PROPORCIONALIDAD

Captulo 2
PROPORCIONALIDAD
Las ideas de la proporcionalidad estn
presentes en el da a da, en los planos de
calles, en los diseos de vestidos, en la
preparacin de comidas o bebidas, en la
publicidad de bancos y tiendas que
utilizan el porcentaje para promocionar
sus ofertas. La proporcionalidad es una
de las grandes ideas de la matemtica,
pero hay que manejarla con cuidado.

Estndares de logro
Resuelve problemas mediante razones y proporciones.
Representa y comunica situaciones matemticas y reales mediante razones y
proporciones.
Resuelve situaciones reales que involucran proporcionalidad directa.
Resuelve situaciones reales que involucran proporcionalidad inversa.
Modela frmulas a partir de las relaciones de proporcionalidad entre magnitudes.
Resuelve problemas de reparto proporcional directo.

53

MTODOS MATEMTICOS

Actividad 1: Modelado
Puede existir King Kong?
Segn nos lo presentan en las pelculas, King Kong es un gorila de
unos 10 metros de altura, un gorila macho adulto erguido mide
aproximadamente 2 m. Supongamos y esta suposicin es clave
que el animalito mantiene las mismas proporciones que un gorila
comn. Si, como nos lo muestran las pelculas, caminaba sobre sus
patas traseras (era bpedo, tcnicamente hablando, y sta es una
diferencia con los gorilas reales), el peso de su cuerpo
principalmente se sostiene en ambos fmures (huesos de los
muslos) hasta caer sobre los pies. Pues bien, aqu es donde
empiezan los problemas.
Datos
Altura de King Kong: 10 m
Altura de un gorila: 2m
Comparaciones

hk 10 5

hg 2 1
La resistencia a la rotura de una columna es directamente proporcional a rea de la seccin.

Rk 25

Rg 1
Considerando que el gorila y King Kong tienen la misma densidad, su peso solo depende de
su volumen.

Pk 53

entonces
P g 13

Pk 125

Pg
1

Lee la teora presentada e identifica los conceptos matemticos que se utilizaron en la

disertacin sobre King Kong.

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PROPORCIONALIDAD

RAZONES Y PROPORCIONES
1.

Razn. Es la comparacin entre 2 cantidades del mismo tipo.

a) Razn aritmtica. La comparacin es por diferencia.
a b = d (d: razn aritmtica)
b) Razn geomtrica. La comparacin se hace por cociente.
a b = q (q: razn geomtrica)
En ambos casos, a se le llama antecedente y b se le llama consecuente.

2. Proporcin. Es la igualdad de 2 razones.

Proporcin aritmtica
ab=cd
Notacin: a b : c d

Proporcin geomtrica
a/b=c/d
Notacin: a:b::c:d

En ambos casos:
a, c son los antecedentes y b, d son los consecuentes.
a, d son los extremos y b, c son los medios.

Propiedades:
1. En toda proporcin aritmtica, la suma de los extremos es igual a la suma de los
medios.
2. En toda proporcin geomtrica, el producto de los extremos es igual al producto de los
medios.
Observacin:

Frases como:
A es a B como 2 es 5
La relacin de A a B es de 2 a 5
A y B estn en proporcin de los nmeros 2 y 5
Se traducen:

A 2

B 5

A 2K
B 5K

donde k se llama constante de proporcionalidad

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MTODOS MATEMTICOS

Actividad 2: Ejemplos resueltos

En pareja lean estos ejemplos, analicen los pasos que se han seguido para resolverlos y
traten de justificar cada uno de ellos. Estn listos para exponer.
Ejemplo 1
1. La razn geomtrica de dos nmeros es de 3 a 12 y la suma de estos nmeros es 45.
Calcule los nmeros.
Solucin:
Supondremos que tenemos ya los nmeros: a y b
Podemos expresar la relacin a/b = 3 /12 o en trminos de una constante k como:
a =3k, b= 12k. Es ms fcil esta ltima.
Como nos dicen: la suma de estos nmeros es 45 ponemos
3k+12k = 45, resolviendo k = 3
Luego los nmeros son
9 y 36
Comprobemos: 9/36=3/12, y 9+36 = 45. Cumple las condiciones, entonces es correcto.
Ejemplo 2
2. En una caja hay 400 fichas, entre rojas y negras. Siendo la relacin de rojas o negras
como 9 es a 11, para que por cada 12 fichas rojas se tenga 11 fichas negras, el nmero de
fichas rojas que se deber agregar es:
Solucin:
Hay 400 fichas, R rojas y N negras
La relacin entre rojas y negras desde 9 a 11, esto puedo expresarlo como
R=9k y N= 11k
Como en total hay 400 , entonces : 9k+11k = 400, K = 20
Hay 180 rojas y 220 negras
Ahora debo agregar n rojas , y la relacin cambia a de 12 a 11
Entonces

180 n 12
, aplicando la propiedad de medios y extremos:

220
11
11(180+n) = 12(220) entonces n =60
Comprobar:
Ahora hay 240 rojas y 220 negras, la relacin final es

240 12
como se observa, es correcto.

