ESTRUCTURA DEL PLAN DE DESARROLLO

PROFESIONAL
I.

DATOS GENERALES DEL DOCENTE NOVEL

Nombre del novel :
Ricardo Jess Cabana Salas
Especialidad:
Secundaria

IE:
1182 EL BOSQUE

Nivel:
Secundaria

Ciclo:
VII

UGEL:
05
Grado y Seccin:
5to A,B,C,D,E

II. PROPSITO DE MI PLAN:

Mi plan de Desarrollo Profesional consiste en mejorar mi trabajo en el
quehacer educativo. Para ello es necesario reflexionar, analizar y tomar
decisiones a nivel personal y profesional que vayan en funcin de realizar
cada vez con mayor eficiencia mi labor educativa. Todo ello con una debida
planificacin y registro para obtener el logro esperado.

III. Misin
Soy un docente comprometido con su labor. Desarrollo el entendimiento,
reflexin, expresin y la convivencia entre mis alumnos, as como un clima
positivo entre la comunidad de la Institucin educativa.
IV.

Visin

Ser un profesional competente que tenga una diversidad de tcnicas,

herramientas y medios que posibiliten el desarrollo integral de sus
estudiantes. Adems de buscar constantemente el desarrollo personal y
profesional por el bien y el cambio a mejor de nuestra comunidad.
Visin a largo plazo:
En el 2017 iniciar el proceso para obtener el grado de Magister. Adems
tener un canal y medio de comunicacin impreso virtual que permita la
expresin y reflexin de la comunidad estudiantil.
Visin a corto plazo:
Crear un canal virtual en el cual puede difundir elementos que faciliten la
labor docente. Adems servir de base como experiencia para su
proyeccin final que sera con la participacin de estudiantes y referidos a
sus propios anlisis, reflexiones e inquietudes.

V. Anlisis Diagnstico
a). Identifico, a partir de la enumeracin de indicadores de mi ficha de
autodiagnstico, mis fortalezas y debilidades:

COMPO
NENTES

ASPECTOS

INDICADOR

DEBILIDAD
1
2

PEDAGGICO

1.
Desarrollo
actividades
aprendizaje

de
de

Flexibilidad para
adaptar la sesin

CULTURA ESCOLAR

Relacin con el/la

Director(a) de la IE

Relacin con otros

docentes
Relaciones e
interacciones con los
estudiantes

IDENTIDAD Y VALORES

Relaciones e
interacciones con los
padres de familia

Vocacin de servicio
Comportamiento y
actitudes en la IE

Salud y bienestar
docente

FORTALEZA
3
4
x

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.
32.
33.

Los aspectos que requieren reforzamiento son:

Desarrollo de actividades de aprendizaje

x
x

Disear sesiones de aprendizaje significativas en funcin a las

necesidades y motivaciones de los estudiantes segn el contexto y
realidad de la comunidad para lograr capacidades y conocimientos.
Flexibilidad para adaptar la sesin
Aplicar eficientemente el modelo TPACK (Conocimiento Tcnico
Pedaggico del Contenido) en el diseo y ejecucin de las
sesiones de aprendizaje utilizando las TIC en funcin al contenido
disciplinar y no en funcin del uso de la herramienta tecnolgica. Es
decir emplear la herramienta ms adecuada en el momento preciso.
b). Las necesidades de mejora profesional y personal identificadas por mi
mentor a partir del instrumento Diagnstico del mentor al novel son:

COMPONENT
ES

NECESIDADES Y DEMANDAS DETECTADAS

1.- Diseo de sesiones de aprendizaje retadoras que
logren aprendizajes significativos.
2.- Insertar en las sesiones de
herramientas tecnolgicas en

PEDAGGICO

aprendizaje

las

funcin al contenido

disciplinar(TPACK)
3.- Emplear la evaluacin formativa a travs de
diversos instrumentos de evaluacin que sirvan para
reconocer el nivel de logro de capacidades.

CULTURA
ESCOLAR

IDENTIDAD Y
VALORES

VI.

