Inicio y Actividades Bio y Geo 4º ESO

IES Virgen del Carmen. Dpto. de Biologa y Geologa __________________ Actividades de Biologa y Geologa de 4 E.S.O.
BIOLOGA Y GEOLOGA DE 4 DE E.S.O.

MATERIAL
1.
2.
3.
4.
Folios para trabajar en sucio las actividades.

Libro de texto: Biologa y Geologa 4 ESO. Editorial Anaya.
Libreta tamao folio exclusiva para la asignatura.
Repertorio de actividades expuesto en la pgina web del Instituto, en el apartado de Apuntes del
Departamento de Biologa y Geologa: Actividades Biologa y Geologa 4 ESO.
DESARROLLO DE LAS CLASES
Introduccin de la unidad (tema) y actividades de iniciacin.

En cada sesin de clase: determinamos los contenidos que vamos a trabajar en el libro de texto y una
explicacin de los mismos.
Concreccin y trabajo de las actividades (preguntas y problemas) que debis de contestar por escrito.
Las actividades se inician en clase y se completan en casa.
Al comienzo de cada clase se preguntarn las actividades que no se pusieron en comn el da anterior. Las
respuestas correctas debis pasarlas al cuaderno de biologa-geologa.
Cuaderno: cada alumno debe ir completando su cuaderno de biologa y geologa exclusivo para la
asignatura. En el deben estar escritas y corregidastodas las actividades puestas en c omn.
TRABAJO EN CASA
1. Repasar y estudiar los contenidos del libro correspondientes a la clase anterior.

2. Terminar de hacer las actividades pendientes para la clase siguiente.
3. Pasar al cuaderno las actividades puestas en comn (ya corregidas) en la clase anterior.
EVALUACIN
Examen Trimestral. Los exmenes representan el 50% de la nota global, pero para poder optar a aprobar
la evaluacin, la nota media de exmenes debe ser superior a 3.
Preguntas de clase, orales o escritas y trabajos o cuaderno: 40 % de la nota global.
Actitud en clase (comportamiento, trabajo, inters y participacin): 10 % de la nota global.
RECUPERACIN: En caso de no aprobar una evaluacin, tendrs que hacer y presentar por escrito una
serie de actividades de refuerzo sobre contenidos mnimos y aprobar el examen de recuperacin de los
temas correspondientes a todo el trimestre.
TRABAJOS
En el primer trimestre: Trabajo escrito individual del tema 7, As reconstruimos la historia de la

Tierra, consistir en un resumen individual del tema, escrito a mano, y un repertorio de preguntas
correctamente contestadas antes de finalizar la segunda semana de noviembre. La realizacin
satisfactoria del trabajo permitir que el tema no sea objeto de examen.
En el tercer trimestre: Trabajo-presentacin de un espacio natural de Andaluca (ver apartado 9 del
tema 6), realizado por grupos de dos o tres personas antes de finalizar la 1 semana de mayo . Se
puntuarn: la calidad de la presentacin y la exposicin (conviene escribir y repasar lo que se va a decir en
la exposicin). La exposicin se realizar al finalizar el tema 9. Atencin: cada grupo solicitar el espacio
natural que quiere presentar, de modo que el profesor lo adjudique para evitar que las exposiciones se
repitan.
UNIDADES DIDCTICAS Y TIEMPO APROXIMADO PREVISTO

1 EVALUACIN (26 h)
Geologa: Unidades
7. Historia de la Tierra
8. La Tierra y su dinmica
9. Dinmica Terrestre
10. Modelado del relieve
horas
Trabajo
8+1 h.
7+1 h.
8+1 h.
2 EVALUACIN (24 h)
Gentica: Unidades
1. Clulas y seres vivos
2. Bases de la herencia
3. Herencia de los caracteres
6+1 h.
7+1 h.
8+1 h.
3 EVALUACIN (25 h)
Evolucin y Ecologa: Unidads.
4. Gentica y el ser humano
5. Evolucin biolgica
6. Dinmica de Ecosistemas
(incluye un trabajo-present.)
horas
5+1 h.
9+1 h.
5+1 h.
Actividades Editorial Anaya (Curso 2014-15) _________________________________________________________________ pgina 1

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Como introduccin al primer trimestre dedicado a la geologa y al tema Historia de la Tierra,

visualizaremos el video Viajeros del tiempo: historia de la Tierra (47,16 min.)
http://youtu.be/PINecE4XG-U y vdeo Anaya cmo conocer la historia de la Tierra.
GEOLOGA: As reconstruimos la historia de la Tierra

