INSTRUO: Para responder s questes, identifique APENAS UMA alternativa correta e marque a

letra correspondente na Folha de Respostas.

LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questes de 01 a 05 (Opo Ingls)
TEXT I

TEXT II

(NEWSWEEK, U.S., Aug. 8, 2005, p. 3. [Adaptado].)

01. No mundo contemporneo, construir uma

carreira slida e de sucesso envolve cada vez
mais desafios. No entanto, nem todos esto
preparados para enfrent-los. O ttulo do texto
acima expressa uma dvida de executivos que:
a) pretendem instalar filiais de suas empresas
em outros pases;
b) procuram ascenso profissional por meio
de experincia no exterior;
c) querem emigrar para outros pases em
busca de fortuna;
d) visam obter estgio profissionalizante em
empresas norte-americanas;
e) escolhem um pas estrangeiro para
comear uma nova carreira.
02. A pesquisa sobre a transferncia para outro
pas demonstrou que:
a) diferenas culturais tm predomnio sobre
outros fatores;
b) a ideia da mudana descartada por 9%
dos entrevistados;
c) motivos
familiares
exercem
grande
influncia na deciso final;
d) o fator climtico foi superior s vantagens
financeiras;
e) gastos com mudana so determinantes na
deciso.

(CHART: WHAT'S ON THE WEB AND HOW WE USE IT. http://www.cycnet.org/humour/110211laugh.html)

03. Muito se discute hoje em dia sobre a qualidade

dos contedos disponveis na Internet. No caso
da charge, o grfico:
a) ilustra os principais assuntos acessados
pelos jovens;
b) demonstra que os internautas esto bastante
interessados nas oportunidades oferecidas
pela web de se conectar com outras
pessoas;
c) comprova que a maior parte dos internautas
acessa a rede em busca de conhecimento;
d) revela que h bastante interesse em acessar
videos de contedos pouco educativos;
e) mostra que os sites que trazem contedos
que colaboram com as transformaes
mundiais
so acessados com mais
frequncia do que os que narram estrias
enriquecedoras.
TEXT III
In relation to the ethnic issue, it is absolutely
necessary that the Brazilian republican society
recognizes the discrimination that happened
since the country's foundation, and proposes
effective solutions to solve this debt.
Nevertheless, solutions restricted to the access
to universities, without being extended to other
institutions and / or spaces of the society in
order to create real opportunity for formation of a
new elite, and ensure the participation of this
contingent in the decision process of the
Brazilian society, seems like a populist
incoherence, or like a demagogic simplification.

3 SIMULADO ENEM

04. Muito se tem debatido sobre o sistema de cotas

nas
universidades
brasileiras
e
suas
implicaes para a sociedade brasileira. O texto
resume a ideia de que a poltica de cotas nas
universidades :
a)
b)
c)
d)
e)

desnecessria;
insuficiente;
excludente;
injusta;
tendenciosa.

05. Qual pergunta incoerente com o argumento

apresentado no texto?
a) O que justifica que as cotas no sejam
usadas em outros concursos pblicos, para
cargos governamentais por exemplo?
b) Por que outros poderes republicanos so
excludos das cotas?
c) Como explicar a ausncia de cotas raciais na
composio do judicirio?
d) E para os membros do Congresso, aqueles
que deveriam representar o perfil da
sociedade brasileira, onde esto as cotas?
e) Por que ns devemos interferir em um
sistema que vem funcionando bem?

3 SIMULADO ENEM

LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Questes de 01 a 05 (Opo Espanhol)
TEXTO 01

TEXTO 02

Facebook versus Instagram

EL NUEVO PAPA

Si creamos
que Facebook era
el gran productor
universal de envidia
y mala sangre,
Instagram ha llegado
para ponernos a
prueba. A estas
alturas del verano su Instagram estar lleno de
pedicuras naranjas, suchis, atardeceres y playas
de ensueo. Lo sentimos. La vida dura y solo
estamos a 1 de Agosto.
Facebook te puede hacer creer que la vida
de los otros es ms interesante que la tuya y que,
por contraste, eres un aburrido. Verse a uno
mismo como un a un ser gris es complicado en
cualquier estacin del ao, en verano es causa de
tratamiento psiquitrico.
La psicoterapeuta Mariela Michelena en su
libro Me cuesta tanto olvidarte apunta que
Facebook es el escaparate de la exclusin donde
te enteras de todas las fiestas maravillosas a las
que no has sido invitado y te hundes en la miseria
a no ser que tengas una autoestima a prueba de
bomba.
Las tres conductas de riesgo que nos hacen
sentir miserables en Facebook se potencian en
Instagram. Es decir, peregrinar de un perfil a otro
mirando fotos ajenas (en Instagram lo puedes
hacer con mucho menos esfuerzo); tener como
audiencia a un grupo amorfo de personas y
muchos desconocidos (eso te ayuda a imaginar
vidas ideales. No hay nada como conocer a la
gente para bajarla del altar); y difusin de Likes
de modo alocado y superficial.
(Disponvel em: (http://blogs.elpais.com/antiguru/2013/08/instagram-saca-lo-peor-de-nosotros-sobre-todo-enverano.html).)

01. Sabendo-se da influncia das redes sociais na

sociedade atual e a partir da leitura do texto,
pode-se afirmar que:
a) o modo como vemos as vidas alheias atravs
das redes sociais reflete de fato a vida real;
b) necessrio ter uma autoestima elevada para
no se deprimir com o suposto xito dos
outros;
c) o efeito negativo do Facebook maior do que
o do Instagram;
d) o Facebook potencializa a excluso social;
e) conhecer as pessoas faz com que as
admiremos mais.

Existe un peligro frente a la apreciacin

popular acerca del Papa Francisco: que se le pida
ser lo que l no es. Ha habido una cierta
idolatrizacin de su persona debido a sus gestos
de despojarse de smbolos e insignias del poder,
y de hacer suya la causa de los ms pobres y
olvidados, algo que puede ser hasta normal por la
novedad que entraa en un sucesor de Pedro.
Es cierto, sin embargo, como escribe Clovis
Rossi, uno de los ms lcidos analistas polticosociales de Brasil, que hasta ahora Francisco no
ha ofrecido sustancia. Segn l proclamar que la
Iglesia debe estar con los pobres es ya antiguo en
las predicaciones de la Iglesia.
Hay sin embargo una frase de Francisco al
inicio de su pontificado que quizs s sea
sustancia: cuando dijo en su primer encuentro
con los periodistas en Roma que le gustara no
slo una Iglesia de los pobres
algo
que en teora siempre existi sino tambin una
Iglesia pobre, algo que cada vez existe menos.
Claro que Francisco, al mando de la nave de
Pedro, tiene ahora en sus manos el poder de
hacer ese su deseo realidad, es decir,
sustancia.
(Disponvel em: http://www.lanacion.com.ar/1607304-el-mundomira-al-papa-asombro-y-elogios-por-el-nuevo-estilo-en-elvaticano)

02. Segundo o autor do texto, o que ele considera

substancial no Papa Francisco:
a) sua lucidez;
b) o seu despojamento dos smbolos de poder;
c) a afirmao de que a Igreja deve ser no
somente dos pobres, seno uma Igreja pobre;
d) comandar a Igreja de Pedro;
e) o incio vultuoso de seu pontificado.
TEXTO 03

El blog recoge las ltimas tendendias

publicitarias y los ltimos fenmenos virales de la
televisin e Internet.
Ayudamos a descubrir cules son las modas
de Youtube y las nuevas maneras de hacer
publicidad de forma creativa y lquida. Que no
veas la tele no significa que las marcas no lleguen
hasta ti.

3 SIMULADO ENEM

03. A expresso Vidas Virales, refere-se:

a)
b)
c)
d)
e)

publicidade televisionada;
s pessoas que j foram muito famosas;
s marcas da moda;
quilo que faz sucesso na internet e televiso;
divulgao de produtos nas redes sociais.

TEXTO 04

un 80%, y un 60% en el cuarto. Y si el deportista

no logra clasificarse para los siguientes Juegos,
en el momento en que se conozca ese hecho
dejar de recibir cualquier tipo de ayuda.
(Disponvel:
http://deportes.elpais.com/deportes/2013/08/04/actualidad/1375
641926_843418.html)

05. No texto, h a seguinte informao:

a) Especialistas do FMI escreveram as novas
regras para acesso ao patrocnio.
b) Independente dos resultados das disputas,
todos tero acesso ao mesmo valor.
c) Se algum esportista apresentar alguma leso,
o direito ao patrocnio no lhe ser negado
d) Apenas os esportistas do Rio de Janeiro que
sero contemplados com a nova regra.
e) O patrocnio aos esportistas ser de acordo
com o resultado de cada um.

04. uma ideia presente no texto a de que o twitter:

a) propaga as melhores ideias das pessoas;
b) prejudica a comunicao quando a limita em
excesso
c) difunde informaes sempre confiveis e
importantes;
d) fortalece as relaes interpessoais por tempo
indeterminado;
e) uma ferramenta que ajuda a denunciar os
males da sociedade.
TEXTO 05

La beca para el que la sude

Desde lo ms alto de un podio olmpico los
pocos deportistas espaoles que hasta ahora lo
han conseguido respiraban no solo la felicidad del
momento nico sino la seguridad garantizada de
un sueldo anual de 60.000 euros durante los
cuatro aos siguientes. Hasta ahora, claro, pues
esa
conquista
como
tantas
otras
ha
desaparecido.
El Plan ADO ha anunciado este fin de
semana los nuevos criterios para el cuatrienio
2013-2016 que acabar en Ro de Janeiro y la
principal novedad de un articulado que parece
redactado por expertos del FMI a medias con los
autores de la reforma laboral espaola es la
sustitucin de la seguridad de los 60.000 euros
durante cuatro aos para los campeones
olmpicos (y 50.500 para los subcampeones y
45.000 para los bronces, hasta 20.500 euros para
los octavos) pasara lo que pasara, lesiones, bajas
formas, retiradas, por un nuevo concepto llamado
fijo + variable, que solo garantiza la beca total los
dos primeros aos. Si en el segundo no se
consigue un resultado similar al que gener el
derecho a la beca (un oro en un Mundial, por
ejemplo), en el tercero el deportista solo percibir
O

3 SIMULADO ENEM

LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Questes de 06 a 45 (Portugus)
06. (...) O termo realismo no ser usado como
uma tentativa de estabelecer um estilo formal ou
algo semelhante a um movimento ou vertente
artstica, fenmenos pouco provveis numa era
de arte globalizada, mas como um termo
conciliador para demonstrar a grande relao da
produo contempornea de pintura com a
figurao, e com as questes geradas por um
mundo cada vez mais fundamentado na presena
da imagem. Pretendo construir uma definio ou
delimitao do termo realismo que utilizarei nas
fases seguintes deste texto para tratar da pintura
contempornea.

d)

e)

(FONTES, Alan. Rumos da pintura na era da imagem

tcnica. Disponvel em: http.www.bibliotecadigital.ufmg.br.
Acesso em:28 jul.2013)

No sculo XIX, para o pintor Gustave Courbet

(1819-1877), em seu manifesto realista, a pintura
era uma manifestao essencialmente fsica e
deveria se ocupar unicamente com a
representao das coisas que podem ser vistas e
tocadas, como na seguinte imagem:
a)
07. Um dos recursos utilizados pelo Padre Antnio
Vieira em seus sermes consiste na agudeza
maneira de conduzir o pensamento que aproxima
objetos e/ou ideias distantes, diferentes, por meio
de um discurso artificioso, que se costuma
chamar de discurso engenhoso.
Assinale a alternativa em que o trecho transcrito
do Sermo da Sexagsima, o autor utiliza esse
recurso.
a) Lede as histrias eclesisticas, e ach-las-ei
todas cheias de admirveis efeitos da
pregao da palavra de Deus. Tantos
pecadores convertidos, tanta mudana de
vida, tanta reformao de costumes; os
grandes desprezando a riqueza e vaidades do
Mundo; os reis renunciando o cetros e as
coroas; as mocidades e as gentilezas
metendo-se pelos desertos e pelas covas(...)
b) Miserveis de ns, e miserveis de nossos
tempos, pois neles se veio a cumprir a profecia
de So Paulo (...) Vir tempo, diz So Paulo,
em que os homens no sofrero a doutrina
s.(...) Mas para seu apetite tero grande
nmero de pregadores feitos a monto e sem
escolha, os quais no faam mais que adularlhes as orelhas.
c) Para um homem se ver a si mesmo so
necessrias trs coisas: olhos, espelho e
luz.(...) Que coisa a converso de uma alma,
seno entrar um homem dentro de si e ver-se
a si mesmo? Para esta vista so necessrios
olhos, necessria luz e necessrio
espelho. O pregador concorre com o espelho,
que a doutrina; Deus concorre com a luz,
que a graa; o homem concorre com os
olhos, que o conhecimento.

b)

c)

3 SIMULADO ENEM

d) Quando Davi saiu a campo com o gigante,

ofereceu-lhe Saul as suas armas, mas ele no
a quis aceitar. Com as armas alheias ningum
pode vencer, ainda que seja Davi. As armas
de Saul s servem a Saul, e as de Davi a Davi,
e mais aproveita um cajado e uma funda
prpria, que a espada e a lana alheia.
e) Ns adoraramos dizer que somos perfeitos.
Que somos infalveis. Que no cometemos
nem mesmo o menor deslize. E s no
falamos isso por um pequeno detalhe: seria
uma mentira. Alis, em vez de usar a palavra
mentira,
como
acabamos
de
fazer,
poderamos optar por um eufemismo. Meiaverdade, por exemplo, seria um termo muito
menos agressivo.

d) Se a estrela dalva os derradeiros raios

Derrama nos jardins do Capuleto
Eu direi, me esquecendo dalvorada:
noite ainda em teu cabelo preto...
e) E ri-se a orquestra irnica, estridente...
E da ronda fantstica a serpente
Faz doudas espirais...
Qual num sonho dantesco as sombras
voam!
Grito, ais, maldies, preces ressoam!
E ri-se Satans!...
09.
Cano do Exlio (fragmentos)
(Gonalves Dias)

Minha terra tem palmeiras

Onde canta o sabi
As aves que aqui gorjeiam
No gorjeiam como l.

08. A escravido foi abordada literariamente pela

poesia brasileira da terceira gerao romntica. A
realidade dos escravos africanos, tambm, foi
tema de pinturas, como Le Diner, do artista
francs Debret (1768-1848), ( ver quadro abaixo):

Nosso cu tem mais estrelas

Nossas vrzeas tm mais flores
Nossos bosques tm mais vida
Nossa vida mais amores.
Hino Nacional Brasileiro (fragmentos
(Joaquim Osrio Duque Estrada)

O poeta baiano Castro Alves construiu uma

poesia caracterizada pelo engajamento em
relao a questes sociais. O inconformismo do
autor com o problema da escravido fez com que
ele se filiasse ao movimento abolicionista. Com o
objetivo de chamar a ateno para os problemas
e injustias da ptria, o poeta denuncia o
sofrimento dos escravos como se nota no
seguinte fragmento:
a) Se a margarida flor
branca de fato
Qual a cor da Margarida
Que varre o asfalto?
b) O racismo que existe,
O racismo que no existe.
O sim que no,
O no que sim.
assim o Brasil
Ou no?

(...)
Do que a terra mais garrida,
Teus risonhos, lindos campos tm mais
flores,
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida, em teu seio, mais
amores...
Ao estabelecer um estudo comparativo entre os
textos, conclui-se que:
a) ambos foram produzidos durante o sculo
passado e com objetivos distintos.
b) os textos de Gonalves Dias e Duque Estrada
representam, cada um em seu tempo, a
identidade nacional.
c) o segundo texto constitui uma pardia em
relao aos versos de Gonalves Dias.
d) h, na relao entre os textos de Gonalves
Dias e Duque Estrada, uma intertextualidade
implcita.
e) o Hino Nacional Brasileiro faz uma
reinterpretao crtica da postura romntica
assumida por Gonalves Dias.

c) Na propaganda enganosa
paraso racial
hipocrisia faz mal
nosso futuro num saco
sem fundo
a gente v
e finge que no v
a ditadura da brancura.
O

3 SIMULADO ENEM

10.

A partir da leitura da tirinha e do fragmento,

correto afirmar que:
a) quanto ao amor, o segundo fragmento expe
uma viso dualista das personagens
romnticas, que envolve atrao e medo,
desejo e culpa.
b) a postura adolescente, ingnua observada na
tirinha contrasta com a apresentao de
personagens
verossmeis,
isento
das
distores romnticas do texto de Alencar.
c) a valorizao do heri forte, idealizado, acima
das limitaes humanas o motivo temtico
comum aos dois textos.
d) o texto de Jos de Alencar e a tirinha se
assemelham no interesse pela explorao das
zonas desconhecidas da mente humana e
pela loucura.
e) a superao de barreiras consideradas
intransponveis uma marca caracterstica
compatvel com os trechos destacados.

