AoBehrtcF Die Stra-Ben-bahn. —Ver-zei-hung! Im Zentrum. Ein Ta xi. Hotel lin-den-hof. Gu- ten Tag! Ein Ho-tel-zim-mer. Wie hei - Ben Sie? Mo- ment bit-te, Wie schreibt man das? Buch-sta-bie-ren Sie. Vielen Denke Lees Rewe Bene ee Ae we Hallo, Milona (| Einen Kaffee ( ) Einen Tee, bitte) Mit Zirone ( ) Mit Milch und Zucker (Zwei Mineralwasser (_) Ein Sondwich mit Salmi { } Mit Kése | | Mit Tomoten und Schinken (] Eine Tagessuppe ( } Salat mit Tomaten | } Zwei Hemburger( ) Ja, geme( ) 1. @ Wie heiBen Sie? (b) 2. Ml Weher kommen © Mein Name ist Bade. (_) Aus Wien. |_| © Wie bite? ( } Wie? [] Wie bitie?? () © Bede. (_) Aus Wien. (_ ) © Wode? |) Ahh, ... ous Berlin (_ | (© Nein, Anna Badel ( } Nein, Wien! {| 3. lena Wiess [+ Kiese?) 6. Biel (2 Kida) 4. Tim Krieger [4 Kriger®) 7. Passau {4 Nosscu2! 5. Max Kiesling (4 Fiesling®] 8. Essen (+ Hessen?) 22 + zweiundzwanzigRUCKSCHAU 1er fremden Stadt auf Deutsch: Situationen Orienticrung: Ort und Weg Ein Hotel suchen, ‘Anmeldung im Hotel Speisen und Geirdinke bestellen Plane fir einen Teg mochen Fine Stadt vorstelien 2) Ich und die Gruppe: b) Grammatik/Aussprache/ feaieesteerise Wortschatz: +[= VerlsEndungen im Présens Rege: Verb in der Soizhrage Sprechnelodie Wortschatz: Orientierung * nit Porinern sprechen * Dialoge spielen * in der Gruppe lemen + Aussprache Uben a "Sie suchen den Bahnhof. Fragen Sie ‘hr Portner / thre Partnerin fragt. aig uaBo1y OYDULO}UPAND eIp UdyonS aI 6 e JOUUYDS © . Antworten Sie: ° Pa 215 uspomuy * Citylnformotion: i 8014 wuoujiog oy) / s0us0g 14) a A Sie fragen: ,Guten Tag, was machten Sie?” USyOMUD 21 Sie aniworten: Se g NUD 21g & WSS. q A Sie sind Touri'/Tourisin. Sie kommen ‘us Devischland und sprechen Deutsch. APIS UBKPOU SDM ’BO] UEINg” :ueBOY 31g Frogen Sie: , Was ist bekannt in ...2” 81g UsHOMBY ypsireg 490 01g {B04 wysURO] ug / ssuney Uig * "UL UOLYOM eg a | Sprechen Oriontiorung: Ort und Weg | Bestellen | Eine Stadt vorstellen | Ich Portner/Partnarin > Fragen Sie den Lehrer / die Lehrerin: ,We wohnen Sie&” > Lesen Sie Prospekie dber fremde Stadie auf Deutsch: Welche Informationen versiehen Sie? > Sie wohnen in Devischland, Osterreich oder der Schweiz? Gehen Sie in ein Café Bestellen Sie ein Geiréink, dreiundzwanaig * 23 RL Das kana i euzen Sie an R2 Das mache ich Sie an b) Das kann ich Kreuzen Sie an Moment mat!______Musik: die , Young Gods“ OL 1 Die Welttournee Die ,Young Gods" sind im Februar in Eng: lond und in (1). im 2) sind sie in Deutschland und ___3). In (4) und im @ in Amerike, Ende (6) und Anfang (7) in Austrolien; und im Juni - in Japon. Im Juni, {8) und — (9) haben sis Konzerte in England, (10) und in der m1) Im (12) sind sie in (13), in (14) und in Finnlard. In Osierreich, Ungorn, Polen und in der Tschechischen Republik sind sie im (15). im (16) sind sie in Spanien und in 7). == fi2 Janvar - January - Gennaio ~ Février - Febrero - Februar — Mars - Marz ~ Marzo - April — Avril ~ Aprile - May = Magafo ~ Mai ~ Juni — June Juin ~ Juli~ Luglio — Juillet ~ August - Aolt - Agosto — Septembre ~ Septiembre ~ September - Ottobre - October - Oktober ~ Novembre ~ Noviembre - November — December — Dicombre ~ Dezomber 4] Macs o 2 Die Musiker die Gitorre 2. dos Klavier / das Piano die Geige / die Yioline dos Schlagzeug der Boss dos Soxophon it die Trompete NOR 24 + vierundzwanzigName: . “se Wie nei er? AMeaain Un Nusker-Porests Ne ait ert Bo al Ergarzen Sie dio Stadt ee cher komm Gin Fridbcary frie ene Sthuspe Wiss pil ort Jemplir fh + Mas Steere Schrsbctrdobu | Mattersproche? | 1. Br ist aus Gan. Wie heift er? = Fragen und 2. Alain spielt Sampler. Weher kommt er? 3 Nome Instrumentie) Alter Stile: Pop, Folk, Country Music, Shee Jez, Rock, Rap, Techno US. Band. jasixor Biden Sie Bands Name, Mir sind die Band Ich heiBe und spiele ich bin Jahre alt Meine Partnerin heiBt . Sie spielt Sie ist Und des ist eis 5 und e* spiel Wir spielen vor allem ‘Vier Musikerinnen: Wer spielt Saxophon? Musik-Stile und Vier Musikerinnen: Anna, List, Barbara und Eva. Sic héren gerne Musik, und sie machen auch. Musik-hstumente Musik. Eine findet Jazz und Rock spitze, cine mag klassische Musik, eine hat Vellsmusik gern und cine Popmusik. Bine ist Siagerin, die anderen drei spielen Instrumente: Eine spielt Klavier, eine Gitarre, eine Saxophon. ‘Anna findet klassische Musik super: sie spielt nicht Gitarre. Lisa spielt Klavier. Barbara findet Reck und Jazz super. Die Singerin mag gerne Volksmusik Arma | tkhanoinke Manik | Lisa Klavier finfundzwonzig + 25ef imal dan Test nA: Welche Zetlen 3} 5} e] 9] ajo} nm) 4] a2 2 | 15 20 z z z 5 is a o_ wot Ls mater é Z & z 19 ss 5 en o__ ze 7 1% 7 15 alt zw, ___zehn zehn zehn 16 7 13 1 20 wzehn zehn hn 2, L hzeh bs zahn_| 2B we: deutsche Zahlen hiren / sprechen # Zahlon schreibon ors Beispicle: —fiinf/zehn 15 ein/und/dreibig 31 eee (Os U9 243112: zweivier dreisins einszwei ODER: vierundzwanzig einundds Telefon-Mummern 1041 75: insu vierins sicbenfinf ODER: acht sechs-finf neun-acht ODER dreineun eins-sieben sechsvier ODER zeha-ocht sechs-alf ODER: Ope Nome [| tat. ne. 26 » sechsundzwanzigwi | Sibylle Wiaderkehy, Zirich: Telefennummer Anton Hradlieak, Wien: Telafonnummer Die Teton ‘Auskunft anrufen Faxnummer ann Coctheinsiitut, Munchen: Vorwahl Telofonnummer toe ee Velkshochschule Hannover: Vorwahl Telafonnummer Deutsche Botschaft, Madrid: Vorwahl for Spanien Vorwahl fir Madrid Tolofonnummer Le Foxnummer Telefonauskunft ] Inland ....uitii, 011.88 ) Ausland... 0.01 18 | —~1 B_Telekom-Auskunft .. Bitle geulden Sie sich einen Augenblick. Platz... Guten Tag! Guten Tag! Ich brauche die Nummer i , bite D_ Die gewiinschle Nummer loutet: Die Vorwahl lavtet | Ich wiederhole: Wiinschen Sie eine weitere Nummer, bleiben Sie bitte am Telefon, Rechnen: thr Partner / thre Partnerin: pe (S438 mal durch = ist (gleich) siebonundzwanzig © 27614 Zahlen-Bingo 4 Das Konzert 015 Interview © Gerareny © CRtitON, wie (1] du dos Konzert? © Spitze, sehr Q- Missfallen @ Und die Musik? © Die Musik ist super! — @ Welche Musik (3) du gem? na °O (4) natidich. - @ Wos hast du (Sl gern? Jazz. - SS" @ Wieck ___(6} du? 0 Zweiundzwonzig. - @ Vielen Dank, Christian. © Bite Interview @ e Wie (7) du? © Mario, — @ Und weher (8) due Aus Innsbruck. - cy (10) bist du? © Siebenundewenzig. © Und wie findest du dia ,Young Gods“? © Ich find sio___[11), aber sie spielen 2u lout Des Konzert ist sehr [12]1 - @ Hérst du gem jigye © Oja, ich (14) uch Musik. Ich (15) Klavier in einer Jazz-Band,_ Wir spielen aber ouch Volksmusik aus () Interview @ © Victoxia, (17) Findest du das Konzer® © Es (18). Nicht schlecht. ~ © Und Sampling? Host du das (192 Oa, die Mischung von Musik und Computer finde ich sehr____(20}!- @ Und welche Musik hérst du gem? O (21) und couch Velksmusik. Blues Find ich (22)! = @ Wis olt bist du® © Siabzehn. — @ Vielen (23), Viktoria. O (24). Spitze! Sehr schlecht! Nicht sogul. Sehr gut! Es geht. Gut, Schlecht! Nicht schlecht. 28 * achtundzwanzigSeer po 5 Der Zeitungsbericht t17 & Die Young Gods" sind drei Musiker Sie spielen set of Jahren zvsommen. Sie spielen heute in Prag Die Zuschaver finden das Konzer schlecht Das Konzert avert finf Stunden. Die , Young Gods” haben vial Zeri Die_, Young Gods” finden das Konzert gui Zeitung lesen TIPP: Viele Wérter sind international - die Wérter verstehen Sie! @ 1. Wie heiflen die Werter Musik’, ,Konzert”, ,Tournee”, Band”, ,Klassik” in Ther Sprache oder in einer anderen Sprache? 2, Gibt es in Ihrer Sproche deutsche Worter wie ,Kindergorten”, ,Ruckscck", MNaldsterben”? Sommeln Sie; vergleichen Sie im’ Kurs. T 1s 1 2 3 4 1 2 3 4 ee Deutsche Wérter erkennen so lofe|> zlol-)m TPP: Lesen = Text identifizieren und W-Fragen stellen: ‘Was méchten Sie wissen? Wer? Was? Wann? Wo? Wie? — ADIBLATT —————— lax hie mont INNSBRUCKER. 20 September The Young Gods" im Utopia. Sie mixen’ Mozart, Kurt Weill und Pink Floyd: explosive ‘Musik von heute ‘Wie heiSt die Zeitung? Wer / Was isi auf dem Foro? ,Gatter im Utopia (nil) ,. The Young Gods* - das ist cine Band fuser Schveiz, Franz. Treichler, 3, Kommt aus Genf, Alain Monod, 3, ans Fribourg und Urs Hiestand. 27, aus Ziirich. Wann spielen die .Young Gods" in Prag? Wo spielen sie hevie? neunundzwenzig * 29W-Fragen beantworten dig PETER STEINER, der ,Cool Man", ist auf seiner I. Tournes in der Schweiz Zu Hause hort der 78;éhrize ..Alpen-Opa gem Volles- und Couniry-Musik. Aber im Konzert ist .Cool Man‘ einfach meeacool, zusammen mit den vier Téazern Tracy, Natascha, Spice und Teasy! 15.00 Uhr: Steiner kommt ins Hotel in Ziwrich. Aber er hat wenig Zeit: Er macht Interviews mit avei TV-Stationen 16.00 Uhr: Steiner ist wieder im Hotel. Er isst cin Sandwich und trinkt einen Apfelsaft 1. Wer? Wer ist ,Cool Man”? Was? ‘Was machen die Fons? We? 5. Wie? Wie heifien die vier Ténzer? 30 * dreiBig wv Cool Man auf Tour: Was macht Poter Steiner 2u Hause / in Zirich / im Hetel / im Konzert? Wann? Wann ist das Konzert van Cool Man“? Wann ist er in Berlin, wann in Wien? Wo ist das Konzer'® Wo isi Steiner im Mairz/April? Wie alt ist ,Cool Man”? Wie alt sind die Besucherinnen und Besucher? Wie finden die Fans den .AlpenOpa" Peter Steiner? Wie ist er auf der Buhne? Dana geht er ins Bett 24,00 Uhr: Wir sind auf der Megaparty Dance-X-plosion™. Aber wo ist Cool Man*? Er ist nech im Hotel. (00.15 Uhr: ,,Cool Man” und die Tanzer sind auf der Blhne. Die 3500 Besucherinnen und Besucher, 16 bis 18 Jahre alt, singen den Song , lt’ Cool Man*. Sie finden Cool super und spitze! Drei Songs — dann ist Steiner wieder weg. Im Marz ist er in Hamburg und Berlin, im April in Wien und Grazsein Informieren lesen machen lesen jetzt einen Zeitung: ein Interview. Das Inlerview ad lesen sein davern héren héren stext. finden cin Zeitungstext. Der Zeitungstoxt Onformibel uber dia .Young Gods" Sie den Tet laut. zwei Minuten zo & Unbestimmtor artikel Bestimmter Artikel bj Mark Atikel sta 4, Max lemper cin Intorviow. Wir dlos Interview in der Zeitung 5. Wir jeizt eine Bond. Wie Sie die Band? SINGULAR | MASKULIN NEUTRUM, FEMININ NOMINATIV | der / ein Text __ / __ Interview wml Band AKKUSATIV | den / einen Text _——/ __ Interview Band BESTIMMTER UND. UNBESTIMMTER ARTIKEL NEUTRUM: Nominativ und Akkusativ sind FEMININ: MASKULINFORMEN: gleich. | Neminativ. B Alkusativ: 1. Die ,Young Gods" sind 20m _ Rock-Band. Dke_ pock-Bond tome ous der Schweiz. 2. Die ,Young Gods" geben Konzert. Wie finden Sie Konzert? \Welttournee siariet im April Minuten, 3. Die ,Young Gods" machen _Waltiournes, 4, Dos ist Sanger. Wie heift Sanger? 5. Max lemper macht Interview. Interview dauert zwei 6. Dann schreibt er Bericht. Bericht steht im ,,Innsbrucker Stadtblat”. “Musik Sampler Schlagzaug Jozz Klavier Volksmusik Klassik 1.Die ,Young Gods” machon_vfLwniler_ Alain spiet _ Urs spielt Fronz ist Sie haben nie 2. Christan hart gerne aber finder nicht gut 3. Mario spielt in einer JazzBand. Die Band spielt auch Sanger Zeit einunddreifig « 31 RockMusik estirmt 123 6 nul-AroKot Erganzen Sie de Satze6 Aussprache 02a Ausrute aordnen foh ! gen pres rll c ley | 1 sypl oh! pif phantastisch! schadel ach! i! nonul_ hurl jet Spitzel O25 a Sete oy = Bremen Sglzbug Basel Wuppertal Frankfurt © tange/Kurze Bonn Prag Vokale jeu se September April November Jonuor Oktober Juni August zehn sieben fonf elf acht 27 Wann spricht man den Vokal meist lang? kurz? Belspiele: i Regeln abn entdecken ~ Yoko! +h ! renSiean = Vokal + € | piobtn, =Yokal + | Konsonant Brena, —Yokal + 2 Konsonanton Bown, = Vokal + Vokal x Strat Zor <> TPP: Sie lernen Wérter: Markioren Sie immer den Akzentvokal —lang oder ,lcurz. Sprechen Sie dann die Wérter laut! 32 + zweiunddreiBig— rexscan Got ‘ich und die Gruppe: ‘ell bj) Ith und das Lernen: aly * Musik héren ‘Ich hdre Racto auf Deutsch * Uber Musik sprechen # Ich lese die Texte zu Hause lout * gemeinsam in ein Konzert gehen * Ich lerne die Water und Saitze Al 195 * dber Musik sprechen Lisoy’ doupuy, Seite os * Zchlen 9922] Uy usueNBAO;L] & Seite EE | :a9g | + bestimmier/unbestimmnter Actikel UaOY9) UOA aupoidssay 6 Seite ee . 39g | * Informationen zu Personen atusuyuoy oun @DUOW Seite: ea WP se vowounrovowy 299° jno aqusuyvoy Wo] os omy uo}=]—) + gOUuy Uon souUOR-wojele] Ama: Tel. 0 521/71 64 358 Tom: Tel. 759 23 44 01 06 82 96 612 TA1 OIPROID £962 62/260 ‘RL ONE a [Sagen und verstehent ich Partner / Parinerin Moncte und Kentinente Zohlen_ Anne-Sophie Mutter (*1963) kommt aus Rheinfelden im Saden von Deutschland. Mit 5 Jahren bekemmt sie Violinantersicht. Mit 14 Jahren spielt sie mit den Berliner Philharmonikern, Mit 22 Jahren ist sie Professorin an dar Royal Academy of Musie™ in London, Heute ist sic intemational bekanat, Sic gibt Violinkonzerte in ganz Europa, Amerika und auch in Japan, Es gibt viele CDs von Anne-Sophie Mutter. Sie spielt Musik von Mozart, Brahms, Schubert, Beethoven und Ravel PP Witene und Bectric echo in Konzert. AnneSophie Mutter spiolt Vielinkonzert No.1 von Mozart. Milena mog ‘Melocie. Beatrix hért lieber Rock Musik. Sie mag Bond , Take that”. Sie findet Sanger tol dreiunddreiBig + 33 RL 2) Was machen Se Kreuzen ) Was mactien Se getne? Marleen Fragen Sie R4 a) Lasen Si Text 3) Stellen Siete Pariner/ Iver Parinern Fragen zu dem Text 8 Be ArtikelBegrilung/ hiedung, Verabs 1 Wie spat ist es? Zeit - Tagesablauf | Wann ] We spare Wie geht’s? | Cialog 1 | | Diolog 2 | Dialog 3 Dialog 4 Dialog 1: Dialog 2: ral 4 | Guten Abend, Max! A | Guten Tag, Frou Schréder. Kurz nach zehn. Wie bitet Gut. Und dir? Gur, gehen wir, aber aich! zu lange. Gut. Und thnen? Kurz vor ewlf S| Moment, wie spat ist es denn? Ach, schlecht. - Gehen wit ein Bier iriken? Hallo, Brigittel Wie geht es dir? 34» vierunddreiBig Ubrigens, wie spat ist es? | Guten Tag, Frau Bauer. Wie geht’s? | Finf Minuten vor zwalf 4) Gut, donke.io Ubreeit Sctreiver Ube ib Worten Vietel vor elf =O hab elf 4, fiinf nach fin 3 0 0605 fanf vor acht DO finF nach acht 5, fini nach sisben = 15.07 . fin vor halb neun OC funf nach neun 6. drel Minuten vor drei 1 C1 14.56 TIPP: Uhrzeit memorieren: Schauen Sie immer wieder auf die Uhr (am Bahnhof, auf der StraBe, im Bus, zu Hause ...). Sagen Sie die Uhrzeit a> leise auf Deutsch. funfunddreibig * 35U7 2 Am Morgen ... am Mittag ... am Abend Den Tagesaut notieren Brigitte Bauer: Max Lemper: 6.30 10.00 oe @udptohon 10,20-11.30 7.00 13.00 16.00 7.15 7a) te 20.00, 7.34 24.00 7.45 iis 2.00 eas ‘VERB PRAFIX rennoare Verben re Wann {steht) Brigite 2@ Um hab sieben. Veb und P Steht sie gerne auf 2@ — CO Nein! Wann fahri der Bus in die Stadt cb @@ = OUm 7 Uhr 21. Und wana kommt sie im Biro on #@ © OEtWwa um 7 Uhr 45. INFINITI (Gale Der Worker Glingel) um hall sicben. Brigite Baver {ach nicht geome Guf]. Sie liegt noch Veron und einen Moment im Bet Dann sieht sie langsam auf . Zrowt dusch sie, Danach macht treanbare — (1) dos Fridhatick. Um Viertel nach sieken geht sie los . Sie braucht efwa fiinf Minuten bis 21 Bus. Der Bus fahrt genay um 7 Ukr 21 ob . Um 7 Uhr 34 kommt er im Stedtzertrum an Do seigt sie aus . Sie geht zur Post und donn ins Biro. Um Viertel vor acht kommt sie i Biro an Sie schout den Termintalender cn und plant den Arbeitstag. nae Cosffsteien 36 © sechsunddreisigSatzklammer Der Wecker Kclingelt | um hallo sieben. Schreben Sie de Brigitte Bauer stele nicht gerne uy . Sie liegt noch ecnen Moment im Bett. Dann TIPP: Wortschatz und Grammatik lernen: Notieren Sie trennbare Verben mer nach dem gleichen System, z.B. wie hier: (out) stehon). Oder 503 avi/stehen oder so: aufstehen. 3 Im Biro. [| Auf Wiederhéren, Frau Bover. [| Und am Montag, den Dritlen? Dietrich, Und am Mittwoch, den finiten Marz? Dar Termin am Dienstagvormittag geht leider nicht. Hallo, Herr Dietrich. Hier ist Brigitte Bauer, Contact AG. Naraere Am Finften, da ist alles voll. Jo, das geht, am Nachmittag, Dienstag um 7 Uhr 30, ‘h, dos ist schlecht. Ich habe schon viele Termine die Woche. [40] Moment, Herr Dietich! Sind Sie noch dat ... ay ~~ Guten Morgen, Daniell @ © Tog, Brigitte! i f Wie [12 @ O Nich (2 end ie semen 19), danke. Viel Arbeitl @ Heute um (4) Uhr kommt Herr Krug! [Sronay [ena [ina Joomaaa [Fs te Denach habe ich etva eine helbe Stunde Zeit fir Kotrespondenz. Und um 65) kommt schon Frau Zink, ~ Ach, hast du Zeité Holst du sie bitte om Bahnhof ab? © Ja, das geht. Ich fohre erst um (6) weg ‘Oh, hast du die Fexnummer von Frou Minder @ © Moment... fo, da ist sie: cous Holle? (7). sickonunddreiBig + 97O13 Datum ese Sie laut. 10.7. 