Projet Infrasigor

Devoir dquipements urbains
TABLE DES MATIRES
TABLE DES MATIRES............................................................................................. 1

INTRODUCTION....................................................................................................... 2
I.
Le projet........................................................................................................... 2
II.
HYPOTHSES DE TRAVAIL................................................................................. 4
III.
NOMBRE DE SALLES DE CLASSES.................................................................5
IV.
ESTIMATION DES COTS............................................................................... 6
V.
DFICIT EN SALLE DANS LES DIVERS CYCLE....................................................7
VI.
PROVISION POUR LES 5 ANS AVENIR.............................................................7
a)
POPULATION PAR CLASSE............................................................................. 7
b) NOMBRE DE CLASSES................................................................................... 8
c)
IMPACT FINANCIER........................................................................................ 9
VII.
LABORATION DU PLAN DE FINANCEMENT.................................................10
a)
Apport de la collectivit.............................................................................. 10
1.
APE.......................................................................................................... 10
2.
Les lites de la localit............................................................................. 11
b) Les personnes morales............................................................................... 11

c)
Ltat.......................................................................................................... 11
CONCLUSION........................................................................................................ 12
BIBLIOGRAPHIE..................................................................................................... 12
Tchiaze Mbiep Samuel Igor 5 GC, ENSP
Page 1
INTRODUCTION
Le besoin en infrastructure scolaire se pose avec une grande
acquitte, dans les villes de notre pays. Il faut noter que lun
des objectifs du millnaire est laccs lducation pour tous ;
pour se plier ces objectifs il nous est propos de raliser un
projet dinvestissement pour la ralisation des infrastructures
scolaire dans une ville de 50 000 habitant qui est sujet une
surpopulation de ces salles de classes. Le prsent projet vise
nous aider nous familiariser de tel projet.
I.
Le projet
Une ville moyenne de 50 000 habitants avec un taux de
croissance de 6% par an rend la scolarit obligatoire de 5 12

ans dans le primaire. Le taux de scolarisation est de 45% de la
6e la 3e et 35% pour les classes du 2 nd cycle jusquau BAC ;
10% de cette tranche sont inscrits dans lenseignement
professionnel. Il ressort de la pyramide des ges de cette ville
que 17% de la population sont dans lintervalle [5 ; 10[ ans,
14% dans [10 ; 15[ ans, 12% dans [15 ; 20[ ans. On suppose
que la scolarit est sans retard ni redoublement.
Page 2
1- Calculer le nombre de salles de classes dans le primaire

sachant que chaque classe doit avoir 55 lves maximum.
2- Le nombre de classes ncessaires pour les diffrents
cycles du secondaire sachant que chaque classe comporte
50 lves pour lenseignement gnral et 24 lves pour
lenseignement professionnel.
3- Calcul du cot estimatif de ces salles de classes si chacune
delle des dimensions de 7x9 m avec une vranda de
2m. le mtre carr de construction est estim 250000
FCFA HT
4- Sachant que les lve du primaire sont 65 par salles et
ceux du secondaire gnrale 6O et 50 pour le secondaire
professionnel, dterminer le dficit en salle
de chaque
cycle.
5- Faire des prvisions pour 5ans
6- laborer un budget et Proposer un plan de financement
II.
HYPOTHSES DE TRAVAIL
Les ges dans chaque cycle denseignement sont :
Page 3
Primaire (y compris la maternel) : 5 12 ans

1er cycle de lenseignement secondaire : 13 16 ans
2nd cycle de lenseignement secondaire : 17 19 ans
Par interpolation, les donnes sur la pyramide des ges nous
avons :
ges
Proportion de la population
5 12 ans
17%+(3/5 )*14%
Rsultat
25%
13 16 ans
(2/5)*14%+(2/5)*12%
10%
17 19 ans
(3/5 )*12%
7%
La nouvelle rpartition de la population est :
ges
Proportion
population
[5 ; 12]
25,4%
12 700,00
[13 ; 16]
10,40%
5 200,00
[17 ; 19]
7,20%
3 600,00
de
la
Rsultat
Page 4
De ces hypothses nous dduisons partir du taux de