TEMA 7: TRABAJO MONOGRFICO
I. Se basar en los contenidos del Tema 7: " As reconstruimos la historia de la Tierra. Pueden
utilizarse otras fuentes de informacin (Internet, enciclopedias, otros textos, etc)
II. Debe incluir los siguientes apartados:
Resumen de las ideas ms importantes.
Incorporacin de grficos y esquemas oportunos.
Posibles ampliaciones.
Presentacin adecuada: carpetilla de plstico, portada con datos personalizados, ndice,
bibliografa consultada indicar las pginas web utilizadas-, fecha y firma.
Actividades sobre conceptos bsicos.
III. Relacin de ACTIVIDADES a responder por escrito:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Define cada uno de los tres mtodos de estudio que utiliza la geologa para reconstruir la historia
de la Tierra.
En qu consiste la datacin? Diferencia entre datacin absoluta y datacin relativa y nombra un
mtodo de datacin de cada tipo.
Explica en qu consiste el mtodo radiomtrico de datacin.
Enuncia en una o dos lneas los siguientes principios geolgicos bsicos: horizontalidad, continuidad
lateral, superposicin, actualismo y sucesin faunstica.
Define estrato, serie estratigrfica, fsil y discontinuidad estratigrfica.
En qu se diferencian un fsil caracterstico y un fsil de facies? Cul es su utilidad geolgica?
Qu es una extincin masiva? Cuntas han ocurrido a los largo de la historia de la Tierra? Cita
las principales causas de las extinciones.
Indica las cuatro grandes eras en que se divide la historia de la Tierra y el tiempo que abarca
cada una de ellas.
Resume los principales acontecimientos geolgicos y biolgicos de cada una de las eras geolgicas.
Relaciona cada fsil con la poca en que vivi:
a. Nummulites
1. Precmbrico
b. Belemnites
2. Paleozoico
c. Crneo humano
3. Mesozoico
d. Trilobites
4. Terciario
e. Bacterias primitivas
5. Cuaternario
Contesta las siguientes cuestiones:
a. Cundo aparecen las primeras plantas terrestres?
b. Explica la evolucin de los vertebrados a lo largo del Paleozoico y Mesozoico.
c. Cundo se fragmenta el Pangea II, inicindose la formacin de los continentes
actuales?
d. Cundo se produce la Orogenia Alpina y qu cordilleras principales se forman?
IV. La extensin abarcar entre 10 y 15 folios aproximadamente, escritos a una sola cara y a doble
espacio en los mrgenes. Se pueden utilizar medios informticos para las ampliaciones, grficos y
esquemas, as como para la portada. Tanto el resumen como las cuestiones se presentarn escritos a
mano.
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V. Plazo de entrega: antes de finalizar la segunda semana de noviembre.

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GEOLOGA: La Tierra y su dinmica

(Tema 8: 8 sesiones)
1 SESIN: ACTIVIDADES DE INICIO: actividades 1, 2, 3 y 4 de la pgina 158.

DOCUMENTACIN: pginas 160 y 161
1. Vdeo Origen del Universo (4:42 min http://www.youtube.com/watch?v=R3-OcZF8-Fc)
2. Resume el proceso de formacin de la Tierra.
3. Actividades 1 y 3 de la pgina 161
4. Actividades 1 y 2 de aprende a trabajar las ciencias
2 SESIN. DOCUMENTACIN: pginas 162 y 163.
1. Vdeo Origen de la Tierra http://youtu.be/q4tr1vg0Z2I (5:05 min)
3. Vdeo Anaya Las ondas ssmicas y su propagacin.
4. Dibuja un esquema del interior terrestre segn el modelo geoqumico y otro del modelo dinmico,
indicando las caractersticas de cada capa y las discontinuidades.
5. Actividad 4 de la pgina 179.
1. Vdeo Anaya El problema del origen del
relieve.
2. Completa el esquema, sealando todas las
partes que se pueden distinguir, y enumera
las diferencias entre litosfera ocenica y
litosfera continental.
3. Vdeo Anaya Bordes divergentes.
5. Vdeo Anaya Bordes convergentes.
6. Dibuja y describe los 3 tipos de bordes de placas e indica un ejemplo concreto de cada tipo.
7. Actividad 7 de la pgina 179
4 SESIN. DOCUMENTACIN: pginas 166 y 167
1. Visionado del video Tectnica de Placas: http://es.youtube.com/watch?v=8YC1gzPHC1M (3:35 min)
3. Indica y define los dos tipos de estructuras que pueden aparecer en los bordes divergentes.
1. Actividades 1, 2 y 3 de la pgina 168
2. Actividades 1, 2, 3 y 4 de la pgina 169
6 SESIN. DOCUMENTACIN: pginas 170 a la 174
1. Actividad 24 de la pgina 181 (ver video Anaya Ciclo de Wilson y hacer comentario)
2. Vdeo anaya simulamos las corrientes de conveccin.
4. Actividades 1 y 2 de por qu se mueven las placas, pgina 173
5. Actividades 12 de la pgina 180
6. Vdeo por qu se mueven las placas?, en http://es.youtube.com/watch?v=XvE1ApWrS34 (4:41 min)
7 SESIN. DOCUMENTACIN: pginas 174 a 177
1. Actividad 1 de la pgina 174: comentario de la simulacin Pangea y dinmica litosfrica del CD.
8 SESIN.
1. Actividades 1, 2, 3 y 8 de la pgina 179
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2. Actividades 17 de la pgina 180

3. Actividad Lee, comprende y expresa de la pgina 181: contesta las cuestiones 18 y 19.
4. Completa el esquema final del tema mostrado en la imagen proyectada.
5. Repasa Autoevala tus conocimientos en la pgina 181
GEOLOGA: Las manifestaciones de la dinmica terrestre

