Maud Mannoni - El nio, su enfermedad y los otros

Prefacio
El psicoanlisis de nios a partir de Freud
El psicoanlisis de nios es psicoanlisis, sostiene S.Freud. Tal es la
conviccin que lo lleva a ocuparse del caso Juanito. La adaptacin de
la tcnica a la situacin particular que representa para el adulto el
aproximarse a un nio no altera el campo sobre el cual opera el
anlisis:
ese
campo
es
el
del
lenguaje.
El discurso que rige abarca a los padres, al nio y al analista: se trata
de un discurso colectivo constituido alrededor del sntoma que le nio
presenta.
La sociedad le confiere al nio un status-puesto que le encomienda: la
misin del nio consiste en reparar el fracaso de los padres, e incluso
concretar sus sueos perdidos. De este modo las quejas de los padres
hacia su descendencia nos remiten ante todo a la problemtica propia
del
adulto.
El anlisis se desarrollo en dos direcciones opuestas: en una de ellas
los descubrimientos de Freud se mantienen por completo (sobre todo
el Edipo y la transferencia), en la otra, se produce un alejamiento de
tales descubrimientos con el fin de modificar una realidad: el nio se
convierte en el soporte de las buenas intenciones que los adultos
alimentan
con
respecto
a
l.
Al mostrar que con un nio es posible interpretar, el anlisis de
Juanito se constituye como el primer modelo del gnero.
Algunos analistas (Hug Hellmuth, la escuela de Viena, la escuela de
Zurich) creyeron que la teora de los estadios de Freud y de Abraham
poda constituir los fundamentos mdicos de una pedagoga e incluso
de un psicoanlisis concebido esencialmente como educativo.
Los psicoanalistas emplearon bastante tiempo para comprender
donde resida la importancia de la aportacin Freudiana al
psicoanlisis de nios. Les pareca que el nio escapaba a una
verdadera investigacin analtica, puesto que, en los adultos, sta
tena por objeto la bsqueda de los recuerdos de la infancia.
El nio es el soporte de aquello que los padres no son capaces de
afrontar: el problema sexual. Evidencia lo que se desea mantener
oculto y de ese modo le crea a la pareja parental una situacin
embarazosa.
El discurso de Juanito forma parte de un discurso colectivo: cada uno
participa de un miedo imaginario en un mundo fantasmtico. La
aparicin de la enfermedad de Juanito puede considerarse como el
surgimiento de lo que falta en los padres. No era posible curar a
Juanito
sin
conmover
un
edificio.
Ya en su primer anlisis de nios, la atencin de Melanie Klein se
dirige a la manera en que el sujeto sita su propia persona y su

familia dentro de un mundo de fantasmas. El nio transforma la

realidad de lo que vive en funcin de sus miedos, de su culpabilidad,
defensas e incluso de los sentimientos agresivos que lo animan.
Klein profundiza las nociones de instancias psquicas desarrolladas
por Freud y enfatiza aquello que tiene lugar en el registro
inconsciente. Lo que le llama la atencin son los efectos precoces
producidos por la severidad del supery en el nio. Freud ya haba
revelado el papel que desempea el supery en la represin de las
pulsiones incestuosas y parricidas del Edipo. En ello vea el origen del
miedo desproporcionado de ciertos nios con respecto al padre del
mismo sexo, miedo que se transforma en amenaza interna para
proyectarse luego sobre un mundo exterior sentido a partir de
entonces
como
peligroso.
Klein no se ocupa del comportamiento desde un punto de vista real,
sino que rompe con los criterios de adaptacin y educabilidad que le
servan de gua a Anna Freud. Introduce su problema estudiando el
vnculo fantasmtico madre-nio dentro de una situacin dual y pone
de manifiesto la acuidad de la tensin destructiva que acompaa a la
pulsin
de
amor.
El juego, en anlisis debe ser comprendido no en el nivel de una
experiencia vivida sino como uno de los elementos o accidentes del
discurso que se emite. Dentro de esta perspectiva es donde se
situaban ya las observaciones de Freud acerca de este punto.
Segn Freud el nio crea mediante el juego un mundo suyo o mas
exactamente reordena las cosas de este mundo en relacin a su
idea.
El nio intentara dominar as, por medio del juego las experiencias
desagradables,
tratara
de
reproducir
una
situacin
que
originariamente signific para l una prueba. Desde 1908 hasta 1920
Freud trata el juego como una creacin potica y luego descubre el
papel desempeado por el principio de repeticin como funcin de
dominio de las situaciones desagradables. El juego del nio se
presenta
como
un
texto
a
descifrar.
Klein introdujo a partir de 1919 el juego en el anlisis de nios. Utiliza
una multitud de pequeos juguetes y asigna a su eleccin cierta
importancia. Algunos dicen que la interpretacin de Klein da es una
interpretacin de smbolos. Por cierto este seria el lado ms dbil de
la teora kleiniana. Si se pusiese el nfasis en ese aspecto, la obra de
Klein aparecera como una caricatura del anlisis, sin embargo esta
manera de comprenderla traiciona su pensamiento.
Klein
describe
de
que
manera
el
nio
proyecta
su
agresin, en la etapa culminante del complejo de Edipo, sobre aquel
padre
que
en su fantasma, se convierte en un ogro introyectado y como tal
forma
su
supery. Distingue 2etapas importantes en la vida del nio: la
posicin
esquizo
paranoide, que se sita en los primeros meses de vida y se

caracterizas
por
una
ansiedad persecutoria, y la posicin depresiva cuyo punto culminante
se
situara a mediados del primer ao. La ansiedad depresiva normal
parecera
ser
el resultado de una especie de sntesis del sujeto, quien intentara
salir
de
una situacin de alternativa irresoluble. Las reacciones patolgicas se
expresan como defensas maniacas, salvo que el sujeto retorne a una
posicin
persecutoria ms precoz. Estos puntos de referencia le servirn a
Klein
como
gua en la conduccin de la cura, particularmente con los psicticos.