Sie sind auf Seite 1von 25

RUBROS PRESUPUESTALES

HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

INVENTARIO

REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF

COMPRA

CONTRATACION INSTRUCTORES

PRESTAMO

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

OTRO

INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS


MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES
MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO
MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE
MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE
MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES
COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
ADECUACION DE CONSTRUCCIONES

SERVICIO NACIONAL DE
SISTEMA INTEGRAD
Procedimiento Ejecucin de la For
PROYECTO FO

1. Informacin bsica del proyecto


Cd. Proyecto SOFIA:

904531

Cd. Programa S

634214

1.1 Centro de Formacin:

CENTRO DE SERVICIOS EMPRESARIALES Y TURSTICOS

1.3 Nombre del proyecto:

Ejecutar actividades de animacin turistica dirigidas a establecimientos r

1.4 Programa de Formacin al


que da respuesta:
1.5 Tiempo estimado de
ejecucin del proyecto
1.6 Empresas o instituciones
(meses):
que participan en su
formulacin o financiacin: (si
Existe)
1.7 Palabras claves de
bsqueda :

1.8 Nmero total de


resultados de aprendizaje del
programa de formacin:

TECNICO EN ANIMACION TURISTICA


12 MESES

SENA, cajas de compensacin, centros vacacionales, lugares de hospedaj


Recreacin, ldica, diseo, organizacin , evento, programas, animacin,

39

1.9 Nmero de
resultados de
aprendizaje
por tipo de
competencia

2. Estructura de
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

Dinamizar el desarrollo de los espacio recreativos y preparar al aprendiz para atender las necesidades y for
desempeen, aprendiendo bases fundamentales para la elaboracin y ejecucin de planes, actividades y pro
las necesidades de los clientes?
2.2 Justificacin del proyecto

La globalizacin, la apertura de mercados, la cada de las fronteras y los patrones recreativos se han estanda
y Europa. Un ejemplo de ello son los simuladores, los juegos de aventura y la electrnica; eso est bien, ya q
sociocultural, como principios bsicos de los Derechos Fundamentales, se propaguen en trminos equitativos
las nuevas tendencias en recreacin por Jess Eduardo Vlez Meja). La prdida de esa niez no vivida hace
nios.
La animacin turistica, debe ser soporte y acompaamiento en las empresas que comercializan los servicios
empresarial y porque no con la misma persona. La importancia de incluir el medio ambiente y los recursos n
busca la libertad, el goce y el vivir plenamente de una actividad.
El nio de hoy, el joven de hoy y el adulto de hoy necesitan escapar de la cruda realidad que el mundo le pla
accesorios, incluso convirtiendo los juegos clsicos, las tradiciones y costumbres, en novedosos pasatiempos
desde su ser y desde su integridad. Analizando el Documento de recreacin y deporte del MEN, de Educacin
para el cultivo de emociones fundamentales en el aprendizaje de la convivencia como la confianza y la acept
para aprender a compartir, proceder de acuerdo con normas, valorar el hecho de participar, disfrutar los triun
las exigencias del trabajo en equipo que conduce a crecer juntos y a lograr metas comunes aplicables a los s
2.3 Objetivo general

Formular y ejecutar programas de animacin turstica dirigidos a los establecimientos de recreacin y hosped
2.4 Objetivos especficos:

Organizar los materiales y equipos de acuerdo a los requerimientos de la organizacin


Diagnosticar el entorno actual de la Animacin turstica en los diferentes establecimientos recreativ
Planear estrategias para ejecutar programas de Animacin turstica de acuerdo a las necesidades d
Aplicar las tcnicas recreativas especficas a cada programa, segn el segmento poblacional
Verificar y controlar el desarrollo de las actividades y programas generados de la animacin turstic
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del
proyecto

Cajas de compensacin familiar, Centros vacacionales.