1 SESIN: ACTIVIDADES DE INICIO: actividades 1, 2, 3 y 4 de la pgina 181.

DOCUMENTACIN: pginas 184 a 187
1. Vdeo Anaya esfuerzos y deformaciones.
2. Actividades 1, 2 y 3 de la pgina 184
4. Explica las diferencias entre pliegues anticlinales y sinclinales.
5. Actividad DE AMPLIACIN: 3 de la pgina 187
2 SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 188 y 189
2. Actividad: 2 de la pgina 201
4. Actividad DE AMPLIACIN: actividad del CD-ROM de la pgina 188
3 SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 190 a 193
1. Vdeo Terremotos (deficiente calidad)
4. Vdeo Anaya erupcin volcnica.
5. Vdeo Tipos de volcanes http://youtu.be/roCKFoSe0VA (5:00 m).
4 SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 194 y 195
1. Actividades 1 y 3 de la pgina 194.
2. Actividades 1, 2 y 3 de la pgina 195.
4. ACTIVIDAD DE AMPLIACIN: Actividad del CD-ROM Isostasia de la pgina 195.
5 SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 196 y 197.
1. Actividades 4, 5, 6 y 7 de la pgina 197.
6 SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 198, 199 y 200.
3. Ver la simulacin la distribucin de volcanes y terremotos y hacer la actividad 18 de la pgina 203.
7 SESIN:
1. Dudas y aclaraciones a las actividades.
2. Completa el esquema final del tema, mostrado en la imagen proyectada.
3. ACTIVIDAD DE AMPLIACIN: actividad 21 de la pgina 203.
GEOLOGA: El modelado del relieve terrestre

1 SESIN: ACTIVIDADES DE INICIO: actividades 1, 2 y 4 de la pgina 204.

DOCUMENTACIN: pginas 206 y 207
1. Vdeo Anaya pasado, presente y futuro del relieve.
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2. Enumera y define los procesos geolgicos que originan el relieve terrestre.

4. Observa el vdeo el modelado del relieve: http://es.youtube.com/watch?v=ovCHfPSGKZ0. Indica los
principales agentes de modelado.
SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 208 y 209.
1. Enumera y comenta los principales procesos gravitatorios de ladera.
2. Qu son las aguas de arroyada? Indica las formas de modelado que originan.
3. Vdeo Anaya crcavas y chimeneas de hadas.
4. Define qu es un torrente e indica las tres partes que los componen.
1. Vdeo Anaya interaccin de las rocas con las hidrosfera.
3. Vdeos Anaya as transportan materiales las corrientes de agua y simulamos una corriente de agua.
4. Diferencia entre torrentes y ros.
5. Actividades 1 y 2 de Aprende a trabajar las ciencias de la pgina 213. Resume en la grfica de la
actividad 2 de este
apartado: la accin geolgicas predominante, las formas tpicas y las
caractersticas del perfil transversal, para cada uno de los tramos del ro.
1. Vdeo Anaya gelifraccin.
3. Vdeo Anaya as transporta materiales el viento.
4. Define los trminos: termofraccin, deflaccin, abrasin, erosin alveolar y desierto pedregoso.
5. Qu zonas se pueden distinguir en un desierto? Explica su origen.
SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 216 a 219.
3. Identifica en un esquema sin rtulos las principales formas krsticas de disolucin.
2. Actividades 1 y 2 de los procesos litorales destructivos de la pgina 221.
3. Identificar en un esquema sin rtulos las principales formas de modelado litoral; tanto de origen
destructivo como constructivo.
SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 222, 223 y 224.
1. Contesta las cuestiones sobre problemas derivados de la explotacin de recursos, pgina 222.
3. Actividad 1 recuperacin de espacios naturales de la pgina 223.
5. Repaso de un repertorio de imgenes de paisajes y formas geolgicas.

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BIOLOGA: Las clulas y la organizacin de los seres vivos

(Tema 1: 6 +1 horas)
1 SESIN: ACTIVIDADES DE INICIO: 1, 2,3 y 4 de la pgina 8.
DOCUMENTACIN: pginas 10 y 11.
1. Vdeo La clula eucariota http://www.youtube.com/watch?v=IKcK29LwY8g 5:44 min y/o las clulas:
cmo funcionan http://www.youtube.com/watch?v=IKcK29LwY8g 5:49 min
5. Resume las diferencias entre clulas animales y vegetales.
1. Actividad 3 de la pgina 11. (simulaciones clula vegetal y clula animal). Si no dispones del CD, puedes
buscar informacin en internet u obtenerla del cuaderno de biologa y geologa de 3 de ESO.
3. ACTIVIDAD DE AMPLIACIN: Aprende a trabajar las ciencias y contesta las cuestiones 1, 2 y 4.
3. Describe la fotosntesis e indica el destino de las molculas orgnicas sencillas fabricadas.
2. Vdeo Anaya los movimientos en organismos unicelulares. Describe los tres posibles tipos de
movimientos celulares.
4. Visionado de la simulacin reproduccin celular de tu CD y contesta las 3 actividades sobre los tipos
de reproduccin celular.
5 SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 18 a 21.
2. Actividades 1 y Volvox, organismo unicelular o pluricelular? de la pgina 20.
1. Define los trminos: tejido, rgano y aparato o sistema.
4. Actividad lee, expresa y contesta de la pgina 27: cuestiones 14, 15, 16 y 17.
5. ACTIVIDAD DE AMPLIACIN: Busca en la coleccin A del apartado fotografas para realizar
actividades, incluido en tu CD-ROM, los siguientes tejidos: parnquima, esclernquima, colnquima y
tejido epidrmico. Describe sus caractersticas.
BIOLOGA: Las bases de la herencia
(Tema 2: 7 + 1 horas)
1 SESIN: ACTIVIDADES DE INICIO: 1, 2,3 y 4 de la pgina 30.
Introduccin: vdeo Anaya la molcula de la informacin gentica y vdeo Gentica elemental 2
http://www.youtube.com/watch?v=Qb0eSlLjMwc 2:36 min
1. Qu es un nucletido? Qu tipos de nucletidos existen?
2. Define, con tus propias palabras, ARN y ADN.
3. Dibuja el esqueleto de una cadena de ARN.
4. Dibuja el esqueleto de una cadena de ADN.
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5. Elabora una tabla con las diferencias entre ARN y ADN.

SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 32 y 33. Vdeo La Traduccin o Sntesis de Protenas.
1. Ver el vdeo El cdigo gentico-1 http://youtu.be/ErUljXqbaoI 9:19 min y responder a las cuestiones
finales planteadas.
2. Define con tus propias palabras: transcripcin, traduccin y cdigo gentico.
3. En qu lugar de la clula se sintetiza el ARN mensajero? Y las protenas?
4. Explica la funcin de los ribosomas en la sntesis de protenas.
5. Por qu decimos que el cdigo gentico es universal?, por qu decimos que est degenerado?
6. Actividades 1 y2 de Aprende a trabajar las Ciencias de la pgina 33.
1. Ver el vdeo La replicacin del ADN http://youtu.be/T-g-G0-kehU 3:38 m
2. Define con tus propias palabras: replicacin.
3. Actividades 1, 2 y 3 de As se replica el ADN de la pgina 34.
5. Actividades 1 y 2 de Aprende a trabajar las ciencias de la pgina 35.
1. Dibuja y explica el proceso de divisin celular en las clulas procariotas.
2. Explica el concepto de ciclo celular, distinguiendo entre interfase y citocinesis; y actividad 14 de la
pgina 46.
3. Tanto las clulas somticas como las clulas germinales de un organismo pluricelular son diploides: en
qu se diferencian ambos tipos celulares? Qu mecanismo utiliza cada tipo para reproducirse?
4. Razona qu cromosomas sexuales pueden llevar los espermatozoides formados durante la
espermatognesis.
5. Indica las diferencias entre espermatognesis y ovognesis.
1. Ver la animacin Mitosis en el CD del libro. Alternativamente puedes ver Mitosis, divisin celular
http://www.youtube.com/watch?v=w4hey-7-sTg 0:56 min. Define, con tus propias palabras, mitosis.
2. Cules son las etapas de la mitosis? Qu finalidad tiene este proceso? Razona si es lo mismo divisin
celular que mitosis.
3. Describe las etapas de la mitosis e ilstralas con un esquema.
5. Qu diferencias existen entre los cromosomas de la etapa de metafase y los de la etapa de anafase?
6. Explica la diferencia en la citocinesis de clulas animales y vegetales.
1. Ver la animacin Meiosis en el CD del libro. Alternativamente puedes ver Meiosis
http://www.youtube.com/watch?v=EsHfBINTWuE 1:08 min. Define, con tus propias palabras, meiosis.
2. Qu finalidades tienen las dos grandes fases de la meiosis?
3. Qu son el entrecruzamiento y la recombinacin gentica? Durante qu proceso y etapa ocurren?
5. Realiza un cuadro con las diferencias entre los procesos de mitosis y meiosis. (Es interesante ver el
resumen Comparacin entre mitosis y meiosis http://www.youtube.com/watch?v=Kr6I0sqqsS4 1:03).
1. Indica los tres tipos de ciclos de vida que existen y en qu se diferencian.
2. Qu fase del ciclo de vida de los seres haplontes es haploide? Y de los seres diplontes?
3. De qu depende el ciclo de vida de los organismos?
4. Qu es la alternancia de generaciones? En qu tipo de organismos se produce?
BIOLOGA: La herencia de los caracteres