Objetivos
a. General:
Transformar mi prctica educativa a travs de la constante capacitacin,
actualizacin y perfeccionamiento en temas relacionados al mbito
pedaggico y tecnolgico con el fin de lograr en mis estudiantes
significativos e integrales.

b. Especficos:
Disear sesiones de aprendizajes integrales que involucren el
desarrollo de capacidades a travs de actividades en funcin a los
intereses de los estudiantes.
Insertar en las sesiones de aprendizaje el modelo TPACK para la
construccin de aprendizajes significativos a travs del empleo de
las aulas de innovacin pedaggica de manera efectiva y
permanente.
Disear instrumentos de evaluacin pertinentes y confiables que
permitan recoger informacin actualizada de los estudiantes para
realizar la reflexin y tomar las medidas correctivas necesarias.

VII. Matriz de programacin de actividades

A.- Crear un canal virtual
ACTIVIDADES /
ACCIONES
1.- Crear cuenta en
Hotmail y Youtube

2.Crear
canal
DOCENTOWORD
en
yuotube

3.Obtener
las
herramientas
y
conocimientos
necesarias
para
producir imgenes y
videos

4.Planificar
la
produccin del video

5.- Grabacin de las

escenas

META

Materiales
Tener
cuenta
Hotmail
Youtube

una
en
y

Tener el canal
DOCENTOWO
RD en yuotube

Tener
software
hardware
necesario
para
actividad

el
y
y
la

Definicin de
tema y forma
de
presentarlo.
Escenas
grabadas
finalizadas.

Video
concluido
6.- Edicin de video

RECURSOS

TAREAS
Seguir
las
instrucciones de
las respectivas
pginas

Banco

Seguir
las
instrucciones de
las respectivas
pginas

Lectura
de
estudio
Computador
Internet

Obtener
todos
los
elementos
posibles
pare
realizar
la
actividad

Evaluar
los
distintos temas
y las formas de
realizacin
al
elegir uno.
Filmar
las
distintas
escenas
necesarias.

Editar
las
distintas
escenas
filmadas
para
lograr
un
producto final.

Celular
Computadora
Programas de
edicin
de
video,
de
imagen y de
sonido
Aplicaciones
Androi
Computador
Internet
Softwares

Humanos

Financieros

DOCENTE

PROPIOS

DOCENTE

PROPIOS

DOCENTE

PROPIOS

FECHA DE
INICIO

FECHA DE
FIN

ACTORES
INVOLUCRADOS

1 DE AGOSTO

1 DE AGOSTO

DOCENTE

1 DE AGOSTO

1 DE AGOSTO

DOCENTE

1 DE AGOSTO

1 DE AGOSTO

DOCENTE

2 DE AGOSTO

4 DE AGOSTO

DOCENTE

PROPIOS

DOCENTE

DOCENTE

PROPIOS

5 DE AGOSTO

DOCENTE

PROPIOS

6 DE AGOSTO

Celular
Aplicaciones
Androi

Computador
Internet
Softwares

22 DE AGOSTO

26 DE AGOSTO

DOCENTE
ASESOR

DOCENTE
ASESOR

Video
publicado
Internet
7.Publicacin
video en Internet

del

8.Evaluacin
de
produccin y reflexin
sobre
la
siguiente
produccin.

9Planificar
produccin
segundo video

en

la
del

10.- Grabacin de las

escenas

Observar
las
mejoras
posibles para el
siguiente video

Definicin de
tema y forma
de
presentarlo.

Evaluar
los
distintos temas
y las formas de
realizacin
al
elegir uno.

Computador
Internet
Softwares

Filmar
distintas
escenas
necesarias.

Celular
Aplicaciones
Androi

Escenas
grabadas
finalizadas.

13.Evaluacin
de
produccin y reflexin
sobre
la
siguiente
produccin.

Video
publicado
Internet

las

Editar
las
distintas
escenas
filmadas
para
lograr
un
producto final.

del

12.- Publicacin del

segundo
video en
Internet

Computador
Internet
Presentacin
Power Point
Materiales
multimedia.

Analisi
del
producto
concluido para
el inicio del
siguiente
producto.

Video
concluido
11.Edicin
segundo video

Seguir
las
instrucciones de
la
respectiva
pginas

en

Analisi
del
producto
concluido para
el inicio del
siguiente
producto.

Seguir
las
instrucciones de
la
respectiva
pginas

Computador
Internet
Softwares

Computador
Internet
Presentacin
Power Point
Materiales
multimedia.

