Descomposicin de nmeros naturales hasta tres cifras atendiendo al valor posicional

de sus cifras.
Iniciacin a la multiplicacin como suma de sumandos iguales y para calcular nmero
de veces.
Vocabulario adecuado a la madurez del alumno y a la naturaleza de los clculos.
Utilizacin de los algoritmos escritos de suma llevando y sin llevar y resta sin llevar.
Construccin y memorizacin de las tablas del 1 al 5.
Estimacin del resultado de operaciones suma y resta con nmeros naturales
redondeando antes de operar.
Propiedad conmutativa de la suma.
Clculo mental: series numricas, etc.
Resolucin de problemas numricos de una operacin con sumas y restas referidas a
situaciones sencillas reales de cambio, combinacin, igualacin y comparacin.
Bloque 3: MEDIDA Curso 2
Utilizacin del vocabulario adecuado para interpretar y transmitir informaciones de
forma oral sobre sencillas mediciones.
Resolucin de sencillos problemas de medida relacionados con objetos, hechos y
situaciones de la vida cotidiana, seleccionando las operaciones de suma y resta con
nmeros naturales (hasta tres dgitos) utilizando los algoritmos bsicos.

Bloque 1: PROCESOS, MTODOS Y ACTITUDES EN MATEMTICAS Curso 3

Lectura comprensiva del enunciado.
Expresin del enunciado con palabras propias.
Diferenciacin entre datos principales y datos secundarios.
Identificacin de la pregunta.
Identificacin e interpretacin de los datos.
Expresin numrica de los datos.
Seleccin de las operaciones necesarias y el porqu.
Esfuerzo y fuerza de voluntad.
Constancia y hbitos de trabajo.
Adaptacin a los cambios.

Resistencia, superacin de obstculos y fracasos.

Uso de estrategias de aprendizaje cooperativo.

Bloque 1: PROCESOS, MTODOS Y ACTITUDES EN MATEMTICAS Curso 4

Lectura comprensiva del enunciado.
Expresin del enunciado con palabras propias.
Diferenciacin entre datos principales y datos secundarios.
Identificacin de la pregunta.
Identificacin e interpretacin de los datos
Estimacin de una posible respuesta sin la realizacin de clculos.
Expresin numrica de los datos.
Seleccin de las operaciones necesarias y el porqu.
Identificacin de enunciados que no planteen problemas
Esfuerzo y fuerza de voluntad.
Constancia y hbitos de trabajo.
Capacidad de concentracin.
Adaptacin a los cambios.
Bsqueda de orientacin o ayuda cuando la necesita de forma precisa.
Planificacin y organizacin de proyectos individuales o colectivos.
Seleccin de la informacin tcnica y los materiales.
Bloque 2: NMEROS Curso 4
Nombre y grafa de los nmeros naturales.
Sistema de numeracin decimal.
Descomposicin y composicin de nmeros naturales.
Redondeo de nmeros naturales.
Concepto de fraccin como relacin entre las partes y el todo.
Vocabulario adecuado.
Comparacin de nmeros naturales y fracciones.
Significado y utilidad de los nmeros fraccionarios en contextos personales y sociales.

Contenidos matemticos
-

Breve explicacin de los contenidos matemticos correspondientes al tema.

Pg. 237 decret

Bloque 1: PROCESOS, MTODOS Y ACTITUDES EN MATEMTICAS Curso 1
Lectura comprensiva del enunciado
Identificacin de la pregunta.
Identificacin e interpretacin de los datos
Seleccin de las operaciones necesarias y el porqu.
Planteamientos y estrategias para comprender y resolver problemas de suma y resta
referidos a situaciones reales sencillas: - Problemas orales, grficos y escritos.
-Resolucin individual o en grupo (trabajo cooperativo). -Explicacin oral del proceso
seguido en la resolucin de problemas.
Esfuerzo y fuerza de voluntad.
Constancia y hbitos de trabajo.
Uso de estrategias de aprendizaje cooperativo y por proyectos.
Bloque 2: NMEROS Curso 1
Nombre y grafa de los nmeros de hasta dos cifras reconocindolos en calendarios,
listas, revistas, juegos y cualquier situacin con contenido numrico.
Orden numrico de nmeros hasta dos cifras para organizar elementos o personas en
situaciones que lo requieran (resultados de un juego, etc.). Aproximacin a las
nociones de mayor que, menor que, igual que y a su representacin.
Significado de las operaciones de suma (situaciones de unir o aadir) y resta
(situaciones de quitar o separar).
Vocabulario adecuado: sumandos, signos (+,-,=),etc.
Utilizacin de los algoritmos escritos de suma llevando y sin llevar y resta sin llevar.
Construccin de series numricas.

Resolucin de problemas numricos de una operacin con sumas y restas, referidas a

situaciones reales sencillas de cambio, combinacin, igualacin y comparacin.
Bloque 3: MEDIDA Curso 1
Resolucin de problemas sencillos de medida relacionados con objetos, hechos y
situaciones de la vida cotidiana, seleccionando las operaciones de suma y resta con
nmeros naturales (hasta dos dgitos) utilizando los algoritmos bsicos.

Bloque 1: PROCESOS, MTODOS Y ACTITUDES EN MATEMTICAS Curso 2

Lectura comprensiva del enunciado
Identificacin de la pregunta.
Identificacin e interpretacin de los datos
Expresin numrica de los datos.
Seleccin de las operaciones necesarias y el porqu
Planteamientos y estrategias para comprender y resolver problemas de sumas y resta
referidos a situaciones reales sencillas:
Problemas orales, grficos y escritos.
Resolucin individual o en grupo (trabajo cooperativo)
Explicacin oral del proceso seguido en la resolucin de problemas.
Esfuerzo y fuerza de voluntad.
Constancia y hbitos de trabajo.
Uso de estrategias de aprendizaje cooperativo.
Bsqueda de orientacin o ayuda cuando la necesita.
Imaginar proyectos individuales o colectivos, planificacin.
Bloque 2: NMEROS Curso 2
Nombre y grafa de los nmeros de hasta tres cifras reconocindolos en calendarios,
listas, revistas y cualquier situacin con contenido numrico.
Orden numrico de nmeros de hasta tres cifras.
Utilizacin de los ordinales hasta el vigsimo en situaciones de aula y situaciones
personales (p.e. la lista y el nmero de hermanos).
El Sistema de Numeracin Decimal: valor posicional de las cifras (unidades, decenas,
centenas).