Social:
Mejoramiento de la calidad de vida de los participant
Econmico:
Incremento de los beneficios econmicos para los pre
2.5.2 Impacto
Ambiental:
Conservacin y sensibilizacin del patrimonio ambien
Tecnolgico:
Innovacin y creatividad del soporte tecnolgico para
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solucin:
Falta de identificacin de la recreacin en el sector productivo en lo local y regional.
Valor que se le da en el desarrollo de las actividades turisticas a la animacin
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Registros de los equipos y materiales establecidos por la organizacin.
Informe de los diferentes centros recreativos y de hospedaje analizados en el diagnstico
Caracterizacin de programas de animacin turistica para los diferentes establecimientos de hospedaje y rec
Programas a realizar de acuerdo al lugar donde se ejecuten
Dos propuestas de actividades y programas innovadoras en animacin turstica.
Codigo etico del animador turistico
Protocolos de la realizacin de una animacin turistica
Album en medio magnetico de la ejecucion de actividades de animacin turistica
Instrumentos para valoracin de la satisfaccin del cliente
2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso?
Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoracin Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?

Viabilidad de proyecto para plan de negocio?

3. PLANEACION DE

3.1 FASES DEL PROYECTO

3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE C


partir del programa de
Cdigo

FASE 0 - INDUCCION

Realizar la Induccin Institucional


a la Formacin Profesional Integral

260201012

FASE 1 - ANALISIS

Preparar equipos y materiales de


acuerdo a los requerimientos de
la organizacin

260201012

260201012

260201012

250801016

FASE 2 - PLANEACION

Organizar materiales ldicos y


recursos para el Programa de
Animacin Turstica

250801016

250801016

250801016

250801016

250801016

Desarrollar las actividades


propuestas en el Programa de
Animacin Turstica

260201021

FASE 3- EJECUCION

260201021

FASE 3- EJECUCION

240201501

240201501

240201501

Establecer comunicacin bsica


oral y escrita en el idioma ingls

240201501

240201501

240201501

240201501

260201021

FASE 4- EVALUACION

Evaluar el desarrollo de las


actividades de animacin turstica

250801016

ETAPA PRACTICA

Aplicar en la empresa los


conocimientos adquiridos en la
formacin

3.5 Organizacin del proyecto


3.5.1 No. Instructores requeridos

3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido

Computadores ultima generacin, conexin a internet, proyector de vid


3.7
Materiales de formacin devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIN
(Horas)
Descripcin

Realizar la Induccin
Institucional a la Formacin
Profesional Integral

40 Horas

Video beam
Porttil

Cantidad

1
1

Video beam
Porttil
1

Preparar equipos y materiales


de acuerdo a los
requerimientos de la
organizacin

100 Horas

Organizar materiales ldicos y


recursos para el Programa de
Animacin Turstica

240 Horas

Planta de sonido
Micrfono

1
1
1

Video beam
Porttil

1
1

RECURSOS E

Desarrollar las actividades


propuestas en el Programa de
Animacin Turstica
Establecer comunicacin
bsica oral y escrita en el
idioma ingls
Evaluar el desarrollo de las
actividades de animacin
turstica

270 Horas

180 Horas
90 Horas

Video beam
Porttil

Video beam
Porttil

Video beam
Porttil

3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS


HERRAMIENTAS (Materiales de
formacin devolutivos)

UNIDAD DE MEDIDA

CODIGO ORIONS

CANTIDAD

UNIDAD DE MEDIDA

CANTIDAD

VALOR UNITARIO

Computador porttil

uno

1000000

Video beam

uno

850000

media

2000000

uno

35000

UNIDAD DE MEDIDA

CANTIDAD

VALOR UNITARIO

Papel tamao carta

Resma

10000

Expogrfos

Unidad

1700

Cartn paja

pliego

2000

tarro

3000

Colores

caja

8000

Silicona

unidad

3000

Tijeras

unidad

2000

Pitillos

caja

5000

Cartulina

pliego

10

1000

Cinta de enmascarar

unidad

3000

Cinta transparente

unidad

3000

Alfileres

unidad

2000

Fomy

pliego

10

2000

Papel seda

pliego

10

100

Pinceles

unidad

10

5000

Bombas

paquete

5000

TOTAL

EQUIPOS (Materiales de formacin


devolutivos)

Planta de sonido
Microfonos
TOTAL

MATERIALES (consumibles)

Colbn

Aros

unidad

5000

Pinpones

paquete

5000

Pintura

regleta

5000

vinilos

unidad

10

1500

VALOR

4.RUBROS PRESU
VALOR
Equipos

$ 3,920,000

Herramientas

$0

Talento Humano

$ 9,808,278

Materiales de Formacin

$ 180,000

TOTAL

$ 13,908,278

5. EQUIPO QUE PARTICIP EN LA FO


NOMBRE

DOC IDENTIDAD

ETHEL VEGA ESPINDOLA

63347926

NANCY FABIOLA ZUIGA

63489865

BETTY ANGELA SARMIENTO

ERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
ento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

cin bsica del proyecto


Versin del Programa:

1.2 Regional:

Fichas asociadas
SANTANDER

irigidas a establecimientos recreativos y turisticos.

onales, lugares de hospedaje.

nto, programas, animacin, turismo, comunicacin asertiva, etiqueta, protocolos, servicio, socio-cultural, escenografa.
1.9.1 Nmero de resultados de aprendizaje especficos
que se alcanzan con el proyecto:
1.9.2 Nmero de resultados de aprendizaje transversales
que se alcanzan con el proyecto

18
8

1.9.3 Nmero de resultados de aprendizaje bsicos que


se alcanzan con el proyecto:
2. Estructura del Proyecto

tender las necesidades y fortalecer los espacios predeportivos y recreativos de las ciudades, municipios o localidades en d
n de planes, actividades y programas de animacinn turstica. Cmo ofrecer actividades de animacin tursticas que sat

s recreativos se han estandarizado. Lo que juegan los nios hoy en Japn es similar a lo que juegan los nios en Amrica, A
ctrnica; eso est bien, ya que se hace imperante luchar porque tanto los juegos como las actividades recreativas y la anim
guen en trminos equitativos e igualitarios en favor de todos, sin distingo de sexo, raza o condicin social (tomado del docu
de esa niez no vivida hace que especialmente en el tiempo libre los adultos quieran ser parte de esa alegra que produce

e comercializan los servicios tursticos, y recreativos, donde se promuevan espaci sociales y de acercamiento tanto familia
dio ambiente y los recursos naturales en las actividades recreativas son vistas por los turistas como buenos manejos donde

realidad que el mundo le plantea, Las personas de hoy necesitan cantar, dibujar, viajar o simplemente soar utilizando nu
, en novedosos pasatiempos con sentido pedaggico y tico. La nueva recreacin valora las posibilidades desde el individu
porte del MEN, de Educacin nacional encontramos sobre la importancia de la aplicacin del juego ya que abre ventanas d
como la confianza y la aceptacin del otro en su legitimidad, la recreacin y los deportes tambin ofrecen mltiples oportu
e participar, disfrutar los triunfos y aprender las lecciones que encierran las derrotas. Pero ante todo, para descubrir las bon
s comunes aplicables a los servicios tursticos desde la animacin.

entos de recreacin y hospedaje.

organizacin
establecimientos recreativos y de hospedaje
uerdo a las necesidades del turista.
gmento poblacional
os de la animacin turstica

acionales.
ad de vida de los participantes
cios econmicos para los prestadores de servicios tursticos
acin del patrimonio ambiental como recurso estratgico para el desarrollo de las actividades recreativas
del soporte tecnolgico para el desarrollo de actividades recreativas

nal.

gnstico
imientos de hospedaje y recreativos de la ciudad.

tor?

encial?

3. PLANEACION DEL PROYECTO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO (a


partir del programa de formacin)
Denominacin

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL


Cdigo

240201500
240201500
240201500
240201500
240201500
240201500

1. Seleccionar equipos y elementos requeridos para el


Programa de Animacin Turstica de acuerdo con las
actividades a desarrollar y la normatividad vigente

240201500

Reconocer el rol deDenominacin


los participantes en el p
formativo, el papel de los ambientes de apre
la metodologa
de formacin,
dede
acuerdo
Concertar
alternativas
y acciones
formac
dinmica
organizacional
deldel
Sena
el desarrollo
de las
competencias
prog
formacin, con base en la poltica instituc
Identificar las oportunidades que el sena o
el marco de la formacin profesional de acue
el contexto nacional e internacional.
Interactuar en los contextos productivos y so
funcin
de los principios
y valores
univers
Asumir
los deberes
y derechos
con base
en l

y la normativa institucional en el marco d


Redimensionar permanentemente
proyecto de vida. su proye
vida de acuerdo con las circunstancias del co
con visin prospectiva.

Gestionar la informacin de acuerdo con los procedim


establecidos y con las tecnologas de la informaci
comunicacin disponibles

2. Revisar el estado de los equipos antes y despus


del desarrollo de las actividades, segn manuales y
polticas de la organizacin.

3. Manejar los equipos segn protocolos y manuales


de funcionamiento.

