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NUEVO GIMNASIO SCHOOL

PRUEBA BIMESTRAL

EVALUANDO MEJORAMOS
Docente: Luis Bernal Hidalgo
Fecha:

Ciencias Polticas y Econmicos


Estudiante:

Noveno 2016
A:

B:

Perodo II
C:

Esta prueba contiene preguntas de opcin mltiple con nica respuesta, que se deben marcar en la tabla de respuestas

CRITERIO A: PENSAMIENTO SOCIAL


1. Con la crisis econmica de 1929 muchos
inversores se arruinaron y la crisis burstil se
propago a gran parte de la industria, el comercio
y la agricultura provocando una recesin
econmica generalizada, que se materializo en:
A. Una disminucin del consumo y el cierre de
fbricas, lo que disparo el desempleo.
B. Un nuevo modelo de produccin basado en el
socialismo.
C. La creacin de nuevos puestos de trabajo
para las empresas fabriles.
D. El apoyo a grandes sectores agropecuarios
para recuperar las economas de la crisis.
2. Durante gobierno de Roosevelt y para responder a
las crisis de 1929, se propuso un nuevo programa
para favorecer la recuperacin econmica y sacar
al pas de la recesin, que se denomin New Deal
y que se concentr en la:
A. Lucha contra los gobiernos fascistas en
Europa
B. Intervencin del Estado para reactivar la
economa.
C. Promocin de la empresa privada como un
mtodo para salir de la crisis.
D. Reactivacin
de
las
economas
Latinoamericanas.
3. Entre 1922 y 1925, Mussolini desarroll en Italia
un proceso de restriccin de las libertades y de
persecucin de sus adversarios, que acabo
favoreciendo la instauracin de un rgimen
autoritario que se caracteriz, entre otros
elementos por:
A. Una dictadura del proletariado que se rega
por el partido comunista sovitico.
B. Un sistema de corporacin que apoyaban la
consolidacin de sistemas democrticos
C. Un Estado fuerte que controlaba la
sociedad a partir de un partido nico y el
dominio de los medios de comunicacin
D. La ampliacin de las esferas del mundo
capitalista a las regiones del tercer mundo.

4. A partir de 1934, los Nazis transformaron


Alemania
en
una
dictadura,
quedando
autorizado
nicamente
el
partido
nacionalsocialista para dirigir el Estado,
fundamentando sus ideas en la:
A. Consolidacin de una nueva economa
capitalista
B. Superioridad de la raza aria
C. Formacin sindical alrededor del Frente del
Trabajo Nacional Sindicalista.
D. Superioridad de la raza aria y la ideologa
nacionalsocialista
5. Amrica Latina empez el siglo XX como
monoexportador de materias primas para los
Estados Unidos y los pases europeos. Sin
embargo, la crisis econmica de 1929 gener un
problema por la falta de compradores de los
productos, llevando a la regin a:
A. Favorecer los procesos de industrializacin
local
B. Multiplicar los pedidos de productos
manufacturados en EE.UU y Europa
C. Fortalecer la agricultura de exportacin
D. Consolidar los procesos democrticos

Lea el siguiente texto y responda las preguntas de la 6 a la


15.

LA POCA DE LA GUERRA TOTAL


Se da por sentado que la guerra moderna involucra a todos
los ciudadanos, la mayor parte de los cuales adems son
movilizados; que utiliza un armamento que exige una
modificacin del conjunto de la economa para producirlo
y que se utiliza en cantidades gigantescas; causando un
elevadsimo nivel de destruccin y que domina y
transforma por completo la vida de los pases participantes.
Ahora bien, todos estos fenmenos se dan nicamente en
las guerras del siglo XX. Es cierto que en perodos
anteriores hubo guerras terriblemente destructivas e
incluso conflictos que anticiparon lo que ms tarde sera la
guerra total, como en la Francia de la revolucin. En los
Estados Unidos, la guerra civil de 1861-1865 sigue siendo el
conflicto ms sangriento de la historia del pas, ya que
caus la muerte de tantas personas como todas las guerras
posteriores juntas, incluidas las dos guerras mundiales, la
de Corea y la de Vietnam. Sin embargo, hasta el siglo XX las
guerras en las que participaba toda la sociedad eran
excepcionales
El monstruo de la guerra total del siglo XX no naci con esas
proporciones, pero lo cierto es que a partir de 1914 todos
los conflictos eran guerras masivas. Incluso en la Primera
Guerra Mundial, Gran Bretaa moviliz al 12,5 por 100 de
la poblacin masculina, Alemania al 15,4 por 100, y Francia
a casi el 17 por 100. En la Segunda Guerra Mundial, la
proporcin de la poblacin activa total que se enrol en las
fuerzas armadas fue, en todas partes, del orden del 20 por
100 Cabe sealar, de paso, que una movilizacin masiva
de esas caractersticas durante varios aos no puede
mantenerse excepto en una economa industrializada
moderna con una elevada productividad y o
alternativamente en una economa sustentada por la
poblacin no beligerante. Las economas agrarias
tradicionales no pueden movilizar a un porcentaje tan
elevado de la mano de obra excepto de manera estacional,
al menos en la zona templada, pues hay momentos durante
la campaa agrcola en los que se necesitan todas las
manos (durante la recoleccin). Pero incluso en las
sociedades industriales, una movilizacin de esas
caractersticas conlleva unas enormes necesidades de
mano de obra, razn por la cual las guerras modernas
masivas reforzaron el poder de las organizaciones obreras
y produjeron una revolucin en cuanto la incorporacin de
la mujer al trabajo fuera del hogar (Revolucin temporal en
la primera guerra mundial y permanente en la segunda).

