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Lngua Portuguesa
NT Educao:
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ndice
Abertura.............................................................................................................................................. 6
INTRODUO.................................................................................................................................... 7
Aula 01 - Lngua e Comunicao ...................................................................................................... 10
O que signo?.................................................................................................................................................................... 10
PARNIMOS e HOMNIMOS............................................................................................................................................ 11
HIPNIMOS ou HIPERNIMOS......................................................................................................................................... 12
Caractersticas da Linguagem Oral....................................................................................................................................... 15
Caractersticas da Linguagem Escrita.................................................................................................................................... 15
Nvel Culto ou Lngua Padro.............................................................................................................................................. 16
Nvel Coloquial................................................................................................................................................................... 16
Nvel Vulgar ou Inculto........................................................................................................................................................ 16
Nvel Regional..................................................................................................................................................................... 16
Grupal - Gria...................................................................................................................................................................... 17
Grupal - Tcnica.................................................................................................................................................................. 17
..................................................................................................................... 20
AFIM ou A FIM?.................................................................................................................................................................. 21
AO INVS DE e EM VEZ DE?................................................................................................................................................ 21
AO NVEL DE ou EM NVEL DE?........................................................................................................................................... 22
AONDE ou ONDE?............................................................................................................................................................. 22
A PRINCPIO ou EM PRINCPIO?......................................................................................................................................... 23
DEMAIS e DE MAIS?............................................................................................................................................................ 23
EM FACE DE ou FACE A?..................................................................................................................................................... 24
ENTRE ou DENTRE?............................................................................................................................................................ 24
ESTE, ESSE E AQUELE?......................................................................................................................................................... 24
HAJA VISTA ou HAJA VISTO?............................................................................................................................................... 25
MAIS, MAS ou MS?........................................................................................................................................................... 25
MAU ou MAL?.................................................................................................................................................................... 26
NENHUM ou NEM UM?...................................................................................................................................................... 27
POR QUE, PORQUE, POR QU, PORQU?......................................................................................................................... 27
SE NO ou SENO?............................................................................................................................................................ 28
TO POUCO ou TAMPOUCO?........................................................................................................................................... 28
Aula 04 - Pronomes........................................................................................................................... 42
Substantivos compostos...................................................................................................................................................... 42
Casos especiais de substantivos compostos.......................................................................................................................... 43
Adjetivos compostos........................................................................................................................................................... 45
Pronomes possessivos.......................................................................................................................................................... 49
Pronomes relativos.............................................................................................................................................................. 50
Aula 05 - Verbos................................................................................................................................ 53
O que voz do verbo?........................................................................................................................................................ 54
Voz Ativa............................................................................................................................................................................. 54
Voz Passiva.......................................................................................................................................................................... 55
Partcula SE......................................................................................................................................................................... 56
Voz Reflexiva....................................................................................................................................................................... 58
Voz Reflexiva Recproca....................................................................................................................................................... 58
Infinitivo............................................................................................................................................................................. 63
Infinitivo pessoal................................................................................................................................................................. 63
Infinitivo impessoal.............................................................................................................................................................. 63
Particpio............................................................................................................................................................................ 66
Abertura
Bem-vindo(a) ao Curso de Questes Prticas da Lngua Portuguesa!
Preparamos um momento de reviso de diversos temas do cotidiano no que se refere a nossa lngua. O intuito que voc possa avaliar o grau de conhecimento em que se encontra.
Ao longo do curso voc ter oportunidade de rever os assuntos e elencar suas principais dvidas e dificuldades.
O contedo deste curso ser abordado em 12 aulas, conforme listado abaixo:
Aula 1 Lngua e Comunicao
Aula 2 - Dificuldades mais comuns
Aula 3 Acentuao Grfica e Acordo Ortogrfico
Aula 4 Pronomes
Aula 5 Verbos
Aula 6 Frase na comunicao
Aula 7 - Coordenao e subordinao: efeitos
Aula 8 Pontuao
Aula 9 Regncia Verbal e Crase
Aula 10 - Colocao pronominal
Aula 11 Concordncia nominal
Aula 12 Concordncia verbal
Esperamos que voc aproveite ao mximo. Bons estudos!
Abertura
INTRODUO
Senhor Coordenador.
O fato ocorreu ______ uma semana, e _______ unidade no informou as razes _______
no adotou as providncias recomendadas.
Para completar as lacunas o que deveria usar? Esta ou essa? Por que ou porque? H ou a?
Voc sabe como utilizar estas questes da lngua portuguesa?
A frase estaria correta se utilizssemos:
Senhor Coordenador.
O fato ocorreu h uma semana, e essa unidade no informou as razes por que no adotou
as providncias recomendadas.
Vamos fazer um teste para verificar como est seu conhecimento?
PR-TESTE
Iniciaremos agora um teste para avaliar os seus conhecimentos em lngua portuguesa.
Vamos l!
1. Assinale a opo que a sentena est totalmente de acordo com a lngua padro.
( ) preciso primeiro entender porque no se deve usar determinadas expresses na redao
de um texto normativo.
( ) O servidor providencia a regularizao da ocorrncia debitando a conta vinculada por meio de CEV.
2. Assinale a opo em que a sentena est totalmente de acordo com a lngua padro.
( ) Na hiptese de ele no comparecer reunio, o caso ser encerrado.
( ) A promoo dele justifica-se por ser o servidor melhor preparado do setor.
3. Podemos destacar as palavras entre aspas em vez de e ao invs de
( ) A unidade, ao invs de arquivar a documentao irregular, informou DRT as irregularidades detectadas.
( ) O empregado escreveu um ofcio em vez de um memorando.
Abertura
Abertura
Abertura
Lngua e Comunicao 10
IMPORTANTE
O signo lingustico se compe de significante e significado.
E o que dizer das palavras com grafias iguais e significados diferentes?
Lngua e Comunicao 11
Vamos exercitar! Escreva a palavra adequada ao sentido da frase para completar os espaos.
1. O chefe de Segurana previu o perigo______________________.
Eminente
Iminente
2. A quem_________________a lei deve a justia________________a pena.
infligir
infrigir
infrigir
infligir
3. O ministro confirmou, isto ,______________a deciso.
Ratificou
retificou
4. A testemunha cometeu uma injustia_________________.
Fragrante
Flagrante
COMENTRIO
Fique atento s palavras parecidas.
Em caso de dvidas, sempre bom consultar um dicionrio.
1. Eminente significa notvel e iminente significa prximo.
2. Infringir significa transgredir e infligir significa aplicar pena.
3. Ratificar significa confirmar e retificar significa corrigir.
4. Fragrante significa perfumado e flagrante significa evidente.
HIPNIMOS ou HIPERNIMOS
H palavras que no possuem significantes parecidos, mas h uma relao de significado entre
elas. So utilizadas como recurso de substituio para evitar a repetio de palavras que podem
tornar o texto menos expressivo.
Vamos entender melhor os termos acima.
Hipernimos so palavras que possuem o significado mais abrangente do que seu hipnimo,
palavra de sentido especfico. Veja os exemplos abaixo:
Lngua e Comunicao 12
Exemplo 1:
Observe as palavras bebida e cerveja. O significado da palavra bebida contm o significado da
palavra cerveja e ainda o significado de outras palavras, como vinho, conhaque, champanhe, etc.
Bebida hipernimo e cerveja hipnimo.
Exemplo 2:
Veja as palavras doena e gripe. O significado de doena contm o significado de gripe e ainda o
significado de outras palavras, como malria, dengue, etc. Portanto, gripe hipnimo de doena.
Exemplo 3:
Veculo hipernimo e bicicleta, motocicleta, automvel so hipnimos.
IMPORTANTE
Palavras de sentido genrico como coisa, fato, acontecimento, fenmeno, pessoa, ser so
hipernimos. Essas palavras so muito frequentes nos mecanismos de retomada de elementos textuais.
A relao entre hipernimo e hipnimo contribui para a coeso textual.
Agora sua vez! Vamos exercitar!
Complete as frases com os hipernimos dispostos abaixo.
Eletrodomstico
Veculos
Pessoas
Bebida
Mamfero
imvel
Lngua e Comunicao 13
4. A baleia apareceu morta ontem, a dois quilmetros daqui, mas o_________________ foi
visto boiando, tera-feira, perto da ilha Grande.
5. Vrios automveis foram arrastados pela correnteza. Alguns_______________foram
encontrados muito longe.
6. Grupos de refugiados chegam diariamente do serto castigado pela seca.
So________________famintas, maltrapilhas, destrudas.
Ser que todos usam o cdigo lingustico da mesma maneira?
Veja que cada pessoa tem um modo particular de utilizar o cdigo lingustico. o que
denominamos fala.
Fala o uso individual da lngua. Cada pessoa pode utilizar a lngua de uma maneira
particular, personalizada, o que caracteriza a fala. Voc, ao falar ou escrever, utiliza
determinadas palavras, ou por hbito, ou por opo consciente.
Esse seu modo particular de empregar a Lngua Portuguesa a sua fala. No confunda fala
com o ato de falar. Ao escrever de forma pessoal e nica, voc tambm manifesta sua fala.
Vrios fatores contribuem para essa diferenciao no modo de empregar a lngua. So eles:o
grupo, a regio, o nvel de escolaridade.
H assim os diferentes nveis de linguagem.
Caso voc tenha interesse assista ao vdeo Lnguas vidas em portugus, de Jos Saramago.
Consulte o endereo http://www.youtube.com/watch?v=b7cIiiHmFI8
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Lngua e Comunicao 14
Lngua e Comunicao 15
Lngua e Comunicao 16
Grupal - Gria
Exemplo:
Comunicao? cara!
Aprende-se com material vivo, descolando um papo legal. Morou?
Grupal - Tcnica
Exemplo:
O Webscan utiliza o Spry Mosaic, um browser que permite acesso intuitivo aos recursos da
World Wide Web, com recursos multimdia e informaes grficas.
De que nveis de linguagem as organizaes se utilizam?
As organizaes se utilizam tanto da linguagem oral quanto da escrita em todos os nveis.
A linguagem oral conta com os recursosda voz, entonao, gesto, olhar, que auxiliam
a codificao e interpretao da mensagem. Embora a linguagem oral seja mais rica que a
linguagem escrita, as organizaes no podem prescindir da linguagem escrita.
