UNIVERSIDADE DE SO PAULO

INSTITUTO DE GEOCINCIAS

0440318 - Recursos Didticos em Geocincias

Profs. Christine Laure Marie Bourotte e Lucelene Martins

IMPLANTAO DE UMA FERRAMENTA ILUSTRATIVAEXPLICATIVA PARA REPRESENTAO DA FORMA DE

CONSTITUIO DE UM ESTROMATLITO
FOSSILIZADO E SUA ABORDAGEM NO PARQUE
CIENTEC-USP

Trabalho apresentado por:

VINICIUS DE MIRANDA GATTINI DE OLIVEIRA (8942541)

SO PAULO
2016

RESUMO
O presente projeto busca introduzir uma melhor abordagem de um
testemunho do princpio da vida no planeta e que atualmente est disponvel
no Parque da Cincia e Tecnologia da Universidade de So Paulo, CienTec
USP. Este em funcionamento desde 2001 tem por metas atingir um pblico
infanto-juvenil com atividades ilustrativas e dinmicas, promovendo o acesso
educao e preservao, mas como o parque aberto a todas as faixas
etrias, os parentes deste pblico alvo, assim como adultos em geral so
atingidos pela iniciativa e finalidade do projeto. O estudo didtico da estrutura
rochosa antiga denominada estromatlito e sua permanncia no parque so
importantes, pois intercalam a inter e multidisciplinariedade em reas do
conhecimento, como a Geologia e Biologia, sendo sua principal constituinte a
Paleontologia que o ramo da cincia que prope significado e explicaes
para estes arcaicos e se comunica com essas e outras matrias, assim como a
Geografia. Mediante a anlise formal realizada por monitoria, de incio,
voluntria de observao e interao, foi verificada a falta de uma
apresentao distinta do fssil que no parque est em local deslocado de seu
contexto. Uma nova forma de abordagem poderia atribuir mais valor ao
exemplar exposto e a criao de uma ferramenta poderia incorporar um novo
aparato para o aprendizado e, por assim dizer, um recurso didtico que fosse
alm de eficiente, importante para captao de novos adeptos promovidos a
interessados de em seu futuro se tornarem cientistas de alguma matriavertente destas apresentadas como importantes na explanao do conceito.

Palavras-chave: Parque; pblico-alvo; multidisciplinariedade; Estromatlito;

Recurso Didtico.

INTRODUO
O ambiente de trabalho relatado neste projeto de estgio foi considerado
no ano de 2012 pela Reitoria da USP como: Reserva Ecolgica da USP; isso
aps Portaria GR n 5648 ser regulamentada na data de 05 de Junho do
mesmo ano, mas o Parque CienTec teve o incio de suas atividades registradas
no ano de 2001, aps sua vinculao Pr-Reitoria de Cultura e Extenso
Universitria por um decreto assinado pelo Reitor Adolpho Jos Melfi. A histria
da rea onde hoje abriga o Parque remonta os anos de 1928 com a construo
do Observatrio de So Paulo, que se desligou do seu antigo endereo na
Avenida Paulista, sendo considerado na dcada de 30 o denominado Instituto
Astronmico e Geofsico (IAG). Mesmo aps a criao da Universidade de
So Paulo anos mais tarde (1934) e sendo Instituto Complementar da USP,
sua sede continuou sendo no campus da gua Funda. No ano de 1990, o IAG
foi incorporado a Cidade Universitria no bairro do Butant e seu antigo local
recebeu outra Instituio. Vale lembrar tambm que o Parque encontra-se
englobado ao Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI) com rea de
112 hectares de mata, visando proteg-la como rea de especial interesse
ambiental, declarada de carter de preservao permanente e destinada
apenas conservao, restaurao, pesquisa, extenso e ensino.
O Parque CienTec abriga diversas atividades em diferentes reas, como
por exemplo, em astronomia, matemtica, meteorologia, educao, ecologia,
entre outras. As reas a serem abordadas neste relatrio, principalmente, se
relacionam com a Geologia/ Paleontologia, atravs da magnitude do tempo
geolgico e os processos de fossilizao dos restos orgnicos, especificamente
as partes duras destes. Outra rea a ser considerada a Biologia, atravs dos
seres microscpios simples (unicelulares) que mesmo aps perderem sua
hegemonia, dominam nosso planeta e so considerados sinal clssico da
evoluo da vida.
No cenrio apresentado acima juntamente com as reas de estudo
abordadas situa-se o denominado Estromatlito que compe o grupo dos
Microbialitos sendo o mais comum e se configura por ser uma estrutura
rochosa organo-sedimentar de depsitos microbianos bentnicos (animais que
possuem