O Guarani
(Jos de Alencar)

(...)
A moa soltou um grito e achou que o amigo
deveria estar morto quela hora, confessando ter
sido o motivo da tamanha loucura porque dissera
a Peri que queria ver uma ona viva.
(...)
Mal as janelas da casa tinham sido abertas para
receber a luz do sol, ouvem-se os gritos de D.
Lauriana que aparece janela toda despenteada,
chamando por Aires Gomes, o escudeiro de D.
Antnio. De espada em riste, o homem procura o
animal, mas no o encontra e s ento fica
sabendo tratar-se de medo de D. Lauriana porque
Peri tinha trazido, dia antes, a ona com a qual
teria imaginado agradar sua senhora.
(...)
Com efeito, por entre a ramagem das rvores viase a pele negra e marchetada do tigre e os olhos
felinos que brilhavam com seu reflexo plido.
Os aventureiros levaram o mosquete face, mas
no momento de puxarem o gatilho, largaram
todos uma risada homrica, e abaixaram as
armas.
Que l isso? Tem medo?
E o destemido escudeiro sem se importar com os
outros, mergulhou por sob as rvores e
apresentou-se arrogante em face do tigre.
A, porm, caiu-lhe o queixo de pasmo e de
surpresa.
A ona embalava-se a um galho suspensa pelo
pescoo e enforcada pelo lao que apertando-se
com o seu prprio peso, a estrangulara.
Enquanto viva, um s homem bastara para trazla desde o Paraba at a floresta, onde tinha sido
caada, e da floresta at quele lugar onde havia
expirado.
Peri havia matado o animal... Os homens levaram
a ona at a casa e mostraram-na a D. Lauriana.
Ela pediu que eles a deixassem ali, na porta, a
fim de que D. Antnio visse o perigo que Peri
representava; no entanto, o fidalgo era de todo
grato ao ndio que um dia salvara sua filha.
(www.mundovestibular.com.br)

11.

Nel mezzo del camin...

Cheguei. Chegaste. Vinhas fatigada
E triste, e triste e fatigado eu vinha.
Tinhas a alma de sonhos povoada,
E alma de sonhos povoada eu tinha...
E paramos de sbito na estrada
Da vida: longos anos, presa minha
A tua mo, a vista deslumbrada
Tive da luz que teu olhar continha.
Hoje, segues de novo... Na partida
Nem o pranto os teus olhos emudece,
Nem te comove a dor da despedida.
E eu, solitrio, volto a face, e tremo,
Vendo o teu vulto que desaparece
Na extrema curva do caminho extremo.
(BILAC, Olavo. Poesia. 2a. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1959, p.
56)

No meio do caminho
No meio do caminho tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
tinha uma pedra
no meio do caminho tinha uma pedra.
Nunca me esquecerei desse acontecimento
na vida de minhas retinas to fatigadas.
Nunca me esquecerei que no meio do
caminho
tinha pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
no meio do caminho tinha uma pedra.
(ANDRADE. Carlos Drummond de. Antologia Potica. 27a.
ed. Rio de Janeiro: Record, 1991. p. 196)

3 SIMULADO ENEM

c) A pea Judas em Sbado de Aleluia, de

Martins Pena.
d) O folhetim Memrias de um Sargento de
Milcias, de Manuel Antnio de Almeida.
e) O romance A escrava Isaura, de Bernardo
Guimares.

O dilogo entre o poema de Drummond e o de

Bilac caracteriza uma intertextualidade. Os
indcios
da
intertextualidade
podem
ser
comprovados na:
a) apresentao de formas fixas, mtricas
regulares e no preciosismo tcnico.
b) total ruptura com as normas oficiais da
gramtica tradicional e na incorporao da
linguagem mais espontnea.
c) presena do ttulo, no exagero das repeties
e na constante utilizao da ordem inversa.
d) sugesto temtica j que ambos franqueiam
mltiplas possibilidades de interpretao.
e) incapacidade de resistir s dificuldades
cotidianas, o que faz do homem um ser
impotente e desiludido.

13.

12. Leia com ateno o seguinte trecho de um

samba-enredo composto por Paulinho da Viola e
responda questo abaixo:
Era o tempo do rei
Quando aqui chegou
Um modesto casal feliz pelo recente amor
Leonardo, tornando-se meirinho
Deu a Maria Hortalia um novo lar
Um pouco de conforto e de carinho
Dessa unio, nasceu
Um lindo varo
Que recebeu o mesmo nome do pai
Personagem central da histria que contamos
Neste carnaval
Mas um dia Maria
Fez a Leonardo uma ingratido
Mostrando que no era uma boa companheira
Provocou a separao
Foi assim que o padrinho passou
A ser do menino tutor
A quem lhe deu toda dedicao
Sofrendo uma grande desiluso
Outra figura importante em sua vida
Foi a comadre parteira popular]
Diziam que benzia de quebranto
A beata mais famosa do lugar
Havia nesse tempo aqui no Rio
Tipos que devemos mencionar
Chico Juca era mestre em valentia
E por todos se fazia respeitar
O reverendo amante da cigana
Preso pelo Vidigal
(...)
(http://letras.com.br/portela-rj/480497/)

O recurso da intertextualidade est presente

nesse samba-enredo, apresentado no carnaval
carioca de 1966. Qual a obra com que essa
composio musical de Paulinho da Viola
dialoga?
a) O romance Cinco Minutos, de Jos de
Alencar.
b) A pea A queda que as mulheres tm pelos
tolos, de Machado de Assis.
O

3 SIMULADO ENEM

Geni e o Zepelim
De tudo que nego torto
Do mangue e do cais do porto
Ela j foi namorada
O seu corpo dos errantes
Dos cegos, dos retirantes
de quem no tem mais nada
D-se assim desde menina
Na garagem, na cantina
Atrs do tanque, no mato
a rainha dos detentos
Das loucas, dos lazarentos
Dos moleques do internato
E tambm vai amide
Com os velhinhos sem sade
E as vivas sem porvir
Ela um poo de bondade
E por isso que a cidade
Vive sempre a repetir
Joga pedra na Geni
Joga pedra na Geni
Ela feita pra apanhar
Ela boa de cuspir
Ela d pra qualquer um
Maldita Geni
Um dia surgiu, brilhante
Entre as nuvens, flutuante
Um enorme zepelim
Pairou sobre os edifcios
Abriu dois mil orifcios
Com dois mil canhes assim
A cidade apavorada
Se quedou paralisada
Pronta pra virar gelia
Mas do zepelim gigante
Desceu o seu comandante
Dizendo Mudei de idia
Quando vi nesta cidade
Tanto horror e iniquidade
Resolvi tudo explodir
Mas posso evitar o drama
Se aquela formosa dama
Esta noite me servir
Essa dama era Geni
Mas no pode ser Geni
Ela feita pra apanhar
Ela boa de cuspir
Ela d pra qualquer um
Maldita Geni
Mas de fato, logo ela
To coitada e to singela
Cativara o forasteiro
O guerreiro to vistoso
To temido e poderoso
Era dela, prisioneiro
Acontece que a donzela
e isso era segredo dela
6

Tambm tinha seus caprichos

E a deitar com homem to nobre
To cheirando a brilho e a cobre
Preferia amar com os bichos
Ao ouvir tal heresia
A cidade em romaria
Foi beijar a sua mo
O prefeito de joelhos
O bispo de olhos vermelhos
E o banqueiro com um milho
Vai com ele, vai Geni
Vai com ele, vai Geni
Voc pode nos salvar
Voc vai nos redimir
Voc d pra qualquer um
Bendita Geni
Foram tantos os pedidos
To sinceros, to sentidos
Que ela dominou seu asco
Nessa noite lancinante
Entregou-se a tal amante
Como quem d-se ao carrasco
Ele fez tanta sujeira
Lambuzou-se a noite inteira
At ficar saciado
E nem bem amanhecia
Partiu numa nuvem fria
Com seu zepelim prateado
Num suspiro aliviado
Ela se virou de lado
E tentou at sorrir
Mas logo raiou o dia
E a cidade em cantoria
No deixou ela dormir
Joga pedra na Geni
Joga bosta na Geni
Ela feita pra apanhar
Ela boa de cuspir
Ela d pra qualquer um
Maldita Geni.

d) a procura de um equilbrio entre as normas da

sociedade convencional e a conduta
vanguardista assumido pela protagonista.
e) o escarnecimento da figura da mulher na
exposio contundente de toda a sua trajetria
sexual.
14.

REFAZENDA
Abacateiro, acataremos teu ato
Ns tambm somos do mato como o pato e o
leo
Aguardaremos brincaremos no regato
At que nos tragam frutos teu amor, teu corao
Abacateiro, teu recolhimento justamente
O significado da palavra temporo
Enquanto o tempo no trouxer teu abacate
Amanhecer tomate e anoitecer mamo
Abacateiro, sabes ao que estou me referindo
Porque todo tamarindo tem o seu agosto azedo
Cedo, antes que o janeiro doce manga venha ser
tambm
Abacateiro, sers meu parceiro solitrio
Nesse itinerrio da leveza pelo ar
Abacateiro saiba que na refazenda
Tu me ensina a fazer renda que eu te ensino a
namorar
Refazendo tudo
Refazenda
Refazenda toda
Guariroba
(GIL, Gilberto. Refazenda. Rio de Janeiro: Warner Music,
1976)

O texto de Gil faz algumas insinuaes polticas

que podem ser identificadas com um momento
turbulento da histria do pas. O momento em
evidncia :
a)
b)
c)
d)
e)

(BUARQUE, Chico. CD pera do Malandro. So

Paulo: Polygram do Brasil , 1993)

"Geni e o Zepelim" uma cano brasileira,

composta e cantada por Chico Buarque. Essa
cano fez parte do musical pera do Malandro,
do mesmo autor, lanado em 1978, do lbum, de
1079, e do filme, de 1986, todos com o mesmo
nome.
Analisando-se a postura do autor-criador,
percebe-se:
a) um discurso reducionista, que se faz presente
na proposta de construo de uma ordem
social de maneira invertida.
b) a adoo de uma posio conservadora por
conta da necessidade de preservao dos
padres comportamentais vigentes.
c) uma voz em busca da desconstruo do
utilitarismo que v nas relaes subjetivas
uma forma de lucratividade.

a Guerra do Paraguai.
a proclamao da Repblica.
o impeachment de Fernando Collor.
o
o Ato Institucional n . 5.
o
o Ato Institucional n . 4.

15.

Folia de multas, apreenses e acidentes

Acompanhamos o trabalho da equipe da Polcia
Rodoviria das 7 da manh s 7 da noite em
pleno sbado de Carnaval.
(...)
Em frente ao posto policial, os soldados
posicionam cones de modo que s passe por a
um veculo de cada vez. (...) Um dos motoristas
(cujo carro foi apreendido), que no quis dar
entrevista, anda de um lado para outro,
impaciente. (...) Ele entra na cabine e fala mais de
uma vez: No tem como conversar? Estou com
duas crianas no carro. Irredutvel, o oficial o
orienta a procurar algum que possa lev-los
para casa. Policiais contam que essa abordagem
comum.

3 SIMULADO ENEM

Hoje no tem jeitinho brasileiro, afirmava o

gerente administrativo Joo Carlos Rodrigues,
que teve o seu Renault Mgane preso por atraso
no licenciamento. Eu acho bom eles serem
rgidos. S espero que isso no esteja sendo feito
apenas porque a equipe de reportagem est
aqui. (...)
(VEJA, 16 de maro de 2011)

RAPAZ FOLGADO
(Noel Rosa)

O movimento do qual representativo o quadro

cultua o contraste claro-escuro, a dramatizao, a
expressividade. Qual o nome pelo qual ficou
conhecido esse movimento?
a)
b)
c)
d)
e)

Renascimento.
Neoclassicismo.
Expressionismo.
Barroco.
Naturalismo.

TEXTO

Deixa de arrastar
o teu tamanco
Pois tamanco nunca
foi sandlia
E tira do pescoo
o leno branco
Compra sapato e gravata
Joga fora esta navalha
que te atrapalha
Com chapu do lado
deste rata
Da polcia quero que escapes
Fazendo um samba-cano
J te dei papel e lpis
Arranjo um amor
e um violo
Malandro palavra
Derrotista
Que s serve pra tirar
Todo o valor do sambista
Proponho ao povo civilizado
No te chamar de malandro
E sim de rapaz folgado.

Jos Dias amava os superlativos. Era um

modo de dar feio monumental s ideias; no as
havendo, servia a prolongar as frases. Levantouse para ir buscar o gamo, que estava no interior
da casa. Cosi-me muito parede, e vi-o passar
com as suas calas brancas engomadas,
presilhas, rodaque e gravata de mola. Foi dos
ltimos que usaram presilhas no Rio de Janeiro, e
talvez neste mundo. Trazia as calas curtas para
que lhe ficassem bem esticadas. A gravata de
cetim preto, com um aro de ao por dentro,
imobilizava-lhe o pescoo; era ento moda. O
rodaque de chita, veste caseira e leve, parecia
nele uma casaca de cerimnia. Era magro,
chupado, com um princpio de calva; teria os seus
cinquenta e cinco anos. Levantou-se com o passo
vagaroso do costume, no aquele vagar
arrastado dos preguiosos, mas um vagar
calculado e deduzido, um silogismo completo, a
premissa antes da consequncia, a consequncia
antes da concluso. Um dever amarssimo!

Fazendo uma leitura comparativa entre o texto da

Veja e a cano de Noel Rosa, nota-se:
a) a malandragem, presente nos dois textos,
constitui uma tentativa de burlar regras e
arrumar concesses e auxlios.
b) a malandragem, presente no esteretipo do
povo brasileiro, uma marca caracterstica da
sociedade contempornea.
c) o jeitinho brasileiro um mecanismo de
arranjos realado na cano de Noel Rosa e
abrandado no texto da Veja.
d) ao propor um novo rtulo social para a figura
do malandro, o sujeito potico da cano de
Noel desrespeita um componente histrico de
nossa identidade cultural.
e) h um descompasso entre a seriedade do
assunto e o tom coloquial abordado nos dois
textos.
16. Observe o quadro Caa ao javali, de Frans
Snyders (1579-1657)

(ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. So Paulo: Scipione,

1996.)

17. Aos realistas interessa, antes de tudo, o retrato

fiel da vida cotidiana. Nesse fragmento do
romance Dom Casmurro, tal intento foi obtido
atravs:
a) da investigao psicolgica, demarcando,
desse modo, as fronteiras entre o ter e o haver.
b) da mscara social: o indivduo, para
sobrevivncia, esconde a verdadeira identidade.
c) da cronologia: a demarcao do tempo permite
uma construo singular da personagem.
d) da narrativa lenta: a reunio de datalhes
constri a imagem fsica e psquica da
personagem.
e) da obetividade: a presena da adjetivao
intensifica o estado emocional da personagem.
TEXTO I
Acha-se ali sozinha e sentada ao piano uma
bela e nobre figura de moa. As linhas do perfil
desenham-se distintamente entre o bano da
caixa do piano, e as bastas madeixas ainda mais
negras do que ele. So to puras e suaves essas
linhas, que fascinam os olhos, enlevam a mente,
e paralisam toda anlise. A tez como o marfim
do teclado, alva que no deslumbra, embaada
por uma nuana delicada, que no sabereis dizer

3 SIMULADO ENEM

se leve palidez ou cor-de-rosa desmaiada. O

colo donoso e do mais puro lavor sustenta com
graa inefvel o busto maravilhoso. Os cabelos
soltos e fortemente ondulados se despenham
caracolando pelos ombros em espessos e
luzidios rolos, e como franjas negras escondiam
quase completamente o dorso da cadeira, a que
se achava recostada. Na fronte calma e lisa como
mrmore polido, a luz do ocaso esbatia um rseo
e suave reflexo; di-la-eis misteriosa lmpada de
alabastro guardando no seio difano o fogo
celeste da inspirao.
(GUIMARES, Bernardo. A Escrava Isaura. Fortaleza:
Verdes Mares, 1998, p. 11.)

TEXTO II
Naquele tempo contava apenas uns quinze ou
dezesseis anos; era talvez a mais atrevida
criatura da nossa raa, e, com certeza, a mais
voluntariosa. No digo que j lhe coubesse a
primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo,
porque isto no romance, em que o autor
sobredoura a realidade e fecha os olhos s
sardas e espinhas; mas tambm no digo que lhe
maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha,
no. Era bonita, fresca, saa das mos da
natureza, cheia daquele feitio, precrio e eterno,
que o indivduo passa a outro indivduo, para os
fins secretos da criao. Era isto Virglia, e era
clara, muito clara, faceira, ignorante, pueril, cheia
de uns mpetos misteriosos; muita preguia e
alguma devoo, devoo, ou talvez medo;
creio que medo.
(ASSIS, Machado de. Memrias pstumas de Brs Cubas. In:
Obra completa. Vol. I. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1997, p.
549)

18. Os autores dos textos I e II na construo de seus

perfis femininos:
a) comungam da mesma viso de mundo,
cultivando idnticos valores.
b) tecem um contraponto entre idealizao e
captao do real.
c) deformam a imagem da mulher como
estratgia esttica.
d) apontam uma associao entre traos fsicos e
psicolgicos.
e) mostram a mulher como fonte de seduo e
de perdio.