A comunicao escrita possui valor de documento e de registro histrico dos atos
administrativos. Est menos sujeita a distores que a falada e garante que a mesma
mensagem chegue a todos os destinatrios com o mesmo teor. Por isso, nos atos normativos e
no normativos de uma organizao, usa-se a lngua padro, nvel culto de linguagem.
Leia nos anexos, o texto Lngua Padro, de Stella Atiliane Almeida de S e aprofunde seus
conhecimentos.
Agora a sua vez!
O texto a seguir foi extrado de uma mensagem eletrnica de uma empresa.
Verifique qual foi o tipo de linguagem utilizado.
E graas a Deus j nos deparamos com inmeros problemas de acesso, todos, j corrigidos.
Tudo porque teve a ateno de vocs.
( ) Oral
( ) Escrita
Lngua e Comunicao 17
Lngua e Comunicao 18
Essas e muitas outras palavras, s vezes, causam dvidas e dificuldades quanto ao uso. Nesta
lio, vamos examinar aquelas que geram mais frequentemente questionamentos.
Quando usar?
A -ou H ?
- A Lei n 11.340 (Lei Maria da Penha) foi promulgada h algum tempo.
Indica tempo que j passou
- Daqui a alguns dias, concluiremos o inqurito.
Indica tempo que vai passar
EXERCCIO
Complete as frases utilizando os termos h ou a:
a. No visito o ru _______alguns meses, disse o advogado de defesa.
b. O fato ocorreu _______dez dias.
c. De hoje _______dois meses, a causa ser concluda.
d. _______muitos anos, no investigamos esse caso.
e. A testemunha chegar daqui _______pouco.
A CERCA DE, H CERCA DE e ACERCA DE?
- O Palcio do Governo fica a cerca de vinte minutos do centro da cidade.
a uma distncia de
- Conheo o ru h cerca de treze anos.
faz aproximadamente
- Falamos acerca do desequilbrio financeiro e poltico que ocorre na Europa.
a respeito de
EXERCCIO:
Complete as frases , utilizando os termos:
A CERCA DE, H CERCA DE e ACERCA DE.
a. Fui admitido nesta empresa ____________ dois meses.
b. ____________ mil quilmetros daqui, desenvolve-se a construo de um grande presdio.
c. Ainda no se encontram nas cenas do crime provas ____________ assalto a caixas eletrnicos.
AO ENCONTRO DE ou DE ENCONTRO A?
- Vou ao encontro do que me espera.
Indica situao favorvel
- Sua posio foi de encontro s nossas expectativas.
indica oposio
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
EXERCCIO
Correlacione a coluna com a de alternativas, escrevendo a opo correta conforme a regra
apresentada:
a) de encontro a
b) de encontro
c) ao encontro de
( ) A mudana do horrio de trabalho agradou a muitos servidores, porque veio ___________
suas necessidades.
( ) No fao isso, pois vem __________aos meus princpios.
( ) A notcia de no ter havido correo salarial veio __________ minha expectativa.
AFIM ou A FIM?
Afim um adjetivo que significa igual, semelhante. Relaciona-se com a ideia de afinidade:
- So parentes afins.
- Durante a investigao, tiveram ideias afins
A fim aparece na locuo a fim de que significa para e indica ideia de finalidade:
- Ele adiantou o trabalho a fim de sair cedo.
EXERCCIO
Agora complete as frases escrevendo nos campos indicados os termos adequados: afim, afins e
a fim:
a. V rpido ________ de participar da audincia.
b. Nem sempre os irmos so ________.
c. A promotora parente ________da juza.
d. Pensamos muito ________ de responder com segurana.
AO INVS DE e EM VEZ DE?
- Utilizaremos papel timbrado em vez de papel Chamex.
Indica substituio
- Ele falava muito ao invs de escutar.
indica oposio, ideia contrria
EXERCCIO
Complete a frase escrevendo a expresso adequada: em vez de ou ao invs de.
a. H religies que pregam a morte ______________ de pregar a vida.
b. Ele redigiu um ofcio ______________ uma mensagem.
c. Ela desceu na posio de liderana, ______________ subir.
No caso de dvida, o melhor usar sempre em vez de, pois essa expresso pode ser usada
com qualquer sentido.
AO NVEL DE ou EM NVEL DE?
Ao nvel significa mesma altura:
- A cidade fica ao nvel do mar.
Em nvel de significa no mbito de:
- A deciso foi em nvel de primeira instncia.
No existe a expresso a nvel de. Portanto, nunca use: Essa deciso foi a nvel de diretoria.
EXERCCIO
Correlacione a coluna com a de alternativas, escrevendo a opo correta conforme a regra
apresentada:
A) em nvel
B) ao nvel
( ) As cidades ______dos audes esto sujeitas a inundaes.
( ) preciso estar atento s decises ________da justia.
( ) Em algumas regies, quem mora ________dos lagos est sujeito hipotenso.
AONDE ou ONDE?
Aonde - usado com verbo que indica movimento (ir, chegar, etc.):
- Aonde vamos?
Onde - usado com verbo que no indica movimento, isto , com verbo esttico:
- Onde est a requisio de representao da ofendida?
EXERCCIO
Complete as frases escrevendo nas lacunas em branco os termos aonde ou onde:
a. No sei __________ se encontra o Processo 204 E.
b. __________ ele for localizado, deve estar tambm o 205 E.
c. Com essas palavras, no sabemos ___________ voc quer chegar.
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
A PRINCPIO ou EM PRINCPIO?
Em princpio significa em tese, de um modo geral, em termos:
- Em princpio, todos devem ser considerados inocentes.
A princpio significa no comeo, inicialmente:
- A princpio, a priso foi temporria.
EXERCCIO
Complete as frases utilizando os termos em princpio ou a princpio:
a. Toda conquista , ________________, muito excitante.
b. No Brasil, ________________, a taxa de desemprego pequena.
c. Sua proposta, ________________, a que melhor atende a todos.
DEMAIS e DE MAIS?
Demais pode ser advrbio de intensidade com o sentido de muito:
- Esse fato os deixou indignados demais.
Demais tambm pode ser pronome indefinido e equivale a outros:
- As demais testemunhas no compareceram hoje.
De mais ope-se a de menos. Refere-se sempre a um substantivo ou a um pronome:
- Surgiram casos de mais.
EXERCCIO
Correlacione a coluna com a de alternativas, escrevendo a opo correta conforme a regra
apresentada:
A) demais
B) de mais
( ) Na confuso, ele recebeu dinheiro __________ .
( ) Todos gastaram __________ na viagem de negcios.
( ) Isso no nada __________, voc no acha?
EM FACE DE ou FACE A?
No existe na nossa lngua a expresso face a. Assim, devemos usar sempre em face de.
Veja o exemplo:
- Em face do alto ndice de criminalidade...
Outros exemplos:
a. Em face das reaes da populao, o governo alterou o Cdigo Penal.
b. A diretoria decidiu adiar a reunio marcada para hoje, em face da ocorrncia de fatos novos.
c. Em face do exposto, sugiro algumas providncias.
ENTRE ou DENTRE?
Entre: usa-se entre nos casos em que o verbo no exige a preposio de:
- Entre os prisioneiros, estava aquele poltico.
Dentre: o vocbulo dentre tem uso limitado. Significa do meio de. resultado da unio das
preposies de + entre. Para ocorrer essa unio, deve haver um verbo que exija a preposio
de (sair, surgir, ressurgir, etc.).
- Os vencedores da prova da OAB saram dentre os primeiros inscritos. (quem sai, sai de algum
lugar; de onde? do meio dos primeiros inscritos.)
- Jesus ressurgiu dentre os mortos. (quem ressurge, ressurge de algum lugar; de onde? de entre
os mortos - do meio dos mortos).
EXERCCIO
Complete as frases escrevendo nas lacunas em branco os termos entre ou dentre:
a. Selecione os textos mais atuais __________ os classificados como arquivo 5.
b. __________ os principais assuntos, a equipe escolheu o de maior interesse no momento.
C. A circular atende, __________ outros objetivos, s reivindicaes da assembleia dos servidores.
ESTE, ESSE E AQUELE?
Os pronomes demonstrativos este, esse e aquele so usados para indicar:
Espao com relao s trs pessoas do discurso.
Tempo.
Proximidade com os termos da orao (retomada das ideias).
Veja a tabela.
EXERCCIO
Complete a frase preenchendo as lacunas em branco com o pronome adequado.
Este
Esta
Esse
Aquele
At a prxima aula!
Micro
Estrutura ___________________________
Infra
Estima ___________________________
Para
Regra ___________________________
Auto
Chuva ___________________________
Contra
Quedas ___________________________
Manda
nibus ___________________________
2 Caso: quando o prefixo termina em vogal, e o segundo elemento comea com uma vogal
diferente.
ATENO
Quando o prefixo terminar em vogal e o segundo elemento comear com uma vogal
idntica, usa-se o hfen:
Exemplo:
micro-nibus auto-orientao anti-inflamatrio semi-interno contra-almirante
Para ampliar esse tema, acesse o documento clicando no cone ao lado.
Exerccios
Marque nas alternativas que esto grafadas INCORRETAMENTE:
( ) arqui-inimigo, arqui-hiperblico
( ) co-herdeiro, copiloto
( ) contra-reforma, contra-senha
( ) pericrdio, perissstole
( ) subtotal, bidirecional
( ) ante-sala, ante-conjugal
( ) subagente, subitem
( ) preestabelecer, posgraduado
( ) inter-racial, hiper-realismo
( ) mal-educado, malcriado
Caso tenha dvida, veja o anexo do quadro de uso do hfen.
Acentuao grfica
Cai o acento agudo dos ditongos abertos EI e OI nas palavras paroxtonas.
Ditongos abertos: Ditongo o encontro de: vogal + semivogal ou semivogal + vogal numa
mesma slaba. Essa classificao est relacionada pronncia. Os ditongos abertos (orais)
so aqueles pronunciados com maior abertura; os fechados (nasais) com menor abertura. Os
ditongos ei, eu e oi podem ser abertos e fechados.