1 SESIN: ACTIVIDADES DE INICIO: 1, 2 y 4 de la pgina 48.
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1. Vdeo anaya Desde el jardn de un monasterio o Gentica http://youtu.be/5UkNAOrl9Bo 9:06 min.
2. Define: gen, genes alelos, genotipo, fenotipo, homocigtico y heterocigtico.
3. Explica en pocas palabras la teora cromosmica de la herencia.
4. Cmo se representan los genes alelos? Qu es un cuadro de Punnet?
5. Actividades 1 y 2 de Apende a trabajar las ciencias de la pgina 51.
1. Cmo se llaman en la actualidad a los factores hereditarios de Mendel?
2. Nombra los siete caracteres utilizados por Mendel en sus estudios.
3. En qu consiste la autopolinizacin? Cmo realizaba Mendel las polinizaciones cruzadas en sus
experimentos?
4. Enuncia la primera Ley de Mendel e ilstrala con un ejemplo.
3 SESIN: DOCUMENTACIN: pgina 55.
1. Enuncia la segunda Ley de Mendel ilustrndola con un ejemplo.
3. Explica en qu consiste el cruzamiento de prueba y para qu se emplea.
4. Problema 12 de la pgina 66.
1. Problemas 14 y 15 de la pgina 66.
2. Si una planta homocigtica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigtica de tallo enano (aa),
sabiendo que el tallo alto domina sobre el tallo enano, cmo sern los genotipos y fenotipos de la F1 y
F2?
3. El color azul de los ojos en el hombre se debe a un gen recesivo respecto a su alelo para el color
pardo. Los padres de un nio de ojos azules tienen ambos los ojos pardos cmo son sus genotipos?
4. El albinismo es un carcter recesivo con respecto a la pigmentacin normal. Cul sera la
descendencia de un hombre albino en los siguientes casos?: A) Si su pareja fuera una mujer sin
antecedentes familiares de albinismo. B) Si su pareja fuera una mujer normal cuya madre era albina.
2. Del cruce de dos plantas de guisante, una con flores prpuras y otra con flores blancas, se obtuvo una
descendencia de plantas con flores de color prpura. Al cruzar dos plantas de la F 1, se encontr una
descendencia con flores prpuras y con flores blancas. Indica los genotipos de todas las plantas.
4. El color negro del pelaje de los cocker spaniel est determinado por el alelo dominante (N), y el
pelaje rojo por su alelo recesivo (n). El color uniforme viene regido por el alelo dominante (U), y el
color manchado por el alelo recesivo (u).
Si se cruza un perro de pelaje negro y uniforme, homocigtico para ambos caracteres, con otro de
pelo rojo y manchado, indica: a) Cules son los genotipos y los fenotipos de la F 1? b) Cules sern las
proporciones fenotpicas y genotpicas de la F2? c) Cules sern los genotipos y fenotipos de la
descendencia de un cruzamiento de los F1 con su progenitor de pelaje rojo y manchado?
1. Explica el concepto de fenotipo y su relacin con el genotipo.
3. Realiza el cruzamiento para la primera y la segunda leyes de Mendel, para el caso de las flores del
dondiego de noche, sabiendo que los genes que codifican tanto el color rojo como el blanco son
codominantes.
4. Una mariposa de alas grises se cruza con una de alas negras y se obtiene una descendencia formada
por 115 mariposas de alas negras y 115 mariposas de alas grises. Si la mariposa de alas grises se cruza
con una de alas blancas se obtienen 94 mariposas de alas blancas y 94 de alas grises. Razonar ambos
cruzamientos, indicando cmo son los genotipos de las mariposas que se cruzan y de la descendencia.
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2. En la familia de la ilustracin se indican los grupos sanguneos de cada individuo (los hombres se
representan con un cuadrado y las mujeres con un crculo). Uno de los miembros de la genealoga tiene
un grupo sanguneo no explicable en base al tipo de herencia del carcter. Indicar de qu persona se
trata. Indicar cul de estas dos explicaciones es la ms probable:
a. La persona en cuestin es hijo/hija extramatrimonial de la persona que figura como su madre
en la genealoga.
b. Hubo una confusin (cambio de nio/a) en la
clnica en que naci esta persona.
c. Si la persona sealada con una flecha tuviera hijos
con un hombre con el grupo sanguneo AB:
determina qu grupos sanguneos podran tener
sus hijos y con qu probabilidad.
3. Qu entiendes por genes ligados? Cundo dejan de estar ligados dos genes?
4. En qu consiste la recombinacin gentica? Cmo lleg Morgan a descubrir este proceso?
1. En qu consiste la herencia ligada al sexo? Cmo son los machos respecto a esta herencia?
2. El gen de una enfermedad recesiva se encuentra en la zona diferencial del cromosoma Y: qu
probabilidad tiene la descendencia de padecer la enfermedad?
4. Qu causas pueden inducir la aparicin de mutaciones? Realiza la actividad 1 de la pgina 62.
5. Diferencia entre: mutaciones somticas y germinales, y entre mutaciones gnicas y cromosmicas.
Haz un esquema con llaves de los diferentes tipos de mutaciones que existen.
BIOLOGA: La gentica y el ser humano

1. Ver el vdeo Sntesis de protenas, genoma humano, la herencia http://www.youtube.com/watch?v=5yscvik8Qg 3:07 min y el vdeo Genoma humano http://www.youtube.com/watch?v=czXseKE4gZA 5:43 min
Qu es el Proyecto Genoma Humano y qu utilidad tiene para la sociedad?
2. Explica con tus propias palabras la utilidad clnica de la tcnica de amniocentesis.
3. Define: genoma humano, enfermedad hereditaria, enfermedad ligada al sexo y no disyuncin
cromosmica.
4. Cita los tipos de mutaciones causantes de enfermedades hereditarias.
5. Qu tiene que ocurrir para que una enfermedad gentica recesiva se manifieste?
7. AMPLIACIN: Actividad 'necesitas saber' de la pgina 70.
1. A qu se deben las enfermedades cromosmicas?
2. Cmo diferenciaras el sndrome de Down y el de Klinefelter desde un punto de vista gentico?
3. Ciertos caracteres, como la enfermedad de la hemofilia (dificultad de la sangre para coagularse
adecuadamente), estn determinados por un gen recesivo ligado al cromosoma X. Cmo podrn ser los
descendientes de un hombre normal (XY) y una mujer portadora (XX h)? Haz un esquema del
cruzamiento.
4. Ciertos caracteres, como el daltonismo, estn determinados por un gen recesivo (d) ligado al
cromosoma X. Cmo podrn ser los descendientes de un hombre daltnico y una mujer normal no
portadora? Haz un esquema del cruzamiento.
Actividades Editorial Anaya (Curso 2014-15) _________________________________________________________________ pgina
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5. La hemofilia es un carcter recesivo debido a un gen situado en la regin diferencial del

