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INFORMACION GENERAL
Datos de estudiante
encuestado/a
Datos de la Institucin
Educativa donde
estudia el/la
estudiante
encuestado/a
Datos de
encuestador/a
II.
Sexo
Edad
Nombre del
colegio
Masculino(
Femenino (
Aos
)
)
Centro Poblado
Distrito
Provincia
UGEL
Nombre y
apellidos
A continuacin te presento diversas afirmaciones; y de acuerdo a lo que t piensas te pido que expreses
tu opinin en relacin a cada una de dichas afirmaciones, eligiendo una de las siguientes alternativas:
(1) Estoy totalmente de acuerdo; o (2) Estoy ms o menos de acuerdo; o (3) Estoy totalmente en
desacuerdo.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Afirmaciones
Cuando se habla de gnero es lo mismo que hablar del sexo de las personas.
La manera de ser hombre o ser mujer es algo con lo que se nace de acuerdo
al sexo, como parte de su naturaleza.
Las mujeres y los varones tienen roles diferentes en la familia y la sociedad,
que no deben ser alterados para bien de ambos.
Las mujeres y los varones son diferentes, por lo tanto tienen diferentes
derechos.
Los varones y las mujeres se ganan sus derechos de acuerdo a sus
capacidades y sus mritos.
La manera de ser hombre o ser mujer de una persona cambia de acuerdo a la
sociedad y al tiempo.
Cuando se habla de igualdad de gnero se refiera a la situacin de las
mujeres.
Esta encuesta corresponde al Estudio Percepciones de Gnero en Adolescentes Estudiantes del 5to. Ao de
Educacin Secundaria de las Instituciones Educativas con Jornada Escolar Completa.
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h) La igualdad de gnero es una lucha de las mujeres contra los hombres.
i) El gnero es una ideologa que pone en riesgo la identidad natural de las
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2
mujeres y los varones.
j) Las mujeres y los varones tienen los mismos problemas y las mismas
1
2
necesidades, por lo tanto no requieren una atencin diferenciada.
(*) El/la encuestador/a marca el nmero segn la alternativa seleccionada por el/la estudiante.
III.
3
3
3
A continuacin te presento diversas afirmaciones; y de acuerdo a lo que t piensas te pido que expreses
tu opinin en relacin a cada una de dichas afirmaciones, eligiendo una de las siguientes alternativas: (1)
Es una caracterstica que identifica predominantemente a las mujeres; o (2) Es una caracterstica que
identifica predominantemente a los varones; o (3) Es una caracterstica que no depende del sexo de la
persona.
Caractersticas
1
2
m) Tienen mayor control de sus deseos sexuales.
(*) El/la encuestador/a marca el nmero segn la alternativa seleccionada por el/la estudiante.
IV.
A continuacin te presento diversas afirmaciones; y de acuerdo a lo que t piensas te pido que expreses
tu opinin en relacin a cada una de dichas afirmaciones, eligiendo una de las siguientes alternativas:
(1) Es una actividad que mejor desarrollan las mujeres; o (2) Es una actividad que mejor desarrollan los
varones; o (3) Es una actividad que puede ser desarrollado tanto por las mujeres como por los varones.
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V.
A continuacin te presento diversas afirmaciones sobre diversos problemas que afectan a la poblacin; y
de acuerdo a lo que t piensas te pido que expreses tu opinin en relacin a cada una de dichos
problemas en cmo afectan a las mujeres y los varones, eligiendo una de las siguientes alternativas:
(1) Es un problema que afecta ms a las mujeres; o (2) Es un problema que afecta ms a los varones; o
(3) Es un problema que afecta por igual tanto a mujeres como a varones.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
Problemas sociales
Llegar a ser joven sin estudios secundarios completos.
El embarazo en adolescentes
El analfabetismo.
La violencia familiar.
Mayor carga del trabajo domstico no remunerado.
Ser un joven y adulto sin estudios superiores.
El subempleo (estudiar para algo y trabajar en otra cosa)
El desempleo (no tener trabajo estando en condicin de trabajar).
Desigualdad de salarios en el trabajo (ganar menos que las dems personas en
puestos de trabajo similares).
La inseguridad ciudadana.
Los efectos negativos del Fenmeno de El Nio (las inundaciones, la sequa,
etc.).
Los problemas de salud.
Limitada participacin en puestos de jefaturas en las empresas.
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VI.
6.1.
3
3
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2
3
a) El esposo/conviviente
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2
3
b) La esposa/conviviente.
1
2
3
c) La hija
1
2
3
d) El hijo
(*) El/la encuestador/a marca el nmero segn la alternativa seleccionada por el/la estudiante.
6.2.
4
4
4
4
Situaciones
a) Violencia del enamorado hacia la enamorada.
f)
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3
h) Violencia de la mam al hijo.
(*) El/la encuestador/a marca el nmero segn la alternativa seleccionada por el/la estudiante.
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6.3.