220 11

56

PROPORCIONALIDAD

Actividad 3: Evaluacin de procesos

Trabajen individualmente identificando los posibles errores en las siguientes soluciones.
Comparen con los errores que han encontrado otros compaeros.
1. Dentro de cuntos aos la relacin de las edades de dos personas ser igual a 7/6 si sus
edades actuales son 40 y 30 aos.
Hoy las personas tienen
P1 = 40 y P2 = 30 , si pasan x aos tendrn P1= 40+x P2 =30+x como deben estar en la
relacin 7/6
Escribimos.

30 x 7
, entonces 180 +6x = 280 +7x entonces x = 100.
40 x 6
Entonces dentro de 100 aos la relacin de las edades de estas personas ser igual a
7/6.

2. En un nido de infantes, la relacin entre el nmero de nios y nias es de 4 a 3. Si

despus de 2 horas 8 nios son recogidos por su mam y, a la vez, llegan 5 nias,
entonces la nueva relacin ser de 2 a 7. Calcule el nmero de nias que quedan en el
nido.
Como la relacin de hombre a mujeres es de 4 a 3, escribo H=4k, M=3k
Luego de dos horas H = 4k8 , M = 3k+5
Entonces

4k 8 2

3k 5 7

=>

7(4k8) = 2(3k+5) => 28k56 = 6k +10 => k = 3

Reemplazando tenemos H = 12 y M= 9
Entonces quedan al final 9 nias.

3. El diagrama muestra la distribucin de asistentes a un evento.

Hombres
15
0

Mujeres
Lentes
35
0

25
0

45
0

57

MTODOS MATEMTICOS
Redacte cuatro expresiones que describan al grupo de asistentes mediante proporciones.
Solucin
La razn entre el nmero de hombres y de mujeres es de 3 es a 1.
La razn entre el nmero de los hombres que usan lentes y los que no lo usa es de 3 a 7.
Por cada 6 personas que usan lentes hay 5 que no lo usan.
La razn entre el nmero de mujeres que usan lentes y de hombre que usan lentes es de
7 a 5.

4. Si

a b c d
y a b c d 70 , entonces, el valor de c d a b es:

3 6 9 12

Solucin:
a = 3k b = 6k c = 9k d = 12k
Como la suma es 70 : 40k = 70 entonces K = 4/7
Me piden hallar (c + d) (a+ b) = 21k 9k = 12k
Respuesta: 48/7

Ejercitndonos

1. En un campamento para nios y nias, la razn de nias y nios es 5: 3. Si el total es 160

entre nios y nias, calcule el nmero de nios.
2. Un inspector de control de calidad examin 200 focos y encontr 18 defectuosos. A
esta razn, determine el nmero de focos defectuosos que se espera encontrar en un
grupo de 5000 focos.
3. Si se cumple que

a b
, siendo a b 24 , calcule el valor de a b .
11 5

4. En una proporcin geomtrica, la suma de los trminos extremos es 61 y su diferencia

11; entonces, la media proporcional es:
5. La suma, diferencia y producto de 2 nmeros est en relacin 5, 3 y 16. Calcule los
valores de dichos nmeros.
6. Dentro de cuntos aos la relacin de las edades de dos personas ser igual a 7/6 si sus
edades actuales son 40 y 30 aos.
58

PROPORCIONALIDAD

7. En una serie de razones iguales cuyos antecedentes son 2, 3, 7 y 11, el producto de los
consecuentes es 37 422. La suma de los consecuentes es:
8. La suma del antecedente y el consecuente de una razn geomtrica es 26. Calcule la
diferencia de los nmeros si su razn es 0,04.
9. En un nido de infantes, la relacin entre el nmero de nios y nias es de 4 a 3. Si
despus de 2 horas 8 nios son recogidos por su mam y, a la vez, llegan 5 nias,
entonces la nueva relacin ser de 2 a 7. Calcule el nmero de nias que quedan en el
nido.
10. La razn entre 12 kg y 60 gr se puede escribir como a: 1. Calcule el valor de a.
11. La razn aritmtica de 2 nmeros es a su razn geomtrica como el menor es a 5/3. Por
lo tanto, la razn geomtrica de estos nmeros es:
12. La suma de 2 nmeros es a su diferencia como 9 es a 5. Si el producto de dichos
nmeros es 22 400, entonces la diferencia de los mismos es:
13. La suma de 3 nmeros es 14 250. El primero esa al segundo como 11 es a 3. Y la
diferencia de estos dos nmeros es 600. El mayor de los nmeros es:
14. En una reunin hay hombres y mujeres, siendo el nmero de hombres al nmero de
personas como 3 es a 8. Y la diferencia entre los nmeros de hombres y mujeres es 24.
Determine la relacin entre hombres y mujeres si se retiran 33 mujeres.
15. Dos nmeros son entre s como 2 es a 3. Si la suma de sus cuadrados es 637, entonces la
diferencia de dichos nmeros ser:
16. Si

a b
y a b c 216 , calcule el valor de b.
b c

17. En un momento de una fiesta 40 damas no bailan. El nmero de hombres que no bailan
es al nmero de personas que estn bailando como 1 es a 6. Determine el nmero de
damas que estn bailando si el total de personas que asistieron es 145.
18. Calcule la razn de dos nmeros sabiendo que la raz cuadrada de su producto es a su
suma como 7 es a 50.
19. Dentro de cuntos aos la relacin de las edades de dos personas ser igual a 7/6 si sus
edades actuales son 40 y 30 aos.