relao

com

substrato)

laminados

que

incluem

formas

estratiformes, dmicas e colunares, bem como ooncoides (...) e formas no

litificados (FAIRCHILD et al. 2015). Basicamente, so estruturas rochosas
compostas de finas camadas intercaladas, constitudas principalmente por
micro-organismos (seres microscpicos) e por sedimentos mineralizados
(geralmente por carbonato de clcio CaCO3) (FRANA et al. 2009). Sua
importncia atrelada ao fato de serem em sua totalidade as evidncias
macroscpicas de vida na Terra por quase trs bilhes e meio de anos da
histria geolgica (FAIRCHILD et al. 2015).
O Estromatlito fossilizado em estudo e atualmente exposto no Parque
CienTec esteve exposto em outro parque da universidade conhecido como
Estao Cincia (Centro de Difuso Cientfica, Tecnolgica e Cultural da PrReitoria de Cultura e Extenso Universitria da Universidade de So Paulo)
que tinha sua sede no bairro da Lapa, tambm na Capital, mas no momento
encontra-se fechada para reformulao de seu projeto acadmico. Antes de
ser colocado no Estao Cincia, o Estromatlito do Parque CienTec e mais 2
exemplares, no total de 3 exemplares, cada um com aproximadamente 700
quilogramas, foram retirados da pedreira Lavrinhas - Itapeva no estado de So
Paulo no ano de 2007 pela empresa Votorantim Cimentos Brasil Ltda. e foram
doados para o parque j referido e outras duas Instituies sendo considerados
os fsseis mais antigos do estado de So Paulo (FRANA et al. 2009).

JUSTIFICATIVA
O estudo dos estromatlitos de uma maneira geral importante por
propiciar uma forma de encontro e busca contnua pela origem e constituio
da vida no planeta e sua evoluo at o perodo presente. Alm do estudo da
vida,

outro

interesse

unnime

dos

cientistas

na

caracterizao

paleoambiental, paleogeogrfica e paleoecolgica das diversas regies onde

so encontrados, pois isso pode ter implicaes muito importantes,
especialmente, para a indstria petrolfera, (...) para a localizao de
reservatrios de hidrocarbonetos (FAIRCHILD et al. 2015).

Nos estudos paleoambientais, sabido que em grande parte do

Fanerozoico, denotam condies de estresse (FAIRCHILD et al. 2015) e
importante saber para inferir maiores informaes sobre sua estruturao,
porosidade, a que profundidade esto localizados, se formam barreiras, o grau
de agitao (quebra de ondas) que remobilizam o substrato influenciando
diretamente a clareza da gua ou se esto num meio raso ou profundo. A
aferio de informaes sobre estes ambientes anteriores uma importante
documentao histrica que revela processos cclicos, de eventos episdicos
ou singulares e de tendncias seculares na dinmica sedimentar (FAIRCHILD
et al. 2015).
A abordagem no ensino no formal deste modelo sobre a antiguidade da
vida, dos ambientes e da evoluo contnua dos seres terrestres j , por si s,
uma constituinte respeitvel e poderosa de ser considerada um Recurso
Didtico, pois representa uma atividade educacional que promove um encontro
surpreendente com o inesperado, pois em observncia aos visitantes de todas
as faixas etrias do Parque CienTec, sua totalidade no acreditava que aquele
pequeno pedao rochoso representaria algo to mensurvel para os tpicos
citados no comeo deste pargrafo e traria a curiosidade e a expectativa em
saber mais sobre o tema em desenvolvimento. Claramente, que a criao de
uma ferramenta ilustrativa ser de grande valia para a exposio da
constituio do estromatlito e auxiliar no processo de ensino-aprendizagem
como material concreto e fsico para que a assimilao do contedo seja
refletida posteriormente na vida do(s) mesmo(s) (...) e deve servir de auxlio
para que no futuro seus alunos aprofundem e ampliem seus conhecimentos e
produzam outros conhecimentos a partir desses (SOUZA, 2007).

