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El desarrollo de la competencia
cientfica: 11 ideas clave.
Autores: Emilio Pedrinaci (Coord.), Aureli
Caamao, Pedro Caal y Antonio de Pro
(2012). Barcelona, Espaa: Editorial Gra.
ISBN: 978-84-9980-472-9. 294 pginas. 38
cuadros. 7 figuras. Lengua: Espaol
Gloria Guilarte
gloguilarte@gmail.com
Universidad Pedaggica Experimental Libertador,
Instituto Pedaggico de Caracas,
Es este demoledor hallazgo el que encara la obra coordinada por Emilio Pedrinaci,
en la que participan: Aureli Caamao, Pedro Caal y Antonio del Pro, quienes en 11
captulos y un total de 294 pginas, se proponen 11 preguntas sobre la competencia
cientfica, que es una de las competencias bsicas formuladas por la Comisin del
Antes bien, se trata de una obra que abriga esperanzas frente a la opcin de no
hacer nada o seguir haciendo lo que se vena haciendo hasta entonces. Es la
compilacin de reflexiones, propuestas e ideas, para lidiar con el reto que encierra la
perspectiva competencial en la enseanza de las ciencias. Analiza tericamente la
cuestin de la competencia cientfica, pondera su relacin con conceptos y enfoques
anteriores y proporciona propuestas concretas o ejemplos prcticos para trabajar en el
aula.
si desde luego, se asume una visin amplia del currculo: La formacin de los
formadores, la transformacin de los elementos del ciclo didctico, nuevas formas de
ensear, aprender y evaluar, todo ello es vital para poner en marcha este cambio de
enfoque con posibilidades de xito.
Una obra como la reseada ofrece respuestas tentativas que bien podran servir de
referencia para los lectores interesados en el tema y sobre todo, una oportunidad para
la reflexin de los profesores de ciencias naturales o experimentales.