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ciencia social
PRESENTADO POR:
MONICA MARIA BLANDON
ALEJANDRA MILENA BALLESTEROS
Introduccin
Es conocido que muchas de las ciencias nacieron de preocupaciones surgidas en
la prctica; pero existan hechos que el sentido comn no explicaba y con el deseo
de encontrar explicaciones sistematizadas y controladas por elementos por juicios
reales, surge a ciencia.
Hablar de epistemologa es hablar de conocimiento cientfico, esto nos lleva
necesariamente a hablar y establecer la diferencia entre el conocimiento del
sentido comn y el conocimiento cientfico.
A partir de este momento la investigacin cientfica se va a interesar por explicar
sistemticamente los hechos que observa y establecer a su vez los lmites de
validez de sus creencias; aspectos que el pensamiento de sentido comn dejaba
de lado.
Muchas creencias han sobrevivido durante siglos y continan teniendo vigencia en
el campo del sentido comn, en tanto conclusiones derivadas de la ciencia
moderna han sido descartadas al poco tiempo.
Es explicable por la rigurosidad y exactitud que implica el mtodo cientfico y la
realidad cambiante y en movimiento en la que estamos insertos.
Ahora bien, las teoras de conocimiento que nos interesan son aquellos que
permanecen el interior de una reflexin sobre las ciencias, donde tiene lugar la
epistemologa, tema que estamos abordando.
Desde tiempos remotos y mediante el trabajo, el hombre satisface sus principales
necesidades a travs de las relaciones que establecen socialmente con otros
hombres para protegerse, reproducirse y dominar las fuerzas naturales.
Es en efecto, esta prctica social y su interaccin con todos y cada uno de los
elementos de la naturaleza, lo que posibilita al hombre, producir conocimientos
sobre los fenmenos y los objetos que lo circundan.
Se construye entonces el trabajo como la actividad central del hombre dentro del
contexto de su estructura social, que se han ido modificando por el conocimiento,
las creencias y paradigmas que el mismo genera.
El conocimiento de la humanidad por su entorno es pues, un proceso y una
bsqueda constante en el mejoramiento de la calidad de vida del hombre, no slo
en su entorno social y cultural sino tambin en su entorno laboral.
Justificacin
La salud ocupacional es una disciplina que tiene como objetivo de estudio
los elementos que afectan la salud humana (factores de riesgo) en el
entorno laboral y su propsito es plantear soluciones afectivas que
disminuyan la accidentalidad y la aparicin de enfermedades profesionales,
a partir del control sistemtico de los factores de riesgo presentes en el
ambiente laboral.
Obviamente sta estar basada en un conjunto de saberes cientficos que
se interrelacionan y complementan entre s y proponen soluciones que
mejoran la calidad de vida de los trabajadores, que seguramente conlleva al
aumento de las produccin y reduccin de costos para la empresa, entre
otros y estas soluciones slo sern posibles y sustentados en estudios
serios y sistemticos, que en todo caso recogen los resultados de
investigaciones entre los distintos campos de la ciencias, entre ellas,
ciencias de la salud y ciencia social.
Actualmente se han hecho avances importantes para que en un tempo no
muy lejano los involucrados defiendan sus derechos y cumplan con sus
obligaciones tendientes a mejorar las condiciones laborales, la proteccin al
trabajador de los riesgos profesionales y dems normas de S.O
Los problemas de salud, al igual que las enfermedades, los accidentes, las
caractersticas del desgaste, la esperanza de vida o las formas al estar
determinadas por la en que se trabaja y se vive, se ven transformadas
conforme esas condiciones cambian.
Se ha observado en la ltima dcada un deterioro en la salud de los
trabajadores, debido en gran parte a los cambios bruscos de la
globalizacin econmica.
El capital se mueve de una forma acelerada, que se presenta en desfase
entre este y la movilizacin de la poblacin trabajadora, de tal manera que
la capacidad de produccin de cada empleado no alcanza a superar la
excesiva demanda de productos.
El trabajador para poder adaptarse sufre estas consecuencias; primero que
todo est el estrs ocupacional, la inestabilidad laboral, seguidos del
desempleo y el sub-empleo.
Objetivos
-Destacar el esfuerzo que se debe realizar para integrar las dimensiones de
lo individual por lo colectivo, de lo biolgico a lo social, de lo particular a lo
general.
Piaget,
principal
representante
de
los
epistemlogos
genetistas
4). Universal: Cualquier conocimiento tiene validez para todos los objetos
del conjunto a que se refieren las afirmaciones.
5). Relacionable: Relaciona y descubre las conexiones y vnculos entre los
fenmenos y acontecimientos que conforman la realidad.
6). Verificable: Se someten a pruebas todas las afirmaciones sobre los
hechos, para confirmar si son verdaderos o falsos, y que cualquier cientfico
(persona) lo puede verificar.
El conocimiento cientfico tiene repercusiones sobre la sociedad, influyendo en el
conocimiento cotidiano. Busca adems la explicacin objetiva de los fenmenos
fsicos y sociales.
-
estudio se empez
discutir.
La ciencia social, estudia los distintos aspectos de una comunidad humana
organizada.
Son llamados tambin humanas, de la cultura o del hombre. Comprenden la
historia, la psicologa, la antropologa, la lingstica y todas aquellas disciplinas
cientficas que delimitan su campo de estudio, en torno al hombre, no al hombre
como ser biolgico, sino como individuo poseedor de libertad, de lenguaje, de
cultura
La ciencia social, procura la comprensin y explicacin de procesos y fenmenos
sociales.
La tica de la ciencia es una ciencia con conciencia, una ciencia cuyas ideologas
sean instrumentos que se utilicen de manera correcta, hay que tener presente que
as como la ciencia ha generado progreso, tambin ha sembrado destruccin y
aniquilamiento.
Popper (1997), consideraba que la ciencia debe conservarse como una actividad
de respeto a la vida humana y a la moral, y propender el bienestar procurando el
mejoramiento de las condiciones de vida a toda la sociedad en pro de un mundo
mejor.
La salud ocupacional a travs de la ciencia social.
Conclusiones