Paroxtonas: So palavras que tm acento tnico na penltima slaba.
ATENO
O acento agudo permanece nas oxtonas e monosslabos tnicos terminados nos ditongos
abertos i, u e i.
Oxtonas:
Oxtonas com acento
Palavras oxtonas so aquelas que tm o acento tnico na ltima slaba.
So acentuadas as palavras oxtonas com /i/ e /u/ tnicos, seguidas ou no de /s/ e que no
constituem ditongos com as vogais antecedentes:
a, atra, ca, ba, pas, Esa, Lus, etc.
Oxtonas sem acento
Terminadas em u quase mania nacional acentuar oxtonas terminadas em u. Nos
vocbulos seguintes, o acento grfico proibido:
angu, anu, Aracaju, babau, belzebu, baiacu, bambu, beiju, iglu, Iguau, inhambu, aracu,
Itaipu, Itu, jaburu, jacu, peru, pirarucu, pitu, rebu, surucucu, sururu, tatu, tutu, buu, caititu,
calundu, candiru, canguu, caracu, Caramuru, jambu, jucurutu, jururu, jus, Manaca, puru,
mandacaru, menu, umbu, umbundu, uru, Uruau, urubu, urucu, uruu, chuchu, crucupu,
cupuau, cururu, exu, hindu, merunu, Pacaembu, pacu, pacuguau, pacuu, Paraguau,
uirapuru, vodu, vuvu, xampu, xuru, zebu, zulu.
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Monosslabos tnicos
Monosslabo palavra de uma s slaba.
Monosslabo tnico o monosslabo cuja intensidade se equipara de uma slaba tnica,
pois pronunciado fortemente. Nem todos so acentuados graficamente.
Exemplos: p, p, p, ps, cs, d-lo, p-lo, s, ss, n, ns, trem, bem.
Tambm so acentuados os monosslabos e oxtonos terminados em ditongos abertos,
seguidos ou no de s: cu, vu, di, heri, batis, fiis, corri, anis, sis, chapu, etc.
Exemplo:
heri chapu - papis - di anis ilhus
Cai o acento agudo nas paroxtonas com I ou U tnico, precedido de ditongo. H poucas
palavras na lngua portuguesa que se enquadram nesse caso.
ATENO
Permanece o acento agudo nas letras I ou U se elas formarem hiato, e estiverem sozinhas na
slaba ou seguidas de s.
Hiato: Ocorre hiato quando no fim de uma slaba h vogal ou semivogal seguida de outro
fonema. Pode ocorrer o hiato quando h a juno de duas vogais tonas ou uma vogal tnica e
uma tona. Exemplos: piada, rudo, etc. Quando a 2 vogal tnica depois do hiato for /i/ ou /u/
tnico, independente se est ou no seguido de s, acentuado. Exemplos: cado, constitudo,
egosta, sanduche, etc.
Exemplo:
Ba s - Pi au - sa da
Cai o acento agudo do U tnico dos grupos gue, gui, que e qui das formas verbais que tm
acento tnico na raiz.
ATENO
Essas formas verbais so pouco frequentes na lngua portuguesa.
ATENO
O acento circunflexo permanece nos verbos TER e VIR e seus derivados na forma do plural.
Exemplo:
eles tm, eles vm, eles intervm.
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
O acento agudo permanece nas formas do singular que possuem mais de uma slaba.
Exemplo:
ele detm, ele intervm.
ATENO
Permanece ainda o acento diferencial de:
- PR - para se distinguir o verbo da preposio POR (sem acento).
- PDE para no se confundir a forma verbal do passado com PODE - forma verbal do presente.
- Na palavra frma/forma, o acento facultativo.
Acentue as palavras que devem ser acentuadas:
hifens hifen itens alibi construido eles tem eles obtem
pospor por (verbo) pode (passado) guiche subsidios
convem (singular) Niteroi papeis perdoo assembleia mes vez
possivel - recem altruismo oficio atrair pelo (prep+o) pera (fruta)
Caso voc queira fazer uma reviso de todas as regras de acentuao, veja o anexo sobre o assunto.
Vimos as mudanas decorridas do Acordo Ortogrfico de 2009 e apresentamos, para reviso,
um estudo mais detalhado sobre a acentuao.
O uso do hfen ainda nos traz algumas dificuldades. Por essa razo, sugerimosque voc obtenha
o Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa, editado pela Academia Brasileira de Letras.
Acesse o endereo http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Decreto/
D6583.htm para ler todo o Acordo Ortogrfico.
Foi muito bom fazer este estudo. No entanto, ao redigir, sempre me deparo com uma
questo: quando usar letra maiscula e minscula?
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Antes de examinarmos as regras para esse tema, vamos fazer mais exerccios sobre a acentuao.
EXERCCIO
Separe palavras que devem ser acentuadas das que no so acentuadas.
COM ACENTO:
SEM ACENTO:
atribuimos
apazigue
ambiguo
Juiz
itens
(o) endereo
propor
Constituinte
inutilmente
destroem
impor-se
tranquilizar
frequente
altrusmo
extinguiram
impar
enjoo
subitens
Realmente, o uso de maisculas e minsculas sempre nos causa dvida. natural, pois no
h regras seguras para garantir o uso.
No Acordo Ortogrfico, as determinaes para o uso de maisculas e minsculas foram estas:
Veja o anexo sobre as normas do ACORDO ORTOGRFICO Base XIX para o uso de maisculas
e minsculas.
Finalizando ...
Conclumos o estudo da aula 3.
Apresentamos as mudanas trazidas pelo Acordo Ortogrfico e fizemos uma reviso sobre as
regras de acentuao.
Escrever palavras de acordo com as determinaes da lngua padro nos garante manter a
uniformidade necessria a uma boa comunicao.
Agora, verifique se voc pode:
- acentuar palavras de acordo com as regras vigentes;
- consultar tabela para uso do hfen;
- empregar adequadamente maisculas e minsculas.
Se tiver alguma dvida, volte ao estudo e reveja os assuntos abordados.
At a prxima aula!
Aula 04 - Pronomes
Os pensamentos se concretizam por meio de palavras. Ao expressar nossas ideias, usamos
substantivo, pronome, adjetivo... Lembra?
Nesta aula, vamos relembrar as classes gramaticais e, entre elas, dar ateno especial flexo dos substantivos e dos adjetivos compostos. Sero examinadas tambm questes relacionadas ao uso de pronomes.
Vamos comear!
Os assuntos abordados nesta aula vo lhe permitir:
- reconhecer os pronomes pessoais e de tratamento;
- empregar corretamente os pronomes demonstrativos na retomada de ideias;
- empregar corretamente a flexo dos adjetivos e substantivos compostos;
- usar os pronomes relativos com a preposio exigida pelo substantivo ou pelo verbo.
Classes de palavras
Qualquer que seja a coisa que queiramos dizer, h apenas um substantivo para exprimi-la,
um verbo para anim-la e um adjetivo para qualific-la.
Vamos relembrar as classes de palavras? Ento, vamos fazer uma reviso desse assunto.
No tive dificuldade para reconhecer um substantivo, verbo, advrbio, artigo... mas tenho
dvida sobre o plural de certos substantivos compostos, como salvo-conduto, por exemplo.
Substantivos compostos
Os substantivos compostos flexionam-se conforme suas estruturas.
1- Ambos se flexionam: dois elementos variveis
substantivo + substantivo: provedor-mor / provedores-mores
substantivo + adjetivo: amor-perfeito / amores-perfeitos
adjetivo + substantivo: alto-relevo / altos-relevos
numeral + substantivo: segunda-feira / segundas-feiras
2- Somente o primeiro elemento varia:
- substantivo + preposio + substantivo:
p-de-galinha / ps-de-galinha (planta dos ps da galinha)
- substantivo + substantivo: quando o segundo elemento apresentar uma limitao da ideia
do primeiro com indicao de semelhana, tipo ou finalidade.
decreto-lei / decretos-lei(s)
navio-escola / navios-escola(s)
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Pronomes 42
banana-ma / bananas-ma(s)
pombo-correio / pombos-correio(s)
salrio-famlia / salrios-famlia(s)
caf-concerto / cafs-concerto(s)
escola-modelo / escolas-modelo(s)
homem-r / homens-r(s)
3- Somente o segundo termo varia:
- verbo + substantivo:
beija-flor / beija-flores
guarda-chuva / guarda-chuvas
- advrbio + adjetivo:
sempre-viva / sempre-vivas
abaixo-assinado / abaixo-assinados
- prefixo + substantivo:
vice-presidente / vice-presidentes
ex-prefeito / ex-prefeitos
- palavras repetidas ou quase (onomatopeias):
tico-tico / tico-ticos
pingue-pongue / pingue-pongues
Casos especiais de substantivos compostos
Com dois plurais:
- guarda-marinha - guardas-marinha/guardas-marinhas
- xeque-mate - xeques-mate/xeques-mates
- fruta-po - frutas-po/frutas-pes
- salvo-conduto - salvos-conduto/salvos-condutos
- banho-maria - banhos-maria/banhos-marias
Somente um plural:
- mapa-mndi - os mapas-mndi
- lugar-tenente - os lugar-tenentes
Invariveis:
- arco-ris - os arco-ris
Pronomes 43
SAIBA MAIS
Conhea mais sobre o plural dos substantivos compostos.
Pronomes 44
origem
Pronomes 45
Gnero
Variao dos Adjetivos
Gnero - no se diz que um adjetivo masculino ou feminino, e sim que tem terminao
masculina ou feminina. Em relao ao gnero, o adjetivo :
uniforme: - inteligente > inteligentes
biforme: - honesto(a) > honestos(as)
Nmero
Variao dos Adjetivos
Nmero - os adjetivos simples formam o plural segundo os mesmos princpios dos substantivos simples, em virtude de sua terminao.