240201500

Generar procesos autnomos y de trabajo colabor


permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los comp
racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo
inregral

4. Almacenar materiales, productos y/o equipos de


acuerdo con las normas vigentes.

240201500

Asumir actitudes crticas , argumentativas y proposit


funcin de la resolucin de problemas de carcter pro
social

5. Reportar el inventario de materiales, productos y/o


equipos segn polticas de la Organizacin

240201500

Generar hbitos saludables en su estilo de vida para ga


prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el d
de su condicin fisica individual y la naturaleza y comp
su desempeo laboral

6. Reportar novedades relacionadas con el estado de


los activos, materiales, productos y/o equipos de
acuerdo con los procedimientos establecidos.

240201500

Desarrollar permanentemente las habilidades psicomot


pensamiento en la ejecucin de los procesos de apre

1. . Identificar las tcnicas de animacin turstica de


acuerdo con los objetivos y perfiles de los turistas.

240201500

Asumir responsablemente los criterios de preserva


conservacin del medio ambiente y de desarrollo sosten
ejercicio de su desempeo laboral y social

2. Definir programa de animacin turstica y plan de


contingencia teniendo en cuenta las tcnicas y
modalidades de participacin

240201500

Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramient


expresin corporal, desempeo laboral segn la natu
complejidad del rea ocupacional.

240201500

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos


criterios de racionalidad que posibiliten la conviven
establecimiento de acuerdos, la construccin colect
conocimiento y la resolucin de problemas de carcter
y social

3. Preparar los materiales ldicos, juegos y recursos


requeridos para el desarrollo del programa de
animacin turstica definido..

4. organizar el grupo de apoyo, de acuerdo con el


cronograma, funciones, responsabilidades y el
programa de animacin turstica

5. Adecuar espacios fsicos requeridos para el


desarrollo del programa segn las actividades
definidas

6. Participar en la realizacin del programa de


animacin turstica de acuerdo con las actividades
ldicas definidas, caractersticas de los turistas y
metodologa

1. Interpretar protocolos de servicios y atencin a


usuarios de acuerdo con las polticas de calidad
establecidas por la organizacin

2. Organizar informacin necesaria para la prestacin


del servicio de acuerdo con los protocolos
establecidos por la organizacin.

3. Atender usuarios aplicando tcnicas de


comunicacin asertiva y normas de etiqueta y
protocolo.

Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,


con un vocabulario suficiente para hacer una
exposicin o mantener una conversacin sencilla
sobre temas tcnicos

Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico


en anuncios, folletos, pginas web, etc

Comprender la idea principal en avisos y mensajes


breves, claros y sencillos en ingls tcnico

Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y


tcnico

Encontrar informacin especfica y predecible en


escritos sencillos y cotidianos

Comunicarse en tareas sencillas y habituales que


requieren un intercambio simple y directo de
informacin cotidiana y tcnica

Comprender frases y vocabulario habitual sobre


temas de inters personal y temas tcnicos

7. Evaluar los resultados de actividades definidas en


el programa de animacin turstica segn las normas
de la organizacin.

Documentar peticiones, quejas, reclamos o


sugerencias de acuerdo utilizando los formatos
establecidos por la organizacin

Proponer acciones de mejoramiento continuo para la


prestacin del servicio teniendo en cuenta las
politicas de calidad de la organizacin

Aplicar en la resolucin de problemas reales del


sector productivo, los conocimientos, habilidades y
destrezas pertinentes a las competencias del
programa de formacin asumiendo estrategias y
metodologas de autogestin

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

35

onexin a internet, proyector de video y dems accesorios para un ambiente de trabajo de eventos
3.7

RECURSOS ESTIMADOS

Materiales de formacin (consumibles)

Descripcin

Talento Humano (Instructores)

Cantidad

Especialidad

1
Resma de papel carta
Cartn paja
Colores
Silicona lquida
pitillos

Expografos
Colbn

Instructores equipo
ejecutor

tijeras
Cartn cartulina
2
2
2

Instructores equipo
ejecutor

2
4

2
Cinta transparente

Cinta de enmascarar

Alfileres
Cartulina

Fomy
Pinceles

Pintura

Aros

pinpones
vinilos

Instructores equipo
ejecutor

10
10

Bombas
10

2
2
4
2
10

Instructores equipo
ejecutor

Resma de papel carta

Instructores equipo
ejecutor

Instructores equipo
ejecutor

ECURSOS ESTIMADOS
VALOR TOTAL (por grupo
de 30 aprendices)