199; 15.1996 85.1945 1,8,1291 — 9.11.1989 1,],2000 gestern heute m 14.7,1789 — 10.7.1968 yn 31.12.2010 o14 — / Zahlen/Datum ICH Partner / Parinerin Frage ] Was ist dein Geburtsdatamy Geburtsdatum 3% | Wann hast di Goburletag? Gliicksteg $,,a"" Was ist dein ...2 Glickszahl 4 Was ist deine ..2 licks 4 Arbeit und Freizeit Tenmin apitltr Sport { Kultur) Ghausey Arbeit Y hades Dr Mt FR: AB + achtunddreiBig[cite Noch cine Minulc cin Mona! ein ag einJohr ene Sunde, O28 (03) E tin Wochenende eine Sekunde sine Woche ZeltAusarlcke ie | ein Jahr | _ ae ee ee Seltunde, ‘fihelicton etton gohon kechoncinkavlon estan wardern | ins Kino geken Musik héren etwas trinken gehen _in ein Konzert gehen wae, Sortieren Worter/Ausdriicke nach Orten: zu Hause / im ia ee im Biro / auf der StraBe / im Café oder nach Zeit: aufsiehen — duschen — friihstiicken — losgehen 020 D Sie kommen aus dem Kino. ® Sie kommen aus dem Theater. Sie sind miide. Sie haben Dust ssnanden Sie méchion nach Hause Sie méchten ein Bier trinken Cee Das komm’ Ihr Freund, Da kommt Ihre Fraundin ine Einladung Er méchte ein Bier trinken. Sie mag Bier nicht. Situation mit I er liver Patnerin Sie sitzen zu Hause. @ Sie sind im Biro. Sie lesen ein Buch, Die Arbeit ist langwetlg. Das Telefon élingel. Sie hoben viel Arbeit und keine Zeit Ein Freund / Eine Freundin lédt Sie Da kommt cin Kellege / heute Abend ein, thre Freunde cine Kollegin kommen auch, Es gibt Spoghet Er/Sie méchie ins Café gehen. ee ee Wohin gehenuscr? —— uiir ein Bier tronlen L Geiger!) wh. Genes noununddreidig + 99°Verben und trennbare Verben (2) La TIPP: Lesen = Struktur-Signale markieren + Text-Struktur verstehen: = Zeitangaben: = etwa um zehn Uhr, [Max Lemper erzahlt: ,Normalorwoise steho eine Stunde .. ‘toa un zaho Uy auf Dana friheticle ‘sine Sunde und lese Zeitung. So um ein. ‘Ur gehe ich ing Biro. Dort orbeite ich etwa drei Stunden: Ich schreibe Texte und ielefoniere. Un vier Ube haben wit Redekionskorforenz. Da dskutiern wir cho ee = Ortsangaben: ins Biro, im Cofé = Strukturwérters dann, dort, da ‘Am Samstag stehe ich normalerweise erst um acht Uhr auf. Zuerst dasche ich, Dann frihsticke ich un ese cie Zeitung. Um zehn Ubr gehe ich 2u Fub in die Stadt. Im Zentrum kaufe ich ein, Danach esse in einem Restaurant. So tm halb drei fahre ich mit dem Bus nach Hause. Dann safe ich Freunde an. Am Atond gehen wir manchmal ing Am Nacimlttay lese feh oder seh Kino und danach noch in eine Disco, Am Sonntag schlafe ich lange, onkommen anrufen —anichauen _—schlofen—_aussteigen einkoufen treffeneinladen spielen wegfchren lesen weggehen Heute Abend (1) ich Frounde ein: Julia, Moric, Roberto und John. Jehn kommt direle aus Englond, Er fahrt finfzehn Stunden und (2) am Nochmitiog um 15 Uhr 27 am Bahnhof an. Dort (3) ich tha. Donn (4) wir ein un kochen zusammen, Julio [5) ich noch einmol an. Am Abend ist sie of allein zu Hause und (6), Oder sie {7) einen Film im Fernsehen an. Rober kommt immer zu spat. Er (8) of im Stadizenirum aus und geht dann zu FuB. So um 20 Ubr sind sichar alle da. Dann essen wir und diskotieren. Maria 9) Gitarre, und wir singen. Zwischen Mittemacht und ein Uhr (10) alle weg, nach Hause. — Und morgen ist Freitag, da [11] ich sehr lenge!” ikon z aubstehen feinsehen zu Aberd essen losgehen den Bus nehmen zu FuB gehen arbeiten Pause machen einkoufen zu Hause sein duschen schlafen gehen 3 2 40 + vierzigoi SINGULAR PLURAL | ] SINGULAR PLURAL der / ein Tog die / —Toge dos /einland die / — Lind er der / ein Brief die /— Briefe das /einHous die / — Haus er [Tebrfin [liv Je | fl dan [ein die / eine Sprache _die’/ — Sprache n der / ein Sénger die / — Sanger L] die / eine Reise die / — Reise n das / ein Zeichen die / — Zeichen|_| der / ein Artikel die / — Artikel |_| al [eler/oin - er dan/ein -en ole, / - go -e am Wortende alenfuin -0l die /eineZchl die / — Zahl en der / ein Ballon die / — Ballon s die / eine Zeitung die / — Zeitung en dos /ein Hoel die / — Hotel s die / eine Band __die / — Bond s [26] [SlFremdwert Konsonant fengliseh, am Wortende franzésisch) (7) der Text der Dialog der Brief der Freund der Tag der Abend der Termin [2a] die Sprache die Frage die Simme die Adresse die Sirabe die Kore die Reise die Woche die Stunde die Minute die Pause 2a Singular und Plural die Zahl_ die Information die Méglichkeit [3] das lend das Hous @] der Morgen der Wecker der Kelender der Computer der Singer cer Aviikel das Zimmer das Zeichen ie Zeitung das Hoiel dos Café. das Festival das Interview das Biro das Kino die Band TIPP: Lernen Sie Substantive immer mit Artikel und Pluralform: de: Tog, die Tage. Sprechen Sie die Singular- und Pluralform halblaut. Denken Sie dabei auch an die Plural-Regeln 1-5 (U24). [Singulay ler Tom |e Tage, 1. Brigitte Bover arbeitet fUnf Toge in de Woche. Am Vormittag und am Nechmittog hat sie viele Termine. Sie telefoniert und schreibt am Compuler Briefe. Am Mitiag machi sie zwei Stunden Pause. Noch der Arbeit hauft sic cin. Am Abend geht Brigite ins Kino ede sie ruft Freunde on 2. Milena hat eine Freundin: Beatrix van Eunen ist Holkinderin. Milena und Beotrix sind im Café. Sie lesen die Karte und bestellen. Dann machen sie Plane fir einen Tag in Essan. Es gibt so viele Maelichkeiten! Milena méchte zuerst in dio Stodt. Aber Beatrix mchie in die Kunstausstellung. cinundvierzig + 41ra” Laute unterscheiden 5 Aussprache Sie hren: 1. Heckmann — Hackman uf2[3.[ 4/5. [6 [7/2 gleich | X | | 29 Wort-Gruppen/ Texto eproshon Ost Einen Text, aprochen nicht gleich [ Sie dren: 1. Rieger Lu [2 |s. [ 4/5. [6 Z| 8.| 9 10.| 11 til X fel | [er] lel ui | te a] (el [ Tomate Kaffee Tee essen trinken Soft Pléne machen Kino gehen Tennis spielen Abend spat Brief lesen Zahl zahlen zehn Sdize bilden Text Akzent Vokal Melodie igenz_lange_schlafon’ nicht puftehanY Sa Jonge hig a Frahstick machenY inet asm Teas mit Sehipken ssn vel Teg sinker Zajune loser Musk héren¥ Pine_mechen¥ cm _ Abend jns Kipe_ashen¥ Heute ist Dienstag, ~ Dignstog? Eva steht um siaben auf = Um sicbon? . ° Sie rink! Tee. - Tee? Sie hat viele Termine = Termine? Die Chefin kommt um zahn. = Umzehn? ° ‘° Das ist der Kollege cus Schweden. — Aus Schweden? » Eine Party, on Ich rede, Du redest. Er redet immer. \ : Sie redet. Sie redet laut. Sie redet sehr lout 7 Wir redan. thr redet euch. Sie reden. Alla reden. M Woruber? ~ Uber nichts 42 + zwelundvierzigRUCKSCHAU. - Sitvationen: Grammatik/Aussprache: *# Tagosablauf beschrsiben + trennbare Verben Cd ‘+ Wochentage, Datum, Termine sagen * Plural von Substantiven * Jemanden iniaden * lange/kurze Valle Ich und die Gruppe: _ Ich und das Lernen: Ich ref die anderen: * Ich spiele dee Situationen aus dem * om Nachmittog _] Buch nach dem Kurs auf Deutsch. [|] + om Abend Ich wiederhole die Werte: _| am Wochenende * Ich wioderhale dio Grommatik | A uu;Boq unousog ony) / sounng 34) gute) uauis Dos ist ihr Terminplon. Notieren Sie noch 21g vopurg “UP go Ue Ut a1S IPO] ¥ 2 Termine: | 2eme [200i | 30M omy uat6oC 9 ic) Pe | 0 24, ~~ iat [ker "% —] % ame re 20rHIMP| 2 lf o coburn, z 20 8 ane i TREY wae aera Sie laden B in ein Café ein. Suchen Sie somal cel yoou sig uaeyon, “udjdujwse} Jy) $1 80¢ Sie beginnen. a Das kénnen wir jemanden einladen | Tag und Uhrzeit sagen | Akivitéten sagen * Ich | * Portner/Parinerin [ Am Mortag um 10.00 Uhr gehe ich zum Arzt. U__ 14.00 Uhr ich Tom. AL Di. um ho drei gehe ich einkaufen. Um vi Uhr bereite ich das Essen vor, ‘Tom kommt et____um sechs Uhr 2um Essen. Am M. ‘cht refie ich Dr. Kohl um Vi____ nach > Fragen Sie jemanden nach der Uhrzeit, » Fragen Sie jemanden nach Plinen for heule Nachmittag/Aberd. > Macken Sie mit jomandem einen Termin. > Ws machen Sie heute? Machen Sie einen Plan. Schreiben Sie einen Text > Horen Sio Radio, Wolcho Uhrzsiten héren Sie? Nojieren Sie alle Uhrzeiten. dreiundvierzig + 43 RI Das kana ich Markeren Sie: R3 Termine machen b) Bawerten Sie und markierenGe U1 1 Der Sprachkurs Meinungen Fehler ~ Ein guseél Wnterridht hab viele { Spiele cod @ tlerassente, Deatege pater ren dunks die peda, Pracpisi tren ‘| [Sind Sune “Sinner Dos tetas ty | lise ec hieht leicht. 1m speech donke qider unterriche ik in | oe Deutsch lernen Radio héren interessante Dialoge fernsehen nur Grammatk lerren viele Spiele Bilder Musik héren Viel mit Deutschen sprechen in kloinen Gruppen sprochen ber interessante Themen sprechen viele Ubungen machen das deutsche .r” CeyschePropesitionen Regeln lernen Aussprache ben nicht zu lange Texte Zeitung lesen Deutsch: Wes ist schwer? Lernen: guter Unterricht utes Lehrbuch: ee ee a ee Zh sche Tera lessen gilts Wabuds isk cak tlle tad T) gruppen ytslios Uibee infrebarntey Bren, wile. fanger Testen | Saa Ich lerne Deutsch beim Radichéren und Ein guter Unterricht hat (zu einem guten Fernsehen. Ich spreche auch mit Deutschen. Unterricht gehéren) viele Spiele und interessante Dialege. Ein gules Lehrbuch hat Bilder und nicht zu “ lange Text. Ich sehe fern und versuche, die Zeitung zu lesen Ich denke, guter Unterricht ist in kleinen Gruppen tiber interessante Themen sprechen. Ich denks, dio deutschen Prépesitionon sind seh- schwer. Das deutsche ," ist auch nicht leicht zu sprechen, 44 » vierundvierzigCP 1. Wo machen die vier Personen einen Sprachkurs? 4, Warum lernen sie Deutsch? 03 2 Seit wann leren sie Deutsch? 5. Wie lernen sie Deulsch? Fragen ind 3. Woher kommen Esther, Elena, leslie, Anders? Antworten Am a a 4. SUR ss 3. other Cowa. a i Luc Ardors &, Lorbli méchde. Andie Sraucht Enter oak Xiwtrc, —. Etowa mei, wt pelor crctlhig, , b. 1, Warum lert ihr Deutsch? | 5. Wie ? Wie lange am Tage fic don Beruf in Wien siudieren [[] | und wie off? ‘ous SpaB fir die Zukunft | 2mel pro Woche fernsehen | 4 Stunden singen | eine Stunde Hauscufgaben machen 2. Sprecht ihr auch andere Sprachen? | Texte lout lesen Japanisch Sucheli Pussisch Engli Norwegisch ened 6. Was ist fir euch guter Unterricht? Dialoge spielen Videos anschaven 3. Was ist besonders schwer am Grammatik Gben Deutschen? Viele Spicle machen Deklination Inionation Plural Actikel . Aussprache , ch” Prapositionen ic sieht ein gutes Lehrbuch 4. Wie lernt ihr? Durch Sprechen, i Lesen, Héren, Singen? eee ben laut singen Casselien héren 4 ins Kino gehen mit Levten sprechen finfundvierzig + 45Oa us Fragon und Antworten Fragen und Antworter aj Us Nodalvers: Pricens le Verben b) Sarma Si “aballe ch Markeren OD wellen ~ Unterricht — Film ~ hilft ~ informie! ~ Grammatik ~ sorechen — Bucher - Héren = auileihen - Grammatk — Studenten - Problem — 13 Uhr — Casselten - Lesen - sehen 2 Die Mediothek 1. Wann beginnt der Betreb in der Mediothek® ~ Sofert nach dem Ubdorricht und 2. Studenton kommen: Was machen sie® — Sie bringen zurick, 3. Was wollen sie? — Sie Bucher und Cassenen einer ansehen, 4. Was macht Simone® - Simone, 5. Was sagt sie? — Sie sagt: ,Am Anfang denker die das gritie is. Dann zusammen, und sie dann, Dautsch ist nicht nur Deutsch ist euch , Sprechen, © Cyrus geht in die Mediothek. Was kann er dort alles machen? Er sagt: ,Ich kann hier noch mehr Deutsch lernen, mit Zeitungen, Cassetten, Videos usw. Ich muss nur meinen Ausweis mitbringen; dann kann ich auch Bucher und Casseten auslel- hea.” @ Anders will mit cinem Computer Programm lernen, Er kann dos Frogromm in der Mediothek auslethen; aber or darf es nicht ‘mit nach Hause nehmen, Er muss am Computer in der Medicthek arbeiven, @ Wie soll Elenes Doutich lernen? Sell sio nu: Grammotik leren? Die Mediothetarin sagt, sie sell auch vial Deutsch héren, lesen. sprechen und schreiben @ Viktoria und Marie mdgen Musik. Viktoria sagt: ,ich mag lossische Musik sehr gem." Mario mag auch Rock Musik. kénnen wollen miissen_ diirfen “| sallan ich | Kommot | witéat | musa acl. e | sie}OD ‘SAT: AM 7 Modatvors Verb: Sateklammer 1 3)... ENDE en Se Die Siudenien nen in der Mediothek Deuisch lernen, nen Sie de Sie ihren Ausweis mitbringen. MODALVERE: Position VERB (INFNTIV) REGEL |. Leslie - in die Mediothek ~ gehen — will 6. das Programm — ausleihen ~ sie - kann Be 2. was — sie-machen—in der Mediothek~ 7, wie ~ Deutsch ~ lernen ~ sollen ~ kann die Studerten Sehreben Sie Ge 2. Bucher ~ sie ~ avsleihen ~ kana 8. viel héren, lesen, sprechen und schreiben = in dor 4. muss ~ thron Ausweis ~ sie ~ mitbringen sellon — sie rchtige = Deutsch lernen — will - mit einam ComputerProgramm A. tesie Will sn, da TedirAbale gehen. y Wan ... richtig | falich 1, Die Siudenien konnen em Vormiiiag in der Mediothek arbeten ‘Circa 160 Siudenien kommen regelmaBig in die Mediothek 3. Die Studenten erbeiten sine bis firf Shunden in der Mediothak. ‘A. Die Studonton denkon, die Grammatic ist das grsBie Problem: 5. Simone hat Probleme mit dem Pa: [%. Simone suchi mit den Sudenien Material 1. Wie viele Sudenten lecnen an throm Instiure der Woche? 2. Wenn beginnen die Kurse@ 6. Haben Sie auch eine Madiothek? 3. Wie lange dauern die Kurse® 7. Wenn ja: Wes kénnen Sie in der 4. Wie viele Teilnhmer/Teilnehmerinnen Madiothek machen? haben die Kurse etwat 1. das Buch die Zeitschrift das Mies 2. der Film ———— das Video ———— das Bild 3 informisren ausleihen —____ beraten 4, der Kurs —— der Unterricht das Fornsehen 5. suchen ——— ausleihen —— zurickbringen a die Zeiung dos Computer Programm helfen dos lebrbuch dauern siebenundvierzig * 47 d10 Ire Sprachschule Nate Si Informationen 1) Barton Se. 011 f= & nacre wenrSheende tHrterbuch CP 1. @ Kann ich in Bremen einen Sprachkurs besuchen? Maglichkeit > Ja, es giot dott viele Spracheninsitute. Kénnen Sie den Mann im Biko verstehen? igkeit Nicht so gut, er spricht zu schnell, oe 3. @ Ich méchte in Deutschiand studieren. 5 Donn miasen Sie Deutsch lomen Notwendigk 4. @ Ich will auch msine Aussprache verbessern Wille/Absicht © Wir haten einen spezielen Proretckurs 5. @ Darf ich hier rouchen? Erlaubnis © Jo, hior im Biro dirfan Sie rauchen. 5 wy 6, @ Und in den Kursrdaumen€ 4 y © Da diirfen Sie nicht roucher. i Verbot 7. @ Frou Lévis soar, ich soll des Formular hier dbgeben Auftrag/Rat © J, danke. 3. @ Michion Sie einen Kotfeo? © Gorn, ich mag Keffoo ) Sehen Sie dos blave Schild? An der Strobe Sie aber nicht parken! Und ich dona nicht direkt am Goothe Institut porken? B © Dech, das geht. Da ist ein groBer Parkplatz 3 Das Sommerfest Essen und Trinken Aktivetaten 1. Kaffee, Tee und Kuchen gibt es ab 2m gitt es von 16 Uhr bis einen 3. Die Tombola beginnt um Die Gewinne gibt es ab co 4 Es gibt ouch viel Musik Von bis spielt das Bremer * Thoilindische Musik gibt es von bis in Roum = Yon 19 Uhr bis 20 Uhr gibi es : und * Tonzmusik spiel die Big Band ven bis im coder in Raum * Und ab 22.00 Uhr: Disco! Mind-map” ode eine ,/ »Wort-Netz: Ni Ausdriicke zum Theme. neunundvierzig © 49b17 Eine KursParty erganisioron Diskutieen gen und sore Si Festldeen tis Wer mache was? nitbsingen? tig Ein Gedicht a} Notieren Sie in Kurs: We heiBt der felin bret OD Wer kommt zur Party Wo kénnen wir die Parly machen? Wonn machen wir die Party? ‘Was wollen wir machen? Wer bezatlt was? Scien wir Eirladungen schreiben? Scllen wir Plokate machen? Scien wir den Kursraum dekerieren® Sclien wir sin Programm schreiben? (ch Komn gut amalim. (ce locks. rn (de Win PMaldack amarlinn. @ suaiom Lehrer/in, Gaste, ein anderer Kors, ...8 Kursraum, Asfentholtsraum, Garter, ...2 vormittags, cbends, am Wochenerde, ...2 Essen: Buffet, Spezialtéien linlernationall, Getrinte: Kaffee, Tee, Cola, Bier, ... Musik: Disco, intemationale Folklore, Spiele, Thecier, . Essen, Getréinke, .. ee urd auf Doutsc 6) frieve, @4 Aussprache ) Beispiel: Sie héven 1. Kohlmann Dy2ys 4 [se [77a fod / fol X S74] Laure unterscheidien bel / 6) ©) Beispiel: Sie héren 1, Scholler 112 [3/4 [5 [6 7.18.19. ho {Ee bl | bel | bx wl | }Kurs besuchen Gruppe Sommerfest. Kuchen Tombola Monat Juni ull ‘August Oktober Woche Montag Sonnteg Stunde kommen vorbereiten toll ctieres Sie Deuisch Englisch thre Sprache Institut institute | Information information | information Hotel hotel haiel Grammatk grammer grommaire A Kommen auch Gaste zum Sommerfest? 1 Ich nehme ein Bier. 8 Kommen viele Gaste zum Sommerfest? 2 Ja, esisttoll Satzakzent C Wes interessiest dich? 3. Ja, ungotthr hundestfinizig a ly D Tragen alle Gaste FesiMleider? 4 Ichnehme eine Speziclat ous Txos oe E Was méchtest du trinken? 5. Ja, und die Studenten aus dem be einmal un F Wes isst du 6 Ich mich gern die joponische Musik dren. G Ich finde des Fest wunderbar! 7 Nein, nur einige trogen Feskleider. nn E F G cinundfinfrig 51C(t) RUCKSCHAU. Rl Das kann ich auf Deutsch: Grammotik: + Uber das Deutschleren sprachon: [| * Madolverben im Prisens * Wo und warum? * Modalverben im Satz + Wie und worum? * Modalverban: Bedeuting * Informationen zum Lerren verstehen |_| R2 n Sie die Nadine Frankreich uaupaids yasineg [ain 1eyOipueMon rsrenicr_| © Deutsch fr den Ber p04 ft ve sade | 2 geachue . ‘unov'ce-00 8 "peu pus Boo ormaioren S920 * jeden Vormitog 4 Stunden iomegt ed + Méglichkeit: am Nachmittag Mediothok r ured * Mediothek: Cassotton, Videos wanBun ‘soup la, veipeids yosineg +999) Anto ypeids y>sineg :690\204 ‘© Freunde in der Schweiz ‘yps1)Bug jw2] ulpunaiy 3 lent olla / psihog wipune. yu 10} * Buch, Cossoton onpey vadunyez « jodon Sonnteg Radio yprsiesg 99) '* Wille/Absicht: Freunde besuchen en Spo a a ou Sika pena bid uaioy (ora soy/yodcly | Sprachurs sun oe'si-oe 8 61 vepal « jeden Tag, 14.00-17,00 Uhr sunaypoids eer a « Notwendigkei viel lernen ualunds ‘sop; b)Seneran Sie Des kann mein Partner / meine Porinerin ... / Das kann ich... [ Partner(in) | + Sagen, wo und wann jemand Deutsch lernt # Sagen, wie und worum jemand Deutsch lernt. * edalverben benutzen Nadine Kommt our Fronlerecel,. Seb... Eq] R4_ Yoos ist 23 Johre alt und kommt aus Poris. Er bes_ ___ einen Sprachk_ __. Yves le___ on Si Deutsch f__ den Be___. Yves ka__ nur a_ Abend ei___ Kurs besu____. Dor Ku_ a_Mon___ und Donne_____ von 17 b__ 19 Uhr. A_Dienstag arbe____ er i_ der Medio ___. Er ka__ mit Cass__ ist _ orbeiten: 52 + zweiundfintzig| er Sprachen lernen___ 0. 1 Lernen: wann, wo, wie? th Len: Das mache ich jeden Tag | 2» /Wecho | 1x /Woche | aur nie toon die Cassette héren | | = es utsch Werter schreiben [ Wérter lernen deutsche Texte lesen Grammatik dben Ausspiache ben | deutschsprachiges| ] | | Fernsehen sehen | Gemeinsam mit seiner italienischen Frau Giovanna sieht Herbert italicnisches Fernsohan Im Aub hart er die Cassette aus seinem Sprochkurs. Er blater! italienische Zeitungen und Zeitschriften durch und liest einen Artikel, 11 | Herbert Rathmeier besuch! den ltalienischkurs nicht regelméBig Zu Hause hart er italienisches Radio und nimmt monchmal etwas auf Cassette aut. Einmal im Monat fahren Giovanna und Herbert nach lalien Beim Lasen schléigt er im Wérterbuch nach. us ber Lernen sprech dreiundfiinfrig + 53Se ta Ein Zoitplan utc Woche Wes us Gonohahetten aN Was TIPP: Schreiben Sie jede Woche Ihren Lernplan: Wie lange |-wollen Sie lernen' ‘Wo. Montag | Diensag | Minwech [Donnersag] fretoy | Samstag | Sonntag | 1 2 Lerntechniken Ihe Partner, Sie [Ihve Parner 1. Ich arbeite gern mit Kolleginnen und Kollegen in einer Gruppe zusammen. 