Agradvel > agradveis
Adjetivos compostos
1- Os adjetivos compostos formam o plural da seguinte forma:
- Quando formados por dois adjetivos, apenas o ltimo elemento flexionado:
- Anlises econmico-financeiras
- Lentes cncavo-convexas
- Problemas socioeconmicos
- Reformas poltico-institucionais
2. So invariveis os adjetivos que expressam cores em que o segundo elemento um substantivo:
- Blusas azul-turquesa
- Bolsas branco-gelo
- Uniformes cinza-grafite
3. No variam as locues adjetivas formadas pela expresso cor-de-rosa.
- Roupas cor-de-rosa
4. As cores: azul-celeste e azul-marinho so invariveis.
- Uniformes azul-marinho
5. Em surdo-mudo os dois elementos so flexionados: surdos-mudos
- Meninos surdos-mudos
Pronomes 46
Pronomes 47
Pronomes 48
Ateno:
Entretanto, quando o pronome no sujeito, usamos: Isto para mim/ti.
E usamos os pronomes mim e ti, em vez de eu e tu, quando precedidos de preposio.
Em vez de:
- Nada h entre eu e ele.
Usamos:
- Nada h entre mim e ele.
Pronomes possessivos
Os pronomes possessivos do ideia de posse:
- O servidor estava fora de seu local de trabalho.
Os pronomes possessivos, alm da ideia de posse, podem indicar:
Pronomes 49
Pronomes 50
Pronomes Interrogativos: So os indefinidos que, quem, qual, quais, quanto, quanta, quantos e quantas usados em oraes:
a) Interrogativas diretas utilizando ponto de interrogao.
- Que informao ele desejava?
- Qual a sua inteno?
- Quem faltou?
- Quantos dias faltam?
b) Interrogativas indiretas feitas com verbos que expressam dvidas
- Perguntei quem convidou Jos para a festa.
- Preciso saber qual o seu nmero de telefone.
Agora sua vez:
O redator deve ter ateno quanto ao emprego do pronome relativo precedido da preposio exigida pelo verbo ou pelo substantivo.
Qual destas frases est correta?
( ) O relatrio que me refiro no este.
( ) O relatrio a que me refiro no este.
( ) O item do contrato que a ata faz referncia foi aprovado.
( ) O item do contrato a que a ata faz referncia foi aprovado.
Comentrio do exerccio:
As frases corretas:
1. O relatrio a que me refiro no este.
__A preposio a antes do pronome relativo que foi exigida pelo verbo referir-se.
2. O item do contrato a que a ata faz referncia foi aprovado.
__A preposio a antes do pronome relativo que foi exigida pelo substantivo referncia.
Assim, conclumos que o pronome relativo depende do contexto da orao. O uso ou no da
preposio depende da regncia do verbo ou do substantivo ou do adjetivo.
Observe as construes:
As cpias do contrato de que estamos precisando devero ser registradas. (precisar de)
Os comprovantes a que nos referimos encontram-se disposio de V. S.
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Pronomes 51
Pronomes 52
Aula 05 - Verbos
No tive dificuldade para reconhecer um substantivo, verbo, advrbio, artigo... mas tenho
dvida sobre o plural de certos substantivos compostos, como salvo-conduto, por exemplo.
O VERBO - uma classe de palavras que merece ateno! Ele essencial comunicao
porque o nico que pode formar orao.
Como devo usar o gerndio adequadamente? Por que preferir a voz ativa? Quais as flexes
do infinitivo?
Nesta aula, vamos abordar o verbo com relao voz e s formas nominais, pois so
questes que causam mais dificuldades na elaborao de textos.
Voz: Ativa, passiva e reflexiva.
Formas nominais: Gerndio, particpio e infinitivo.
Os assuntos vo lhe permitir:
- usar adequadamente o gerndio;
- explicar os efeitos da voz ativa e da voz passiva na comunicao;
- reconhecer as diferenas entre as vozes verbais;
- identificar os casos de emprego da partcula SE para a correta concordncia;
- flexionar adequadamente o infinitivo pessoal;
- identificar casos de infinitivo impessoal;
- usar adequadamente o particpio como adjetivo.
Para dominar os diversos recursos oferecidos pela lngua, o falante precisa conhecer as
flexes do verbo.
Verbo a palavra que se flexiona em:
nmero - singular ou plural
pessoa - 1, 2, 3
tempo - presente, passado, futuro
modo - indicativo, subjuntivo, imperativo
voz - ativa, passiva e reflexiva
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Verbos 53
Pode expressar:
ao - andar, fazer, correr, redigir, trabalhar
estado ou mudanas de estado - ser, ficar, permanecer
fenmeno natural - amanhecer, trovejar
ocorrncia - acontecer, suceder
desejo - aspirar, querer, desejar
O que voz do verbo?
Voz do verbo a forma como se apresenta a ao expressa pelo verbo quanto sua relao
com o sujeito.
Essa relao pode ser de:
atividade o sujeito pratica a ao;
passividade o sujeito recebe a ao;
atividade e passividade - o sujeito pratica e recebe a ao ao mesmo tempo.
Assim, h trs vozes verbais: Voz Ativa, Voz Passiva e Voz Reflexiva
Vamos conhecer cada uma delas!
Voz Ativa
A distino das vozes verbais d-se basicamente por intermdio da observao do
comportamento do sujeito.
Na voz ativa, o sujeito pratica a ao; chama-se sujeito agente, aquele que age.
Exemplos:
- Eu escrevi um relatrio.
- Marcela fez todo o trabalho em apenas um dia.
- A Presidente deu a notcia a todos.
Nos exemplos, os agentes da ao - eu, Marcela e a Presidente - so sujeitos que praticam a
ao de escrever, fazer e dar, respectivamente, por isso so sujeitos agentes.
Verbos 54
Voz Passiva
Na voz passiva, o sujeito recebe a ao; por isso, chama-se sujeito paciente, aquele que
recebe a ao, aquele que sofre a ao. Quem pratica a ao o agente da passiva.
- O relatrio foi escrito por mim.
- Todo o trabalho foi feito em apenas um dia.
- Aquela notcia foi dada a todos pelo Presidente.
Nessas frases, o relatrio, o trabalho e a notcia so os sujeitos que recebem a ao, por
isso, so sujeitos pacientes.
ATENO
A voz passiva s ocorre com verbos transitivos diretos, mas nem todos os verbos transitivos diretos
aceitam voz passiva.
- Eu quis o livro. (O livro foi querido por mim?)
- Eles puderam tudo. (Tudo foi podido por eles?)
claro que a lngua rejeita esse
emprego.
- Creio isso. (Isso crido por mim?)
A voz passiva pode ser:
Analtica
Formada principalmente com os verbos ser e estar, seguidos de verbo no particpio.
Estrutura da voz passiva analtica:
Sujeito + verbo auxiliar + particpio do verbo principal + preposio + agente da passiva.
Veja os exemplos:
O relatrio foi escrito por mim.
Verbo ser particpio
O trabalho foi feito por ela.
Verbos 55
Sinttica
Formada com um verbo transitivo direto, na 3 pessoa do singular ou plural, acompanhado
do pronome se, que recebe o nome de pronome apassivador ou partcula apassivadora.
Estrutura da voz passiva sinttica:
Verbo na 3 pessoa do singular ou plural + SE (pronome apassivador) + sujeito.
Veja os exemplos:
Perdeu-se o documento.
3 pessoa partcula apassivadora do singular
Documento o sujeito da orao. O verbo concorda com ele.
O mesmo ocorre no plural:
Perderam-se os documentos.
Voz Passiva Sinttica
A voz passiva sinttica tambm conhecida como passiva pronominal.
Essa forma verbal geralmente usada com sujeitos inanimados, que no praticam ao:
- Analisaram-se os projetos.
(sujeito: os projetos)
- Identificou-se a falha no processo.
(sujeito: a falha)
Nesses casos, o pronome se tem um papel muito importante. Vamos conhecer a seguir como
feito o emprego da partcula se na voz passiva sinttica.
Partcula SE
Nas frases:
- Analisaram-se os projetos.
(sujeito: os projetos)
- Identificou-se a falha no processo.
(sujeito: a falha)
O pronome SE tem o papel de APASSIVADOR.
Verbos 56
Esse pronome tem o poder de mudar a voz verbal, pois transforma a voz ativa em passiva sinttica.
APASSIVADOR?! O que isso significa?
ATENO
Na frase com voz passiva sinttica, o pronome SE surgiu para tornar o verbo passivo.
portanto, denominado APASSIVADOR. O sujeito da voz ativa desaparece na voz passiva sinttica.
Agora sua vez:
Mude para a voz passiva sinttica:
1. O servidor perdeu o direito de requerer.
2. Os servidores analisaram o relatrio.
3. Os auditores examinaram o caso.
Nestas frases:
- Dana-se muito.
- Precisa-se de bons servidores.
O verbo tambm est na voz passiva?
Esses verbos no so transitivos diretos. Portanto, no esto na voz passiva.
Vamos examinar agora outro caso da funo do pronome se.
O pronome SE se junta ao verbo para indicar a indeterminao do sujeito, denominando-se
partcula de indeterminao do sujeito.
Em que situao ocorre a indeterminao do sujeito?
A indeterminao do sujeito ocorre nos seguintes casos.
Com a frase Dana-se muito no se identifica quem dana, mas algum dana. O verbo
intransitivo, na 3 pessoa do singular e est acompanhado do se.
--> Com a frase Precisa-se de bons servidores - tambm no se identifica quem precisa, mas
algum precisa. O verbo transitivo indireto, na 3 pessoa do singular e est acompanhado do se.
H, nos exemplos, casos de indeterminao do sujeito.
Verbos 57
Verbos 58
Verbos 59
Verbos 60
ATENO
H o uso muito frequente do gerndio com valor de adjetivo, embora a lngua culta no
recomende esse uso.
Encontrei os office-boys falando alto.
falando alto = que falavam alto (orao subordinada adjetiva)
- Nesta Unidade, h vrios empregados participando do treinamento.
participando do treinamento = que participam do treinamento (orao subordinada adjetiva)
- Recebemos o ofcio solicitando a reavaliao da capacidade de pagamento.
solicitando a reavaliao = que solicita a reavaliao. (orao subordinada adjetiva)
No se emprega o gerndio em ideia posterior ideia principal da orao nem em
substituio preposio com ou de.
Ideia posterior ideia principal da orao.
No se emprega o gerndio:
Nas oraes adverbiais que expressem ideia posterior ideia da orao principal.
Decidiu publicar a obra, enviando editora.
O correto :
Decidiu publicar a obra e envi-la editora.
