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INDICE
-Por qu una Educacin Biocntrica? ....................................................................... 3
-Antecedentes de la Educacin Biocntrica. 8
Pensadores y Forjadores
Finalmente este trabajo intenta recoger una sntesis del perfil del
(Psicopedagoga, formada por la Escuela de Pedagoga Social de ColoniaAlemana. Es Tcnica en Educacin de la Secretaria de Educacin del Municipio de Fortaleza.
Fundadora y Directora Pedaggica del CDH Centro de Desarrollo Humano desde 1981.
Consultora en el rea de Procesos Humanos en las Escuelas, Organizaciones e Instituciones
Gubernamentales. Formada en dinmicas de grupo, Biodanza, Psicologa Transpersonal, Educacin
de Adultos, Educacin Especial y MDP (Mtodo de Proceso). Educadora y una de las precursoras
de la Educacin Biocntrica) y Cesar
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Presentacin de la alforja que lleva los libros, montada sobre el lomo de la mula. Me acompaan
los socios del Proyecto, representantes de la Universidad Valle del Momboy, y del Proyecto
Karibana, Ignacio Pollini.
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Los nios van acompaando a la mula con sus estandartes escolares, por la carretera que conduce
a las escuelas del pramo, en un rito de acompaamiento y celebracin por la llegada de este
personaje que trae la buena nueva a sus comunidades: Una lectura compartida
Los nios dan la bienvenida a Frailejona que llega finalmente trayendo un mundo de
saberes y juegos. Es da de celebracin de la vida!!
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La querida Frailejona va venciendo el miedo y se acerca a los nios conducida por Nelson, el
mulero, que luego deviene en un lider comunitario y se hace Cuenta-cuentos apoyado por el
Proyecto, que le da la capacitacin para tales fines.
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El
cuento
no solamente ledo!
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vivido
danzado,
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Aprendizaje en grupo: Se integra la familia, los docentes, la comunidad y los nios en la situacin de
enseanza aprendizaje de la lectura.
El vnculo como impulso de vida: Se valora altamente el vnculo, la construccin de la relacin con el
entorno, y todos los actores comunitarios y familiares sealados.
Expresin de la identidad: Potencia del desarrollo de capacidades expresivas, artsticas y por ende, la
autoestima de los participantes, incluyendo a el mulero, que ha devenido un lder comunitario.
Facilita la expresin de los potenciales genticos: Cada participante promueve y fortalece sus
propias aptitudes en la medida que el proyecto facilita y fomenta la creatividad, la danza, el juego, a travs de un
abordaje ldico y vivencial.
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Ejercicios:
1.- Encuentros temticos: Lo que vine a buscar, lo que traigo, lo que construyo con otros,
lo que quiero que suceda, lo que voy a hacer para que suceda.
2.-Visualizacin creativa:
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Bibliografa Utilizada:
Lucio, Ricardo. La construccin del saber y del saber hacer. Educacin
y pedagoga, enseanza y didctica: diferencias y relaciones,
publicado en la revista de la Universidad de La Salle, Ao XI, No 17,
Julio de 1989.
Paulo Freire. Pedagoga de la autonoma. Saberes necesarios para la
prctica educativa, Siglo veintiuno, editores.2008
Rolando Toro. Coletanea de Biodanza, Educacin Biocntrica.
Mara Luca Pessoa Santos. Biodanza, vida y plenitud. Metodologa y
aplicabilidad. Belo Horizonte, 2010
Ruth Cavalcante, Cesar Wagner. Educacin Biocntrica, una
construccin dialgica.Compilacin de diversos autores.
Edgar Morin. Los siete pilares de la Educacin.
Edgar Morin. Hacia el abismo? Globalizacin en el siglo XXI. Paidos,
2009.
Notas personales tomadas del Diplomado sobre Educacin
Biocntrica, impartido por Ruth Cavalcante y Cesar Wagner en Bogot,
a travs de la Fundacin Escuela Colombiana de Biodanza.2011.
Video conferencias sobre Educacin biocntrica llevadas a cabo por la
Fundacin Escuela de Biodanza de Colombia 2011.
Video conferencia del Congreso de Cartagena, Colombia (2013)
Aportes de Ruth Cavalcante y Csar Wagner.
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Agradecimientos
A Ruth Cavalcante por inspirarme permanentemente
A Ignacio Pollini del Proyecto Bibliomulas por dejarme inventar
A Teresa Piero por acompaarme en el Proyecto y creer en mi
A Maria Dolores Daz por su constancia en auto regular mi rebelda
A la comunidad del Pramo de Gavidia por ser receptiva y creativa
A las maestras por aprender y gozar de estos inventos
A los nios por ensearme a danzar los cuentos
A la Escuela de Biodanza del Zulia por darme toda esta oportunidad de aprendizaje
A Irma Pea por su receptividad y acompaamiento
A mis compaeros zulianos por acompaarme y co-crear la vida juntos: Raiza Luis L, Paola Field, Danny Mora,
Yandira Negretti, Mara Ins Mora, Ydamis Garca, Yvis Galvis, Rosaura Rosario, la Sra. Hayde, mam de Ydamis.
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