cromosoma X. Si una mujer normal cuyo padre era hemoflico tiene hijos con un hombre normal, qu
proporcin de la descendencia tendr el gen para la hemofilia?
1. Vdeo Anaya Qu significa ingerniera gentica.
2. Qu es la ingeniera gentica? Cita algunas de sus aplicaciones.
3. Define: vector, organismo genticamente modificado (OGM), enzima de restriccin y PCR.
4. Explica, con tus propias palabras, en qu consiste la tecnologa del ADN recombinante.
5. Qu es un organismo transgnico? Cmo pueden obtenerse organismos transgnicos?
1. Define: biotecnologa, terapia gnica y alimento transgnico.
2. Cules son las principales reas de aplicacin de la ingeniera gentica?
3. Indica algunas ventajas de la ingeniera gentica en la produccin de frmacos.
4. Qu es la huella dactilar gentica?
5. Explica con tus propias palabras en qu consiste el diagnstico clnico gentico.
1. Pon dos ejemplos de utilizacin de las plantas transgnicas.
2. Justifica si se puede considerar como alimento transgnico a aquel que lleva entre sus ingredientes un
aditivo alimentario obtenido por ingeniera gentica.
3. En qu consiste la biorremediacin? Por qu se utilizan OMG en los tratamientos de
biorremediacin?
4. Haz un esquema para resumir los principales problemas que plantea la manipulacin gentica.
5. Realiza las actividades 15 y 16 del apartado Lee, comprende y expresa de la pgina 85.
BIOLOGA: La evolucin de los seres vivos

1 SESIN: ACTIVIDADES DE INICIO 1, 2 y 3 de la pgina 86. DOCUMENTACIN: pginas 88 y 89.
Introduccin: vdeo Origen de la vida http://www.youtube.com/watch?v=1-FbUNO2UzA 5:54 min
1. Explica la evolucin molecular (cmo surgieron las biomolculas).
2. Ver el vdeo Origen de la vida: panspermia ( http://youtu.be/pVDwunLRPU4 8:10 min) En qu consiste la
hiptesis de la neopanspermia?
4. Qu condiciones de vida existan en el planeta cuando surgieron las primeras clulas?
5. Resume la evolucin celular desde protoclulas a clulas eucariotas.
6. ACTIVIDAD DE AMPLIACIN-1: Vdeo Fumarolas negras y el origen de la vida
(http://youtu.be/grdK1A2JrjI 9:32 min). Explica cmo pudo formarse la vida en estos lugares y cmo
eran los primeros seres vivos.
7. Vdeo Primera clula eucarita: Teora endosimbitica. http://youtu.be/aDSUlBdqvXA (2:59 min.).
Responde las cuestiones de la actividad Las primeras clulas eucariotas de la pgina 89.
8. Actividad de ampliacin-2: Necesitas saber que de la pgina 88. Copiar la informacin y contestar.
1. Cmo explicaban los fijistas la evolucin de los seres vivos? Y los evolucionistas?
2. Vdeo Anaya un viaje muy productivo.
3. Desde hace mucho tiempo, los paleontlogos saben que los estratos de diferente edad tienen fsiles
de distinto tipo. Qu explicacin dan los fijistas y los evolucionistas a este fenmeno?
4. Explica cmo justifica un lamarkista la evolucin del cuello y patas delanteras de las jirafas. Cmo
explicara el alargamiento de la pata de un caballo en su adaptacin para galopar a mayor velocidad?
11 PAGE 1
5. Actividad necesitas saber que de la pgina 90.

6. Resume la teora de la evolucin de Lamark. Qu acciones tienen el uso y desuso de los rganos sobre
la evolucin?
7. Vdeo Evolucin biolgica http://youtu.be/A-H7tLEDSFg 7:23 min. Resume la teora de la seleccin
natural incluyendo en ella las aportaciones del neodarwinismo o teora sinttica de la evolucin.
SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 92 y 93
1. Vdeo Seleccin natural y artificial http://www.youtube.com/watch?v=0WRrDO4vDOQ 7:47 min
2. Vdeo Anaya la evolucin de las jirafas: Explica Cmo explica Darwin la evolucin del cuello y las
patas de las jirafas?
3. Explica la diferencia entre seleccin natural y seleccin artificial. Cita algunos ejemplos.
4. Para mediar en la discusin entre los defensores de las teoras de la evolucin de Lamark y de Darwin,
Weismann dise una experiencia que consisti en cortar durante varias generaciones la cola a
ratones que criaba en cautividad y observar si el tamao de la cola se modificaba. Qu resultado
crees que obtuvo? Qu pretenda demostrar?
5. Cita los principios en los que se fundamenta la Teora de la seleccin natural de Darwin.
6. Algunas serpientes inofensivas tienen colores que las confunden con otras especies muy venenosas.
Razona como habr influido la evolucin en la aparicin de estos reptiles.
7. Algunas bacterias que se transmiten a los pacientes en los hospitales producen infecciones que no se
curan con los antibiticos convencionales. Justifica a qu puede deberse este hecho.
Introduccin: Vdeo Anaya pez piedra.
1. Vdeo Anaya relacin entre gentica y evolucin.
2. Cules son las causas de la variabilidad entre los individuos de una poblacin?
3. Comenta la frase: la variabilidad gentica aumenta las posibilidades de supervivencia de las especies .
4. Recuerda: Qu son las mutaciones? Justifica por qu no son perjudiciales siempre.
5. Qu se entiende por adaptacin? Cita los tipos de adaptaciones al medio que presentan los seres
vivos e indica ejemplos de cada tipo.
6. Las orugas de la mariposa monarca se alimentan de las hojas de una planta que produce una sustancia
txica. Las aves que se comen una mariposa adulta aprenden a evitarlas por su sabor desagradable. Si
para protegerse de las aves han de morir mariposas cmo crees que ha actuado la seleccin natural?
7. Actividad lee, comprende y expresa de la pgina 109: responde a las cuestiones 16 y 17.
Ver video Charles Darwin y la evolucin http://www.youtube.com/watch?v=UcXCJkwH8kE 6:17 min
1. Cita otros dos factores que aumentan la variabilidad gentica de las poblaciones, adems de las
mutaciones.
2. Define el trmino especie y razona por qu caballos y asnos pertenecen a especies diferentes si son
capaces de cruzarse y originar mulos.
3. Explica el proceso de especiacin o formacin de nuevas especies (comenta los tres procesos
consecutivos que conducen a la formacin de una nueva especie a partir de una especie original).
5. Darwin observ que, al igual que los pinzones, las tortugas gigantes de las Galpagos tienen
caparazones diferentes en cada isla: reconstruye su evolucin.
6. Se han encontrado fsiles de la misma especie en frica y Amrica del Sur: qu proceso evolutivo ha
debido actuar para que las especies de ambos continentes sean actualmente diferentes?
SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 98 y 99
Ver los vdeos La evolucin parte-1 http://www.youtube.com/watch?v=e8LtRSpGTr8 8:02 min y La
evolucin parte-2 http://www.youtube.com/watch?v=RgLbZR3eBrk 9:36 min
1. Lee la informacin sobre la polilla del abedul: por qu la seleccin natural favoreci a la variedad
melnica? Qu variedad debe predominar en la actualidad tras la reduccin de la contaminacin?
2. Diferencia entre microevolucin y macroevolucin.
3. Haz una descripcin resumida del rbol que ilustra la evolucin de los grandes grupos de seres vivos
desde la aparicin de la vida.