2. Ich soreche nicht gern in der Klasse. Ich bin nicht so schnell und ich mache keine Fehlar machen. 3. Im Unterricht leme ich gern mit dem Lehrbuch. So lerne ich auch zu Hause. 4, Granmatikilsungen und Tess sind fr mich licht Dos mache ich gem und ich mache koum Fehler. 5. Ich lese einen Text und machte immer jedes Wort verstahen 6. Ich spreche viel und gern, Und ich méchte ouch im Unterricht viel sprechen. 7. Ich sehe gein deutschsprachige Videofilme und Femnsehprogramme So oder so? Sie wollen immer alles machen, nz genau und richtig Sic unterhalten sich gern mit Leuten, und Sie Vielleiclt machen Sie de folgenden Dinge gern Grammatik tiben, Aussprache tben, Warter novieren und lernen?” Diese Dinge macben Sie manchmal in éer Klasse tnd ot ale U7 Wand vt | actten? méchte ower aos [ch | ditfen | wollen 54 © vierundfiintzig lemen dabei die Sprache sehr [echt Manchmal glavben Sie, Sie lemen nichts chi und genau. Dann then Sie kurz. Grammatix lemen Worter. ‘Aber Sie machen das nicht gem, Und Sie mi ees nicht lange. einen Zetplan zum lernen machen ouf Fehler ochien Miglichkeiten zum Sprechen suchen Fehler nicht zu wichtig nehmen die Lehrerin / den Lehrer fragen gemeinsam mit anderen lernonder Tellnehmer das Wort die Lehrerin die Schere schreiben dat Papier Douischkurs: Die die Teilnehmerin 6 vot? ope der Prospekt (| bringt Zeitungen, Magazine und Prospekte. Die (2) und (3) arbeiten gemeinsam in einer kleinen |4). Inci, Akemi und lemail arbeiten comeinscm, Aken hat einen [5 in der Hand. Sie sucht etwas. Inci hat in der linken Hand eine {6} und in der rechten Hand ein Sick (7). Sie zeigt was. lamail het sinon Sift. Wes will er (8)? Sie schneiden Bilder und (9) aus. Aus den Wetter machen sie (10). Die Sétze sollen zum Bild possen und grammatisch (11) sein 1. Wos heift das, bite? 6. Ist dos gut so? 2. Entschuldigung, ich habe das nicht 7. Ist dos wichtig? verstanden. 8. Warum ist das falsch? 3, Kann man das auch so sagen: ..8 9. Kénnen Sie das bite anschaven/ 4, Wie kann ich das gut lernen? orrigioron? 5. Kémnen wir jetzt Fause machen? 10. Warum machen wir das? 2. 3. a g 6 . Ismail méchie Deutsch versichon. Inci hat wenig Meglichkeiten zum Sprechen. Hamide hat keine Freunde in Osterreich. Akemi spricht mit ihrem Mana Japanisch. Salih spricht mit seinen Kollegen immer Deutsch. Gordana muss Deutsch lemen. Sie mag aber nicht. Alceme her ig | falsch alch méchie nur wenig Fehler machen.” slch muss ouch in der Schule Deutsch lernen, aber ich mache es nicht gern.” alch hore und spreche bel der Arbeit und zu Hause nur Torkisch.” ich muss bei meiner Arbeit auch auf Devisch schreiben. Das wil ich lernen.” ulch habe eine Freundin aus Osterreich. Aber meine Familie spricht nur Tirkisch.” ach bin Flichtling und lebe und arbeite in Gsterreich.” Fnfundfiinfsig = 55 Us G3 tm Kursraum shen Se des Bl Lehrbuch §. 3 riehtigen Form. to Fragen tor den Untersicht ber (noch enw welcher Perso on die Satze? eSca [GS O11 Yilmaz kommt aus der Turkei, Er ist seit einem Monat hier; deshalb wohnt er noch bei einem Freund. Heute faut er mit dem Faturad zum (= zu dem) Deutschkurs. Den Kurs besucht er seit einer Woche. prieeatygzeh Nach ciner Stunde kommt er vom (= von dem) Kurs zurick. Eris mide rpositionan: Singular» PRAPOSITIONEN + DATIV: aus, bei {beim}, mit, nach, von |vom), seit, zu (zum/zur) aliatkeren Sie Voeiain int (SING. | MASKULN: NEUTRUM: FEMNIN: Monat Freund, Kuts | Fehriad Schule, Woche, Stunde NOM | der /ein dos / ein de /cine AKK | den / einen dos /ein de /ine DAT /— | 1, Woher komm Yimaze Ausd die Takei 2. Set wann ist er hier? Seite ee Woche / der Mena silane oy 3: Weswoha Vibe? BeieAnom cer Freund TESA 4. Womit orbsiten Sie im Kurs? Mite (das Buch / die Cassette) 5. Woher korimen Sie gerade? Vom. (der Kurs / ..) A cao {die Arbeit / ...) 6. Wohin gehen Sie jetzt? Zor. - (die Volkshochachule / Zum. [das Goethe-Insttut / ...) 7. Wann gehen Sie nach Hause? Nach d. (der Kurs / die Arbeit / ...) Die Kurstcilnchmes haben Zeitungen und Prospekte, In den Zeitungen und in den Prospekten suchen Se zusummenpassende Worter und Bilder. spit nach Aus den Wérer machen sie korrekte Sitze mit einem Modalverb und mit einem Verb, Prapositionen: Fs Plural Ty ARTIKEL PLURAL » Nanieen - NOM Ih eie / Bl | Pespeite ww. 2 ie rospekte — Wsiter—Zeihingen AKK me " 2 Dat Prospekt Wari Zeitung oa TIPP: Auch nach den Prépositionen an, auf, in kann der DATIV stehen. Frage: Wo? + Ort Informationen zu den Praposiionen: Lehrbuch Kapitel 6, $, 40;Kopitl 10, $. 70-71; und Kapitel 12, S. 84, 86-87. 56 « sechsundfinfzig___S\ sich besuche einen Sprachkurs, zveinal (1} WW QW Woche die Woche 2) Kurs arbeten wer (3) Lehreuch, der Kurs, das Lehrbuch a 4 Atbeitsbuch und (5) Cassetten. das Arbeitsbuch, die oa fo _ Lehrbuch sind Tece, Bildar und Fotos. Cosseten (Plural) Wir losen und héten (7|__ Teste, wir schaven (8)___Bilder und (9) Fotos an. 2y Hause leme ich cuch oft: Ich lese noch einmal die Texte (19) Bucher. Und ich hére noch einmal die Diologe (My Cassette die Cassete (Singulr] (12) balben Stunde mache ich (13) Pause die Stunde, die Pause und hére Musik. (14) Pause mache ich noch Ubuagen (15) ___Arbeisbuch in / mit / von / nach 1. Womit kénnen Sie lornen? (+ mit) tk Cosson On. Bich, a5 big, Bea Wobai kénnen Sie lemon? [+ bell ~ ___ Radiohéren, Forssahon:._, eee Wo |énnen Sie lernen? [+ an, in} ~__e_ Goethe Institut, Nene e__ Volkshochschule, elon |_Sprachurs, 4. Mit wem kénnen Sie sprechen? (+ mit} -_____lehrer, ss _Lebrerin, 3 Lerntipps Sie sucht die Worter cus ihren Notizen auf den Bildern, tie eS Sie zeichnet ouch oft ein Bild fir ihre neuen Wérter und nimmt wieder diese Farben. Sitze zu einem : Text orden Dann malt sie die Wrter und die Bilder mit der gleichen Farbe an. Al Giovanna schaut nach dem Kurs die Bilder im Lehrbuch noch einmal an ____ Daneben hat sie thre Netizen aus dem Unterricht —— Wiorter und Bilder mit dem Artikel ,der” mocht sie Blau. Werter und Bilder mit die” rosa, Wérier und Bilder mit cas” gel. ti7 En Foto bescareiben siebenundfintzig + 57O18 ror das Gedichtnis 2) Narleron Si en irs Text Viele Lerner kénnan Werter und Informationen mit ein Graken bleiben gut im Gedlachinis. Man vergsst sie nicht so schnell kénnen Sie gut verstehon und bahalten? Behalten und Vergessen 1em Bild gut behalten. Bilder und J. Welche Informationen boohalten wir Beim Lernen mit Beim Lemen mit behaiten wir (Of: Héren 20 Prozent ‘Mund: Sprechen 70 Prozont Auge: Senen 30 Prozent Handen: eigenes Tun _ 90 Prozont Oder: 20% von dem, was wir héren @ 30% von dem, was wir sehen. (Nach Ginther Bayer, Gedléchtnis- und Koneertrationstraining) Wir behalten: 70% von dem, was wir selber sagen tig tm Klassenzimmer Zeichnen Sie die Dinge (mit errem Bkisti der Kugelschreiber dos Hof der Bleistft der Rediargummi das Lineal der Tisch der Stuhl die Schultasche die Schere 58 + ochtundfiinfrigderen der Lin Keun, Kugel |. Ich brauche/méchte keinen Kugelschreiber; ich brauche/méichte einen Bleistifl 4 si Artikel Wérter: ein-* / kein.” 8 SINGULAR | MASKUUIN NEUTRUM | FEMNIN | NOMINATIV | ein / kein ns : Akkusany | | es let das ein | (der| Freund / {die} Freundin / (der) Computer / (das| Buch (>) [Ja dai Hast dv | kein | (die} Zeitung / (der) Feinscher / (dus) Wort / (det) Satz [Nein Frazer Sie urd Mchion Sie (die} Colo / {das} Bier / (diel Pizza / (dos) Sandwich Cy |Doch!, aia | (der| Kaffee / (de:) Tee mit Zitrone / (des) Wasser 7 Sind das 1 Ue2 eure Bacher? Possessvartkel Hallo , Sind Nitin das Send 2 Spicer das eure nicht omsere! al in Bid. Skefte? Gebiren sie Anna? neunundfiinfzig + 59OQ ee) by Ergancen Se ie Possessh PERS. | POSSESSIVARTIKEL | NOMINATY | AKKUSATIV. | DATIV PRON. Dos ist Hast dy... § | Wirarbelten mit ich du Sie == Recorder en Recorder. em Recordar er/es == Buch Buch ~em Buch sie -e© Cassette -e Cassette er Cassette ir sie Des ist mein | Host du meinen | Wir orbeiten mit Recorder.” Recorcer?” meinem Recorder." ‘Wo ist | mein. | Tasche / Heft / Bleistift / De! Suchen Sie dein | Filler / Lineal / Rediergurmmi / Hiorl Suchst du thr | Buch / Cosette / CD / Zeitung / Such ihe sein. | Fedormépockon / Wrterbuch / Ich wei® nicht Such or/sio | the | Klassenzimmer /Kursraum / Biro / Suchon sie unser. | Ausweit / Gitorre / Stuhl / Tisch / Ula eule)« | Freundin / Freund / lehrer / Lehrerin @ —_| Nein. Was suchst du? | Mein. e 1. Hallo, Jeonne, kommst du zu u Fest? - Jo, ich komme mit m Freund. 2. Die Pasty Findet in m, Schule stat. ~ Ist des ncho bei. Wohnung? 3. Nein, aber richt weit von ev, Institut, - Super! Dann kommen sicher viele Freunde direkt von | Kurs 20 ov Fest! O25 == Recorder. ussmmens | NOMINATY | Das st cine / kein / mci / dei == Buch, arthet Worter =2 Cassa, Veegichen Sie in en Recarder? cis | AKKUSATY | Has! du cin: / kein / mein / doin. -— Buch? NOW = AKK | =e Cassette oe em Recorder bativ Lernan kenn man ouch mit ein-/ keine / maine / dain: ~em Buch er Cassel 60 + sechzigDep 3: Wiederholen Sie Deder Satz @ die Ieile @ cos Ende @ die Endung 1: Planen Sie fhe 2: Lornen Sie @ Griecherlond © Danial Sie cuch auf einmal, 2 Machen Sie fur sich einen Tipp 4: Testen Sie selbst: Kénnen Sie nach dem Lernen mehr halben Stunde eine Pause. Lernen Sie nach der | Was wollen Sie genau lemen oder Sie nach einer , aber wiederholen Sie immer anders, mit Parinem. Sie mehr sagen? Verstehen Sie die 2 ji unserem Deutechkurs sind alle sehr nett Deshalb wollen wir ein tolles Fest ... " etwas ondores. Deniele Teresa Michael lemenricht au vl_gemeinsom ——‘Kénnen—oht~—«Grammotik Vidette cain ethan Menten _‘éban nes ize Aussagen uordnen einmal den Hartext ven ALO: 27 Lerntipps einundsechzig * 61 ba), WortK 2s Wort-spiele jortie ( sagtein Wort. Eine Vor Kette hat Mack einer ehe Ge4 Aussprache cy \ untorschon Beispiel: Sie héren 1. Mettler - Méttler — Mutter aes 1.1 2.|3, - {2.13 1. | 2. | 3, Keousen oe Mailer Schone. Ls Forster ere Risser Roger — Uicke [ (CS Gahner Sidmann Rin I Litke Kifiner | 1 Buhler b)Lesen Sie 1. [ex/e] [or/ee] 2. [kf] Wd plo Matter? Métie ist mein Name, Risser? Risser heie ich, §p oo Schene? Schéne heibe ich. Siedmann? Sidmann ist mein Name. ~ Rettger? Réliger, Séren Réliger. Bichler? —_Bidhler, Sylvie Buhler. Reth? —Réth, Gatz Roth. Littke? Luitke, Ginter Littke ous libeck. den KAznsller begr_fen —not_tlichim §_den T_1__Hnen um f__af fr_hsticken Frana__sisch |__snen die 8_cher s_chen die W__tier h__ron £__nfzehn __bungen die L__sung k__nnen ea Zeyise.- + + oe oe o (a seid onkreuzen Kreuzen Sie on Sie sollen bite ankreuzen! Wertakzent mitlesen, Lesen Sie mit Sie sollen bitte mitlesen! a)Lesen Se zuhdren Héren Sie 2u Sie sollen bite zvhdren! bisut mt, nachsprechen Sprechen Sie nach, Sie sollen bitte nachsprechen! dos Buch oysleihen clon Text versighen den Dialog mjtlesen cle Sétzo ngcheprochen die Fragen zyordnen die Lésungen verglafchen U32 Der Lehrar / Die Lehrerin sell/kann/muss ‘ussprache Uben Ich soll/kann/muss mochen. . die Asssproche korrigieren. schwere Wrter notieren und dben. mehr Beispiele suchen urd sprechen. zu House viel laut lesen. off die Aussprache-Casselle benutzen. den Lehrer / die Lehrerin fragen. oul Cassette sprechen und anhren, 62 © zweiundsechzig .- im Urterricht Ubungen zur Avssprache die Uoungen oft héren und nachsprechen. kurze Sétze her lout lesen/uben, Arma. fuilt dow Burk, aws. Soli___RUCKSCHAU. Sitvationen __ Grammatik / Wortschatz / Aussprache 1 * Lemmaglchkeiten beschreiben © Artikel und Substartiv: Deklination * ber mein Deuischlernen sprechen + Possessivartikel * Lernziele formulieren # Wortichalz: Prépositionen | + Lerstipps verstehen und geben © Wortakzont } 10 Lerntipps ——Martin |” Morin schreibt Ich lebe in Sponien und lemme Spanisch, Jeden Tag hore ich neve Worter Einige Werter will ich lemen. Ich schreibe sie auf Kleine Zettel und stecke die Zettel in meine Tosche, Zu Haw. LI] se soriere ich die Wérter nach Themen und A. Sorieren Sie Wérter und Ausdriicke [__]] sehe im Werterbuch nach. Manchmal mache 1. Planen Sie the Sprachenlernen 2. lemen Sie jeden Tog zur glechen Zeit 3. lorren Sie jeden Tog neve Wérer rach Themen. ich ein Lernpostex. Ich zeichne ein Bild unc | schreibe die Wérter dozu. der ich schreibe 5. Schreiben Sie die neuen Wérter in |_|) mit den Wortern einfach 3-7 Sorze cuf. Das ein Wortschatzheht Lernposter liegt etwa eine Woche auf meinem Tisch. Ich sehe den Tex jeden Tag. Die Zetel —' | mitden neuen Wértern ordne ich in meine [] | Lemkertei. ich habe kein Wortschotzheft. Ich — | lerne lieber mit der Kartei. Ich lerne cm Mor- . Machen Sie Wortbilder oder Lermpester-[] gen, am Nachmitag oder an Abend. Manch: mel habe ich keine Zeit. Dann wiederhole ich Wiaderholen Sie nach ein poor Tagen. |_| die Water nicht. Ich habe auch keinen Plan, ‘was ich lerne, Dos ist ein Problem. 6. lornen Sie die Werter in Séitzen. 7. Arkeiten Sie mit einer Wor'schatzkartel 8, 9. 10. Tesien Sie sich sebost. Pa xd, eS | Das kenn ich. /) Lemméglichkeiten | Wérter zum Thema | Préipositionen Das kannst du. beschreiben __| Sprachen lernen” | benuizen Ich / Main(e} Pariner(in} i Z i > Schreiben Sie drei Lemntipps cuf. Gobon Sie den Text jemandam zum Korrigieren > Fragen Sie Freunde und Bekannto: Wie lernan sie Fremdsprachen? > Leinen Sie den neuen Worischaiz einmal anders: —Mechon Sie mit den neuen Wartern ein Wortbild odar ein Lernposter. Schauen Sie das Wertkild/Lemnposter jeden Tag an. Klebon Sio zu House kleine Zettel mit deutschen Nomen auf orivate Sachen. Sehen Sie die Zetel immer wieder an. Kénnen Sie noch einer Woche die Weiter? iundsechzig » 63s Farben, Hauser, Landschaft Ol 1 Farben = durkeblau Kaffee + MilchDie Hauser sind 2u Ahan | @ ‘Aber Rot ist doch keine Hausfarbe! @ Also rosa, aber dis Farbe @ ist nicht dunkelblau _hasslich schon rosa durke! _ interessant rot das ist (© Und wie findest du das? schon rotbraun (© Nein, ich finde sie (© Das Haus ist nicht Ist das violett oder blau? Ich glaube, dos ist blav, durkel Die Forbe ist viol zu © 0 Und dos hier ist Die Farbe finde ich Interessant? O nein, @ die Farbe ist Das Wort ist schéin/kurz. Wend ist dick. Forben sind interessant Die Farbe ist schon. Das Hous is! groB, Die Hauser sind bunt, Der Klang ist schdn/tell Der Himmel ist grav. Die Kldinge sind laut/leise. [ SINGUIAR MASKULIN, NEUTRUM FEMININ. del] Klang dal} Wort did Farbe ein schnell Klang ein schnell] Wort ein schéne PLURAL _ | schinja Klange schdnfel Farben Allle Substantive sind entweder maskulin (m) oder neutrum (n} oder feminin {f) Dos zeigt der bestimmte Arikel (der, das, die) oder der unbestimmte Artikel (ein-) coder das aitributive Adiektiy, finfundsechzig + 65 04 Czy Adjokt prdikativ US Atriburives Adjekty / Unbestimmter Artikel 0 Sits i Tebelle. nan Sio alle REGEL hen Se Singular Beispiete in éer Tabeie anvO Ein Dorf in alien. x 50 oder 60 Hauser. . Ca. 3000 Menschen leben hier. b Vereleite Die Hauser sind sehr bunt: Die Farben sind ein Kontrast zum Himmel Der ist oft blav. Nur im Sten malen die Menschen ihre Héuser on 9. Die Farben sind von Land zu Land verschieden. 10. Das Foto unten zeigt auch ein Haus. 11. Die Farbe ist Robraun; sie heiBt auch Lila” 12. Die onderen Farben sind Rose und Schwarzgrin, 13. Und oben ist ein herrlicher, grauer Himmel, 1 z 3 4 5. gab, siena, grin, braun, blav, schwarzvioll. 6 7 8. 66 * sechsundsechzigKarin ist violett Karin ist violet’, sagt Ancreas, Ich schaue Karin an, immer wieder. Ich sehe kein Violett Die Schuhe sind schwarz, die Strimpfe schwarz, der Minirock rot, die Bluse gelb, die Onrringe sind silberwel8, dle Lippen rot, die Sonnenbyille dunkel, die Haare Jang und braun, Kein Violett! Nichts, Und Andreas, sechs Jahre alt, steht neben mir und sagt noch einmal:, Karin ist violet.” Ich schaue noch einmal: Kein Violet®! -Und welche Farbe hat Michael?” frage ich. Michael ist sein Freund. -Michaol ist rot, ganz rot, und manchmal ist er blau. Heute ist er rot.” Ich schaue Michael an: die Haare blond, die Augen blau, das T-Shirt gelb, die Hose grin = kein Rot! Andreas sieht Farben, die ich nicht sehe: Karin violeit, Michzel rot Ich sche nicht, was mein Kind sicht: die Aura von Menschen, die Ausstrahlung. Jetzt wei8 ich, dass Kinder Dinge anders sehen -Korin ist violet", sagt Andreas. Ich schaue Karin an: Schwarz__ Schuhe, schwarz___ Strimpfe, ein rot__ Minirock, eine gelb__ Sluse, silkerweiS__ Ohrringe, rot__Lippen, eine dunkl__ Sonnenbrile, lang urd broun__ Haare. Kein Violett! Nich’ Und Michaa! ist rot und monchenal blav. Houte ist or rot”, sagt Andros. [ch echave Michael an: Blond__ Haare, blau__ Augen, ein gelb__ TShirt, eine grun__ Hose. ~ Kein Rot! siebenundsechzig * 67 to Farben und Personen a Sctauen Sie die Attributives Adjektiv en dazu en USA sO, 3 Mensch und Landschaft Lantahgta | Wer wong wor gov” gin doakel Gana Bae bay teichelen: | schworz veo ganz inten . drauBen hal enclos «asst gut Sand graubroum Meer Strand Leuchtturm Himmel Hund Land ‘Mensch O12. wir hn an Schauen Se das dle Schuhe stundeniang crautoan, die FuBspuren | ‘om Sand atesen Siedie der Sane : fil in Sand Werter snd der Shand endlos weit Auséricke der Himmel gonz hinten lekstechis. las dos Moor blougrau assi zisamimet? die Wolken gravbiaun die Sonne cdunkel Foch bass ero 0) Schrsiben Sie rit den Wert Ceuppen eine schane GescSie laufen, schwimien oder sitzen in Srandkéiben. Viele Menschen sind om Strand. Der Send ist Die Strandkéthe sind bi worm und gelb, sind blau und orange. — | Sie sind braun von der Sonne. overs per Strand ist seh" | Man kann € Mon kann weit laufen. Hinton ist das Meer Es ist Sommer Nach Binz kommen viele Tourister. fommer. ie machen Ferien. Es ist durkelblou Der Lewchtturm westerhe- cnen stent eran der Nordwest- reichen Malem diente dae Rereand ist Ger Derdhmieste soltze der Holbingsl Eidorstedt 1007 auf 127 Hoizniahen er Ser doutoshen, Nowdeseldsts. in Nordifiesiand nahe des See- riohtete Wahrzeichen als Mctiv. Mit seinen belden Wartemaus- bades St. Peter-Ording. Zehl- leds neunundsechzig + 69AOL Ga bie Atibutves Adiektiy / Bestimter/ Unbestinmter ‘tit eat tivo im Dialog Reel 4 Farbhauser illen am Hagel” Dieses inforessant__ Bild ist von Gabriele Minter. Die grof__, blow Hauser siehen am Higel. Die schworz Fenster sehen uns an wie dunk! Augen. Die schwererot___Farbe macht die Dacher schwer. Der hell gelb__ Himmel ist ein stork ____Kontrost. Der Higal ist grin, aber die gelb___ Tone machen ihn bell und leicht Die schworz, Baume sind sehr einfach, fast primi. Das bunt Bild und die schéa___Komposition gefellen mir sobr. © Der gee Himmel ist sehr interessant. © Ein gelser Himmel ist komisch. Ein blaver Kimmel oder ein oraver, das ist richtig! © Richtig oder fclsch gibt es nicht! Der gelbe Himmel ist hior bescnders schén, und auch die laven Héuser und dle schwerzvoten Diicher und die schwarzen Béume, Alles poset zusommen. © Bin blaver Himmol ist schén, und mir gefallen rote Déicher und weifle Héuser und braune Baume © Und grine Bistor - wie longweilg! - Nein, das hierst ein tlle Bild Eine tolla Kempostion ist das! © Je, dos stimmt, die Komposition ist sahr gut MASKULN: NEUTRUM FEMINN (él Hinmel dol] Hous golbe Himmel | ein Himmel | ein] tolle Komposition PLURAL Gila Daicher dif roten Déicher rote] Décher Links von .Himmel” sshen Sia immer ein [F]. Das zeigh: Himmel” ist moskulin, | Links von Haus" sehen Sie immer ein C. Das zeigt: , Hous” ist neutrum. Links von .Kemposition” sehen Sie immer ein (J. Das zeigt ,Kempositon” ist feminin Die Pluralformen sind immer gleich: C1. 