TEXTO II
A labutao continuava. As lavadeiras tinham
j ido almoar e tinham voltado de novo para o
trabalho. Agora estavam todas de chapu de
palha, apesar das toldas que se armaram. Um
calor de custico mordia-lhes os toutios em
brasa e cintilantes de suor. Um estado febril
apoderava-se delas naquele rescaldo; aquela
digesto feita ao sol fermentava-lhes o sangue. A
Machona altercava com uma preta que fora
reclamar um par de meias e destrocar uma
camisa; a Augusta, muito mole sobre a sua tbua
de lavar, parecia derreter-se como sebo; a
Leocdia largava de vez em quando a roupa e o
sabo para coar as comiches do quadril e das
virilhas, assanhadas pelo mormao; a Bruxa
monologava, resmungando numa insistncia de
idiota, ao lado da Marciana que, com o seu tipo
de mulata velha, um cachimbo ao canto da boca,
cantava toadas montonas do serto.
(AZEVEDO, Alusio. O cortio. So Paulo: tica, 1994, p. 42.)

19. A leitura desses dois textos nos permite inferir,

corretamente, que:
a) o texto de Alusio Azevedo, ao contrrio de
pintura de Coubet, valoriza o exotismo do
trabalho manual, atravs do qual o homem
ambiciona riquezas.
b) ambas as composies espelham uma
realidade social, na qual o trabalho fonte de
explorao, e, assim, o homem se transforma
em instrumento de alienao.
c) nas duas composies, destaca-se a figura do
trabalhador rural, e este vive em perfeita
harmonia com os elementos da paisagem
circundante.
d) a partir de recursos verbais e no verbais, os
autores idealizam a realidade em que o
trabalho implica um caminho para a felicidade
e realizao.
e) a expresso artstica se faz anunciar tosomente na pintura de Coubet, uma vez que
Alusio Azevedo, na denncia social, serve-se
de linguagem jornalstica.
TEXTO I

TEXTO I

(GUSTAVE COUBET Os quebradores de pedras, leo sobre

tela, 1849.)
O

3 SIMULADO ENEM

(HONOR DAUMIER.)

TEXTO II

21. O texto prope uma reflexo acerca da lngua

portuguesa, ressaltando para o leitor a:

LUZIA-HOMEM
Os mseros pequenos, estatelados ao tantlico
suplcio da contemplao dessas gulodices,
atiravam-se s cascas de frutas lanadas ao
cho, e se enovelavam, na disputa desses
resduos misturados com terra, em ferozes
pugilatos. Era indispensvel ativa vigilncia para
no serem assaltadas e devoradas as provises
venda, pela horda de meninos, que no falavam;
no sabiam mais chorar, nem sorrir, e cujos
rostos, polvilhados de descamaes cinzentas,
sem msculos, tinham a imobilidade de couro
curtido. Quando contrariados ou afastados pelos
mercadores aos empuxes e pontaps, rugiam e
mostravam os dentes rodos de escorbuto.
(OLMPIO, Domingos. Luzia-Homem. Fortaleza: ABC, 1999.)

a) necessidade de um monitoramento crtico no

processo
de
leitura
das
gramticas
normativas.
b) importncia das gramticas normativas para a
construo da identidade cultural de uma
comunidade.
c) divergncia entre as posies de linguistas e
gramticos a respeito do processo de
formao do futuro no portugus.
d) importncia do reconhecimento e da distino
dos conceitos de gramtica prescritiva e de
gramtica normativa.
e) necessidade de obedincia s regras
gramaticais em contextos formais de
enunciao.

20. Essas duas composies tm em comum o fato

de que:
a) refletem sobre a tendncia natural do homem
violncia.
b) consideram a pobreza uma condio social
imutvel.
c) aproximam
os
seres
humanos
do
comportamento animal.
d) desenvolvem o tema da doena como
degrao do ser.
e) indicam o contraste, no capitalismo, entre as
classes sociais.
A gramtica prescritiva ou gramtica
normativa explicita as regras determinadas para
uma lngua qualquer. Contudo, basicamente
impossvel encontrar um falante que faa uso de
todas as regras gramaticais prescritas, sem
violaes. H mritos nas gramticas normativas,
sobretudo quanto ao estabelecimento dos
padres que so compartilhados pelos falantes.
Entretanto, a consulta a uma gramtica normativa
deve ser feita criticamente, avaliando-se as
particularidades da linguagem utilizada pelos
falantes. Um exemplo no portugus brasileiro o
futuro simples: Eu buscarei o livro amanh. Para
uma grande maioria de falantes do portugus
brasileiro, o futuro simples no ocorre na lngua
falada. Em seu lugar ocorre o futuro composto:
Eu vou buscar o livro amanh. Para uma grande
maioria de falantes do portugus brasileiro, o
futuro simples no ocorre na lngua falada. Em
seu lugar ocorre o futuro composto: Eu vou
buscar o livro amanh. Note, contudo, que o
futuro simples utilizado na linguagem escrita e
em algumas variantes do portugus brasileiro (e
certamente do portugus europeu). Faz-se,
portanto, pertinente registrar a norma que
prescreve o uso do futuro simples. De posse
desta informao falantes podem fazer uso
apropriado do futuro simples se lhes for
necessrio.
(SILVA, Thas Cristfaro. Fontica e Fonologia do
Portugus. 7. ed. So Paulo: Contexto, 2003. p. 15)
O

3 SIMULADO ENEM

10

(Disponvel em <http://universomutum.blogspot.com.br/2009/08/tirinha-0077.html>. Acesso em: 04 ago. 2013)

22. As diferentes esferas sociais de uso da lngua obrigam o falante a adapt-la s variadas situaes de
comunicao. Uma das marcas lingusticas que configuram a linguagem oral informal usada entre me e filho
neste texto :
a)
b)
c)
d)
e)
23.

a opo pelo emprego da forma verbal deveria estar estudando em lugar de deveria estudar.
a ausncia de pronome pessoal antes do verbo posso.
o emprego da reduo pra em lugar da forma verbal para.
o uso da contrao neste em lugar da expresso em este.
a utilizao do pronome quando em incio de frase interrogativa.

Assiste-se, atualmente, na sociedade brasileira, a um movimento de tomada de conscincia de sua

condio pluritnica. Em 1988, a Constituinte, em um ato extremamente significativo, assegurou, no Artigo 68
do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias, o direito propriedade da terra s comunidades rurais
afro-brasileiras remanescentes de antigos quilombos. Desde ento, vrios rgos do Governo tm-se mostrado
sensveis a essa problemtica. Paralelamente, os movimentos negros e indgenas conquistam, a cada dia,
mais espao no cenrio poltico. Recentemente, como medida de maior impacto, o Governo Federal e algumas
universidades pblicas instituram cotas tnicas de acesso ao ensino superior, como instrumento de incluso
social de segmentos historicamente marginalizados. [...]
No plano lingustico, a contribuio dos segmentos indgenas e africanos para a formao da realidade
lingustica brasileira tem sido menosprezada, ora por razes ideolgicas, determinadas por uma viso de
superioridade cultural do colonizador europeu, ora por opes tericas imanentistas, que circunscrevem
lgica interna do sistema lingustico as motivaes para as suas mudanas. Os obstculos ideolgicos e
teorticos se somam s dificuldades de realizar pesquisas de campo que possam recolher evidncias
empricas consistentes da ocorrncia no portugus brasileiro de processos de variao e mudana
efetivamente induzidos pelo contato entre lnguas, de modo que subsiste a lacuna acerca do real papel dos
segmentos indiodescendentes e afro-brasileiros na histria lingustica do pas.
(LUCHESSI, Dante. Introduo. In: LUCCHESI, Dante; BAXTER, Alan; RIBEIRO, Ilza (Org). O portugus afro-brasileiro. Salvador:
EDUFBA, 2009. p. 27. Disponvel em <https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ufba/209/1/O%20Portugues%20Afro-Brasileiro.pdf>. Acesso
em: 04 ago. 2013.)

O texto acima se concentra em determinado movimento de tomada de conscincia da condio pluritnica na

sociedade brasileira. De acordo com a posio crtica assumida pelo autor, essa conscincia:
a) reflete-se em todos os setores da sociedade brasileira, que se mostra mais crtica e intolerante a
preconceitos sociais e lingusticos.
b) observa-se no comportamento de lderes de movimentos sociais que reivindicaram e reivindicam polticas
de reparao.
c) manifesta-se na valorizao da contribuio dos povos africanos e indgenas para a formao da cultura e
da lngua do Brasil.
d) aplica-se a certas dimenses da vida social, mas no repercute no plano lingustico.
e) revela-se na preocupao dos lingusticas e estudiosos da cultura em preencher as lacunas tcnicas e
tericas dos discursos sobre a formao da lngua portuguesa.

3 SIMULADO ENEM

11

24. O trecho transcrito a seguir parte de uma carta de lideranas e organizaes indgenas da Articulao dos
Povos Indgenas do Brasil APIB e distintos povos do Brasil presidente da Repblica Dilma Rousseff. As
opes lingusticas dos enunciadores da carta mostram que o texto foi elaborado em linguagem:
Ns lideranas indgenas de distintos povos e organizaes indgenas das diferentes regies do Brasil,
reunidos nesta histrica ocasio com a vossa excelncia no Palcio de Governo, mesmo em nmero reduzido,
mas o suficientemente informados e profundamente conhecedores, mais do que ningum, dos problemas,
sofrimentos, necessidades e aspiraes dos nossos povos e comunidades, viemos por este meio manifestar,
depois de to longa espera, as seguintes consideraes e reivindicaes, que esperamos sejam atendidas
pelo seu governo como incio da superao da dvida social do Estado brasileiro para conosco, aps sculos
de interminvel colonizao, marcados por polticas e prticas de violncia, extermnio, esbulho, racismo,
preconceitos e discriminaes.
Estamos aqui, uma pequena mas expressiva manifestao da diversidade tnica e cultural do pas,
conformada por 305 povos indgenas diferentes falantes de 274 lnguas distintas com uma populao
aproximada de 900 mil habitantes conforme dados do IBGE.
[...]
(Disponvel em <http://www.ihu.unisinos.br/noticias/521837-carta-publica-dos-povos-indigenas-do-brasil-a-presidenta-da-republica-dilmarousseff>. Acesso em: 04 ago. 2013)

a)
b)
c)
d)
e)

regional, adequada troca de informaes na situao apresentada.

jurdica, exigida pelo tema relacionado ao domnio das culturas indgenas.
coloquial, considerando-se que os enunciadores so cidados comuns.
culta, adequando-se ao seu interlocutor e situao de comunicao.
informal, pressupondo o grau de escolaridade e importncia social da interlocutora.

(Disponvel em <http://www.releituras.com/quadrinhoquadrado07.asp>. Acesso em: 04 ago. 2013)

25. Quanto s variantes lingusticas presentes no texto, a norma padro da lngua portuguesa :
a)
b)
c)
d)
e)

obedecida por meio do emprego da forma pra em virar lenha pra.

obedecida por meio do emprego da forma a gente em a gente pode virar lenha pra fogueira.
obedecida por meio do emprego do pronome de terceira pessoa seu em Veja o seu av!.
desobedecida por meio do emprego da forma verbal Veja para se referir segunda pessoal do discurso.
desobedecida por meio do emprego do artigo definido o antes da forma nominal prmio nobel.
O

3 SIMULADO ENEM

12

Textos para a questo 26.

Tangerina
A facilidade do descascamento e o aroma tpico desta fruta so os maiores atrativos para o consumo
A facilidade do descascamento e o aroma tpico desta fruta so os maiores atrativos para o consumo. A
tangerineira ocupa, provavelmente, a maior faixa de adaptao climtica entre os citros. As plantas so
igualmente tolerantes a altas e baixas temperaturas. Os frutos so utilizados para consumo ao natural e para
industrializao, de onde so obtidos diferentes produtos processados, como sucos, leos essenciais, pectina
e raes.
Nome popular da fruta: Tangerina (bergamota, mexerica)
Nome cientfico: Citrus reticulata Blanco
Origem: sia
(Disponvel em: <http://www.sebrae.com.br/setor/fruticultura/o-setor/frutas-de-g-a-z/tangerina>. Acesso em: 04 ago. 2013)

Bergamota, tangerina ou mexerica?

Os trs termos se referem mesma fruta. Na regio Sul do pas, principalmente Rio Grande do Sul e Santa
Catarina conhecida como bergamota. J no Sudeste e Nordeste a encontramos como mexerica ou tangerina.
Em Curitiba, ela j encontrada com outro nome: mimosa. As variedades mais conhecidas so a ponkan,
mexerica, cravo, mandarina e morgote. Encontrada principalmente entre os meses de abril e setembro, fonte
de vitaminas A, B e C e minerais como ferro, fsforo, clcio, potssio e sdio. Cada 100 g desta fruta tem em
mdia 43 kcal.
(Disponvel em <http://vilamulher.terra.com.br/alimentos-iguais-nomes-diferentes-11-1-70-150.html>. Acesso em: 04 ago. 2013)

26. De acordo com os texto, h no Brasil uma variedade de nomes para a Citrus reticulata Blanco, nome cientfico
da tangerina. Esse fenmeno revela que:
a)
b)
c)
d)
e)

existem variedades regionais para nomear uma mesma fruta.

tangerina nome especfico para a espcie existente na Regio Sul.
bergamota designao especfica para a fruta na Regio Sudeste.
os nomes designam espcies diferentes da fruta, conforme a regio.
a fruta nomeada conforme as particularidades que apresenta.

(BROWNE, C. hagar, o horrvel. Jornal O GLOBO. Segundo Caderno. 20 fev. 2009)

27. (ENEM - 2009) A linguagem da tirinha revela:

a)
b)
c)
d)
e)

o uso de expresses lingusticas e vocabulrio prprios de pocas antigas.

o uso de expresses lingusticas inseridas no registro mais formal da lngua.
o carter coloquial expresso pelo uso do tempo verbal no segundo quadrinho.
o uso de um vocabulrio especfico para situaes comunicativas de emergncia.
a inteno comunicativa dos personagens: a de estabelecer a hierarquia entre eles.

3 SIMULADO ENEM

13

Textos para a questo 28.

28. Confrontando-se as opinies defendidas nos dois

textos, conclui-se que:

TEXTO I
O professor deve ser um guia seguro, muito
senhor de sua lngua; se outra for a orientao,
vamos cair na lngua brasileira, refgio nefasto e
confisso nojenta de ignorncia do idioma ptrio,
recurso vergonhoso de homens de cultura falsa e
de falso patriotismo. Como havemos de querer
que respeitem a nossa nacionalidade se somos
os primeiros a descuidar daquilo que exprime e
representa o idioma ptrio?
(ALMEIDA, N.M. Gramtica metdica da lngua
portuguesa. Prefcio. So Paulo: Saraiva, 1999 (adaptado).)

TEXTO II
[...] Essa gramtica no uma descrio
exaustiva e detalhada do PB, mas uma exposio
daquilo que constitui conhecimentos necessrios
para um trabalho relevante e construtivo da
educao lingustica. Sendo a primeira gramtica
propositiva de uma pedagogia do portugus
brasileiro no sentido de dirigir especificamente
prtica docente , nela vou me concentrar nos
aspectos mais relevantes para que professores e
professoras se conscientizem dos principais
traos caractersticos do PB, conscientizao
indispensvel para quem se ocupa da educao
lingustica hoje no Brasil. Essa postura acarreta
algumas decises eminentemente polticas:
considerar o portugus brasileiro como uma
lngua plena e autnoma (e no como uma
variedade do portugus europeu), dentro de
um grupo de lnguas que vou chamar aqui de
portugalego;
assumir como vlido, aceitvel e correto todo e
qualquer uso lingustico que j esteja
plenamente incorporado ao vernculo geral
brasileiro, falado e escrito, conforme uma vasta
exemplificao da lngua que nos esforamos
aqui em apresentar;
assumir, graas ao conhecimento desse
vernculo geral, a existncia de uma norma
urbana culta real, radicalmente distinta da
norma-padro clssica, ideal, prescritiva e
totalmente desvinculada dos usos autnticos do
PB;
postular que o ensino de lngua se faa com
base nessa norma urbana culta real, de modo a
facilitar sua aquisio por parte dos aprendizes
provindos das camadas sociais usurias de
outras variedades sociolingusticas; embora
exista uma distncia entre essas variedades e a
norma urbana culta real, ela muito menor do
que a que existe entre essas duas variedades e
a norma-padro clssica, na qual nem mesmo
os cidados urbanos mais letrados se
reconhecem.
(BAGNO, Marcos. Gramtica pedaggica do portugus
brasileiro. Introduo. So Paulo: Parbola, 2011. p. 21)

a) ambos os textos tratam da questo do ensino

da lngua com o objetivo de valorizar a postura
de professores de incorporam a reflexo sobre
os usos concretos da lngua ao seu fazer
pedaggico.
b) os dois textos defendem a ideia de que a
modalidade de lngua portuguesa praticada no
Brasil uma deturpao do padro europeu.
c) os dois textos tratam a questo do portugus
brasileiro de forma distinta: no primeiro, h
uma
depreciao,
no
segundo,
uma
valorizao.
d) ambos os textos defendem a autonomia do
idioma brasileiro em relao lngua de
Portugal. A diferena entre eles que o
primeiro se concentra nas questes da
oralidade e o segundo se volta para as
questes pedaggicas.
e) o primeiro texto prega a irrestrita obedincia
ao padro portugus, enquanto o segundo
defende a reviso das gramticas antigas e a
construo de novos manuais para o ensino
da lngua portuguesa nas escolas.
Entrevista com Ataliba de Castilho
Revel Por que ser que, mesmo com muitas
pesquisas de qualidade sendo feitas na rea do
estudo da linguagem falada, a tradio normativa
da Gramtica Tradicional ainda se preocupa
quase que exclusivamente com o ensino e a
descrio da norma escrita da lngua?
Ataliba - H duas questes nessa pergunta:
lngua falada versus lngua escrita, lngua versus
norma escrita.
Os pesquisadores da lngua falada jamais
disseram que era para descartar a lngua escrita.
O que disseram era que atingiramos com mais
eficcia a lngua escrita se comessemos nossa
prtica escolar pela reflexo sobre a lngua
falada. O fato que a lngua falada mais
reveladora que a escrita quanto aos processos
constitutivos da linguagem humana. Quando
falamos
no
preparamos
um
rascunho,
verbalizando um script depois de corrigido.
Quando falamos, jogamos tudo para o ar, tanto o
assunto da conversao quanto os processos de
criao
lingustica
que
esto
sendo
desenvolvidos. Por isso, a reflexo sobre a
linguagem mais rica quando partimos da
oralidade. J a lngua escrita uma transposio
da oralidade, com direito a plano prvio, vrias
verses e muita borracha sobre o que no deu
certo. Com isto, os caminhos da criao
lingustica so omitidos. Isso timo para os
grandes voos da arte literria e do raciocnio
filosfico, e pssimo para quem quer refletir sobre
a linguagem a funo maior de quem ensina a
quem j fala a lngua. [...]
[...]
(Disponvel em
<http://www.revel.inf.br/files/entrevistas/revel_4_entrevista_ata
liba_teixeira_de_castilho.pdf>. Acesso em: 04 ago. 2013.)