scolarisation pour chacune de ces tranches dge que le
pourcentage de la population dans chacun des cycles est de :
Cycles
primaire
100% * 25,4%
25,40%
90 % * 45 % *
10,4%
4,21%
2106
90% * 35% *
7,2%
2,27%
1134
10 % * 45 % *
10,4%
0,47%
234
10% * 35% *
7,2%
0,25%
126
1er cycle
enseignement
secondaire gnral
2nd cycle
enseignement
secondaire gnral
1er cycle
enseignement
professionnel
2nd cycle
enseignement
professionnel
III.
Rsult
at
Proportio
n de la
populatio
n
12700
Proportion de
la population
NOMBRE DE SALLES DE CLASSES
Le rsum du tableau prcdent nous donne :

Nombre d'habitants
Cycle
primaire
1er cycle enseignement secondaire
12700
2106
gnral
2nd cycle enseignement secondaire
1134
gnral
1er
cycle
enseignement
234
professionnel
2nd
cycle
enseignement
126
professionnel
Page 5
A partir de leffectif souhait par classe, on trouve :

Cycle
primaire
55
231
50
43
50
23
24
10
24
1er cycle enseignement

secondaire gnral
2nd cycle enseignement
secondaire gnral
professionnel
professionnel
de
de
313
Total
IV.
par
nombre
salles
classes
Effectif
classe
ESTIMATION DES COTS
Cycle
Superficie
salles (m2)
primaire
18711
1er
cycle
enseignement
secondaire gnral
2nd
cycle
enseignement
secondaire gnral
1er
cycle
des Cot total (FCFA)

4 677 750 000,00
3483
870 750 000,00
1863
465 750 000,00
810
202 500 000,00
Page 6
enseignement
professionnel
2nd
enseignement
professionnel
Total
V.
cycle
486
25353
sur la population des diffrentes classes
Nombre de
Nombre de
Dfici
salles
salles
t
en Cot
normaleme
actuelles
salles
nt
Cycle
primaire
196
1er
cycle
enseignement
secondaire gnral
2nd
cycle
enseignement
secondaire gnral
1er
cycle
enseignement
professionnel
2nd
cycle
enseignement
professionnel
VI.
6 338 250 000,00
DFICIT EN SALLE DANS LES DIVERS CYCLE
En se servant des donnes

pouvons tablir :
Total
121 500 000,00
36
19
5
3
259
231
43
23
10
6
313
750
35
708
000,00
750
141
000,00
81
000,00
000
250
101
000,00
750
60
000,00
1 093
000,00
500
54
PROVISION POUR LES 5 ANS AVENIR
a) POPULATION PAR CLASSE
Page 7
nous

anne
primaire
1er
cycle
enseignement
secondaire
gnral
2nd
cycle
enseignement
secondaire
gnral
1er
cycle
enseignement
professionnel
2nd
cycle
enseignement
professionnel
2012
2013
2014
2015
2016
actuel
ca
rt
actuel
cart
actuel
cart
actuel
cart
actuel
car
t
1346
2
762
14270
808
1512
6
856
1603
4
908
1699
6
962
2233
127
2367
134
2509
142
2659
150
2819
160
1203
69
1275
72
1351
76
1432
81
1518
86
249
15
263
14
279
16
296
17
314
18
134
142
151
160
169
1036
1941
6
1099
2058
1
1165
2181
6
123
5
1728
1
981
18317
b) NOMBRE DE CLASSES
Supposons que pour lanne zro les investissements ont t ralis pour
ramener le nombre de salle la normale.
anne
primaire
1er
cycle
enseignement
secondaire gnral
2nd
cycle
enseignement
secondaire gnral
1er
cycle
enseignement
professionnel
2nd
cycle
enseignement
professionnel
TOTAL
2012
2013
2014
2015
2016
en
en
en
en
en
ajout
ajout
ajout
ajout
ajout
2011
2012
2013
2014
2015
14
245
15
260
16
276
16
231
292 18
43
44
47
50
23
24
26
28
10
11
11
12
17
33
0
20
35
0
23
37
3
31
3
Soit un totale de 107 salles en plus dans 5ans