VALOR UNITARIO

FUENTE RECURSO

$0
$0
$0
$0
$0

VALOR TOTAL

FUENTE RECURSO
$ 1,000,000

COMPRA

$ 850,000

COMPRA

$ 2,000,000

COMPRA

$ 70,000

COMPRA

$ 3,920,000

VALOR TOTAL

FUENTE RECURSO
$ 20,000

COMPRA

$ 6,800

COMPRA

$ 4,000

COMPRA

$ 6,000

COMPRA

$ 16,000

COMPRA

$ 6,000

COMPRA

$ 8,000

COMPRA

$ 10,000

COMPRA

$ 10,000

COMPRA

$ 6,000

COMPRA

$ 6,000

COMPRA

$ 4,000

COMPRA

$ 20,000

COMPRA

$ 1,000

COMPRA

$ 50,000

COMPRA

$ 10,000

COMPRA

$ 20,000

COMPRA

$ 10,000

COMPRA

$ 10,000

COMPRA

$ 15,000

COMPRA

$0
$ 180,000

4.RUBROS PRESUPUESTALES
RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARA EL PROYECTO
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO

HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL


MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

QUIPO QUE PARTICIP EN LA FORMULACIN DEL PROYECTO


ESPECIALIDAD

NOMBRE CENTRO

REGIONAL

TURISMO

C.S.E.T.

SANTANDER

TURISMO

C.S.E.T.

SANTANDER

ASESOR PEDAGOGICO

C.S.E.T.

SANTANDER

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-016

922210-951882-9634591154799-1154706-11548471154812
SANTANDER

vicio, socio-cultural, escenografa.


18
8
13

udades, municipios o localidades en donde se


dades de animacin tursticas que satisfagan

lo que juegan los nios en Amrica, Australia


mo las actividades recreativas y la animacin
za o condicin social (tomado del documento
ser parte de esa alegra que producen los

ciales y de acercamiento tanto familiar,


turistas como buenos manejos donde se

ar o simplemente soar utilizando nuevos


ora las posibilidades desde el individuo,
cin del juego ya que abre ventanas del ser
rtes tambin ofrecen mltiples oportunidades
Pero ante todo, para descubrir las bondades y

tividades recreativas

SI
SI
SI
SI
NO
SI

SI

E APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

nocer el rol deDenominacin


los participantes en el proceso
vo, el papel de los ambientes de aprendizaje y
etodologa
de formacin,
dede
acuerdo
con para
la
tar alternativas
y acciones
formacin
dinmica
organizacional
deldel
Sena
esarrollo
de las
competencias
programa
macin, con base en la poltica institucional.
ificar las oportunidades que el sena ofrece en
co de la formacin profesional de acuerdo con
el contexto nacional e internacional.
uar en los contextos productivos y sociales en
cin
de los principios
y valores
universales.
los deberes
y derechos
con base
en las leyes

normativa institucional en el marco de su


mensionar permanentemente
proyecto de vida. su proyecto de
acuerdo con las circunstancias del contexto y
con visin prospectiva.

onar la informacin de acuerdo con los procedimientos


ablecidos y con las tecnologas de la informacin y la
comunicacin disponibles

nerar procesos autnomos y de trabajo colaborativo


nentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes
es y emocionales orientados hacia el desarrollo humano
inregral

ir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en


de la resolucin de problemas de carcter productivo y
social

hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la


n de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnostico
ndicin fisica individual y la naturaleza y complejidad de
su desempeo laboral

lar permanentemente las habilidades psicomotrices y de


miento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.

mir responsablemente los criterios de preservacin y


cin del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el
ejercicio de su desempeo laboral y social

r tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su


in corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y
complejidad del rea ocupacional.

ar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de


rios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el
blecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del
ento y la resolucin de problemas de carcter productivo
y social

35

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS

Humano (Instructores)

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad porductiva)
y y elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente

Cantidad

Aula

Aula

Aula

FUENTE RECURSO

FUENTE RECURSO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

FUENTE RECURSO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

Aula

Aula -

Auditorio
- Coliseo

Aula Auditorio
Coliseo

COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

OYECTO

REGIONAL
SANTANDER
SANTANDER
SANTANDER