3 SIMULADO ENEM

14

29. Ataliba de Castilho, um dos mais importantes

nomes dos Estudos Lingusticos no Brasil, estuda
a lngua falada e pesquisa sobre o portugus
brasileiro em muitas de suas dimenses. Neste
fragmento da entrevista concedida revista
Revel, Castilho, que professor senior na
Universidade de So Paulo e professor
colaborador voluntrio na Universidade Estadual
de Campinas, defende que:
a) os estudos da lngua falada sejam substitudos
pela reflexo sobre a lngua escrita.
b) o trabalho com a lngua escrita seja iniciado
pela reflexo em torno da lngua falada.
c) as
prticas
de
oralidade
sejam
gramaticalizadas e colocadas na dimenso
padro da lngua.
d) as prticas de escrita no tm o nvel de
complexidade e elaborao da lngua falada.
e) a reflexo sobre as produes filosficas e
literrias parta dos rascunhos dos escritores,
que abrigam a origem dos discursos em sua
pureza.
30. (ENEM 2012) A substituio do haver por ter
em construes existenciais, no portugus do
Brasil, corresponde a um dos processos mais
caractersticos da histria da lngua portuguesa,
paralelo ao que j ocorrera em relao
ampliao do domnio de ter na rea semntica
de posse, no final da fase arcaica. Mattos e
Silva (2001:136) analisa as vitrias de ter sobre
haver e discute a emergncia de ter existencial,
tomando por base a obra pedaggica de Joo de
Barros. Em textos escritos nos anos quarenta e
cinquenta
do sculo
XVI,
encontram-se
evidencias, embora raras, tanto de ter
existencial, no mencionado pelos clssicos
estudos de sintaxe histrica, quanto de haver
como verbo existencial com concordncia,
lembrado por Ivo Castro, e anotado como
novidade no sculo XVIII por Said Ali.
Como se v, nada categrico e um purismo
estreito s revela um conhecimento deficiente da
lngua. H maios perguntas que respostas. Podese conceber uma norma nica e prescritiva?
vlido confundir o bom uso e a norma da prpria
lngua e dessa forma fazer uma avaliao crtica e
hierarquizante de outros usos e, atravs deles,
dos usurios? Substitui-se uma norma por outra?
(CALLOU,D.A propsito de norma, correo e preconceito
lingustico:do presente para o passado. IN: Cadernos de
Letras da UFF, n. 36, 2008. Disponvel em : www.uff.br.
Acesso em: 26 fev 2012 (adaptado).)

Para a autora, a substituio de haver por ter

em diferentes contextos evidencia que:
a) o estabelecimento de uma norma prescinde de
uma pesquisa histrica.
b) os estudos clssicos de sintaxe histrica
enfatizam a variao e a mudana na lngua.
c) a avaliao crtica e hierarquizante dos usos
da lngua fundamenta a definio da norma.
O

d) a adoo de uma nica norma revela uma

atitude adequada para os estudos lingusticos.
e) os comportamentos puristas so prejudiciais
compreenso da constituio lingustica.

31. A gramtica da lngua portuguesa se estrutura a

partir da concepo de que os atos enunciados
se produzem a partir de trs polos, chamados
pessoas do discurso. Essas pessoas so trs:
a primeira, do enunciador; a segunda, do
interlocutor; a terceira, do referente. Na tirinha
acima, o uso da contrao desse (de + esse)
manifesta uma:
a) inadequao gramatical, pois desconsidera os
princpios da variedade padro do portugus.
b) adequao
gramatical,
pois
a
forma
pronominal em anlise deve ser utilizada na
referncia segunda pessoa do discurso.
c) inovao lingustica, pois o padro do
portugus no admite a contrao do
demonstrativo esse com a preposio de
d) ambiguidade, pois no possvel localizar a
que elemento da cena enunciativa o
enunciador se refere.
e) variedade lingustica pouco aceita em
situaes
formais
de
enunciao
e
comunicao.
Nova espcie de ave descoberta na Grande SP
O Ibama anunciou ontem a descoberta de
uma nova ave, o bicudinho-do-brejo-paulista.
O Stymphalornissp.nov (a terminao indica
que o animal no recebeu a denominao
definitiva da espcie) foi encontrado pelo
professor Luis Fbio Silveira, do Departamento de
Zoologia da USP, em reas de brejo nos
municpios de Paraitinga e Biritina-Mirim, na
Grande So Paulo, em fevereiro. O pssaro tem
pouco mais de 10 centmetros, capacidade
pequena de voo e penugem escura.
(Disponvel em
<http://pib.socioambiental.org/en/noticias?id=36997>. Acesso
em: 04 ago. 2013.)

32. Compreende-se, como princpio de interpretao

textual, que os referentes mais importantes de um
texto so aqueles reativados pelos procedimentos
de progresso referencial. Com base nisso, podese concluir que o texto acima est centrado:
a) no trabalho do Ibama, que pesquisa e
descobre espcies de animais.
b) no bicudinho-do-brejo-paulista, que foi descoberto
na Grande So Paulo pelo Ibama.

3 SIMULADO ENEM

15

c) na dificuldade de denominao das espcies

descobertas no Brasil, que se evidencia na
terminao do nome do bicudinho-do-brejopaulista.
d) no trabalho dos professores do Departamento
de Zoologia da USP, que descobrem e
estudam as novas espcies da natureza
brasileira.
e) nas caractersticas morfolgicas dos pequenos
pssaros, que tm capacidade limitada de
voar.

10

15

Criada em 1988, a Fundao Cultural

Palmares uma instituio pblica vinculada
ao Ministrio da Cultura que tem a finalidade
de promover e preservar a cultura afrobrasileira. Preocupada com a igualdade racial
e com a valorizao das manifestaes de
matriz africana, a Palmares formula e implanta
polticas pblicas que potencializam a
participao da populao negra brasileira nos
processos de desenvolvimento do Pas.
Fruto do movimento negro brasileiro, a
Fundao Cultural Palmares foi o primeiro
rgo federal criado para promover a
preservao, a proteo e a disseminao da
cultura negra.
(Disponvel em <http://www.palmares.gov.br/quem-e-quem/>.
Acesso em: 04 ago. 2013)

No texto acima, a forma pronominal que (. 8)

relativa:
a) ao antecedente valorizao das manifestaes
de matriz africana.
b) expresso nominal a Palmares.
c) expresso nominal polticas pblicas.
d) ao termo a participao da populao.
e) ao substantivo pas.
34.

10

15

20

30

35

33

25

O Brasil viveu nas ltimas semanas um clima

que h muito tempo no vivia. Chegou-se, em
determinados momentos, a compar-lo com o
clima das Diretas, j! Tudo comeou com as
manifestaes do Movimento Passe Livre, em
So Paulo, que tinham como foco questionar o
aumento das tarifas de nibus na capital
paulista. A forma truculenta, desmedida e
despudorada com que a polcia revidou os
manifestantes, mostrando em determinados
momentos que era proibido se manifestar, criou
um clima de insatisfao em todos os cantos do
Brasil.
Da noite para o dia, vrias pessoas foram s
ruas mostrar que aquele espao era pblico. E
vrias pautas, especialmente voltadas para o
aspecto poltico e at certo ponto genricas,
como mais recursos para a sade e educao,
contra a PEC 37, por uma reforma poltica,
abaixo a corrupo brotaram como grama no
pasto.
Os veculos de comunicao tentaram, nos
primeiros dias, desqualificar e criminalizar, como

40

45

de praxe, as manifestaes. O discurso de

Arnaldo Jabor, feito em horrio nobre no Jornal
Nacional um dos maiores emblemas desse
processo. Jabor foi para a televiso, no horrio
nobre concedido a ele pela TV Globo, e fez um
discurso chamando os manifestantes de
ignorantes polticos. E disse ainda que os
manifestantes vivem no passado de uma iluso
e finalizou seu texto afirmando que os
revoltosos de classe mdia no valem nem R$
0,20. Mas de repente, dois dias depois, ocorre
uma virada no discurso e a cobertura da
imprensa muda de linha. Dois fatos mostram
bem essa guinada: a ida do prprio Jabor
ao Jornal Nacional, com outro discurso e
pedindo desculpas pelas palavras do dia anterior
e a capa da Folha de S.Paulo, destacando a
reao violenta da polcia aos protestos. No
meio disso tudo, a represso violenta da polcia
no atingiu somente os manifestantes. Vrios
jornalistas foram agredidos, e a, de uma vez por
todas, a imprensa jogou uma p de cal no velho
discurso e saiu em defesa dos manifestantes.
Os pronomes e as expresses de base nominal
so importantes mecanismos de coeso e
progresso
temtica.
Esses
mecanismos
lingusticos
promovem
a
conexo
entre
segmentos textuais, como aquela que acontece
entre:
a) o relativo que (. 6) e a expresso nominal
Movimento Passe Livre (. 5)
b) a forma nominal aquele espao (. 15) e o
substantivo ruas (. 15)
c) a expresso desse processo (. 26/27) e o
termo discurso (. 29)
d) o possessivo seu (. 32) e a expresso TV
Globo (. 28)
e) a expresso Dois fatos (. 36) e os termos
uma virada no discurso (. 35) e a cobertura
da imprensa muda de linha (. 35/36)

TEXTO
Mos dadas
No serei o poeta de um mundo caduco.
Tambm no cantarei o mundo futuro.
Estou preso vida e olho meus companheiros.
Esto taciturnos mas nutrem grandes esperanas.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente to grande, no nos afastemos.
No nos afastemos muito, vamos de mos dadas.
No serei o cantor de uma mulher, de uma histria,
No direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem
vista da janela,
No distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida,
No fugirei para as ilhas nem serei raptado por
serafins.
O tempo a minha matria, o tempo presente, os
homens presentes, a vida presente.
(Carlos Drummond de Andrade (Poesia e prosa).)

3 SIMULADO ENEM

16

35. O poeta, nos primeiros versos da segunda

estrofe, enumera atitudes que lhe parecem de
escapismo ou de alienao para o passado ou
para o futuro, utilizando um esquema de
enumerao binria: do escuro (= suspiros ao
anoitecer) para o claro (paisagem vista da janela);
da semiconscincia (entorpecentes) para a
inconscincia total (suicida); do particular para o
geral, representado, respectivamente, pelas
palavras:
a)
b)
c)
d)
e)

Companheiros / esperana
Ilhas / serafins
Suspiros / paisagens
Mulher / histria
Cartas / ilhas

36. A linguagem utilizada, de forma intencional ou

no, com muitas funes. No poema, as funes
da linguagem se alternam de maneira rica e
diversificada, deixando evidente, entretanto, que:
a) embora no seja de forma predominante, h
a funo emotiva, levemente utilizada, pois o
enunciador usa a primeira pessoa como
modo de expressar seu sentimento.
b) no h funo metalingustica, afinal, em
momento algum, o poeta se volta para o
poema e sua atuao no mundo social.
c) a funo apelativa se apresenta no texto a
partir da presena de recursos lingusticos e
poticos que metaforizam a realidade
apresentada pelo eu-potico.
d) discretamente, a funo referencial aparece:
o enunciador prioriza a informao quando
se compromete com a realidade e induz o
receptor a uma atuao engajada.
e) desde a construo do ttulo at o ltimo
verso o enunciador faz uso intenso de
smbolos e figuras de linguagem para
demonstrar o seu compromisso com a
realidade. Utiliza-se tambm, portanto, da
funo potica.
TEXTO
As ondas amarguradas
Encostam a cabea na pedra do cais
At as ondas possuem
Uma pedra para descansar a cabea.
Eu na verdade possuo
Todas as pedras que h no mundo,
Mas no descanso.
(Murilo Mendes. Fragmento do Poema Mas.)

37. As figuras de linguagem so recursos

intensamente utilizados na construo do texto
potico. Nos quatro primeiros versos do
fragmento acima, nota-se predominncia de:
a) anttese, pois h uma oposio entre o termo
ondas e a palavra amargurada.
b) metonmia, pois o poema traz a ideia de que o
termo pedras a parte do todo que o
problema.
O

c) personificao, pois atribuem-se caractersticas

humanas a seres inanimados.
d) hiprbole, pois h um exagero quando se
coloca que at as ondas possuem uma
pedra para descansar a cabea..
e) gradao, pois o sentido do texto ganha
intensidade medida que as palavras so
colocadas.
38. Em nossos dias o sentimento do belo foi reduzido
mera apreciao de mercadorias. Ningum se
preocupa com o que belo para si mesmo, ou
com o que parece belo. Dizemos que algo
bonito sem muita reflexo. Sem grandes
investigaes internas e pessoais sobre o modo
como eu mesmo sou capaz de formular este
juzo sobre alguma coisa ou mesmo uma pessoa.
Como posso julgar a beleza de algo? E como
posso dizer que algum ou no belo, ou
bonito? Esta questo nascida com a cultura at
hoje no foi resolvida.
(TIBURI, Mrcia. o que bonito para mim?)

Pelo modo como o fragmento est escrito

possvel classific-lo como:
a) um
pargrafo
argumentativo,
pois
o
enunciador no se posiciona.
b) um trecho descritivo, pois a preocupao
caracterizar o belo.
c) um fragmento opinativo, pois o enunciador
assume pontos de vista.
d) um pargrafo narrativo, pois h aes e
personagens.
e) um trecho dissertativo, pois parte de um tema
e no traz argumentos.
39. (ENEM/2003 - adaptada) A Propaganda pode ser
definida como divulgao intencional e constante
de mensagens destinadas a um determinado
auditrio visando criar uma imagem positiva ou
negativa de determinados fenmenos. A
Propaganda est muitas vezes ligada ideia de
manipulao de grandes massas por parte de
pequenos
grupos.
Alguns
princpios
da
Propaganda so: o princpio da simplificao, da
saturao, da deformao e da parcialidade.
(Adaptado de Norberto Bobbio, et al. Dicionrio de Poltica)

Segundo o texto, muitas vezes a propaganda:

a) no permite que minorias imponham ideias
maioria.
b) depende diretamente da qualidade do produto
que vendido.
c) favorece o controle das massas difundindo as
contradies do produto.
d) est voltada especialmente para os interesses
de quem vende o produto.
e) convida o comprador reflexo sobre a
natureza do que se prope vender.