DOCENTE

PROPIOS

28 DE AGOSTO

28 DE AGOSTO

DOCENTE
ASESOR

DOCENTE

PROPIOS

29 DE AGOSTO

29 DE AGOSTO

DOCENTE

Setiembre
Setiembre

DOCENTE

PROPIOS

DOCENTE

DOCENTE

PROPIOS

Octubre

DOCENTE

PROPIOS

Noviembre

Noviembre

DOCENTE
ASESOR

DOCENTE

PROPIOS

Noviembre

Noviembre

DOCENTE
ASESOR

DOCENTE

PROPIOS

Diciembre

Diciembre

DOCENTE

Octubre

DOCENTE
ASESOR

Observar
las
mejoras
posibles para el
siguiente video

B.- OBTENER EL GRADO DE MAGISTER

ACTIVIDADES /
ACCIONES

META

1 Investigacin sobre
las
Instituciones
y
menciones respecto al
grado de magister

Definir
la
Institucin en
donde se har
los estudios.

1.- Inscripcin
Maestra.

Materiales

la

2.- Rendir el examen

de admisin

Pago
del
derecho
de
inscripcin al
100%
del
examen
de
admisin
Cumplimiento
al 100% del
examen
de
admisin

Pago al 100%
por
derecho
de matrcula
3.Matricula
estudios

RECURSOS

TAREAS

de

4.- Desarrollo de todos

los
cursos
de
la
Maestra

Pago al 100%
de
las
mensualidade
s
Realizacin y
cumplimiento
al 100% de las
actividades y
tareas

Informarse
sobre
las
Instituciones
que brindan el
servicio
Acercarse a las
oficinas
del
banco
o
un
cajero
autorizado

Humanos

Financieros

FECHA DE
INICIO

FECHA DE
FIN

ACTORES
INVOLUCRADOS

Docente

Propios

Enero

Febrero

Docente

DOCENTE

PROPIOS

Marzo

Marzo

DOCENTE

Inicio de abril

Abril

DOCENTE

DOCENTE

PROPIOS

DOCENTE

PROPIOS

Abril

Abril

DOCENTE

DOCENTE

PROPIOS

ABRIL
2017

Banco

Buscar
lugar
para
las
reuniones
Citaciones
por
correo
electrnico
y
telfono mvil.

Lectura
de
estudio
Computador
Internet

Pagar
en
el
banco
la
matrcula
Enviar
por
correo
electrnico
el
voucher
escaneado
Lectura de los
materiales.
Visualizacin de
videos
Participacin en
los foros
Envo de tareas.
Pago
de
mensualidades

Banco
Computadora
Escaner
Correo
electrnico

Computador
Internet
Tableta
Softwares
Hojas
Lapiceros
Banco

DEL

MARZO
2018

DEL

DOCENTE

5.- Eleccin de tema

de investigacin.

Recoleccin
de
informacin
relevante
digital
o
impresa.

Elaboracin al
100% de la
tesis
6.- Elaboracin de la
tesis

Sustentacin
al 100% de la
tesis
7.- Sustentacin
tesis

de

8.Realizar
los
trmites
para
la
inscripcin y registro
del grado acadmico
de magister.

Trmites
al
100%
de
registro
de
grado
acadmico.

Buscar
informacin
sobre temas de
Objetos
Virtuales
de
Aprendizaje en
la educacin.
Buscar
tesis
sobre las Tics en
la educacin
Buscar
informacin
sobre temas de
Objetos
Virtuales
de
Aprendizaje en
la educacin.
Buscar
tesis
sobre las Tics en
la educacin
Elaborar
la
presentacin.
Realizar
simulacros
de
sustentacin

Solicitar
certificados
y
constancias de
estudio.
Presentar
mi
expediente a la
DREL para su
registro

Computador
Internet
Textos

DOCENTE
ASESOR

PROPIOS

JULIO DEL 2017

JULIO DEL 2017

DOCENTE
ASESOR

Computador
Internet
Textos

DOCENTE
ASESOR

PROPIOS

JULIO DEL 2017

FEBRERO
2018

DOCENTE
ASESOR

Computador
Internet
Presentacin
Power Point
Materiales
multimedia.

DOCENTE
ASESOR

PROPIOS

MAYO DEL 2018

JUNIO DEL 2018

DOCENTE
ASESOR

DOCENTE

PROPIOS

AGOSTO
2018

OCTUBRE
2018

DOCENTE

DEL

DEL

DEL

FIRMA DEL DOCENTE