OBJETIVOS
O propsito vlido para a exposio das noes que visam ser
transmitidas por esta atividade est estritamente associado ao significado
vlido e que na opinio do escritor deste relatrio o que mais relata a ao de
um Recurso Didtico e que a opinio concreta defendida pela autora Salete
de Souza, todo material utilizado como auxilio no ensino-aprendizagem do

contedo proposto para ser aplicado pelo professor a seus alunos (SOUZA,
2007).
No

que

concerne

ao

processo

de

ensino-aprendizagem,

relacionamento interpessoal professor/aluno, professor/professor, aluno/aluno;

a organizao do currculo; a formao continuada dos docentes; a qualidade
de ensino; as polticas e sua influncia na escola; a motivao dos alunos; a
avaliao, etc (GUIMARES, 2007), necessrio compreender seus
conceitos de forma a obter com objeo uma compreenso satisfatria, por
este motivo, defendido o processo de ensino como uma atividade complexa,
a qual envolve tanto condies externas como tambm internas das situaes
didticas (ARCANJO et al. 2009). O processo de aprendizagem determinado
como um processo de construo que inclui conflitos, integraes e, sobretudo
interferncias que resultam das interaes necessrias entre concepes,
conceitos e contextos de aprendizagem, acrescentando que necessria,
neste processo, a identificao de obstculos (...) para ajudar os estudantes a
transp-los (ARCANJO et al. 2009).
A proposta de uma melhor abordagem sobre o estromatlito fssil
exposto no Parque CienTec busca a explicao clara, eficiente e instigadora
pautada sobre as evidncias cientficas necessrias apoiadas sobre a forma de
transmisso deste conhecimento para o pblico ouvinte no momento da
explanao do contedo, pois conforme informado o Parque aberto ao
pblico em geral.

MATERIAIS E MTODOS
O objeto de exemplificao do contedo a ser explanado para os
visitantes do parque CienTec uma maquete de uma situao hipottica da
constituio da forma de vida de um estromatlito, mostrando ser um
testemunho coletado de forma retangular e, principalmente, citando a relao
de sua parte viva, formada por um filme composto por uma aglomerao de
cianobactrias (em cima da maquete) e exposta ao ambiente at a parte fixada
ao substrato do ambiente marinho dando sustentao para seu crescimento

por aglomerao suscetiva que gerar todo o microbialiato, que de incio

estava em um ambiente marinho raso de calmaria, ou seja, poucas ondas e
agitao motora dos sedimentos at o momento que est calmaria
substituda por um ambiente mais agitado revelando que houve que talvez uma
mudana ocasionada por um momento de aumento no nvel das guas
marinhas da regio onde havia esta colnia de estromatlitos.

Foto da maquete de constituio de um estromatlito, ferramenta ilustrativa-explicativa a ser utilizada como recurso
didtico para elucidar o conhecimento sobre a importncia destes primeiros seres vivos e sua coordenao na
evoluo ambiental e biolgica no planeta Terra (Fonte: Vinicius Gattini)

A ideia de ser feita uma maquete para a visualizao da constituio

deste primeiro exemplar da forma de vida em nosso planeta buscar atravs
dos recursos visuais e da imaginao uma base para a estimulao de tais
meios de compreenso se pautando no entendimento da espacialidade
ocupada pelo modelo tridimensional, afim de trazer o trmite educacional entre
o concreto para o abstrato (ALMEIDA et al. 2004).
O Recurso Didtico da maquete de constituio de um estromatlito teve
como objetivo ser algo palpvel e visual a ser feito com baixo custo de
produo material e ser de fcil montagem, assim como, ser algo rpido em
questo de dedicao no tempo empregado na montagem. Os materiais a

serem utilizados no recurso, assim como, o passo a passo a ser seguido para
sua finalizao esto listados abaixo:
Placas de Isopor com 15mm de espessura - total de 2 placas
de mais de um metro utilizadas. Estas placas foram medidas em
retngulos aproximados de 21x25cm e cortadas utilizando
estilete, devido sua pequena espessura. Para acabamento foi
utilizado uma lixa de unha para se obter superfcies mais lisas e
basicamente alinhadas;
Cola de Isopor/ E.V.A para colar as placas de Isopor umas sobre
as outras, afim de se ganhar altura apropriada para se obter o
tamanho ideal do recurso a ser mostrado. Aps a colagem, foi
utilizado um livro atlas, bem pesado, para ser apoiado sobre as
placas recm coladas para a obteno de um melhor resultado.
Foi empregado um tempo para secagem de aproximadamente 45
minutos.
Tinta guache das cores branca, preta e verde para pintar as
camadas de Isopor coladas aps a secagem. Foi empreendida
uma lgica para a colorao das camadas partindo do final da
maquete (preto, cinza escuro, cinza claro e verde escuro) para o
topo,