3 SIMULADO ENEM

17

40. Em 1958, a seleo brasileira foi campe mundial

pela primeira vez. O texto foi extrado da crnica
"A alegria de ser brasileiro", do dramaturgo
Nelson Rodrigues, publicada naquele ano pelo
jornal "ltima Hora".
"Agora, com a chegada da equipe imortal, as
lgrimas rolam. Convenhamos que a seleo as
merece.
Merece por tudo: no s pelo futebol, que foi o
mais belo que os olhos mortais j contemplaram,
como tambm pelo seu maravilhoso ndice
disciplinar. At este Campeonato, o brasileiro
julgava-se um cafajeste nato e hereditrio. Olhava
o ingls e tinha-lhe inveja. Achava o ingls o
sujeito mais fino, mais sbrio, de uma polidez e
de uma cerimnia inenarrveis. E, sbito, h o
Mundial. Todo mundo baixou o sarrafo no Brasil.
Suecos, britnicos, alemes, franceses, checos,
russos, davam botinadas em penca. S o
brasileiro se mantinha ferozmente dentro dos
limites rgidos da esportividade. Ento, se
verificou o seguinte: o ingls, tal como o
concebamos, no existe. O nico ingls que
apareceu no Mundial foi o brasileiro. Por tantos
motivos, vamos perder a vergonha (...), vamos
sentar no meio-fio e chorar. Porque uma alegria
ser brasileiro, amigos.
Alm de destacar a beleza do futebol brasileiro,
Nelson
Rodrigues
quis
dizer
que
o
comportamento dos jogadores dentro do campo:
a) foi prejudicial para a equipe e quase ps a
perder a conquista da copa do mundo.
b) mostrou que os brasileiros tinham as mesmas
qualidades que admiravam nos europeus,
principalmente nos ingleses.
c) ressaltou o sentimento de inferioridade dos
jogadores brasileiros em relao aos
europeus, o que os impediu de revidar as
agresses sofridas.
d) mostrou que o choro poderia aliviar o
sentimento de que os europeus eram
superiores aos brasileiros.
e) mostrou que os brasileiros eram iguais aos
europeus, podendo comportar-se como eles,
que no respeitavam os limites da
esportividade.
41. A crnica muitas vezes constitui um espao para
reflexo sobre aspectos da sociedade em que
vivemos.

porque pensa que ele pivete, trombadinha,

ladro. (...) Na verdade no existem meninos De
rua. Existem meninos NA rua. E toda vez que um
menino est NA rua porque algum o botou l.
Os meninos no vo sozinhos aos lugares. Assim
como so postos no mundo, durante muitos anos
tambm so postos onde quer que estejam.
Resta ver quem os pe na rua. E por qu."
(COLASSANTI, Marina. In: "Eu sei, mas no devia". Rio de
Janeiro: Rocco, 1999.)

No terceiro pargrafo em "... no existem meninos

DE rua. Existem meninos NA rua.", a troca de De
pelo Na determina que a relao de sentido entre
"menino" e "rua" seja:
a)
b)
c)
d)
e)

de localizao e no de qualidade.
de origem e no de posse.
de origem e no de localizao.
de qualidade e no de origem.
de posse e no de localizao.

42. (Enem 2000 - adaptada) O autor do texto abaixo

critica, ainda que em linguagem metafrica, a
sociedade contempornea em relao aos seus
hbitos alimentares.
"Vocs que tm mais de 15 anos, se lembram
quando a gente comprava Ieite em garrafa, na
leiteira da esquina? (...)
Mas vocs no se lembram de nada, p? Vai
ver nem sabem o que vaca. Nem o que leite.
Estou falando isso porque agora mesmo peguei
um pacote de leite leite em pacote, imagina,
Tereza! na porta dos fundos e estava escrito
que pasterizado, ou pasteurizado, sei l, tem
vitamina, garantido pela embromatologia, foi
enriquecido e o escambau.
Ser que isso mesmo leite? No dicionrio diz
que leite outra coisa: 'Lquido branco, contendo
gua, protena, acar e sais minerais'. Um
alimento pra ningum botar defeito. O ser
humano o usa h mais de 5.000 anos. o nico
alimento s alimento. A carne serve pro animal
andar, a fruta serve pra fazer outra fruta, o ovo
serve pra fazer outra galinha (...) O leite s leite.
Ou toma ou bota fora.
Esse aqui examinando bem, s pra botar
fora. Tem chumbo, tem benzina, tem mais gua
do que leite, tem serragem, sou capaz de jurar
que nem vaca tem por trs desse negcio.
Depois o pessoal ainda acha estranho que os
meninos no gostem de leite. Mas, como no
gostam? No gostam como? Nunca tomaram!
M!"

"Eu, na rua, com pressa, e o menino segurou no

meu brao, falou qualquer coisa que no entendi.
(FERNANDES, Millr. "O Estado de S. Paulo", 22 de agosto
Fui logo dizendo que no tinha, certa de que ele
de 1999)
estava pedindo dinheiro. No estava. Queria
A
crtica
do
autor

dirigida:
saber a hora. Talvez no fosse um Menino De
Famlia, mas tambm no era um Menino De
a) ao desconhecimento, pelas novas geraes,
Rua. assim que a gente divide. Menino De
da importncia do leiteiro para a economia
Famlia aquele bem-vestido com tnis da moda
nacional.
e camiseta de marca, que usa relgio e a me d
b) diminuio da produo de leite aps o
outro se o dele for roubado por um Menino De
desenvolvimento de tecnologias que tm
Rua. Menino De Rua aquele que quando a
substitudo os produtos naturais por produtos
gente passa perto segura a bolsa com fora
artificiais.
O
3 SIMULADO ENEM
18

c) artificializao abusiva de alimentos tradicionais, com perda de critrio para julgar sua qualidade e sabor.
d) permanncia de hbitos alimentares a partir da revoluo agrcola e da domesticao de animais iniciada
h 5.000 anos.
e) importncia dada ao pacote de leite para a conservao de um produto perecvel e que necessita de
aperfeioamento tecnolgico.
43.

A conversa entre Mafalda e seus amigos:

a) revela a real dificuldade de entendimento entre posies que pareciam convergir.
b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as pessoas.
c) expressa o predomnio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre posies divergentes.
d) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir do debate poltico de ideias.
e) mostra a preponderncia do ponto de vista masculino nas discusses polticas para superar divergncias.
44. A questo tnica no Brasil tem provocado diferentes atitudes:
I. Instituiu-se o "Dia Nacional da Conscincia Negra" em 20 de novembro, ao invs da tradicional celebrao
do 13 de maio. Essa nova data o aniversrio da morte de Zumbi, que hoje simboliza a crtica segregao e
excluso social.
II. Um turista estrangeiro que veio ao Brasil, no carnaval, afirmou que nunca viu tanta convivncia harmoniosa
entre as diversas etnias.
Tambm sobre essa questo, estudiosos fazem diferentes reflexes:
Entre ns [brasileiros], (...) a separao imposta pelo sistema de produo foi a mais fluida possvel. Permitiu
constante mobilidade de classe para classe e at de uma raa para outra. Esse amor, acima de preconceitos
de raa e de convenes de classe, do branco pela cabocla, pela cunh, pela ndia (...) agiu poderosamente na
formao do Brasil, adoando-o."
(Gilberto Freire. "O mundo que o portugus criou".)

[Porm] o fato que ainda hoje a miscigenao no faz parte de um processo de integrao das "raas" em
condies de igualdade social. O resultado foi que (...) ainda so pouco numerosos os segmentos da "populao de
cor" que conseguiram se integrar, efetivamente, na sociedade competitiva.
(Florestan Fernandes. "O negro no mundo dos brancos".)

Considerando as atitudes expostas acima e os pontos de vista dos estudiosos, correto aproximar:
a) a posio de Gilberto Freire e a de Florestan Fernandes igualmente s duas atitudes.
b) a posio de Gilberto Freire atitude I e a de Florestan Fernandes atitude II.
c) a posio de Florestan Fernandes atitude I e a de Gilberto Freire atitude II.
d) somente a posio de Gilberto Freire a ambas as atitudes.
e) somente a posio de Florestan Fernandes a ambas as atitudes.
45.
Pequenos tormentos da vida
De cada lado da sala de aula, pelas janelas altas,
O azul convida os meninos,
as nuvens desenrolam-se, lentas como quem vai inventando
preguiosamente uma histria sem fim...
Sem fim a aula: e nada acontece,
nada... Bocejos e moscas. Se, ao menos, pensa
Margarida, se ao menos um
avio entrasse por uma janela e sasse por outra!
(Mrio Quintana. "Poesias")

Na cena retratada no texto, o sentimento do tdio:

a) faz com que os meninos contm histrias.
b) leva os alunos a produzirem bocejos, em contra a monotonia da aula.
c) acaba estimulando a fantasia, criando a expectativa de algum imprevisto mgico.
d) prevalece de modo absoluto, impedindo at mesmo a distrao ou o exerccio do pensamento.
e) surge a partir da morosidade da aula, em contraste com o movimento acelerado das nuvens e das moscas
O

3 SIMULADO ENEM

19

MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Questes de 46 a 90
46.

2303

d)

m3

2303 2 3
m
2

e)

48. possvel usar gua ou comida para atrair as

aves
e
observ-las.
Muitas
pessoas
costumavam usar gua com acar, por
exemplo, para atrair beija-flores. Mas
importante saber que, na hora de fazer a
mistura, voc deve sempre usar uma parte de
acar para cinco partes de gua. Alm disso,
em dias quentes, precisa trocar a gua de duas
a trs vezes, pois com o calor ela pode
fermentar e, se for ingerida pela ave, pode
deix-la doente. O excesso de acar, ao
cristalizar, tambm pode manter o bico da ave
fechado, impedindo-a de se alimentar. Isso
pode at mat-la.
(Cincia Hoje das Crianas. FNDE; Instituto Cincia Hoje,
ano 19, n. 166, mar. 1998.)

A partir da propaganda mostrada, o desconto

real para compras realizadas no site e pagas no
boleto ser de:
a)
b)
c)
d)
e)

17%
18%
19%
20%
21%

Pretende-se encher completamente um copo

com a mistura para atrair beija-flores. O copo
tem formato cilndrico, e suas medidas so 10
cm de altura e 4 cm de dimetro. A quantidade
de gua que deve ser utilizada na mistura
cerca de:
Dado: = 3
a)
b)
c)
d)
e)

47. As maiores pirmides egpcias so conhecidas

pelo nome de Pirmides de Giz e esto
situadas nas margens do Nilo. A figura a seguir
representa essas pirmides: Miquerinos (2470
a.C.), Qufren (2500 a.C.) e Quops (2530
a.C.).

20 mL
24 mL
100 mL
120 mL
600 mL

49. Se uma bola de basquete, com circunferncia

mxima de 78 cm, for centralizada no aro de
uma cesta com 45 cm de dimetro, de quanto
ser, aproximadamente, a folga x entre a bola e
o arco em toda a volta? (Dado: = 3,14)

A maior e mais antiga a de Quops, que tem a

forma aproximada de uma pirmide de base
quadrada com 230 metros de lado e cujas faces
laterais se aproximam de tringulos equilteros.
Em matemtica, pirmide um slido
geomtrico. O volume de um slido com as
dimenses da pirmide de Quops :
a)

2303

m3

2303 2 3
m
6
2302 3 3
m
c)
4
b)

a)
b)
c)
d)
e)
O

3 SIMULADO ENEM

16,29
20
5,04
10,08
1,17
20

50. Sigmund Sorofsof, artista um tanto ecltico e

temperamental, resolveu fazer uma escultura
usando apenas caixas de fsforos (5 cm x 4 cm
x altura = ?). Chamou sua obra de 3 litros,
justificando que esse era o volume da mesma.
Observando o esquema bsico da escultura na
figura a seguir, podemos concluir que a altura h
da escultura de:

52. A Folha de So Paulo, na sua edio de

11/10/2000, revela que o buraco que se abre na
camada de oznio sobre a Antrtida a cada
primavera no Hemisfrio Sul formou-se mais
cedo neste ano. o maior buraco j monitorado
por satlites, com o tamanho recorde de 2,85 .
7
2
10 km . Em nmeros aproximados, a rea de
7
2
2,85 . 10 km equivale rea de um quadrado
cujo lado mede:
a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

5,338 . 10 km
3
5,338 . 10 km
4
5,338 . 10 km
5
5,338 . 10 km
6
5,338 . 10 km

53. O SBT, em parceria com a Nestl, criou um

novo programa de perguntas e respostas
chamado Um milho na mesa. Nele, o
apresentador Slvio Santos faz perguntas sobre
temas escolhidos pelos participantes. O prmio
mximo de R$ 1.000.000,00 que fica,
inicialmente, sobre uma mesa distribudos em
50 pacotes com 1.000 cdulas de R$ 20,00
cada um. Cada cdula de R$ 20,00 um
retngulo de 14 cm de base por 6,5 de altura.

75 cm
15 cm
150 cm
225 cm
450 cm

51. Na construo de um hangar, com a forma de

um paraleleppedo retngulo, que possa abrigar
um Airbus, foram consideradas as medidas
apresentadas a seguir.

Considere que todas as cdulas foram

colocadas no piso do palco plano uma ao lado
da outra, sem deixar espao entre elas e sem
haver sobreposio de cdulas, ento a medida
da superfcie ocupada por todas as cdulas
igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

Camels

54.
A medida do espao desse hangar, em metros
cbicos, no mnimo igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

140.392,14 m
3
138.472,14 m
3
136.762,14 m
3
134.882,14 m
3
132.542,14 m

415 m
2
420 m
2
425 m
2
455 m
2
475 m

Apesar da represso dos organizadores do

carnaval contra os camels, um grupo de cerca
de
dez ambulantes
fez fortuna
na
concentrao do desfile das escolas de samba.
Mesmo sob forte chuva, eles ficaram
posicionados na estrutura de um outdoor
vendendo bebidas para os folies. O grupo
cobrava R$ 2,00 pela gua e R$ 3,00 pela
cerveja.
Vendi R$ 350,00 somente para as duas
primeiras escolas. J paguei o aluguel do meu
barraco. Por mim, o carnaval durava o ano
inteiro, afirmou o pedreiro G. C., de 43 anos,
um dos que escalaram o outdoor para ganhar
um extra nos dias de folia.

3 SIMULADO ENEM

21

Suponha agora que nessa situao; o pedreiro G. C. tenha vendido 126 unidades de bebidas, entre gua e
cerveja, para as duas primeiras escolas que desfilaram. Logo, G. C. vendeu:
a)
b)
c)
d)
e)

98 latas de cerveja;
78 latas de cerveja;
58 garrafas de gua;
46 garrafas de gua;
34 garrafas de gua.

55. Uma metalrgica produz uma pea cujas medidas so especificadas na figura a seguir.

A pea um prisma reto com uma cavidade central e com base compreendida entre dois hexgonos
regulares, conforme a figura.
Considerando que os eixos da pea e da cavidade coincidem, qual o volume da pea?
a) 640 3 cm

b) 1.280 3 cm

c) 2.560 3 cm
d) 320 3 cm

e) 1.920 3 cm

56.

Ele ilustra duas funes:

f: a porcentagem de famlias nucleares em funo do ano;
g: a porcentagem de famlias resultantes de separaes e divrcios, tambm em funo do ano.
Em cada uma dessas funes, o ano a varivel independente e a porcentagem a varivel dependente; o
domnio o intervalo de tempo de 1987 a 2022 e o contradomnio o intervalo de 0% a 100%.
De acordo com a reportagem da revista Veja, havia, no Brasil, em 2014, cerca de 17,2 milhes de famlias
resultantes de novas unies. Aproximadamente, o total de famlias no Brasil nesse ano ser de:
a)
b)
c)
d)
e)

39 000 000
40 000 000
42 000 000
45 000 000
46 000 000
O

3 SIMULADO ENEM

22

a)
b)
c)
d)
e)

57. A tabela abaixo mostra como deveria ser

calculando o imposto de renda (pessoa fsica)
na Declarao de Ajuste Anual do exerccio de
2013, ano calendrio de 2012.
Tabela Progressiva para o clculo mensal do Imposto
sobre a Renda da Pessoa Fsica para o exerccio de
2013, ano-calendrio de 2012.
Base de clculo
mensal em R$

Parcela a deduzir
do imposto em
R$

7,5

122,78

15,0

306,80

22,5

552,15

27,5

756,53

Alquota %

At 1.637,11
De 1.637,12 at
2.453,50
De 2.453,51 at
3.271,38
De 3.271,39 at
4.087,65
Acima de 4.087,65

100 m e 150 m
2
2
200 m e 300 m
2
2
300 m e 400 m
2
2
400 m e 450 m
2
2
450 m e 480 m

60. Se beber ento no dirija, uma das frases

que todos j se acostumaram a ouvir nas
campanhas de preveno a acidentes de
trnsito.

Se um cidado, que s deduz o que est

indicado na tabela, teve um rendimento anual
de R$ 36.000,00, dever pagar de imposto o
correspondente a:

O lcool no sangue de um motorista alcanou o

nvel de 2 gramas por litro logo depois de ter
bebido uma considervel quantidade de vinho.
Considere que esse nvel decresce de acordo
t
com a frmula N(t) = 2(0,5) , onde t o tempo
medido em horas a partir do momento em que o
nvel constatado. Quanto tempo dever o
motorista esperar antes de dirigir seu veculo, se
o limite permitido de lcool no sangue, para
dirigir com segurana, de 0,8 gramas por litro?
(log 5 = 0,7)

a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

R$ 1618,40
R$ 1708,40
R$ 1712,40
R$ 1718,40
R$ 1800,40

58. Com um papelo quadrado de 30 cm de lado,

deseja-se construir uma caixa, cortando-se
quatro quadrados de seus cantos, como mostra
a figura. Sendo x a medida dos lados desses
quadrados recortados dos cantos, e sabendo
que a capacidade dessa caixa dada pelo
produto de trs dimenses (comprimento,
largura e altura) uma funo v que representa a
capacidade da caixa em funo de x :

a)
b)
c)
d)
e)

V = 900x + 120x + 4x
2
3
V = 900x 120x 4x
2
3
V = 900x + 120x 4x
2
3
V = 900x 120x + 4x
2
3
V = 900x 12x + 4x

61.