59

MTODOS MATEMTICOS
20. En un colegio, la razn de nios y nias es de 7 a 6. Si hay 2 600 entre nios y nias en el
colegio, el nmero de nios excede al nmero de nias en:
21. El producto de los 4 trminos de una proporcin geomtrica continua es 50 625. Si uno
de los extremos es 75, determine la suma de los 4 trminos.
22. La razn geomtrica de 2 nmeros es 13/9 y su razn aritmtica es 60. Cuntos tercios
hay en la suma de ambos?
23. En una serie de razones iguales, la suma de los antecedentes es 40. Si los consecuentes
son 5, 10, 15 y 20, hallar el mayor de los antecedentes.
24. La suma de 3 nmeros es 1 500, la razn del primero y el segundo es

5
. Si la diferencia
8

de los mismos es 60, calcule el valor del tercer nmero.

25. En una proporcin geomtrica continua, la diferencia de los extremos es 120. Si la suma
de los 4 trminos es 180, calcule el valor del mayor de los 4 trminos de la proporcin.
26. Dos nmeros son entre s como 9 es a 8. Si el mayor de los nmeros se triplica y el
menor aumenta en 24, la razn se duplicara. Calcule el valor del menor nmero.
27. La razn geomtrica de 2 nmeros es a su razn aritmtica como 4 es a la cuarta parte
del menor. Calcule la razn geomtrica sabiendo que es mayor que uno.
28. La suma, la diferencia y el producto de 2 nmeros est en la misma relacin que los
nmeros 8, 2 y 75. Determine la razn geomtrica de dichos nmeros.
29. Los antecedentes de 3 razones geomtricas iguales son 5, 10 y 20. Calcule la suma de los
consecuentes si su producto es 512.
30. Las edades de 3 hermanos, hace 2 aos, estaban en la misma relacin que 3, 4, 5, y
dentro de 2 aos ser como 5, 6 y 7. Calcule la edad que tiene el mayor de los hermanos.
31. En una proporcin geomtrica, la razn aritmtica de las terceras proporcionales es 24
y la razn geomtrica de las mismas es 9. Cul es la media proporcional?
32. Una rueda A de 50 dientes engrana con otra B de 45 dientes, y esta con otra C de 45
dientes. Cuando A da a vueltas, B da b vueltas y C da c vueltas, determine la relacin
entre a, b y c.

60

PROPORCIONALIDAD

MAGNITUDES DIRECTA E INVERSAMENTE PROPORCIONALES

Magnitud es todo aquello susceptible de ser medido, por ejemplo: la longitud, el tiempo, la
masa, la temperatura.
Magnitudes directamente proporcionales. Dos magnitudes son directamente
proporcionales (D.P.) cuando el cociente de sus valores correspondientes es una constante.
Consideremos las magnitudes peso en kg de una fruta y el precio de venta en dlares
podemos construir la siguiente tabla:
Peso (kg)

Costo ($)

30

60

90

120

150
Grfica
A

1
2
3

..... cte.
30 60 90
Peso
Luego:
k
Costo
A
En general, se denota:
k
B
Se cumple:

B
Magnitudes inversamente proporcionales. Dos magnitudes se consideran inversamente
proporcionales (I.P.) cuando el producto de sus cantidades correspondientes permanece
constante.
Considerando las magnitudes velocidad y tiempo para un espacio constante de 180 km:
Velocidad (km/h)
Tiempo (h)

180

90

60

45

Se cumple: 180(1) = 90(2) = 60(3) = 45(4) = .. = cte.

A
Luego: Velocidad. Tiempo = k
En general, se denota A B K

B
61

MTODOS MATEMTICOS

Actividad 4: Discusin plenaria

En pareja Identifiquen si existe relacin de proporcionalidad entre las magnitudes 1 y 2
presentadas. Si existe indiquen el tipo de proporcionalidad. Redacten los argumentos que
justifican su eleccin y estn preparados para una discusin plenaria.
Magnitud 1

Magnitud 2

Nmero de monedas de un sol

Velocidad constante de un auto
Tiempo en pintar una pared
Altura de una persona
Precio unitario de un producto
Horas de sueo
Lado de un cuadrado
Alto de una persona
Kilos de harina para hacer un pastel
Precio de la gasolina en un tanque
Poblacin del Per
Personas que ven telenovelas
Resistencia a la rotura de una
Grosor
de una tajada de pan de
columna
Nmero de horas transcurridas en el
molde

Conclusin

Peso del grupo de monedas

Espacio que recorre el auto
Nmero de pintores que la pintan
Edad
Costo total de los productos
Inteligencia
rea del cuadrado
Peso de una persona
Nmero de pasteles
Tamao del tanque
Tiempo
Nmero de telenovelas
Radio de la seccin de la columna
Numero de tajadas obtenidas del pan
Nmero de horas que faltan en el da

da de dias e

REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

Si en una situacin se reconocen dos A y B que se relacionan por proporcionalidad directa,
entonces teniendo como datos dos cantidades de una magnitud C2 y C3 y una tercera de
otra magnitud es posible calcular una cuarta X, a partir de los principios de la
proporcionalidad directa.
El esquema usual para la regla de tres directa el siguiente:
Magnitud A
C1
X