Substituio preposio com ou de
No se emprega o gerndio:
No lugar da preposio de ou com.
Adquirimos o micro tendo a referncia indicada. (com)
Compramos a casa tendo n 20. (de)
O correto :
Adquirimos o micro com a referncia indicada.
Compramos a casa de n 20 ou
Compramos a casa n 20.
O gerndio tem sido usado com muita frequncia como equivalente s locues prepositivas:
com o objetivo de, a fim de. Entretanto, no h recomendao na gramtica para esse uso.
Objetivando cumprir as diretrizes. (com objetivo de)
Visando estabelecer condies... (a fim de)
Como a linguagem formal segue as normas da lngua padro, devem-se evitar construes
dessa natureza.
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Verbos 61
Importante
A expresso sendo que deve ser evitada, pois constitui um pssimo recurso de expresso.
Portanto, em vez de: A construo seguiu ritmo lento, sendo que s terminou em 2011; use:
...e s terminou em 2011.
Em sntese, podemos dizer que o gerndio est adequadamente empregado:
> quando a continuidade da ao do verbo est clara.
- Estou estudando agora.
> quando o carter adverbial apresenta predominncia, e a ao do verbo anterior ao
do verbo da orao principal.
- Anoitecendo, todos se recolheram.
> quando as aes expressas pelos verbos so coexistentes, simultneas.
- Ele sempre entra na sala sorrindo.
Leia o texto Os gerndios assassinos, que est disponvel na Biblioteca do curso.
Em busca do Tesouro Perdido...
Neste exerccio, voc dever marcar as frases em que o uso do gerndio est correto.
( ) Chegando cedo, pde concluir o trabalho.
( ) Estarei enviando o pedido amanh.
( ) O diretor saiu ao meio-dia, sendo que o secretrio saiu logo depois.
( ) Todos aprenderam a acessar o sistema, seguindo as orientaes.
( ) Ele chegou cumprimentando a turma.
( ) Analisando o relatrio, encontrou falhas.
( ) Encontrei aquela servidora descendo as escadas.
( ) O criminoso fugiu sendo detido um ms depois.
( ) Estamos trabalhando muito.
( ) Quando voc estiver recebendo o jornal, estar lendo a nota.
Verbos 62
Verbos 63
1. Este formar locuo verbal ou quando tiver o mesmo sujeito que o verbo da orao principal.
- Acreditamos estar com a razo, Presidente.
Sujeito ns sujeito ns
- Tivemos a honra de cumprimentar o Presidente.
Ns
ns
Verbos 64
Verbos 65
Verbos 66
Verbos 67
Finalizando ...
Conclumos o estudo da lio 5!
Esperamos ter esclarecido o contexto em que se aplicam os verbos em suas vrias formas de
flexo para que sejam de fcil uso no seu cotidiano.
Agora, verifique se voc pode:
- usar adequadamente o gerndio;
- explicar os efeitos da voz ativa e da voz passiva na comunicao;
- reconhecer as diferenas entre as vozes verbais;
- identificar os casos de emprego da partcula SE para a correta concordncia;
- flexionar adequadamente o infinitivo pessoal;
- identificar casos de infinitivo impessoal;
- usar adequadamente o particpio como adjetivo.
Se tiver alguma dvida, volte ao estudo e reveja os assuntos abordados. Troque ideias com
seus colegas e tutor.
At a prxima lio!!!
Verbos 68
Frase na comunicao 69
Frase na comunicao 70
Antes de iniciar o estudo, que tal testar a memria sobre os conceitos de frase, orao e perodo?
Preencha os espaos com um X para identificar frase, perodo e orao.
Frase na comunicao 71
Assim, podemos dizer que todo perodo uma frase, mas nem toda frase um perodo.
So frases com estrutura simples:
Al!; Pedro; Obrigada; At logo.
Essas frases no so analisveis, pois no possuem uma estrutura sinttica. So enunciados
que s so completos num contexto.
As frases com estrutura complexa so:
- Quem est falando?
- Eu poderia falar com a Luciana?
- Ela no est.
Essas frases so analisveis, pois possuem uma estrutura sinttica, isto , organizam-se a
partir de um verbo ou locuo verbal.
Para nosso estudo, o que interessa a frase complexa.
As palavras articulam-se na frase de acordo com certas normas estabelecidas pela lngua. A
frase complexa tem dois elementos fundamentais:
SUJEITO
+
VERBO
Exemplo:
JUIZ (sujeito)
APLICOU (predicado)
Podemos acrescentar palavras para ampliar ou alterar o sentido da frase sem modificar as
funes do substantivo ou do verbo. As palavras no se juntam umas s outras de forma aleatria; como dissemos, elas seguem critrios, normas.
necessrio saber como as palavras se organizam na frase para que se possa ter uma mensagem inteligvel.
Termos vinculados ao Substantivo
Observe:
AQUELE > JUIZ < DA 2 VARA
O substantivo juiz est sendo modificado pelos termos aquele e da 2 vara. Esses termos
esto vinculados sintaticamente ao substantivo juiz e denominam-se adjuntos adnominais. H
outros termos que tambm se vinculam ao substantivo.
Veja a frase:
Aquele juiz da 2 vara tem necessidade de assessores.
No caso, o substantivo sujeito e est vinculado ao termo aquele (pronome demonstrativo).
O substantivo necessidade possui sentido incompleto; a expresso de assessores o complemento desse substantivo; portanto, outro termo vinculado ao substantivo o complemento nominal.
Sintetizando
Os termos vinculados ao substantivo so:
- adjuntos adnominais
- complementos nominais
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Frase na comunicao 72
Frase na comunicao 73
A inverso dos termos, contudo, deve respeitar a estrutura frasal sem mudar o sentido das
ideias que se quer expressar.
Veja o exemplo anterior em ordem indireta.
Aps o trmino do julgamento, aquele juiz da 2 vara aplicou a sentena.
Observamos que o deslocamento da expresso no alterou o sentido, mas surgiu a vrgula
para marcar o adjunto adverbial longo.
Agora sua vez
Escreva a expresso abaixo para completar os espaos em branco nas frases adequadas, de
forma que o sentido da frase no seja alterado.
em carter excepcional
a) Comunicamos que, _______________________ , a Diretoria concordou com o seu pedido.
b) _______________________ , comunicamos que a Diretoria concordou com o seu pedido.
c) Comunicamos que a Diretoria , _______________________, concordou com o seu pedido.
d) Comunicamos, _______________________, que a Diretoria concordou com o seu pedido.
Coloque os perodos na ordem direta:
a) Dentro de poucos anos, os cientistas esperam obter, no exame do material gentico, dados
sobre a aparncia do suspeito de crime.
b) Diferentemente de uma demisso isolada, ocorrida por causa de alguma deficincia tcnica
do profissional, o corte de dezenas ou centenas de pessoas da folha de pagamento geralmente
atinge tambm bons talentos.
Reescreva as frases utilizando os termos em negrito, sem alterar o seu sentido:
a) Informamos que o Diretor reuniu os empregados depois de encerrado o expediente.
b) Estamos cientes de que a evaso de recursos se deve a fato isolado, segundo ficou apurado.
Frase na comunicao 74
Finalizando ...
Conclumos o estudo da lio 6!
Esperamos ter proporcionado uma viso abrangente e esclarecedora dos componentes de
frase, orao e perodo com suas diversas estruturas e aplicaes.
Agora, verifique se voc pode:
- distinguir frase de orao e perodo;
- diferenciar frase complexa de frase simples;
- construir frases de acordo com a estrutura bsica;
- reestruturar perodo na ordem indireta em perodos na ordem direta.
Se tiver alguma dvida, volte ao estudo e reveja os assuntos abordados.
At a prxima aula!
Frase na comunicao 75
Coordenao e subordinao 76
Coordenao e subordinao 77
Apesar de serem oraes subordinadas, esto coordenadas entre si. Coordenam-se apenas
oraes da mesma natureza.
Continuando nosso estudo...
Como identificar as oraes reduzidas?
As oraes reduzidas so caracterizadas por possurem o verbo nas formas nominais: gerndio, particpio ou infinitivo.
Ao contrrio das demais oraes subordinadas, as oraes reduzidas no so ligadas por
meio de conectivo.
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Coordenao e subordinao 78
Coordenao e subordinao 79
Sintetizando:
A coordenao de oraes um processo de enumerao de fatos ou aes expressos por
oraes da mesma natureza (coordenadas ou subordinadas).
Coordenam-se oraes subordinadas do mesmo tipo, assim:
No possvel que se adotem tais prticas e (que) se aceitem essas atitudes.
Ambas so subordinadas substantivas.
O processo ser lido quando ele chegar e (quando) assinar o documento.
Ambas so subordinadas adverbiais.
Transforme as oraes desenvolvidas em oraes reduzidas de gerndio, de particpio ou de infinitivo:
a) Retirou-se da sala sem que ningum percebesse.
b) O pas no encontrar solues sem que haja vontade poltica para isso.
c) Como no sabia a resposta, permaneceu calado.
d) Depois que a sesso terminou, todos saram imediatamente.
Como dissemos, s podemos coordenar oraes da mesma natureza ou termos com funes
sintticas idnticas.
Comunicamos a data e o local da reunio
So complementos verbais coordenados
A coordenao evidenciada pela presena do conectivo e foi feita com duas oraes de estruturas sintticas idnticas.
Essa articulao d ao texto boa simetria e perfeita harmonia.
Vejamos outra situao.
Observe:
preciso acabar com a impunidade /e/ que sejam criadas leis mais severas
A coordenao evidenciada pela presena do conectivo e foi feita com duas oraes de estruturas sintticas diferentes.
Essa articulao inadequada no prejudicou o sentido do perodo, mas quebrou a simetria.
Houve, portanto, falta de paralelismo.
Vamos reescrever o perodo?
- preciso acabar com a impunidade e que sejam criadas leis mais severas.
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Coordenao e subordinao 80
As oraes devem ser coordenadas com a mesma estrutura (oraes reduzidas com oraes
reduzidas). Podem ser reescritas de duas formas:
Escreva aqui:
Como buscamos a conciso, devemos optar pelas oraes.