Page 8
21
53
29
13
39
4
26
Page 9
c) IMPACT FINANCIER
Multiplions le prix dune salle de classe par le nombre de salle de chaque cycle. Nous obtenons le tableau ci-dessous :
anne
2012
Class
es
primaire
14
1er cycle enseignement 1

secondaire gnral
2nd cycle enseignement 1
secondaire gnral
1er cycle enseignement 1
professionnel
2nd cycle enseignement -
2013
Classe
Montant
283
500
000
15
Montant
303
750
000
2014
Classe
s
16
Montant
324
000
000
2015
Classe
s
16
2016
Montant
324
000
000
Classes Montant
18
364
500
000
20 250 000 3
60 750 000 3
60 750 000 3
60 750 000 4
81 000 000
20 250 000 2
40 500 000 2
40 500 000 1
20 250 000 2
40 500 000
20 250 000 -
20 250 000 1
20 250 000 1
20 250 000
20 250 000 -
20 250 000
465
425
professionnel
TOTAL
17
344
000
250
20
Page 10
405
000
000
23
000
750
21
000
250
26
526
000
500
VII. LABORATION DU PLAN DE FINANCEMENT

Le plan de financement comprend deux parties :
1) Il nous faut trouver des fonds pour combler le dficit lanne
zro
2) Trouver une source de financement pour la construction des
nouvelles salles de classes
Pour faire plus simplement mous allons construire pour lanne 2012
toute les salles de classes ncessaires pour les 5ans avenirs y compris
le dficit. Un totale de 161 salles construire. La somme dargent quil
faut ainsi collecter slve : 3 260 250 000
Vue les dlais de ralisations, ltat sengage faire un

emprunt dans une banque au taux de 10% ce qui nous
donne une somme rembourser au bout de 3 ans de
3 260 250000*(1,1)3= 4 339
392750 F CFA
Pour
le
remboursement
de
cette
somme,
plusieurs
contributions sont attendues :

a) Apport de la collectivit
1. APE
Runie en association des parents dlve, les parent de la localit on dcider
quune somme de 2000 francs par les lve du secondaire et de 1000 par ceux du
primaire sera verser pour la contribution la construction :
Cycles
2 011
montant
collecte
2 012
montant
collecte
2 013
montant
collecte
primaire
12
700
12 700 000
13
462
13 462 000
14
270
14 270 000
2 106
4 212 000
2 233
4 466 000
2 367
4 734 000
1 134
2 268 000
1 203
2 406 000
1 275
2 550 000
234
468 000
249
498 000
263
526 000
126
252 000
134
268 000
142
284 000

secondaire gnral
secondaire gnral
professionnel
professionnel
19 900 000
21 100 000
Page 11
22 364
000
Il en ressort donc un montant de :
63 364 000 F CFA
2. Les lites de la localit

Les lites de la localit ont promis de verser une somme
de :
20 000 000 F FCA
b) Les personnes morales
socits et personne
morale
montant par
annes
montant
totale
AES SONEL
5 000 000
15 000 000
CDE
3 000 000
9 000 000
CAMWATER
2 000 000
6 000 000
ORONGE CAMEROUN
3 000 000
9 000 000
MTN CAMEROUN
2 500 000
7 500 000
RAZEL CAMEROUN
3 000 000
9 000 000
EU
1 000 000
3 000 000
CAMRAIL
4 000 000
12 000 000
PMUC
2 000 000
6 000 000
AFRILAND BANK
1 500 000
4 500 000
BICEC
1 500 000
4 500 000
CCA
500 000
1 500 000
TOTAL
87 000 000
c) Ltat
La somme collecte par lensemble de la socit civil est de