70 - siebrigAOL Gehen wir spazieren? @ Ich méchte aber jetzt gehen, nicht @ erst in zwei Stunden! Dos keme ich schon. Und dann @ daver es wieder eine Stunde, ° Wie lange willst du nech gehon? @ Esiss____ 5 Uhr Aber ich muss noch Hause, @ Ich habe um 6 Uhr einen Termin. Nein, ich gahe besser ° zurlick, ich muss noch etwas vorbereiten. A_ Nie. Kein Interesse ___ Of, mindestens jeden Monet einmal Kaum. Nur eit- eder zweimal pro Jehr Manchmal. So alle zwei oder drei ‘Moncte. Immer wieder; zwei. oder dreimel pro Monat. Sehr oft, meisiens cm Wochenende, Regelméig. jedes Wochenende. sofort gleich jetzt schon erst gerade bald noch © Jetzt nicht! Ich komme gerade von der Arbeit. © Bald, bald, aber nicht jetzt gleich. © Wir kénnen in einer halben Stunde. gehen, oLk., ober nicht sofert. Ich méichte noch ein paar Minuten Pause machen. © Oh, noch einige Zeit! Es ist echdn hovie, und wir gehen eine Stunde. (© Warum wilist du denn schon zurck® Wir haben doch eine Stunde Zeit! (© Und warum sagst du das nicht 2 einundsiebzig © 71 aA us GS Wie on? oft gchon Sia tie ee viele? Wie viel? iter ander tigen Stelle Pyramide, 20 Wann? der Workkste moiaog, 21 aus der WirtKisteAO (3 Ss) U22_ 5 Aussprache Lute onteresharien Beispie: Sie horen I. Meer Jwashorer Sm? 1 Maver[-] 2. Schoufel [7] 3. Nauner {| 4. Koufer ["] 5. Bausig [7] 6. Roumann frouzen Sie Meiar Scheifel Noiner Keifer Beisig Reimann (= Maver Scheufel Neuner Kéufer Beusig Reumann . (au) byl byl fail lau} kai] sprecten Si |.Boum = Baume = 2 aun, = nein. © 3, Haus, — hei Traum — fraumen hevie - heiBen schaven = scheinen laufen = sic laut neu — Mai Raum — Reim Pats fei sein drei. Baum Frou hei zwei Levle seit bei heute Troum ge klein mein Mai en wel grav i241. Haste bI__be ichzu H___se. 2 Ich habe viel Z___t.3. Ich schlieBe die __gen und, Diphthonge soitthonge ¢_me: 4. Meine Fr__ndin und ich machen eine R__se, cine grofle __ropatour. 5. Im sprechen M__ sind wir in der Turk___. an der Siidkiiste. 6. Da bl___ben wir mindestens dr___ des Wochen. 7. [ch tr__me w__ter: Das Meer ist bl__ die Sonne sch__nt, es ist h__8. 8. Wirl__fen stundenlang am Strand. 9. Die L___te sind nett und fr__ndlich, 10. Wir a ereh" °° k__ fon kl___ne Souvenirs, sien im Café und schr__ben Postkarten, 11. Und: Wir haben Serecrmwioce! ginen Tr__m zusammen ... 12, Ich dffne die ___gen: Habe ich Geld? Habe ich 2__0? Eine Fr__ndin?? ... Fin schiiner Traum! @ TIPP: » Sprechen Sie die Texte laut. * Variieren Sie das Sprechen: Stellen Sie sich vor, Sie sprechen zu einem Freund / einer Freundin, vor der Klasse, vor unbekannten Menschen. 625 Enen Text sehrelben und sprecten 72 + zweiundsiebzigricxscnau Goatees rn J [Das ventohe cht | Worschotz Gronmaii RL ‘ . noch Kopel 1-7 “Das kann ich sager Sind alle Farben richtig? Jo. a Ich verstehe nicht gut.) v Nein. Cl Uberlagen Sie, worum? —=<"s Prtnor/Portnerin fs Br cerklét nicht gut Das Bild von Gabriele Minter he .Nilan am Higel”. Es ist sohr_b RS Auf einem Higel st He Der Higel ist grin und Seten Sie das Bid Die Huser sind blaugrin, Sie hav Sth Fenster und SOWaxZT Da. ich fi das Bild 1. Anna ist Jahre alt. 5. Anna hat _ Stunden Sprachkurs in aa der Woche 23 zwei 31 vier 32 fin dk 2. Anna kommt aus __. ——- Griechenland LH] gree 6. Dos macht Anna noch fr Deutsch: Spanien Sie lert zu Have. Zyporn Sie geht nach Devischland! Sie Steht dautiche Filme im Fernsehen. 3. Sie ebt set__Johren in der Schweiz. I Sie spricht mit Freunden 4, Sie studien _. 7. Watum lernt Anne Dauiseh? in Homburg [1 Sie hat Sprachen goon in Fribourg [[] Sie will nach Deutschlond. 11 in Borin thr Mann spricht Deutsch Tin Bern Deutsch ist wichiig fur den Bervf, dreiundsiebzig + 73Wohnen 1 Die Turmwohnung P'wohnen” ‘mitten in der Stadt” Nachbarn Stock’ Zimmer” Riche Biro” WE | Lwiehoch 100 Meter wie gio® Guadrameter wie lange seit etwa gaube | Meinungen und peri. se _AmeHOt © Hon Probe, Sia (1) imeem Turm © Jo, ich wohne hier im Minster von Bern, also (21 O Und 8} ist der Tur? © Der Turm ist genau (4) hoch © Und [5] wohnen Sie schon hier? e (6) zehn Jahren, Und uns geféllt es immer noch ° (7) ist die Wotnung? © Si iemlich groB. Ich__ (8), das sind (9) 200 (19) Wir haben zwei (11) und eine (12), dann haben wir auch noch ein (13), ein Bad und ein (14. lim Somme: haben wir im zweiten (15) noch ein Zimmer. @ Istman da oben nicht isoliert® @ Doch, das ist wahr, man hat keine (14). U2 [Vick genieBe die Avssicht A ]in der Kiche Riume [2Tich siehe langsam auf Bim Wohnzimmer [3 [ich dusche C |im Biro 41 ich ziche die Schuhe cus CD Jim Schlafzimmer Sich kecho fir Gaste E |im Bod "S[ich orbete am Compuier F [im Flue 7 | ich here klossische Musik G Jui dem Balkan (B=) U3 Wobr (1) ist die Wohnung sebr gro®. Herr Probst ist viel (2) Vermutungen Polizist. Wie lange braucht er wo__ [3) fir die Treppen? Vern. (4) ist man iuBorn dost oben isoliert. Ich verm. (5), da hat man eine tolle Aussicht. Ich den__(6), fr telefonier viel 74 » vierundsiebzig2 Wo wohnen sie? Text 1 Text 2 rf <) Sie obi gaine auf dem land. ‘o}_E wohnt schon lange in der Alstadh b) Sie hat eine Dreizimmerwohnung, by Die Wohnung ist hater als Froher. ¢) Sie fahrt mit dem Bus in die Stadt. | Er lebt gerne dort Text 3 [rT #] Toxt 4 [a] Sie wohnen auf dem Land. co] E wohnt mitten im Zentum: 1b} Don Kindern gefalt es | Er lebt bel seiner Freundin, ol Fraher waren sie in der Sted, | Er wohnt im 4. Stock oO venti ab one Wotan inet eae” | Zuvemmieten ab Ldunk: (5) im Alistadtviertet 2-3.4-Zimmer-Wohmungen neu renoviert hober Standerd ab 575~€ Parkplatz inkl NK = Nebenkeston Tel ab inkl. = inklusive oxkl. ~ oxklusive Za vercavten: 6-ZimmerReihenhaus am Stadtrand mit Balkon 6 Zimmer u. moderne Kuche suf? Stockwerken hautepreis 235.000, € Za vermicten ab 1. April: Im Zentrum: Neubau moderne 1-2-3-Zi- iss/EinbaukllcherL if €exkl. NK, ® Za verniet Loder 2 in Studenten-WG (Altbau) Miete nach Absprache “Tel. 3388672 Zu vermicten ab sofort: Studio ohne Komfort vom Zentrum Miete 195.-€ (+ NK) johnungen 10 Busminuten "WG = Wehngemeinachaft vom Siadirand "in siner Siedlung im Zentrum” viel Bubs” ouf dem land” im’ 1” Stock chne Bad die Schule ist neh in der Alstad mit Bolkon in der Natur mit Aussicht Vorteile renoviert tower A gro Discolrm in der Nacht __..diaNachbara reklamioren die Miole ist hoch Klein ‘ohne Komnfort hell dunkel ich brouche das Auto billig alt kemforiabel laut fiinfundsiebzig * 75 l tO) io Wohreituation aren Sie deviVerb und Ergénzungen Welche Frege Zahl der Zimmer: Anzeige Anzeige @ Komfort loge: frei ab Preis: Telefon Person: (A) Wer oder Was? (B] Wen oder Was? 1. Pedro 2. EF 3. E 4.8 5. Er 6. EF 7. Der Kurs. 8. Die lebrerin 9. Pedro 0. Der Kurs 11. Pedro 12. Er ist kommt webrt het lomt geht begirnt orklét schreibt dovert mache sucht {C) Wem? (| Weher? (D) Wee (F) Webin? Portugiese. ‘aus Lissabon, in einem Zimmer. eerie keine Arb Deutsch. in einen Deutschkurs. um 19 Uhr. Pedro dia Rogeln sie out vier Wochen. wieder arbeiten Arbeit.- Sia 1. Horr und Frav Huber wohnen am Stadlrond, 2. Sie haben eine 3-Zimmerwohnung im 2. Stock. 3. Die Kiche ist hell und gro8. 4. Dos Schlafcimmer ist hellblou. 5. Es gefailt shoen gut. 6. Frou Huber geht am Dienstag und Mittwoch in die Stadt. 7. Sie arbeitet in einam Biro 8. Sie rimmt den Bus. 9. Das davert eine halbe Stunde, 10. Herr Huber isi dann zu Hause. 11. Er kauft ein und kocht das Abendessen. 4) Wo wobnen HMw sand Fran Heber ? © Wie groB ist ..2 @ Wie ist die Kiiche / ...2 @ Was ist in/im ...2 Wie viele Zimmer/ Wo ist das Schlot @ Was machst dy im ...? Quadratmeter hat ...? zimmer / 2 3 Die neve Wehnung einrichten © Und die da® Wie !_[1) ist cie? © Die kostet 2.900 €. Aber ohne H____ (2 © Wos? O__{3} Herd? Des ist doch heine K (ail © Tho, der Herd ist nicht da_ [5], auch die Schr. (6) und die Reg. (7) nice. © Und dor Spi (8}2 Wes k, (9) dose © Das ist do, (10) © Und was kostet ol (11) 2us (292 © Ich denke, unge. |13} 5.000 €, dana ist die Kiche kom__ (14) siebenundsiebzig * 77 11 Wohnrume t12 eS} Die Kuche(der Shi “der Sessel ‘der Schrank’ “das Radio "der Koller” de Lampe” day der Vogelidifig der Feinscher das Bi E___ der Kichenschrank U14 Der Herd kostet .. Dann brauchen Sie noch Fim, so ungefae Wie meinen Sie das? 78 © achtundsiobrig ie Vase dos Bett das Regal ie Badewanne der Tennisschlager der Kihischrank4 Die neve Wohnung: Einweihungsparty @ ® O15 © Das finde ich © Entschuldigung, wo ist die 2 aaa originell. © im Flur, zweite rechts, Hoven s xt © Criginel® Mir gefallt es dbechaupi nich © Danke. iret und Da passt ja nichts zusammen! Schau mel: @) Das ist schware und rund, der @ Und do, ein _von van Gagh! ist Blau und eckig ~ das © We denn? geht nicht. Und der ge, der @ Da hinten, im Boden blov, und dazu die cus © Ach so, das gelbe Zimmer Holz und oben an der @ doh Yen schistich © Schin, widlich schén. Ich gratuiaral © Jo, uns gett es auch, Hier im ist noch Unordhung. Hier stellen wir dann den hin. Dann bleibt nur noch die Das gelaill mir gu. Das passt i Das ist originel U6 Des geht nicht, das ist schreckich! Das ist viel 2u grofil Doch, ich finde das wirklich schén. | Gefallen / Das passt genau, iberhaupt nicht 2u klein. Das ist zu modern, P Nicht-Gefalion Es geht, dos ist jetzt madern. Das ist schdn, aber zu feu. | 2 otden Se Nieht- Gefallen Ich finde, das poss! gut Nein, dos passt iberhaupt nicht! bl Lesen Sie die = Ja, ds finde ich auch, des posit wirlich gut! Bee. Der Sie Das passt Uberhaupt nicht zusammen. a, dos ist wirklich nicht schn Aniworten me = Doth, das passt sehr gut zusammen! a... Nen Mir geféllt es gut. = - Das geliill mir nicht - Ich finde das originell, 7 Das ist viel 2u groBt ere - Das geht nicht, schrecklich! 7 . Ich finde das langwelig. - Ich finde die Mabel gar nicht schén. — ~ eNObRON Das ist nicht so proktisch. - neunundsiebrig * 79fa 5 Das gelbe Schlafzimmer Die Wénde sind (1). Die Fenstor sind (2). Die Toren sind, (3). Der Fulboden ist (4). Die Stible sind 5) Das Waschbecken ist (6). Die Betdecke ist 7) Der/Die/Das ... ist tis Gegonetinds g 2 5 3 3 2 3 3 : 8 a ULe puGas Kissen dos Glos das Waschbecken der Spiegel der Wecker : der Fernseher cle Betdecke der Ventilator der Sessel__ dos Hondruch das Fenster die#asthe das Telefon das Beit der Kihlschronk der Teppich d er die im Wohnzimmer | in der Kiche im Biro im Schlafzimner (the Hlascke TIPP: Die Prépositionen in und an haben bei der Wo-frage den Dativ: Wo ist das Telefon? = Es steht im Flur. im © indem (m) Wo ist das Honctuch? Es haingt im Bad, im <> indem (n) Wo ist das Buch? = Esliegtin der Kiche. inder cinder (f] Wo kingen die Kleider? — Am Siuhl am) andem (m) Wo steht die Lampe? = Am Fensier. am = _andom (n) Wo héngt das Bild? == — An der Wand. ander < ander (f) | sein stehen hangen liegen Der Computer ARLE diet tire, - Die Lompe a) 2] Decke. Der Mann eos (3) ____ (4) Bett. Das Bild. __ (5) ____ (6) Wand. Der Teppich ” (8) Boden. Der Kihlschrank | (10) Kiche. 80 + achtzigIm Bild (© ist /steht /liegt ... Wo ist hier ... @ Gibt es im Bild @ein ... ? Mein neues Zimmer Kommt, ich zeige euch mein Zimmer Da, das Bett an der Wand ist von einer Freundin, Sie leibt es mir, bis sic es wieder braueht. Fs gehdrt ir Da habe ich einen Stuhl von meinem Freund, so richtig bequem: genau das Richtige fr mich. Leider gehért er ihm! Es gefilt ihnen nicht mehr. Und da, der Teppich in der Mitte gehort auch meinem Freund. Hier den Spiegel, den will ich nicht mehr. KOunt ihr ihn nicht brauchen? Ich gebe ihn euch, ‘Ach, die Biicher auf dem Boden! Konat ihr ‘mir Sehnell helfen’? let mochte sie ins Das Bieherrezal da ander Wand links ist von Bchertegal stellen. Ich kann sie nieht mehr Elena und Heinz. Sie brauchen es nicht mehr, sehen! SINGULAR PLURAL _ NOMINATIV | AKKUSATIV fearw | [Nominaniy [akkusany | DAT ich _ | uns | ] du dich de euch | Sie Sie thnen sie Sie | nen . | |__| ihe | | | einundachtzig * 81fa O23 2) he eit cer Athe? We bit das Peron Dronomen? Markiaron Sie rganzen Sie fim, fen 1h 1) Exganzen Si: tim oder it, G25 2) Mh vel Personen sind das 5) Schr 1. Fragen Sie den Partner. 2. Ich will noch die Lehrerin fragen. 3. Wir missen noch das Zimmer auftéumen pe > > 4, Wollen Sie die Stable kaufen? > Helfen Sie dem Partner, bitte, > > Ich besuche einen Kurs am Goethe Institut. 5. 6. Paul denkt der Lehrerin 7, 8. > Der Kurs gefalt den Teilnehmem gut helfen”anken”antworion” gelllen iNbringen, geben auslehen _ verkaufen ettiren zeigen erziihlen 1. Gofélk os ___ (der Sudem? 8. Kenn ich (Sie helfene 2. Ich gebe. (Sie] meine Telefonnummer. 9. Was bringst du (Theo und 3. Ichleihe___ (Theo und Sabine) meine Scbsine) mit? Kiichenstihle cus. Sie machen cin Fest 4, Herr Probst erklért (die Touristen} clo Kirche. 5. Ich darke Auf Wiedersehen! (Sie), 6. Er verkaut (die Freundin) sein Auto. 7. Sie leiht (der Freund) ihr Rodio, 1. Der Student cus Norddevtschland hat eine Froundin, Er lobi mit zusammen. Sie kommt aus italien. Sie lernt Deutsch, 2.Erhift und sie hile mit halienisch. Im Sommer fahran sie a) ich liebe ihn ce liebr sie sie liobt dich du liebst mich 82 © rweiundachtzig Bestimmter Artikel: Parsonalpronemen: 10. Konnen Sie____ (die Parinerin) dio \Ssung zeigen? 11. Wer hilft______ (der Partner)? 12. Bis wonn kannst du____ {Herr Meier) antworten? 13, Moment mall Was erzahist dy (Herr und Frau Miller) dale zusammen noch Neapel. 3. Sie zsigt die Stodt und exklart alles. Sie méchte im Siden wohnen, 4, Da geféilt es b) sie gett mir wir mgen siefa 1. Wie gefallt Shaken {Sie) mein Boro® einen Monat. thr kénnt (die Lampe} Ich finde __ (das Bure} sehr schén minehmen. Aber dann miisst ihr 2. Gebilli___ {du} der Stuhl? - O jo, tolll [die Lampe) uns zuriickbringen! Ich gebe___(er) dir fr einen Monat, 4. Geféllt Ihnen des Bild? - © jo, tolll ~ Du kannst__ (der Stuhl) mitnehmen. Ich gebe es __ |Sie) fir einen Monat. 3. Gefillt (ihr| die Lampe? - © je, 5. Komm ihr morgen zu (wiry? — tolll Wir leihen __ [die Lampe} euch Wir mochen eine Party. 1. Christian bringt_ Elena und Heinz einen Herd. i27 GS 2. Christian bring! einen Herd. Akkusativ 3. Chistian —ringt ihn Elena und Heinz. eeiied 4. Chistian bring! ihn ihnen, |. Her Probst verkauft den Touristen Eintrittskarten. 2. Heir Probst verkauft ihnen Eintrittskarten. 3. Her Probst verkauft sie den Touristen. 4. Hem Probst verkauft sie ibnen, Verb und Ergénzungen (im Dativ und Akkusativ): 1, Akkusativergéinzung = Substantiv: Vorb + ____ergéinzung + erginzung = —® Sotz 1 und 2 2. Akkusativerganzung = Personalpronomen: Verb+ ss erg’inzung + ___ergénzung — > Sotz 3 und 4 Alle bringen Elena und Heinz etwas: 28 5} Sonie. | Lamge [Satz 1}, Sonia bring! Elena und Heinz eine Aaumpe mit b] Herbert: 1 Regal (Sotz 4) e] Lea: 6 Bucher (Sotz 3] ¢) Pjotr: 2 Bilder (Satz 3) f) Mirae 2 Stiihle (Satz 2) d) Rolf: 4 Glaser [Satz 2] 4] Sandro: 1 Tisch (Satz I] 1. Herr Probst ~ Touristen — Postkarten — ver cine Postkarte - schreiben. kavfen, 5. Sie — ihnen — etwas iibor die Stadt — 2. Er- ihnen ~ die Aussicht - zeigen. schreiben, 3. Er - ihnen — die Stadt — erkldren. 6. Vielleicht — sie — ihnen — ein Souvenir ~ 4, Donn — die Touristen ~ ihren Bekannten ~ nnifbringen. Hers Probst cirhaupt. den Touriten, Bitantin, dreiundachtzig * 83(== U30 Textreterenz Porsonal: a) Suchen Sie kom Komposta + Artie, a Er wohnt nicht in einer gewéhnlichen Wohnung. Herr Probst wohnt in Bern, Er lebt mit (seiner (Frau) in einem Turm, 50 Meter Uber der Stadt Sie! haben eine Vierzimmerwehnung im Term Herr Probst aibeitet als Turmwachter und verkauft den Touristen Eintrilskarten. Im Sommer gibt es eine Menge Touristen, und sie stellen ihm viele Fragen, Er zeigt ihnen die Berge und erzahlt ihnen etwas Uber die Kirche und die Stadt, thm gefalt seine Arbeit Er méchie keine andere Arbeit machen, Herr Probst erzéhh: Uns fragen Freunde immer wieder: Und das Einkaufen? Wie macht thr das?’