60 min
70 min
80 min
90 min
100 min

A cesta de basquete
O
basquete
teve origem nos
Estados Unidos e
foi jogado, pela
primeira vez, com
dois cestos usados
para a colheita de
pssegos.
As cestas com redes, presas em aros de
ferro, foram adotadas em 1896. Inicialmente
elas eram fechadas porque o ponto s valia
quando a bola permanecia l dentro. Para retirar
a bola havia uma escada e um basto ao lado
da rede. Depois, passaram a usar a rede com o
fundo amarrado por um barbante e, quando a
bola entrava, puxava-se o barbante para abri-la.
A cesta aberta, como a conhecemos hoje, de
1898.
(Fonte: Adaptado do Guia dos Curiosos, Esportes, 1996)

59. Joo possui um terreno de 1.000 m , no qual

pretende construir uma casa. Ao engenheiro
responsvel pela planta, ele impe as seguintes
condies: a rea destinada ao lazer (piscina,
2
churrasqueira etc.) deve ter 200 m , e a rea
interna da casa mais a rea de lazer devem
ultrapassar 50% da rea total do terreno; alm
disso, o custo para construir a casa dever ser
de, no mximo, R$ 200.000,00. Sabendo que o
metro quadrado construdo nessa regio custa
R$ 500,00, a rea interna da casa que o
engenheiro poder projetar est entre:

Supondo que o ex-jogador de basquete Oscar

tenha feito 60 arremessos e acertado 45 cestas
e o ex-jogador Pipoca tenha feito 50 arremessos
e acertado 35 cestas, sobre o desempenho
desses atletas constatamos que:

a) Oscar com 75% de erros foi menos eficiente

que Pipoca;
b) Pipoca com 70% de acertos foi mais eficiente
que Oscar;
c) Oscar com 70% de acertos foi mais eficiente
que Pipoca;
d) Oscar e Pipoca tiveram desempenhos iguais;
e) Oscar teve 75% de aproveitamento e Pipoca
teve 70% de aproveitamento.
O
23
3 SIMULADO ENEM

A histria do rdio

62.

Os primeiros sinais de radiocomunicao atravs do ar foram enviados pelo

inventor italiano Guglielmo Marconi, em 1895, revolucionando os meios de
comunicao rpida a longa distncia (o telgrafo e o telefone) que utilizavam
cabos.
A primeira emisso radiofnica brasileira fez parte das comemoraes do
centenrio da independncia (1922), mas a radiodifuso s se tornou efetiva em
1923, quando foi ao ar a Rdio Sociedade do Rio de Janeiro.
O rdio j exerceu um papel to importante no campo do entretenimento quanto
o desempenhado atualmente pela televiso. Da dcada de 20 dcada de 40, as pessoas se reuniam em
volta de aparelhos de rdio todas as noites. Esse perodo, chamado de fase urea do rdio, terminou com a
ascenso da televiso na dcada de 50.
No entanto, o rdio, principalmente devido sua maior agilidade, conseguiu sobreviver e, no Brasil,
atualmente, durante o dia, tem mais audincia que a televiso.
Supondo que a cidade de Jaguaquara-BA possua duas emissoras de rdio. Uma pesquisa, realizada com
toda a populao, apresentou o seguinte resultado: 20% da populao ouve a emissora A, 24% ouve a
emissora B e 6% ouve as duas emissoras. Sabendo que a cidade tem 19000 ouvintes, o nmero de
habitantes dessa cidade de:
a)
b)
c)
d)
e)

35000
40000
45000
50000
55000

63. CUSTO BRASIL O pas est estruturalmente caro em razo da carga fiscal pesada e da infraestrutura
deficiente. As redues tributrias foram tmidas, diante da carga total de 36% do PIB que pesa sobre o setor
privado da economia, um valor sem similiares nos pases em desenvolvimento. Ao mesmo tempo, as obras
de infraestrutura custam a sair do papel. A rodada de licitaes de rodovias, ferrovias, portos e aeroportos,
anunciada h um ano, ainda no foi executada. Assim, o governo perdeu a oportunidade de atrair
investidores quando a conjuntura externa e tambm a interna eram mais favorveis. Agora ser mais difcil
atra-los.
(24 de julho, 2013. Veja)

(Fontes: Credit Suisse Hedging-Griffo e IBGE)

Suponha que a partir de 2012 o PIB (Produto Interno Bruto) do Brasil comece a crescer baseado na funo
f(t) = at + b, em que t = 0 corresponda ao ano de 2012, t = 1 corresponda ao ano de 2013 e assim
sucessivamente. Baseado nessa suposio, o PIB do Brasil em 2014 ser de:
a)
b)
c)
d)
e)

3,1%
3,7%
4,0%
4,9%
5,1%
O

3 SIMULADO ENEM

24

64. Recentemente, mais precisamente s 7h e 45min do dia 21 de julho de 2013, a provncia de Gansur, na
China, foi surpreendida por um terremoto de magnitude 5,9 N escala Richter deixando 75 mortos, 14
desaparecidos e 600 feridos.
Para medir a fora dos terremotos, sua magnitude, Richter usou a frmula abaixo:
M = log10 A + 3 . log10 [8 . t] 2,92
M a magnitude do terremoto; A a amplitude, em milmetros, e t o intervalo, em segundos, entre as
ondas.
Um simsgrafo, aparelho que grava as vibraes provocadas por um terremoto, registra um terremoto que
tem amplitude igual a 10 cm e intervalo de tempo entre as ondas de 24 segundos.
Sabendo-se que log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48, a magnitude desse terremoto de:
a)
b)
c)
d)
e)

4,62
5,02
5,92
6,02
9,52

65. Pretende-se que, at o ano de 2020, 30% de toda a energia eltrica consumida num certo Estado brasileiro
sejam de fonte elica, considerada uma das fontes energticas que menos impacto causa ao meio ambiente.
O grfico dado pela reta, representa uma previso para o consumo total de energia no Estado em funo do
ano.

Da anlise do grfico, pode-se afirmar que, em 2020, a energia elica necessria, em mil MW, para cumprir a
meta estipulada, igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

105
100
95
90
85
O

3 SIMULADO ENEM

25

66. O sistema decimal um sistema de numerao

de posio que utiliza a base dez. Esse sistema
utiliza os dez algarismos indo-arbicos (0, 1, 2,
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9), que servem para contar
unidades, dezenas, centenas etc., da direita
para esquerda, por exemplo, na representao
comum, o numeral 345 pode ser escrito como:
2
1
0
3. 10 + 4. 10 + 5. 10 (3 centenas, 4 dezenas e
5 unidades).
O sistema binrio um sistema de numerao
decimal em que todas as quantidades se
representam com base em dois algarismos
indo-arbicos: 0 e 1. Esse sistema utilizado
em computadores digitais, que trabalham com
dois nveis de tenso, denominados de ligado e
desligado. Na representao binria, o numeral
101 pode ser convertido para o sistema decimal
2
1
0
da seguinte forma: 1. 2 + 0. 2 + 1. 2 = 4 + 0 + 1
= 5. Portanto, o binrio 101 o decimal 5.

O grfico apresentado representa, de forma

genrica, o que acontece com a quantidade de
frmaco no organismo humano ao longo do
tempo.
(F. D. Fuchs e Cher I. Wannma. Farmacologia Clnica.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1992, p. 40.)

A meia-vida do antibitico amoxicilina de 1

hora. Assim, se uma dose desse antibitico for
injetada s 12h em um paciente, o percentual
dessa dose que restar em seu organismo s
13h30min ser aproximadamente de:
a)
b)
c)
d)
e)

10%.
15%.
25%.
35%.
50%.

Nos computadores, na entrada, via teclado, os

dados numricos decimais so convertidos em
binrios. Na sada, via monitor, os dados
binrios so convertidos em decimais. Assim, a
velocidade 1111, em sistema binrio, equivale a
uma velocidade, no sistema decimal, com
unidade em m/s, de:
a)
b)
c)
d)
e)

5
10
15
18
20

67. A durao do efeito de alguns frmacos est

relacionada sua meia-vida, tempo necessrio
para que a quantidade original do frmaco no
organismo se reduza metade. A cada intervalo
de tempo correspondente a uma meia-vida, a
quantidade de frmaco existente no organismo
no final do intervalo igual a 50% da
quantidade no incio desse intervalo.

3 SIMULADO ENEM

26

68

Em sua to aguardada visita ao Brasil, o papa jesuta de alma franciscana, defensor da humanidade e das
oportunidades aos pobres, espera que suas atitudes e palavras motivem os jovens do mundo e agir como
verdadeiros cristos.
Analisando o grfico do senso realizado no ano de 2010 e supondo que com a vinda do papa ao Brasil 40%
dos jovens na faixa etria entre 15 e 24 anos sem religio passem a adotar a religio Catlica como sua
religio, o novo grfico passaria a ser representado por:
a)

b)

c)

d)

e)

3 SIMULADO ENEM

27

Chegando na cidade seguinte, subiram outros

10 fiis. Sabendo que o nibus, antes de chegar
ao Rio de Janeiro, ainda parou em mais 4
cidades, sempre pegando passageiros cujas
quantidades respeitam sequncia descrita, ao
chegar no seu destino final, o nibus
transportava um total de:

69. Para a comemorao do 3 aniversrio de sua

filha, um professor de Matemtica comprou um
o
bolo de dois andares, sendo o 1 de chocolate
o
e o 2 de coco. A figura abaixo mostra uma
viso superior desse bolo, aps ter sido
demarcado um corte tangente parte superior
do bolo, com um comprimento de 26 cm,

a)
b)
c)
d)
e)

representado por PQ .

101 passageiros
111 passageiros
81 passageiros
91 passageiros
121 passageiros

72.

Supondo a vista superior como sendo a de duas

circunferncias concntricas, a parte hachurada
o
da figura que representa a superfcie do 1
andar de chocolate que pode ser vista na
imagem, tem rea igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

144 cm
2
26 cm
2
484 cm
2
13 cm
2
169 cm
2

70. No dia 22/06/13, na cidade de Salvador, foi

disputado o jogo entre Brasil e Itlia pela Copa
das Confederaes. Um professor de Fsica,
analisando digitalmente algumas jogadas dessa
partida, obteve por modelagem a funo h(t) =
2
2t + 12t, que descreve a trajetria da bola aps
um lanamento do lateral direito Daniel Alves,
que quase culminou em um golao do atacante
Neymar Jr.. Sendo h a altura atingida pela bola,
em metros, e t o tempo em segundos, a bola
lanada pelo lateral brasileiro atingiu a sua
altura mxima aps:
a)
b)
c)
d)
e)

1,5s do lanamento;
2,0s do lanamento;
2,5s do lanamento;
3,0s do lanamento;
3,5s do lanamento.

71. A vinda do Papa Francisco ao Brasil no final do

ms de julho de 2013, provocou grande
comoo por parte dos catlicos de todo o pas
e de alguns pases sul-americanos vizinhos.
Muitas caravanas foram organizadas, partindo
de diferentes localidades, chegando em sua
grande parte cidade do Rio de Janeiro.

Um dos grandes problemas das principais

capitais brasileiras a falta de mobilidade
urbana,
o
que
gera
engarrafamentos
quilomtricos principalmente nos horrios de
pico, especialmente em cidades que no
dispem de um transporte pblico de qualidade
e de metrs, a exemplo de Salvador.
Cansado de gastar grande parte do seu dia em
engarrafamentos, Joo, habitante da capital
baiana, resolveu vender o seu automvel,
comprado em maro de 2012, por um valor de
R$ 48.000,00. Em virtude da desvalorizao,
Joo s conseguiu vend-lo por um preo de R$
30.000,00. A desvalorizao do automvel de
Joo, at o momento da sua venda, foi de:
a)
b)
c)
d)
e)

45%
62,5%
50%
37,5%
25,5%

Um nibus saiu da cidade de Cariacica, no

Esprito Santo, levando 10 fiis. Esse nibus
parou numa cidade vizinha, pegando 4 novos
fiis. Na prxima cidade, pegou mais 7 fiis.
O

3 SIMULADO ENEM

28

73.

74. Uma determinada marca de sucos vende os

seus produtos em duas embalagens cilndricas
A e B com mesma altura. Sabendo que o raio
da embalagem A o dobro do raio da
embalagem B, ento:
a) as capacidade das duas embalagens so
iguais;
b) a capacidade da embalagem A o dobro da
de B;
c) a capacidade da embalagem B 25% da de
A;
d) a razo entre as capacidades de A e B
igual a 2;
e) a capacidade da embalagem A 25% da de
B.

(Noiva na garupa)

So muitos os artesos brasileiros que

mantm a tradio da cermica. No Nordeste,
famosa a produo de Mestre Vitalino: ele e
seus seguidores representam com figuras de
argila, cenas e costumes do povo. Tambm no
interior do estado de So Paulo, no vale do
Paraba, elaboram-se cermicas muito bonitas
pintadas em branco e vermelho; em Minas
Gerais, no vale do Jequitinhonha, faz-se uma
cermica com argila clara.

75. Durante uma aula de Biologia, um professor

comentou sobre o fato de que o maior osso do
corpo humano o fmur. O professor falou
ainda que, em um recm-nascido, esse osso
tem aproximadamente 8 cm de comprimento.
Supondo que o comprimento do fmur de um
adulto seja de 0,32 m, a razo entre os
comprimentos dos fmures de um recmnascido e de um adulto de:

De onde vem a argila

a)
b)
c)
d)
e)
Os Retirantes
Em muitas zonas da Terra, o solo contm
argila, alm de outros componentes, como
areia, pedras e hmus. Os oleiros ceramistas
costumam recorrer a canteiras ( o local de
onde se extraem materiais como pedra, areia e
argila.) de argila, que so os lugares onde se
pode encontr-la mais limpa e sem mistura.
Para participar de uma exposio de esculturas
em argila, um artista plstico elaborou uma pea
formada por trs esferas idnticas. Descontente
com o resultado final, o artista desmanchou a
pea e, com a mesma quantidade de argila
utilizada, criou um outra pea, agora com a
forma de um cone circular reto de raio da base 9
cm e altura 4 cm.
O raio de cada esfera que compunha a pea
inicialmente concebida por esse artista plstico,
em metros, era igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

0,40
0,20
0,25
0,15
0,30

76.

O Brasil ganhou novos estdios com a Copa

das Confederaes e outros viro at a Copa do
Mundo, em 2014. Reformadas ou novas, as
arenas exigem um novo comportamento do
torcedor, considerando aspectos como a
proximidade
do
gramado
ou
assentos
numerados. Para o psiclogo e professor
Raphael Zaremba, as mudanas na maneira de
torcer no sero drsticas, mas so inevitveis
no novo cenrio.
Na construo do anel superior da Arena Fonte
Nova, foram encarregados 200 operrios que,
trabalhando 8 horas dirias, terminariam a obra
em 18 dias. Um dia antes do incio da
construo, 50 operrios foram demitidos. A Fifa
pressionou os responsveis pela obra sobre o
prazo para a finalizao dessa parte da Arena.
Assim, resolveu-se que os operrios restantes
aumentariam 2 horas dirias de trabalho at a
concluso do anel superior. Dessa forma, o
nmero mnimo de dias trabalhados por esses

0,03
0,02
0,04
0,01
0,05

3 SIMULADO ENEM

29

operrios at o fechamento dessa parte da

Fonte Nova, admitindo-se o mesmo ritmo
anterior demisso dos 50 operrios, igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

19
20
21
22
23

77. No ltimo ms de julho de 2013, foi disputada

em Lyon, na Frana, a Copa do Mundo de ParaAtletismo. Na prova de 1500 m para atletas
cadeirantes, um atleta jamaicano utilizou uma
cadeira de rodas cujo raio de cada roda era de
20 cm. Desta forma, esse atleta completou a
prova aps cada roda de sua cadeira ter dado:
(Adote = 3)
a)
b)
c)
d)
e)

1250 voltas
1200 voltas
1300 voltas
1150 voltas
1000 voltas

78. A empresa de brinquedos Educar LTDA

lanou um novo jogo de cartas, que ao invs
das cartas tradicionais de um baralho, traz em
cada carta uma relao trigonomtrica diferente.
Trs amigos, Joo, Bruno e Pedro, resolveram
comprar esse jogo para testarem seus
conhecimentos. O jogo consiste em:
Cada jogador puxa, sem conhecer, duas
cartas quaisquer.
So somados os valores numricos das duas
cartas puxadas.
Vence o jogador cuja soma dos valores
numricos
associados
s
relaes
trigonomtricas das cartas for a maior.
Joo tirou as cartas tg 135 e sen 90, Bruno
puxou cos 390 e sen 180, enquanto Pedro
obteve sen 210 e tg 765. Dessa forma:
a)
b)
c)
d)
e)

Bruno venceu.
Pedro venceu.
Joo venceu.
Bruno e Pedro empataram.
Pedro e Joo empataram.