12 PAGE 1

Ampliacin: ver el vdeo Hechos que sustentan la teora de la evolucin. Est en ingls, con subttulos
en espaol. Est dividido en 6 partes y dura unos 50 minutos. La direccin de la primera parte es:
http://youtu.be/9Bcw8EsIoEY .
1. Qu son los rganos homlogos? y los rganos anlogos? Indica ejemplos de cada tipo y explica
cmo se forman.
3. Qu aportan las pruebas de la adaptacin a la evolucin biolgica?
4. Algunos fsiles se consideran eslabones intermedios. qu son?
5. Qu datos aportan las pruebas biogeogrficas?
6. En qu se basan las pruebas moleculares?
1. Ver la simulacin del CD del alumno los crneos de los homnidos. Haz un resumen de lo que has
observado.
2. Qu caractersticas son tpicas de los homnidos y los diferencian del resto de los primates?
3. Describe el camino evolutivo que origin al Homo sapiens y los otros homnidos relacionados con el.
4. Dnde surgi el Australopithecus afarensis? Poda adoptar la posicin bpeda?
5. Describe las caractersticas ms destacables del hombre de Atapuerca ( H. antecessor).
6. Qu diferencias existen entre las especies Homo sapiens y Homo neanderthalensis?
7. Visionado del documental Caminando con caverncolas -1/2-. Debes anotar en tu cuaderno el nombre
de cada una de las principales especies de homnidos que aparecen y sus caractersticas principales.
9 SESIN: Fin del visionado del documental Caminando con caverncolas -2/2Anota en tu cuaderno el nombre de cada una de las principales especies de homnidos que aparecen y
sus caractersticas principales.
BIOLOGA: Dinmica de los ecosistemas