representando,

respectivamente,

(ambiente

anxico,

sedimentado em contato com matria orgnica, sedimentado com

bactrias mortas e calcrio e, por fim, esteiras microbianas
parcialmente vivas e mais antigas no meio.
Bolinhas de Isopor com o dimetro de aproximadamente 3cm foram utilizadas um total de 14 esferas (7 bolinhas cortadas ao
meio) que foram pintadas de forma lgica de verde escuro em
sua

base

verde

claro

em

seu

topo,

representando,

respectivamente, a aglomerao das bactrias em seu domo

inicial e suas sucessoras mais recentes e que ainda esto ligadas
ao biofilme agregado ao topo da maquete. Estes domos foram
colados com cola para Isopor no topo das placas de Isopor
formando a parte mais recente da maquete e mostrando a
diferenciao no meio onde se encontrava este estromatlito.

 Folha de E.V.A de cor cinza, esta foi utilizada para representar o

sedimento que era fagocitado pelo biofilme de bactrias, atravs
da filtrao do ambiente marinho onde estava exposta e este
sedimento

estava

precipitando

ao

lado

dos

domos

de

aglomerao de bactrias (esferas de Isopor). Esta folha de E.V.A

foi cortado com o auxlio de uma tesoura de forma a ficar com o
aspecto de quadradinhos bem pequenos e este E.V.A picotado foi
colado a superfcie superior da maquete com o auxlio da cola de
Isopor/ E.V.A, sendo aplicada com regularidade, afim de colar
com xito e no haver queda das pecinhas picotadas.
Por fim, foram utilizados um pequeno pedao de uma folha de
E.V.A Texturizado de cor verde (utilizado para representar
grama em maquetes de arquitetura) e alfinetes de costura para
a fixao desta folha nos domos de Isopor colados na superfcie
superior das placas de mesmo material. Este E.V.A texturizado
representa o topo da maquete (biofilme de bactrias), sendo a
parte viva e em maior atividade biolgica na maquete.

Enfim, este recurso poder representar uma grande ferramenta de

ganho no potencial no processo de ensino-aprendizagem, pois mostrar com
clareza e de forma didtica todas as fases necessrias para elucidar o
conhecimento sobre a formao, constituio e maturidade de um estromatlito
e enriquecer a curiosidade dos ouvintes sobre a necessidade de se conhecer
as formas primrias de vida e de se entender, de forma ldica, a evoluo dos
seres unicelulares para os multicelulares.

CRONOGRAMA
A grade horria empregada na realizao deste projeto de estgio ser
apresentada via tabela de dados, afim de expor com minuciosa exatido os
processos e os devidos levantamentos bibliogrficos e de informaes via
internet, livros ou com pessoal especializado sejam professores, colegas ou
funcionrios da Instituio onde foi realizado o estgio supervisionado:

Atividades/ Meses

Estgio obrigatrio

Tema

Recurso Didtico

Elaborao do
relatrio

REVISO BIBLIOGRFICA
A ideia de se fazer uma maquete sobre a constituio de um
estromatlito algo que ainda no havia sido explorado e se mostrou
relativamente inovador, principalmente, por no ter sido encontrado nada
parecido na literatura e ser de grande valia no contexto de entendimento das
geocincias e sua dependncia na rea da evoluo biolgica, pois o que
sempre encontramos sobre estromatlitos so concepes artsticas que
buscam mostrar a vivncia primitiva destes seres smbolos da evidncia de
vida mais antiga sobre a terra ou sobre como a esteira microbiana que, a
composio do biofilme, adere os sedimentos em sua substncia extracelular
de forma a fagocit-los e os acrescentam atravs da colagem destas
partculas pelo acmulo em seu entorno (FAIRCHILD et al. 2015).
Concepo artstica de uma colnia de

estromatlitos

(Fonte:http://ircamera.as.arizona.edu/NatSci102/NatSci102/ima
ges/early_landscape.jpg).

Concepo artstica sobre estromatlitos colunares e ilustrao

sobre

ao

da

esteira

microbiana.

(Fonte:

http://www.indiana.edu/~geol105b/images/gaia_chapter_10/str
omatolites.htm).