10% ao ms.
8% ao ms.
6% ao ms.
3% ao ms.
5% ao ms.

a)
b)
c)
d)
e)

R$ 24.000,00
R$ 30.000,00
R$ 36.000,00
R$ 50.000,00
R$ 15.000,00

81. Uma das maneiras

mais
simples
de
mudar totalmente um
ambiente pint-lo de
uma cor diferente.
Tome cuidado apenas
para escolher o tom, j
que cada um pode
impor um clima especfico ao cmodo.
Verde: Na fronteira entre o quente e o frio,
representa esperana. Estimula o
silncio e ajuda a amenizar o estresse.
Amarelo: Alegria e diverso. Ativa o raciocnio
e a comunicao; por isso, timo
para espaos que dependem de
atividades cerebrais, como locais de
estudo ou trabalho.
Azul: Ameniza os nimos e ajuda a manter a
pacincia. Os tons mais fortes levam
introspeco.
Lils: Est diretamente associada intuio.
Como acalma e aconchega, ideal para
locais de descanso.
Vermelho: Cor do fogo, emoes, e sexo. Em
alguns casos, pode causar irritao.
Branco: Smbolo de paz e pureza, d a
sensao de limpeza, mas um
ambiente todo branco fica sem graa.
Na embalagem de uma lata de tinta de parede
esto as instrues para a sua diluio:

79. Para ter condies de viajar ao Rio de Janeiro

para assistir final da Copa das Confederaes
entre Brasil e Espanha no Maracan, Alberto
pegou um emprstimo de R$ 2.000,00 com seu
amigo Abelardo, sendo que a condio imposta
por Abelardo era de que o valor a ser pago por
Alberto depois de 8 meses a juros simples
deveria ser igual a R$ 2.800,00. A taxa proposta
por Abelardo nesse emprstimo foi de:
a)
b)
c)
d)
e)

80. Para abrir uma empresa de animaes para

festas infantis, Ana, Carolina e Fbia investiram
R$ 12.000,00, R$ 15.000,00 e R$ 18.000,00,
respectivamente. Aps um ano de abertura da
empresa, as trs scias resolveram repartir o
lucro de R$ 90.000,00 em partes diretamente
proporcionais s quantias investidas por cada
uma delas. Assim, o valor recebido por Carol foi
igual a:

Mexer
a
tinta
at
a
sua
perfeita
homogeneizao. Em seguida, adicionar gua
na proporo de 1,5 parte de gua para duas
partes de tinta
Um pintor adicionou, por engano, gua at obter
6 litros de mistura, que ficou composta de
metade de gua e metade de tinta. Para acertar
a proporo correta da mistura, dever
adiocionar:
a) um litro de tinta;
b) um litro de gua;
c) meio litro de tinta;
d) meio litro de gua e um litro de tinta;
e) meio litro de tinta e um litro de gua.
O
30
3 SIMULADO ENEM

82.

TABAGISMO

SUS PASSA A DISTRIBUIR MEDICAMENTO

PARA DOENA LIGADA AO TABAGISMO
Tainah Medeiros

O SUS vai incorporar medicamentos para tratar

dos sintomas da DPOC (Doena Pulmonar
Obstrutiva Crnica). Sero incorporados seis
remdios, sendo dois corticoides inalatrios
(budesonida e beclometasona), e quatro
broncodilatadores,
(fenoterol,
sabutamol,
formoterol e salmeterol).
* SUS passa a distribuir
medicamentos para artrite.

cinco

novos

* O cigarro e o aparelho respiratrio.

A DPOC, que est relacionada ao tabagismo,
exposio passiva ao fumo, poeira e
poluio, pode causar falta de ar, fadiga
muscular e insuficincia respiratria.
Os remdios j integram a lista do SUS, mas
antes eram distribudos somente para o
tratamento de asma. A DPOC uma doena
com alta taxa de mortalidade e no h cura. O
tratamento visa combater o avano da
enfermidade.
O ministrio estima que cerca de 5 milhes de
pessoas tenham Dpoc no Pas. At julho de
2012, houve 57.881 registros de internaes,
que custaram ao governo R$ 45,1 milhes.
Um jovem normal em repouso inala cerca de 6
litros de ar respirando 12 vezes. Logo, em cada
3
respirao ele inala, aproximadamente, N cm
3
de ar. Sabendo que 1 = 1 dm , o valor de N :
a)
b)
c)
d)
e)
83.

0,05
0,5
5
50
500

lhe confere o ttulo de quarta maior do mundo,

com 19 milhes de habitantes, sendo que s a
cidade de So Paulo abriga 11 milhes de
pessoas.
dentro deste contexto humano que
convivemos diariamente, inseridos num cenrio
de contrastes onde coabitam riqueza e pobreza.
E dentro dessa realidade que a Organizao
Cidades Sem Fome, atravs do Projeto de
Agricultura Urbana e Hortas Comunitrias,
busca superar essas diferenas, trabalhando
para diminuir a insegurana alimentar e
nutricional de comunidades em situao de
vulnerabilidade social.
Reduzir a fome e o desemprego por meio de
programas de agricultura urbana e hortas so
contribuies importantes para o futuro da
sustentabilidade das nossas cidades. Essa a
nossa misso, e a sua participao e
engajamento tem papel fundamental em toda
essa envolvente histria de responsabilidade e
cidadania.
21 ncleos de hortas implantados, mais de 700
pessoas diretamente beneficiadas, perto de
4.000 pessoas indiretamente beneficiadas, 48
cursos de capacitao profissional ministrados.
Um cidado empolgado com o projeto resolve
fornecer mensalmente x quilos de feijo e y
quilos de arroz a essa instituio. Num ms, o
feijo custava R$ 4,00 o quilo e o arroz, R$ 2,00
o quilo e foram gastos R$ 50,00 na compra dos
dois produtos. No ms seguinte, a pessoa
gastou R$ 48,50 sendo que o preo do feijo
teve uma queda no preo de 10% no quilo e o
do arroz um aumento de 25% no quilo. A
quantidade de arroz e feijo fornecida
mensalmente a esse projeto de:
a)
b)
c)
d)
e)

10
15
20
25
30

84. Em Qumica, o PH de uma substncia definido

1
+
por PH = log , em que H a concentrao
H
de hidrognio em ons-grama por litro de
soluo.

Cidades Sem Fome.

Com emprego e renda. Tudo isso comea na
horta.
So Paulo, uma metrpole
superlativa, composta por
nmeros imponentes que
retratam sua grandiosidade,
riquezas e tambm diferenas.
Uma cidade que somada a
demais 38 municpios formam a
regio denominada de A
Grande So Paulo, o que

Usando-se log 2 = 0,3010 e calculando-se o PH

+
7
de uma soluo tal que H = 2,0 . 10 ,
encontra-se o valor:
a)
b)
c)
d)
e)

3 SIMULADO ENEM

5,301
5,699
6,602
6,699
7,301

31

Taxas de juros por instituio financeira

85.

Classificadas por ordem crescente de taxa

Perodo: 22/07/2013 e 26/07/2013
Modalidade: Pessoa fsica Aquisio de outros bens
Tipo de encargo: Pr-fixado
Taxas de juros
Posio
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

BCO DE LAGE LANDEN BRASIL S.A.

BCO VOLVO BRASIL S.A.
BCO VOLKSWAGEN S.A.
BCO CNH CAPITAL S.A.
CAIXA ECONOMICA FEDERAL
BANCO VIPAL
BANCO JOHN DEERE S.A.
BCO CATERPILLAR S.A.
FINANC ALFA S.A. CFI
AYMOR CFI S.A.
BANCO AZTECA DO BRASIL S.A.
BCO DO BRASIL S.A.
HS FINANCEIRA
BCO BANESTES S.A.
TODESCREDI S/A CFI

% a.m.
0,20
0,22
0,35
0,38
0,65,
0,66
0,89
0,98
1,36
1,52
2,08
2,09
2,12
2,14
2,15

% a.a.
2,46
2,61
4,27
4,60
8,08
8,23
11,23
12,36
17,54
19,83
27,99
28,13
28,56
28,99
29,11

16

GRAZZIOTIN FINANCIADORA SA CFI

2,35

32,12

17
18
19
20
21

SOROCRED CFI S.A.

FIN. ITA CBD CFI
BCO DO EST. DO RS S.A.
BCO SANTANDER (BRASIL) S.A.
CETELEM BRASIL S.A. CFI

2,35
2,45
2,50
2,68
2,73

32,20
33,64
34,48
37,34
38,18

22
23
24
25

BCO RODOBENS S.A.

BARIGUI S.A. CFI
BCO DAYCOVAL S.A.
BCO BRADESCO S.A.

2,95
2,96
3,06
3,49

41,81
41,96
43,59
50,89

Instituio

As instituies financeiras esto cada vez mais aumentando suas taxas de juros. Supondo que uma pessoa
faa um emprstimo ao Banco do Brasil S.A. no valor de R$ 1000,00 e pretende saldar a dvida em dois
meses, vai pagar de juros o valor correspondente a:
a)
b)
c)
d)
e)

R$ 45,80
R$ 44,00
R$ 42,23
R$ 40,12
R$ 40,00

86. A tiragem de um pequeno jornal semanal de uma associao de bairro tem aumentado de forma constante.
H 4 semanas, chegou a 3.000 jornais e hoje, de 4.600.
Nessas condies, daqui a trs semanas, a tiragem do jornal ser igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

5.800
6.000
7.200
7.600
8.000

3 SIMULADO ENEM

32

87.
A Ressonncia Magntica um dos mtodos de imagem mais sofisticados e
completos hoje disponveis. O aparelho que adquire as imagens chamado de
magneto, possui a forma de um grande cubo com uma abertura, por onde o
paciente entra deitado. Dentro do aparelho existe um campo magntico muito
potente, como se fosse um grande m, onde as molculas de hidrognio que
compe nosso corpo ficam alinhadas com o campo magntico. O aparelho
emite ondas de rdio semelhantes as ondas de rdio FM, porm no caso da
Ressonncia Magntica, o paciente ouve essas ondas como um rudo durante
o exame.
Suponha que um aparelho de ressonncia magntica tenha custado 63000 dlares, aps um desconto de
10% no preo de tabela. Nessas condies, o preo, em dlares, desse aparelho, na tabela era de:
a) 69300
b) 70000
c) 75000
d) 77000
e) 80000
88. Numa jornada de Matemtica, dezoito estudantes resolvem 180 exerccios em 6 horas. Se 6 estudantes se
retirassem da jornada, quantos exerccios seriam feitos em 9 horas, supondo que os exerccios fossem 20%
mais difceis?
a) 110
b) 120
c) 130
d) 140
e) 150
89.

Computador Intel Haswell i7

Computador Intel Ivy Bridge i5

4770K 3,90GHz, 8GB DDR3, HD

1TB, GeForce GTX670 2GB

3470 3.10GHz, 8GB DDR3, HD

1TB, GeForce GTX550TI 1GB
GDDR5

Cdigo: 588
De: R$ 6.095,70

7%

Por: R$ 5.669,00

desconto
ou 24x de R$ 317,46 iguais

7%

Cdigo: 579
De: R$ 2.923,66

Por: R$ 2.719,00

desconto

ou 24x de R$ 152,26 iguais

boleto

Tablet Kaiomy Mod:942 9

Cinza

7%
Cdigo: 829
De: R$ 429,03
desconto
Por: R$ 399,00
ou 24x de R$ 22,34 iguaisboleto

boleto

Computador Intel Ivy Bridge l3

3220, 4GB DDR3, HD 500GB,
ATI
HD5450 1GB DDR3
Cdigo: 300
7%
De: R$ 1.697,85
Por: R$ 1.579,00
desconto
ou 24x de R$ 88,42 iguais

A evoluo dos computadores nas ltimas dcadas tem sido em uma velocidade quase que supersnica.boleto
Em
contra partida os preos cada vez mais tm ficado acessveis ao consumidor. As ofertas e as condies de
pagamento tm ajudado muito aos consumidores das classes D e C a realizarem o sonho de ter um em seu
domiclio e conseguir entrar no mundo da Internet.
Suponha que o valor V de um computador, em funo do tempo t, obedea a lei v(t) = 270. t + 2.500, em
que v(t) dado em reais e t representa o tempo decorrido em anos, a partir da compra do computador.
A desvalorizao desse computador, trs anos aps a sua compra ser de:
a) 1630,00
b) 1420,00
c) 1240,00
d) 960,00
e) 810,00
90. O centro dos crculos concntricos, na figura, representa a posio de um radar que detectou a posio de
trs navios de guerra nas posies A, B e C. Se o navio B est a 20 km do radar, pode-se afirmar que a
distncia do navio A ao radar igual, em km, a:
a) 10 3
b) 10 2
c) 10 6
d) 20 6
e) 20 2
O

3 SIMULADO ENEM

33

RESOLUO COMENTADA
INGLS
01. B. Observe que no texto temos a seguinte informao: two thirds identified a transfer to a foreign country as
a key steppingstone for their carreer. Ou seja, dois teros dos executivos americanos consideram a
transferncia para um pais estrangeiro como uma alavanca para suas carreiras.
02. C. Segundo o grfico, para 53% dos entrevistados razes familiares seria a causa mais forte para que no
aceitassem uma transferncia.
03. D. Apesar dos videos sobre pessoas se machucando existirem em menor quantidade que outras
informaes bem mais relevantes eles so mais acessados.
04. B. Veja no texto: Nevertheless, solutions restricted to the access to universities, without being extended to
other institutions and / or spaces of the society O marcador de discurso de oposio (nevertheless) inicia a
ideia de que, sem que estas solues se extendam para outras instituies e espaos da sociedade, as
mudanas so insuficientes.
05. E. O texto de forma alguma diz que o sistema vinha funcionando bem.
ESPANHOL
01. B. necessrio que ao acessar e passear pelas redes sociais como o Facebook, o usurio tenha uma
autoestima elevada para no pensar que sua vida montona.
02. C. O autor do texto v como informao substancial no Papa, a declarao de que Igreja deve tambm ser
pobre, e no somente a Igreja dos pobres.
03. D. A expresso Vidas Virales refere-se s coisas que fazem sucesso estrondoso na Internet ou na televiso.
04. B. O twitter prejudica a comunicao j que a limita exacerbadamente.
05. E. Os esportistas espanhis tero acesso aos patrocnios a depeder do resultado que cada um obtenha.
PORTUGUS
06. A. Constituindo uma oposio ao idealismo romntico, o Realismo prope uma viso mais objetiva e fiel da
vida humana. O autor procura conferir ao trabalho artstico o registro mais prximo da realidade atravs da
riqueza de detalhes como se pode observar na pintura As banhistas, de Gustave Courbet, que deu incio ao
Realismo.
07. C. O conceptismo um recurso muito utilizado pelo Padre Antnio Vieira. A corrente corresponde
utilizao de um discurso engenhoso, no qual esto presentes o jogo de ideias, as alegorias e metforas.
Esses elementos se situam unicamente na alternativa C, em que o autor articula a ideia de autoimagem s
metforas do espelho como sendo a doutrina, de luz como Deus e dos olhos como homem. Essa articulao
busca exaltar a moral crist e legitim-la como maneira autntica de um ser humano construir sua identidade.
08. E. A dana dos escravos o conjunto de movimentos acompanhados pelos gritos de dor (a orquestra) que
os negros fazem ao serem chicoteados. O texto pe em evidncia a realidade degradante dos escravos,
retratando uma sociedade problemtica e cruel.
09. B. O texto de Gonalves Dias, surgido no perodo ps-independncia, caracteriza o sentimento de brasilidade
literria na poca do Romantismo; o texto de Osrio Duque Estrada foi composto em 1909, nos primeiros
vinte anos da implantao da Repblica no pas, o que confirma o sentimento identitrio no perodo citado.
10. A. O Guarani se articula, entre outros pontos, a partir de um fato essencial: a devoo e fidelidade de um
ndio goitac, Peri, por Ceclia. O heri romntico, no caso, um ser dotado de idealismos, de honra e de
coragem. s vezes, pe a prpria vida em risco para atender aos apelos do corao ou da justia.
11. C. O ttulo do texto de Drummond, que lembra o poema bilaquiano, uma citao da parte do primeiro verso
da obra A Divina Comdia, de Dante Alighieri. As repeties e inverses podem ser localizadas nos trechos:
No meio do caminho tinha uma pedra / tinha uma pedra no meio do caminho; Vinhas fatigada / E triste, e
triste, e fatigado eu vinha,; Tinhas a alma de sonhos povoada, / E a alma de sonhos povoada eu tinha....
12. D. Todas as personagens citadas compem a trama do livro de Manuel Antnio de Almeida, Memrias de
um Sargento de Milcias.
13. C. A letra faz um retrato da hipocrisia humana tanto no aspecto religioso quanto no aspecto social alm de
revelar a manifestao de censura a alguns setores da sociedade que buscam silenciar a voz da herona.
o
14. D. O Ato Institucional n 5 - AI-5 - baixado em 13 de dezembro de 1968, durante o governo do general Costa
e Silva, foi a expresso mais acabada da ditadura militar brasileira (1964-1985). Vigorou at dezembro de
1978 e produziu um elenco de aes arbitrrias de efeitos duradouros. Definiu o momento mais duro do
regime, dando poder de exceo aos governantes para punir arbitrariamente os que fossem inimigos do
regime ou como tal considerados. Vm da as expresses a ato (AI-5) e abacateiro (cor da farda dos
militares que estavam no poder).
15. A. A figura do malandro foi bastante trabalhada na msica popular brasileira (MPB), principalmente nas
dcadas de 1920 e 1930. No romance, o tema foi bastante explorado por Manuel Antnio de Almeida e Jorge
Amado. Na cano de Noel e na reportagem da revista Veja, a malandragem e o jeitinho so utilizados como
O

3 SIMULADO ENEM

16.