* Elena und Heinz haben eine neve Wohnung Die Wohnung ist gro, hall und direkt im Zentrum. Elena und Heinz richten dia Wohnung ein: ,Den Suh! hior? Das Belt dort@ Elena und Heinz diskutieren. Elena hill Heinz, Heinz hilft Elena, Nach einer Wocke sind Ena und Heinz fertig. Elena tnd Heinz brouchen noch einen Sessel Elena und Heinz gehen in die Stodt. In einem Geschéft sehen Elena und Heinz einen Sessel. Der Verkiuler zeigt Elena und Heinz verschiedene Sesssl. Der Verkéivfer erkléct Elena und Heinz die Vor- und Nockteilo. Kein Sessol gefall Elona und Heinz. Elena und Hoinz suchen weiter. Auf der StraBe treffen Elena und Heinz Freunde. Elenco und Heinz laden ihre Freunde zu einem Fest ein. Fs kommen Viale Leute. Die Wehnung gefillt doa lovien, Die loute krifsieren cber auch: | Schrecklich, die Farben!" TIPP: Wérter komponieren — typisch deutsch? sHotelzimmerschlissel” oder .Computerprogramm” oder ,Holelcomputer” oder “Computerhotel”? Viele deutsche Wérter bestehen aus: Nomen + Nomen der Computer + das Progromm = das Compuierprogramm dasVideo + die Costete die Videocoscete das Wort + der Akzent der Wortakzent Q Dos Komocxitum hat den Arikel des ersion Wortes. O° % Das Kompositum hat den Artikel des letzten Wortes. ¥ stodtrand /waschtischkiichenstuhlsommerfestsatzakzenijazzbandrockmusiktraum wohnungbetdeckekoo! 04» vicrundachtzig issenfarbnamehochhaushandschuhhanctuchfa ooog Jo, das ist richtig. Jo, das ist gleich. Jo, das ist typisch Jo, das stimmt. ooaNn Bilden Sie Sétze nach diesem Muster. Wahlen Sie andere Séitze avs. 3 a (I Machen Sie Satze wi 11 Suchen Sie Beispicle . Konnen Sie das wiederholen, bite? Sprechen Sie bitte mi. Sagen Sie das noch cirmel, bite? Diktieren Sie das, bite? Studieren Sie das Programm lesen Sie das Programm vor. Diskutieren Sie Uber das Programm. goos lesen Sie das Programm gonz genov, Die Antworten sind gleich Die Antworten unterscheiden sich nicht. Die Antworten passen zusammen Die Antworten getallen mir gu ooas 6. Ich verstehe das Wort nicht. 1D [ch benutze das Wort nicht 1@ die hier. 1 Ich kenne das Wort nicht. o im Tex. Ich finde das Wort nicht wichtig. 1. einen Rhythmus beanworten 2, des Werterbuch ______buchstabieren 3. den Namen ____ koniigieren 4. eine Froge ____ benutzen 5. einen Febler 1. klopfen 6. 1@ Situation ———_ ansehen 7. Informationen _____ streichen 8. ein Bild spielen 9. Formen ____ bilden 10. nicht passende Wérter ___notieren Diese Auigabe ist so schwer!” uch waif die Antwort.” Das ist in meiner Sprache ic qenauso.” sich finde und finde keine Lésung,” «Nes bedeutet des Wort ... 2" Die Formen aus der Grommatik kann ich jetz. Das muss ich noch einmal wiederhalen.” ich verstehe dos einfach nicht.” Das ist ja ganz einfach!” Kenn das stimmen, oder ist dos falsch®" fontundechtzig + 85 Sprache im Deutschkurs.me Sa ES 37 6 Aussprache 3) We héron Sie oc @)hgfen wer welcher ergénzen sprechen Gruppe Keller vorstellon fahren hier Mather Sie (eal biLesen Sie bj Tér—Toren Uhr -Uhren ihr ihre schwer~schwietig sie hist - wir ren habla mit [Ep 088 Boispiet: Sie héren 1. Schweizer und fu) 2 unierotoidon 1. Schweiz 5. Schl [~ 9. bois Vorhown sua 2-Pok & Koliog. ——] 10. lei - 3 Italien. 7. Portes 11 dank: 4. Schwed- 8 Lehr. 12, waleh- Finfter sein (Ernst Jan) vir aut tr aur tir aut tr auf tirauf einer cus einer raus siner raus cine aus einer rius ciner rein ‘einer rein cainer rein eines rein einer rein vierter sein iter sein ravciter sein erster sein taghersdoktor ao Rhythmus-Spiol SnmYY2oH wwosBordyesuiey Wont ofer Ypnppuoyy euslanognon —Yyosuyrseny e YPsuEUNPDIE SuDySHLIU, Bunuyomuiny —wnguezipoig pBaueypog vepoqgieg a cht einen Rhyihms, B vonnt ein paso lor da yewsueysayy @ TIPP: Sprechen Sie schwierige Wérter Sfter laut. Einzeln: Stadtzentrum (Stadt — Zentrum) In Ausdricken: im Siodlzentrum, im Stadizentrum wohnen Am Sots, ‘Wir wohnen im Stodizentrum, land Bacher. ~reag! Kalender Bott, Stadt wvokal decke } Termin. kote -zentum Web Akzent -mensch ng 2} Setvoibsn Sie yulicine | Tar amd When 9 Tyemaorh den Rhiythmus und . . g “ chen Se ‘and. 86 © sechsundachtzigRUCKSCHAU Situationen: * Uber Wohnen sprechen * Wo und wie ich wohne + Wohnungseiarichtung beschreiben Ich und die Gruppe: ‘Ich spreche mit den anderen, wo und wie sie wohnen. ‘Ich lene die Wohnung meines Partners / meiner Partnerin oo du Wer wohnt wohl hior® Gefailt Ihnen das Haus? C(t) Gramma! # Verb und Erganzungen * Personalpronomen im Akkusaliy * Personalpronomen im Dativ Ich und das Lernen: * Ich klebe Wort-Zottel auf meine Mébel. * ‘ch spreche auf Cassette. oo Wo steht das Haus? Michien Sie hier wohnen? Das kénnen wir: Ler dort wohnt Vermutungen dufern: sagen, wo und wis jemand wohnt zagen, wie vir etwas gefallt sich * Pariner/Partnerin ein Zimmer beschreiben Des kénnen wir: Workchatz; Mabel | sagen, wo etwas ist eich * Pariner/Parnerin > Fragen Sie Bekannte und Freunde, wo und wie sie > Sprechen Sie mit Freunden und Bekonnten > Wes ist alles in throm Zimmer? Sprechen ® Vergleichen Sia: Wie wohnt man in Ihrem Vandern? jeme wohnen_méchten. iéber Wehnungen und Einrichtung, Sie thren Text aut Cassette Land? Wie wohnt man in den deutschsprachigen siebenundachtzig + 87 RL Was Kanon Sie? Markiaren Sie R2 mache ich Ihrer Part Inver Partnern uber ae wer Fragen ) Bewerten Sie RA al Malen Sie 2in Zimener frbig an Porson Amat Bid A Person B mal Bild B b)Beschreiben sie das Zimmer ihrem Partner /ther Partner, ae erten Sea Der Ballon 1 Zwei Médchen - zwei Pferde Verben: Substantive: Adjektive: sein dos Madehen dunkal ~ hell haben clas Pferd leurs — lang k licheln das TShirt klein — gro ‘oben — unten stehen die Freundin schnell = longsam ‘ussehen das Hear stork ~ schwach alten der Kopf jung - alt cenken der Pullover blond braun ~ schwarz reiten dos Feld schén — hésslich schitteln sympathisch sprechen zuirieden ees Wieher/ A dae 88 + achtundechtrig3 Der Ballon 6 & die Sonne % der Higel die Wolke die Wiese der Himmel os Feld der Baum die landschett das Haus der Bavernhof Das Wetier wechselt schnell. Erst Sonne, dann Regen. Karin steigt auf den Higel; der Higel lieg! hinter dem Bauernhaus. Der Wind weht, und das ist schlecht fur ihren Plan. Sie startet den Ballon: Er fiegt Uber das Land noch Wasten. Sie sieht den Ballon noch lange. an oy 1. Es regnet. 6. Dee Sonne scheint 2. Es schneit. 7. Es ist heiter 3. Der Himmel ist leicht bewalkt. 8. Das Wetter ist neblig, 4. Der Himmel ist bedeckt. 9. Es gibt Gewiter. 5, Es gibt Schaver. 6 | LI TL LT aS oe en Das Wetter ist Der Himmel ist Esis) nounundachtzig + 89 ta Wottor und Lancschatt beschreiben Eine Landschaft zeichnen Wottervorharsagesomnig efor as | eS Tewalkt elect er AG sutsene Ubdetutstraibing Wen 16 ©) a @ Wie ist das Wetter in O:lo? @ Wie ist die Temperatur in Oslo? e 90 © neunzig © In Oslo gibt es Schaver. © In Oslo istes 8 Grad uber Null °& 4 Der Brief t13 Hallo, Jenny! Lesen Sie und Ge rn ist dein Luftb.~‘on hed uns ancevonmen. exganzen Sie Er gefallt urs vehr. Wir haben ihn an ¢ n Be im : gehaagt. Komm*. du ihn helen? Wir -shnen hier. Vi~le G-#8e von Zdenka ~ 4 Honza Jonny het don Ballon vor 5 Tagen gestarte! / sie hat ihren Namen und ihre Adresse ouf den Ballon geschrieben er ist weit Uber das Land geflogen heute ist ein Brief aus der Tachechischen Republic angskommen Jenny hat sofort Kerin angerufon SATZKLAMMER al 2 ENDE jena, al \din Ball vor 5 Tagen | glrtartyl Satzklammer: Perfekt haben/sein: Position _ Partizip lt om REGE 1. Jenny / auf einem Bavemhof / gelebt 7. Der Ballon / nach Osten / geflogen os BS j haben sein — 2. Reiten / ihr Hobby / gewesen sein 8, Noch fiinf Tagen / Jenny / einen Brief Partizip-Il- 3. Sie / ihre ‘Adesso / akcinan Luftballon / bekommen. Rebes a Endungen sgemolt haben 9. Sie / nur drei Wérler / verstanden 4, Sie / schnell / cu den Higel / gesiegen haben sein 10. Zdenka und Honze /den Ballon / 5. Das Wetter / schnell / gewechselt haben gefunden haben 6. Jenny /dunkle Welken / am Himmel / 11. Jenny / mit Karin / telefoniert haben gesehen hoben bat ner. Bowuernbred : 2 ht, teen Sell RegelmaBige Verben: — Portizipllindung: -(e}t gelebt, gecntwortet, gemalt UnregeImafiige Verben: Portizipl-Endung: = wundneunzig + 91Ober g cingehovt: Lenhoufem eginz cufgehang! notiert: _ gemalt: gohabt: gestret gewartet ___ vorberitet: a erzéhli —_____enischuldigt: angeschaut: vorgestell: gelebt verkauft: | Typ [Typ 2 | Typ 3 ohne Prafix: | mit trennbarem Prafix: mit nicht trennbarem Prafix /- | Endung -eren ge- mal -t ein /3e-kauf-t exgénz = 1. Verben mit Prafix nolieren? mitciskutieren? du: Za)...% 5 Der Traum —— 2. ter dos Thema ,Wortschatzlenen" du: Ady Hart du aie Uerben omc Prihix motion 2 Sie: fy Haben Sie... % 3. Regel richtig formulieren? 4, Hausaufgaben korrigieren? 5. Perfektiormen markierer? © 92 + zweiundneunzig| | 1, Was sieht Jenny? 2. Was tréumt sie® 3, Wie lange davert die Reise? 4, Was nehmen Karin und Jenny mit? 5. Wie ist das Wetter? 5. Wie ist der Weg? ee 7. Wie kommen sie ber den Flusse 8. Wohin reiten Karin und Jenny dann? 9. In welches Land kommen sis? 10. Bald sind sie da. Was sehen sie? hineiten derPlan die Sicht die Sprache der Traum derkin. == U20 G die Reise die Planing __casGespriich din Aussict Werttaiten > sprechen 4@ Sprache. hres B. sehen S$. @umen a 2 TIPP: Lernen Sie Wérter in Paaren! + der Mensch ~ das Tier: der Fluss — dle Briicke a} + das Pferd — reiten; der Ballon — fliegen * einen Brief schreiben — einen Brief bekommen der Mensch der Regen, 21 Wortraare biden dos Médehen der Wind @are ca das Phord dio Landechat une derBollon er Brink der Foss die Zechwng dreiundneunzig * 93@ 22 Vergangenes erzilen al Erg Ba bes UnregeimsBige Verben g 6 Jennys Brief an Karin TIPP: Karteikarte. Beispiel: schlafen — geschlafen haben Lernen Sie bei den unregelmaBigen Verben immer das Partizip Il mi * Notieren Sie die Formen mit Beispielsatz in threm Heft oder auf ei Ich habe 14 Stunden geschlaten. infinitiv Portizip | haben/ | Beispiclsatz sein | palolen | gesctiaon | haben (habe. gut glnchlalon aufwachen: sein (hen ST ouigestonden | sein | ein Bad | genommen | haben frahsticken haben | einkaufen haben kochen: haben feces aegeisen | haben getrunken haben ____| gelesen a | geiclvisben | hebon telefonieren: haben Hs ae SS fernsshen: haben zu Hause — geblieben | sein aibeiten: oben | __ lernen: haben in die Disco gegargen | sein besuchen haben a geween | sein cufgetanden: Ouufithim ——gocossen: bekommen: engekommen: beschrieben: _geflogen: verstanden: gegangen: eingeschlofen Mah en Je - gess-en ouf/ge-stand-en bekomm -en ger -en | 94 » vierundneunzig1. schlafen: Wie lange Aaben_ Sic 6. essen: Wes du om Mitiog i204, gpcblalin 2 3 2. aubiehen: Wann du 7 lernen: Sie euch Deutsch OI & zg 4. fthsticken: Wes en 8. zu Hause bleiben: Sie 2 gestern zu Hause 2 4, machen: Was du gestern 9. arbeiten: Wie lange Sie Abend & 2 5. fernsehen: du gestern Abend 10, sein: Wo _____Sie am Wochen- ° ende agen Se ben Parner! Ie Pathe Ein Gespréch am Bahnhof 25 Pertokt mit ,20in" © Hallo, wie geh’se © Gut Und dire Jar ut. Ich bin etwas miide, Wann ist du ol 1) Was hat die © Darke, auch gut leh bin etwas mide, Wann bist cbse abdadrun ee erat? © Um 6 Uhr 37, Zuerst bin ich in den Speisewagen gegongen 2. betlegen Sie und hebe einen Kaffee goirunken und die Zeitung gelesen. nu zie. In Mannheim bin ich umgestisgen. Da habe ich denn cine 3. Stunde gewartet. Der Zug ist 2u epat angokommen. In Frankfurt bin ich ausgestiogen und ein bieschen durch die 4 Stadt gegangen, Dann habe ich den Zug um 13 Uhr28 5, 6 7 8. ‘genommen und hobe geschlalen — ich bin glaich singe. schlafen. Kurz vor Freiourg bin ich aufgewacksl — Has! du hauie lange gearbeitel? Hast du schon gagessen? @ Nein, du kannst mich aber gorn einladen, dann erzéhle ich dir von meinem Tog! 1. Verben: ,Bewegung—> Ziel” WVeranderung—> never Zustand’ } Porto mt 2. Alle andoron Verben: Perf mit A LAN bleiben - geblieben sein; sein — gewesen sein funfundneunzig + 9526 ‘Arbeit mit dem Worterbuch + Wérter aus dem Kontext erschliefien. Ich verstehe ein Wort nicht. Wee weiter? dior eiae + Nur wichtige Wérter im Wérterbuch nachschlagen. | | Ist das Wort wichtig? e+] Weitorlesen! L____]J Jo y 1. Witter vor und nach dem unbe- kanaten Wort rnoch einmal lesen 2. Bedeutung raten y Versiehe ich dos Wort jetzt? Nein 7 Wort in die Grundform setzen regne?~ragnen = Verb: nfintiv Wolken = Wolke = Subslantiv: Nominativ Singular graver — grav = Adjetiv: ohne Endung Wort im Wérerbuch nachschlagen! * Dreimal nachschlagen = Wort lernen + a +] Woiterlesen! Welterlesen! 1. Nachschlagen: Markieren Sie das Wort im Wérterouch mit einem Punkt. 2. Nachschlagen: Machen Sie noch einen zweiten Punk, 3. Nachschlagen: Larnen Sie das Wort. x ey < ca Der Himmel is grau und bedeclt. Es Giese) - und ich habe keinen Schirm dabei. 8) nieset = Schirm - aneme b) Infiniti von niaselt = Bedeutung: Schirm: Arne! Plural Bedeutung: 96 + sechsundneunzigFlug nach Ziirich Die dicke Frau, der Pilot und ich gchen durch die riesengro8e Halle des Flughafens von Frnkfurt Die dicke Frau gebt ia der Mitte, der Bilot und ich haben je einen Asm um sic gelegt.C..) Ich kiisse die dicke gehen wir weiter. Auch der Pilot kiisst die dicke Frau. Er ist per Autostop von Manchester gekommen, die Frau aus Berlin, und wir haben uns im Restaurant Hellas getroffen, Wir wollen zusammen bleiben, mindestens cin Jahr lang, Wir wollen eine Reise wie noch nie maches Go Dann sehe ich den Ballon hinter einem star tenden JumboJet. Ich klatsche ia de Hinde tund springe auf und ab. Er steht ganz am an deren Ende des Fuugfeldes. (...) Erist halb voll kepumpt und sicht wie cin sithergrauer Pilz aus. .Dort!* schreie ich. Jetzt sehen ha auch die dicke Frau und der Pilot, Wir rennen los, G2 Stunden vergehen, Wir segela aun in einem sehinen, kiifdgen Whid dabin. ..) Alle dr schauen wir auf die Landsehafl unter uns, El au, Lichelnd glitzernder Fuss Flieft in der Ebene. Links von ‘uns, in Faheteichtusg, liegt cin waldiges Hagel gebinge, rechts, in der Ferne, cin eweites. Das smuss dler Rhein s ch, Aber der Pilot kommt aus Manchester, er war zwar bei der Royal Air Fore. aber er kennt nur die Flug plitze wischen Schottland und Spitzbergen Die dicke Frau kann sowieso Helsinki nicht von Palermo unterscheiden, noder?” fi Me (Aus: Us Widnes Sebweizer Gesebtebten) 1 A/Akk. | | Adi [3 Ad | al D/Dai, [| es 6 G/Gen. [7 in 8 ke iz N/Nom Lio od. inl 2B. [ 12) Pri. /Prp. [13] Sg. “1a4l Suba, | [15] u Lie) ¥| 17) Pl. das Verb A iN] das Subsianiiv |B 2 die Prapotition |C 3 das Adjektiv [D 4 das Adverb 5 eines F é beine 6 7 jemanden—/H 8 | der Singular [1 | 9 derPhiral || 19] une K u oder L 12 der Nominativ | M 13 dor Akkusativ. |N 14) cer Dotiv fe} 15] der Genitiv P 16] zum Beispiel Q 17 siebonundneunzig * 97 irzungen und Werter[EH oz urmerecheidon Sprachen Siena Egy 30 2 Narkeren Sie den Rts, w) Sprecher Se 31 Frage-Antwort Speclen Sic ‘Duschen Se ae Pole 032 ) Lesen Sie die y 1. Bosse [-] 3. Buhmonn[] 5. Donner{] 7. Dépler [) 9. Gast [] 11. Gerling Posse ZX) Puhmann Tonner Téoler |) Kasi Kerling 7 Aussprache Beispiel: Sie héren 7. Posse 2, Bahle (] 4. Béiumer[] 6. Dahimann [7] 8. Diekmann []10. Geitel ] 12. Guss A Pahle Peumer Thalmann Tiekmann Koitel Kuss Beispiel: Sie héren J.gelb ... 1. gelb ee 2. Sand tal 3. gel an i Bite Ft oder | (ine hobt [—[-—~) urd leben I Boden Bild ~ Bilder land ~ Léndor Teg - Tage Weg — Wage Verb — Verben Wold - Welder Dialog Dicloge Plord —Pferde Feld - Felder (er) hogt —fragen Kennst du ... @ A 1. Boris Becker oder Britta Bornebusch? ‘yal pr auvay © 2. Peer Pan cder Pablo Picasso? {ypAD yo! euusy ~ yp} euuey, 3. Doris Deppler oder Dagebert Duck? 4, Gotz George oder Gesa Gerken? Theot Paula Theo und Jutta? Pia Ute in Juta Paula?? . ‘oma ean! Karin Christa Peter Theo Paul Lukas TIPP: Schauen Sie in den Sprechpausen den/die Zuhrer an = Blickkontokt| Blickkontokt ist wichtig beim Sprechen’ 1. Karin und Jenny sind Froundinnon. den Wal__bis zu dem Hi_el. 2. Jenny le_t cut einem _avernhot in Nie- 6. Da ste nur sin _oum: der_ayer, _ arin le_tin der Sto__. 7. Seine Blétier sin__ schon bun; ro_, 3. Bei_e haben das _leiche Ho__} gel_, blav A. Reiten un__ Pfer_e. 8. Blau? Das ist kein Blatt! 5. Heute rei_en sie Uber die Fel_er, durch 9. Da hén_t ja ein Luftballon im __aum! 98 » achtundneunzigRUCKSCHAU. 4) Sagen und verstehen: * Soizklarmer beim Perfekt * Partizip Il ven regelméiBigen Verben * Paitizip Il ven unregelmaigen Veiben ‘* Menschen beschreiben {4 ¢ Ich rote Bedeutungen von Warern. TY * Eine Landschaft beschreiben ‘Ich schlage nur zenirale Werter nach. + Das Wetter beschreiben LJ *Ich markiere diese Wérter und leme sie. |_| Grammatik: Perfekt Form erkléren Form benutzen erfeki mit ,heben” und ,cin” «© Perfelé von rannbaran Verbon r A | Jenny hat geschrieben: 5 ‘= Satzklammer beim sin Yolary haben wir viele Lubollons | | * Partizip Il von reget Perfekt ‘an einem Baum gesehen, Wir haben maiigen Verben ‘Perfekt von unreget uns gewundert: Haben Zdenky und | | Partizip Il von tren E maBigen Verben Honzy die aufgehangt? Leider haben || boren Verben wir die beiden nicht gefunden.” || IL A * vor 2 Wochen: am Meer sein + am Sirond spazieren gaken Viel erzahlen * viel SpeB haben wous9| UsuUay 94797 oyu & veya6 usialzpds veBieg uap Ul « usB.2g uep ul DUO UaiZe| « U2se] JIA 6 | + netie Leute reffen Layoyps Bp] = | * wir: viel lachen Uas50 [1A | fekt benutzen: Lick Partner/Partnerin = Position der Verben im Satz © Portizip Il korrek biden NW & Dubin Oslo “Helsinki —_—Brissel_ Berlin. Warschau Paris ad 2 Le J BAB irich Wien Budapest Madrid Ussabon ‘Rom Athen Istanbul ‘Sagen und verstehen: id Porinar/Perinarin * Dos Wetter beschreiben. * Substantive zum Thema , Weller” = Verben und Adjektive zum Thema ,Weter® i neunundneunzig * 99 RL Bosetreiton 2) Da kann ich by Das mache ie re R2 doe? Nar nen Part rrr Pare Peril, Benue Sie die Stentor. br Partner Parinetin? verten Sita Lage besctreiben Reise von Vevedig re komt dai E-zitlon Soinee uw on ste oe hte mack 1. Wie komme ich am besten von Munchen nach Leipzig Fahren Sie von Miinchen iiber Nirnberg und dann iber Jena nach Leipzig 2. (Wien - Verona) ~ Fahren Sie von 3. (Wroctaw ~ Noinberg) ~ Fahren Sie 4, {Innsbruck ~ Proha) ~ Fohren 5. (Zagreb — Leipzig) - | hen, lee. | bet Tek, Lele Loa, el ORF Sinol i pcr flat jor War haben tie bang fe Se Wittenberg Aruabrach aan fold Nordhauren, Magaleburg Hous/Hof/Heim ) Royenfewm Obersdort lamar Ingotstadt. ie hunderteins + 101wee. Pripositionon mit Dativ al Erginzen Sie ze i Perfekt 2 Rundflug O ainan Rundilug © schon oft geflegen 0 vielleicht Angst © dann rechis unter einen Ausfiug © schon oft gemacht © erwa Angst © dann rechis riber O eta eineinhalb Stunden O direkt iber uns! © He, wes ist mit dir? ‘O ungefthr eineinhab Stunden © direkt unter uns! © He, wie geht es dir? zu aus beim vom zur et zum bei mit nach 1. Sabine kann DOL sin@Mm Monat fliegen. 