6.4.
a)
b)
c)
d)
e)
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f) Cuando la mujer es atacada con cuchillo u otra arma por su marido/esposo.
g) Cuando la mujer es amenazada con cuchillo, pistola u otra arma por su
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marido/esposo.
h) Cuando la mujer es obligada a tener relaciones sexuales as ella no quiera por
1
parte de su marido/esposo.
i) Cuando la mujer es obligada a realizar actos sexuales que ella no aprueba por
1
parte de su marido/esposo
1
j) Cuando la mujer es humillada por su marido/esposo.
1
k) Cuando su marido/esposo la cela con sus amistades o personas extraas.
1
l) Cuando su marido/esposo le impide que visite o la visiten amistades.
1
m) Cuando su marido/esposo insiste en saber dnde va o est.
1
n) Cuando su marido/esposo la amenaza con dejarla o abandonarla.
1
o) Cuando su marido/esposo la amenaza con quitarle las hijas y/o los hijos.
1
p) Cuando su marido/esposo la insulta o humilla verbalmente.
(*) El/la encuestador/a marca el nmero segn la alternativa seleccionada por el/la estudiante.
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2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
VII.
7.1.
A continuacin te presento alternativas sobre diversas formas de vida. Al margen de tu situacin actual,
te pido que elijas una slo alternativa que t consideres que es la mejor forma de vida.
Alternativas
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
7.2.
Vivir solo/sola.
Relacin de pareja, en casas separadas.
Vivir en pareja como conviviente (sin matrimonio).
Vivir en pareja casado/casada (con matrimonio).
Vivir con padre/madre u otro familiar.
Vivir con los hijos/hijas.
Compartir vivienda con amigos/amigas
Otra:
A continuacin te presento diversas afirmaciones sobre las relaciones de pareja; y de acuerdo a lo que t
piensas te pido que expreses tu opinin en relaciones a cada una de dichas afirmaciones, eligiendo una
de las siguientes alternativas: (1) Estoy de acuerdo; o (2) Estoy ms o menos de acuerdo; o (3) No estoy
de acuerdo.
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VIII.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Caractersticas
Soy una persona sensible y sentimental.
Soy una persona fuerte fsicamente para desarrollar el trabajo.
Soy una persona que tiene facilidad para expresas mis sentimientos y
emociones.
Soy una persona con facilidad para identificar las emociones y sentimientos
de las dems personas.
Soy una persona con carcter para dirigir y liderar grupos de trabajo.
Soy valiente para enfrentar los riesgos que se presentan en la vida.
Soy una persona que se siente segura caminando sola por las calles.
Soy una persona que expresa fcilmente mis deseos sexuales.
Soy una persona buena para los cursos de Matemticas y Ciencia,
Tecnologa y Ambiente.
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j)
Soy una persona buena para los cursos de Comunicacin y Persona, Familia
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y Relaciones Humanas.
k) Soy bueno para desarrollar relaciones sociales con amistades y personas
1
2
extraas.
1
2
l) Soy una persona que s controlar muy bien mis deseos sexuales.
1
2
m) Soy una persona muy activa y dominante.
(*) El/la encuestador/a marca el nmero segn la alternativa seleccionada por el/la estudiante.
3
3
3
3
8.3.
A continuacin te presento afirmaciones sobre diversos problemas que podran estar afectndote. Te
pido que de acuerdo a tu experiencia personal, me indiques en qu medida sientes que te afectan los
problemas indicados, eligiendo una de las siguientes alternativas: (1) Me pasa con bastante frecuencia;
o (2) Me pasa con frecuencia; o (3) Me pasa con poca frecuencia; o (4) Nunca me ha sucedido.
Situaciones
a) He sufrido violencia por parte de mi padre en el hogar.
b) He sufrido violencia por parte de mi madre en el hogar.
c) He sufrido violencia por parte de algn profesor del colegio.
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d)
e)
f)
g)
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He sufrido violencia por parte de alguna profesora del colegio.
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2
He sufrido violencia por parte de mis compaeros en el colegio.
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2
He sufrido violencia por parte de mis compaeras en el colegio.
En casa me recargan labores respecto al cuidado de la casa que me limita
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estudiar.
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2
h) En casa no respetan mi espacio para vivir mi propia privacidad.
i) Tengo limitada libertad para salir fuera de casa para recrearme con mis
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amistades.
j) Tengo limitada autonoma para salir fuera de casa para realizar mis tareas
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del colegio.
k) Tengo limitada autonoma para participar en la realizacin de acciones de
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proyeccin a la comunidad.
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2
l) Tengo que trabajar para contribuir en mis gastos, afectando mis estudios.
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2
m) Tengo poca libertad para elegir mis amistades.
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2
n) En casa no me dejan pensar mi propio proyecto de vida como yo deseo.
(*) El/la encuestador/a marca el nmero segn la alternativa seleccionada por el/la estudiante.
a) Sobre si tiene o has tenido una relacin de enamorados con un/a chico/a
En el cuadro siguiente marcar slo una alternativa, respecto a tu experiencia de tener o haber tenido una
relacin de enamorados con un/a chico/a.
Alternativa
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