ANEXO

Gua para el diseo y construccin de cursos

virtuales NOMBRE DEL DOCENTE: JUAN CARLOS CASTRO
ARBOLEDA
INSTUTICIN EDUCATIVA: IE GIMNASIO DE EDUCACIN MEDIA DE
QUIBD

Seccin General

Nombre del curso

Nivel , Grado
Intensidad horaria semanal
Presentacin del curso

Objetivos de aprendizaje

INFORMATICA BASICA
GRADO SEXTO
2 HORAS SEMANALES
La informtica bsica, es la puerta que los
estudiantes abren con el propsito de
conocer las teoras que sustentan el uso
de las TIC en el proceso de aprendizaje y
laboral en la actualidad; por medio de este
curso, los estudiantes tendrn la
capacidad de utilizar los recursos de
ofimtica bsicos, las partes del
computador, elementos esenciales para la
presentacin de trabajos escritos y
elementos que les permitan facilitar la
elaboracin de tablas y grficos.

Anuncio de bienvenida

Espacios de comunicacin
Actividades generales

Conocer la historia del

computador y las TIC.
Conocer las partes bsicas del
ordenador.
Identificar las herramientas
ofimticas para la elaboracin
de trabajos escritos.
las herramientas
para
aFacilitar
todos, medio
de este curso,

Hola
usted como estudiante tendrn la
capacidad de utilizar los recursos de
ofimtica bsicos, que les permite
escribir, dibujar, hacer operaciones
matemticas, tablas, y grficos; las
partes del computador.
Foro, chat, mensajes
Prueba diagnstico, socializacin ,
etc.

Seccin unidades de aprendizaje

Competencias a desarrollar: Al finalizar el curso de informtica Bsica de
sexto grado en la IE Gimnasio de Educacin Media de Quibd, los estudiantes
tendrn las siguientes competencias:
Reconocer
la APRENDIZAJE
historia del Computador.
ACTIVIDAD
DE
1:HISTORIA DEL COMPUTADOR Y

Conocer
las
partes
bsicas
de
un
computador interna y externamente.
PARTES DEL COMPUTADOR
Identificar las herramientas ofimticas para realizar: trabajos escritos,
dibujos, tablas
y grficos.
Descripcin:
A travs
de esta actividad, el estudiante va a comprender de
saliactividades
la computadora
cul fue la trabajos
necesidad
que gener
el desarrollo
donde
Realizar
que y
contengan:
escritos,
dibujos,
tablas yde
esta
mquina,
a
adems,
el
estudiante
comprender
sus
avances
hasta
la
grficos.
actualidad
y
sus
partes
esenciales
ms
importantes
y
el
avance
que
han
tenido
Identificar y utilizar pginas web, mensajera instantnea, foros y correos
dichas partes hasta la actualidad.
Resultados de aprendizaje relacionados: los estudiantes de sexto grado
de la IE Gimnasio de Educacin Media de Quibd, para que cumplan las metas
Objetivosdel curso, debern:
de desarrollo

Conocer la historia del computador de manera generalizada: a travs de

Conocer
historia
del computador
enlaces,lavideos,
imgenes
y juegos el estudiante tendr la oportunidad de
conocer
sobre
la
historia
del
computador,
desdey su
nacimiento
hastasea
los
Utilizar las herramientas ofimticas
Word, Excel
Power
Point, segn
avances que se han alcanzado hasta hoy de una manera que sea didctica
elen
caso.
la que los estudiantes no se sientan aburridos, sino que se buscar la

manera
que deconsultas
por medio
juegos oenviar
rompecabezas
e imgenes, ellos se
Deben
realizar
ende
internet,
y recibir correos
vayan
familiarizando
con
los
nombres
de
las
primeras
computadoras
y algo
electrnicos.
de la historia de su creacin.
Contenidos temticos : unidades temticas (mnimo 4)
1. HISTORIA
DEL las
COMPUTADOR
Y PARTES
DELdel
COMPUTADOR.
Identificar
partes internas
y externas
computador de manera
2. HERRAMIENTAS
OFIMATICAS
POWER POINT
)
didctica: sabiendo
que los(MICROSOFT
nios hoy enWORD,
da sonEXCEL
nativosYdigitales,
se les va
3. PROFUNDIZACIN
EN
MICROSOFT
WORD,
EXCEL
Y
POWER
POINT
a ensear a cerca de las partes de la computadora y los cambios que han
4. INTERNET
EXPLORADORES
Y MENSAJERA)
surgido(CONSULTAS,
en cada una de
las partes.

Ensear buenas prcticas del uso del computador a los estudiantes: debido
a que en muchos de los casos las personas que tienen acceso a su
computadora, en lo general no se preocupa en darle un buen trato para
prolongar su durabilidad, ni para el buen uso del consumo de energa
elctrica, ni se ejecutan las normas de ergonoma en muchos de los casos,
se tratar de ensear por medio de videos las mejores formas para aplicar
estos conceptos.

Permitir que los estudiantes sepan seleccionar un buen computador segn

sus caractersticas: debido a que los estudiantes ya sabrn a cerca de las
partes del computador y de sus capacidades, estos tendrn la oportunidad
de armar por medio de comparadores, el mejor equipo de computadora que

Recursos didcticos: entre los recursos didcticos tendremos: juegos,

diapositivas, videos de youtube y aplicaciones de juego como
educima.com.