2. Hevie hat sie thven Freund Romo om Rundflug eingelader. 3. Die beiden gehen __Flugzeug, steigen ein und rollen___ d_ Halle. 4. Sie fohren__d_Flugzeug langsom ___Staribahn. 5.___d_ Start fliegen sie Richtung Wilhelmshoven. 6. ___Flugzeug aus haben sie eine weile Sicht: die Weser, Stacie, dos Meer, Schife ... 7. Reiner hat Angsi____Fliegen. aber er sagt 8. Spéter trink! er_d_Freundin Tee ~ da geht es ihm wieder gut! |. Milena / seit / ein Jahr / in Deutschland / sein 2. Sie / seit / cine Woche / in Bremen / wohnen 3, Sie / bei / eine Freundin / wohnen 4. Sie / von / der Bohnhof / mit / der Bus / nach Hause fahren 5. thre Freundin / von / die Arbeit / immer zu FuB nach Hause gehen 6. Sie / auch / mit / cie StraBenbahn / fahren kénnen 7. Dann / sie / nach / eine Staton / ussteigen Ay Mona, ist pact dint Jalan Deutrch land. 1. Ein Freund / Niklas und Reiner / zu / das Essen /eingeladen 2. Sie / bei / das Essen / sinen Plan dlskutieren 3. Sie / mil / Freunde / eine Party organisieren 4. Sie / viele Kollegen und Kolleginnen / zu / dos Fest / einladen 5. Sie / noch / eine Sunde / nach Hause gehen 6 Nikos / au / dio Hetosole / gehen 7. E:/ mt / die SraBenbohn /fanven 8. Reine! / liaber / mit / das Taxi / fahren Ay in Feud bok Nikon snd Ren bum Eratm Cngladin. 3 Platzkarte © Eine Riick, nach Frankfurt am Mair, @ Wann Sie? © Hove Somstag @ Also ______. Sie fohren_2 © J, bitte. Brouche ich eine 2 © Die sind sehr voll. Ferienenfong! nehmen Siee 102 » hundertrwei[ DB) Deutsche Bahn “ome ont v1. | | 07.09. 12 | Reiseraute at | fy 04934373 | Scccse Landshut Gaugsermins 04914373 BIJ EUROTRAIN (Bay )ib tf | | (a7-08" = 06.13. mast as | = cs Landehut fran es E (Bay Hot pe con a Leos. oe ‘anemia el oe pee 3 Hacemrecas ound Choe TSH | | > aysygoretnetion ee/te 2 Te FizenFurth 1 waldaSchwandorte* = =a ie =: es deo |. |hre Fahrkarte, bitte! 6. Erster oder zweiter —10. Haben Sie keinen 2 itzplatz? —2. \st det Preis reduziert? Hotes Sitepat 7. Wann fahrt der nachste 11. Muss ich Zuschlag —3. st das der Sparpreis? "ug nach Berle ~~ bezahlen? : | —4-Haben Se-eine Platzkarte? 8, Einfach nach Linz, bitte, _12. Nach Bern, hin und | |) _5. Fir eine Reservierung ist aurick 2. Eine Ruckfahrkarte nach 8 2u spat.tia ae. 1. Der Zug nach Bern fahtt um 10.57 5. Actin, Aching, Sls 31 ‘auf Gleis 3. Der Schnellzug rach Bern hat eo. 5 Miniten Verspé 352. Endlich fab dor Zug ab. crea. § Minvten Verspéturg 7. Der Zug ist noch nicht angekommen. 3. Der Zug kommt gerade an. = = = 8. Dor Zug steht. Viele Leute steigen ein —4.Der Zug hail on. Nur wenige Leute 8 et Zia sel Viele en sieigen aus, 9. Achtung, Achtung on Gleis 31 Der Zug fart abi —5. Ein Mann verabschiedet sich van seiner Mutter Gesprich im Zug — Sic sind oft unterwegs? — Ja, leider ich reise viel.aber ich reise tiberhaupt nicht gern. Ich hasse die Technik, die moderne Technik, = Warum denn? Schiauen sic, che /tige sind immer voll und haben immer Verspiitung. Wenn man schlafen will kommt der Schatiner. Wenn man einen Platz sucht, ist er sicher reserviert. Ich hass — Aber dann nchmen Sie doch das Flugzeug! — Das Flugzeug? Unmoglich! Da stexbe ich vor Angst. ~ Und im Auto? ~ ImAuco wird mir schlecht, Auf dem Schiff aueh, Nichts zu machen! ~ Ja, dann bleiben Ihnen nicht mehr viele Méglichkeiten In dievem Moment fahet der Zug ub. 10 Uhr 33: genau nach Fahepian, panktlich. Unser Wagen ist fast leer. Die Fahrkare lege ich fie den Schaffner au den Tisch. Dann lege ich mich hin und schlafe ruhig ein, 104 © hundertvienae. Plt Wann fahet der Zug ab? Wann komme ich an Wie lange daver! die Fahri? Kanast du mich abholen? Ist das ein IC? A wehnen in Munchen. Sie mchton | ‘eine Freundin in Bielefeld besuchen. Sie | diskutieren om Telefon ber die Reise. | Ihre Freundin hat einen Fahrplen und gibt | Ihnen Auskunit. Sie méchten om liebsten in der Nacht reisen Bielefeld ae mag BS Sian a) Se ge 33 ques at i ah Bee # an tavete ah taieues af BIE cx ue Hee 8h 3 28 a ae a Te cE Bega ae Bead ge Je 0m ge Be gi a ee stew 1 fig ts naberes hy ingeeago ero Ee hieccty-boess fe tue ty FE Shien 4 Lieber mit der Bahn Hat der Zug einen Speisewagen? Hat er Schlafwagen oder Liegewagen? sccenses Kann mon im Zug etwas essen? t Muss ich umsteigen? Fahrt der Zug auch am Sontag? Xar uy enw WE ag then A Baan ei eam oes feng Soe Se di te away ong BS rem x yest Se Bent x Bisse, x Bea Fa Swett 5 31 a0 g aaa se Bis % Bie i Bat x Biiwe is 2B tiwoae mw foweg uesyoun, “PON yep ut uia6 iy>iu uasios aig -yunysny Uveuy 1616 pun uojdiyog ueure wy punesy Ay “@sley 2ip 40qn uojsie] WO UaLEUNASIP 5 Bors Restgrant2ucessure Blo Brg agra Getake no Kens Spescangencr Speen and Getanee m2 o Ugaen aniectage Fan Sen dal, Fertaen in7 Vorkehrsmittel die U- Bahn hundertfinf * 105es. — ____\, Indie Schweiz weshse | Webin rcisen Sie? An den Rhein. prdipesitonen (1) Loin 7 Auf die Insel Rigen. Aidusati ode Wehin? Wo? Richtung / Bewegung in /an / auf Position / Rube __—_ C) U19 im dic Schweiz, die Tirkei, der Bayerische Wald, die Alpen, die Hauptstadt von Polen, e dio Techechische Republik, das Tessin, die Toskana In der Schweiz Am Rhein. Auf der Insel Rigen mach Frankreich, England, Norwegen, Osterreich, Italien, Hessen, Boyer, Zirich, Wien, Kreta, Australien, China, Marokko, Brasilier, Korea, Simbabwe, Hawaii an der Rhein, die Donau, die Weser, die Meldau, der Badensee, cie Nordiee, der Atlantik, der Wollgangsee, der Genfer See aut die Kanarischen Inseln, die Baleoren, die griechischen Inseln, die Insel Rigen a © Wohin miichten Sie reisen? © Wir fchren zuerst in/nach/an/auf.. und dann © Wie lange bleiben Sie in/an/auF ...? © bnfAn/Aa leben wi. ege/ Wozhen/Monate und in/an/ouF... 20 a soonne TREE Bese (F Leesa ae y ee — for mene it dem Zug mit dem mitdem Bus mitdem —mitdem zu Fu 7 Fuugzeug Foherad Schiff fo iaber aufs Land all gems, ch méchte li ‘ch habe State nichy a Das geht nicht schnel 22 Wir hao Ht leh bel en 2u wenig Zeit. Das davert mir zu kange. be Angsy viel ir ir pos kostet Pas ist viel zu teyer, Das gaht 2u schnell Witd schlechs 106 © hundertsechsee T.unbequem 2. tover 4. voll 4, fangsam 5.08 davert lange 6. zu spat kommen 7. unponktlich ‘Wir brauchen ungefthr 5 Stunden fir die Fahri ‘Ab Passau nehmen Sie die Bundesstrafie 12 bis zur Grenze Das Angebot gilt von 19 Uhr abends bis 2 Uhr morgens. Kannat du mich nech schnell anrufen? Die Strafe Fihrt von Passau nach Das Ticket ist von 19 Uhr obencs bis 2 Ukr morgens giltig Kannst du dich bitle kurz bei mir melcen? Die StraBe geht von Passau Richtung Norden. Die Stracke kénnen wir in etwa. 5 Stunden schatfen. Von Passcu fahren Sie auf der Bundes- Nerden. stafe 12 bis zur Grenze. der Fahrolon die Abfahrt die Ankunft -pweitele Kiesetohver die Fahrkarte- hin und zurick—— der Bahnhof einfach dor Prois dar Sonderprais — die Sracke reduziert der Sitzplotz der Zug ——— reservieren —— die Platzkarte der Plorz die Rete sileen cine Reserviorung haben cinsteigen: ausseigen umsteigen| bezatlen . die Richtung- der Schatiner kontrolligren das Ticket vorweisen TIPP: Lernen Sio Wérter in thomatischen Reihen. Beispiele: der Fahrplen - die Abfakrt - cbfahran ~ die Ankunft~ ankommen insteigen - cussteigen — umsteigen hundertsieben * 107 iat Gegensatze i22 6a Annliche @ee. Wo? Wohin? =| U2a Wo? adler Wohin? 1. Kannst du nicht hinter dem Bahnhof parker? Wir gehen dann zu Fub zum Bahnhof. Ich ware ver dem Kiosk auf dich, Schau mal, sind das Zigaretien unter der Bank? ohn” fragent De léufl ein Hund hinter den Kiosk, Der Zug fahri von Gleis 3 ab. Sie verreisen allein? Und wer bleibt bei den Kindern? Wir missen vor den Speisewagen: Da st dic 2. Klasse! 2 3. 4 5. 6. 7, 8 9. Héngt dos Jackett neben dem Hut? ‘Mein Jackett habe ich Ober den Koffer gelegt. ‘Schau das Bild on: eine Bosing 707 tiber den Bergen! 10, nN 12 13 14, 15 Host du die Fahrkarten zwischen die Zeitungen gelegi? Die Fohrkorten sind zwischen unseren Ausweisen, Sie kénnen Ihren Hut neben meinen Sitz legen, Hoben Sie den Kofier unter den Sitz gestllt? Richtung / Bewegung Position / Rube AKKUSATIV DATIV a) 25 1. @ Kommst du mit AWS Kino? © Ja, ich bin um 8 Uhr ML _ Eingeng, Vlechsel. 2. @ ch gehe schon o Schaller © OK. ich warle dann, Tir. PrEposone (2) ng kul ee Keon - © 8, @ Ich gehe schon i Theater © Gut, wir kbnnen uns i___ Foyer treffen 4. @ Ich muss noch schnell i_BUro © O.K., dann treffen wir uns spater i__ gehen Calé Overkack. 5. @ Ich gehe schon i. Hotel. © Gul, in einer halben Stunde bin ich i 7 Bor. 6. @ Ich gehe schon zur SiraBentatn, © OX,, ich bin in finf Minuiena Hatrestelle. © Kommet du um 12 i Medithek? © Nein, ich treffe Klaus i Mensa ‘Wellen wir heute Abend tanzen gehen? 108 © hunderteacht Gen, treffen wir uns um noun Uhr am Eingang v Disco?Stadtercisen Herbst/Winter Im Katalog von railtour suisse werden tiber 50 europiische Stadte angeboten, die jetzt im Winter ci- nen Resuch lohnen. Wer kulturell interessiert ist, findet eine breite Auswahl an Museen, Galerien, Theatern, Musicals und Opern. Fintrittskarten fiir die Auffiih- rungen kénnen im Voraus bestellt werden. Bahn und Hotel heist die Formel. Sie haben nicht viel mehr m1 tun, als mit dem gepackten Koffer in den Zug ein- und am Ziel wieder auszusteigen und zu geniegen. Den Rest erledigen wir von VCS- Reisen. raiftzur ait 20g und log Eurostadte Paris Pica) CC ATi tt) Fi Cra hundertneun + 109Leute unterscheitien 33 Aussprache- Abungen Ce 5 Aussprache Beispial: Sig héren 7. Fonz 1.Fenz 3. Wichiel 5.Kuse 7.Weling [] 9. Sieger Wenz [1] Fichtel Kusse Wieseling Stieger 7] 2.Gréfer [7] 4. Wespor [7] 6.Reifer [] 8.Passelmonn[-] 10. Rauscher Grower C] “Nore EJS Rcear A fasgmannE] 10. pach Beispiele: Sie héren was, | b | w ju wes: A | B Brief A G Schweiz D I lésen cit Wetter L U Osten N |S Pave D/L gewinnen OC Sprache U | E Siden K E negativ H Z (du) hast Z x possen S | w Vie N |T Schule K | E singen HH 5 trefen Ss M Kistler | B Person | R for E P ‘Stuhl D T A —— |. Fronz, wir haben Glick mit dem Wetter! 4. Sag mal, Sebine, wie oft fliegst du? 2. Wir fliegen weiter die Weser entlong, 5. Seii zwei Jahren fiege ich fost joan 3. Das Wetter ist schén, wir sehen alles. Sonntag. sprechen Pause Kursraum buchstabieren ‘erwachon positiv Ul Clot) ti) tl ty Postkarte Beispiel (zu) House bestellen. © zwei. = Kurs Kunst ty td t)ootd C4 flo Lesen: | Woe | Sprechen: | Beispiole: to Weems =Car ara fe | Silbenende 2. sp, she Wort und titatd Sibenanfang TIPP: - Machen Sie Ihre Aussprache-Ubu1 selbst! ~ Lesen/Sprechen Sie jeden Tag thre Ubungen zu Hause. ~ Besprechen Sie die Ubungen mit dem Lehrer / der Lehrerin. Belspiel:,/ch kann [2] niche gut sprechen. Ich kann [v] und [b] nicht unterscheiden. ...” Lautle|: (d) Beiapiehwirer | Rasune 20, Ausdrucke: Kurze Sétze / MiniDialog: [Pose machen... | Wer macho Pane! 110 hundertzehnC(t) RUCKSCHAU. Situctionen: Grammatik / Wertschatz: RL lage und Weg beschreiben = Wechselprapositionen © eine Fohrkarte kaufen [TF] + Prépesitionen mit Dativ * Fahrplanauskualt TF] + Wortechatz: Reisen RSE afk Relves tscaaesoen a 5 otste Ula ZIUWIEY snb uIpUna.y Sue / punexy | Sie wohnen in Gera und laden einen ie pele gee Freund / eine Freundin aus Altenburg ein. Fine Freundin / Ein Freund lic Sie ein. Fragen Sie nach dem Weg. “Boy, Wop Ys0U OIG uobDay a cece ‘we omg ype punasy ug / UpUREY 983 | Fy Sikitonen a A Sie leben in Hamburg und wollen mitags nach Buxtehude, Sie nehmen den Zug der die SBahn. * Fragen Sie, wann Sie fahren kénnen. + Fragen Sie nach dem Preis “sleig Wap UDou aig UaBOL4 « uouuey ualyey 1g UUM ‘aig UaBO!4 « aio) SueBs0W wajOm fig -waypy Binquio} Yoou 8nz wap AM Uajom pun usnDyxr> Ut vega} 3.066 (aa) BrzpouciBey’S y “uyoas ‘sioud wOEL SEZL VET! YO spnyenng TL BSL LSI Fe HHH SS yoybyoqydncy s28inqwoy wi yunrsny age pun uay0,1404 Vajno>s04 015 a Sie verkaufen Fahrkarten und geben Aukunfi. RE ORES Cu ab 7.17 8.17, 9.17 HHHbF an 9.05 10.05 11.05 Fros: _ Regionalzug (RE) 15 € Daz Kinnen wir: [idn.einladen | Weg beschreiben |Fahrkarte Kaulen | Auskunft geben |) °)°'"1°% Stone iat — Andteas lebt's____ein __ Jor '_ Oldenburg. Heute will er eine Woche a __ Meer. Erfahrt 4 m__d__ Bus z__ Bahnhof und steigt dort i_d __ Zug n___ Norddeich. | _ Norddeich ila’ gehterz __Hefen. Viele Menschen stehen a_ Halen und wollen od __Schif. A__ Cal d__ Schiff setzt sich Andreas i _ d __ Sonne. Ein dicker Mann kornmt und stelt sich v __ o) Yergleichen Sie ih _. Andreas sieht den Mann an. Was will der Mann v __ ih _@ Warum steht ery __ th > Welche devischsprachigen Sticte, welche landschaften méchten Sie gerne einmal besuchen? W\gmnent mal! Machen Sie ain Reiseprogramm! . > Welche Sticte und Landscraten in Ihrem Land sind interessant? Wie kommt man dorthing Wie lange dauert die Reise von einem Ort zum anderen? Machen Sie ein Reiseprogramm! hundortolf © 111in Eine Stadt erkundon Informationen ‘ordnen ________ Florenz an der Elbe 1 Eine Stadt im Wandel das Ufer | die Bricks der Turn die Tewasse der Fluss dos Schloss die Wiese von 0. Kakoschka, das Schif die Ruine arpe rani, Wotton, A Die Zerstérung B Die Hauptstadt von Sachsen C Die neue Stadt der DDR D Zentrum fiir E Immer beliebter F Demonstrationen: Kunst und Kultur bei Touristen der Anfang vor Ende O f te 4) crow ae Dresden seeer se ee 8 Dresden war und in Zentrum fr Salt 1990 Sachsen. Suchsen ist cine’ Kunst und Kultur. Die bekanntesten Ge- saat vom Sachs andestiner biude und Sehenswiirdigkeiten sind aus den finf «ner Deutschland. dem 18, Jakthundert, aus dem Barock. Bundesrepu Aus dieser Zeit it auch der Neme ® -Florenz an der Elbe 2) Am 13. Fen 7 Sa NS Orne nicht mehr, rresden gibtes (5) : nr ll sv heute etwas mehr als ® ta Dasen een Hee eine halle Minen vesuchen de Stadt Wiederaufbau seit 1945: Dresden soll Da ae Nerden. Nur cinige wichtige Gebauae und Schenswilrdigkeiten werden wieder) _ Im Jahr 1989 finden ain Bahnbof und in aufgebaut. Die Prager Str: be ist fur das neve Dissien, poco 112 © hundertzwalt der Hofkirche grote Demonstrationen ‘segen die Politik der DDR statt© / ee Ober sprechen ,Hier, das war in Dresden, noch zur DDR Zeit. Ich war boi Freunden, und sie hatten gerade des erste Auto. Da, in der Mite, das war ihr ,Trabi’. Und die anderen zwei Fotos, dos war im Frihling 1990, auch in Dresden. Da hatte die DDR gerade cie letzten Wahlen. Uberall woren Gratfiti. Viele waren fr die deutsche Vereinigung, aber nicht alle.” PERSONAL | sein haben d PRONOMEN | pRASENS PRATERITUM —_| PRASENS PRATERITUM oe ich bell du tach Sie er/es/sie wit ihe Sie sie Warum wart ihr gestern nichtin der @ = —C is Schule? Préteritum: var” une gate Nein, wir hatten gestern nicht frei! @ © . oe Wo wast du om Vormittag, Petey, ® 0 und wo warst du, Poul? Nein, ihr wart auch nicht zu Hause. @ Das wetB ich. Warum ssid ihr gestern nich in die @ .. Schule gekommen? Man hat euch gestern in der Stadt @ gesehen Doch, thr wart gestern in der Stach. @ 0 Was habt ihr dort gemachi? hundertdreizehn * 113mae ® Gate Graduiorang dor Adjektive Morkieren Sie le tlie rn Tex Das Foto zeigt die Prager SiraBe in den dreiBigor Jehron, Sis war schmal und hatte ing SiroBenbahn. Alle Hauser waren gleich hoch, olle hetten vier Stockwerke. Die Prager Strate wor bis 1945 die wichtigsie Einkauts- strafle von Dresden. Hier waren die schins ten Geschafte. Da heben die Leute am liebs- fen eingekaut Heute tehen in der Frager StroBe keine en Hauser mehr, Die Héuser sind jetzt viel grdfer und hoher, mit Geschéften, Wohnun- gen und Bares. ,.Die kleinen Héuser haben mir besser gefallen”, sagen viele dltere levte caus Dresden. PosiTly KOMPARATIV SUPERLATIV Achnal. schmaler om schmalsen ) eee ‘om héchsten de Forman im aN Lehrbuch, §. 