Observe outro perodo:
- Os produtos americanos e os do Brasil so muito bem aceitos internacionalmente.
Os termos americanos e do Brasil, ambos so adjuntos adnominais (funes idnticas) e
apresentam estruturas gramaticais diferentes.
Vamos adotar o paralelismo?
Escreva aqui:
Construa perodos compostos por coordenao unindo as oraes de cada item. Utilize a
conjuno coordenativa apropriada e faa as alteraes necessrias.
a) No conseguimos resolver nossos problemas. Devemos procurar novas alternativas.
b) No compareci reunio. No opinarei sobre o assunto
c) Sofreu uma queda violenta. No se machucou
d) Invista em si mesmo desde j. Poder enfrentar dificuldades mais tarde.
Finalizando ...
Conclumos o estudo da aula 7!
Foram abordadas a subordinao e coordenao das oraes. Vimos que se pode obter conciso por meio da utilizao de oraes reduzidas.
Destacamos a importncia do paralelismo para a obteno de frases harmnicas.
Agora, verifique se voc pode:
- aplicar adequadamente conectivos coordenativos e subordinativos para manter a coeso e
a coerncia dos textos;
- explicar os efeitos da coordenao e da subordinao;
- transformar oraes em termos;
- transformar orao desenvolvida em orao reduzida para obter conciso.
Se tiver alguma dvida, volte ao estudo e reveja os assuntos abordados.
At a prxima aula!
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Coordenao e subordinao 81
Aula 08 - Pontuao
Nesta aula, vamos abordar o tema pontuao para que voc possa utiliz-la corretamente
em qualquer texto.
Os assuntos abordados nesta aula vo lhe permitir:
- reconhecer os diferentes usos dos sinais de pontuao;
- pontuar corretamente qualquer texto.
Cada sinal de pontuao cumpre determinados papis.
A falta de pontuao torna o texto confuso e pode at alterar o sentido da frase.
Vamos examinar o texto a seguir sem nenhuma pontuao.
... Tenhamos em mente a advertncia do autor norte americano construir um sistema de
justia como construir uma estrada quanto melhor for a estrada maior ser o trfego quanto
maior o trfego mais depressa a estrada acusar o inevitvel desgaste.
Nem outra lio que aprendemos com a vida dos chamados Juizados Especiais previstos na
Constituio de 1988 art. 98 nI e disciplinados pela lei 9.099 de 26.9.1995 no mbito estadual
e pela lei 10.250 de 12.7.2001 para a Justia Federal ... MOREIRA 2007
Agora, pontue esse texto acima com os sinais de pontuao adequados.
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Vimos no exerccio anterior diversos sinais de pontuao necessrios compreenso do texto.
Mas a pontuao mais do que sinais gramaticais usados para separar oraes, introduzir
dilogos e citaes ou indicar tipos de frases.
A pontuao como a batuta de um maestro, que ora torna o ritmo lento, ora rpido, ora
suave, ora agitado.
Assim como o maestro rege os msicos para a direo que ele intenciona, a pontuao encaminha as ideias para a direo que o emissor da mensagem deseja.
Sabemos que a linguagem escrita no dispe de vrios recursos rtmicos e meldicos da lngua falada, isto , da entoao de voz. Da a razo pela qual a comunicao escrita se utiliza dos
sinais de pontuao.
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Pontuao 82
Pontuao 83
Pontuao 84
Pontuao 85
Pontuao 86
isolar o predicativo;
marcar termos intercalados/deslocados;
isolar o vocativo;
isolar o aposto explicativo;
separar o objeto direto pleonstico;
separar o objeto indireto pleonstico;
omisso do verbo.
Uso Proibido
entre o sujeito e o verbo;
entre o verbo e os complementos;
entre o nome e o complemento nominal.
Vamos praticar...
Agora a sua vez...
. Reescreva os perodos seguintes usando corretamente a vrgula entre os termos da orao:
a) Anexa encaminha a carta.
b) O assistente Joo Pereira participou do movimento.
c) gua ar fogo terra constituam os quatro elementos da fsica antiga.
d) Ningum meu amigo vai sair.
e) O direito falencial ou seja o conjunto de normas que regem a falncia e a concordata foi
modernizado.
1) Vrgula entre oraes coordenadas
Lembra-se das conjunes coordenativas?
Assim como existem os termos coordenados, existem as oraes coordenadas. Elas se dividem em dois grupos:
assindticas: no aceitam conjuno, s a vrgula:
- Levantei-me, expus minhas opinies, ouvi as crticas e consideraes.
sindticas: exigem a conjuno e a vrgula:
- O ru falou muito, mas no convenceu.
Pontuao 87
Ateno
Quando as oraes coordenadas ligadas pelo conectivo e tm sujeito diferente, usa-se a vrgula:
O juiz expediu Mandado de Priso, e os soldados conduziram o ru ao presdio.
O Iraque atacou o Koweit, e os Estados Unidos reagiram.
Veja no anexo, exemplos com outras conjunes.
4. Com base no estudo de uso de vrgula entre oraes coordenadas, assinale as frases incorretas:
( ) a. Paulistas preferem cinema e cariocas, teatro.
( ) b. Negou a informao, por isso foi excludo da relao.
( ) c. Os supervisores escolhem os projetos, os gerentes analisam as situaes, as coordenadoras executam os programas.
( ) d. Esperava a visita, mas ningum chegou.
( ) e. O homem falava bem e a multido o aplaudia.
Vamos agora conhecer a aplicao da vrgula entre oraes subordinadas.
Vrgula entre oraes subordinadas
Usa-se vrgula:
com oraes subordinadas adjetivas explicativas:
As naes do terceiro mundo, cujas economias esto constantemente enfrentando
problemas, deveriam solidarizar-se.
com oraes subordinadas adverbiais deslocadas ou intercaladas:
Embora tudo tenha sido planejado, ocorreram alguns imprevistos.
Agora a sua vez.
Coloque as virgulas nas oraes subordinadas que devem ser pontuadas:
a. Para evitar confronto o Judicirio pode interferir na eleio.
b. O governo venceu a guerra dos preos de combustveis porque a povo no se manifestou.
c. Reza o art.2 do CC que todo homem capaz de direitos e obrigaes.
No exerccio anterior, voc deve ter observado que a opo c no foi virgulada por se tratar
de orao subordinada substantiva. Vamos ver outros casos.
No se usa vrgula:
Com oraes subordinadas substantivas:
- necessrio que se tomem providncias eficazes.
- Todos tnhamos necessidade de que nos auxiliasse na investigao.
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas.
Pontuao 88
Pontuao 89
Coordenadas com vrgulas no seu interior Vrios so os sinais de pontuao; os mais usados, porm, so o ponto e a vrgula.
Pontuao 90
Pontuao 91
Pontuao 92
Pontuao 93
E seus cmplices
trouxeram o mandante
Pontuao 94
Pontuao 95
Comentrio:
Provavelmente, ao construir voz passiva com os verbos apresentados, voc concluir que todos admitem a voz passiva. Logo, todos eles so verbos que exigem complemento sem preposio. So, portanto, verbos transitivos diretos.
Veja exemplos de como deve ser construda a voz passiva:
f. A escritura foi averbada...
a. A Portaria foi divulgada...
g. A lei foi derrogada...
b. A audincia foi diferida (adiada)...
h. O criminoso foi extraditado...
c. O ru foi provocado...
d. O decreto foi ab-rogado...
i. O contrato foi lavrado...
e. O acordo foi distratado...
Verbos com complemento preposicionado
Denominam-se verbos transitivos indiretos. So complementados por objetos indiretos.
- Todos precisam de amor.
Os verbos transitivos indiretos no admitem a voz passiva, exceto os verbos obedecer, desobedecer e responder, que podem aparecer na voz passiva analtica.
Devemos obedecer s leis da natureza. Objeto indireto
As leis da natureza devem ser obedecidas. Voz passiva
No desobedea aos ditames da conscincia. Objeto indireto
Os ditames da conscincia no devem ser desobedecidos. Voz passiva
Responderam ao questionrio corretamente. Objeto indireto
O questionrio foi respondido corretamente. Voz passiva
Veja o anexo com exemplos de frases desse tipo.
ATENO: Com os verbos que exigem complemento preposicionado em frases com pronomes relativos, deve-se usar sempre a preposio adequada antes do pronome.
Verbos que no precisam de complemento, mas podem estar acompanhados de adjuntos adverbiais
So os verbos denominados intransitivos.
O processosaiu da Unidade X > verbo intransitivo + adjuntos adverbiais
No Tribunal decide o juiz. > verbo intransitivo + adjuntos adverbiais
ATENO: Devemos estar atentos preposio que inicia o adjunto adverbial, pois essa preposio deve ser adequada circunstncia com a qual o verbo se relaciona - lugar, meio, tempo, etc.
Veja:
Chegamos a Goinia, de avio, em julho.
de lugar a Goinia preposio a;
de meio de avio preposio de;
de tempo em julho preposio em.
No estudo da Regncia Verbal, encontramos verbos que podem assumir diversas significaes conforme a mudana ou a retirada de uma preposio.
Assistiu ao filme.
O mdico assiste o doente.
Ele aspirou a fumaa.
Ele aspirou ao cargo de diretor.
Recomendamos, neste estudo, o uso de um dicionrio que mostre a regncia de cada verbo.
Apresentamos alguns verbos que trazem certa dificuldade, porque possuem mais de uma
regncia. Muitos deles, consequentemente, assumem diversos sentidos.
Veja no anexo a relao que poder ser til.
Agora sua vez...
preciso acrescentar uma preposio a cada uma das frases seguintes para que se tornem
adequadas ao padro culto da Lngua Portuguesa. Faa o acrscimo da preposio adequada:
de ou a.
a) Esse um assunto _____ que todos precisam.
b) A sada ______ que aspiramos ainda est um pouco longe.
c) A Lei _______ que ele se recusa a obedecer j existe h mais de trinta anos.
d) O Diretor ______ cujo filme assistimos domingo ganhou vrios prmios internacionais.
e) A estabilidade _____que se visa com as novas regras econmicas parece ainda distante.
CRASE
Um assunto relacionado com a regncia refere-se ao fenmeno da crase. A crase s ocorre
quando h a fuso de duas vogais A.
