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Bibliografa:
Anzieu, D. y Martn, J.Y. (1997). La dinmica de los pequeos grupos: Captulos 1 y 2.
Responda los siguientes interrogantes:
1. Explique con sus palabras el concepto de grupo conjunto de personas reunidas en un
espacio comn con un objetivo o tarea en comn compartida (ms la mutua
representacin interna , Riviere)
2. Etimologa de la palabra grupo, explique sintticamente de donde proviene el
trmino. Grupo tiene varias acepciones viene del italiano Groppo o grupo en el
renacimiento- bellas artes esculturas-conj de personas siglo 17 renacimiento, grupo
como nudo y como crculo por la interaccin y la cohesin y xq hay un centro todos a
la misma distancia hay miradas de encuentro y nunca se dan la espalda, grupo como
iguales -tabla redonda- tradicin celta edad media.
3. Cules son las resistencias epistemolgicas del vocablo grupo, explique cada una de
ellas.
B) Sociolgica: la soc. moldea al indv. y este es un prod.
A) Psicolgica: Anzieu, conj. De psiquismos de las normas sociales (Durkheim y la conciencia
que se juntan.
colectiva.)
A1) Resistencia epistemolgica
A2) dificultad de descentrarse (Freud del ego B1) totalitarismo grupal (para ser vivido no estudiado)
y el narcicismo. El yo se transforma en nosotros.B2) como peligro, amenaza, conspiracin segn las
grandes organizaciones
Ceder ,negociar = hostilidad)
A3) resistencia a la vida en grupo (entre lo individual y lo social)
4. A travs de los tiempos y de las regiones se ha hablado siempre del grupo mediante 2
metforas explique brevemente cada una de ellas. Pag 18 anzieu
Biologicista=organismo vivo = interdependencia entre los rganos.
Mecanicista= mquina= engranajes, como piezas intercambiables.
5. Explique cada una de las 5 categoras de grupo. Anzieu
Muchedumbre: gran cantidad, estructura dbil, espontnea.
Banda: mediana conciencia, pocos integrantes-club de fans msica adolescente.
Agrupamiento: con objetivos logia o club
Grupo pequeo primario: la familia, lazos cercanos que se mantienen en el tiempo.
Grupo secundario u organizacin: conciencia elevada -estructura elevada acciones.
(Familia - escuela)
Masa - Freud: no comparte el espacio (la gran masa de profesionales)
6. La familia, A qu categora se dice que pertenece? Puede pertenecer a otras? En
caso de responder que s explique a cuales y por qu. Primaria (intercambios afectivos
intensos- pequeo )y secundaria.
7. Hacer un ejemplo concreto con la perspectiva de J P Sartre y su dialctica colectiva
que incluya las fases de organizacin o grupo institucin. Puede llegar a ser o no una
forma de Burocracia.
Sartre: el grupo no es un dato esttico, sino un todo dinmico en movimiento, que hay
que hacer con las relaciones dialcticas de interioridad entre las partes. Los grupos
proceden de una agrupacin.
Tres Condiciones para el paso de agrupacin a grupo:
1) inters comn = comunicacin directa, cada uno por cada uno
2) Comunicacin indirecta a directa , de comunicacin unilateral a bilateral
(feedback )
3) Intereses antagonistas : grupos que defienden y luchan contra..
juntos , gente que sin fines se aburren , disfrutan compartir el grupo como placer en si
mismo aunque no hagan nada.
19. Cul fue la experiencia y el aporte de E. Mayo al estudio de los grupos?. Cules
fueron sus conclusiones? Profesor de filosofa australiana en EEUU.Hardvard
Las relaciones humanas en la industria: estudi La inestabilidad del personal en una
fabrica de hiladura en filadelphia descubri que el ausentismo disminuy, la moral y el
rendimiento mejoraron cuando se les brindan break de descanso.
el autor desde la interpretacin psicofisiologica enuncia que una tera monotona
prolongada ocasiona cansancio en el plano , mental , fsico y provoca aburrimiento. El
estudio despert la responsabilidad y la solidaridad. Test room iluminacin- salario.
La mejora de las condiciones fsicas materiales hizo que los individuos ailaslados
lleguen a considerarse miembros de un grupo. La conclusin a la que llega el autor es
que el individuo reacciona a las concisiones practicas del medio no tal y como son , sino
como las percibe y que la forman en la que la sienten dependen en gran parte de las
normas y del clima del grupo en el que trabaja y de su grado de pertenencia.