78 die wichigete (EinkaufsstraBe) die schénsten (Geschétte) gern lieber om dlissten gro = —| gut om besten Noe Adektve Uniaut i Paaren, nah (am néchsten) gioP (om grBBten}, hoch (héher| ueiis jung, kurz, Kug, dumm, gesund Beispiel: at 2 Der ,,Sachsenmarkt” Gee 9 ie Levte cht £ Am Frsitag febt und arbeitet Auf dem Markt “Auf dem Markt kommen Lesen Sienech Dagmar vergleichen janmaicey ext Die Menschen trinken 114 + hundertviersehn Adjekive rit Umlaut im Komparativ und Superlativ: alt - Glter - am éltesten a>: at, arm, kalt, warm, stark, schwach, krank, scharf, schwarz, hart, lang, cou den Markt, Kunden und Handler | in Dresden, mniteinander ins Gesprdch. Dagmar | die Angebote. | ein Glas Bier.Guten Tag, was darf es sein? @ © Ein Phund und zwei Poprika Sons! noch ein 9 @ © Geben Sie mir noch einen , bie Alles? Dos macht © Und was lie Apfel hier? 2 Euro 60, 1 Eur 40 das Kilo. @ © Geben Sie mir noch vier 2 Euro 60 und 1 Euro 5, das @ © Bitte. ann zusammen 3 Euro 65. Urdl 1 Euro 35 © 0 Wiedersehea! Darke und auf Wiedersehen! Wie fever sind die italienischen Apfel? [7] [A] Ja, die sind setr 8 und sofia Die Biren zy 2 Euro 40, woher | 2 8 | Selbstverstandlich, das Pfund sind de? | 25 Cont Kann ich zwei Pfund Kariotfaln 3 | Ein Stick 60 Cont, zwei Stick nen 5 haben? Und was kosten sie pro Prurd 1 Euro. Sind die Zwiebeln aus eigener Emie? [4] \p{D] Die kosten 1 Euro 40 das Kilo. Wie viel kosten zwei Stick Slat? E | Ja, die sind aus unserer Gérmerei Die Orangen, sind die auch wirklich siB® | 6 F | Die sind aus Sidofriko. Aniwort:_|_wichtige Informationen: t12 Sel 1. Sind dia Kertoffaln biologiseh? Welche Antwort . Wie schmecken die Orangen? Wie viel kosten die Apfel Hoben Sie auch billigere Orangen? Sind die Tometen auch richtig rei? (TRON! Fuh ob ISRAEL 6 n Sie noch ire iclge 013 Orangen sehr su8 und ft SS ero Salat pro Stick 0,60 2 Stick hundertfonfzehn © 115Mini-Binkau! ® — —————4 3 Die GroBkaufhalle seg fouen 1. Dagmar geht am liebsten auf den Markt | 2. In der Nahe von ihrer Wohnung ist ein alter ,,Tanie-Emmo-Laden’. ae | 3. Dort gibt es auch Brot und Fleisch. | 4, Gleich um die Ecke ist eine Drogerie. | 5. In der Grofikauthalle ist die Atmosphére auch angenehm. 6. Dagmar kavlt dort Lebensmittel, Waschmittel und vialo andere Dinge. | 7. Sie kennt die Leute im klsinen Laden um die Ecke schon sehr lange. ! 1. Das Gemiise ist auf dem Markt frischer 1. Die Woren sind in der Kauthalle nicht so frisch wie auf dem Mark. 2. lim Winter finde ich, den Mart nicht so gut wie im Sommer.” 88 in der Kauthalle”, sagen die Kunden 2. ,,lm Sommer finde ich den Morkt besser ais im Winter", sagt Frau Breiner. 3. Auf dem Markt ist es nicht billiger alsim 3. Auf dem Markt ist es genauso lever wie Geschait”, findet Annette im Geschai 4. ,Das Angebot ist cuf dem Markt nicht A. Des Angebot ist im Geschat gonauso ainer cis im Geschai", maint Dagmar. @roB wie auf dem Merkt Vergleiche mit Komperativ: Vergleiche Adjektiv im + [genav)___+ + 1. Dos Einkaufen geht einfach und schnell 4. Ich finde die Atmosphare nett 2. Das Angebot ist gu. 5. Die Waren kosten viel 43. Die Bedienung ist freundlich. 6. Ich gehe of char bun din hin “ far Embowltn geht in Septymarkt ténfudhtr.. dar Evakoufin, gh aut dim Narkk mébd ro... 116 + hundertsechzehn® Iglo Schlemmerfilet Bio-Vollmilch oder Fischstibchen 400 g-Packune 1,44 I Liter-Flasche — @,85 | 125 g-Packung 1,25 6.x 0,75 Liter-Flaschen Erdbeere, Aprikose. Kirsche oder Himbs 450 ¢.Glas Coca-Cola 0.33 Liter-Dose 0,25 Gemiisesaft, Karottensaft, Tomatensaft Kasten Joghurt , Starfrucht** 200'g-Becher 0,40 Konfitiire | Flasche Becher Dose Glas Packun 9 cer Rucksack de: Korb der Einkaulwagen die Plastktite hundertsiebzehn © 117© Ba bao Superlativ leszte Wer in den Komposta t22 2) Notiaran Sie dt Titel ode 4 Der Laden von Ginter Otto Der Laden von Ginter Otto ist der dlteste Laden von Dresden. SUPERLATIV mit = atributiy cie Geschéife a mit am” + SUPERLATIV = priidikativ In der Proger SraBe sien. Dos Adiekiv ist attributiv gebraucht: ARTIKEL + SUPERLATIV + Das Adjekiv ist praidikativ gebraucht: ,, * + jam” + SUPERLATIV Superlative in und um Dresden aw, Lee */ das nordistlichste Weinanbaugebiet “ das teverste Tatelgeschirr pm) 58 die atteste deutsche Gartenstadt IN et, (Aus: Merian-Hefi.,. Dresden") TIPP: 1. Teilen Sie die Wérter: die Raddampfer/fotie, das Wein/anbau/gebiet 2. Suchen Sie zuerst das letzte Wort: die Floite, das Gabiet 1 a) groBe deuteche Sticte Berlin. b| schéne Filme ] gute Bucher d| interessante lander @) esse ich gern f) finde ich tol 118 + hundertachtzehn© Die feindlichen Schwestern von Franz Hohler Zwei Schwestern atten sich schon Tange nicht mehr geschen, weil sie sich in ihrer Jugend im Streit getrennt hatten. Die aitere war grof und reich und hatte von der jngeren nur gehort, dass sie klein und arm sei. Die jiingere war klein und arm und hatte von der tlteren nur gebdrt, dass sic groB und reich sei. Als sie sich nach Jahren wieder trafen, sab dic altere, dass dic jingere wirklich klein und arm war, und die jngere sah, oa dass die altere +h groB und reich war ‘Trolzcem fanden sie Getallen aneinander. >» WeiBt du was?", sagte die jUngere, .wir konaten doch wieder zusammenzichen.* ~Abgemacht*, sagte die altere, ,duu kommst also zu mix.* Ein, kein oder mehrere Geschwister? von Hans Manz Ein Kind sagt: Ich bin das jiingere. Fines sagt: Ich bin das jtingste. Eines sagt: ich bin sowoh) das altaste wie das jiingste, Eines sagt: Ich bin weder das aiteste noch das jdngste. __ keine Geschwister —— eine Schwester oder ein Bruder zwei oder mehr Geschwister ick (Av din ola 23 in éechen Text recht, Zwei Schwatters kabon —*) (0 88106 sich in ihrer Jugend Bnd Die slere ist groB un : reich, Sie har, die jingere [== ist arm Die iagere ist klein und orm. Sis hérl, de gréBore ist reich, Nach vielen Jahren traffen sie sch, Se sehen, die Gltere ist wirklich reich, und die jungere ist wirklich arm. Sie mogen sich wieder. Die [Ungere schlagr vor: Ziehen wir wieder Die giddere sogt Du kommst zu mi.” 24 Komparativ 2) arhiecen Sle die Aan Zwei Schwestemn, die alrere und die JUngere {von den beiden), (von zwei Geschwistern) Ich bin das jdingere Komperatiy ohne jals” hundertneunzehn + 1195 & 2 5 025 5 Aussprache aute Beispiel: Sie héren a) suchen, ... avon nian 0} suchen Kache auch rauchen welche nanchmal betrachien Fach where We si@méchte doch Licht nalich vergleichen’ Kirche erlacht 4) siefehr schreiben dahinter rot verbinden fren sehr weiter reisen Beispiel: Sie héren o) 1. cufwachen, 2 3. dG tS 4. 4.5.8 ol ([X! C] +) Jel wT } tal 1. Jansen? — Ja, Jutta Jansen. 3. Mechthild Sichtermonn aus MUachen, Jéckel? ~ Ja, Kolja éickel aus Jena. ‘Miche! Specht aus Vechto. 2. Ratlos? Wer ist Rudi Ratios? A. Das ist Jochen Koch aus Bochum. - Rainer Maria? - Jo, Rainer Maria Rilke Ach, Jochen kommt auch aus Bochum? (G-q U28 Wana spricht man ,ch” wie in ...8 Rogel erkornen ich [¢]: 5 och [x] - ‘Man spricht ch”: [X} nach 5 [e] nach allen anderen Buchstaben, doth pil Sprache Fach Coch ior Bad dah sprecten Sie sprechen —Daicher_—wichtig Buch Nacht Néchie Woche Facher—Bicher noch TIPP: + Experimentieren Sie mit Texten: Sprechen Sie wie eine Sportreporterin, ein Poliker, ein veriebter Mann / eine verliebte Frau ... + Finden und sprechen Sie Ihren Text. U29 > Uben Sie den Text ohne Worte: Sprachen Sie nur mit Gesichi, Augen, Hénden, Fifen! Exserimentiown D> Sprechen Sie zu zweit, in der Gruppe Setmtenen Tet De Sprechen Sie mit sleigender/fellanderInfonction, lose lout, langsam/schnel, nA sachlich/emotioral {mit Wut, Angst, Freude, Liebe ..) 120 © hundertzwanzigDas kann ich auf Deutsch: Grommatil RL ® Informationen ber eine Stadt verstchen * Gradvierung der Adjektive: A at is Méglichkeiten zum Einkoufen vergleichen [] _ * Komparativ bilden = Waren auf dem Markt nennen «© Superlativ bilden - * Qualitéien vergkichen © Graduierung von gut”, .viel”. .gern" « Préiteritum von ,sein” und , habe Eine ondere Stodt an der Elbe ist Magdeburg. Es ligt (nérdllch] und ist etwas R2 (klein) (wie/als) Dresden. Magdeburg ist ein (wichtig) ae Verkehrsknotenpurkt mii dem (gro) Binnenhafen von Osideutschland. Genav. Worth oe so {wie/als) Dresden, war Magdeburg im Johro 1945 stork zerstért. Heute gibt os nur noch (werig] alia Geosude, die (viel) _ Hauser sind aus unserer Zeit, Man konn sich dos Kloster ,Unserer lieben Frauen” (1064-1160) ansehen. Dieses Kloster isi eines der (bedeutend) romanischen Gebavde in Deutschland. Am Alten Markt stoht der Magdeburger Reiter. Er ist wahrscheinlich das (alt) Reiterdenkmal in Deutschland. Gradvierung der Adjektve: |2 Positive _|2Komparative |4 Superlative |2 »wie / al” | Wie vel haben Sie rehige |__ven 2 |von2__|—von4 | __ ven? A Sie kaufen auf dem Markt und in der Metzgerei. 4 HOHIOAD AIP — j++ apoxByyouyps ip — + leyypyuionbeg ip [++ ssioig Jap — Byyoun 21g Jn) 181 0) am Das itt fir Sie wichtig: ~ dio Frische: ++! ~ dio Qualité: ++! ~ die Freundlichkeit: + = dig Nahe zur Wehnung: + | Jay29g weg pun puowiedeg wt vaynoy eg Das KGnnen wit [Waren benennen | Gualitaien vergleichen | Gradvieruag der Adjeltive eich © Poriner/Partnerin | Was? T_____ Warum? Wee | * cm Saptrmarkt hundorteinundzwanzig * 121ta Vormatungen, Zwwifel, Winsche ausdriicken Setz 2. Wer kommt 4, it dos genug Brol? Was meinst du @ 5. Habe ich ‘angerufen® Ich bin nicht mehr sicher. 6. Beate bringt__ neven Freund mit. Kennst du ihn? Essen und Trinken 1. Warum kann Michi seglich,- e nicht kommen? zuersi? @ 3. Ich schau noch mal in die Kiche. @ Frau WeiB @ ihren @ Vielleicht’ wohl eigentlich hoffentlich ¢ wahrscheinlich sicher kaum 7 War kommt haute wohl Ist Mario viellaicht auch do? Warum macht Claudia eigentlich ein Fos Des ist viellicht doch zu ehie, oder geht das? Dieses TShirt ist wahrschainlich 2u lager. Das passt wohl kaum zu dem Rock! Es gibt sicher viele guie Sachen zu essen Mein Kuchen schmeckt hoffentiich gut! © Ich weiB nicht, mag er einfach nicht? ° Eva. Die st immer sehr panktlich. © Sci nicht co norvis, du hast nichts vorgesson © Ich glaube nicht, das ist zu wenig. Aber jetzt ist es zu spat. ° hast du das. Oder solich noch schnell onrufen? .. ich habe ihn nur einmal kurz gatroffen ° A B Sie sind om 8. Juni nicht de. Sie machen ein paar Tage Uru. Danach méch- | tor Sie Cloudia besuchen, | Sie kénnen erst spaiter | kommen. Sie hcben eine Feier im Biro. Aber Sic kommen sicher. ] fe Sie méchten mit eer | Fround / threr Freundin kommen. Fragen Sie Claudic. Oa sich | Sehr geahele Fou Ws! anehasisen | 14 al ohay Dane fie Lib | Mi freunelcchin Hr Shel) ad 122 + hundertzweiundzwenzig Vielen Donk / Danke fir Ich habe ... bekommen. Es tut mir Leid, ich kann... / leider kenn ich ‘Am 8. Juni habe ich. / ‘An dem Tag muss ich . Schad Hoffentlich Licbe Clanchia, th bake oltie Fitacdluig . . Se Bis baeet/ Liebe Grufle ole. (€) habe:x 1 nehmen Sie 2.0 nehmt .. 3. nimm bleiben Sie . 1 bleibt Oi bleib . 1 steigen Sie .. ous 0 steigt .. ous 0 steig .. ous Ol fehren Sie .. 2 fohet Gi fbr... i lessen Sie ... stohen 1 losst.. stehen © lass... stehen Ci gehen Sie Gi geht . © geh Gi Haben Sie keine Angst! Habt keine Angst! Hab keine Angst! C1 Seien Sie so nel Seid £0 net! 1D Sei 20 ret INENTIV gehen wehmen —folven warn —shaben sen PRASENS 25a. .du" ——aehst simmnst —fébrt_——wertest hos bia 2B ihr gett rehmt fort wore abt seid 25g /Pl.,Sie” geen rehmen fahren = worten «haben sind TAPERAT - - 2. S. .dut geht rimmt AN fart warte! abl sell 2 Prvinr* geht! rehmtl Fahl wertel! habit seid 2. S3./PL. Sie" gehen Sie! nehmen Siel fahren Sie! werten Siel haben Sie! _seien Siel 1. Der Imperativ 2. Sg. ,,du” hat meistens Endung. AX Verben mit -d od +t om Stamm-Ende (red-en, wart-en) haben die Endurg ~__, 2. Die Verbformen Préisens und Imperativ 2. Pl. ,,ihr sind immer und haben die Endung -(e) _ 3. Die Verbformen Présens und Imperativ 2. $g./Pl. ,,Sie” sind meistens und haben die Endung AMSie sind (Présens) / seien Sie! (Imperativ] 1. sich selbst Gotréinke nehmen (Sie} A. sich selbst etwas vom Biffet helen (hr) 2 haveinkemman (du) 5. mir halfen (du) 3. sich selbst be 6. ven der Reise erziihlen (Sie) 1. mir ein Glos Wasser geben 2. mir das A, mir ein Taxi rufen 5. mir dieses Buch Rezept aufschreiben 3. mirdos WC zeigon _leihan 6. mie ain Stick Brot bringon A Kanuri da mit Quin Yor Wlaroer gabon tile = 4 Kirn Si... hundertdreiundzwanzig © 123 Anwelsungen/ Aufforsorungen (oS) al Vergecl de Vertior nperatiin de ele: as ist ander in inpe Markeren Se. 7 eS Was sagen die ug Um etwas bittenKO 2 Am Biffet 1. dos Glos die Flasche: sertetsr ——— der Becher Tin tose 2: 405 Geschitr dos Mester: io Gobel der téflel organisieren 3. der Teller die Tose die Platte. das Besteck Wiechos Vor 4, der Herd ——— der Topf ie Schiissel dia Plonne psstnict? Warum? 5, die Serviete dos Tischtuch die Vase dor Tope Stecien Se 6 der Herd das Backrohr der Kihlschrank die Mikrowelle _ 1° [a Getranke € Vegetarisches “Gupsen | 1. Lebensmital 1. Lebersmital Was bringen Sie 2um Fest W) ded G Nueces | 2 Geschirr ete 2. Geschin ete. B Speisen mit Fleisch/Fisch 1. Lebenemitel D SiiBes 1. Lebensmittel 2. Geschirr ete. U11 1. Host du das schen versucht? 1D Host du schon gegessen? (A| We schmeckt dir das® (8) Gi Hast du das probiet? (C) 2. Wie schmeckt dir die Suppe? Wie isst du die Suppe am liebsten? (A) C1 Wis findest du die Suppe? (8) 1 bet die Suppe nicht gut? (C) 3. Du musst auch den Salat probieren. 1 Lass mich den Salat versuchent (Al 1 Kenns' du mir den Salet goben? (8) DD Probier doch auch den Sdlatl (C) 124 © hundervierundzwanzig i mehr Frisch, i Das Brot ist nicht Besonders gut. (A) Das Brot ist schon ein bisschen alt. (B) Ich esse nicht ger Brot. (C] S. Ich mog lasagne nicht. Gi Ich esse nicht off Lasagne. (A) 1 Lasagne esse ich nicht gern. (B) 17 Ich este nie viel Lasogre. (C) 6 Ich bin sot 5 Ich habe keinen Hunger meh. (A 1D Ich esse nicht vel. (8) 1 Das Essen schmeckt mir nicht. (C}x bedient 1, [Ber Ober [die Dame Subjekt Verb Ergénzung Atk. Wen? brings > 2. [Ee ibe dos Eston Subjekt Verb Eigénzung _Ergénzung Dat. Wem? Ak. Was? hedient>- A bedient >——___ 3. [Die Dome Ibsi) Subjekt Verb Ergénzung Akk. Wen? holt 4. [Sie sich [ein Getrénk] Sulojekt Verb Exgénzung_ Ergénzung Dat. Wem? Atk. Was? Sukjelt und Ergéinzung: gleiche Person/Sache~ Reflexivpronomen (A‘kusaiv oder Dati] hz oS ronomen und Refeexiv- ronomen SUBJEKT AKK. ERG. _| DAT. ERG. 1. Ich habe dich lange nicht mehr gesehen. dy 2. Ich habe mich sohr Uber die Einladung gelreut. | dehy dich, — 3, Der Ober bring! ihm die Karle 4, Warum soll ich mich hinten cnstellen 5. Besilon Sie sich! 6. Die Leute unierhatten sich Uber viele Themen. 7. Er holt sich ein Glas Wein vom Biiffet. 8 Dar ich Ihnen sinen Aperitif anbieton? PERSONAL NOM. ich jdu Sie jer es sie |wir |ibr Sie |sie PRONOMEN: | i REFLEXIV. AKK, | mich [dich | PRONOMEN: sich sich uns euch sich |sich DAT. | mir_|dir | ich, Die Formen dos Persenalpronomans und des Reflexivpronomens sind gleich bei hunderifinfundzwanzig + 125 din enerOa] Us Prépositional- orgBrzungen eantworten Sie e Pile. i3ei3 x 1. Christine frogt Claudia: , Wie soll ich 2" (sich anziehen) ‘2. Handler und Kunden auf dem Markt. (sich treffen) 3. Frau Breitner machte__ auf dem Markt __. (sich umschaven} 4, ,Host du Zeif® Wir haben lange nicht "sich unterhatten) 5. Christine hat ber die Einladung [sich freuen) 6. .Kéanen Sie___richt hintan I” sich cartel 7. ,Schnell, schnell, wir missen I” sich bilan) 8. ,Schau mal, dos habe ich hevie AN sich etwas kaufen) 9. Er kommt gleich, er___ schnell Zigoretten.” A\ (sich etwas holen} TIPP: Merken Sie sich zu reflexiven Verben einen kurzen Satz mit ich oder du als Subjekt: sich beeilen: Beell dich! sich etwas holen: ich hole mit Zigoretion A AKK. f DAT, ROE acs Fragewort: Claudia aut die Gaste Subjekt Verb Erganzung auf + Ak, Auf wen)(wartet Claudia}? —~ A enterhall Sie sich | [mit threr Freundin Subjekt Vorb Erganzung Ergénzung Ak. mit + Dor. ‘Mit wem (unterhdlt sie sich]? fret Christine sich’ uber die Einlodung] Subjext Verb Erganzing Etgénzung, Al ber + Ak Woriiber freut sich Christine)? Sie ~~ [auf das Essen | Subjekt Verb Ergéinzung auf + Akk. Worauf (wartet sie)? Manche Verben haben eine Ergénzung mit Préposition = Prépositionalergénzung Die Pidiposition ist cuch in der Frage nach der Ergénzung enthalten: * bei Personen: Préiposition + wen? oder wem? =) auf wen?, mit wem?, * bei Sochen: w(t} + Praposition => worliber?, worauf?, womit?, 126 + hundertsechsundzwenzig_X Uber wen? zu wam? an wen? von wem? be wom? firwen? aul went woriber? —worant_ woven? wezu?__wofir? — wobei?_waraul? 1. Claudia wartet auf ihre Gaste 2, Herr Probst eraiihlt den-Touristen etwas dber Bern. 3. Die Schréinke gehdren nicht zur Kiiche. 4, Das gelbe TShirt passt iberhaupt nicht zu dir. 5. Von Gogh hat einen Brief an seinen Bruder Theo geschricben. 6. Jenny trumt von einer Reise. 7. Sie erzdhit ihrer Freundin von dem Brief aus Volary, 8. Yin meldet sich kurz bo! Susenne. 9. Die Leute unterhalien sich ber schéne und weniger schéne Dinge. auf, Uber, an...: Préposition beginnt mit Vokal_ =} wor-: worauf?, woriiber?, woran?| zu, von, fiir: Préposition seginnt mit Konsonont =} We-: Wozu?, weven?, wofir? 