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ARTCULO DE REVISIN
Profesor-Investigador de la Universidad Iberoamericana, Puebla. Programa Interdisciplinario en Medio Ambiente. Coordinador de la Maestra de Estudios Regionales en Medio Ambiente y Desarrollo,
e-mail: Benjamin.ortiz@iberopuebla.edu.mx
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con apoyo de herramientas como la Evaluacin Rural Participativa que implica asumir posturas y partir de valores, conceptos y tcnicas distintos a los que postulan la
investigacin convencional.
Palabras clave: : Sistemas complejos, Investigacin participativa, Sustentabilidad
Abstract. The present paper proposes the integration of complex systems theory
and participatory research in the study of social organizations towards sustainability (OSS), further suggesting that the OSS are socio environmental structures
that behave like Dissipative Complex Systems, open systems, where interactions
occur abroad translated into exchanges of matter and energy, resources, goods
and services, interactions that lead to its operation and which internally, the
subsystems plays a specific role, thanks to the relationships among them, relationships and interactions that reflect the structure of the system.
Accordingly, it is proposed the study of this type of organization by the
following steps: A) building the system, B) assessment of sustainability and C)
synthesis of system performance by studying their attributes. This based on an
exchange of knowledge (technical, academic and community) with support tools
such as PRA and postures involved from values, concepts and techniques that
support other than conventional research.
Keywords: Complex systems, Participatory research, Sustainability
INTRODUCCIN
En el presente trabajo partimos de reconocer que en Mxico han surgido, en los ltimos 30 aos, diversas organizaciones sociales, tanto
rurales como urbanas y rururbanas, con proyectos de enfoque sustentable (Toledo, 2006; De Grammont, 2007; Ortiz-Espejel et al., 2009). Su
aparicin es el resultado de una construccin constante de interrelaciones entre sus estructuras y medio circundante (Ortiz-Espejel, 2008b).
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de los investigadores en la interpretacin crtica de diferentes casos empricos. Por lo tanto, los resultados que se generen podrn servir como
herramienta de trabajo, tanto para el mbito acadmico como para las
propias organizaciones, a partir de su propio conocimiento organizativo.
REFLEXIN TERICA
El enfoque metodolgico que se propone para el estudio de la oss consiste en una doble aproximacin: por un lado, desde el Constructivismo gentico estructural, y por el otro, desde la investigacin participativa. Duval
y Hernndez (2000) plantean, con el objetivo de diferenciar las distintas
posiciones epistemolgicas, tres fomas del proceso de construccin del
conocimiento cientfico: esencialismo, constructivismo positivista y constructivismo estructuralista.
Entenderemos a la posicin esencialista, como una concepcin filosfica que propone que los objetos estn definidos por su esencia (ontologa) y
que el acto de conocer es descubrir la esencia de las cosas; su propuesta
metodolgica se basa en una observacin y experimentacin diseadas
para descubrir las propiedades inherentes de la cosa. Los positivistas,
por su parte, no comparten la idea de que el objeto es cognoscible y que
slo aprendemos de l su manifestacin fenomnica, para ellos, la respuesta
del objeto a diferentes condiciones est determinada de acuerdo con los
procedimientos observacionales y experimentales.
En cambio el constructivismo gentico estructural, teora de conocimiento en el que se basa este trabajo, considera que la realidad es
el producto de procesos constantes de transformacin en el nivel cognoscitivo
para hacerla inteligible; sin embargo, a diferencia del positivismo lgico,
no atribuye a los hechos un valor absoluto independiente de la teora, pues al
hacer la teora que los abarca, modifica el significado de lo observado. Esta ltima consideracin resultar de suma importancia para la discusin de la
presente propuesta.
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ocurran cambios estructurales relevantes, sin embargo, en algunas ocasiones existen perturbaciones fuertes en las que el sistema, para mantener
el funcionamiento, requiere realizar cambios importantes en sus relaciones internas, es decir: los sistemas complejos sufren transformaciones
en su desarrollo temporal (Garca, 2006). Es as como en la dinmica de
los sc ocurren procesos de estructuracin, desestructuracin y reestructuracin, en los que sus caracteres reguladores contribuyen o facilitan
su evolucin o transformacin (Duval, 2005), de aqu el principio de la
evolucin del sistema que difiere de las dinmicas de sus componentes.
Para Prigogine (1983), los sistemas abiertos son sistemas en los que
no existen mecanismos de interaccin lineal y estn sometidos a perturbaciones frecuentes, los cuales tienen un rgimen de ligaduras externas que
mantienen ciertos valores que los obligan a mantenerlos en estados lejanos
al equilibrio, con sus correspondientes reorganizaciones, cambios peridicos, reestructuraciones y nuevas organizaciones, es decir, se comportan
como estructuras disipativas. En el caso de que, por factores externos,
estos sistemas dejen de comportarse como tales, acontece su desaparicin
o bien su adaptacin y ajuste a las nuevas condiciones del entorno.
Es importante destacar que en los estudios empricos, de acuerdo
con los fenmenos, se pueden distinguir diferentes escalas, que a su vez
tienen su propia dinmica y datos observables que no deben mezclarse
con los otros tipos de abordajes (Duval, 2005), es decir, que los factores que estn involucrados en el funcionamiento del sc pueden estar
distribuidos en niveles estructuralmente diferenciados con dinmicas
propias; y aunque los niveles no son inter definibles, las interacciones
entre stos s condicionan las dinmicas de niveles adyacentes. Por ello,
resulta prioritario desde esta perspectiva, la formacin de equipos de
trabajo interdisciplinario-participativo, no como una simple sumatoria
de especialistas de buena voluntad, sino a partir de una profunda reflexin metodolgica.
En cuanto a la escala tiempo, para el desarrollo del estudio de un
sc es necesario analizar la historicidad del sistema y considerar al inves-
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PROPUESTA
A partir de la reflexin terica realizada, se hace una propuesta metodolgica para el estudio de la oss.
El mtodo propuesto contempla tres etapas generales de trabajo:
A) Autoconstruccin del sistema (implica la definicin de las escalas
de trabajos, tanto espaciales como temporales).
B) Evaluacin de la sustentabilidad del sistema.
C) Sntesis del funcionamiento del sistema mediante el estudio de sus
atributos.
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DISCUSIN
El recorrido de la presente propuesta ha sido construido desde un inicio
respetando una perspectiva constructivista. Ello responde a la necesidad
de aportar nuevos enfoques que permitan ofrecer una perspectiva integral. En este sentido, el enfoque de sistemas complejos proporciona una
oportunidad para conocer y reconocer cada uno de los elementos y procesos que constituyen un sistema de manera integral, incorporando incluso el papel que tienen los investigadores, tanto externos como locales.
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