EDUCACIN MATEMTICA

SEXTO AO EDUCACIN BSICA

Diagnstico inicial

NOMBRE DE MI ESTABLECIMIENTO:
MI NOMBRE:
MI CURSO:

FECHA:

INSTRUCCIONES
1. Completa esta pgina con los datos que se piden.
2. Contesta la prueba con lpiz grafito. Cuida tu letra y ortografa.
3. Si tienes dudas o consultas levanta la mano y espera a que tu profesor o profesora se
acerque a ti y te las aclare.
4. No borres tus clculos o procedimientos.

Es muy importante para nosotros conocer qu piensas cuando resuelves los

problemas y ejercicios; por lo tanto, te pedimos que escribas todos los clculos y
procedimientos que utilices para obtener tus respuestas.

Respuestas de clculo mental.

Anota slo el resultado del clculo que dir tu profesor o profesora.

A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)

M 6

2
a) Completa el texto con la unidad de tiempo ms apropiada. Para ello
utiliza las palabras que estn en el cuadro.

das, hora horas, minutos, segundos

Al regresar a su casa despus del colegio, Carmen le contaba a su
vecina lo que le ocurri:

Hoy sal con 15

de retraso de mi casa para irme al colegio. Pas que
esta maana me qued dormida porque anoche me acost 2
ms
tarde de lo que deba. Me beb la leche en apenas 10 __________, tan rpido que ni le
sent el sabor. Al irme, estuve esperando la micro durante 20
, as que
ms me atras y llegu casi
tarde a la escuela.
La profesora de arte nos dijo que nos va a regalar 5
de recreo si
aprovechamos bien la clase y hacemos todas las actividades con entusiasmo y ganas
de aprender. Nos envi de tarea realizar un trabajo de investigacin que debe estar listo
en 4
ms. Cuando son el timbre para recreo tardamos slo
20
en ordenar nuestras cosas y salir al patio.
b) Para evitar que le volviera ocurrir algo as, Carmen decidi organizar
mejor su tiempo.
Las actividades que Carmen realiza desde que suena el despertador, y el
tiempo que tarda en ellas, son:

Salir de la cama y llegar al bao: 3 minutos; Ducharse: 10 minutos; Vestirse:15 minutos;

Peinarse (tiene el pelo largo): 8 minutos; Desayunar: 15 minutos; Lavarse los dientes:
5 minutos; Salir de la casa: 2 minutos.
Carmen entra a las 08:30 a clases y tarda 30 minutos en llegar
caminando a su colegio A qu hora debera poner el despertador para
alcanzar a hacer todo lo anterior y llegar al colegio 5 minutos antes de
que comiencen las clases?
(anota tus clculos aqu)

Respuesta:

M 6

3
Gran Bretaa es la mayor de las Islas Britnicas, un archipilago ubicado
al noroeste de Europa. Est dividida en tres naciones histricas:
Inglaterra, Gales y Escocia.
La siguiente tabla muestra la superficie y la cantidad de habitantes de
cada una de estas naciones.
Pas
Inglaterra
Gales
Escocia

Superficie (km2)

Habitantes

130.395
20.779
78.772

49.138.831
2.903.085
5.116.900

a) Cul es, aproximadamente, la cantidad total de habitantes de

Gran Bretaa? Marca la alternativa correcta.
(haz tus clculos aqu)

42 millones

57 millones

58 millones

60 millones

b) Cul es la diferencia aproximada de superficie que existe entre

Gales e Inglaterra? Marca la respuesta correcta.
(haz tus clculos aqu)

110 000 km2

150 000 km2

50 000 km2

20 000 km2

M 6

4
Las finales de algunos campeonatos de ftbol
se juegan en dos partidos. Al primero se le
llama de ida y al segundo de vuelta.
El siguiente grfico muestra la cantidad de
asistentes a cada partido de la final de un
campeonato.