Donde se cumple que

62

C1 C3

X C2

Magnitud B
C2
C3
de donde X

C1C3
C2

PROPORCIONALIDAD

Actividad 5: Ejemplos resueltos

En pareja lean estos ejemplos, analicen los pasos que se han seguido para resolverlos y
traten de justificar cada uno de ellos. Estn listos para exponer.
Ejemplo 1
Si 500 caramelos cuestan S/ 80, cuntos caramelos se pueden comprar con S/ 50?
Solucin:
Se tiene dos magnitudes:
nmero de caramelos y costo de los caramelos
Existe una relacin de proporcionalidad directa, porque si se duplica el nmero de
caramelos, tambin se duplica el costo, si el nmero de caramelos se reduce a la tercera
parte tambin se reducir a la tercera parte el costo de los caramelos.
Entonces pueda aplicar una regla de tres
Costo de caramelos

Nmero de caramelos

S/ 80
S/ 1
S/ 50

500
500/80 = 25/4
50(25/4) = 312,5

Por lo tanto se pueden comprar 312 caramelos.

Ejemplo 2
Un inspector de control de calidad examin 200 focos y encontr 18 defectuosos. A esta
razn, determine el nmero de focos defectuosos que se espera encontrar en un grupo de
5000 focos.
La frase clave es a esta razn ya que implica que la proporcin se mantendr.
Entonces hay una relacin de proporcionalidad directa el nmero de focos y el de foco
defectuoso.
N de focos
N de focos defectuosos
200
100

18
9

5000

50(9) = 450

Se esperan tener 450 focos defectuosos.

63

MTODOS MATEMTICOS

Actividad 6: Bsqueda parcial

Lean los siguientes casos y respondan las preguntas gua que ayudarn a la mejor
comprensin del problema. Comprueben la solucin obtenida.
Caso 1
De 100 g de zanahorias se obtiene 25 cm3 de jugo. Cuntos cm3 de jugo se obtiene de 250 g
de zanahorias?
Preguntas gua
Cules son las magnitudes relacionadas?
Es la relacin de proporcionalidad directa o inversa?

Caso 2
El cuadro muestra la cantidad en gramos de nutrientes existentes en 100g de avena.
Calcula, cuntos gramos de cada nutriente hay en un paquete de 250 g de avena.

Preguntas gua
Cul es la relacin entre el peso de los nutrientes y el peso de la avena?
Si se duplica el peso de la avena, que pasar con el peso de la fibra?
Te conviene hacer una regla de tres, para calcular el peso de cada nutriente?
Qu estrategia utilizaras para abreviar los clculos?

64

PROPORCIONALIDAD

REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA

Si en una situacin se reconocen dos A y B que se relacionan por proporcionalidad inversa,
entonces teniendo como datos dos cantidades de una magnitud C2 y C3 y una tercera de
otra magnitud es posible calcular una cuarta X, a partir de los principios de la
proporcionalidad inversa.
El esquema usual para la regla de tres inversa es el siguiente:
Magnitud A
C1
X

Donde se cumple que C1C2 XC3 de donde X

Magnitud B
C2
C3

C1C2
C3

c1 c2
c3

65

MTODOS MATEMTICOS

Actividad 7: Ejemplos resueltos

En pareja lean estos ejemplos, analicen los pasos que se han seguido para resolverlos y
traten de justificar cada uno de ellos. Estn listos para exponer.
Ejemplo 1
Una cuadrilla de obreros ha hecho una obra en 20 das trabajando 6 horas diarias. En
cuntos das habran hecho la obra si hubieran trabajado 8 horas diarias?
Solucin:
Tenemos dos magnitudes: Nmero de horas por jornada y nmero de das
Existe una relacin de proporcionalidad inversa entre estas dos magnitudes, porque si
duplico el nmero de horas de la jornada, el nmero de das debe reducirse a la mitad, en
general si aumento en una proporcin el nmero horas de la jornada, el nmero de das se
reducir exactamente en la misma proporcin.
Puedo plantear el siguiente razonamiento
Nmero de horas por
jornada
6h

Nmero de das de
trabajo
20 das

1h

6(20) = 120 das

8h

120/8 = 15 das

Ejemplo 2
Un stock de harina alcanza para hacer 900 panes, cada uno de 150gr. Cuntos panes de 250
gr kg se podran hacer con el mismo stock de harina?
Solucin:
Tenemos dos magnitudes el nmero de panes y el peso da cada pan. La relaciona es
inversa pues si se duplica, por ejemplo, el peso de cada pan se har la mitad de panes.
Podemos plantear el siguiente razonamiento
Peso de cada pan

Nmero de panes

150
50

900
3(900) = 200

250

(200)/5 =40

Se pueden hacer 40 panes de 250 gr.

66

PROPORCIONALIDAD

Actividad 8: Bsqueda parcial

Lean los siguientes casos y respondan las preguntas gua para poder enfrentar los casos y darles
solucin. Comprueben ustedes mismos la solucin obtenida.

Caso 1
Un hombre tarda 21 das en hacer los 7/12 de una obra. Cuntos das ms necesitar para
terminar la obra?
Preguntas gua
Qu magnitudes se relaciona?
Es la relacin directa o inversa?
Qu fraccin de la obra an no est hecha?
En cuntos das har 1/12 de la obra?