Adems, las guerras del siglo XX han sido masivas en el


sentido de que han utilizado y destruido cantidades hasta
entonces inconcebibles de productos en el cuso de la
luchaLa guerra masiva exiga una produccin masiva.
Pero la produccin requera tambin organizacin y
gestin, aun cuando su objeto fuera la destruccin
racionalizada de vidas humanas de la manera ms
eficiente, como ocurra en los campos de exterminio
alemanes. En trminos generales, la guerra total era la
empresa de mayor envergadura que haba conocido el
hombre hasta el momento, y deba ser organizada y
gestionada con todo cuidado.
Sin duda, la guerra total revolucion el sistema de gestin.
Revolucion tambin la tecnologa y la produccin? o, por
decirlo de otra forma, aceler o retras el crecimiento
econmico? Con toda seguridad, hizo que progresara el
desarrollo tecnolgico, pues el conflicto entre beligerantes
avanzados no enfrentaba slo a los ejrcitos sino que era
tambin un enfrentamiento de tecnologas para conseguir
las armas ms efectivas y otros servicios esenciales. De no
haber existido la segunda guerra mundial y el temor de que
la Alemania nazi pudiera explotar tambin los
descubrimientos de la fsica nuclear, la bomba atmica
nunca se habra fabricado ni se habran realizado en el siglo
XX los enormes desembolsos necesarios para producir la
energa nuclear de cualquier tipo. Otros avances
tecnolgicos conseguidos en primera instancia para fines
blicos han resultado mucho ms fciles de aplicar en
tiempo de paz cabe pensar en la aeronutica y en los
ordenadores, pero eso no modifica el hecho de que la
guerra, o la preparacin para la guerra, ha sido el factor
fundamental para acelerar el progreso tcnico, al
soportar los costos de desarrollo de innovaciones
tecnolgicas que, casi con toda seguridad, nadie que en
tiempo de paz realizara el clculo habitual de costos y
beneficios se habra decidido a intentar, o que en todo caso
se habran conseguido con mucha mayor lentitud y
dificultad.
Eric Hobsbawn, Historia del siglo XX (fragmento)

CRITERIO B:
PERSPECTIVAS

DE

CRITERIO C: PENSAMIENTO SISTEMATICO Y REFLEXIN


CRTICA

6. Cuando el autor se refiere a la cantidad


inconcebible de productos que se utilizaron y
fueron destruidos en la guerra, puede referirse
especialmente a:

11. Uno de los acontecimientos que demuestra el


poder que adquirieron las organizaciones obreras
durante la primera mitad del siglo XX fue la

A.
B.
C.
D.

INTERPRETACIN

ANLISIS

El alimento para la poblacin civil


Las municiones de los bancos
Las raciones de los soldados
La ropa de dotacin de los ejrcitos

7. Cuando Eric Hobsbawn menciona la destruccin


racionalizada de vidas humanas se refiere a:
A. La experimentacin de armas de destruccin
masiva
B. El carcter selectivo del exterminio tnico
C. El uso de armas que garantizaban una muerte
digna
D. La estrategia de guerra relmpago
8. Los pases que protagonizaron roles fundamentales
en las dos guerras mundiales tenan en comn una
economa basada en
A.
B.
C.
D.

La agricultura
Los servicios
La manufactura
La industria

9. Al considerar que las guerras eran un


enfrentamiento entre beligerantes avanzados
el autor se refiere a:
A.
B.
C.
D.

Su ubicacin en la zona templada


La exclusin de territorios no europeos
El desarrollo de la ciencia y la tecnologa
Gran Bretaa como cuna de la industria

10. Para gestionar y organizar la guerra como una


empresa era necesario
A.
B.
C.
D.

Aumentar los impuestos


Contratar mercenarios
Disminuir las exportaciones
Desacelerar la produccin

A.
B.
C.
D.

Masacre de las bananeras


Resistencia de Gandhi
Revolucin Rusa
Gran Depresin

12. La produccin industrial fue masiva durante la


Primera Guerra Mundial y se mantuvo en los
Estados Unidos, esa fue una de las causas de la
crisis de 1929 porque
A. La sobreoferta genero la cada de los precios
B. Los especuladores causaron la cada de la
bolsa
C. Coincidi con la poca del contrabando de
whisky
D. La pobreza y el desempeo se generalizaron
13. El autor afirma que la guerra ha sido el factor
esencial para acelerar el progreso tcnico
porque
A. Los Estados se ven impulsados a asumir el
riesgo de la inversin
B. Las personas con mayor ingenio son los
militares
C. En los tiempos de paz la produccin
tecnolgica es estril
D. El invento ms sobresaliente de la Primera
Guerra fue la bomba atmica
14. Se puede afirmar que el Tratado de Versalles fue
una de las causas de la crisis de 1929 si se tiene
en cuenta que
A. Hitler bas su discurso en el rechazo al pago
de sanciones
B. Dej en la ruina a Alemania, uno de los
principales compradores del mundo
C. Alemania perdi sus posesiones en frica y
no poda organizar su ejrcito
D. La Primera Guerra Mundial inici con la
separacin de Panam.
15. Es apropiado utilizar el trmino Guerra Total
para las guerras mundiales porque
A. Enfrentaron a todos los pases del mundo
B. Eran luchas entre imperios poderosos
C. Utilizaron todas las armas inventadas a la
fecha
D. Involucraron a toda la poblacin civil.

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