Concepo artstica da esteira microbiana ( esquerda) e imagem de estromatlito fossilizado ( direita). (Fonte:
http://3.bp.blogspot.com/-FgslJJ5fNus/VNkMpsR9U9I/AAAAAAAAAIg/Zfr0Rah_LKY/s1600/formacao-estromatolito.jpg)

O interessante neste campo de pesquisa e de ensinamento poder

transmitir o conhecimento a um pblico leigo de algo que j passou por um
longo perodo na terra, aproximadamente 3,5 Bilhes de anos o exemplo mais
antigo e o de observao no Parque CienTec estimado em aproximadamente 1
Bilho de anos, tendo seu incio, desenvolvimento, exploso e apogeu, mas
mesmo assim ainda continua atuante com seus remanescentes mais
conhecidos na regio de Shark Bay, na parte Ocidental da Austrlia, conforme
mostra a imagem abaixo:
Colnia

de

estromatlitos
modernos

na

regio de Shark
Bay,

Austrlia

(Fonte:
http://www.aslo.o
rg/photopost/dat
a/516/medium/8
2005_1005Ninga
loo0115_Shark_
Bay_stromatolite
s_low_res.jpg)

 importante salientar e enfatizar o respeito que deve ser oferecido

sobre o que so os estromatlitos e a magnitude que eles representam perante
o tempo geolgico, pois com o exemplar exposto no Parque CienTec com
aproximadamente 1 Bilho de anos podemos inferir aos ouvintes que mesmo o
parque contendo equipamentos e experimentos que chamem mais a ateno
pela facilidade de compreend-los, por serem atrativos devido conterem
elementos palpveis com sons, recursos visuais ou de interao fsica ou que
at remetam ao incio da formao terrestre, este fssil fsico tambm remete a
uma histria nica que entre os eventos cruciais esto, por exemplo, o de
oxigenao terrestre e da evoluo da vida sobre a terra at a forma como a
conhecemos atualmente, entre outros aspectos de tamanha relevncia a
histria da humanidade como um todo.
Outro parmetro a ser considerado para uma melhor compreenso
sobre o que so os estromatlitos est relacionado a sua abordagem e
tratamento no parque CienTec, pois sua apresentao no momento se mostra
pouco eficiente no havendo nenhuma placa de informaes e referncias,
alm de sua localizao se mostrar inteiramente deficiente evidenciando
deslocamento no ambiente ao qual se encontra, no havendo sentido lgico
para sua realocao no parque CienTec, visto que este foi trazido a este
parque aps o encerramento das atividades do parque Estao Cincia,
conforme observado nas seguintes fotos do exemplar:

Foto que mostra o deslocamento do estromatlito de seu real contexto, estando simplesmente exposto ao pblico na
frente da Luneta Zeiss e do Museu de Meoteorologia, no contendo nenhum tipo de identificao. (Fonte: Vinicius
Gattini)

Foto aproximada do exemplar de estromatlito exposto no Parque CienTec USP no ano de 2016 (Fonte: Vinicius
Gattini)

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ALMEIDA, S. P; ZACHARIAS, A. A. A leitura da nova proposta do relevo
brasileiro atravs da construo de maquete: o aluno do ensino fundamental e
suas dificuldades. Estudos Geogrficos, Rio Claro, 2(1): 53 -73, 2004.
BRANDO, I. D. N; MELLO, M. C. O. Recursos Didtico no ensino de
geografia: Tematizaes e possibilidades de uso nas prticas pedaggicas.
2003.
FAIRCHILD, T. R; ROHN, R; DIAS-BRITO, D. Microbialitos do Brasil, do prCambriano ao recente - um atlas. Rio Claro. IGCE/UNESP - UNESPetro, Obra
2, 2015. 389 p.
FRANA, D. R; FILHO, W. S; FAIRCHILD, T. R. Os fsseis mais antigos do
estado de So Paulo: Estromatlitos de Nova Campina e Itapeva. Cartaz de
apresentao para monitores do Parque CienTec, 2009.
GUIMARES, S. P. O. Contribuies da dialogacidade para a contruo do
trabalho coletivo na escola. Peridico de Divulgao Cientfica da FAL, 2007.
SANTOS, O. K. C; BELMINO, J. F. B. Recursos Didticos: Uma melhoria na
qualidade da aprendizagem. 2013.
SOUZA, S. E. O uso de recursos didticos no ensino escolar. Arq Mudi. 2007;
11(Supl.2):110-4.