PRESENTACIN tipo power point: actividad realizada por grupos de dos o tres sobre un espacio natural de
Andaluca (ver apartado 9 del tema 6).
Se resear la localizacin del espacio natural y los datos geogrficos, geolgicos, ecolgicos y de flora y
fauna que consideris ms relevantes. La idea es realizar una presentacin informativa, mezclando texto e
imagen, que sea atractiva y pueda dar a los compaeros una idea sucinta de cmo es el espacio natural elegido
y de sus atractivos.
La eleccin ser a propuesta del grupo y por orden de eleccin, de modo que si un espacio ya ha sido elegido
por otro grupo, habr que elegir un espacio diferente.
La informacin podis obtenerla en internet, aunque podis emplear otras fuentes de informacin como
folletos, libros o enciclopedias.
La realizacin de la actividad exime del examen de los contenidos correspondientes a los espacios naturales.
La presentacin puede entregarse en cualquier momento, pero antes de finalizar la primera semana de
mayo. La exposicin se realizar al finalizar el tema 9, por todos los miembros del equipo (cada uno
presentar una parte).
Se valorarn la presentacin y la exposicin de la misma. Para la exposicin se puede utilizar un guin o un
texto (conviene escribirlo y repasarlo para que se ajuste a las imgenes) que pueda ser ledo.
1. Vdeo Anaya ecologa y factores ambientales.
2. Define ecosistema y describe sus componentes.
3. Explica los tipos de interacciones que pueden darse entre los componentes de los ecosistemas.
4. Cita ejemplos de adaptaciones de las plantas a la sequa, al fro o al viento. Indica algunos ejemplos de
adaptaciones de los animales al clima.
13 PAGE 1
5. Diferencia y cita ejemplos de los dos tipos de interacciones entre los miembros de una
biocenosis.
6. Observa el vdeo La energa del ecosistema del CD del alumno. Explica qu son las relaciones trficas.
7. Cita los tres tipos de niveles trficos que pueden encontrarse en los ecosistemas e indica la fuente de
energa y de materia que utiliza.
SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 115, 116 y 117.
1. Vdeo Anaya el sol fuente de vida o Vdeo Cadena Alimenticia ( 2:40 min, http://www.youtube.com/watch?
v=KbJDQbXq-S8): Explica qu son las cadenas alimenticias y las redes trficas y sus diferencias.
3. Observa la ilustracin de la sabana de la pgina 115 y expn tres ejemplos de cadenas trficas.
4. De dnde procede la prctica totalidad de la energa que entra en los ecosistemas? Por qu se dice
que en los ecosistemas los flujos de energa y materia estn superpuestos?
5. Explica cmo fluyen la materia y la energa en los ecosistemas y las diferencias entre los flujos de de
ambas.
6. Qu porcentaje de la energa que llega a un nivel trfico es transferida el siguiente? Justifica qu le
ocurre al resto de la energa que no se transfiere.
1. Define biomasa, distinguiendo entre biomasa primaria y biomasa secundaria.
2. En un bosque, los consumidores primarios acumulan una energa de 270 kcal/m 2. Qu cantidad
aproximada de energa deben almacenar los productores? Razona, adems, porqu no puede haber
muchos ejemplares de guilas reales en se ecosistema.
3. Qu son las pirmides ecolgicas? Indica qu representan cada uno de los tres tipos.
4. Qu son los ciclos biogeoqumicos? Diferencia entre ciclos de elementos gaseosos y de elementos
sedimentarios indicando ejemplos de cada tipo.
5. Contesta respecto al ciclo del carbono: de dnde procede el CO 2 que fijan los vegetales por
fotosntesis? Qu materiales de la geosfera contienen carbono? De dnde procede el carbono que
forma parte del carbonato clcico de las rocas calizas?
6. Respecto al ciclo del nitrgeno: cmo se puede incorporar el nitrgeno del aire al suelo? de dnde
proceden los nitratos que absorben las plantas? Qu ocurrira si desaparecieran las bacterias
nitrificantes?
1. Qu tipos de cambios pueden producirse en los ecosistemas? Cita ejemplos.
2. Explica en qu consiste la lucha biolgica frente a las plagas.
3. Diferencia entre sucesiones primarias y secundarias. Razona de qu tipo es la sucesin ilustrada en la
imagen de la actividad 8 de la pgina 133.
4. Qu son las especies pioneras? Qu es una comunidad clmax?
5. Describe una sucesin primaria.
6. Describe una sucesin secundaria.
SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 126 a 128..
1. Qu son los impactos ambientales? Cita los principales.
2. Indica los procesos que pueden destruir rpidamente un suelo.
3. Explica en qu consiste la fragmentacin de un ecosistema.
4. Diferencia los principales tipos de incendios forestales segn su origen.

14 PAGE 1

Inicio y Actividades Bio y Geo 4º ESO

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IES Virgen del Carmen. Dpto. de Biologa y Geologa __________________ Actividades de Biologa y Geologa de 4 E.S.O.

BIOLOGA Y GEOLOGA DE 4 DE E.S.O.

Folios para trabajar en sucio las actividades.

DESARROLLO DE LAS CLASES

Introduccin de la unidad (tema) y actividades de iniciacin.

asignatura. En el deben estar escritas y corregidastodas las actividades puestas en c omn.

1. Repasar y estudiar los contenidos del libro correspondientes a la clase anterior.

En el primer trimestre: Trabajo escrito individual del tema 7, As reconstruimos la historia de la

UNIDADES DIDCTICAS Y TIEMPO APROXIMADO PREVISTO

Actividades Editorial Anaya (Curso 2014-15) _________________________________________________________________ pgina 1

Como introduccin al primer trimestre dedicado a la geologa y al tema Historia de la Tierra,

GEOLOGA: As reconstruimos la historia de la Tierra

V. Plazo de entrega: antes de finalizar la segunda semana de noviembre.

Actividades Editorial Anaya (Curso 2014-15) _________________________________________________________________ pgina 3

GEOLOGA: La Tierra y su dinmica

1 SESIN: ACTIVIDADES DE INICIO: actividades 1, 2, 3 y 4 de la pgina 158.

2. Actividades 17 de la pgina 180

GEOLOGA: Las manifestaciones de la dinmica terrestre

1 SESIN: ACTIVIDADES DE INICIO: actividades 1, 2, 3 y 4 de la pgina 181.

GEOLOGA: El modelado del relieve terrestre

1 SESIN: ACTIVIDADES DE INICIO: actividades 1, 2 y 4 de la pgina 204.

2. Enumera y define los procesos geolgicos que originan el relieve terrestre.

Actividades Editorial Anaya (Curso 2014-15) _________________________________________________________________ pgina 6

BIOLOGA: Las clulas y la organizacin de los seres vivos

BIOLOGA: Las bases de la herencia

5. Elabora una tabla con las diferencias entre ARN y ADN.

BIOLOGA: La herencia de los caracteres

DOCUMENTACIN: pginas 50 y 51.

5. Problema 13 de la pgina 66.

BIOLOGA: La gentica y el ser humano

5. La hemofilia es un carcter recesivo debido a un gen situado en la regin diferencial del

BIOLOGA: La evolucin de los seres vivos

5. Actividad necesitas saber que de la pgina 90.

Actividades Editorial Anaya (Curso 2014-15) _________________________________________________________________ pgina

7 SESIN: DOCUMENTACIN: pginas 100 a 103.

BIOLOGA: Dinmica de los ecosistemas

Actividades Editorial Anaya (Curso 2014-15) _________________________________________________________________ pgina

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