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Escuela: ECBTI
Industrial, Ingeniera de Sistemas
Curso:
FSICA ELECTRNICA Cdigo: 100414
Programa: Ingeniera
Las actividades del curso se desarrollarn bajo la estrategia de Aprendizaje Basado en problemas como herramienta metodolgica centra
para el desarrollo de diversas actividades formativas y de evaluacin. Esta estrategia va acompaada del trabajo con simuladores, lo qu
le permitir al estudiante conocer y comprender los principales conceptos, leyes y aplicaciones de la electricidad y la electrnica, a
representar situaciones y experiencias muy similares a las existentes en la realidad. Se definen a continuacin las fases que conforman la
estrategia del curso: (1) Determinacin del nivel de competencias iniciales del estudiante, (2) Estudio e interaccin alrededor de lo
principales temas de cada Unidad y (3) Desarrollo de las actividades prcticas de simulacin.
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Industrial, Ingeniera de Sistemas
Curso:
FSICA ELECTRNICA Cdigo: 100414
Programa: Ingeniera
Temticas a desarrollar:
Unidad 3 - Fundamentos de Electrnica Digital
Nmero de semanas: 4
Fecha:Octubre 31 a Noviembre
Momento de evaluacin: Intermedia
27de 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 4 - Explorando los fundamentos y aplicaciones de la Electrnica Digital
Actividad individual
1.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
35
a.
Qu es un contacto normalmente
Debe compartir en el foro los aportes a estos 1. Para el siguiente diagrama de tiempos disee un sistema
dos puntos y luego discutirn cules sern
digital que responda al mismo.
los mejores para incluirlos en el informe
colaborativo.
Tenga en cuenta que las entradas se representan como (I) y las
Estos aportes deben ser enviados en un salidas como (O).
documento de Word para facilitar la
consolidacin y deben incluir las referencias
bibliogrficas de naturaleza acadmica.
Puntos
Portada.
Objetivos.(Generaly Especficos)
DesarrollodelTrabajoColaborativo(S o l u c i
n delosEjercicios,Circuitos
Implementados,PantallazosdelaSimulaci
n,etc.)
ConclusionesyAnlisisdelosResultados.
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Programa: Ingeniera
Temticas a desarrollar:
Unidad 3 - Fundamentos de Electrnica Digital
Nmero de semanas: 4
Fecha:Octubre 31 a Noviembre
Momento de evaluacin: Intermedia
27de 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 4 - Explorando los fundamentos y aplicaciones de la Electrnica Digital
Actividad individual
abierto?, Qu es un contacto
normalmente cerrado?, Qu es un
enclavamiento?
b.
c.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
2.
Una empresa requiere implementar un sistema de conteo La actividad tendr la siguiente valoracin:
de usuarios de dos oficinas de atencin al cliente, las
cuales llamaremos A y B, que cumpla las siguientes
40 puntos
condiciones.
-
a.
b.
c.
Tenga en cuenta el
Anexo
No.1Compuertas
lgicaspara
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Programa: Ingeniera
Temticas a desarrollar:
Unidad 3 - Fundamentos de Electrnica Digital
Nmero de semanas: 4
Fecha:Octubre 31 a Noviembre
Momento de evaluacin: Intermedia
27de 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 4 - Explorando los fundamentos y aplicaciones de la Electrnica Digital
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad individual
comprender el funcionamiento
compuertas lgicas.
de
Actividad colaborativa*
las
Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los diferentes entornos y actividades en cada uno.
Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del curso.
Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las actividades y trabajos propuestos.
Argumentar sus participaciones a la luz de la fundamentacin hallada en documentos de naturaleza acadmica.
Participar constantemente en los foros de los trabajos colaborativos.
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respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin revisar elentorno de Gestin del estudiante.
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Programa: Ingeniera
Anexos:
Anexo No.1Compuertas lgicas
En el mercado de la electrnica, es posible encontrar circuitos integrados, llamados compuertas lgicas, que conectados de cierta forma
hacen que su salida sea el resultado de una operacin lgica sobre sus entradas.
- Generalidades de las compuertas lgicas:
a) Los circuitos integrados de las compuertas lgicas de 2 entradas, traen generalmente 4 compuertas en la disposicin que muestra la
figura.
b) Los chips tienen dos terminales para la alimentacin ( Vcc y Gnd ) que deben conectarse a +5 V y tierra, respectivamente.
c) Para introducir las seales de las entradas ( 1 y 0 ) se suelen emplear interruptores de 2 vas, que conectan alternadamente un
1 ( + Vcc ) o un 0 (tierra)
d) Para conocer el estado de la salida de una compuerta, se puede colocar un LED o un indicador. Si se enciende nos presenta un 1
lgico y si est apagado un 0 lgico.
e) Dentro de las compuertas ms empleadas se encuentran las siguientes referencias:
7400:4NANDde2entradas
7402:4NORde2entradas
7404:6INVERSORES
7408:4ANDde2entradas
7432:4ORde2 entradas
7486:4EX-ORde2entradas
En la siguiente figura se muestran 2 opciones para realizar la simulacin del comportamiento de la compuerta lgica AND. Podemos
emplear una sola compuerta o el correspondiente circuito integrado.