Caso 2
Un obrero pens hacer una obra en 12 das, pero tardo 3 das ms por trabajar 2 horas
menos cada da. Cuntas horas trabajo diariamente?
Preguntas gua
Qu cantidades estn relacionadas
Cuantos das tard en hacer la obra?
Cul es la incgnita?

67

MTODOS MATEMTICOS

Ejercitndonos
1.

Si 60 hombres pueden hacer un trabajo en 18 das, en cuntos das pueden hacer el

mismo trabajo 40 hombres de igual rendimiento?

2. Un albail construye los 3/5 de una pared en 6 horas. Calcule el nmero de horas que
tardar en construir lo que le queda de la pared.
3. Cinco contadores pueden hacer un balance en 6 das. Cuntos contadores debern ser
contratados si se desea que el trabajo se haga en solo 2 das?
4. Un pintor tarda 5 horas en pintar una pared cuadrada de 3 m de lado. Cunto tarda en
pintar otras 3 paredes similares, pero de 6 m de lado?
5. Para pintar un cubo de 10 cm de arista se gast S/ 240. Cunto se gastar para pintar un
cubo de 15 cm de lado?
6. Se emplearon 9 hombres durante 5 das trabajando 4 h diarias para cavar una zanja de
10m de largo, 6 m de profundidad y 4 m de ancho. Cuntos das necesitaron 6
hombres, trabajando 3 h diarias, para cavar otra zanja de 15 m de largo, 3 m de
profundidad y 8 m de ancho, en un terreno de doble dureza?
7. Una obra la pueden hacer 28 hombres en un cierto tiempo. Cuntos obreros se
necesitar aumentar para hacer 1/4 de la obra en un tiempo 2/7 del anterior trabajando
la mitad de horas diarias?
8. Un grupo de excursionistas lleva vveres para 24 das, pero en el inicio del camino se
suman 3 personas ms y, por ello, los vveres alcanzan solo para 20 das. Determine el
nmero de excursionistas que haba al principio.
9. Una fbrica tiene petrleo suficiente para 20 das consumiendo 2 barriles diarios.
Cuntos barriles menos se deben consumir diariamente para que el petrleo alcance
para 30 das?
10. La cantidad de granos de maz que caben en un baln esfrico de 4 dm de dimetro es
200. Entonces, la cantidad de granos que entrarn en otro baln de 6 dm de dimetro
es:
11. La guarnicin de un fuerte era de 1250 hombres, y se calcul que dando 600 gr. de pan a
cada hombre, haba harina para 150 das. Pero se reforz la guarnicin y no hubo harina
68

PROPORCIONALIDAD

ms que para 125 das dando la misma cantidad de pan a cada hombre. Por cuntos
hombres estaba conformado el refuerzo?
12. Una llave demora 3 horas en llenar un tanque, pero un da, cuando faltaba llenar 2/3 del
tanque, la bomba se malogr y su rendimiento baj en un 1/5, y as se termin de llenar
el tanque. Calcule el tiempo que tom llenar el tanque dicho da.
13. Un albail pens hacer un muro en 15 das, pero tard 6 das ms por trabajar dos horas
menos cada da. Calcule el nmero de horas que trabaj diariamente.
14. Un nio compra naranjas a 3 por S/ 10 y las vende a 5 por S/ 20. Cuntas naranjas debe
vender para ganar S/ 100?
15. Cuatro obreros se comprometen a hacer una obra en 22 das trabajando 10 horas
diarias. Si despus del cuarto da 2 obreros son contratados, cuntos das antes del
plazo terminarn la obra?
16. Se contrat una obra para ser terminada en 30 das, empleando 15 obreros y trabajando
10 horas diarias. Despus de 8 das de trabajo, se acord que la obra quedase terminada
en 12 das ms, antes del plazo estipulado, y as se hizo. Cuntos obreros ms debieron
emplearse teniendo en cuenta que se aument en 1 hora el trabajo diario?
17. Cuatro hombres hacen una obra en 12 das. Qu tiempo demorarn 10 hombres en
hacer la misma obra?
18. Una cuadrilla de 20 hombres realiza 200 m de zanja en un tiempo determinado. Hallar el
nmero de obreros que realizarn 450 m de la misma obra en el mismo tiempo.
19. Una cuadrilla de 30 obreros realiza una obra en 10 das. Determinar el nmero de
obreros que se necesitaran para terminar la obra en 25 das.
20. Sabiendo que 5 soldados fuman 5 cigarrillos en 5 minutos, en qu tiempo 6 soldados
fumarn 6 cigarrillos?
21. Veinte operarios pueden producir 120 zapatos en 18 das. Para producir 160 zapatos en
24 das, el nmero de operarios ser:
22. Si 15 obreros hacen la mitad de una obra en 20 das, entonces, si se retiran 5 obreros, los
restantes terminarn la obra en:

69

MTODOS MATEMTICOS
23. Se emplearon m obreros para ejecutar una obra, y al cabo de a das hicieron 1/n de
aquella. Cuntos obreros hubo que aumentar para terminar la obra en b das ms?
24. Un buey atado a una cuerda de 7,5 m de longitud puede comer la hierba que est a su
alcance en 2 das. Qu tiempo demorara para comer la hierba que est a su alcance si
la longitud de la cuerda fuera de 15 m?
25. Un reservorio cilndrico de 8 m de radio y 12 m de altura abastece a 75 personas durante
20 das. Cul deber ser el radio del recipiente de 6 m de altura que abastecer a 50
personas durante 2 meses?
26. Un pozo de 6 m de dimetro por 15 m de profundidad fue hecho por 18 hombres en 25
das. Se quiere aumentar en 1 m el radio del pozo, y el trabajo ser hecho en 25 das.
Qu cantidad de hombres se necesita para la ampliacin del pozo?
27. Cinco obreros tardan 8 das de 6 horas diarias de trabajo en hacer 3 aparadores, 5 mesas
y 12 sillas. En cuntos das 7 obreros lograrn hacer 4 aparadores, 10 mesas y 9 sillas
trabajando 8 horas diarias, sabiendo que un aparador equivale a 2 mesas y cada una de
estas a 3 sillas?
28. Se venden 100 naranjas, una parte ganando el 30% y el resto perdiendo el 20%. Si al final
no se gana ni se pierde, cuntas naranjas se vendieron con ganancia?

PROPORCIONALIDAD COMPUESTA:

Para dos magnitudes A y B dadas:

A
k
B

A Bk

A B k

k
B

A D P B
A IP B

Observamos: si estn en cociente son DP, y si estn en producto son IP.

Luego:

A C
k
B

A D.P. B

B D.P. C
A I. P. C

A C
k
B D

B I.P. D

A D.P. D
C I. P. A

70

PROPORCIONALIDAD

Actividad 9: Ejemplos resueltos

En pareja lean estos ejemplos, analicen los pasos que se han seguido para resolverlos y
traten de justificar cada uno de ellos. Estn listos para exponer.
Ejemplo 1
El sueldo de un empleado es directamente proporcional a su rendimiento e inversamente
proporcional al nmero de das que ha faltado a trabajar. Si Juan tuvo un sueldo mensual de
S/ 60 y su rendimiento es como 5 y falt 4 das; entonces, calcule el sueldo de Carlos,
sabiendo que su rendimiento es como 8 y lleg a faltar 3 das.
Solucin
Primero identifiquemos las variables:
S: sueldo del empleado
R: rendimiento
F: nmero de faltas
Modelemos la frmula en base a las proporcionalidades

S k

R
F

Datos de inicio: Para Juan se tiene que S = 60 R =5 y F =4, con estos datos puedo hallar k.
Reemplazando k = 48
Entonces la formula queda como: S 48

R
F
8
3

Datos de clculo para Carlos : R=8, F = 3 reemplazando S 48 128

Entonces el sueldo de Carlos es de S/ 128.

Ejemplo 2
El precio de una casa es DP al rea e IP a la distancia de Lima. Si una casa ubicada a 75 km de
Lima cuesta 45 mil soles, calcule el costo de una casa del mismo material sabiendo que su
rea es el doble y se encuentra a 150 km de Lima.

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MTODOS MATEMTICOS
Solucin
Primero identifiquemos las variables
P: precio de una casa
A: rea de la casa
D: distancia a Lima
Modelemos la formula en base a la proporcionalidad descrita.

P k

A
D

Datos de inicio
P= 45 mil soles
A= a
D = 75 km
Reemplazando

3375
a
, con esto hallo k en trminos de a k
a
75
3375 A
Entonces la formula queda como: P
a D
45 k

Datos de clculo
A= 2a
D= 150
Reemplacemos en la frmula

3375 2a
45
a 150

Entonces la casa costar el mismo precio. Razonndolo nos hubiramos dado cuenta.

72

PROPORCIONALIDAD

Actividad 2: Modelado
Groucho, Pepo y Harpo decidieron poner un carrito sanguchero para financiar sus hobbies.
Ellos iniciaron el negocio con un capital de S/ 30 000. Groucho aport S/ 15 000, Pepo
S/ 5000 y Harpo el resto. Harpo trabaj mucho, pero Pepo vag. Al finalizar el primer ao
del negocio han obtenido una ganancia de S/ 140 000. Cunto debe corresponderle a cada
uno de los socios?

Solucin final

Observaciones y comentarios

Actividad 3: Bsqueda parcial

Lean los siguientes casos y respondan las preguntas gua para poder enfrentar los casos y
darles solucin. Comprueben ustedes mismos la solucin obtenida.
Caso 1
Una empresa va a repartir S/ 35 900 entre cuatro empleados, en proporcin directa a su
antigedad en el trabajo. Roberto tiene dos aos de antigedad, Jess 3 aos 9 meses,
Macario cuatro aos y Teresa ao y medio, cunto le corresponde a cada uno?

73

MTODOS MATEMTICOS
Preguntas gua
Se puede dividir el monto en cuatro partes iguales y repartirlo? Explica.
Quin crees que obtendr ms dinero?
Te conviene trabajar con aos y meses?

Caso 2
Las utilidades de una empresa en el 2014 fueron S/ 23 625. El dueo reparti esta cantidad
entre sus cuatro gerentes, el reparto se hizo en proporcin directa a la antigedad en su
empleo. Cuntos aos tenan laborando Luis, David y Yenny si recibieron S/ 6 750, S/ 4 500
y S/ 3 000 respectivamente? Se sabe adems que a Andrs, con seis aos y tres meses, le
correspondi S/ 9 375.
Preguntas gua
Cul es la incgnita?
Puedes escribir usando k lo que le corresponde a cada uno?
Qu te dicen de Andrs?
Qu informacin puedes obtener del dato sobre Andrs?