Pblico asistente a las finales del campeonato

40.000

Cantidad de personas

35.000
30.000
25.000
Partido de ida

20.000

Partido de vuelta

15.000
10.000
5.000
0
Mujeres

Hombres

Nios

Nias

Tipo de personas

Con los datos del grfico, responde:

a) A qu partido asistieron ms mujeres?
b) Cuntos nias, aproximadamente, fueron al partido de ida?
c) Qu tipo de personas asistieron casi en la misma
cantidad a los dos partidos?
d) A qu partido fueron menos hombres que mujeres?

M 6

5
Marta y Cristian estn realizando un experimento con
elementos qumicos muy delicados. Es por esto que
deben hacer todas las cosas muy cuidadosamente y
de manera exacta.
Cristian debe poner cinco gotas de un fuerte cido
cada 2 minutos y Marta debe agregar Azufre cada 5
minutos.
Al inicio del experimento, es decir al minuto cero, los
dos echaron las sustancias al mismo tiempo y estarn
hacindolo durante media hora.
a) Cul es el prximo minuto en que se volvern a topar Marta y
Cristian al echar las sustancias?
(anota tus procedimientos aqu)

Respuesta:

b) Sin contar la primera vez cuntas veces se toparn los dos durante
la hora que dura el experimento?
(anota tus procedimientos aqu)

Respuesta:

M 6

6
Segn el siguiente plano:

Seala el sector en que se encuentran cada servicio presente en el plano

Dibuja los servicios que no estn, de acuerdo al sector que se seala.

A

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Aeropuerto: ________
________

Estadio: H 5

Terminal de buses: ________

Restorn: B 8

Museo: G 10

Colegio:

Plaza: I 6

Hotel: ______

M 6

7
En una expedicin unos arquelogos encontraron pintado en una
piedra el dibujo de una figura de forma extraa. Para estudiarla mejor,
hicieron una copia rpida de ella sobre un cuadriculado, pero en blanco y
negro.

a) Para saber la cantidad de pintura que utilizaron, deben calcular la

superficie del dibujo. Suponiendo que el cuadriculado est formado
por cuadrados de 1 cm por lado Cul es la superficie de la figura?
(anota tus procedimientos aqu)

Respuesta:

b) La figura es completa del mismo color, pero su contorno es ms

oscuro. Cunto mide el contorno de la figura?
(anota tus procedimientos aqu)

Respuesta:

c) Despus de varios das los arquelogos an no se ponen de

acuerdo en determinar qu representa la figura. A qu crees t
que se parece?

M 6

8
Julio y sus amigos estn planeando salir a
acampar al Parque Nacional Torres del Paine.
Han averiguado que los sectores de campismo son 3:
el sector Lago Peho, el sector Rio Serrano y el
sector Laguna Azul.
Tambin averiguaron los distintos senderos que
puede recorrer desde cualquiera de los sectores de
campismo y les interesaron 4: circuito Glaciar
Dickson, circuito Lago Paine, circuito Laguna Verde
y circuito Las Torres.
a) Si deben elegir un lugar para acampar y piensan hacer el recorrido
de uno de los senderos. Cuntas combinaciones de acampar y
senderismo tienen?
(anota tus procedimientos aqu)

Respuesta:

Organizando el viaje han acordado llevar $153 200 cada uno para costear
el transporte, la alimentacin, la entrada al Parque y alguna emergencia.
b) Completa la tabla que resume el dinero que reunirn segn la
cantidad de viajeros.
(anota tus procedimientos aqu)
N de viajeros

Dinero reunido

$153 200

$
$1 532 000

M 6

9
Joaqun pertenece al equipo de atletismo de
su colegio. Su prueba favorita es el salto largo,
por lo que ha entrenado muy duro para mejorar
sus marcas. Tanto ha sido su esfuerzo que su
mejor salto es tres veces ms largo que el
primero que hizo cuando recin ingres al equipo.
a) Cules podran ser la medida de su primer y de su mejor salto,
respectivamente? Marca una alternativa. Justifica tu eleccin.
2my5m

3my6m

2my6m

1m y 4 m

Justificacin:

El equipo de salto largo tiene 8 atletas en total. Ellos han decidido darle
un regalo de cumpleaos al entrenador y juntarn el dinero aportando
cada uno la misma cantidad. El regalo que han escogido cuesta $16 900
b) Cunto dinero debe poner como mnimo cada uno para lograr
reunir ese dinero?

