LISTA DE ACOMODACION EN EL HOGAR

Nombre del nio ................................................... Fecha..............................

Procesamiento Sensorial
En todo momento una persona est recibiendo informacin del medio y su cuerpo debe
decidir qu es importante organizar para actuar en el medio

Disminuya en lo posible las distracciones visuales y auditivas para facilitar la

concentracin del nio en las tareas. Tenga una esquina tranquila con una silla o
cubculo con cojn relleno con porotos o con bolitas de plumavit.

La pieza con alfombra o cubre piso ayudar a disminuir ruidos extraos y, por
lo tanto, la distraccin auditiva. Asprela cuando l est fuera. Prepare al nio
para los ruidos repentinos.

Para ayudar a los nios hipersensibles a los olores, use shampoo y detergente
sin perfume. No use spray para refrescar el aire.

Para los nios con problemas para dormir, trate de poner sbanas de franela y
una bufanda pesada o saco de dormir para dar mayor peso y presin
tranquilizadora. Muchos nios se sienten ms tranquilos si tienen un animalito
de juguete para 1 abrazar.

Si el nio es hipersensible a tos alimentos trate de darle pedacitos de hielo o

cubos de jugo helado para ayudarlo a desensibilizar su boca. Son buenos
estmulos los silbatos, globos, chicles, frambuesas.

Para disminuir la distraccin tctil, ponga los calcetines al revs y saque las
etiquetas de la ropa. Calcetines sin costura en dedos. Respete la tendencia del
nio de usar ropa apegada o suelta.

Cuando corte su cabello o uas presione con firmeza su cabeza, hombros o

dedos. A veces los cepillos elctricos ayudan a los nios a los que no les gusta
cepillarse los dientes.

Para facilitar la ducha mantenga una mano sobre ella para controlar la presin y
aleje el agua de los ojos del nio. Cuente hasta 10 mientras sostiene la esponja
sobre los ojos y cuando enjuaga su cabello.

Envuelva al nio con una toalla amplia cuando salga de la tina. Frtelo con
toalla o esponja vegetal para disminuir la sensibilidad tctil.

Si el nio tiene un procesamiento propioceptivo pobre, dele trabajos pesados

tal como llevar el canasto de ropa de lavado, trapear el piso, empujar la silla
bajo la mesa.

Para dar mayor presin al nio, haga que use mochila, sombrero o cosas
pesadas en los bolsillos.

Para mejorar autoalimentacin use tenedor y cuchara pesada y superficies

antideslizantes bajo platos. El peso le da al nio una informacin ms clara
acerca de donde estn sus brazos en relacin a su cuerpo.

Para el nio que es hipersensible al movimiento o tiene inseguridad

gravitacional, dele actividades de juego alternativas (por ejemplo: puede
caminar siguiendo una lnea sobre el suelo y no sobre una barra de equilibrio).
Limite la cantidad de movimientos de rotacin o giros; deje que la respuesta del
nio le sirva de gua o consulte a su terapeuta.

Si el nio se marea en el auto, sintelo en el asiento delantero, dele algo para

masticar, ensaye alimentos con jengibre, presione su cabeza

Si el nio que es hipo-sensible al movimiento incluya nadar, rodar, girar en

plaza de juegos (cuerdas, neumticos, carrusel)

Para el nio que busca gran cantidad de movimiento, trate de que lo haga
durante el da (por ej: despierte al nio 15 min. antes para ir a la escuela y
permtale soltar o nadar sobre la cama.

Control Postural o Rendimiento Motor

Es la estabilidad postural o habilidad para mantener una posicin estable del tronco, da
base de apoyo para desarrollar habilidades motoras finas.

D frecuentes recreos de la mesa de trabajo ya que el nio tiene dificultad para

mantenerse sentado y se fatiga mas rpido que otros nios.

Puede dar una base estable para incrementar destreza el masticar chicle o chupar
caramelos mientras escribe.

Haga que camine en carretilla, lleve objetos pesados, realice juegos de

resistencia para aumentar la fuerza y resistencia de los msculos posturales.
Actividades con cuerdas o con saltos son adecuadas

Incluya a toda la familia en el fortalecimiento, ponga videos o asistan a clases

de aerbica. El yoga es bueno para fortalecimiento

Planeamiento Motor y Organizacin de Estrategias

Para el nio que tiene dificultad en el planeamiento motor, dele indicaciones

simples paso a paso. Ayude al nio a identificar los pasos para cumplir una tarea.
Demuestre o pida a otro nio modelar la actividad motora y luego pdale que
trate. Haga preguntas tales como "Qu necesitas para el prximo paso,
siguiente...?" Puede ayudarlo a iniciar y seguir secuencias. Desarrolle rutinas
consistentes.

Coloque las ropas de la cama en lnea para ayudarlo en el vestuario. Haga que
tome los artculos de izquierda a derecha. Dibuje rtulos si es necesario y
reagrpelos de arriba a abajo en orden de 1" a ultimo si es necesario.

Ayude a nio a prepararse la noche antes, pregunte: Qu necesitas para

maana? Modele el proceso de pensamiento verbal. Indicar los pasos en voz alta
ayuda al nio a incorporar este proceso en su rutina.

Ensee al nio que los objetos tienen un lugar, use rtulos o armarios. Haga
limpiar al terminar o iniciar otra actividad

D al nio la opcin de quedarse un tiempo tranquilo cuando se sienta

sobreestimulado.

Habilidades Finas Motoras y Visomotoras

El desarrollo de estas habilidades facilita escribir, teclear, lanzar, etc. Trate de
usar ambas manos para aumentar destreza (Legos, dibujos, etc.) Para el fortalecimiento
muscular use plasticina, theraplast, juegos de encajes, tirar, estrujar, cortar; dibujar letras
en plasticina con lpiz refuerza la escritura Hacer rodar diferentes monedas promueve la
estabilidad de pulgar y prehensin. Apretar botellas fortalece el pulgar e ndice para
mejorar prehensin. Practique cortar diferentes formas, tamaos y consistencias de
papel. Que coloree entre lneas de ms amplias a ms pequeas; use stencils, laberintos,
fichas para aumentar la destreza motora escrita.
Pintar libros de escritura fantasma o en arena o sal puede ser motivadora.
Escribir y pintar en superficies verticales promueve la extensin de la mueca y la
estabilidad