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PROPORCIONALIDAD

Ejercitndonos
1.

Determine el peso de 1 diamante que vale S/ 32 000 si uno de 2 gramos vale S/ 8 000 y el
precio es DP al cuadrado del peso.

2. El precio de impresin de un libro es directamente proporcional al nmero de pginas e

inversamente proporcional al nmero de ejemplares que se imprimen. Se editarn 2 000
ejemplares de un libro de 400 pginas y cuesta S/ 6 el ejemplar. Determine el costo de
editar un ejemplar si se mandaron a imprimir 1 800 libros de 360 pginas.
3. El sueldo de un empleado es directamente proporcional a su rendimiento e
inversamente proporcional al nmero de das que ha faltado a trabajar. Si Juan tuvo un
sueldo mensual de S/ 60 y su rendimiento es como 5 y falt 4 das, entonces, calcule el
sueldo de Carlos sabiendo que su rendimiento es como 8 y lleg a faltar 3 das.
4. El sueldo de un empleado es proporcional al cuadrado de la edad que tiene. Si
actualmente tiene 18 aos, calcule despus de cuntos aos cuadruplicar su sueldo.
5. A vara DP a B y a C. Adems, C vara DP a F2. Si cuando A es 320, B es 10 y F es 2, calcule
el valor de A si B es 3 y F es 5.
6. Se sabe que un cuerpo que cae libremente recorre una distancia proporcional al
cuadrado del tiempo. Una piedra recorre 9,80 m en 1,4 s al caer dentro de un pozo.
Determinar la profundidad del pozo si se sabe que, al saltar la piedra, esta llega al fondo
en 2 s.
7. El precio de un diamante es DP al cuadrado de su peso. Un diamante de $ 360 000 se
rompe en 2 partes, de las cuales una de ellas es el doble de la otra. Calcule la prdida
sufrida al romperse el diamante.
8. Si A es directamente proporcional a B y vale 24 cuando A vale 3, calcule el valor de B
para A = 10
9. Las edades de 3 hermanos, hace 2 aos, estaban en la misma relacin que 3, 4, 5, y
dentro de 2 aos ser como 5, 6 y 7. Calcule la edad que tiene el mayor de los hermanos.
10. El precio de una piedra preciosa es DP al cubo de su peso. Si se tiene una de estas
piedras cuyo precio es 192 000 y se parte en 2 pedazos, uno de los cuales es 1/3 del otro,
qu prdida de valor sufri la piedra?

75

MTODOS MATEMTICOS
11. Una rueda A de 50 dientes engrana con otra B de 45 dientes, y esta con otra C de 45
dientes. Cuando A da a vueltas, B da b vueltas y C da c vueltas, determine la relacin
entre a, b y c.
12. Una empresa va a repartir S/ 72 000 entre cuatro empleados, en proporcin directa a su
antigedad en el trabajo. Pedro tiene dos aos, Lana 3 aos 9 meses, Mario cuatro aos
y Teresa 1 ao y medio, cunto le corresponde a cada uno?
13. Una empresa reparti S/ 35 900 entre cuatro empleados, el reparto se hizo en
proporcin directa a la antigedad en su empleo. Cuntos aos tenan laborando Uriel,
Cirilo y Diana si recibieron S/ 6 382,22, S/ 11 966,67 y S/ 4 786,67 soles, respectivamente?
Si a Mario, con cuatro aos, le correspondieron S/ 12 764,44.
14. Una empresa reparti cierta cantidad entre cuatro empleados, el reparto se hizo en
proporcin directa a los aos de servicio. Jexy tena dos aos, Luis 3 aos 9 meses,
Camilo cuatro aos. Si a Norma, con 1,5 aos, le correspondieron S/ 4 786,67, cul fue la
cantidad total repartida?
15. La USIL en un rapto de altruismo, va a repartir S/ 15 000 entre los tres mejores
estudiantes. La distribucin del premio se har en proporcin directa al promedio y
materias acreditadas. Daniel Chumpitaz tiene promedio de 97, 5 y 22 materias
acreditadas y siempre llega peinadito. Paola Vsquez tiene promedio de 98,6 y 19
materias acreditadas y Lincoln Collanqui tiene promedio de 90,3 y 31 materias
acreditadas, cunto le corresponde a cada uno?
16. Una institucin educativa reparti cierta cantidad entre tres alumnos en proporcin
directa al promedio y materias acreditadas. Gerardo recibi S/ 4 719, 33 por un promedio
de 97,5 y 22 materias acreditadas, qu promedio tena Patricia que con 19 materias
acreditadas recibi S/ 4 121,77 y cuntas materias acreditadas tena Ricardo que recibi
S/ 6 158,90 con un promedio de 90,3?
17. Qu cantidad se reparti entre tres alumnos, si este ltimo se hizo en proporcin
directa al promedio y a materias acreditadas? Si a Gerardo le correspondieron S/ 4 719,33
con un promedio de 97,5 y 22 materias acreditadas, Patricia tena un promedio de 98,6 y
19 materias acreditadas y Ricardo tena un promedio de 90,3 y 31 materias acreditadas.
18. Un padre va a repartir $ 60 000 entre sus cuatro hijos, en proporcin inversa al capital
que poseen. Adrin tiene $ 20 800, Carla cuenta con $ 7 450, Jos posee $ 50 090 y
Mario $ 22 765, qu cantidad le corresponde a cada uno?
19. Un padre reparti $ 60 000 entre sus cuatro hijos, en forma inversa al capital que
poseen. Si a Adrin que tena $ 20 800 le correspondieron $ 11 716,56, cunto dinero
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PROPORCIONALIDAD

tenan Carla, Jos y Mario si recibieron $ 32 712,61, $ 4 865,41 y $ 10 705,42,

respectivamente?