170 364 000 F CFA. Ltat dboursera une somme de : 4
169 028 750 F CFA pour finaliser le projet
Page 12
Le projet entant pris au compte de linitiative PPTE et du

programme
C2D,
(contrat
de
dsendettement
et
de
dveloppement) de ces investissements sera financ par les fonds
PPTE pour 40% et 20% par le C2D.
Le reste sera pris au
compte du BIP pour lanne budgtaire 2012 (car la date
de dpt du projet le budget 2011 tait dj voter ce qui
justifie lemprunt obligataire fait au prs dune banque de
la place)
sources
valeurs
PPTE
1 673 611 500
C2D
836 805 750
BIP(2012)
1 673 611 500
CONCLUSION
Il ressort de notre analyse que la situation scolaire de cette ville
est trs critique ; tout retard dans les plans dexcution de ces
actions ne fera quaggraver la situation. La solution de prt que
nous proposons sinscrit dans une procdure durgence. Mais il faut
remarquer que le prsent projet doit se faire pour une priode plus
grande
pour
rellement
palier
aux
problmes
lis
aux
infrastructures scolaires dans cette ville. Pour se faire ltat ne

peut plus tre principalement au centre de cette initiative.
BIBLIOGRAPHIE
1) Cours dquipement urbain 2010/2011 dispens ENSPY par Pr PETTANG en
5ieme anne GCU
2) Cour de management des projets 2010/2011 dispens par M. TCHAKOUNTIO en
5ieme anne GCU Professeur Associ
3) Rapport sur la construction scolaire au CAMEROUN 2009 (MINSEC)
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Devoir dquipements urbains

TABLE DES MATIRES

TABLE DES MATIRES............................................................................................. 1

NOMBRE DE SALLES DE CLASSES.................................................................5

ESTIMATION DES COTS............................................................................... 6

DFICIT EN SALLE DANS LES DIVERS CYCLE....................................................7

PROVISION POUR LES 5 ANS AVENIR.............................................................7

POPULATION PAR CLASSE............................................................................. 7

LABORATION DU PLAN DE FINANCEMENT.................................................10

Les lites de la localit............................................................................. 11

b) Les personnes morales............................................................................... 11

Tchiaze Mbiep Samuel Igor 5 GC, ENSP

Devoir dquipements urbains

croissance de 6% par an rend la scolarit obligatoire de 5 12

Tchiaze Mbiep Samuel Igor 5 GC, ENSP

Devoir dquipements urbains

1- Calculer le nombre de salles de classes dans le primaire

Les ges dans chaque cycle denseignement sont :

Tchiaze Mbiep Samuel Igor 5 GC, ENSP

Devoir dquipements urbains

Primaire (y compris la maternel) : 5 12 ans

La nouvelle rpartition de la population est :

Tchiaze Mbiep Samuel Igor 5 GC, ENSP

Devoir dquipements urbains

De ces hypothses nous dduisons partir du taux de

NOMBRE DE SALLES DE CLASSES

Le rsum du tableau prcdent nous donne :

Devoir dquipements urbains

A partir de leffectif souhait par classe, on trouve :

1er cycle enseignement

ESTIMATION DES COTS

des Cot total (FCFA)

870 750 000,00

465 750 000,00

202 500 000,00

Tchiaze Mbiep Samuel Igor 5 GC, ENSP

Devoir dquipements urbains

sur la population des diffrentes classes

6 338 250 000,00

DFICIT EN SALLE DANS LES DIVERS CYCLE

En se servant des donnes

121 500 000,00

PROVISION POUR LES 5 ANS AVENIR

a) POPULATION PAR CLASSE

Tchiaze Mbiep Samuel Igor 5 GC, ENSP

Devoir dquipements urbains

Soit un totale de 107 salles en plus dans 5ans

Devoir dquipements urbains

Tchiaze Mbiep Samuel Igor 5 GC, ENSP

Devoir dquipements urbains

1er cycle enseignement 1

Tchiaze Mbiep Samuel Igor 5 GC, ENSP

Devoir dquipements urbains

VII. LABORATION DU PLAN DE FINANCEMENT

Vue les dlais de ralisations, ltat sengage faire un

contributions sont attendues :

1er cycle enseignement

Tchiaze Mbiep Samuel Igor 5 GC, ENSP

Devoir dquipements urbains

Il en ressort donc un montant de :

63 364 000 F CFA

2. Les lites de la localit

La somme collecte par lensemble de la socit civil est de

Devoir dquipements urbains