Logo,
- Refiro-me quele ofcio.
Aquilo por isto
- Refiro-me aquilo que foi dito.
- Refiro-me a isto que foi dito.
Logo,
- Refiro-me quilo que foi dito.
Aquela (s) por esta (s)
- Refiro-me aquela carta.
- Refiro-me a esta carta.
Logo,
- Refiro-me quela carta.
Observe a frase:
- Sua caneta semelhante A QUE comprei.
Ocorre crase no A antes do pronome QUE?
( ) Sim ( ) No
Para ter a resposta, use o recurso de substituio da palavra feminina caneta por uma masculina.
Comentrio:
Crase antes do pronome relativo QUE
S pode ocorrer crase se houver antecedente feminino.
Usa-se o recurso da substituio: (substitui-se o feminino por um masculino).
- Sua caneta semelhante a que comprei ontem.
- Seu micro semelhante ao que comprei ontem.
preposio + pronome demonstrativo
Logo, ocorre crase: - Sua caneta semelhante que comprei ontem
H situaes em que no ocorre crase.
Exemplo do pronome QUE (sem crase) A cena a que me refiro no esta
Substituio: O filme a que me refiro no este. Ao substituir, no h a presena do demonstrativo o; logo, no ocorre crase na frase com o substantivo feminino cena.
- A cena a que me refiro no esta. (sem crase)
Alguns gramticos j admitem o uso da expresso distncia (com crase), mesmo sem haver
distncia determinada.
Qual o sentido dessas frases?
- Chegou a noite.
- Saiu a francesa.
- Cheirava a bebida.
Entendo assim:
A noite chegou.
A francesa saiu.
A bebida cheirava.
Isso mesmo! Sem a ocorrncia de crase, o sentido esse mesmo. Agora, vamos usar o sinal
indicativo de crase.
- Chegou noite.
- Saiu francesa.
- Cheirava bebida.
Bem, o sentido mudou.
Algum chegou noite.
Algum saiu francesa.
Algum cheirava bebida.
As locues femininas so marcadas pelo acento grave, embora muitas vezes no ocorra a crase (fuso da preposio e artigo). Assim, evita-se a falta de clareza como foi apresentado acima.
Locues femininas:
Crase nas locues femininas:
- adverbiais
- prepositivas
- conjuntivas
So locues femininas: s boas, custa de, medida que, vista, espera, proporo
que, s vezes, s pressas, s escondidas, s trs horas, s cegas.
E a crase nas locues que indicam hora? Em todas elas, ocorre a crase?
Nem todas as locues de hora so marcadas pelo acento grave.
A crase, em locues adverbiais que indicam hora, s ocorre quando se pode substituir por
ao meio-dia.
- A reunio ser s dez horas.
(ser ao meio-dia) (ocorre crase)
- A reunio ser aps as 10 horas.
(aps o meio-dia) (no ocorre crase)
ATENO: No se deve confundir com as indicaes de horas como tempo decorrido:
- Passei por ali h uma hora. (tempo decorrido)
- Irei daqui a duas horas. (tempo a decorrer)
H ainda casos de uso opcional de acento grave e situaes em que nunca ocorre crase.
Vamos conhec-los!
USO OPCIONAL DA CRASE
CASOS EM QUE NUNCA OCORRE CRASE
CRASE OPCIONAL
Antes de nomes prprios femininos de pessoas
. Eu me refiro a Luciana.
ou
. Eu me refiro Luciana.
Se o nome prprio vier acompanhado de palavra ou expresso que denote parentesco ou
amizade, ocorrer a crase.
. Fiz srias recomendaes Larissa, minha filha caula.
Antes de pronomes possessivos adjetivos femininos no singular
. Fiz um relatrio a minha esposa.
ou
. Fiz um relatrio minha esposa.
. Refiro-me a ela.
Pronomes de tratamento, exceto o pronome senhora, senhorita:
. Informamos a V. Sa. a data da reunio.
Pronomes indefinidos
. Naquela Unidade, o atendimento feito a qualquer hora.
Pronomes demonstrativos, exceto os iniciados por a
. Fiz aluso a esta notcia.
Verbos
. Fui convidada a participar da reportagem.
Antes de palavras femininas quando estiverem empregadas em sentido genrico
ou indefinido
. O programa destina-se a pessoas de baixo nvel cultural.
Em locues adverbiais formadas por repetio de palavras: cara a cara, frente a
frente, ponta a ponta, etc.
. Eles permaneceram cara a cara.
Agora sua vez...
Marque as frases em que ocorre crase.
( ) a. Comunique nossas decises as pessoas interessadas.
( ) b. Envie dinheiro a estas instituies beneficentes.
( )c. Nada posso dizer-lhe a respeito disso.
( ) d. No posso mais comprar a crdito.
( )e. O presidente disse que nada pode fazer a curto prazo.
( )f. J fiz minha contribuio a democracia brasileira.
Finalizando ...
Conclumos o estudo da aula 09!
Analisamos alguns verbos em relao aos termos regidos por eles. Vimos que, muitas vezes,
conforme o complemento dado ao verbo, a mensagem muda o sentido. Ficar atento preposio exigida pelo verbo fundamental para a redao de um texto de acordo com a norma culta. Em decorrncia da regncia, surge um fenmeno lingustico a crase.
Agora, verifique se voc pode:
- identificar a regncia de verbos mais usuais do contexto de instituies pblicas;
- empregar a preposio exigida pelo verbo em frases com pronomes relativos;
- usar o sinal indicativo de crase de acordo com as normas gramaticais.
Se tiver alguma dvida, volte ao estudo e reveja os assuntos abordados.
At a prxima aula!
COMUNICARAM __ O FATO
PRCLISE
Usa-se prclise com:
1) palavras ou expresses de sentido negativo: no, nem, nunca, jamais. etc.:
- Nunca se sabia o que ia acontecer.
- Jamais nos disseram uma palavra.
2) advrbios: ali, aqui, depois, ontem, etc.:
- Aqui se defende a verdade.
3) pronomes relativos: que, cujo, qual, etc.:
- O que se condena so as invencionices verbais.
- Falei com o servidor que me recomendaste.
4) pronomes indefinidos e demonstrativos: ningum, tudo, este, isto, etc.:
- Pouco se fez at agora.
- Ningum me espera.
ATENO: Se houver vrgula depois do advrbio, no ocorrer a prclise.
5) conjunes subordinativas: que, se, porque, como, etc.:
- Se se conhecessem os motivos da audincia...
6) gerndio precedido de preposio:
- Em se tratando desse assunto, prefiro calar-me.
7) infinitivo pessoal precedido de preposio:
- Foram punidos por nos trazerem at aqui.
ATENO: Se o infinitivo pessoal no estiver flexionado, usa-se opcionalmente prclise ou nclise.
- Estamos aqui para nos acertar.
- Estamos aqui para acertar-nos.
gerndio:
- Tratando-se desse assunto, prefiro calar-me.
ATENO: sempre correto o pronome depois do verbo no infinitivo no flexionado, mesmo
que haja palavra atrativa.
- Minha inteno era no cumprir-lhe as ordens.
Se o pronome o for usado depois do verbo, tanto a desinncia verbal quanto o pronome
tono sofrem alteraes.
Veja no anexo para relembrar os casos em que ocorrem essas alteraes.
Agora sua vez...
E agora, onde vamos colocar os pronomes? H a presena de dois verbos. O que fazer? Quer tentar?
Coloque os pronomes os, lhes e se nos espaos adequados.
uma reforma na qual ____ pode ____ acreditar-____
O servidor _____ havia ____ falado ____ vrias vezes.
Ameaaram por _____ estar _____importunando-____.
ATENO: A colocao dos pronomes com dois verbos ou locues verbais merece ateno
especial.
As locues verbais constituem-se de:
verbo auxiliar + verbo principal
As fraudes vm(-se) multiplicando(-se)
A seguir vamos relembrar os casos de colocao pronominal com locues verbais.
COLOCAO DOS PRONOMES TONOS EM LOCUES VERBAIS
E agora, onde vamos colocar os pronomes? H a presena de dois verbos. O que fazer? Quer tentar?
1 Caso - Quando no obrigatria a prclise, e a locuo verbal tem o verbo principal no
infinitivo ou gerndio, o pronome pode ser usado:
antes do verbo auxiliar:
Os amigos me vieram cumprimentar.
Os sindicatos se esto movimentando.
depois do verbo auxiliar:
Os amigos vieram me cumprimentar.
Os sindicatos esto se movimentando.
Regra Geral:
Artigo
Numeral
Pronome
Adjetivo
Substantivo
substantivo
no singular
substantivo no singular
substantivo no plural
chave
surpresa
relmpago bomba
pirata
padro
ATENO: Como voc notou, todas as palavras se encaixaram sem flexo, pois os
substantivos usados como adjetivos permanecem invariveis.
- necessrio pacincia no trnsito.
- proibido entrada de menores.
- permitido visita das 8h s 10h.
O que voc percebe de errado na frase da ilustrao? E nas frases acima? Onde h erro de
concordncia?
Comente aqui: _______________________________________________________________
__ ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Certamente, voc identificou um erro de concordncia na imagem, porque a palavra entrada
est com artigo.
As expresses necessrio, proibido, permitido, bom e outras semelhantes ficam
invariveis quando o sujeito vem sem nenhuma determinao, isto , sem artigo, pronome ou
numeral.
H ainda algumas questes relacionadas concordncia nominal para examinarmos.
Observe a frase:
No atendimento ao pblico, os servidores devem ser o mais atenciosos possvel.
BARATO
BASTANTE
MEIO
A concordncia correta , sem dvida alguma, a segunda frase. Como dissemos, o verbo
concorda com o sujeito em nmero e pessoa.
Sujeito dessa orao: alegaes
ATENO: Os verbos faltar, restar, sobrar, bastar, existir, acontecer, ocorrer e caber,
geralmente antepostos ao sujeito, concordam com aquilo que falta, resta, sobra, etc.
Sujeito
ATENO:
A expresso mais de exige o plural quando:
a ao verbal exprime reciprocidade:
- Mais de um acidentado abraaram-se.
A turma no saram.
Ou
A turma no saiu.