20. Si a Mario le correspondieron $ 10 705,42 por $ 22 765 que tena, Adrin tena $ 20 800,
Carla contaba con $ 7 450 y Jos con $ 50 090. Cul fue la cantidad que reparti un
padre entre sus cuatro hijos, si hizo el reparto en proporcin inversa al dinero que
posean?
21. Se reparti un premio de S/ 18 750 entre tres operadoras de una empresa, en
proporcin inversa a los errores y retardos que tuvieron. Perla tuvo 12 errores y cuatro
retardos, Ana nueve errores y dos retardos y Carmen dos errores y 10 retardos, cunto
le correspondi a cada una?
22. Hacer una reparticin directamente proporcional a unidades producidas y
reconocimientos, e inversamente proporcional a unidades prdidas de $ 22 500 entre
cuatro personas.

23. Repartir S/ 66 900 entre tres empleados, en proporcin directa al tiempo que tienen
laborando en la empresa: Manuel tiene 3,5 aos, Jess 33 meses y Ramn 5,25 aos,
qu cantidad recibir cada uno?
24. Se distribuy cierta cantidad entre dos hermanos, en proporcin directa a sus
promedios obtenidos en la escuela, Blanca tuvo un promedio de 89,5 y obtuvo
$ 7 240, qu promedio tendra Ricardo para que haya obtenido $ 6 253,09?
25. Qu cantidad se reparti entre cuatro personas? El reparto se hizo en proporcin
directa a sus edades, si a Pedro, con 44 aos, le correspondieron $ 20 890, Teresa tiene
38 aos, Soledad tiene 47 aos y Rita 22 aos.
26. Se va a repartir $ 1 400 233 en proporcin directa al capital aportado y al tiempo durante
el cual estuvo invertido el capital. Federico aport $ 605 900 durante 22,5 meses,
Gabriel $ 245 750 durante 1,75 aos y Carlos $ 445 000 durante 6,5 meses, qu cantidad
le corresponde a cada uno?
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MTODOS MATEMTICOS
27. En la clase de Matemticas Financieras 1 se van a repartir $ 10 000 entre las siguientes
alumnas, en proporcin directa al promedio y asistencias a clase:

Qu promedio tiene Susana y cuntas asistencias tiene Zaira?

28. Se van a repartir S/ 17 000 a las siguientes personas en proporcin inversa al siguiente
ndice: Sara 2/3, Maria 4/5, Carmen 6/9, Daniel 8/9, Rene 5/7 y Fernando 6/12, qu
cantidad le corresponde a cada uno?
29. Se reparti cierta cantidad entre cuatro empleados en proporcin inversa a sus faltas.
Cuntas faltas tuvieron el primero, segundo y tercero si les correspondieron
S/ 3 061,38, S/ 5 102,30 y S/ 6 122,76, respectivamente?, si el cuarto, quien falt siete
veces, recibi S/4 373,40.
30. A cunto ascender la herencia de una persona que la repartir entre sus hijos en
proporcin inversa a las edades de los mismos? El primer hijo tiene 56 aos, el segundo
49, el tercero 46, el cuarto 40 y el quinto 33. Lo que recibir el mayor es $ 366 850.
31. Se van a repartir S/ 147 500 entre cuatro empleados en proporcin inversa a vacaciones
concedidas y faltas. El primero ha tenido 35 das de vacaciones y 11 faltas, el segundo x
das de vacaciones y 10 faltas, el tercero 22 das de vacaciones y x faltas y el cuarto x das
de vacaciones y tres faltas. Al primero le correspondieron S/ 17 687,91, al segundo
S/ 17 461,14, al tercero S/ 61 907, 67 y al cuarto S/ 50 443,27. Cuntos das de vacaciones
tuvo el segundo y el cuarto y cuntas faltas tuvo el tercero?
32. Qu cantidad se reparti entre tres obreras de una fbrica, si el reparto se hizo en
proporcin inversa a los errores de fabricacin, a los atrasos y a las faltas. La primera
tuvo nueve errores, dos atrasos y tres faltas, la segunda 11 errores, cinco atrasos y siete
faltas y la tercera dos errores, dos atrasos y una falta. A la segunda le correspondieron
S/ 3 354,50.
33. Se reparte entre tres hijos una herencia en proporcin directa a los bienes que poseen e
indirecta a los aos de vida. Juan posee x cantidad y tiene 66 aos, Jess posee
S/ 997 000 y tiene 63 aos y Alberto posee S/ 2 835 000 y tiene x aos de vida. A Juan le
correspondieron S/ 713 991,72 a Jess S/ 467 260,22 y a Alberto S/ 1 418 745,00. Qu
cantidad tiene Juan, cuntos aos tiene Alberto y cul fue el total de la herencia?
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