17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

24.
25.
26.
27.
28.

29.

30.
31.
32.
33.
34.
35.

36.

37.
38.
39.

40.

41.
42.
43.

recursos de esperteza e se podem ser definidos como um conjunto de artimanhas para se obter vantagem
em determinada situao.
D. No Barroco, percebe-se uma atrao por cenas trgicas, por aspectos cruis, dolorosos e grotescos. a
caracterizao do fesmo. As imagens frequentemente so deformadas pelo exagero de detalhes. H nesse
momento uma ruptura com a harmonia, com o equilbrio e a sobriedade clssica.
D. H o retrato minucioso da personagem: a roupa, os gestos, o carter.
B. O primeiro texto romntico; o segundo, realista.
B. Os realistas apresentam uma atitude contrria aos ideais capitalistas e burgueses; comumente, denunciam
o trabalho como fonte de alienao e de explorao dos miserveis pelos que detm os modos de produo.
C. O comportamento das personagens no quadro e no texto imprime-se pela prtica da violncia, da
perda da humanidade.
A. Leia-se: Entretanto, a consulta a uma gramtica normativa deve ser feita criticamente, avaliando-se as
particularidades da linguagem utilizada pelos falantes.
C. A reduo de vocbulos um trao caractersticos da linguagem oral informal.
D. Leia-se: No plano lingustico, a contribuio dos segmentos indgenas e africanos para a formao da
realidade lingustica brasileira tem sido menosprezada, ora por razes ideolgicas, determinadas por uma
viso de superioridade cultural do colonizador europeu, ora por opes tericas imanentistas, que
circunscrevem lgica interna do sistema lingustico as motivaes para as suas mudanas.
D. A seleo vocabular, a sintaxe do texto e as escolhas de pontuao indicam que o texto dotado de um
nvel de formalidade coerente com a situao de comunicao em que se insere.
C. De acordo com a norma padro, o possessivo adequado para a referncia segunda pessoa seria, neste
caso, o termo TEU.
A. Os textos evidenciam a variao diatpica da lngua.
C. De acordo com o padro da Lngua Portuguesa, o adequado seria a formulao Pensei que voc tivesse
consertado.
C. Para Almeida, as normas brasileiras so refgio nefasto e confisso nojenta de ignorncia do idioma
ptrio, recurso vergonhoso de homens de cultura falsa e de falso patriotismo; para Bagno, as prticas
pedaggicas dos professores brasileiros devem assumir e explorar os traos lingusticos do Portugus
Brasileiro como uma potncia.
B. Leia-se: Os pesquisadores da lngua falada jamais disseram que era para descartar a lngua escrita. O
que disseram era que atingiramos com mais eficcia a lngua escrita se comessemos nossa prtica
escolar pela reflexo sobre a lngua falada.
E. Os comportamentos puristas diante dos fatos de lngua s revela[m] um conhecimento deficiente e
limitado do idioma.
B. O padro da Lngua Portuguesa estabelece que o demonstrativo esse o mais adequado para a
referncia segunda pessoa do discurso.
B. O referente bicudinho-do-brejo-paulista o elemento mais reativado no texto em anlise. Em sua cadeia
referencial, esto, por exemplo, os termos: uma nova ave; O Stymphalornissp.nov; o animal; o pssaro.
C. O relativo que se refere ao antecedente polticas pblicas: polticas pblicas potencializam a participao
da populao negra brasileira nos processos de desenvolvimento do Pas.
B. Na passagem aquele espao era pblico, o termo em destaque retoma o referente ruas.
D. O termo histria amplia o universo, que estava particularizado pelo termo mulher. Considere-se que,
quando se faz referncia palavra histria, englobam-se vrios universos; quando se faz referncia
palavra mulher, engloba-se apenas um universo.
E. No poema, esto presentes predominantemente duas funes da linguagem: h a funo EMOTIVA (o
enunciador posiciona-se, expressando seus sentimentos) e a funo POTICA (os recursos poticos so
largamente utilizados, numa linguagem simblica e significativa).
C. O fragmento deixa evidente que as caractersticas humanas so atribudas a seres inanimados como
ondas e pedras.
C. Percebe-se claramente que o fragmento opinativo, j que o enunciador se posiciona diante da questo
abordada.
D. O texto evidencia que a propaganda pode ser definida como divulgao intencional e constante de
mensagens destinadas a um determinado auditrio visando criar uma imagem positiva ou negativa de
determinados fenmenos. Desse modo fica claro que ela est voltada especialmente para os interesses de
quem vende o produto.
B. Observe que no incio do texto colocado que o brasileiro achava-se inferior ao ingls e ao europeu, de
modo geral. No final do campeonato, ficou claro que o brasileiro se manteve dentro dos limites rgidos da
esportividade.
A. A preposio de, em meninos de rua, indica qualidade; a preposio na, em meninos na rua, indica
localizao.
C. Em todo o texto, fica clara a artificializao de alimentos tradicionais, principalmente o leite.
A. Inicialmente os amigos de Mafalda parecem convergir, entretanto
percebe-se em seguida o
desentendimento. Isso demonstra a dificuldade de entendimento entre as pessoas.
O

3 SIMULADO ENEM

44. C. I se refere atual posio dos afro-descendentes na luta pela igualdade social. J II reflete uma posio
de integrao tnica e racial. As observaes de Florestan Fernandes e de Gilberto Freyre concordam,
respectivamente, com as atitudes I e II.
45. C. A leitura do texto de Mrio Quintana evidencia que a monotonia da aula faz com que a fantasia seja
estimulada, gerando uma expectativa por algo improvvel.

3 SIMULADO ENEM

MATEMTICA
46. D. Basta fazer 90% de 90% o que resulta 81%, ou seja, um desconto total de 19%.
47. B.
2

230 3
2302
h2
2

2302
2302
2
2302
h2
2
230
h
2
h2

230 2
2
Volume:
Sb. h
V
3

V
V

2302.

230 2
2
3

2303. 2 3
m
6

48. C.

5
3
x 120 = 100 cm
6
3
100 cm 100 m

V=R .h
2

Vgua =

V = 3. 2 . 10
3
V = 120 cm
6 partes

1 de acar
5 de gua

2 r = 78
39
r

2R = 45
45
R
2

49. D.
x+r=R
x=Rr

45 39

x 10,08 cm
x=

50. A.
3
3 litros 3000 m 3000 cm
So 28 blocos, logo cada um tem um volume de
hx4x5=
h=

3000
3
cm
28

3000
28

150
28

A altura total equivale a altura de 14 blocos, logo: h = 14 x

150
= 75 cm
28

51. A.
3
79,8 x 73 x 24,1 = 140392,14 m

3 SIMULADO ENEM

52. B.
7
2,85 x 10
6
28,5 x 10
2

= 28,5 x 10
=

28,5 x 106

= 5,338 . 10 km
3

53. D.
rea da cdula:

91 cm

rea total:
2
50. 91. 1000 = 91000 cm
2
4550000 cm
455 m

54. A.
x 2
A C 126

2. A 3. C 350

2A 2C 252

2A 3C 350
C = 98
98 latas de cerveja.
55. E.
Volume do prisma maior:
V = SB x h
122. 3
x 10
V=6x
4

V = 2160 3 cm

Volume do prisma menor:

v = sB x h
4 2. 3
x 10
v=6x
4

v = 240 3 cm

Volume da pea:
Vv

2160 3 240 3
1920 3 cm3

3 SIMULADO ENEM

56. B.
43%
17200000
100%
x
100 x 17200000
x=
x = 40 000 000
43
57. D.
3000 x15

306,80 x12

100

= (450 306,80) x 12 =
= (143,20) x 12 = 1718,40
58. D.
V = (30 2x) (30 2x) x
2
V = (900 120x + x ) x
2
3
V = 900 x 120x + 4x
59. C.
Inicialmente, vamos traduzir as condies impostas para a linguagem matemtica. Seja x, a rea interna da
casa a ser projetada.
2
A rea interna da casa mais a rea de lazer tm que ser maior que 50% de 1000 m : x + 200 > 500.
O custo tem que ser menor que R$ 200 000,00: 50. x < 200 000
x 200 500 (I)
Chegamos, assim, ao sistema:
500x 200 000 (II)
(I) x + 200 > 500
(II) 500x < 200 000
500x 200 000

x > 500 200

500
500
x > 300
x < 400
Fazendo a interseo de (I) com (II), temos:
2
2
Portanto, a casa a ser projetada deve ter entre 300 m e 400 m .

60. C.
log 5 = 0,7 log 2 = log 10/5 = log 10 log 5
log 2 = 1 0,7
log 2 = 0,3
t
N(t) = 2. (0,5)
t
N(t) = 0,8 0,8 = 2. (0,5)
t
(0,5) = 0,4 t = log0,5 (0,4)
log 2 2 log10
t=
log5 log10
0,6 1
4
t h
t=
0,7 1
3
t = 80 min
61. E.
Oscar 60
100%
45
x
45.100
x=
x = 75%
60
Pipoca 50
100%
35
y
35.100
y=
y = 70%
50

3 SIMULADO ENEM

62. D.

38%
19000
100%
P
100.19000
P=
38
P = 50000
63. B.
f(t) = a. t + b
2012 f(0) = 0,9 a. 0 + b = 0,9 b = 0,9
2013 f(1) = 2,3 a. 1 + 0,9 = 2,3
a = 2,3 0,9
a = 1,4
f(t) = 1,4. t + 0,9
2014 f(2) = 1,4. 2 + 0,9
f(2) = 2,8 + 0,9
f(2) = 3,7
R = 3,7%
64. C.
M = log A +3. log (8. t) 2,92
A = 10 cm = 100 m.m
t = 24
M = log 10 + 3. log (8. 24) 2,92
6
M = 2. log 10 + 3. log (2 . 3) 2,92
M = 2 + 3. (6. log 2 + log 3) 2,92
M = 2 + 3. [6. (0,30) + 0,48] 2,92
M = 2 + 3. (1,80 + 0,48) 2,92
M = 2 + 3. (2,28) 2,92
M = 2 + 6,84 2,92
M = 8,84 2,92
M = 5,92
65. A.
f(x) = ax + b
2000 f(0) = 150 a. 0 + b = 150
b = 150
2000 f(x) = 200 a. 5 + 150 = 200
5a = 50
a = 10
2010 f(20) = 10. 20 + 150
f(20) = 350
30. 350
105
30% de 350 =
100
66. C.
3
2
1
0
1. 2 + 1. 2 + 1. 2 + 1. 2 =
=8+4+2+1
= 15
67. D.
Meia-vida o tempo necessrio para desintegrar metade dos istopos radioativos. O tempo transcorrido foi
de 1h30. De acordo com o grfico, constatamos que o percentual de dose que restar no organismo
aproximadamente de 35%.
68. D.
40 10
.
4%
40% de 10% =
Sem religio 10% 4% = 6%
100 100
Catlicos 64% + 4% = 68%
O
3 SIMULADO ENEM

69. E.

R = r + 13
2
2
R r = 169
ACOROA = R r = (R r ) = 169 cm
2

70. D.
2
h(t) = 2t + 12t
A bola atinge a altura mxima para tv =
tv =

b
. Logo:
2a

12
12
b
=
= 3,0s

2. 2 4
2a

71. A.
(4, 7, 10, ..., a7) P.A.
a7 = a1 + 6r a7 = 4 + 6. 3 a7 = 22
a a7 . 7 4 22. 7 13. 7 91
S7 = 1
2
2
a
Como j haviam 10 passageiros antes da 1 parada, havia no nibus um total de 10 + 91 = 101 passageiros.
72. D.
30.000 30 5

0,625 62,5%
48.000 48 8
Assim, a desvalorizao foi de 100% 62,5% = 37,5%
73. A.
Como a quantidade de argila utilizada para as duas peas era a mesma, ento:
3. VESFERA = VCONE
4
1
3
2
3.
R =
r .H
3
3
3
2
3. 4. R = 9 . 4
81
3
R =
3
3
R = 27
R = 3 cm = 0,03 m
74. C.
Embalagem A
Embalagem B
Raio: 2R
Raio: R
Altura: h
Altura: h
VA = . (2R) . h
VB = R . h
2
VA = 4 R h
VA
V
4 R 2 h VA

4 VA 4 VB VB A VB 25% VA
2
VB
VB
4
R h
75. C.
0,32 m = (0,32. 100) cm = 32 cm
Fmur recm - nascido 8 cm
1

0,25
Fmur adulto
32 cm 4
76. B.
Operrios
Horas dirias
Dias
200
8
18
150
10
x
2

18 5 150 10

.
x
200 8
5x = 96
x = 19,2 dias
Assim, o nmero mnimo de 20 dias.

3 SIMULADO ENEM

77. A.
Cada roda completa 2 R cm por volta. Assim:
C = 2. . 20 = 2. 3. 20 = 120 cm = 1,2 m por volta. Para saber quantas voltas a roda percorre:
1500 m
= 1250 voltas
1,2 m
78. A.
Joo: tg 135 = tg 45 = 1
sen 90 = 1
1 + ( 1) = 0
Bruno: cos 390 = cos 30 =

3
2

sen 180 = 0

3
3
+0=
2
2
Pedro: sen 210 = sen 30 =

1
2

tg 765 = tg 45 = 1
1
1
+1=
2
2
Logo, Bruno venceu.
79. E.
M = C (1+ i%. n)
2800 = 2000 (1 + i%. 8)
28
1 8 i%
20
8
8. i%
20
i
1

100 20
i = 5% ao ms
80. B.

a 12000k
a
c
f

k c 15000k
12000 15000 18000
f 18000k

a + c + f = 90000
12000k + 15000k + 18000k = 90000
45000k = 90000
k=2
Logo, c = 15000. 2 = 30000,00
81. A.
A razo de proporo da instruo de 1,5 parte de gua para 2 pares de tinta, da:
1,5 3

2
4
Logo, como ele por engano colocou 3 litros de gua e 3 litros de tinta, ento se ele adicionar mais um litro de
3 1,5

.
tinta a razo ser igual a
4
2
82. E.
3
3
Temos que 6 = 6 dm = 6.000 cm . Da
6.000
N
12
N = 500

3 SIMULADO ENEM

83. B.

4x 2y 50

3,6x 2,5y 48,50

4x + 2y = 50
50 2.5
x=
4
x = 10

( 9)
4x 2y 50

36x 25y 485

36x 18y 450

36x 25y 485

7y = 35
y=5

x + y = 10 + 5 = 15

84. D.

1
+
7
Temos PH = log , como uma soluo tem H = 2,0. 10 da:
H
1
PH = log

2. 107

PH = 7. log 10 log 2

107

PH = log
2

7
PH = log 10 log 2

PH = 7. 1 0,301
PH = 6,699

85. C.
Taxa do Banco do Brasil: 2,09 a.m.

2,09
= 1 + 0,0209 = 1,0209
100
J.C. = Mo C
J.C. = 1042,23 1000
J.C. = 42,23

Fator de aumento: 1 + 2,09% = 1 +

t

Mo = C. (1 + i%)
2
Mo = 1000. (1,0209)
Mo = 1000. (1,04223)
Mo = 1042,23

86. A.
Como a tiragem semanal tem aumentado de forma constante, ento a sequncia formada ser uma P.A., da:
a5 = a1 + 4 r
a8 = a5 + 3 r
4600 = 3000 + 4 r
a8 = 4600 + 3400
1600 = 4 r
a8 = 4600 + 1200
r = 400
a8 = 5800
87. B.
Seja x o valor de tabela, logo:
x. (1 10%) = 63.000
x. 0,9 = 63.000
x = 70.000
88. E.
o
N estudantes
18
12
18
12

180
x

N exerccios
180
x

6
9

N horas
6
9

Dificuldade
d
1,2. d

1,2 d
d

180 18 6 1,2. d

. .
x
12 9 d
5

18010. 1210 . 9 3. d
18. 6 2 1,2. d
x = 150 exerccios
x

3 SIMULADO ENEM

89. E.
Temos que:
V(t) = 270. t + 2500
V(3) = 270. 3 + 2500
V(3) = 810 + 2500
V(3) = 1690

V(o) = 270. 0 + 2500

V(o) = 2500

Desvalorizao = 2500 1690

Desvalorizao = 810,00
90. C.
Considere os tringulos retngulos abaixo.

cos 30 =

x
3

20
2

cos 45 =

10 3
2

d
2

2x = 20 3

d 2 20 3

x = 10 3 km

20 3
2

2
2

d 10 6 km

3 SIMULADO ENEM