MERCADO DE TRABALHO

Objetivo
Levar em considerao a competitividade do mercado de trabalho e a necessidade de escolher uma atividade
profissional aps o ensino mdio;
Discutir e conhecer sobre a rea de interesse profissional.
Despertar o interesse para uma rea profissional em que no havia pensado.
Durao das atividades
2h

1 Momento: Conhecimentos prvios trabalhados pelo orientador com os orientandos

Iniciar com um dilogo sobre a importncia do trabalho, sonho profissional, estratgias pessoais para alcanar o sonho,
desemprego... Fazer o registro das discusses.
Aps a apresentao inicial, analisaremos as seguintes mdias Tudo o que voc gostaria de saber sobre o mercado de
trabalho, Estgio profissional e O mercado de trabalho cursos tcnicos ou Faculdade.

www.youtube.com/watch?v=QsgoRJf9QzI

Estgio profissional

www.youtube.com/view_play_list?p=1D2587B916F72CA0&search_query=mercado+de+trabalho
Depois de assistir os vdeos fazer um feedback sobre as percepes dos temas apresentados.
Sugesto de questionamentos:

Quais as vantagens de um curso tcnico?

Quais as habilidades e competncias necessrias para ingressar no mercado de trabalho?

Por que a auto avaliao importante para a permanncia no mercado de trabalho?

Quando possvel considerar-se preparado para o mercado de trabalho?

Quais so os desafios a serem enfrentados na atualidade para integrar-se no mercado de trabalho?

2. Etapa:
Para iniciarmos a atividade analisaremos o tema O trabalho nas diferentes sociedades, apresentado por Srgio Pires
(webquest) no site da Escolabr www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tablon_w.php?
id_actividad=5334&id_pagina=1 (Webquest elaborada por Sergio Kakucsi Pires com PHPWebquest)
Importante comprender como se apresenta a vida e o trabalho no modo de produo capitalista e, consequentemente,
as nossas escolhas profissionais.
A partir disto, em grupo de at 5 alunos, discuta e comente com seus colegas sobre quais profisses vocs gostariam
de conhecer melhor. No necessrio que sejam profisses somente de nvel superior. O grupo dever escolher uma
profisso que seja do agrado de todos os integrantes.
Se voc j trabalha, compartilhe com seus colegas sobre o seu trabalho troque experincias ou discuta com eles sobre:

Como se realiza sua atividade?

Quais as chances de progredir na sua empresa e o que necessrio?

Voc est contente com seu trabalho? Por qu?

Na sua opinio, o que mais importante no seu trabalho, a criatividade ou a experincia?

Qual a sua opinio sobre o emprego como estagirio?

Aps, escolham um componente do grupo que possa expor para a turma o que foi comentado no grupo durante esta
etapa do trabalho.

3. Etapa
O grupo dever procura informaes e imagens na internet, em jornais, livros,... sobre a atividade escolhida na primera
fase do trabalho:

Se necessrio curso superior ou no?

Quais as escolas de nvel superior ou mdio oferecem este curso? Onde se localizam estas es colas?

Quais as possibilidades d e crescimento profis sional nesta profisso ?

Com o o mercado de trabalho?

Se for possvel, o grupo poder preparar um painel com estas informaes e outras que achar necessrias a fim de
ilustrar a apresentao. Se o grupo entender que seja proveitoso para a turma, poder convidar um profissiona l da rea
para vir at a escola. Neste caso, combine previamente com a pr ofes sora dia e horrio.

4. Etapa
Antecipadamente, o grupo dever coletar da dos para fundamentar sua opinio a respeito das seguintes questes:
1 - Voc concorda com a opinio das pessoas que d izem que, em nosso pas, h muita gente que no gosta de
trabalhar?
2 - Que mudana mais evidentes houve nas relaes profissionais nos ltimos anos? Voc poderia comentar como se
sente quanto a este fato?
3 - Ao escolher a profisso, o que deve pesar mais: o lado econmico ou a reali zao profissional?
4 - Em nosso Pas, as chances profissionais so iguais para homens e mulheres? H profisses que so mais
adequadas aos homens ou s mulheres?
5 - No mundo moderno, uma pessoa que conclua um curso superior pode dizer que est formado profissionalmente?
6 - A psicanalista Maria Stela Sampaio Leite, diante de um comentrio sobre pessoas que trocam de profisso at trs
vezes afirma: Isso no deve ser motivo de sofrimento. A experincia e os conhecimentos adquiridos nunca so um
desperdcio. Voc concorda com essa afirmao? Por qu?
7 - H profissionais que atuam em reas diferentes de sua formao. O que voc pensa sobre isso? Na sua opinio
porque isso acontece?
8 - O que sabe sobre economia informal?
9 - Voc concorda que a apresentao pessoal e a maneira de expressar-se so importantes? Justifique.
10 - A cada dia, surgem novas profisses, principalmente ligadas a rea de servio. Como voc v essa posssibilidade?

5. Etapa
Aps todas essas etapas, o grupo dever elaborar uma dissertao sobre uma das questes do debate indicada pela
professora. Aps ser montado um blog para a turma onde sero postados todas as dissertaes elaboradas pelos
alunos.
Importante: motivar para que haja uma interatividade entre alunos quanto as dissertaes postadas incentivar
comentrios.
Recursos Educacionais

NOME

TIPO

Estgio profissional

udio

Avaliao
A avaliao ser realizada no decorrer das atividades, inicialmente observando a formao de conceitos dos
estudantes, analisando seus questionamentos e intervenes nas aulas, procurando, atravs de um olhar atento,
perceber se houve um desenvolvimento mental e uma mudana da postura frente ao tema apresentado durante a
produo dissertativa.