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Programa: Ingeniera
El comportamiento de una compuerta se puede expresar mediante una tabla de verdad, un diagrama de tiempo o una ecuacin lgica. A
continuacin se mostrar el smbolo, la tabla de verdad y diagrama de tiempo para cada una de las compuertas.
Compuerta AND
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Tabla de verdad
Out
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Diagrama de tiempo
Out
Caractersticas particulares:
Ante cualquier entrada cero, la salida es cero.
La nica forma de que la salida sea uno, es que todas sus entradas sean uno.
COMPUERTA OR
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Tabla de verdad
Out
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Diagrama de tiempo
Out
Caractersticas particulares:
Con cualquier entrada en uno, la salida ser uno.
La salida slo es cero cuando todas las entradas son cero.
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COMPUERTA NOT
Tabla de verdad
Out
Diagrama de tiempo
Out
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Caractersticas particulares:
Programa: Ingeniera
Tabla de verdad
Out
Diagrama de tiempo
Out
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Caractersticas particulares:
Programa: Ingeniera
Tabla de verdad
Out
Diagrama de tiempo
Out
13
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Caractersticas particulares:
Programa: Ingeniera
Tabla de verdad
Out
Diagrama de tiempo
Out
Caractersticas particulares:
14
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Curso:
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Programa: Ingeniera
Para el caso de dos entradas, si las entradas son iguales, la salida es cero, si son diferentes la salida es uno.
De modo general; si el nmero de entradas en uno es impar, la salida ser uno, en cualquier otro caso la salida ser
cero.
COMPUERTA XNOR
Tabla de verdad
Out
Diagrama de tiempo
Out
Caractersticas particulares:
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Programa: Ingeniera
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Curso:
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Para el caso de dos entradas, si las entradas son iguales, la salida es uno, si son diferentes la salida es cero.
De modo general; si el nmero de entradas en uno es par, la salida ser uno, en cualquier otro caso la salida ser cero.
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Curso:
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Anexo No.2equivalencias de compuertas lgicas
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Tomado de http://www.oocities.org/es/jeeesusmeeerino/logica/funciones/tabla.gif
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Industrial, Ingeniera de Sistemas
Rbrica de evaluacin
Curso:
FSICA ELECTRNICA
Cdigo
: 100414
Paso 4 - Explorando
los fundamentos
y aplicaciones de la Electrnica Digital
Programa: Ingeniera
Aspectos evaluados
Valoracin alta
El estudiante particip de manera
pertinente desde las dos primeras
semanas de la actividad.
(Hasta 10 puntos)
Comprueba adecuadamente el
funcionamiento de las compuertas en
ladder.
(Hasta 10 puntos)
Realiza el diseo planteado en lenguaje
ladder y responde a los cuestionamientos
planteados.
(Hasta 15 puntos)
Valoracin alta
El documento presenta una excelente
estructura
(Hasta 5 puntos)
La redaccin y la ortografa son
excelentes
Redaccin y ortografa
Valoracin baja
El estudiante nunca particip del trabajo
de equipo, particip en la ltima semana o
sus aportes no fueron significativos.
(Hasta 0 puntos)
No se realiza adecuadamente la
comprobacin de las compuertas.
(Hasta 5 puntos)
Aunque realiza el diseo, no analiza el
mismo o no da respuesta a los
cuestionamientos planteados.
(Hasta 7 puntos)
10
10
(Hasta 0 puntos)
No realiza el diseo planteado.
15
(Hasta 0 puntos)
Aspectos evaluados
PP/ mxima
Valoracin media
El estudiante particip del trabajo de
equipo dentro del grupo pero sus
aportes no son suficientes
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 5 puntos)
Realiza un adecuado diseo e
implementacin del circuito basado en el
diagrama de tiempos.
(Hasta 15 puntos)
Resuelve de forma analtica y
empleando circuitos digitales el
problema planteado.
(Hasta 15 puntos)
Valoracin media
Aunque el documento presenta una
estructura base, la misma carece de
algunos elementos solicitados
(Hasta 2 puntos)
Hay errores de ortografa o de redaccin
(Hasta 2 puntos)
El diseo planteado no responde a los
requerimientos o no se realiza anlisis.
(Hasta 7 puntos)
La solucin carece de algunos de los
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elementos solicitados.
(Hasta 7 puntos)
Valoracin baja
El grupo de trabajo no tuvo en cuenta las
normas bsicas para la construccin de
informes
(Hasta 0 puntos)
El documento presenta deficiencias en
redaccin y errores ortogrficos
(Hasta 0 puntos)
No se realiza el diseo o no cumple con
los requerimientos dados para el mismo.
(Hasta 0 puntos)
No se plantea solucin o esta se aleja de
los requerimientos establecidos para la
misma.
(Hasta 0 puntos)
15
15
75