3 Rezepte in einen Topf giefen + erhitzen * dazugeben + rithren * 10 Minuten kochen « abkiihlen lassen ad Zubereitung fiir > w ssome~s r dd: servieren + dariiber streuen + auf den Teller geben + Klein schneiden + schalen * einrihze Ich mein Partner / meine Partrerin Ihre liebste Speise? Das esse ich am héuligsten: Das geht am schnellsin: ‘Wo essen Sie om liebsten? Das schrecklichste Essen: TIPP: Bei Rezepten schreibt man Aufforderungen meistens im Infiri Butter erhitzen, statt: Evhitzen Sie die Butter! hundertsiebenundzwanzig + 127 7 BS verwen mit Pripositionale oreincungen reposition eins? en Sie Farber! b)lotaren So as agpvort ois 2) Lesen Sie den noch b) Zu nelches Ablildanger e& Was beret man soz? 19 2) Beartworten Sie di Fre iiven Partner / tre und notieren Sie @4 Essen im Restaurant Wor war dave? = os NO war dose Wann wor dos? py : \Ao% Ann 2 Fe Wie hat es geschmeckt? Was war besonders? . Gen pesonderes Wie? Wie wer die Atmosphare? Was ist possiens WOS% Haben Sie schon etwas gefunden? Nein, ich hab eine Frage: Was heiBt das, Gomise ibarbacken mit Kartafeln"® © Das sind frische Gemise, je nach Saisor, cle aus unserem Garten: © Holen Sie mir des, bitte © ‘Miéchten Sie auch eine Suppe? Suppentepf? Knoblauchrahmsuppe? Eine groBe Salatploite? ‘Ach ja, wir haben heute auch eine Korteffelsuppe. © O fa, casisi eine guie Idee, die nehme ich © Eine Korteffelsuppe und ,Nudeln iberbacken". — Und was méchtan Sie trinken? © Ich bekorme ein Mineralwasser. © Ihr Minerolwasser, bitte Enischuldigurg, aber es gibt groe Probleme: Dos ,Gemisse iiberbacken” gibt es nicht mehr. Das ist leider aus. Hier ist noch mal die Speisekarte. dos Essen ist gut/schlecht echo Pendant 8 geht schnell /longsam Catubuger 8 ist warm/kal men kann citzon / nicht sitzen es ist billig/tever es hoset wenig/vel 198 » hundertachtundswanzig bequen /unboquem Wie sieit der Ort aust So heiBt os im Gespréich (auf Cassette}x 12.00 @ Was machst du am Abend? Wir gehen ins Kino, um © Wann beginnt dor Film? Ich muse sieben Uhr arbeiten. Pripociionon © Wir gehen neun. Der Film dauert zwei Stunden, Bedeutuin (um, bs ° — lf Uhr i egen © Dann bin ich so halb zwailf 2u Hause, das geht. TIPP: am + Tageszeit: am Morgen, am Mittag ...; aber: A\ in der Nacht um, bis, gegen + Uh:zeit: um/bis/gegen 12 Uhr gegen halb zwéif = ungeféhr/etwa um halb zwilf durch] » Schaven Sie, da verne gehen Sie links die Ecke. Dann 24 eS kommt rechts ein kleiner Park. Sie gehen am besten geradeaus Prépositionen: um _]4 den Paik, Sie kommen dann an den Fliss und gohen (ura uch immer den Fluss bis zum Stadion. Donn rechts das SP Zama Stadion . die ganze Stadiongasse tionen passer Enrlang steht me’stens hinter dem Substaniv: Gehen Sie die StraBe entlang ... 1. Schau, des habe ich ekoutt die Freundn 25 (5) 2. Ich bin. in den Kurs gegangen, ich habe sie vergessen, die Bucher Pripostionen 3. Peter lernt nicht gern. Er hat ebwas dis(sehale’ pees A, Sie sind gute Freundinnen. Man sieht nie eine die andere rah S Eris gefahren, aber es ist nich’s passiet. die Wand in Susie ©. Sic hat viel golornt. dor Tost Prépositionen: ba fur ait Aklusatiy sm, t Deeathaat ur mit Dativ gaa See | Wechselpriipositionen: - ( Lehbueh | mit Akxusativ oder Dativ TIPP: Malen Sie nen. Hangen Sit ss in throm @ Zimmer auf. Lernposter fir die Prépos hundertneunundzwanzig + 129i beLaut und Vokal-Neueinsatz bi Ergarzen Sie die rege a> iso Sprechausdruck al Watlen Sie einen Satz Sprechen Sie den jasehiadenen i Was it anders? Distuteren Si i ler Grup 5 Aussprache 6} Beispiol: Sie haven 1. Heisig 12 3. 4 5 6 7 8 9 10, b) Beispiel: Sie héren 1. Eis — heiB, 1. Zoic Aris 3._alle-_alle 5. 2.eus-_aw Aer er 68 0 a} 1. Kommt Arna um ochi? B) Hintor Hermann Hannes’ Hous 2. Je, das isin einer helbon Stunde hingen hundert Hemden ‘ravs ~ 3. Die Eréffnung beginnt abo: rst um elf under Homden héngen ‘ravs 4. Hannes hat doch den Termin getndorl hiner Hermann Hannes’ Haus wohnen wor bozahlen —_rohmen geholt Hochhaus gehabt fridher gehéngt — wohin — wegfchren—_unterhalten erzéhlen deshalb zweihundert ‘Man spricht [hl nach dem Akrertveka!: C1 ja Clnein; am Wort/Silbenanfang: Ojo C nein | Mfonn kommen denn Franz und Peter?” . Hast du den Nachiisch schon probiert?* “1Um 7 ~ dos ist in einer haben Stunde.” “Eigentich sind wir nie pinktich fet,” - frohiich / begeistert: ruhig / sochiich: q ~ ungeduldig / argerich ngstich ° ¥ > cs « 3 190 + hundertdreiBig_erbexscHau ] Situationen: Grammatik: _ RL * Ins Gespréch kommen * Frdpositionen mit Akkusatv benutzen [—] dsc hone Uber Essen und Trinken sprechen * Yerben mit Reflexivpronomen benutzen © Uber Essgewohaheiten sprechen * Verben mit Prépositionclergénzungen * Rezepie lesen benutzen * Die Speisekarte lesen, besiellen + Imperati. Formen und Gebrauch Holol @ =D He___!Wege__esd__@ R2 GS Danke, guil Und dir euch? @ 0 Ja,al___inOQrd__ st Wir haben uns schon lange nicht @ © Ich glo_ mehr gesehen! das w__vor3 Mon__ Komm doch om Freiteg zum Essen! @ Sehr ge__! Um wel ___ Zeit so __ ich b__dirse_@ © Was ka _ ich mi D Ja, ge __. Fir wie vi _ © Wenke ___ich ou ___ dir? © Ako, b__ Freitag! Techis! ROR @ | uayeyuyomebssg 2x4] 19q9 91g ueypouds “yooidseD sul wopuculel yw Ajiog s8u19 jo UsUOY 21g a So gegen sieben Uhr. Kannst du einen Salat machen? Personen? Far Kiné Personen. Peter und Anne. Bis Freitog! A Sie kommen auf einar Party mit jemandem ins Gaspréich, Sprechen Sie iber Ihre Essgewohnheiten. exoe @ [Dos kéonen wirs ich Partner / Parinerin * uber Essgewonnheiten sprechen * uber Essen und Trinken sprechen 1 Labe Julia, - oa nachmale henbich >, dary ochine Teck ! [ch habe mem thr Sem deine Eirtedena gortud . Cider Parrntin wit mich alee allen apvtchin Kirn tym. dec am Smotag Aroucbon. Larkin imme ... tint Hivrs Hil (yer Aira abso sin Rake, rttrhabtn. (ih veaele aut dec Promuf! one Ev > Versuchen Sie, mit Personen auf Dauisch ins Gesprich z1 kommen. Moment mal! > Wes isst man in Ihrem Land? Exkléren Sie typische Rezeple aus Ihrem Land > Fragen Sie Ihren Lehrer / Ihre Lehrern nach einem deutschen, ésterreichischen oder Schweizer Kochrezeot. Probieren Sie es aus! hunderteinunddreiBig © 131th Assoziationen rmulieren 2 Ate Texts verstohen 1 Alte Bilder und Texte ______Laterna Magica : lovie sinladen das Programm ausrufen Zuschaver in das Zeht biten auf Zuschaver warten clas Zalt zeigen | beim Sommerfest ; ‘df inom Fesival Kommt. hr Herren grof une klein, thr ‘Mamsetlen ( ) ditnn und fein! Kommt, ihr Leute, lauft *hesbet ( }, anzuscheun die *Narretei { }! Denn bet cuch sind *Gaukler ( ) heut, Ja, wisst es nur, thr guten Leut: Heute kdnt iw euch “erbauen ( ), denn gar vieles ( } gibt's zu schauen. Btn Zauberspie! ( } auf wetser Wand: Die Laterna Magica entfiihrt ( ) in ein exotisch Land ( ).” 132 © hundertzweiunddreiBig im Institut / in der Schule beim Zirlue. ‘auf einem Merk! in einem Park euch freuen Zauberkisnstler die lustige Soche / den Unsinn ein fernes, fremdes Land ihr Damen / meine Damen nimmt euch mit / entfihrl euch (entfohren) ein selisames Spiel (setsorn) kommt her herkommen) SOeNoOKwAwD sehr viel@ die Schnecke A Der kai Der Kifer auf der Laute brummt Krokodil Der Frosch Kampf mit dom @ der Kafer © der Schmetterling Und wenn wit 16h mehr get Exotischer kant So funktioniert eine ,,Laterna Magica“: 5 O der Kondensor schen Apparat, O die lichistrahlen jie Funktion BS © dos pitt O die Leinwand A] In einem Kasten steht eine Lampe. = B| Die Lichtsrahlen fallen zuerst durch einen Kondenscr. a TC] Ber paralielisiert die Strahlen. : B] Die Lichisrahlen fallen dann durch eine Linse auf die Leinwend. E | Zwischen Kendensor und linse schiebt man die Bilder e F | Die Bilder sind ou® Glas gemalt, bunt und durchsichtig, G| Sie stehen auf dem Kopf. | Die Lampe projiziert das Bild durch die Linse scharf und grof auf die Leinwand. hundertdreiunddreifig * 133is Dialege ts Werter und Sétze verbinden © Knddel, dein leibgericht. © Dé Aochst du bnondtir gut, mw Wie ist denn das passiet? © Ich keche cles gut, Knoop! ° ° 1 Hoben Sie Schmerzor? © Voisicht, dia sind heiB o- o 1m Wie viele haben Sie gegessen? © langeam, Knoop, nicht so schnell ° eo ee | © Dos ist schon der sechsta, pass aufl ° . . - © Knoop, was habe ich dir gesagt?! ° entweder - oder weder —nech nicht nur ~ sondern auch Franz trinkt Cola und Bier. Er trinkt nicht nur Cola, sondern auch Bier. Knoop trinkt keine Cola und kein Bier. Er trinkt weder Cola noch Bier. Der Arzt operiert sofort, oder Knoop slit. Eniweder operiert der Arzt sofort, oder Knoop stir 1. Knoop lobt bescheiden: Weder raucht or, ___condeern auch sein Hund. sondern auch die Galetasche noch trinkt er. 2, Frau Knoop kocht nicht nur gute, 3. Entweder hot Knoop einen Riesenhunger, 4, Nicht nur der Arzt wundert sich tber Knoop, __noch billig for Knoop. S$. ,Entweder mache ich schnell was, __ sondern auch viele Knédel 6, Der Besuch beim Arzt is! weder angenehm —__sondem auch viel Schmerzen gebracht. 7. Nicht nur der Bauch ist leer, __ oder Knoop plotal”, denk! der Arzt &. Die Knddel haben Knoop nicht nur Genuss, _oder seine Gier ist so gro3, 134 » hunderrvierunddreiBigKnoop geht as echlacht, Er hat Schmerzan, Er muss zum Arzt, or 20 viel gegesson soin Bauch zu voll | ist sein Bauch sonst platzt Kausolséize beginnen immer mit . Im Kausclsotz steht das Vorb “ und das bilden im Kousalsatz eine Saizkiommer. 1. Knoop freut sich ouf das Essen Clementine kocht so gu! 2. Er isst zu viel. Knéde! sind sein Leib- gericht, 3. Er hat Schmerzen. Sein Bouch ist zu voll 4. Clementine ist bose. Knoop hat nicht auf sie gehort. 5. Knoop muss sofort zum Arzt lm ist so schlecht. 3 Musica Magica - Der Arzt muss den Bauch aufschneiden. Knoop plotzt sonst. Knoop ist frch. Die Schmerzen sind weg, . Aber er is! auch traurig Die Arzirechnung ist sehr hoch. Clementine schimpft. Knoop hat zu schnell und zu viel gegessen. Wir sind froh. Die Geschichte geht gut zu Ende Ruth Musica Magica” Ginther at rile. LAR nen, vletema Magica?” | Warum heute | Zuschover/ | Verechiodone | Ablauf Lote Magico? | Zuhsrer Pregame Utinineh, able Honst hundertiinfunddreifig © 135 is Nebonsitze: Kausalsatz sen Sie de ‘som Muster O11 Notizon su TTexten machen 2) Was haben Rut und G ater gemacht, w machen se jetz ) Was mach jas sagen Rat Lund Gunther Notieren und vergleichen Si!Zwei Kinstler erziihlen Ruth: alch hake friiher ShaBentheate: gospiel.” ulch bin hevte die Lanternista.” Wir benuizen alte Oniginelbilden” Wir projizieren die Bilder an die Wand und erzahlen dozu Geschichten." soyen —_erzthlon Ruth snd wdass‘-Satz dass" Verb Saizklammer ekldren Ginther: zlch wor einmal Orgelbouer" zlotema Magico heiB! Zouberlaterne.” Heute interessieren sich viele Menschen fir diese alte Kunst." eBesuchen Sie uns doch auch einmall” meinen berichion prtilln, dao rat kan val je Zurrammin arbiter. Ruth mat, . , Sunday Times Basler Zeitung Genera anseiger ‘Tiringer 9 Algemene aRER RStayp DARD fi RHEINISCHE POST . Miinchner Merkur Sachsische Zeitung venue aber “Genarok Praeger rchrecht,, oars ... | | betichten melden schreiben bemerken Der US Prisidont plant eine Reise nach China, Die Schweiz trit in die Europaisehe Union Prinz Charles hosucht bald Berlin FC Bayern Milnchen spick gegen AC Milan. Das Wiener Burgtheater braucht mehr Geld, 136 + hunderisechsunddreiBig sagen kommentieren erkldron I ‘mitteilen— erwéhnen i Ginter Grass schreibt einen neuen Roman, Das Klima in Europa wird immer wasmer. Robinson Crusoe hat es wirklich gegeben, Kunst ist fiir viole Menschos wiebtig Menschen In Russland lemen sehr viel Deutsch,4 Die Naturkatastrophe ‘Text/Werter Gerdusche Pareria Vesuvio Paolo Donnern! Spaghetti — Gesong wen | Dimmerung, Bild total... "Vesuvio" Flammenmeer hundertsiebonunddreiBig + 137 16 Eine Bld-Tor- GeOrkan TIPP: Spielen Sie mit Sprache. Rezitieren Sie laut und leise. Gebrauchen Sie Mimik, Gestik und Bewegung. Machen Sie Geréiusche und Téne. Singen Sie Wérter und Texte. scosehsch seit’ ttt ff / Ucvece Ooooch Rousch..- Pschsch... Uucit-. Aaaae Huhuhug Alat seh / cle! Und der Sturm tolet und tobt ... gluckglueckg glatsch, Sch Wan! ist das Wetter schon lund Klar. Robinson schwimmt.., hundertneununddreiBig + 139aS vinta unterschelden Exganzen und sprechen Se. (Cac Sy Ot Horen Sie oder WI? Kreuzer ta7 fanen Text re sprechon aliens 6 Aussprache Beispiel: Sie héren 1. dem — den... Idem 2seine_ 3. vo__ den seine__ vo, | Beispiel: Sie héren 1. Héusem ~ Héuser ... 1. Héuserm 2. Wérter__ 3, Nummer__. Houser Z_ Wérter__ ‘Nummer__ A.Regel_ 5. Higel_ 6. Gabel_ Regel__ Higel__ Gabel__ ol fl il don. darke denn — denken Hinde = hinges sind = singan land = lang 6} Beispiel: Sie hdren 1. Lindl 1.Rindt O 2. Groser O 3. Rover 0 lind! Bo Gloser O taver 0 4 Krdber 0 5, Rehmann 6. Brock 0 Kldbar Lehmann 1 Block Ol ‘Was fihlt Robinson, was hoftr e Vane. Hinde Ath Swe 6. welche ihre__ welche__ 5) mindestens neun Regeln kennen cam Montog nach Plan lernen ‘an Sonntag um zehn Uhr kommen einen Mann kennen lernen schon um neun schwimmen gern In Munchen wohnen b) im Frihing / viel singen Tos tinker / Sehinken essen com Sonnteg Zeitung lscen eine Wohnung mit Telefon dis tbung davert lange » Hichtung (rast Jandy manche meinen lechts und rinks ann man nicht veiwechsern, wereh ein illtum! Was macht Robinson? Robinson erwacht ... Er splirt Sand an den Handen, hort die leisen Wellen, das Meer, fut die Sonne auf seiner Haut, Ist es moglich, dass er den gewaltigen Orkan tiberlebt hat? Er hott, dass auch andere Minner leben. 140 © hundertvi Er schaut aufs Meer, Da liegt das Schiff. Er schwimmt hiniber, weil er dort vielleicht noch ntzliche Dinge finden kann. Er findet Essen, Bacher, Werkzeuge, Gewehre und — den Schiffshund! Er ist frob, dass der Hund auch feb.. to) al RUCKSCHAU Verstehen oder sager Grammatik: R1 © Einen alten Text verstehen © Regel: Wortsellung im Nebensatz [] pas kann ch © TextTeile und Bilder zuordnen + _,dass"Sdize gebrauchen . - * Nolizen zu Texten machen [1 * _,weil"Sdize |Kousalséize) gebrauchen o Dic Geschichte yon ,Hanns Guckin-dic-Luft™ Das ist Hanns, Alle sagen Hanns Guckin-die-Luft zu ihm, ‘weil er immer in cic Luft schaut. Hier seht ihr nun die Geschichte von Hanns Gude-in-die-Lutt: Bild ACH b) Orden Sie Die dret Fsche fachen sehr: iexiabscits Unser Hanns sieht nun niches mehr, Noch geht Hanns auf festem Land mit der Mappe in der Hand Hanns hat Gliick: Es laufen zwei Miianer aus der Stadt herbei Er fill sogleich ins Wasser rein, Maa sieht jetzt nur noch seine Bein’ as Wasser ltt thm ins Gesicht, unser Hanns mag das gar nicht! Bin Vogel hoch am Himmel tliegt ~ der Hanns jetzt gleich im Wasser liegt Die Manner zieh’n Hanns aus dem Fluss, dass e niche ertrinken muss. Seht! iter steht ef, ist ganz mass Ach, dis war ein schilechter spas! Die drei Fische lachen seh, 5) Erginzen Sie di Satzo, Banta weil Sie die WE rm Tet. Ac Hanns hot Glick, aut die no Worstelug dass Das kann ich: [Text und Bild zuordnen einen allen Text verstehen - R3 Hanns findat alles so inieressant. Er pass nie auf, - Hones fllhins Wasser Er schaut immer in dia) Vxbinden Sio Luft. — Zwei Ménner sehen: Hanns ist ins Wasser gefalen. ~ Die Manner holen Honns ausdem ie Size Wossser. Er kann nicht schwimmen, ~ Die Fische lachen iber Hanns. Er ist ganz nas. dass" oder wel a 1) Bewerten Sie: Das kann ie | dass"-Séize benuizen weil!-Saize benuizen hunderteinundvierzig * 141K6érper und Gesundhei _ 1 Rund um den Kopf U1 mp"fuhlen “hehmen enue Kémortoge “wwaschen putzen_—__verwenden Mein Tipp: ich mache jeden Morgen zehn Minuten Gymnostik. Danach goko ich ins Bad und hi eine Dusche. Zum Hcarewaschen ich ein ~~ mildes Shampoo. ich mir die Zahne, dann ich mir dos Gesicht mit kalem Wasser, Ich keine Seite; das ist besser fur die Haut. Danach ich mich so richtig ft! Und run gibt os ein gules Frohstick: Orongensaft,Joghurt, Tee . Ga ie Was ist scrsn? Adjekt-Endungen @ Mir getallen schwarze Haare und grine Augen. © Ih finde, broune Augen und blonde im Plural Hoore possen gut zusammen. mAltere Menschen mit graven Haaren finde ich schén. O Mir gefall die Frau ca hinten mit den langen, braunen Haaren, ger urd etl. @ Und ich, ich finde ihre kleinen Ohren schén! tie Regs, m1 Und der Mann mit den blauen Augen @ Seine kurzen Hoare finde ich ... Mit Artikel-Wort: Das aitributive Adjehtiv im Plurol hat immer die Endung -__ Ohne Artikel-Wort: Das attributive Adjektiv im Plurcl hat die Endung -e oder -en. 0 Mir gelallen Och finde - sachin O Mir gefollen Menschen mit us Sie thr Pariner / thre Panerin po getty Haare: schwarz, blond, grav, ie sehen Sie sict? Augen: grin, blau, braun, Zahne: weiB, regemaBig, Qhren: klein, gro, Marien, ergenz 142 © hundertzweiundvierzik 2 Endlich ohne Schmerzen sitzen Liegen Sitzen Stehen hei Okopt Canzieten vor dem Spiegel stehen Dohren CD auszicher unter der Dusche stehen Her set man auch O fue Dl Hacre waschen Kopf ich Wel Okorper Hand 1D zahne puzen Wise rma = neib ~ pokf ~ nlek - shal — ginfer ~ nahd — roh lore Str Wohin? Wo? @ Stell dich bitte ... @ Und wo stehst du jetzt? 2 eH QD Z ... auf den Stuhl O Aut dem Stuhl J. (3 : : 3 a 4 fen Sie 2 YOr ane links neben .. rechts neben .... inter Lo Tebok” Sport” Alcohol” Enispannung Stress Gymnastik Arbeit sCwenig > ~ viel > hundertdreiundvierzig * 143oft [| Was? Sportteiben Gymnastik machen spielen rauchen essen _schlafen | : duschen spazieren gehen ‘an die frische Luft gehen : E wie off? immer tegelmaBig ab undzv _manchmal _seten _wenig nie | @ Wos tust du fir deine Hout / deine Haare / deine Gesundheit / deinen Ricken? © .. TIPP: Lernen = Mit allen Sinnen und mit dom Kérper lernen © Mit den Augen: Schaven Sie Fotes von einer Stadi/Lardschaft an oder schlleBen Sie die ‘Augen, Machen Sie ,tine Reise" durch die Stadt/Landschoft: Was sehen Sie? Eine StraBe, einen Plaiz, ein Museum, einen Berg, einen Fluss © Mitden Ohron: Haren Sie auf Stimmen und Gerdusche: We ist das? Wer sprich!® Wie kling! dos Wort ,Stess" oder ,Schckolade”? Hart" oder , si"? @ Mit der Nase: Wie rich’ es boim Arzt? Wie riecht Shampoo? Welche Wérter kommen Ihnen in don Sinn? © Mitdem Mund: Wie schmaclt ein Apfol? Wie echmockt Kato? ,StB oder ,salzig'? Mitder Zunge: Schmacken auch Wérter und Size? © Mit den Handen: Nehmen Sie Gegenstiinde in die Hinde: Was ist dos? Ist das het oder kalt, weich oder hari © Mit dem Kérper: Spielen Sie Wérter und Séize: ,.gahen — duschen; longweilig — schn; Ich habe Hunger. ..." 3 Ein Arzt G=5] U9 Erwochsene: Kinder: Krankheton | CJ die Kopfechmerzen GVerletzung am Fu oder am Bein wes snenavige | Oldie Herzschmerzen die Chrenentzundung i jersbater ve | Cl die Bauchschmerzen das Zahnweh’ i Di dio Riickenschmerzen Di der Husten Odie Grippe O die Grippe D dio in'eleion Odie Exkstung D die Ereéthung Si das Fieber Odie Kophredatzung O der Schrupfen : D1 Verletzung an dor Hand eder am Arm : O Sporverletzung ULO [te Bizrer Reichengasae 21, #1700 Freiburg Auskunft geben | mar Tel. 037/322 7881 beim Arzt Anneldeformular mame: Vorname: Coburtsdatun: Strafe: ___muavorts ‘Telefon: Arbeitgeber: Telefon: | Rrankenkassa: ——— | vngents = 144 + hundertvierundvierzig