PROCESO PEDAGGICOS Y PROCESOS DIDCTICOS POR APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

MATEM
TICA

COMUNICACIN
PROCESOS
PEDAGGIC
OS

1.
2.
3.
4.
5.

6.

Problematizac
in
Saberes
previos
Propsito y
organizacin
Motivacin
Gestin y
acompaamie
nto
Evaluacin

IMPORTANTE:

Los procesos
pedaggicos
son seis.

No tienen un
orden para
usarlos dentro
de la sesin,
pueden
alternarse.

Son
recurrentes,
no son como
el proceso

ENFOQUE:
Resolucin de
problemas

ENFOUE: Comunicativo y Textual

COMPETENC COMPETENC
IA:
IA:
Comprende
Se expresa
textos
oralmente
orales
1. Antes del discurso.
2. Durante el discurso.
3. Despus del discurso.

COMPETENC
IA
Comprende
textos
escritos
1. Antes de
la
lectura
2. Durante
la
lectura
3. Despus
de la
lectura

ENFOQUE:
1. Construccin de la
autonoma.
2. Ejercicio de la ciudadana

PROCESO
DIDCTICO

PROCESO DIDCTICO
COMPETENCIA:
Produce textos
escritos

1.
2.
3.

Planificaci
n
Textualizac
in
Revisin.

1.

2.

3.

4.
5.
6.

Comprensi
n del
problema.
Bsqueda
de
estrategias
Representa
cin (puede
partir de los
vivencial,
luego lo
concreto,
grfico,
hasta lo
simblico)
Formalizaci
n
Reflexin
Transferenci
a.

CIENCIA Y
AMBIENTE

PERSONAL SOCIAL

PROCESO DIDCTICO
ESPECIFICO
COMPETENCIA:
Afirma su
identidad

GENERAL

1.

1.

2.

3.

Vivencia de
experiencia.
(juegos de
roles,
dramatizaci
ones)
Dilogo a
partir de la
experiencia.
(Qu pas?
Por qu
ocurri?...)
Transferenci
a a otras
situaciones.
( se toma
decisiones
para el
cambio)

2.

3.

Problematiz
acin
(dilemas
morales,
problemtic
a social, )
Bsqueda
de la
informacin
(nos
permite
identificar
lo que pas
acerca de la
problemtic
ay
contrastar
con la
bibliografa)
Acuerdos,
toma de
decisiones
(compromis
os,
conclusione
s, acuerdos)

ENFOQUE:
1. Indagacin cientfica
2. Alfabetizacin
cientfica y
tecnolgica

PROCESO DIDCTICO

1.

2.

3.

4.

Problematiza situaciones.
(cuestionarse sobre hechos
y fenmenos de la
naturaleza, interpretar
situaciones y emitir posibles
explicaciones en forma
descriptiva o causalhiptesis)
Disea estrategias
(seleccionar informacin,
mtodos, tcnicas e
instrumentos apropiados
que expliciten las relaciones
entre las variables y
permitan comprobar o
descartar las hiptesis)
Genera y registra datos de
la informacin(realizar los
experimentos a fin de
comprobar o refutar las
hiptesis, utilizando tcnicas
e instrumentos de
observacin y medicin para
obtener y organizar datos,
valorando la repeticin del
experimento, el error y la
seguridad frente a posibles
riesgos)
Analiza datos e

didctico,
pero todos se
deben
evidenciar en
la sesin de
aprendizaje.
5.

informacin(para
compararlos con la hiptesis
de la indagacin y con la
informacin de otras fuentes
confiables, a fin de
establecer conclusiones)
grficos , tablas
Evala y comunica(elaborar
argumentos o conclusiones
que comunican y explican
los resultados obtenidos, a
partir de la reflexin del
proceso y del producto
obtenido)