Apenas a segunda frase est correta.
Um coletivo no singular exige o verbo no singular, ainda que venha seguido de nome no plural.
- A equipe permaneceu inalterada.
- Um bando de baderneiros depredou a sede da empresa.
As formas um milho, um bilho, um trilho, etc. so consideradas nomes coletivos, que
exigem o verbo no singular.
- Um milho de pessoas vive naquela regio.
Se, em vez de quem, for usado o pronome relativo que, o verbo concordar com o
antecedente desse pronome.
- Somos ns que devemos tratar desse assunto.
- Fui eu que fiz o trabalho.
Tudo so alegrias.
Ou
Tudo alegrias.
Ambas as frases esto corretas.
Quando o sujeito um dos pronomes tudo, isto, isso, aquilo ou o (= aquilo) e o predicativo
um substantivo no plural, o verbo pode concordar com o predicativo ou com o sujeito.
- Aquilo eram falhas.
Quando o predicativo o pronome demonstrativo o, o verbo ser fica no singular mesmo que
o sujeito esteja no plural.
- Tristezas o que eu nunca tive.
Quem sero os convidados?
Que so falsas verdades?
O que so radicais livres?
Todas as frases esto corretas.
O gabarito com as respostas dos exerccios
encontram-se nas ltimas pginas da aula.
Sempre que o sujeito for um dos pronomes interrogativos quem, que, o que, o verbo ser
concordar com o predicativo.
- Quem o interessado?
- Que so antpodas?
Finalizando ...
Conclumos o estudo da aula 12!
Vimos alguns casos especiais de concordncia verbal. Procure pr em prtica na redao de
seus textos. Adotar uma postura crtica contribui para o seu aprendizado.
Agora, verifique se voc pode:
- Aplicar a concordncia verbal de acordo com as normas da lngua.
Concluso do Curso
Chegamos ao trmino do curso Questes Prticas de Lngua Portuguesa, cuja finalidade
era despertar em voc questionamentos sobre a lngua portuguesa a fim de contribuir para a
redao de textos claros e corretos.
No apresentamos nenhuma novidade, pois os temas abordados j haviam sido estudados
durante o perodo anterior sua atividade profissional. No entanto, a forma de abordagem
pode ter feito um novo processamento em sua memria.
Esperamos que voc continue a buscar a competncia lingustica, pois o domnio da lngua
implica a utilizao da linguagem de forma eficiente e eficaz. A sua aprendizagem decorre de
um processo de desenvolvimento lento e gradual.
No incio do curso, voc deve ter avaliado o nvel de conhecimento em que se encontrava.
Como est se sentindo agora? Houve alguma mudana?
Clique no cone e veja as respostas do teste com a explicao das questes.
Sucesso em sua vida profissional!
GABARITO:
AULA 01
Pg. 12
1- Iminente
2- Infringir - Infligir
3- Ratificou
4- flagrante
Pg. 13 e 14
1- bebida
2- imvel
3- eletrodomstico
4-mamfero
5- veculos
6- pessoas
AULA 02
Pg. 20
a) h
b) h
c) a
d) h
e) a
Pg. 20
a) h cerca de
b) a cerca de
c) acerca de
Pg. 21
A sequncia correta seria:
C
B
A
Pg. 20
Afim ou A fim:
a) a fim
B) afins
c) afim
d) a fim
Pg. 22
Ao invs de em vez de:
a) Ao invs de
b) Em vez de
c) Ao invs de
Pg. 22
Em nvel ou ao nvel:
A sequncia correta :
B
A
B
Pg. 22
Aonde ou Onde:
a) Onde
b) Onde
c) Aonde
Pg. 23
A princpio ou Em princpio:
a) A princpio
b) A princpio
c) Em princpio
Pg. 23
Demais ou De mais:
A Sequncia correta :
B
A
B
Gabarito 140
Pg. 24
Entre ou Dentre:
a) Entre
b) Entre
c) Entre
Pg. 29
To pouco ou Tampouco.
a) Tampouco
b) To pouco
c) Tampouco
Pg. 25
ESTE, ESSE E AQUELE.
a) esta
b) esse
c) aquele
AULA 03
Pg. 26
MAIS, MAS ou MS:
A sequncia correta :
C
A
B
Pg. 26
Mal ou Mau:
A primeira e a ltima alternativas esto corretas.
Pg. 27
Nenhum ou Nem um.
Apenas a primeira alternativa est correta.
Pg.28
Porque, Por que, Porqu, Por qu:
a) por qu
b) porqu
c) por que
d) porque
Pag. 28
Se no ou Seno.
As duas ltimas alternativas esto corretas.
Pg. 35
Alternativas grafadas incorretamente:
Escrevem-se: Contrareforma e contrasenha.
Escrevem-se: antesala e anteconjulgal.
Apenas preestabelecer est correto. Escreve-se
ps-graduado.
Pg. 40
Acentue as palavras:
Hifens - hfen - itens - libi construdo - eles
tm - eles obtm
pospor por (verbo) - pode (passado) guichsubsdios convm (singular) Niteri papeis perdoo
assembleia ms vez
possvel - recm altrusmo oficio atrair
pelo (prep+o) pera (fruta)
AULA 04
Pg. 45
Escreva os substantivos compostos no plural:
afro-brasileiro afro-brasileiros
bomba-relgio bombas-relgio
ex-ministro ex-ministros
gro-de-bico gros-de-bico
livro-caixa livros-caixa
obra-prima obras-primas
primeira-dama primeiras-damas
salrio-famlia salrios-famlia
saca-rolha saca-rolhas
social-democrata social-democratas
Gabarito 141
Pg. 47
Escreva o plural das sentenas nos espaos em
branco.
Acordo luso-brasileiro Acordos luso-brasileiros
Tinta azul-marinho Tintas azul-marinho
Blusa azul-mar Blusas azul-mar
Camisa marrom-escura Camisas marrom-escuras
Cincia poltico-social Cincias poltico-sociais
Descoberta tcnico-cientfica Descobertas tcnico-cientficas
Festa cvico-religiosa Festas cvico-religiosas
Aquele guarda- noturno Aqueles guradas-noturnos
Livro ibero-americano Livros ibero-americanos
Tecido verde-oliva Tecidos verde-oliva
Pg. 50
Escreva o pronome adequado.
1. Deste
2. Este/ Aquele
3. Naquele
4. Nesta/ Aquela
AULA 05
Pg. 59
Marque a opo que corresponde voz correta
do verbo nas frases abaixo:
1- Emprestaram dinheiro ao Brasil para pagar a
dvida.
(x) voz ativa
( ) voz passiva
2- Chamaram-me pelo apelido.
( ) voz ativa
(x) voz passiva
Gabarito 142
Gabarito 143
Vinculados ao verbo
Necessita > no, do gerente / nas atividades
rotineiras.
Pg. 81
a) No conseguimos resolver nossos problemas,
logo devemos procurar novas alternativas.
b) No compareci reunio, portanto no opinarei sobre o assunto.
c) Sofreu uma queda violenta, mas no se machucou.
d) Invista em si mesmo desde j, pois poder
enfrentar dificuldades mais tarde.
Pg. 79
Os cursos avaliados pelo MEC investem em
modernizao.
necessrio apresentar um texto legvel.
As empresas carentes de recursos sero socorridas.
AULA 08
As universidades federais, custeadas pelo governo, apresentaram bons resultados.
Pg. 82 Pontuao adequada:
O uso adequado da pontuao d clareza e elePg. 79
gncia ao texto.
- Ela foi a nica a apreciar a deciso.
Veja os pargrafos pontuados corretamente:
- Mentindo assim, voc ficar em uma situao ... Tenhamos em mente a advertncia do audifcil.
tor norte-americano: construir um sistema de
justia como construir uma estrada; quanto
melhor for a estrada, maior ser o trfego;
Pg. 80
quanto maior o trfego, mais depressa a estraRetirou-se da sala sem ningum perceber.
da acusar o inevitvel desgaste.
O pas no encontrar solues sem haver
Nem outra lio que aprendemos com a vida
vontade poltica para isso.
dos chamados Juizados Especiais, previstos na
Por no saber a resposta, permaneceu calado. Constituio de 1988 (art. 98, nI) e discipliTerminada a sesso, todos saram imediatanados pela lei 9.099, de 26.9.1995, no mbito
mente.
estadual, e pela lei 10.250, de 12.7.2001, para
a Justia Federal (...) (MOREIRA, 2007).
Fonte: http://jus.com.br/revista/texto/19994/
Pg. 81
preciso acabar com a impunidade /e/ criar metodos-alternativos-de-resolucao-de-conflitos-sob-a-otica-do-direito-contemporaneo/4
leis mais severas.
Pg. 81
Os produtos americanos e brasileiros so muito bem aceitos internacionalmente.
Os produtos dos Estados Unidos e os do Brasil
so muito bem aceitos internacionalmente
Gabarito 144
O uso da vrgula opcional com orao subordinada adverbial causal depois da principal.
c. Reza o art.2 do CC que todo homem capaz
de direitos e obrigaes.
No se usa vrgula com orao subordinada
substantiva.
Pg. 89: Uso adequado da vrgula.
a) Os servidores que j preencheram a ficha cadastral devero encaminh-la com urgncia ao
chefe de cada setor. (s alguns servidores)
Justificativa: no se usa vrgula com orao adjetiva restritiva.
b) Solicitamos a V. S. informar aos colaboradores que, at o dia 28/3, o saldo dos depsitos
nas contas vinculadas do FGTS deve ser atualizado.
Justificativa: No se usa vrgula com a orao
subordinada substantiva. As vrgulas usadas
marcam a intercalao do adjunto adverbial
(at o dia 28.3).
c) Enquanto esperavam no porto de entrada,
apareceu o diretor para lhes falar.
Justificativa: A vrgula obrigatria para marcar a orao subordinada adverbial deslocada.
d) Notamos, quando ainda seria possvel modificar o rumo das discusses, a falta de interesse em aprimorar o debate.
Justificativa: As vrgulas marcam a orao subordinada adverbial que est intercalada.
Gabarito 145
Ou ainda:
proibido entrada de pedestres.
AULA 12
Gabarito 146
Gabarito 147
Gabarito 148