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I)
DATOS GENERALES:
1.1 Denominacin:
1.2
Beneficiarios:
1.3
Lugar:
1.4 Da/ hora:
1.5 Responsable:
II)
FUNDAMENTACION:
Para muchas personas la vejez es sinnimo de enfermedad, dificultades y la
cercana al fin de la vida. Sin embargo a esta etapa significa experiencia,
sabidura y un nuevo aprendizaje. Llegada la jubilacin algunos adultos
mayores optan por estar en casa sin realizar actividad alguna o porque as lo
decide su familia, sumindose a la depresin sin saber que el ocio y la
recreacin mejoran su calidad de vida que los convierte aun en seres
productivos.
Si antes falto tiempo, ahora sobra. Si antes sobro actividad ahora falta.
Detrs de cada conducta siempre hay una necesidad.
La calidad de vida se expresa a travs de conductas que el adulto mayor
tiene para s mismo y para con la comunidad. La calidad de vida, es
fundamentalmente el resultado de una actitud. Y estas actitudes, como los
conocimientos, los hbitos o las habilidades, aprenden.
El presente taller busca y promover precisamente la calidad de vida en el
adulto mayor.
III)
OBJETIVOS:
3.1 GENERAL:
3.2 ESPECIFICO:
IV)
METODOLOGIA
Lluvia de ideas
Exposicin
Dialogo grupal
Dinmicas grupales
Compartir con asistentes
V)
PROGRAMACION:
Tiempo
3 m.
Sesin I
Actividad
Indicador
Materiales
Se da la bienvenida al taller,
Los asistentes
comparten sus
conocimientos
mentira
Los pacientes
proceden a
participar en la
dinmica
adivinando la
Se
desarrollara
la
tcnica
mentira
la
sesin
brevemente
20 m.
expondr
y desde su punto
Los asistentes
escriben
sus
cualidades
la
virtudes en las
capacidad
humano
por
de
todo
hacer
ser
cosas
hojas
Hojas bond
Lpices
Lanza la pregunta :
Qu hemos hecho en la vida
de productivo o bueno?
Luego se les pedir las hojitas
que se les entrego para que
escriban
sus
cualidades
virtudes
Luego se recalca la importancia
que tiene esto en nuestra vida.
Los
asistentes
entregan
sus
hojitas escritas
con
cualidades
virtudes
escritas
5m
Sesin II
sus
y
Tiempo
5m
Actividad
Se da la bienvenida a la sesin
Damos inicio a travs de una
Indicador
amarran 1 globo e
un le entregara un palegrafo
en el que tendr que dibujarse
a l y a dos personas ms que
conozca, lo deber hacer en
Materiales
Los asistentes se
pero
ellos
deber
reventar el de su
forma vertical
Deber escribir los estilos de
vida
saludable
poco
en
el
saludable ms relevantes en
papelote
figuras
mismo.
Luego se pedir a cada uno de
proceden
escribir
los
palegrafo
hbitos
poco
comentando
en
25m
asistentes
dibujan
sus
saludables
Asistentes anotan
en
sus
personales
su
comprometindos
desafo
personal
para
sus
Globos
pitas
Papelotes
Lpices
Tarjetas
rojas
compaero
Los
tarjetas
desafos
e a ejecutarlos
Sesin III
Tiempo
5m
Actividad
*Se da la bienvenida a la sesin
Dinmica el caminante
Indicador
Realizan
Materiales
la
Ninguno
dinmica
realizando
10m
el
abrazo
correspondient
e
Se pedir a los participantes
mediante la tcnica de lluvia de
ideas,
30m
mencionen
alimentos
todos
los
lo que los
el
cual
consiste
la dinmica
Los
asistentes
de
los
alimentos
saludables.
la
Papelotes
Plumones
Lista de
saludable y no
alimentos.
dems sugieren.
para
de
los
participantes.
Seguido de ello se realizara el
ejercicio creando una comida
saludable, el cual consiste en
Los
asistentes
realizan
ejercicio
el
creando
los
dejar de tomar
grupos
existentes.
Finalmente
de
alimentos
en
se
hacen
las
cuenta
la
los
alimentos
saludables
imprescindible
en todas las
etapas de vida , y ms an en la
etapa en la que se encuentran
Sesin IV
Tiempo
Actividad
5m
Materiales
*Se da la bienvenida a la
sesin
Dinmica escrbelo con tu
cuerpo
10m
Indicador
Los
asistentes
proceden
escribir
su
nombre
contorneando
las letras con
Ninguno
su cuerpo
Se
iniciara
dialogando
25m
temas
tratados
en
sesiones
anteriores,
pidiendo
opiniones,
experiencias
participante
sobre
lo
puesto
en
aprendido
cada
Los
asistentes
manifiestan sus
opiniones y sus
dudas,
as
mismo
brindan
su
punto
de
vista.
esclarecern
ciertas
a
en
cada
la
cual
Asistentes
reciben
el
documento
de
compromiso
el
cual
buscara
hacer
formal
ms
el
compromiso
dcada uno de
ellos.
Bocaditos
Gaseosas
Documento de
compromiso