EVIDENC
IA
ACTIVID
Tipo
AD de

Evidencia:
Descripci
n:
Fecha de
entrega:
Criterios
de
Evaluaci
n:
%
evaluaci
n

Llenado de sopas de letras a cerca de la historia de la computadora, partes del

computador.
Desempeo

Conocimiento

Producto

Cada estudiante deber llenar las diferentes sopas de letras que se agreguen en
la plataforma.
Semanas 1, 2 y 3
Debido a que cada palabra que se llene en la sopa de letra se realiza una
pregunta que duplica los puntos de la actividad, se tendrn en cuenta el llenado y
las respuestas.
Esta actividad tendr un valor del 25% dividida en 3 sub actividades.

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:
HERRAMIENTAS OFIMATICAS
(MICROSOFT WORD, EXCEL Y POWER POINT )

Descripcin: por

medio de esta actividad el estudiante tendr el

conocimiento de las herramientas bsicas de ofimtica como lo son
Microsoft Word, Excel y power Point; los estudiantes podrn realizar textos,
con diferentes tipos de letras, definir los tamaos de letra, organizacin del
texto en la hoja, insertar imgenes, cuadros, textos especiales, disear
pginas, organizar trabajos escritos de manera bsica, etc.
Recursos didcticos: aplicaciones online y ofline de Microsoft office 2010.

EVIDENC
IA
ACTIVID
AD 2de
:
Tipo

Evidencia:
Descripci
n:

Fecha de
entrega:

Elaboracin de una transcripcin de pdf a Word, elaboracin de tablas y unas

diapositivas
Desempeo

Conocimiento

Producto

Cada estudiante mediante un escrito de mximo 1 pgina, deber dividirla en

cuatro secciones y cada seccin debe contener un tipo y tamao de letra
especificado en la actividad a realizar; elaboracin de tablas bsicas en Excel
donde se va a elaborar un listado de los vestuarios que tiene el pap, la mam y el
en la casa.
El estudiante deber realizar unas diapositivas agregando una imagen y un titulo
por diapositiva los cuales quedarn descritos en el enlace de la plataforma.
Semanas 4 y 5

Criterios
de
Evaluaci
n:
%
evaluaci
n

La entrega del texto con las cuatro secciones con los cuatro tipos y
tamaos de letra.
Elaboracin de la tabla de 4 columnas por 7 filas, con los requerimientos.

Entrega de mnimo 10 diapositivas, con una imagen y un titulo.

Esta actividad cuenta con un 30%, de los cuales cada entregable obtendr un 10%
de su valor.

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 3:
WORD, EXCEL Y POWER POINT

PROFUNDIZACIN EN MICROSOFT

Descripcin: en esta actividad, el estudiante profundizar un poco ms en la

comprensin de este paquete ofimtico, en el que los estudiantes lograran identificar

teclas de acceso rpido, normas de realizacin de trabajos escritos, tablas con
frmulas bsicas, diapositivas con transiciones etc.

Recursos didcticos: paquete offline u online de Microsoft Office 2010

EVIDENC
IA
ACTIVID
AD
n : 3

Tipo de
Evidencia:
Descripci
n:

Elaboracin de un texto ensayo de 2 hojas a cerca de la vida en su ciudad,

las cuales se realizaran con el tipo de letra new times roman 12pts
espaciado doble.
Realizacin de una tabla con fondos de colores en power point con 30
nombres, apellidos, fechas de nacimientos, sexo, ciudad e ID.
Realizacin de unas diapositivas en donde el estudiante prepare una
exposicin de biologa, para tener transversalidad con dicha rea.

Desempeo

Conocimiento

Producto

Elaboracin de un texto ensayo de 2 hojas a cerca de la vida en su ciudad,

las cuales se realizaran con el tipo de letra new times roman 12pts
espaciado doble.
Realizacin de una tabla con fondos de colores en power point con 30
nombres, apellidos, fechas de nacimientos, sexo, ciudad e ID.
Realizacin de unas diapositivas en donde el estudiante prepare una
exposicin de biologa, para tener transversalidad con dicha rea.

Fecha de
entrega:

Semana 6, 7 y 8

Criterios
de
Evaluaci
%

Realiza un ensayo utilizando el tipo de letra y las especificaciones dadas al

estudiante en cada caso.
La actividad tiene un valor del 25%.

evaluaci
n

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 4:
EXPLORADORES Y MENSAJERA)

INTERNET (CONSULTAS,

Descripcin: en esta actividad, el estudiante conocer a cerca de los exploradores

de internet, pginas web, blog y servicios de mensajera o correo electrnico.

Recursos didcticos: exploradores Google Chrome, Internet Exploret,

Morzilla Firefox, Outlook, Gmail. Lycos, yahoo.

EVIDENC
IA
ACTIVID
AD
n : 3
Tipo de
Evidencia:
Descripci
n:

Creacin de un correo electrnico por estudiante definido con el

nombre.apellido@xxxxxx.com .
Envo de las actividades elaboradas por este correo.

Desempeo

Conocimiento

Producto

Agrupacin de las actividades 1, 2 y 3 y enviarlas por el correo electrnicos

con una descripcin de saludos al correo institucional.

Fecha de
entrega:

Semana 9

Criterios
de
Evaluaci
%

Adjuntar los documentos de las actividades 1, 2 y 3, enviarlas por el correo

electrnico al profesor juan.castro@xxxxxxx.com
La actividad tiene un valor del 20%.

evaluaci
n