por excelencia de divulgacin y difusin de las ideas de aquellos que estn

involucrados tanto en la creacin literaria cuanto en su estudio, las

llamadas revistas culturales o literarias, hace ya algunas dcadas, se
convirtieron ellas mismas en objetos de estudio ms sistemtico, y no slo
como fuentes a que recurren, a partir de ciertos recortes, estudiosos de lo
literario/cultural de acuerdo con una determinada teora o punto de vista.

Las Revistas literarias fueron el principal vehculo del pensamiento crticoterico hasta mediados de la primera mitad del siglo XX y no se puede
negar el hecho de que su ocurrencia resiste al tiempo. Sin embargo, desde
la aparicin y proliferacin de las Revistas acadmicas, podemos observar
un cambio significativo en lo que se refiere a su papel en este contexto, lo
que dio lugar a una nueva configuracin tanto del objeto en s mismo,
cuanto de las formas de circulacin y difusin del pensamiento intelectual.
Y cmo se configuran, a partir de entonces, ya que incluso la nomenclatura
de estas formas causa cierta controversia? De hecho, qu podemos llamar
Revista hoy, en lo que concierne a la validez del pensamiento crtico que
vehiculan? Nos damos cuenta de que los estudios en general no privilegian
este aspecto, por lo que la reflexin en este sentido es necesaria, sobre todo
si tenemos en cuenta los nuevos soportes, que reconfiguran a su vez, las
relaciones entre intelectuales y sus redes. Es en esta direccin que nos
proponemos seguir, tratando de aadir elementos a los estudios que se
realizan.