(anota todos tus procedimientos)

Respuesta

10

M 6

10
Los polgonos regulares son aquellos en que todos sus lados miden
lo mismo. Un tringulo equiltero y un rombo son ejemplos de ello.
El permetro de una figura se calcula sumando la medida de todos los
lados, pero en el caso de los polgonos regulares, se puede calcular de
otra forma:
Tringulo equiltero

4 cm

Permetro = 4 + 4 + 4 = 3 4
Como se trata de una suma iterada
se puede resolver mediante una
multiplicacin.

4 cm

4 cm

a) Qu operacin permite calcular el permetro de un rombo de lados

6 cm? Mrcala.
6+4

4+6

46

36

b) Qu operacin permite calcular el permetro de un pentgono

regular de lado x cm? Mrcala.
3x

5x

x+3

5+x

c) Qu operacin permite calcular el permetro de un polgono

regular de L n de lados y dichos lados miden M cm? Mrcala.
L+M

LM

3L

11

4M

M 6

11
El 6 bsico de la escuela Cronus ha recibido muchos chocolates
como premio por su participacin en la semana de aniversario del colegio.
La profesora los reparti de distintas maneras, segn la cantidad de
integrantes de cada grupo. La condicin es que siempre deben
repartirlos en forma equitativa dentro de cada grupo.
a) El grupo de Mariana est formado por 4 nias y recibieron en total
2 chocolates Cunto chocolate recibi Mariana?
(anota todos tus procedimientos)

Respuesta:

b) En el grupo de Elas hay 4 nios y tambin recibieron en total

3 chocolates. Cunto chocolate recibi Elas?
(anota todos tus procedimientos)

Respuesta:

c) Quin recibi ms chocolate, Mariana o Elas? Justifica.

12

M 6

12
a) Jos Miguel est preparando un jugo tuti fruti. Para ello ha
mezclado

3
3
1
litro de agua,
litro de jugo de naranjas,
litro jugo de
2
4
6
1

frambuesa y

litro de jugo de meln. Cuntos litros de jugo ha

preparado?
(anota todos tus procedimientos)

Respuesta:

b) Un grupo de amigos de Jos Miguel ha decidido preparar tambin jugo

de frutas. Cada uno aport las cantidades de litro que se sealan a
continuacin. Ubica las fracciones en la recta numrica uniendo con una
lnea el cuadro con el punto en la recta, tal como el ejemplo.

Carmen

2
4

Ximena:

1
2

Soledad: 1

Silvana:

1
3

Osvaldo

1
13

M 6

1
6

13
Claudia y Marcelo jugaban a las adivinanzas. No estaban muy
entretenidos porque los dos siempre adivinaban la respuesta la verdad
es que todas las adivinanzas que contaban eran muy conocidas.
Entonces, a Claudia se le ocurri decirle a Marcelo: Te apuesto que no
adivinas qu moneda voy a sacar de mi bolsillo te voy a dar una pista:
tengo slo monedas de $10, de $50 y de $100
Despus de pensar un rato, Marcelo dijo: No puedo saber con seguridad
qu moneda sacars, pero s s que es imposible que saques una
moneda de $500.
Los dos se pusieron a rer.
a) Completa las oraciones con las palabras seguro, posible o
imposible.
1) Es

sacar una moneda de $10.

2) Es

sacar una moneda menor que $500.

.

3) Sacar una moneda de $5 es

4) Sacar una moneda mayor que $5 es
5) Es

sacar una moneda de $50.

6) Sacar un billete es

b) A partir de la misma situacin de las monedas, da un

ejemplo de algo posible y un ejemplo de algo seguro.
Posible

Seguro

14

M 6

14
Resuelve los siguientes ejercicios anotando todos los clculos que
realices.

a) 1 540 : 25 =

c)

b) 1 000 439 =

d) 19.700 37 =

3
1
1
+

=
4
8
2

e) 75 000 : 80 =

f)

15

3
+2=
5

M 6